016false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (red AND date_dt: [2013\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2013\-12\-31T00\:00\:00Z] AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 31982013-06-15T00:00:00Z6792013-09-02T11:24:15Z2020-10-01T18:59:17ZDel Webquest al Networkquest : exploración cognitiva para comunidades de aprendizaje en redbibliuned:masterComEdred-MagilTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad se la Información a la Sociedad del Conocimiento0Doctoral Thesis5822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gil Guerrero, María Aurora" href="/fez/list/author/Gil Guerrero, María Aurora/">Gil Guerrero, María Aurora</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Del Webquest al Networkquest : exploración cognitiva para comunidades de aprendizaje en red" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Magil">Del Webquest al Networkquest : exploración cognitiva para comunidades de aprendizaje en red</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGil Guerrero, María AuroraFeltrero Oreja, Roberto (Director)http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Magilbibliuned:masterComEdred-MagilspaFrom the Webquest to NetworkQuest : cognitive exploration for learning communities networkDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:Setopenairebibliuned:SettrabajosfindemasterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSet de items trabajo fin de másterGil GuerreroAcceso abierto0.993051931982013-06-28T00:00:00Z18992013-09-02T13:02:38ZEstudio sobre el impacto del uso del libro interactivo en RED-LIR en los procesos de enseñanza llevados a cabo por los docentes de primaria en Centro María Auxiliadora de Bogotábibliuned:masterComEdred-NiarbelaezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad se la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de investigación en e-Learning0master Thesis4522<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Arbeláez Jiménez, Natalia" href="/fez/list/author/Arbeláez Jiménez, Natalia/">Arbeláez Jiménez, Natalia</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Estudio sobre el impacto del uso del libro interactivo en RED-LIR en los procesos de enseñanza llevados a cabo por los docentes de primaria en Centro María Auxiliadora de Bogotá" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Niarbelaez">Estudio sobre el impacto del uso del libro interactivo en RED-LIR en los procesos de enseñanza llevados a cabo por los docentes de primaria en Centro María Auxiliadora de Bogotá</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónArbeláez Jiménez, NataliaCantillo Valero, Carmen (Directora)http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Niarbelaezbibliuned:masterComEdred-NiarbelaezspaAnexo1.zipAnexo2.zipAnexo3.zipAnexo4.zipDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:Setopenairebibliuned:SettrabajosfindemasterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSet de items trabajo fin de másterArbeláez JiménezAcceso abierto0.9164539634232013-08-29T00:00:00Z2522013-09-05T09:13:28Z2016-02-11T03:24:46ZEl proceso de la reconstrucción de la red personal de los inmigrantes : una descripción longitudinal = The reconstruction of personal networks among immigrants : a longitudinal descriptionbibliuned:Empiria-2013-26-6010Estudios anteriores han mostrado que la red personal puede ser una fuente de apoyo social para inmigrantes, pero no es una entidad estática. en este artículo describimos un estudio longitudinal sobre el cambio en las redes personales de inmigrantes, rea05392<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lubbers, Miranda J." href="/fez/list/author/Lubbers, Miranda J./">Lubbers, Miranda J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Molina, José Luis" href="/fez/list/author/Molina, José Luis/">Molina, José Luis</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El proceso de la reconstrucción de la red personal de los inmigrantes : una descripción longitudinal = The reconstruction of personal networks among immigrants : a longitudinal description" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2013-26-6010">El proceso de la reconstrucción de la red personal de los inmigrantes : una descripción longitudinal = The reconstruction of personal networks among immigrants : a longitudinal description</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaLubbers, Miranda J.Molina, José Luishttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2013-26-6010bibliuned:Empiria-2013-26-6010spaDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2013-26bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2013, n.26Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLubbersAcceso abierto10.5944/empiria.26.2013.71530.9164539634232013-01-01T00:00:00Z2042015-02-18T06:15:14Z2015-02-18T06:15:14ZNoticias del Decanato: La Red Ibérica de Seguimiento de Fauna Atropellada (RISFA)bibliuned:revista100cias-2013-6ne-705003692<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pérez Rendo, Martín" href="/fez/list/author/Pérez Rendo, Martín/">Pérez Rendo, Martín</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Noticias del Decanato: La Red Ibérica de Seguimiento de Fauna Atropellada (RISFA)" href="/fez/view/bibliuned:revista100cias-2013-6ne-7050">Noticias del Decanato: La Red Ibérica de Seguimiento de Fauna Atropellada (RISFA)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedCienciasUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de CienciasPérez Rendo, Martín1bibliuned:revista100cias-2013-6ne-7050http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revista100cias-2013-6ne-7050spaRISFA.pdfpresmd_RISFA.xml1989-7189bibliuned:revista100cias-2013-numero6nebibliuned:Setarticulobibliuned:Setopenaire100cias@uned. Nueva época. Año 2013, n. 6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPérez RendoAcceso abierto0.910954534232013-12-01T00:00:00Z6792013-12-17T23:19:27ZHegelian analytic philosophy: P. Redding's reading of Hegelbibliuned:Endoxa-2013-32-70700Doctoral Thesis4762<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Bavaresco, Agemir" href="/fez/list/author/Bavaresco, Agemir/">Bavaresco, Agemir</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Cooper, Andrew" href="/fez/list/author/Cooper, Andrew/">Cooper, Andrew</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Hegelian analytic philosophy: P. Redding's reading of Hegel" href="/fez/view/bibliuned:Endoxa-2013-32-7070">Hegelian analytic philosophy: P. Redding's reading of Hegel</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015164FilosofíaUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de FilosofíaBavaresco, AgemirCooper, Andrewhttp://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:Endoxa-2013-32-7070bibliuned:Endoxa-2013-32-7070enDocumento.pdfbibliuned:Endoxa-2013-32bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEndoxa. Año 2013, n. 32Set de openaireSet de artículoBavarescoAcceso abierto0.910954534232013-11-01T00:00:00Z5472016-04-13T03:17:58Z2016-04-13T03:19:01ZActualidad de las Humanidades Digitales y un ejemplo de ensamblaje poético en la redbibliuned:352-Egonzalez17010192<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González-Blanco García, Elena" href="/fez/list/author/González-Blanco García, Elena/">González-Blanco García, Elena</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Actualidad de las Humanidades Digitales y un ejemplo de ensamblaje poético en la red" href="/fez/view/bibliuned:352-Egonzalez17">Actualidad de las Humanidades Digitales y un ejemplo de ensamblaje poético en la red</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaAgencia Española de Cooperación InternacionalGonzález-Blanco García, ElenaCuadernos hispanoamericanosbibliuned:352-Egonzalez17http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:352-Egonzalez175368761spaGonzalez_Blanco_Elena_Actual_Humanidades.pdfpresmd_Gonzalez_Blanco_Elena_Actual_Humanidades.xml0011-250Xbibliuned:352bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGonzález-Blanco GarcíaAcceso abierto0.910954534232013-01-01T00:00:00Z9822012-11-20T22:58:42Z2015-08-20T02:49:16Z(Red) conectando a los profesores para el desarrollo de la interculturalidadbibliuned:EducacionXXI-2013-16-1-5030En este artículo analizamos dos asuntos de gran relevancia educativa, estrechamente vinculados a los avances tecnológicos de las últimas décadas y que han marcado el inicio de una revolución sin precedentes en la historia contemporánea. De una pa06162<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Santos Rego, Miguel Ángel" href="/fez/list/author/Santos Rego, Miguel Ángel/">Santos Rego, Miguel Ángel</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Lorenzo Moledo, Mar" href="/fez/list/author/Lorenzo Moledo, Mar/">Lorenzo Moledo, Mar</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Priegue Caamaño, Diana" href="/fez/list/author/Priegue Caamaño, Diana/">Priegue Caamaño, Diana</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : (Red) conectando a los profesores para el desarrollo de la interculturalidad" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2013-16-1-5030">(Red) conectando a los profesores para el desarrollo de la interculturalidad</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónSantos Rego, Miguel ÁngelLorenzo Moledo, MarPriegue Caamaño, Dianahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2013-16-1-5030bibliuned:EducacionXXI-2013-16-1-5030spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2013-16-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2013, n. 16-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSantos RegoAcceso abierto10.5944/educxx1.16.1.7170.844618731982013-09-01T00:00:00Z1482021-07-13T21:02:35Z2021-07-13T21:02:35ZSegmentación automática de la red de vasos sanguíneos en imágenes de retina mediante redes neuronales artificiales evolutivas y operadores basados en “Local Binary Patterns” (LBP)bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-ArjimenezEn este trabajo de Fin de Máster se presenta un nuevo método para la segmentación de los vasos sanguíneos de la retina en fotografías de fondo de ojo, basado en la utilización de Redes Neuronales Artificiales (RNA) y en el uso del operador LBP (Local Binnary Pattern), un operador que, tradicionalmente, ha sido muy utilizado en el análisis de imágenes para la detección de texturas. En realidad, para ser más precisos, se ha evaluado no sólo el operador LBP clásico sino, además, un conjunto de operadores que son variaciones del original. Algunas de estas variaciones corresponden a operadores ya existentes en la literatura y otras han sido aquí propuestas. Aplicando este conjunto de operadores a las fotografías de fondo de ojo se obtiene, para cada pixel de las mismas, un conjunto de valores que conforman un vector de características. A partir de vectores de este tipo, se construirá un conjunto de datos para entrenar una RNA. Sin embargo, no se utilizará un método clásico de entrenamiento de RNAs sino que el aprendizaje de la RNA óptima se hará a partir de un algoritmo evolutivo basado en Grammatical Evolution. Mediante este paradigma evolutivo, no sólo se aprenderá la RNA más adecuada para clasificar cada pixel de la imagen como perteneciente o no a un vaso sanguíneo, sino que se seleccionará además, de forma automática, la topología de la red y las características de entrada más adecuadas para ello, simplificando así la tarea de determinar cuáles son las variantes de LBP más discriminantes que han de ser utilizadas como entrada a la red. La evaluación del método se ha llevado a cabo con dos de las bases de datos de imágenes digitales de retina más utilizadas al abordar la solución de este tipo de problema: DRIVE (Digital Retinal Images for Vessel Extraction), y STARE (STructured Analysis of the Retina). El método obtiene unos resultados competitivos respecto a otros métodos existentes en la literatura, tanto desde el punto de vista de precisión y sensibilidad como desde el punto de vista del coste computacional.0Doctoral Thesis2742<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez Jiménez, Antonio" href="/fez/list/author/Rodríguez Jiménez, Antonio/">Rodríguez Jiménez, Antonio</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Segmentación automática de la red de vasos sanguíneos en imágenes de retina mediante redes neuronales artificiales evolutivas y operadores basados en “Local Binary Patterns” (LBP)" href="/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Arjimenez">Segmentación automática de la red de vasos sanguíneos en imágenes de retina mediante redes neuronales artificiales evolutivas y operadores basados en “Local Binary Patterns” (LBP)</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.</span>Recordmaster TesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.Rodríguez Jiménez, AntonioCarmona Suárez, Enrique J.bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Arjimenezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-ArjimenezspaRodriguez_Jimenez_Antonio_TFM.pdfpresmd_Rodriguez_Jimenez_Antonio_TFM.xmlbibliuned:master-ETSInformatica-IAAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en I.A. Avanzada: Fundamentos, Métodos y Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireRodríguez JiménezAcceso abierto0.8084639331982013-10-08T00:00:00Z13812013-10-30T07:03:39Z2020-10-01T19:11:08ZMapeo colaborativo del Aprendizaje Social Abierto: construyendo caminos alternativos…bibliuned:masterComEdred-LgallardoTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento0Doctoral Thesis4812<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gallardo Escalona, Laura" href="/fez/list/author/Gallardo Escalona, Laura/">Gallardo Escalona, Laura</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Mapeo colaborativo del Aprendizaje Social Abierto: construyendo caminos alternativos…" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Lgallardo">Mapeo colaborativo del Aprendizaje Social Abierto: construyendo caminos alternativos…</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGallardo Escalona, Laurahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Lgallardobibliuned:masterComEdred-LgallardospaOpen social learning Crowdmap: building alternative ways...Documento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:Setopenairebibliuned:SettrabajosfindemasterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSet de items trabajo fin de másterGallardo EscalonaAcceso abierto0.6866602331982013-06-01T00:00:00Z75162013-09-02T19:58:14ZPrensa escolar digital: uso y competencias curriculares. Caso de Sevillabibliuned:masterComEdred-MgomezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. Subprograma: Accesibilidad e Inclusión Digital0master Thesis4792<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Gómez Castelló, Marta" href="/fez/list/author/Gómez Castelló, Marta/">Gómez Castelló, Marta</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Prensa escolar digital: uso y competencias curriculares. Caso de Sevilla" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Mgomez">Prensa escolar digital: uso y competencias curriculares. Caso de Sevilla</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGómez Castelló, MartaCallejo Gallego, Manuel Javier (Director)bibliuned:masterComEdred-Mgomezbibliuned:masterComEdred-MgomezspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireGómez CastellóAcceso abierto0.6866602331982013-02-14T00:00:00Z4012013-04-03T20:37:08ZSocial media y eVoto : una iniciativa tecnológica para la mejora de la participación ciudadana en el presupuesto participativo del Ayuntamiento de Logroño.bibliuned:masterComEdred-LmreyTrabajo fin de Máster (Máster en Comunicación y Educación en la Red. Especialidad Subprograma de Investigación :
Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento)0master Thesis4652<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rey Aguillo, Luis Miguel" href="/fez/list/author/Rey Aguillo, Luis Miguel/">Rey Aguillo, Luis Miguel</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Social media y eVoto : una iniciativa tecnológica para la mejora de la participación ciudadana en el presupuesto participativo del Ayuntamiento de Logroño." href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Lmrey">Social media y eVoto : una iniciativa tecnológica para la mejora de la participación ciudadana en el presupuesto participativo del Ayuntamiento de Logroño.</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónRey Aguillo, Luis MiguelPlasencia, Adolfo (Director)bibliuned:masterComEdred-Lmreybibliuned:masterComEdred-LmreyspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireRey AguilloAcceso abierto0.6866602331982013-09-01T00:00:00Z7682013-11-05T16:03:39ZLas redes sociales y su impacto en el comportamiento social de los jóvenes: diferencias entre ambientes urbanos y ambientes ruralesbibliuned:masterComEdred-RmoyaTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. Investigación en tecnologías digitales en la Sociedad del Conocimiento0master Thesis6522<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Moya Calzada, Rosario" href="/fez/list/author/Moya Calzada, Rosario/">Moya Calzada, Rosario</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Las redes sociales y su impacto en el comportamiento social de los jóvenes: diferencias entre ambientes urbanos y ambientes rurales" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Rmoya">Las redes sociales y su impacto en el comportamiento social de los jóvenes: diferencias entre ambientes urbanos y ambientes rurales</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónMoya Calzada, RosarioRubio Moraga, Ángel Luis (Director)bibliuned:masterComEdred-Rmoyabibliuned:masterComEdred-RmoyaspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireMoya CalzadaAcceso abierto0.6866602331982013-02-01T00:00:00Z18592013-04-03T21:30:19ZMaestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla–La Manchabibliuned:masterComEdred-DmcarrascosaTrabajo fin de Máster (Master Universitario Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad
de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Especialidad: Subprograma de Investigación en Tecnologías
Digitales en la Sociedad del Conocimiento)0master Thesis5842<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Carrascosa Lechuga, David Manuel" href="/fez/list/author/Carrascosa Lechuga, David Manuel/">Carrascosa Lechuga, David Manuel</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla–La Mancha" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Dmcarrascosa">Maestros y software libre en los centros públicos de educación infantil y primaria de Castilla–La Mancha</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónCarrascosa Lechuga, David ManuelFeltrero Oreja, Roberto (Director)bibliuned:masterComEdred-Dmcarrascosabibliuned:masterComEdred-DmcarrascosaspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireCarrascosa LechugaAcceso abierto0.6866602331982013-10-01T00:00:00Z9672013-10-28T16:03:39ZEvaluación de la plataforma integral educativa (Rayuela) de la Consejería de Educación de Extremadura : usos y funcionalidades en los Institutos de Educación Secundariabibliuned:masterComEdred-AluengoTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento0master Thesis5802<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Luengo Velasco, Antonio" href="/fez/list/author/Luengo Velasco, Antonio/">Luengo Velasco, Antonio</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Evaluación de la plataforma integral educativa (Rayuela) de la Consejería de Educación de Extremadura : usos y funcionalidades en los Institutos de Educación Secundaria" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Aluengo">Evaluación de la plataforma integral educativa (Rayuela) de la Consejería de Educación de Extremadura : usos y funcionalidades en los Institutos de Educación Secundaria</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónLuengo Velasco, AntonioRodríguez Hoyos, Carlos (Tutor)bibliuned:masterComEdred-Aluengobibliuned:masterComEdred-AluengospaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireLuengo VelascoAcceso abierto0.6866602331982013-10-01T00:00:00Z20202013-10-30T16:03:39ZLos efectos en la enseñanza de la lengua inglesa para alumnos de primaria a través de herramientas digitalesbibliuned:masterComEdred-HfanTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento0master Thesis4932<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Hong Fan, Chen" href="/fez/list/author/Hong Fan, Chen/">Hong Fan, Chen</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Los efectos en la enseñanza de la lengua inglesa para alumnos de primaria a través de herramientas digitales" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Hfan">Los efectos en la enseñanza de la lengua inglesa para alumnos de primaria a través de herramientas digitales</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónHong Fan, ChenSobejano, María José (Tutora)bibliuned:masterComEdred-Hfanbibliuned:masterComEdred-HfanspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireHong FanAcceso abierto0.6866602331982013-07-04T00:00:00Z8212013-09-02T20:04:31ZRechazo a estudiar con las TICbibliuned:masterComEdred-MjgomezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. Especialidad : Subprograma de Investigación en Tecnologías
Digitales en la Sociedad del Conocimiento0master Thesis5202<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Gómez Aguilella, MªJosé" href="/fez/list/author/Gómez Aguilella, MªJosé/">Gómez Aguilella, MªJosé</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Rechazo a estudiar con las TIC" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Mjgomez">Rechazo a estudiar con las TIC</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGómez Aguilella, MªJoséRubido Crespo, Sagrario (Directora)bibliuned:masterComEdred-Mjgomezbibliuned:masterComEdred-MjgomezspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireGómez AguilellaAcceso abierto0.6866602331982013-09-01T00:00:00Z28232013-10-28T16:03:39ZPrácticas de Contrainformación en Internet del proyecto Minero La Colosa, en Colombiabibliuned:masterComEdred-MeBadilloTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Comunicación Digital en la Educación0master Thesis6472<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel" href="/fez/list/author/Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel/">Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Prácticas de Contrainformación en Internet del proyecto Minero La Colosa, en Colombia" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-MeBadillo">Prácticas de Contrainformación en Internet del proyecto Minero La Colosa, en Colombia</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónBadillo Mendoza, Miguel EzequielMarta Lazo, Carmen (Directora)bibliuned:masterComEdred-MeBadillobibliuned:masterComEdred-MeBadillospaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireBadillo MendozaAcceso abierto0.6866602331982013-09-01T00:00:00Z59662013-10-28T16:03:39ZNiños, adolescentes y prensa: desarrollo del interés por el mundo y sus noticiasbibliuned:masterComEdred-FiglesiasTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento.
Subprograma de investigación en Comunicación Digital en la Educación0master Thesis5282<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Iglesias Gómez, Francisco" href="/fez/list/author/Iglesias Gómez, Francisco/">Iglesias Gómez, Francisco</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Niños, adolescentes y prensa: desarrollo del interés por el mundo y sus noticias" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Figlesias">Niños, adolescentes y prensa: desarrollo del interés por el mundo y sus noticias</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónIglesias Gómez, FranciscoBernal Bravo, César (Director)bibliuned:masterComEdred-Figlesiasbibliuned:masterComEdred-FiglesiasspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireIglesias GómezAcceso abierto0.6866602331982013-06-01T00:00:00Z6622013-09-02T19:12:30ZEstudio sobre la implantación del proyecto EDUCAT 2.0 : el caso del Instituto Salvador Vilaseca de Reusbibliuned:masterComEdred-LjustamanteTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de investigación E-learning0master Thesis4212<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Justamante García, Laura" href="/fez/list/author/Justamante García, Laura/">Justamante García, Laura</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Estudio sobre la implantación del proyecto EDUCAT 2.0 : el caso del Instituto Salvador Vilaseca de Reus" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Ljustamante">Estudio sobre la implantación del proyecto EDUCAT 2.0 : el caso del Instituto Salvador Vilaseca de Reus</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónJustamante García, LauraBardisa Ruiz, María Teresa (Tutora)bibliuned:masterComEdred-Ljustamantebibliuned:masterComEdred-LjustamantespaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireJustamante GarcíaAcceso abierto0.6866602331982013-10-09T00:00:00Z2442013-10-29T16:03:39ZEstudio sobre el uso de herramientas de comunicación por parte de comunidades educativas situadas en entornos rurales: el caso de Gran Canariabibliuned:masterComEdred-IrodriguezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red0master Thesis4102<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez Carrillo, Iriome" href="/fez/list/author/Rodríguez Carrillo, Iriome/">Rodríguez Carrillo, Iriome</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Estudio sobre el uso de herramientas de comunicación por parte de comunidades educativas situadas en entornos rurales: el caso de Gran Canaria" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Irodriguez">Estudio sobre el uso de herramientas de comunicación por parte de comunidades educativas situadas en entornos rurales: el caso de Gran Canaria</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónRodríguez Carrillo, Iriomebibliuned:masterComEdred-Irodriguezbibliuned:masterComEdred-IrodriguezspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireRodríguez CarrilloAcceso abierto0.6866602331982013-10-14T00:00:00Z13882013-10-28T16:03:39Z¿Sociedad del conocimiento en la etapa de educación infantil?bibliuned:masterComEdred-LarcosTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red0master Thesis5492<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Arcos Fuentes, Lidia" href="/fez/list/author/Arcos Fuentes, Lidia/">Arcos Fuentes, Lidia</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : ¿Sociedad del conocimiento en la etapa de educación infantil?" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Larcos">¿Sociedad del conocimiento en la etapa de educación infantil?</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónArcos Fuentes, LidiaRubido Crespo, Sagrario (Tutora)bibliuned:masterComEdred-Larcosbibliuned:masterComEdred-LarcosspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireArcos FuentesAcceso abierto0.6866602331982013-07-01T00:00:00Z23052013-09-03T16:12:25ZDiseño y desarrollo de una estrategia m-learning para la orientación educativa del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachilleratobibliuned:masterComEdred-EsanjoseTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad se la Información a la Sociedad del Conocimiento. E-learning0master Thesis6452<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for San José Gutiérrez, María Estela" href="/fez/list/author/San José Gutiérrez, María Estela/">San José Gutiérrez, María Estela</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Diseño y desarrollo de una estrategia m-learning para la orientación educativa del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Esanjose">Diseño y desarrollo de una estrategia m-learning para la orientación educativa del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónSan José Gutiérrez, María Estelabibliuned:masterComEdred-Esanjosebibliuned:masterComEdred-EsanjosespaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSan José GutiérrezAcceso abierto0.6866602331982013-06-01T00:00:00Z11792013-09-02T20:47:25ZTIC y transformaciones de las biografías laborales : los comunicadores en Canariasbibliuned:masterComEdred-MschinneaTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad se la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Tecnologías
Digitales en la Sociedad del Conocimiento0master Thesis4782<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Chinea Rodríguez, María Sonnia" href="/fez/list/author/Chinea Rodríguez, María Sonnia/">Chinea Rodríguez, María Sonnia</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : TIC y transformaciones de las biografías laborales : los comunicadores en Canarias" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Mschinnea">TIC y transformaciones de las biografías laborales : los comunicadores en Canarias</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónChinea Rodríguez, María SonniaViedma Rojas, Antonio (Director)bibliuned:masterComEdred-Mschinneabibliuned:masterComEdred-MschinneaspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireChinea RodríguezAcceso abierto0.6866602331982013-09-01T00:00:00Z42372013-11-05T16:03:39ZEducación mediática en educación infantil: construyendo miradas críticasbibliuned:masterComEdred-IgarciaTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. Subprograma de Investigación
en Comunicación Digital en Educación0master Thesis5592<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Moral, Irene" href="/fez/list/author/García Moral, Irene/">García Moral, Irene</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Educación mediática en educación infantil: construyendo miradas críticas" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Igarcia">Educación mediática en educación infantil: construyendo miradas críticas</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGarcía Moral, IreneFueyo Gutiérrez, Aquilina (Directora)bibliuned:masterComEdred-Igarciabibliuned:masterComEdred-IgarciaspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireGarcía MoralAcceso abierto0.6866602331982013-07-25T00:00:00Z14792013-09-02T10:56:11Z2019-11-18T20:08:44ZEscuela 2.0, utopía pasada o realidad futura : estudio de caso Colegio Rural Agrupado “Entre dos ríos” Fuenterrebollo (Segovia)bibliuned:masterComEdred-JgilTrabajo fin de Máster. Máster de Comunicación y Educación en la Red0Doctoral Thesis5832<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gil Quintana, Javier" href="/fez/list/author/Gil Quintana, Javier/">Gil Quintana, Javier</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Escuela 2.0, utopía pasada o realidad futura : estudio de caso Colegio Rural Agrupado “Entre dos ríos” Fuenterrebollo (Segovia)" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jgil">Escuela 2.0, utopía pasada o realidad futura : estudio de caso Colegio Rural Agrupado “Entre dos ríos” Fuenterrebollo (Segovia)</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGil Quintana, JavierOsuna-Acedo, Sara (Directora)http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jgilbibliuned:masterComEdred-JgilspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:Setopenairebibliuned:SettrabajosfindemasterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSet de items trabajo fin de másterGil QuintanaAcceso abierto0.6866602331982013-10-11T00:00:00Z40192013-10-30T16:03:39Z¿Ha alcanzado la onda expansiva del BOOM de las NNTT al entorno rural?bibliuned:masterComEdred-MjmendizabalTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma en Investigación en E-Learning0master Thesis4062<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Mendizabal Arias, Miren Josebe" href="/fez/list/author/Mendizabal Arias, Miren Josebe/">Mendizabal Arias, Miren Josebe</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : ¿Ha alcanzado la onda expansiva del BOOM de las NNTT al entorno rural?" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Mjmendizabal">¿Ha alcanzado la onda expansiva del BOOM de las NNTT al entorno rural?</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónMendizabal Arias, Miren JosebeFeliz Murias, Tiberio (Director)bibliuned:masterComEdred-Mjmendizabalbibliuned:masterComEdred-MjmendizabalspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireMendizabal AriasAcceso abierto0.6866602331982013-07-01T00:00:00Z26092013-09-02T17:38:10ZLas nuevas tecnologías y la adquisición de la competencia digital y competencia en tratamiento de la información en E.S.O.bibliuned:masterComEdred-IvaleroTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad se la Información a la Sociedad del Conocimiento0master Thesis5182<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Valero Fernández,Inmaculada" href="/fez/list/author/Valero Fernández,Inmaculada/">Valero Fernández,Inmaculada</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Las nuevas tecnologías y la adquisición de la competencia digital y competencia en tratamiento de la información en E.S.O." href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Ivalero">Las nuevas tecnologías y la adquisición de la competencia digital y competencia en tratamiento de la información en E.S.O.</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónValero Fernández,InmaculadaMata Lazo, Carmen (Directora)bibliuned:masterComEdred-Ivalerobibliuned:masterComEdred-IvalerospaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireValero FernándezAcceso abierto0.6866602331982013-10-04T00:00:00Z438232013-10-31T16:03:39ZEstudio sobre la privacidad en el uso de las redes sociales de Internet en el IES Emilio Jimeno de Calatayudbibliuned:masterComEdred-JlgarciaTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma "Tecnologías digitales en la Sociedad del Conocimiento"0master Thesis12202<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Aparici, José Luis" href="/fez/list/author/García Aparici, José Luis/">García Aparici, José Luis</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Estudio sobre la privacidad en el uso de las redes sociales de Internet en el IES Emilio Jimeno de Calatayud" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jlgarcia">Estudio sobre la privacidad en el uso de las redes sociales de Internet en el IES Emilio Jimeno de Calatayud</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGarcía Aparici, José LuisGabelas Barroso, José Antonio (Director)bibliuned:masterComEdred-Jlgarciabibliuned:masterComEdred-JlgarciaspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireGarcía ApariciAcceso abierto0.6866602331982013-10-01T00:00:00Z3932622013-10-28T16:03:39ZMemes, Rage-comics y Memenautas: comunicación efectiva en internetbibliuned:masterComEdred-AgonzalezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red0master Thesis16232<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for González Gómez, Alejandro" href="/fez/list/author/González Gómez, Alejandro/">González Gómez, Alejandro</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for González Fernández, Alejandro Jesús" href="/fez/list/author/González Fernández, Alejandro Jesús/">González Fernández, Alejandro Jesús</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Memes, Rage-comics y Memenautas: comunicación efectiva en internet" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Agonzalez">Memes, Rage-comics y Memenautas: comunicación efectiva en internet</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGonzález Gómez, AlejandroGonzález Fernández, Alejandro JesúsAparici Marino, Roberto (Director)bibliuned:masterComEdred-Agonzalezbibliuned:masterComEdred-AgonzalezspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireGonzález GómezAcceso abierto0.6866602331982013-09-01T00:00:00Z3002013-10-28T16:03:39ZParticipar a golpe de tweet: la implementación de las TIC como estímulo en la participación de los y las jóvenes en Soriabibliuned:masterComEdred-AbperezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma Investigación y Comunicación Digital en la Educación0master Thesis4242<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pérez Villa, Ana Belén" href="/fez/list/author/Pérez Villa, Ana Belén/">Pérez Villa, Ana Belén</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Participar a golpe de tweet: la implementación de las TIC como estímulo en la participación de los y las jóvenes en Soria" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Abperez">Participar a golpe de tweet: la implementación de las TIC como estímulo en la participación de los y las jóvenes en Soria</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónPérez Villa, Ana BelénAparici Marino, Roberto (Tutor)bibliuned:masterComEdred-Abperezbibliuned:masterComEdred-AbperezspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openairePérez VillaAcceso abierto0.6483612731982013-02-01T00:00:00Z32682013-04-04T12:52:35Z2019-07-16T19:37:34ZEfectos del EduBlog : elpalaciodelsaber.es, sobre las actitudes y el nivel de rendimiento académico en la asignatura de matemática en los alumnos del PCPI del Instituto FP Izquierdo de Castellón de la Planabibliuned:masterComEdred-ErodriguezTrabajo de Fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. Especialidad de e-Learning. UNED0Doctoral Thesis5372<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez Costa, Emilia" href="/fez/list/author/Rodríguez Costa, Emilia/">Rodríguez Costa, Emilia</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Efectos del EduBlog : elpalaciodelsaber.es, sobre las actitudes y el nivel de rendimiento académico en la asignatura de matemática en los alumnos del PCPI del Instituto FP Izquierdo de Castellón de la Plana" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Erodriguez">Efectos del EduBlog : elpalaciodelsaber.es, sobre las actitudes y el nivel de rendimiento académico en la asignatura de matemática en los alumnos del PCPI del Instituto FP Izquierdo de Castellón de la Plana</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónRodríguez Costa, EmiliaDomínguez Figaredo, Daniel (Tutor)http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Erodriguezbibliuned:masterComEdred-ErodriguezspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:Setopenairebibliuned:SettrabajosfindemasterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSet de items trabajo fin de másterRodríguez CostaAcceso abierto0.6483612731982013-06-01T00:00:00Z45732013-09-02T20:15:59ZEl rol de las asociaciones de personas con discapacidad en el fomento de la inclusión y accesibilidad tecnológica en la Sociedad de la Información y
el Conocimientobibliuned:masterComEdred-MsanchezTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad se la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Accesibilidad e Inclusión Digital0master Thesis11752<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez Caballero, Matías" href="/fez/list/author/Sánchez Caballero, Matías/">Sánchez Caballero, Matías</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : El rol de las asociaciones de personas con discapacidad en el fomento de la inclusión y accesibilidad tecnológica en la Sociedad de la Información y
el Conocimiento" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Msanchez">El rol de las asociaciones de personas con discapacidad en el fomento de la inclusión y accesibilidad tecnológica en la Sociedad de la Información y
el Conocimiento</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónSánchez Caballero, MatíasRoura Redondo, Margarita (Directora)bibliuned:masterComEdred-Msanchezbibliuned:masterComEdred-MsanchezspaAnexo1.pdfAnexo2.pdfAnexo3.pdfAnexo4.pdfAnexo5.pdfDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSánchez CaballeroAcceso abierto0.6483612731982013-09-01T00:00:00Z35582013-10-30T16:03:39ZUtilización de las pizarras digitales interactivas y posibles cambios metodológicos derivados de su uso en el colegio público “Ejido” de la localidad
de Jaraíz de la Verabibliuned:masterComEdred-LdiazTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación, Accesibilidad e inclusión digital0master Thesis4112<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Díaz Sánchez, Lorena" href="/fez/list/author/Díaz Sánchez, Lorena/">Díaz Sánchez, Lorena</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Utilización de las pizarras digitales interactivas y posibles cambios metodológicos derivados de su uso en el colegio público “Ejido” de la localidad
de Jaraíz de la Vera" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Ldiaz">Utilización de las pizarras digitales interactivas y posibles cambios metodológicos derivados de su uso en el colegio público “Ejido” de la localidad
de Jaraíz de la Vera</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónDíaz Sánchez, LorenaFeltrero Oreja, Roberto (Director)bibliuned:masterComEdred-Ldiazbibliuned:masterComEdred-LdiazspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireDíaz SánchezAcceso abierto0.6483612731982013-09-01T00:00:00Z11362013-10-30T16:03:39ZLas nuevas tecnologías al servicio de la interacción educativa. Uso de clickers y smartphones para fomentar la participación en los cursos de posgrado: propuesta, desarrollo y estudio de un caso prácticobibliuned:masterComEdred-JguardiolaTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento0master Thesis4412<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Guardiola Contreras, Javier" href="/fez/list/author/Guardiola Contreras, Javier/">Guardiola Contreras, Javier</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Las nuevas tecnologías al servicio de la interacción educativa. Uso de clickers y smartphones para fomentar la participación en los cursos de posgrado: propuesta, desarrollo y estudio de un caso práctico" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jguardiola">Las nuevas tecnologías al servicio de la interacción educativa. Uso de clickers y smartphones para fomentar la participación en los cursos de posgrado: propuesta, desarrollo y estudio de un caso práctico</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGuardiola Contreras, JavierRubio, Ángel L. (Director)bibliuned:masterComEdred-Jguardiolabibliuned:masterComEdred-JguardiolaspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireGuardiola ContrerasAcceso abierto0.6483612731982013-06-01T00:00:00Z9162013-09-02T19:06:50ZEl uso de la pizarra digital interactiva y la web 2.0 en los Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid
visto por los estudiantesbibliuned:masterComEdred-JserranoTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Comunicación Digital en la Educación0master Thesis4982<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Serrano Higueras, Jesús" href="/fez/list/author/Serrano Higueras, Jesús/">Serrano Higueras, Jesús</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : El uso de la pizarra digital interactiva y la web 2.0 en los Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid
visto por los estudiantes" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Jserrano">El uso de la pizarra digital interactiva y la web 2.0 en los Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid
visto por los estudiantes</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónSerrano Higueras, JesúsFeltrero Oreja, Roberto (Director)bibliuned:masterComEdred-Jserranobibliuned:masterComEdred-JserranospaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireSerrano HiguerasAcceso abierto0.6483612731982013-06-01T00:00:00Z139272013-09-03T16:03:39ZLa cultura mediática en la formación de los y las profesionales de la educación desde una perspectiva de génerobibliuned:masterComEdred-ScalvoTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Comunicación Digital en la Educación0master Thesis5822<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Calvo González, Soraya" href="/fez/list/author/Calvo González, Soraya/">Calvo González, Soraya</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : La cultura mediática en la formación de los y las profesionales de la educación desde una perspectiva de género" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Scalvo">La cultura mediática en la formación de los y las profesionales de la educación desde una perspectiva de género</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónCalvo González, SorayaFueyo Gutiérrez, María Aquilina (Directora)bibliuned:masterComEdred-Scalvobibliuned:masterComEdred-ScalvospaAnexo1.zipAnexo2.zipAnexo3.pdfAnexo4.xlsxAnexo5.pdfAnexo6.pdfAnexo7.pdfAnexo8.pdfDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireCalvo GonzálezAcceso abierto0.6483612731982013-09-01T00:00:00Z28772013-11-05T16:03:39ZEl Aprendizaje ‘Aumentado’ de los estudiantes universitarios con los ‘Nuevos Medios’ Digitales : el aprendizaje ubicuo e informal con el que ahora el
alumnado complementa la Educación Formalbibliuned:masterComEdred-NnavasTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a
la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento.0master Thesis5952<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Navas González, Natalia" href="/fez/list/author/Navas González, Natalia/">Navas González, Natalia</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : El Aprendizaje ‘Aumentado’ de los estudiantes universitarios con los ‘Nuevos Medios’ Digitales : el aprendizaje ubicuo e informal con el que ahora el
alumnado complementa la Educación Formal" href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Nnavas">El Aprendizaje ‘Aumentado’ de los estudiantes universitarios con los ‘Nuevos Medios’ Digitales : el aprendizaje ubicuo e informal con el que ahora el
alumnado complementa la Educación Formal</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónNavas González, NataliaPlasencia Diago, Adolfo (Director)bibliuned:masterComEdred-Nnavasbibliuned:masterComEdred-NnavasspaDocumento.pdfbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireSet de items trabajo fin de másterMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireNavas GonzálezAcceso abierto0.6483612734232013-09-01T00:00:00Z2552014-06-27T23:19:27ZPrivacidad y periodismo : el escándalo Murdoch sobre escuchas telefónicas en News of the World = Privacy and journalism: Murdoch´s scandal on phone hacking in News
of the Worldbibliuned:DerechoPolitico-2013-88-1028La regulación de la prensa británica se halla en pleno proceso de reforma
a raíz del descubrimiento en julio de 2011 del mayor escándalo
de escuchas ilegales practicadas por los periodistas del tabloide News of
the World. Este hallazgo ha puesto al descubierto una compleja red de
conexiones entre la prensa, la policía y los políticos en Reino Unido.
Tras varios meses de investigación, el Informe Leveson sobre la cultura,
prácticas y ética de la prensa presenta numerosas propuestas para
someter a la prensa a un nuevo mecanismo de autorregulación más
independiente y garantista que comprometa a una práctica ética del
periodismo así como para asegurar los derechos de las personas objeto
de información en los medios.
The regulation of the British press is undergoing a major process
of reform after the biggest scandal of phone hacking carried out by
journalists from the tabloid News of the World broke in July 2011.
This finding has uncovered a complex network of connections among
the press, the police and politicians in the UK. After several months
of investigation, the Leveson Inquiry into the culture, practices and
ethics of the press has made numerous proposals in order for the press
to be covered by a new independent self— regulatory regime leading
to the ethical practice of journalism and guaranteeing the rights of
persons who draw the attention of the media.05942<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pauner Chulvi, Cristina" href="/fez/list/author/Pauner Chulvi, Cristina/">Pauner Chulvi, Cristina</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Privacidad y periodismo : el escándalo Murdoch sobre escuchas telefónicas en News of the World = Privacy and journalism: Murdoch´s scandal on phone hacking in News
of the World" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2013-88-1028">Privacidad y periodismo : el escándalo Murdoch sobre escuchas telefónicas en News of the World = Privacy and journalism: Murdoch´s scandal on phone hacking in News
of the World</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoPauner Chulvi, Cristinabibliuned:DerechoPolitico-2013-88-1028bibliuned:DerechoPolitico-2013-88-1028esDocumento.pdfbibliuned:DerechoPolitico-2013-88bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 2013, n. 88Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPauner ChulviAcceso abierto0.571763434172013-09-16T00:00:00Z7632014-11-20T09:27:01Z2017-05-11T21:51:39ZFusión multimedia semántica tardía aplicada a la recuperación de información multimediatesisuned:IngInf-RgranadosEl auge alcanzado por los dispositivos multimedia ha generado una cantidad ingente de información (fotografías, vídeos, música, etc.) lo que hace necesario el desarrollo de nuevas aproximaciones para la gestión y la recuperación de información multimedia. Por ejemplo, solo en la red social Facebook se añaden cada día 300 millones de fotografías nuevas o en Instagram que se han subido unos 5.000 millones de imágenes desde su creación en Octubre de 2010 (según el informe “Internet 2012 in numbers” publicado por Royal Pingdom1). La principal motivación de este trabajo de tesis doctoral es contribuir a gestionar y recuperar información multimedia desde grandes colecciones o repositorios, permitiendo además que el usuario exprese su necesidad de información utilizando una o varias modalidades de información (texto, audio, imagen). Aunque los objetos multimedia pueden ser muy variados, este trabajo se concentra en un escenario de recuperación multimedia de imágenes anotadas, por lo que se dispondrá tanto de metadatos textuales, como de las correspondientes características visuales de las imágenes (color, forma, textura). Sin embargo, como se mostrará en su momento, esta limitación a imágenes anotadas, no limita la aplicabilidad de las aportaciones de este trabajo a otros objetos multimedia. La búsqueda y la recuperación de contenido multimedia se han resuelto generalmente con estrategias textuales basadas en las descripciones y metadatos de dichos contenidos. Pero en el mundo real no siempre se dispone de información textual de calidad asociada a los objetos multimedia (o al menos que permita encontrar las respuestas esperadas por el usuario). Por otra parte las aproximaciones basadas en los aspectos visuales de imágenes (vídeo), hasta el momento, no alcanzan unos resultados de suficiente calidad. Una vía de solución a este problema complejo, que es el que se plantea en este trabajo, consiste en utilizar estrategias basadas en la combinación o fusión de la información disponible de las distintas modalidades de los objetos en una colección multimedia. Es conocido que cualquier concepto se describe mejor cuando se utilizan diferentes fuentes de información (Muller, Clough and Desealaers, 2010), por lo que las estrategias de Fusión Multimedia, tratan de aprovechar la sinergia de la información disponible o generada desde las distintas fuentes. Tras una breve introducción a la recuperación de información multimedia, en el apartado del estado del arte, se analizan diferentes aproximaciones de fusión multimedia existentes para combinar el conocimiento procedente desde cada uno de los modos de información. La evaluación experimental de cualquier contribución a la recuperación de información multimedia es imprescindible para mostrar la validez de la misma, pero por otra parte, es muy difícil de realizar aisladamente. Por ello, desde el inicio de este trabajo de tesis se ha participado anualmente en el foro ImageCLEF, con el objetivo de evaluar las distintas aproximaciones de fusión multimedia planteadas a lo largo del trabajo en colecciones facilitadas por el foro. En la memoria se describen detalladamente diferentes colecciones de objetos multimedia y los experimentos realizados con ellas. La aportación más importante de este trabajo es una propuesta de fusión multimedia asimétrica, basada en la inclusión de una fase inicial de prefiltrado textual de la colección original, apoyada en la mayor carga semántica presente en la información textual en comparación con la visual, seguida de la aplicación de algún algoritmo de fusión tardía o a nivel de decisiones (late fusion) de todos los resultados monomodales (la elección del algoritmo depende de las características de la colección y la tarea). A esta propuesta se le ha denominado Fusión Multimedia Semántica Tardía, o LSMF por sus siglas en inglés (Late Semantic Multimedia Fusion) (Benavent et al., 2013). Tras la experimentación realizada (Benavent et al., 2010) (Granados et al., 2011) se comprueba que con la aproximación LSMF, se cumplen los objetivos planteados al inicio del trabajo, porque se produce una mejora del rendimiento de las soluciones monomodales, a la vez que se simplifica el proceso de búsqueda visual en colecciones de imágenes anotadas, haciendo escalable la tarea sobre grandes colecciones, como se detallará a lo largo de esta memoria.0Doctoral Thesis6932<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Granados Muñoz, Rubén" href="/fez/list/author/Granados Muñoz, Rubén/">Granados Muñoz, Rubén</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Fusión multimedia semántica tardía aplicada a la recuperación de información multimedia" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Rgranados">Fusión multimedia semántica tardía aplicada a la recuperación de información multimedia</a></i></b> . <span class="citation_date">2013</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas InformáticosGranados Muñoz, RubénGarcía Serrano, Ana (Directora de Tesis)tesisuned:IngInf-Rgranadoshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-RgranadosspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:IngInfbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoLSI-ETSI-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de openaireDepartamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. E.T.S.I Informática (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGranados MuñozAcceso abierto0.5334644334172013-06-25T00:00:00Z54132013-07-05T12:26:51Z2017-05-11T22:13:02ZPlataformas interactivas de experimentación virtual y remota : aplicaciones de control y robóticatesisuned:IngInf-EfabregasLa educación a distancia es la modalidad educativa en la cual los estudiantes y el profesor no necesitan compartir el mismo espacio físico durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir de la década de los 90 con el desarrollo de las redes de comunicaciones e Internet se hace cada vez más patente la emergencia de un nuevo modelo de educación, que muchos creen que va a hacer converger la educación presencial o tradicional y la educación a distancia, influido directamente por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs). En la actualidad muchas universidades usan la educación a distancia como método en proceso de enseñanza aprendizaje en varias especialidades. En este contexto los experimentos de laboratorio pueden ser adaptados para que los estudiantes puedan acceder a ellos a través de Internet. Además las prácticas de laboratorio pueden ser complementadas con una simulación del proceso al que el estudiante se enfrentará durante la experimentación con la planta real. Este tipo de aplicaciones que poseen una simulación del proceso y posibilitan el acceso a plantas reales de forma remota, son conocidos en el mundo de la educación en ingeniería como laboratorios virtuales y remotos. Los resultados de esta Tesis Doctoral incluyen la creación de plataformas que permiten la realización de laboratorios virtuales y remotos en un ambiente interactivo. Sus principales fines son pedagógicos y tienen un gran impacto en la enseñanza de ingeniería de control. Las plataformas desarrolladas son las siguientes: - Plataforma para el desarrollo de experimentos de control: Consiste en una potente herramienta completamente operativa que proporciona una simulación de los sistemas bola y aro y bola y plato así como la conexión con una planta real que representa a cada uno de estos sistemas para su control a través de Internet. - Plataforma para experimentos con robot móviles: Consiste en dos laboratorios virtuales y remotos disponibles para realizar experimentos de control de formación de robots móviles con evasión de obstáculos y sistemas multi-agente. Para el desarrollo de estas plataformas se han diseñado e implementado un conjunto de aplicaciones de software que interactúan entre sí y con el hardware, obteniéndose como resultado herramientas de gran utilidad para el desarrollo de prácticas de laboratorio. Estas aplicaciones se mencionan a continuación: - Simulación interactiva del sistema bola y aro empleando EJS. Esta aplicación actúa como cliente en esta plataforma. - Aplicación que controla la planta piloto bola y aro desarrollada en MATLAB. - Simulación interactiva en 3D del sistema bola y plato empleando EJS. Esta aplicación actúa como cliente en esta plataforma. - Interfaz de comunicación entre Java y Visual C# para la comunicación con la planta real del sistema bola y plato. - Simulador para experimentos de control de formación de robots móviles. - Aplicación Moway Server que permite obtiene las posiciones de los robots y la envía de forma inalámbrica a cada uno de ellos. Esta aplicación actúa como servidor en esta plataforma. - Programa que se ejecutan en cada uno de los robots móviles, dependiendo de su papel en la formación (maestro o esclavo). Estas aplicaciones también forman parte del lado del servidor en esta plataforma. - Interfaz entre el simulador y la aplicación Moway Server. Esta interfaz es la implementación del protocolo TCP para la comunicación entre Java y Visual C#. - Aplicación cliente del laboratorio remoto con robots Surveyor SRV-1 desarrollada en EJS. Permite la interacción con el laboratorio remoto de control de formación de robots. Estas plataformas se encuentran integradas en UNEDLabs que es una red de laboratorios virtuales y remotos que están disponibles para la realización de prácticas de laboratorio.0Doctoral Thesis27462<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fabregas Acosta, Ernesto" href="/fez/list/author/Fabregas Acosta, Ernesto/">Fabregas Acosta, Ernesto</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Plataformas interactivas de experimentación virtual y remota : aplicaciones de control y robótica" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Efabregas">Plataformas interactivas de experimentación virtual y remota : aplicaciones de control y robótica</a></i></b> . <span class="citation_date">2013</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y AutomáticaFabregas Acosta, ErnestoDormido-Canto, Sebastian (Director de Tesis)Farias Castro, Gonzalo (Director de Tesis)tesisuned:IngInf-Efabregashttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-Efabregasspa engDocumento_1.pdfDocumento_2.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:IngInfbibliuned:Setopenairebibliuned:562Set de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de openaireDepartamento de Informática y Automática (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFabregas AcostaAcceso abierto0.5334644334172013-07-03T00:00:00Z30362013-07-10T11:06:28Z2017-05-16T19:22:54ZAportaciones desde la Psicología Cognitiva y la Inteligencia Artificial al diagnóstico de la enfermedad de Alzheimertesisuned:IngInf-JmguerreroEsta tesis doctoral tiene por objeto colaborar al diagnóstico de la EA en fase leve y moderada desde el campo de la Psicología Cognitiva y la IA. Para ello, se ha elaborado un método de diagnóstico que pretende ser complementario a las técnicas habituales, que permite identificar el deterioro cognitivo, de la memoria semántica declarativa, compatible con el estado más o menos leve de la EA. Es decir, estas alteraciones cognitivas se manifiestan de manera muy sutil en las primeras fases de la evolución de la enfermedad, permitiendo por tanto, su diagnóstico temprano. La enfermedad de Alzheimer (EA) es una de las principales causas de demencia entre los ancianos; la prevalencia de esta enfermedad se incrementa con la edad, siendo responsable de entre el 50% y el 70% de los casos de demencia en la UE [2]. Esta enfermedad produce graves consecuencias en el paciente y, en su entorno familiar y social, sin mencionar el elevado coste económico que supone para las administraciones públicas, tanto en el ámbito sanitario, como en la atención socio-sanitaria. El deterioro cognitivo leve (DCL) es un precursor de la enfermedad de Alzheimer y otras enfermedades neurodegenerativas (ENs). Una de las manifestaciones del DCL es el deterioro de la memoria semántica en sus aspectos declarativos. Diversas investigaciones indican que la EA y otras ENs causan trastornos en la memoria semántica, provocando errores en la denominación y descripción de objetos [3], es decir, entre otros síntomas, causa un deterioro semántico de categorías específicas referentes a categorías naturales y objetos básicos, y que además, se van degradando con el tiempo. Las investigaciones sugieren que el lóbulo temporal podría ser el responsable del deterioro de categorías específicas en los trastornos de la memoria semántica [4]. El deterioro semántico que cursa un déficit léxico-semántico-conceptual en la EA, es estudiado en el Corpus Lingüístico de Definiciones Orales elaborado por Peraita y Grasso [1], donde se analiza cómo se representan mentalmente determinadas categorías semánticas mediante modelos teóricos de rasgos o atributos semánticos, obtenidos a través de tareas lingüísticas explícitas. Por otro lado, en la literatura científica se señala un deterioro semántico diferencial entre las categorías de seres vivos y seres no vivos, y entre determinados tipos de rasgos. Esto se debe a un daño degenerativo del sistema nervioso central que provoca que algunas categorías semánticas se deterioren o se pierdan diferencialmente [1,5,6]. Este deterioro semántico diferencial se ha podido evidenciar en algunos enfermos de EA y otras enfermedades neurodegenerativas. En esta investigación se propone un método de diagnóstico de la EA complementario a las técnicas habituales, desde el campo de la psicología cognitiva y la inteligencia artificial (IA). A partir del análisis de los rasgos semánticos contenidos en definiciones orales de determinadas categorías semánticas, proporcionado por el corpus [1], se generan evidencias para una red bayesiana (BN) con las que se hallan patrones complejos de interacción entre la producción oral de rasgos semánticos y la EA. En esta tesis doctoral se ha diseñado un software que utiliza principalmente redes Bayesianas discretas e hibridas, combinándose estas BNs con otras técnicas de IA como los árboles de decisión o el análisis de clúster. El modelo cualitativo de estas redes Bayesianas (BNs) se ha diseñado a partir del conocimiento del dominio y el modelo cuantitativo se ha aprendido con algoritmos de aprendizaje automático, diseñados específicamente para esta investigación. En esta investigación se han desarrollado varios modelos de BN para las que se han utilizado distintas técnicas de modelado, las cuales representan condiciones y descubrimientos de la EA obtenidas de la literatura científica [1,7,8]. Con este software se han realizado numerosos experimentos con los que se han conseguido unos resultados excelentes, siendo especialmente relevante el resultado obtenido con la BN que modela de forma explícita el deterioro semántico diferencial entre los dominios semánticos de seres vivos y de seres no vivos. En otro experimento se ha constatado una influencia informativa entre la edad y nivel educativo, y la producción oral de rasgos semánticos. También es interesante la comparativa del resultado entre, una BN que modela la segmentación de las producción oral de atributos en los once bloques conceptuales que propone el corpus lingüístico de Peraita y Graso [1], y una BN que no segmenta la producción oral de rasgos semánticos en estos bloques conceptuales. Del mismo modo, se han conseguido unos resultados excelentes en los experimentos con redes Bayesianas hibridas, las cuales utilizan variables latentes para realizar construcciones hipotéticas de modelos causales basándose en hallazgos sobre la EA extraídos de la literatura científica. Los resultados conseguidos en esta tesis doctoral son prometedores, creemos sinceramente que el método de diagnóstico que proponemos podría llegar a ser de aplicación clínica y no quedarse únicamente en el plano experimental. Este método de diagnóstico podría complementar, en la clínica diaria, a las técnicas habituales de diagnóstico; sería un método muy barato, ecológico y accesible a poblaciones más extensas, en comparación con los métodos de diagnóstico basados en la evaluación clínica. Confiamos en que el método de diagnóstico que proponemos sea sólo el principio de un proyecto de investigación más ambicioso, que permita hallar una evidencia convergente/discriminante del diagnóstico de la EA y otras enfermedades neurodegenerativas; explotando al máximo las posibilidades de la psicología cognitiva y la IA, y extendiendo la metodología a otros campos como la neuropsicología cognitiva o la neurología.0Doctoral Thesis36122<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Guerrero Triviño, José María" href="/fez/list/author/Guerrero Triviño, José María/">Guerrero Triviño, José María</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Aportaciones desde la Psicología Cognitiva y la Inteligencia Artificial al diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Jmguerrero">Aportaciones desde la Psicología Cognitiva y la Inteligencia Artificial al diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer</a></i></b> . <span class="citation_date">2013</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia ArtificialGuerrero Triviño, José MaríaMartínez Tomás, Rafael (Director de Tesis)Peraita Adrados, Herminia (Codirectora de Tesis)tesisuned:IngInf-Jmguerrerohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-JmguerrerospaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:IngInfbibliuned:Setopenairebibliuned:92-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de openaireDepartamento de Inteligencia Artificial (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGuerrero TriviñoAcceso abierto0.514314953263326332274414131216341312163