014false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (profesionalización AND ismemberof_mt:bibliuned\:Setopenaire AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34231986-06-01T00:00:00Z8272012-06-14T23:19:27ZLa profesionalización de la Pedagogía Socialbibliuned:revistaPS-1986-01-20300Doctoral Thesis4162<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Quintana Cabanas, José María" href="/fez/list/author/Quintana Cabanas, José María/">Quintana Cabanas, José María</a> . (<span class="citation_date">1986</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La profesionalización de la Pedagogía Social" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-1986-01-2030">La profesionalización de la Pedagogía Social</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaQuintana Cabanas, José Maríabibliuned:revistaPS-1986-01-2030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-1986-01-2030spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-1986-01bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Año 1986, n. 1Set de openaireSet de artículoQuintana CabanasAcceso abierto1.06303734172002-05-29T00:00:00Z11282019-08-28T19:41:49Z2019-08-28T19:45:28ZLa formación de docentes para la enseñanza primaria en Argentina: influencia de las ideas pedagógicas en el proceso de profesionalización (1870-1920)tesisuned:Educacion-ImblasLa tesis se propone indagar sobre la lógica que guió al Estado en la formación sistemática de docentes para la enseñanza primaria, y en el proceso de institucionalización y expansión de las escuelas normales. Analiza el origen y posterior de las ideas pedagógica que influyeron en la formación de docentes para la enseñanza primaria en Argentina, durante el período 1870-1920. Identifica las características del normalismo valorando su influencia en el proceso de profesionalización. Determina la importancia concedida a las ideas pedagógicas en los planes de estudio, en los programas y en los manuales en función del proceso de profesionalización de los alumnos normalistas. Analiza las ideas pedagógicas difundidas por el Monitor de la Educación Común para los docentes en ejercicio como contribución al proceso de profesionalización de los mismos.0Doctoral Thesis6152<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Blas Antonicelli, Isabel M." href="/fez/list/author/Blas Antonicelli, Isabel M./">Blas Antonicelli, Isabel M.</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La formación de docentes para la enseñanza primaria en Argentina: influencia de las ideas pedagógicas en el proceso de profesionalización (1870-1920)" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Imblas">La formación de docentes para la enseñanza primaria en Argentina: influencia de las ideas pedagógicas en el proceso de profesionalización (1870-1920)</a></i></b> . <span class="citation_date">2002</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación ComparadaBlas Antonicelli, Isabel M.Ossenbach Sauter, Gabrielatesisuned:Educacion-Imblashttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-ImblasspaBlas_Antonicelli__Isabel_Tesis.pdfpresmd_Blas_Antonicelli__Isabel_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBlas AntonicelliAcceso abierto1.055345934172015-12-14T00:00:00Z77312016-09-30T02:32:30Z2020-12-10T22:07:26ZEl proceso de profesionalización del Ejército en España: el Cuerpo de Estado Mayor, 1810–1932tesisuned:IUGM-EsilvelaEl proceso de profesionalización del Ejército en España, entendido institucionalmente como profesionalización de los cuadros del mando, transcurrió a lo largo del siglo XIX. En la primera mitad del siglo pugnaban varios modelos de Ejército, en equilibrio, basados en voluntarios, milicias populares o un Ejército regular dirigido por aristócratas y soldados de fortuna. La creación del Cuerpo de Estado Mayor en 1810 y su actuación a lo largo del siglo XIX y parte del XX dirigió eficazmente al Ejército a convertirse en una Institución homogénea y plenamente profesionalizada. Para ello, el Cuerpo, en su función administrativa y directora del Ejército, tanto en tiempo de paz como en operaciones, trasladó su aplicación del método científico a las actividades y la organización militar, facilitando la integración de sus cuerpos y logrando su profesionalización. Los factores que aporta el Cuerpo en este proceso son: su organización y funcionamiento; un acendrad corporativismo; un modelo de carrera profesional, un proceso de selección y formación de sus componentes; un perfeccionamiento continuo a lo largo de la carrera; y su integración con la sociedad española.0Doctoral Thesis8212<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Silvela Díaz-Criado, Enrique" href="/fez/list/author/Silvela Díaz-Criado, Enrique/">Silvela Díaz-Criado, Enrique</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El proceso de profesionalización del Ejército en España: el Cuerpo de Estado Mayor, 1810–1932" href="/fez/view/tesisuned:IUGM-Esilvela">El proceso de profesionalización del Ejército en España: el Cuerpo de Estado Mayor, 1810–1932</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDefensaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"Silvela Díaz-Criado, EnriqueBordonado Bermejo, María JuliaGonzález Rabanal, Myriam Concepcióntesisuned:IUGM-Esilvelahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IUGM-EsilvelaspaSILVELA_DIAZ_CRIADO_Enrique_Tesis.pdfpresmd_SILVELA_DIAZ_CRIADO_Enrique_Tesis.xmltesisuned:IUGMbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsSilvela Díaz-CriadoAcceso abierto1.055345934532011-01-01T00:00:00Z2932020-02-07T19:17:07Z2020-02-07T19:17:07ZLa práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011bibliuned:500383-Libros-80300bookChapter4112<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díaz de Rada, Ángel" href="/fez/list/author/Díaz de Rada, Ángel/">Díaz de Rada, Ángel</a> (<span class="citation_date">2011</span>). <a class="citation_title" title="Click para ver : La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011" href="/fez/view/bibliuned:500383-Libros-8030">La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011</a>. En <a class="citation_title" title="Click para ver : La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011" href="/fez/view/bibliuned:500383-Libros-8030">La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011</a> (pp. -) <span class="citation_publisher">León: Universidad de León, 2011</span>.RecordCapítulo de libroPublishedAntropologíaLeón: Universidad de León, 2011Díaz de Rada, ÁngelLuis Díaz Viana, Óscar fernández Álvarez, y Pedro Tomé Martín (coords)bibliuned:500383-Libros-8030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500383-Libros-8030spaDiaz_de_Rada_Angel_La_practica_es_fuente.pdfpresmd_Diaz_de_Rada_Angel_La_practica_es_fuente.xml978-84-9773-583-4bibliuned:500383-Librosbibliuned:SetopenaireDepartamento de Antropología Social y Cultural (UNED). Libros y Capítulos de librosSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDíaz de RadaAbierto1.015537934232008-01-01T00:00:00Z3662009-04-17T21:38:04Z2015-08-21T07:11:08ZFormación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competenciasbibliuned:EducacionXXI-2008-87DF1AEF-A738-EF6F-5510-B0F43C610B5EEl objeto central de este artículo es argumentar la necesidad de alinear la formación y la especialización con el contexto de trabajo de los orientadores, para dar respuesta a las demandas de una profesión tan antigua y necesaria, como insatisfactoria05392<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vélaz de Medrano, Consuelo" href="/fez/list/author/Vélaz de Medrano, Consuelo/">Vélaz de Medrano, Consuelo</a> . (<span class="citation_date">2008</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2008-87DF1AEF-A738-EF6F-5510-B0F43C610B5E">Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónVélaz de Medrano, Consuelohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2008-87DF1AEF-A738-EF6F-5510-B0F43C610B5Ebibliuned:EducacionXXI-2008-87DF1AEF-A738-EF6F-5510-B0F43C610B5Espaformacion_profesionalizacion.pdfbibliuned:EducacionXXI2008bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2008, n. 11Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsVélaz de MedranoAcceso abierto10.5944/educxx1.11.0.3130.9486065534232014-04-01T00:00:00Z61082015-03-03T03:29:01Z2015-09-17T02:13:21ZÁmbitos de profesionalización del educador/a social: perspectivas y complejidad = Areas of social educator professional development: perspectives and complexitybibliuned:revistaRH-2014-21-5010La figura y profesión de Educador/a Social son conceptos bastante complejos y en algunos casos muy desconocidos. Es una profesión que se ha ido concretando durante en el tiempo con el fin de dar respuesta a las necesidades socioeducativas de los individ010972<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Amador Muñoz, Luis" href="/fez/list/author/Amador Muñoz, Luis/">Amador Muñoz, Luis</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Esteban Ibáñez, Macarena" href="/fez/list/author/Esteban Ibáñez, Macarena/">Esteban Ibáñez, Macarena</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cárdenas Rodríguez, Rocío" href="/fez/list/author/Cárdenas Rodríguez, Rocío/">Cárdenas Rodríguez, Rocío</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Terrón Caro, María Teresa" href="/fez/list/author/Terrón Caro, María Teresa/">Terrón Caro, María Teresa</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Ámbitos de profesionalización del educador/a social: perspectivas y complejidad = Areas of social educator professional development: perspectives and complexity" href="/fez/view/bibliuned:revistaRH-2014-21-5010">Ámbitos de profesionalización del educador/a social: perspectivas y complejidad = Areas of social educator professional development: perspectives and complexity</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Centro Asociado de SevillaAmador Muñoz, LuisEsteban Ibáñez, MacarenaCárdenas Rodríguez, RocíoTerrón Caro, María Teresa1bibliuned:revistaRH-2014-21-5010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned: revistaRH-2014-21-5010spaAmbitos_profesionalizacion.pdfpresmd_Ambitos_profesionalizacion.xml1130-5029, EISSN: 2340-8995bibliuned:revistaRH-2014-21bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Humanidades. Año 2014, n. 21Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Licencia de acceso Creative CommonsAmador MuñozAcceso abierto10.5944/rdh.21.2014.139280.941554233132007-06-18T00:00:00Z147La profesionalización docente en la educación superior en el contexto de los cambios tecnológicos, con especial referencia a la formación del docente tutorbibliuned:192690conferenceObject6072<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ferraro Ponzo Ferrari, Ana María" href="/fez/list/author/Ferraro Ponzo Ferrari, Ana María/">Ferraro Ponzo Ferrari, Ana María</a>(<span class="citation_date">2007</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : La profesionalización docente en la educación superior en el contexto de los cambios tecnológicos, con especial referencia a la formación del docente tutor" href="/fez/view/bibliuned:19269">La profesionalización docente en la educación superior en el contexto de los cambios tecnológicos, con especial referencia a la formación del docente tutor</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónFerraro Ponzo Ferrari, Ana Maríabibliuned:19269span04ferraro07.pdfbibliuned:19811bibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasG. TIC y formación docenteSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFerraro Ponzo FerrariAcceso abierto0.9360994733132005-06-23T00:00:00Z10632008-03-18T11:06:43ZLos desafíos de la profesionalización docente en Chile. La transición del rol del profesor tradicional hacia el mediador de comunidades de aprendizaje en redbibliuned:194680conferenceObject9982<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rolando Palacios Charrón" href="/fez/list/author/Rolando Palacios Charrón/">Rolando Palacios Charrón</a>(<span class="citation_date">2005</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Los desafíos de la profesionalización docente en Chile. La transición del rol del profesor tradicional hacia el mediador de comunidades de aprendizaje en red" href="/fez/view/bibliuned:19468">Los desafíos de la profesionalización docente en Chile. La transición del rol del profesor tradicional hacia el mediador de comunidades de aprendizaje en red</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónRolando Palacios Charrónbibliuned:19468span03palacios05.pdfbibliuned:19811bibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasG. TIC y formación docenteSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRolando Palacios CharrónAcceso abierto0.9360994733132001-06-01T00:00:00Z8292008-02-21T20:28:04ZProfesionalización Universitaria de Técnicos en Trabajos Sociales en Ejercicio (PROUTSE). Una modalidad a distanciabibliuned:9760conferenceObject7032<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Josefina Rodríguez" href="/fez/list/author/Josefina Rodríguez/">Josefina Rodríguez</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carmen Rosa Blanco" href="/fez/list/author/Carmen Rosa Blanco/">Carmen Rosa Blanco</a>(<span class="citation_date">2001</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Profesionalización Universitaria de Técnicos en Trabajos Sociales en Ejercicio (PROUTSE). Una modalidad a distancia" href="/fez/view/bibliuned:976">Profesionalización Universitaria de Técnicos en Trabajos Sociales en Ejercicio (PROUTSE). Una modalidad a distancia</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónJosefina RodríguezCarmen Rosa Blancobibliuned:976span03rodriguezjo01.pdfbibliuned:902bibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasC. Una Escuel@ para el futuroSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsJosefina RodríguezAcceso abierto0.9360994734232000-01-01T00:00:00Z5682009-07-09T22:50:03ZMalestar docente y profesionalización en América Latinabibliuned:reec-2000-6-1A14C305-4D60-2F0E-FE01-771D3981BEE50Doctoral Thesis4582<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Martínez Boom, Alberto" href="/fez37/public/list/author/Martínez Boom, Alberto/">Martínez Boom, Alberto</a> . (<span class="citation_date">2000</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Malestar docente y profesionalización en América Latina" href="/fez37/public/view/bibliuned:reec-2000-6-1A14C305-4D60-2F0E-FE01-771D3981BEE5">Malestar docente y profesionalización en América Latina</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia y Sociedad Española de Educación ComparadaMartínez Boom, Albertohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2000-6-1A14C305-4D60-2F0E-FE01-771D3981BEE5bibliuned:reec-2000-6-1A14C305-4D60-2F0E-FE01-771D3981BEE5spaDocumento.pdfbibliuned:reec-2000-numero6bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 2000, n. 6Set de openaireSet de artículoMartínez BoomAcceso abierto0.9026338534231994-12-01T00:00:00Z18792012-06-11T23:19:27ZLa profesionalización del trabajo social en la RFA y en España : unas ideas y preguntasbibliuned:revistaPS-1994-09-20800Doctoral Thesis3022<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Höffer-Mehlmer, Markus" href="/fez/list/author/Höffer-Mehlmer, Markus/">Höffer-Mehlmer, Markus</a> . (<span class="citation_date">1994</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La profesionalización del trabajo social en la RFA y en España : unas ideas y preguntas" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-1994-09-2080">La profesionalización del trabajo social en la RFA y en España : unas ideas y preguntas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaHöffer-Mehlmer, Markusbibliuned:revistaPS-1994-09-2080http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-1994-09-2080spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-1994-09bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Año 1994, n. 9Set de openaireSet de artículoHöffer-MehlmerAcceso abierto0.9026338534232000-01-01T00:00:00Z3992009-10-23T20:16:30ZLa incidencia de la objeción de conciencia en la profesionalización de las fuerzas armadasbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2000-5-00170Doctoral Thesis4932<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Oliver Araujo, Joan" href="/fez37/public/list/author/Oliver Araujo, Joan/">Oliver Araujo, Joan</a> . (<span class="citation_date">2000</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La incidencia de la objeción de conciencia en la profesionalización de las fuerzas armadas" href="/fez37/public/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2000-5-0017">La incidencia de la objeción de conciencia en la profesionalización de las fuerzas armadas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoOliver Araujo, Joanhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2000-5-0017bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2000-5-0017spaDocumento.pdfbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2000-5bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloTeoría y realidad constitucional. Año 2000, n. 5Set de openaireSet de artículoOliver AraujoAcceso abierto0.9026338534232005-12-01T00:00:00Z2392012-05-10T23:19:27ZLa profesionalización del educador social : ¿hacia dónde nos dirigimos?bibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-20900Doctoral Thesis3792<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Martínez de Miguel López, Silvia" href="/fez/list/author/Martínez de Miguel López, Silvia/">Martínez de Miguel López, Silvia</a> . (<span class="citation_date">2005</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La profesionalización del educador social : ¿hacia dónde nos dirigimos?" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-2090">La profesionalización del educador social : ¿hacia dónde nos dirigimos?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaMartínez de Miguel López, Silviabibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-2090http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-2090spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2005-2006, n. 12-13Set de openaireSet de artículoMartínez de Miguel LópezAcceso abierto0.9026338531982023-10-01T00:00:00Z342024-02-15T09:08:57Z2024-02-15T09:08:57ZDiscontinuidades culturales en los procesos de profesionalización gamerbibliuned:master-Filosofia-IA-Dalonso0Doctoral Thesis382<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Alonso Hernandez Daniel" href="/fez/list/author/Alonso Hernandez Daniel/">Alonso Hernandez Daniel</a>. (<span class="citation_date">2023</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Discontinuidades culturales en los procesos de profesionalización gamer" href="/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-Dalonso">Discontinuidades culturales en los procesos de profesionalización gamer</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropologia Cultural y Social</span>Recordmaster TesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropologia Cultural y SocialAlonso Hernandez DanielDíaz de Rada, Ángelbibliuned:master-Filosofia-IA-Dalonsohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-DalonsospaAlonso_Hernandez_Daniel_TFM.pdfpresmd_Alonso_Hernandez_Daniel_TFM.xmlbibliuned:master-Filosofia-IAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Investigación Antropológica y sus Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireAlonso Hernandez DanielAcceso abierto0.9026338534232004-12-01T00:00:00Z1392012-05-09T23:19:27ZEl Estado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales : de las políticas sociales a las necesidadesbibliuned:revistaPS-2004-11-20700Doctoral Thesis4422<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sáez Carreras, Juan" href="/fez/list/author/Sáez Carreras, Juan/">Sáez Carreras, Juan</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Molina, José" href="/fez/list/author/García Molina, José/">García Molina, José</a> . (<span class="citation_date">2004</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El Estado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales : de las políticas sociales a las necesidades" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2070">El Estado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales : de las políticas sociales a las necesidades</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaSáez Carreras, JuanGarcía Molina, Josébibliuned:revistaPS-2004-11-2070http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2070spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2004-11bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2004, n. 11Set de openaireSet de artículoSáez CarrerasAcceso abierto0.9026338534232005-12-01T00:00:00Z2292012-05-10T23:19:27ZLa ética y la profesionalización en Educación para la Saludbibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-20200Doctoral Thesis3422<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Martínez, Alfonso" href="/fez/list/author/García Martínez, Alfonso/">García Martínez, Alfonso</a> . (<span class="citation_date">2005</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La ética y la profesionalización en Educación para la Salud" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-2020">La ética y la profesionalización en Educación para la Salud</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaGarcía Martínez, Alfonsobibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-2020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13-2020spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2005-2006-12-13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2005-2006, n. 12-13Set de openaireSet de artículoGarcía MartínezAcceso abierto0.9026338534232001-12-01T00:00:00Z3792012-05-17T23:19:27ZNuevos parámetro de profesionalización : hacia el perfil del Educador Socialbibliuned:revistaPS-2001-08-20800Doctoral Thesis3772<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Mínguez, Jesús" href="/fez/list/author/García Mínguez, Jesús/">García Mínguez, Jesús</a> . (<span class="citation_date">2001</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Nuevos parámetro de profesionalización : hacia el perfil del Educador Social" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2001-08-2080">Nuevos parámetro de profesionalización : hacia el perfil del Educador Social</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaGarcía Mínguez, Jesúsbibliuned:revistaPS-2001-08-2080http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2001-08-2080spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2001-08bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2001, n. 8Set de openaireSet de artículoGarcía MínguezAcceso abierto0.9026338534232004-12-01T00:00:00Z1282012-05-09T23:19:27ZEl Mercado como actor clave en la profesionalización de los educadores socialesbibliuned:revistaPS-2004-11-20800Doctoral Thesis4642<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sáez Carreras, Juan" href="/fez/list/author/Sáez Carreras, Juan/">Sáez Carreras, Juan</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Campillo Díaz, Margarita" href="/fez/list/author/Campillo Díaz, Margarita/">Campillo Díaz, Margarita</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Bas Peña, Encarna" href="/fez/list/author/Bas Peña, Encarna/">Bas Peña, Encarna</a> . (<span class="citation_date">2004</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El Mercado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2080">El Mercado como actor clave en la profesionalización de los educadores sociales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaSáez Carreras, JuanCampillo Díaz, MargaritaBas Peña, Encarnabibliuned:revistaPS-2004-11-2080http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2080spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2004-11bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2004, n. 11Set de openaireSet de artículoSáez CarrerasAcceso abierto0.9026338534232002-12-01T00:00:00Z1152012-05-16T23:19:27ZEntre la profesionalización y el voluntariado : una aproximación a la realidad gallega en el ámbito de la
animación socioculturalbibliuned:revistaPS-2002-09-20400Doctoral Thesis3882<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Dapía Conde, María D." href="/fez/list/author/Dapía Conde, María D./">Dapía Conde, María D.</a> . (<span class="citation_date">2002</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Entre la profesionalización y el voluntariado : una aproximación a la realidad gallega en el ámbito de la
animación sociocultural" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2002-09-2040">Entre la profesionalización y el voluntariado : una aproximación a la realidad gallega en el ámbito de la
animación sociocultural</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaDapía Conde, María D.bibliuned:revistaPS-2002-09-2040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2002-09-2040spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2002-09bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2002, n. 9Set de openaireSet de artículoDapía CondeAcceso abierto0.9026338534231997-01-01T00:00:00Z5382009-09-21T20:55:48ZDimensión constitucional de la profesionalización de las Fuerzas Armadasbibliuned:DerechoPolitico-1997-43-137300Doctoral Thesis3772<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Herrero de Miñón, Miguel" href="/fez/list/author/Herrero de Miñón, Miguel/">Herrero de Miñón, Miguel</a> . (<span class="citation_date">1997</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Dimensión constitucional de la profesionalización de las Fuerzas Armadas" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-1997-43-13730">Dimensión constitucional de la profesionalización de las Fuerzas Armadas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoHerrero de Miñón, Miguelbibliuned:DerechoPolitico-1997-43-13730htt://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:DerechoPolitico-1997-43-13730spaPDFbibliuned:DerechoPolitico-1997-numero43bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 1997, n.43Set de openaireSet de artículoHerrero de MiñónAcceso abierto0.9026338534452017-01-01T00:00:00Z7672019-05-06T19:17:00Z2019-05-09T21:10:55ZVIII Jornadas de redes de investigación en Innovación Docente de la UNED. Los trabajos fin de carrera (TFG Y TFM): El camino de la profesionalizaciónbibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-Ammartin0Book6282<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martín Cuadrado, Ana María" href="/fez/list/author/Martín Cuadrado, Ana María/">Martín Cuadrado, Ana María</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Juan Oliva, Esther" href="/fez/list/author/Juan Oliva, Esther/">Juan Oliva, Esther</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carriedo López, Nuria" href="/fez/list/author/Carriedo López, Nuria/">Carriedo López, Nuria</a>, <i><a class="citation_title" title="Click para ver : VIII Jornadas de redes de investigación en Innovación Docente de la UNED. Los trabajos fin de carrera (TFG Y TFM): El camino de la profesionalización" href="/fez/view/bibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-Ammartin">VIII Jornadas de redes de investigación en Innovación Docente de la UNED. Los trabajos fin de carrera (TFG Y TFM): El camino de la profesionalización</a></i>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial</span>, <span class="citation_date">2017</span> ()RecordLibrosPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). EditorialMartín Cuadrado, Ana MaríaJuan Oliva, EstherCarriedo López, Nuriabibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-Ammartinhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-AmmartinspaMartin_Cuadrado_AM_JRInvestigacion.pdfpresmd_Martin_Cuadrado_AM_JRInvestigacion.xmlbibliuned:EditorialUNED-aa-EDUbibliuned:SetopenaireEditorial UNED en Acceso Abierto. EducaciónSet de openairehttps://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMartín Cuadrado6300.855897933132017-09-01T00:00:00Z9912017-10-04T22:55:17Z2018-07-12T19:45:40ZActas. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Los trabajos fin de carrera (TFG y TFM): el camino de la profesionalizaciónbibliuned:341-00020ponencia congreso7682<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martín Cuadrado, Ana María (Coordinadora)" href="/fez/list/author/Martín Cuadrado, Ana María (Coordinadora)/">Martín Cuadrado, Ana María (Coordinadora)</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Juan Oliva, Esther (Coordinadora)" href="/fez/list/author/Juan Oliva, Esther (Coordinadora)/">Juan Oliva, Esther (Coordinadora)</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carriedo López, Nuria (Coordinadora)" href="/fez/list/author/Carriedo López, Nuria (Coordinadora)/">Carriedo López, Nuria (Coordinadora)</a>(<span class="citation_date">2017</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Actas. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Los trabajos fin de carrera (TFG y TFM): el camino de la profesionalización" href="/fez/view/bibliuned:341-0002">Actas. VIII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Los trabajos fin de carrera (TFG y TFM): el camino de la profesionalización</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España)Martín Cuadrado, Ana María (Coordinadora)Juan Oliva, Esther (Coordinadora)Carriedo López, Nuria (Coordinadora)bibliuned:341-0002http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:341-0002ISBNe: 978-84-697-4184-9spaVIII_Jornadas.pdfpresmd_VIII_Jornadas.xmlbibliuned:341bibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenairePonencias bibliotecaSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMartín CuadradoAcceso abierto0.855897934172017-06-09T00:00:00Z130952018-04-20T20:50:51Z2018-04-20T20:50:51ZEl proceso de (des)profesionalización del Trabajo Social en España (1980-2015): déficits, riesgos y potencialidadestesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-LahernandezEsta investigación tiene como objeto identificar, describir y comprender, desde una perspectiva empírica y cualitativa, el estado del arte del Trabajo Social como profesión en el marco institucional de los Servicios Sociales en España. Esta investigación tiene como novedad incorporar la teoría de la desprofesionalización y la pone en relación con el Trabajo Social como profesión en España y analizar este proceso dialéctico desde la perspectiva experta. La investigación se divide en tres partes. En la primera se contextualiza la investigación del proceso de profesionalización del Trabajo Social en España dentro del marco sociológico. Asimismo, se justifica la elección de la metodología cualitativa y del análisis del discurso, que tiene como objeto comprender la percepción y reflexión de los sujetos participantes en este proceso. En esta parte se define el propósito de la investigación, se introduce la cuestión a investigar, se esclarecen los ejes sobre los que el Trabajo Social se ha construido como profesión y se introducen las deficiencias y amenazas del proceso de (des)profesionalización. Además, se estudia el caso concreto del Trabajo Social en los Servicios Sociales, puesto que el ejercicio mayoritario de éstos profesionales se circunscribe a este ámbito. Asimismo, se exponen los objetivos,0Doctoral Thesis14302<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hernández Echegaray, Luisa Aránzazu" href="/fez/list/author/Hernández Echegaray, Luisa Aránzazu/">Hernández Echegaray, Luisa Aránzazu</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El proceso de (des)profesionalización del Trabajo Social en España (1980-2015): déficits, riesgos y potencialidades" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Lahernandez">El proceso de (des)profesionalización del Trabajo Social en España (1980-2015): déficits, riesgos y potencialidades</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedTrabajo SocialUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias SocialesHernández Echegaray, Luisa AránzazuFresno García, Miguel delMoreno Mínguez, Almudenatesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Lahernandezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-LahernandezspaHERNANDEZ_ECHEGARAY_LuisaAranzazu_Tesis.pdfpresmd_HERNANDEZ_ECHEGARAY_LuisaAranzazu_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_DeryCSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Derecho y Ciencias Sociales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsHernández EchegarayAcceso abierto0.8281320334232013-01-01T00:00:00Z2962014-04-30T23:19:27Z2015-07-29T08:29:17ZDomesticar la escritura : profesionalización y moral burguesa en la obra pedagógica de María del Pilar Sinués (1835-1893) = Professionalization and bourgeois morality in Ma¬ría del Pilar Sinués’ educational works (1835-1893)bibliuned:revistaREI-2013-1-6010El artículo analiza el modelo de conducta que Mª del Pilar Sinués propone en su obra pedagógica para las mujeres de las clases medias españolas como el más conveniente por la religión y costumbres del país, en relación con el propio estatus de la04102<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for González Sanz, Alba" href="/fez/list/author/González Sanz, Alba/">González Sanz, Alba</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Domesticar la escritura : profesionalización y moral burguesa en la obra pedagógica de María del Pilar Sinués (1835-1893) = Professionalization and bourgeois morality in Ma¬ría del Pilar Sinués’ educational works (1835-1893)" href="/fez/view/bibliuned:revistaREI-2013-1-6010">Domesticar la escritura : profesionalización y moral burguesa en la obra pedagógica de María del Pilar Sinués (1835-1893) = Professionalization and bourgeois morality in Ma¬ría del Pilar Sinués’ educational works (1835-1893)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) ; Universidad de LisboaGonzález Sanz, Albahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREI-2013-1-6010bibliuned:revistaREI-2013-1-6010esDocumento.pdfbibliuned:revistaREI-2013-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Escritoras Ibéricas. Año 2013, n.1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGonzález SanzAcceso abierto10.5944/rei.vol.1.2013.53530.822432333132007-06-18T00:00:00Z205792008-03-17T07:07:56ZLas fases de la innovación educativa y la integración de la red responsable de la innovación: un caso ilustrativo para la profesionalización docentebibliuned:193480conferenceObject10882<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de María Eugenia Ramírez Solís" href="/fez/list/author/María Eugenia Ramírez Solís/">María Eugenia Ramírez Solís</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Blanca R. Ruiz Hernández" href="/fez/list/author/Blanca R. Ruiz Hernández/">Blanca R. Ruiz Hernández</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Liliana Suárez Téllez" href="/fez/list/author/Liliana Suárez Téllez/">Liliana Suárez Téllez</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pedro Ortega Cuenca" href="/fez/list/author/Pedro Ortega Cuenca/">Pedro Ortega Cuenca</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de José Luis Torres Guerrero" href="/fez/list/author/José Luis Torres Guerrero/">José Luis Torres Guerrero</a>(<span class="citation_date">2007</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Las fases de la innovación educativa y la integración de la red responsable de la innovación: un caso ilustrativo para la profesionalización docente" href="/fez/view/bibliuned:19348">Las fases de la innovación educativa y la integración de la red responsable de la innovación: un caso ilustrativo para la profesionalización docente</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónMaría Eugenia Ramírez SolísBlanca R. Ruiz HernándezLiliana Suárez TéllezPedro Ortega CuencaJosé Luis Torres Guerrerobibliuned:19348span04ramirezsol07.pdfbibliuned:19811bibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasG. TIC y formación docenteSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMaría Eugenia Ramírez SolísAcceso abierto0.7756963434232016-01-01T00:00:00Z2182019-10-08T19:33:58Z2019-10-08T19:47:56ZHablemos de antropología y hospitalidadbibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Mgamilburu0008En las páginas siguientes se van a abordar, entre otras, tres cuestiones: - La etimología y el significado originario del término “hospitalidad”, y sus raíces antropológicas - El proceso de profesionalización o institucionalización de la hospit05232<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Amilburu, María" href="/fez/list/author/García Amilburu, María/">García Amilburu, María</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Hablemos de antropología y hospitalidad" href="/fez/view/bibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Mgamilburu0008">Hablemos de antropología y hospitalidad</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilosofíaGarcía Amilburu, Maríabibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Mgamilburu0008http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulos-Mgamilburu0008spaGarc__aAmilburu_M_Hablemos_de_Antrop_y_Hospitalidad.pdfpresmd_Garc__aAmilburu_M_Hablemos_de_Antrop_y_Hospitalidad.xmlbibliuned:DptoTEPS-FEDU-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía AmilburuAcceso abierto0.714709933132019-06-01T00:00:00Z2032019-11-08T23:17:33Z2019-11-08T23:22:59ZCompetencias profesionales y motivación a través del juego de rol y el aprendizaje cooperativo. Un caso práctico desde la Historia del Artebibliuned:409-Amolina-0008Desde su formulación inicial en el Libro Blanco del grado en Historia del Arte (ANECA, 2005), el diseño de este título en la universidad española se ha contemplado como una enseñanza orientada a la profesionalización y formación de especialistas en0ponencia congreso6722<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Molina Martín, Álvaro" href="/fez/list/author/Molina Martín, Álvaro/">Molina Martín, Álvaro</a>(<span class="citation_date">2019</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Competencias profesionales y motivación a través del juego de rol y el aprendizaje cooperativo. Un caso práctico desde la Historia del Arte" href="/fez/view/bibliuned:409-Amolina-0008">Competencias profesionales y motivación a través del juego de rol y el aprendizaje cooperativo. Un caso práctico desde la Historia del Arte</a>. <b></b>.En: <span class="citation_conference_location">UNED (Madrid)</span>. ()RecordPonencia de CongresoPublishedHistoria del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)Molina Martín, Álvarobibliuned:409-Amolina-0008http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:409-Amolina-0008UNED (Madrid)spaMolina_Alvaro_competencias.pdfpresmd_Molina_Alvaro_competencias.xmlbibliuned:409bibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireDepartamento de Historia del Arte (UNED). PonenciasSet de ponenciasSet de openairehttps://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/esLicencia Creative CommonsMolina MartínAcceso abierto0.691464534172016-01-29T00:00:00Z18772016-12-12T23:31:45Z2020-09-29T21:28:46ZMende aldaketako (1990-2010) euskal antzerkiaren joerak: antzerki egitura eta korronte estetikoaktesisuned:Filologia-MafernandezLa tesis da a conocer desde un punto de vista sistémico el sistema teatral vasco con atención a los espectáculos realizados en lengua vasca durante el periodo 1990-2010. Describe las políticas culturales y lingülsticas en relación al hecho teatral, el detalle de las infraestructuras del País Vasco en vertientes tales como los teatros, circuitos y programaciones, as! como la formación, las asociaciones teatrales, festivales y ferias. Además aborda la situación de las publicaciones del ámbito teatral, el estado del género dramático, los centros de documentación, la crítica pública y académica junto con el proceso de profesionalización de los grupos iniciado en la Transición española. La tesis analiza el espectáculo Errautsak (201O) y defiende que es el montaje que confirma el florecimiento del teatro en euskera e inaugura una nueva época en la historiografía teatral.0Doctoral Thesis6302<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fernández Iglesias, Arantzazu" href="/fez/list/author/Fernández Iglesias, Arantzazu/">Fernández Iglesias, Arantzazu</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Mende aldaketako (1990-2010) euskal antzerkiaren joerak: antzerki egitura eta korronte estetikoak" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Mafernandez">Mende aldaketako (1990-2010) euskal antzerkiaren joerak: antzerki egitura eta korronte estetikoak</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología ClásicaFernández Iglesias, ArantzazuOlaciregui Alustiza, María José (Directora)Pedrero Sancho, Rosa (Tutora)tesisuned:Filologia-Mafernandezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-MafernandezbaqFERNANDEZ_IGLESIAS_Aranzazu_Tesis.pdfpresmd_FERNANDEZ_IGLESIAS_Aranzazu_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFiloClas-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filología Clásica (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFernández IglesiasAcceso abierto0.601287834172015-09-30T00:00:00Z20882016-04-13T22:44:02Z2016-04-13T22:47:19ZEnrique Serrano Fatigati y la Sociedad Española de Excursionestesisuned:GeoHis-TbbodelonEsta tesis doctoral plantea analizar la importancia de la Sociedad Española de Excursiones y de su Boletín para la historia del arte español dentro de un estudio crítico de las circunstancias que permitieron su nacimiento en 1893. Esta investigación se completa con la realización de una biografía crítica de la figura de Enrique Serrano Fatigati, primer presidente de la Sociedad y verdadero timonel de la misma hasta su muerte en 1918, fecha que cierra el marco cronológico en el que se ha centrado esta tesis doctoral. Del mismo modo se ha estudiado el impacto que supuso la fundación de la Sociedad Española de Excursiones y de su Boletín para la historia del arte español dentro de la profesionalización de la historia del arte en nuestro país, todo ello enmarcado en la recién lograda cientificidad de la historia artística a principios del siglo XX conseguida gracias a la metodología (el excursionismo), a la historiográfica crítica (el Boletín) y a la fotografía que certifica la realidad artística que el Boletín utilizó. Esta tesis posee un carácter panorámico en la que se insertan los cuatro capítulos que la componen. En primer lugar con la biografía de Serrano Fatigati se ha intentado contribuir a la comprensión de este erudito e intelectual de la generación de 1868. A continuación se ha estudiado cómo el nacionalismo español utilizó el arte español para la toma de conciencia del pasado histórico, necesitándose una revista realizada desde la erudición profesional como fue el Boletín. En el tercer capítulo se ha demostrado cómo la Sociedad contribuyó a reescribir la historia de España y ayudó a fortalecer el frágil y debilitado acervo cultural español de finales del S.XIX. En cuarto lugar se ha constatado la importancia del Boletín a la hora de marcar líneas metodológicas y de investigación que llegarían a transformar el estudio del arte español.0Doctoral Thesis11582<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Bodelón Ramos, Terencio Borja" href="/fez/list/author/Bodelón Ramos, Terencio Borja/">Bodelón Ramos, Terencio Borja</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Enrique Serrano Fatigati y la Sociedad Española de Excursiones" href="/fez/view/tesisuned:GeoHis-Tbbodelon">Enrique Serrano Fatigati y la Sociedad Española de Excursiones</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del Arte</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoria del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del ArteBodelón Ramos, Terencio BorjaSoto Caba, Victoriatesisuned:GeoHis-Tbbodelonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:GeoHis-TbbodelonspaBODELON_RAMOS_ANEXO_Tesis_1.pdfBODELON_RAMOS_ANEXO_Tesis_2.pdfBODELON_RAMOS_Terencio_Borja_Tesis.pdfpresmd_BODELON_RAMOS_ANEXO_Tesis_1.xmlpresmd_BODELON_RAMOS_ANEXO_Tesis_2.xmlpresmd_BODELON_RAMOS_Terencio_Borja_Tesis.xmltesisuned:GeoHisbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Geografía e Historia (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsBodelón RamosAcceso abierto0.578042334232008-01-01T00:00:00Z14902010-03-06T00:17:37ZLas mujeres y la crítica de arte en España (1875-1936)bibliuned:ETFSerieVII2007-2008-1014Muchas de las mujeres escritoras de la
España de finales del siglo XIX y primeras
décadas del XX mostraron un gran interés
por el arte; por lo que dedicaron tanto a la
historia como a la crítica de arte
numerosos textos de los más variados
géneros. Todas ellas fueron autodidactas
y diletantes, como sus colegas
masculinos, ya que la falta de
profesionalización fue la tónica general de
estas disciplinas hasta la segunda mitad
del siglo XX. De ahí que las ideas de las
escritoras acerca del arte no aparecieran
—salvo excepciones— publicadas en
obras estrictamente artísticas, sino en
textos pertenecientes a una gran variedad
de géneros. Los cuales, aunque no
siempre tuvieron como objeto de estudio
exclusivo el arte, le dedicaron muchas
páginas y reflexiones.
Entre estas escritoras destacaron —tanto
por la abundancia de su producción como
por la importancia que concedieron al
arte—: Emilia Pardo Bazán, Carmen de
Burgos, María Martínez Sierra y, de
manera particular, Margarita Nelken; pues
fue la única de ellas que se dedicó a su
estudio de manera profesional.Many women writers of the Spain at the
end of the 19th century and first decades
of the 20th century showed a great interest
in art; that is why they took up to art
history and criticism in numerous texts and
a variety of genres. All of them were selftaught
and dilettantes, as their male
colleagues, because the lack of
professional art history studies, which was
the general keynote of these disciplines
until the second half of the 20th century.
The women writers’ ideas about art did not
appear —except for some cases— in
works about art, but in texts belonging to a
large variety of genres. These did not
always have art as their aim, but devoted
to it many pages and reflections.
Some women writers stand out for the
quantity of their literary production and for
the importance they gave to art: Emilia
Pardo Bazán, Carmen de Burgos, María
Martínez Sierra and, specially, Margarita
Nelken, because she was the only one
who studied art professionally.06772<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Cabanillas Casafranca, África" href="/fez/list/author/Cabanillas Casafranca, África/">Cabanillas Casafranca, África</a> . (<span class="citation_date">2008</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las mujeres y la crítica de arte en España (1875-1936)" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII2007-2008-1014">Las mujeres y la crítica de arte en España (1875-1936)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/064676http://udcdata.info/068273http://udcdata.info/064754Historia del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaCabanillas Casafranca, Áfricabibliuned:ETFSerieVII2007-2008-1014http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII2007-2008-1014spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVII2007-2008bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte. Año 2007-2008, n. 20-21Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCabanillas CasafrancaAcceso abierto0.544576731982021-10-06T00:00:00Z1422023-06-24T04:33:22Z2023-06-24T04:33:22ZLa Gestión de Calidad en la Biblioteca de la UNED: El modelo EFQM aplicado a un servicio universitariobibliuned:master-DER-DPPPyT-BtejadaEn este contexto de transformación de la universidad en el que nace la UNED y la posterior implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en nuestro país, acompasado con la implantación de programas de evaluación de la calidad, es en el que se enmarca el presente trabajo. El objetivo del mismo es estudiar el marco de la gestión de calidad en la universidad española y sus bibliotecas, revisando en particular el caso de la Biblioteca de la sede central de la UNED del que se analizará la implantación de su actual modelo de calidad y la repercusión que éste ha tenido en el desarrollo de nuevos productos y servicios. Para valorar la gestión de calidad y los procesos de evaluación de la Biblioteca, se ha revisado la bibliografía principal producida sobre calidad en la universidad española, particularmente la referida a la aplicación práctica del modelo EFQM a la gestión de las bibliotecas universitarias españolas. Esto ha permitido conocer los conceptos clave, así como las principales herramientas puestas en marcha para la gestión de calidad. Así mismo, en el curso de la investigación se ha profundizado en la evolución histórica del servicio de Biblioteca de la sede central de la UNED, desde su creación hasta el momento actual. El análisis detallado de ambas cuestiones refleja un fuerte impulso innovador en la institución y un alto estándar de profesionalización en la gestión asociada al control efectivo de datos para la toma de decisiones.0Doctoral Thesis3192<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Tejada Carrasco, Beatriz" href="/fez/list/author/Tejada Carrasco, Beatriz/">Tejada Carrasco, Beatriz</a>. (<span class="citation_date">2021</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : La Gestión de Calidad en la Biblioteca de la UNED: El modelo EFQM aplicado a un servicio universitario" href="/fez/view/bibliuned:master-DER-DPPPyT-Btejada">La Gestión de Calidad en la Biblioteca de la UNED: El modelo EFQM aplicado a un servicio universitario</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Economía aplicada y Gestión Pública</span>Recordmaster TesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Economía aplicada y Gestión PúblicaTejada Carrasco, BeatrizRodrigo Moya, Beatrizbibliuned:master-DER-DPPPyT-Btejadahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-DER-DPPPyT-BtejadaspaTejada_Beatriz_TFM.pdfpresmd_Tejada_Beatriz_TFM.xmlbibliuned:master-DER-DPPPyTbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Dirección Pública, Políticas Públicas y Tributación (Plan 2014) (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireTejada CarrascoAcceso abierto0.544576731982017-09-01T00:00:00Z3142019-02-05T23:07:21Z2019-02-05T23:07:21Z“Dar el salto”: modos de incorporación y producción de trabajo autónomo en Internet. Seis casos de ‘freelancers’ digitales en Vigo, Galiciabibliuned:master-Filosofia-IA-IleisLas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han abierto nuevas formas de trabajo en las sociedades desarrolladas. Los criterios de flexibilidad y autonomía laboral expandidos por la globalización, así como los procesos de “transformación digital”, explican la emergencia de trabajadores independientes o freelancers, no solo en ámbitos puramente informáticos (programación de software, diseño web) sino también en aquellos relacionados con la creación de contenidos y la innovación empresarial. En países afectados por la crisis económica como España, jóvenes descontentos con los modelos laborales heredados de la industrialización se adhieren a este sector de la “clase creativa” (Florida, 2002) por la vía del autoempleo en Internet, aun a riesgo de precarización. “Dar el salto” hacia la independencia laboral mediada por Internet sugiere un nuevo estilo de vida definido por la libertad horaria y creativa. Sin embargo, el sueño de “dedicarse a lo que a uno le gusta” choca en su práctica cotidiana con las tendencias a la autoexplotación y a generar tensiones en la conciliación familiar. Esta tesis de máster analiza algunas estrategias de gestión personal y empresarial que adoptan los “freelancers digitales” para hacerse un hueco en el mercado local y global.Mediante seis casos etnográficos en la ciudad española de Vigo establezco varios modos de incorporación al sector y de producción de valor. Esta etnografía se fundamenta en exploración digital, observación participante en un espacio local de coworking y entrevistas narrativas. De los datos obtenidos se deduce la importancia para estos trabajadores emergentes de la formación y la aplicación de metodologías adecuadas, así como el cultivo de redes de contactos, en sendos procesos de acumulación de capital cultural y social. También surge la propuesta de potenciar el uso reflexivo de herramientas etnográficas en este sector, como vía de profesionalización para el antropólogo.0Doctoral Thesis12822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Leis Martínez, Iván" href="/fez/list/author/Leis Martínez, Iván/">Leis Martínez, Iván</a>. (<span class="citation_date">2017</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : “Dar el salto”: modos de incorporación y producción de trabajo autónomo en Internet. Seis casos de ‘freelancers’ digitales en Vigo, Galicia" href="/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-Ileis">“Dar el salto”: modos de incorporación y producción de trabajo autónomo en Internet. Seis casos de ‘freelancers’ digitales en Vigo, Galicia</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural</span>Recordmaster TesisPublishedAntropologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y CulturalLeis Martínez, IvánKonvalinka, Nancybibliuned:master-Filosofia-IA-Ileishttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-IleisspaLeis_Martinez_Ivan_TFM.pdfpresmd_Leis_Martinez_Ivan_TFM.xmlbibliuned:master-Filosofia-IAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Investigación Antropológica y sus Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireLeis MartínezAcceso abierto0.544576734172016-02-04T00:00:00Z39802017-01-19T19:13:45Z2017-01-19T19:13:45ZLos profesionales cinematográficos republicanos exiliados en México en los años cuarenta y cincuentatesisuned:GeoHis-JchaumelEl exilio republicano español pertenece al fenómeno de los refugiados característico de la primera parte del s.XX, derivado de los cambios políticos y territoriales provocados por la I Guerra Mundial. Aproximadamente 500.000 personas salieron de España al finalizar la guerra. Francia y México fueron los principales países de acogida. A México llegaron alrededor de 25.000 españoles. En su mayor parte representaron trabajadores cualificados y profesionales formados en la República. En el caso de los profesionales cinematográficos, pusieron al servicio del Cine Mexicano toda su experiencia constituyendo uno de los pilares de la Edad Dorada del Cine Mexicano. Los exiliados republicanos que se dedicaron a la industria cinematográfica en México fueron testigos del desarrollo del cine español durante la Monarquía, República y Guerra Civil, así como la llegada del cine sonoro, la creación de una industria con grandes objetivos y su destrucción durante el conflicto civil. Su exilio en México se puede dividir en dos etapas separadas por la Segunda Guerra Mundial. La primera caracterizada por la esperanza del regreso a España y la visión del exilio como un fenómeno temporal. El conservadurismo de las potencias aliadas descubrió en Franco un aliado ante la Guerra Fría que se avecinaba. Ello originó el segundo período en el que, pérdidas las esperanzas, los exiliados en México prepararon su estancia fija y su organización, entre la aceptación de la nueva realidad y la adaptación en la cultura mexicana. Los años entre 1943 y 1945 fueron los de la toma de consciencia de su estatus como exiliados. La huella de su obra quedó impresa en el celuloide a pesar de diversos problemas que caracterizaron la primera parte de su carrera mexicana.Estos problemas se pueden dividir en tres grandes campos. Como exiliados por la resistencia de cierta parte de la sociedad mexicana a su adaptación, como cineastas extranjeros ante la política proteccionista de los sindicatos y como profesionales cinematográficos debido al incipiente monopolio de estructuras administrativas. La comunidad exiliada, acogida en México, se organizó en un entramado de relaciones profesionales y sociales. Los refugiados republicanos en México no perdieron la relación y se dieron multitud de conexiones en todos los aspectos. Sus aspiraciones y nostalgias fueron representadas en forma de obras filmadas entre las que destacó un españolismo que inundó las carteleras mexicanas de los años cuarenta y cincuenta.Las adaptaciones de obras literarias, revisiones historicistas, y situaciones sociales relacionados con España se sucedieron en las pantallas. El exiliado republicano había mostrado su importancia como espectador de cine y se le había dedicado varios géneros de carácter hispano. Entre los trabajadores que lo hicieron posible, los refugiados fueron multitud. Así su carrera, mano de obra e influencia fueron cada vez más valorados y protagonizaron un buen hacer en la industria que los había acogido reconocido en los siguientes años. Alcanzaron cierto prestigio, independientemente de la calidad de los proyectos y de la crisis del cine mexicano. Produjeron una extensa filmografía que plagó la situación fílmica del momento con prolíferas carreras y algunas obras maestras. La mano de obra y creativa española fue considerada y contratada consiguiendo cierta reputación en todos los ámbitos de la cinematografía. Paralela a esta profesionalización y reconocimiento se dio la adaptación total a la sociedad y la cultura mexicana. La imposibilidad de volver a su país de origen junto al desarrollo laboral en la nación de acogida impulsó esta adaptación y su posterior mexicanización creando un nuevo tipo de cine mexicano. Los profesionales cinematográficos españoles que se vieron obligados a huir y buscar refugio en México contribuyeron a un enriquecimiento cultural que se extendió en todos los sectores de la cultura y la intelectualidad mexicanas.0Doctoral Thesis11162<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Chaumel Fernández, Jorge" href="/fez/list/author/Chaumel Fernández, Jorge/">Chaumel Fernández, Jorge</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Los profesionales cinematográficos republicanos exiliados en México en los años cuarenta y cincuenta" href="/fez/view/tesisuned:GeoHis-Jchaumel">Los profesionales cinematográficos republicanos exiliados en México en los años cuarenta y cincuenta</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Contemporánea</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia ContemporáneaChaumel Fernández, JorgeAlted Vigil, Alicia (Directora)Rodríguez Rodríguez, Juan (Codirector)tesisuned:GeoHis-Jchaumelhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:GeoHis-JchaumelspaCHAUMEL_FERNANDEZ_Jorge_Tesis.pdfpresmd_CHAUMEL_FERNANDEZ_Jorge_Tesis.xmltesisuned:GeoHisbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Geografía e Historia (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsChaumel FernándezAcceso abierto0.5213312534172016-02-08T00:00:00Z11042016-12-15T00:44:13Z2019-03-18T19:59:47ZLa observación electoral internacional de las organizaciones intergubernamentales. Su alcance en derecho internacional público y en la generación del derecho a la democraciatesisuned:Derecho-VcpascualEn el capítulo introductorio, la presente tesis doctoral expone algunas de las aportaciones teóricas más importantes del concepto de "democracia". Las misiones de observación electoral más profesionalizadas observan elecciones para verificar si se adecúan a los estándares internacionales para elecciones democráticas. En la segunda parte de la investigación, examinamos de forma extensa las numerosas organizaciones intergubernamentales que desarrollan actividades de monitorización de elecciones. Para ello, en primer término, abordamos el estudio de los estándares internacionales para elecciones democráticas (o de observación electoral) que conforman la base jurídica específica de la operativa y el análisis que llevan a cabo las misiones de observación electoral. A continuación, se define el concepto de "observación electoral" y se describen sus principios básicos con el objeto de destacar que la monitorización de elecciones que no se ajuste a estos principios no debería ser considerada "misión de observación electoral". En esta misma sección, el autor propone una clasificación de las diferentes misiones de monitorización de elecciones al objeto de distinguir su metodología, profesionalización y su finalidad. La tercera parte de la investigación se centra en analizar la contribución que esta actividad de observación electoral internacional desarrollada por las organizaciones intergubernamentales que hemos calificado de "integrales" (la Unión Europea (UE), la Organización para la Seguridad y Cooperación en Europa (OSCE) y la Organización de Estados Americanos(OEA)) está realizando a la disciplina iusinternacionalista. Alcanzamos las siguientes conclusiones: 1º. En primer lugar, las Misiones de Observación Electoral Internacional constituyen mecanismos de control del cumplimiento de las normas y estándares internacionales electorales, dado que realizan una labor fundamental de verificación y control sobre el cumplimiento de estas normas y estándares internacionales para elecciones por parte de los Estados observados. 2º. Segundo. Las misiones de observación electoral intergubernamental son un mecanismo de generación del elemento material en la formación de costumbres internacionales electorales. Su acción observadora está contribuyendo a generar el elemento material necesario para la creación consuetudinaria del derecho a la participación política y de un derecho a la democracia, con intensidad y efectividad variables en función de los Estados y los ámbitos regionales. En este sentido, el elemento material de estas costumbres (la práctica reiterada y uniforme) puede tener también como base normas electorales de "soft law" o buenas prácticas electorales. 3º. En tercer lugar, los informes emitidos por las misiones de observación electoral "integral" en relación a los procesos electorales que observan constituyen medios de prueba necesarios para poder determinar si existe una norma consuetudinaria creadora de un derecho a la participación política y/o de un derecho a la democracia. 4º. Cuarto. Las organizaciones internacionales que desarrollan una observación electoral "integral" utilizan los informes de sus misiones de observación sobre el terreno para la adopción de medidas de reacción institucional con objeto de velar y promover la aplicación forzosa de las normas y estándares electorales internacionales En definitiva, como conclusión final de nuestra investigación, afirmamos que en el estado actual del Derecho Internacional Público existe un derecho a la democracia en el ámbito electoral, de origen y formación consuetudinaria; este derecho se está desarrollando en cada espacio regional y en cada Estado de manera variable y a distintas velocidades, en función -entre otras causas- de la voluntad política de los gobiernos de estos países. En el desarrollo de este derecho a la democracia, el papel desempeñado por la observación electoral internacional de las organizaciones intergubernamentales "integrales" resulta trascendental.0Doctoral Thesis6992<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pascual Planchuelo, Víctor Carlos" href="/fez/list/author/Pascual Planchuelo, Víctor Carlos/">Pascual Planchuelo, Víctor Carlos</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La observación electoral internacional de las organizaciones intergubernamentales. Su alcance en derecho internacional público y en la generación del derecho a la democracia" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Vcpascual">La observación electoral internacional de las organizaciones intergubernamentales. Su alcance en derecho internacional público y en la generación del derecho a la democracia</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Internacional Público</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Internacional PúblicoPascual Planchuelo, Víctor CarlosCastro-Rial Garrone, Fanny (Directora)Trillo de Martín-Pinillos, Eduardotesisuned:Derecho-Vcpascualhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-VcpascualspaPASCUAL_PLANCHUELO_VictorCarlos_Tesis.pdfpresmd_PASCUAL_PLANCHUELO_VictorCarlos_Tesis.xmltesisuned:Derechobibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoDIP-FDER-TesisTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Derecho Internacional Público (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPascual PlanchueloAcceso abierto0.487865631676316763181343244322234167633416763