06false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (posgrado AND display_type_i:423 AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34232015-09-01T00:00:00Z1122016-04-22T00:56:36Z2016-04-22T00:56:36ZPapel de la biblioteca en la enseñanza de competencias informacionales en posgrados de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)bibliuned:20247-5000Se presenta la experiencia de la Biblioteca de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en la enseñanza a distancia de competencias informacionales en estudios oficiales de posgrado. Se detallan los niveles de actuación, estructura, co05882<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno-Pulido, Alexis" href="/fez/list/author/Moreno-Pulido, Alexis/">Moreno-Pulido, Alexis</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Fernández, Rosa" href="/fez/list/author/Sánchez-Fernández, Rosa/">Sánchez-Fernández, Rosa</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Papel de la biblioteca en la enseñanza de competencias informacionales en posgrados de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)" href="/fez/view/bibliuned:20247-5000">Papel de la biblioteca en la enseñanza de competencias informacionales en posgrados de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedBiblioteconomía y DocumentaciónEPI SCPMoreno-Pulido, AlexisSánchez-Fernández, RosaEl profesional de la informaciónbibliuned:20247-5000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20247-5000665673524spaLibrary roles in information literacy for postgraduate distance learning students at Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Papel_de_la_Biblioteca_UNED.pdfpresmd_Papel_de_la_Biblioteca_UNED.xmlEISSN: 1699-2407bibliuned:20247bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireArtículos de la BibliotecaSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMoreno-PulidoAcceso abierto1.271326234232007-01-01T00:00:00Z2932010-03-11T21:56:40ZEl Proceso de Bolonia : la estrategia de Lisboa : grado y posgrado en la enseñanza superior españolabibliuned:REDUE-2007-12-30400Doctoral Thesis4982<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Linde Paniagua, Enrique" href="/fez/list/author/Linde Paniagua, Enrique/">Linde Paniagua, Enrique</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El Proceso de Bolonia : la estrategia de Lisboa : grado y posgrado en la enseñanza superior española" href="/fez/view/bibliuned:REDUE-2007-12-3040">El Proceso de Bolonia : la estrategia de Lisboa : grado y posgrado en la enseñanza superior española</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) ; COLEX ; CCOOLinde Paniagua, Enriquebibliuned:REDUE-2007-12-3040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:REDUE-2007-12-3040spaDocumento.pdfbibliuned:RDUE-2007-12bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho de la Unión Europea (REDUE). Año 2007, primer semestre, n. 12Set de openaireSet de artículoLinde PaniaguaAcceso abierto1.262139834232009-12-01T00:00:00Z4042011-06-27T19:19:16ZBúsqueda de ayuda en foros electrónicos. Frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgradobibliuned:revistaRied-2009-12-2-20700Doctoral Thesis4262<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Chiecher, Analía" href="/fez37/public/list/author/Chiecher, Analía/">Chiecher, Analía</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Donolo, Danilo" href="/fez37/public/list/author/Donolo, Danilo/">Donolo, Danilo</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rinaudo, María Cristina" href="/fez37/public/list/author/Rinaudo, María Cristina/">Rinaudo, María Cristina</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Búsqueda de ayuda en foros electrónicos. Frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgrado" href="/fez37/public/view/bibliuned:revistaRied-2009-12-2-2070">Búsqueda de ayuda en foros electrónicos. Frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgrado</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a DistanciaChiecher, AnalíaDonolo, DaniloRinaudo, María Cristinahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2009-12-2-2070bibliuned:revistaRied-2009-12-2-2070spaDocumento.pdfbibliuned:revistaRied-2009-12-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2009, vol. 12, n. 2Set de openaireSet de artículoChiecherAcceso abierto1.151331334232017-06-01T00:00:00Z502023-12-01T06:34:00Z2023-12-01T08:01:49ZEL RÉGIMEN JURÍDICO DE LA UTILIZACIÓN DE LOS DRONES. UNA APROXIMACIÓN MULTINIVEL A LA LEGISLACIÓN EUROPEA Y ESPAÑOLAbibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-005El régimen jurídico de la utilización de los drones plantea grandes retos, siendo esencial un estudio que atienda a los diferentes niveles de regulación, que al menos en la Unión Europea están afectados de provisionalidad y contingencia; así ocurre0822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sarrión Esteve, Joaquín" href="/fez/list/author/Sarrión Esteve, Joaquín/">Sarrión Esteve, Joaquín</a> . (<span class="citation_date">2017</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LA UTILIZACIÓN DE LOS DRONES. UNA APROXIMACIÓN MULTINIVEL A LA LEGISLACIÓN EUROPEA Y ESPAÑOLA" href="/fez/view/bibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-005">EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LA UTILIZACIÓN DE LOS DRONES. UNA APROXIMACIÓN MULTINIVEL A LA LEGISLACIÓN EUROPEA Y ESPAÑOLA</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoEscuela Jacobea de Posgrado (México)Sarrión Esteve, JoaquínRevista de la Escuela Jacobea de Posgradobibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-005103122Junio 201712Drone use legal framework. An approach to the multilevel European and Spanish legislationSarrion_Esteve_Joaquin_RegimenDrones__1_.pdfpresmd_Sarrion_Esteve_Joaquin_RegimenDrones__1_.xml2007-3798bibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Derecho Constitucional (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esLicencia Creative CommonsSarrión EsteveAcceso abierto1.008995234232015-01-01T00:00:00Z3512015-01-20T07:11:03Z2015-07-24T07:09:54ZDiálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Ricabibliuned:revistaRied-2015-18-1-7090Se realizó un estudio exploratorio, de orden cualitativo, acerca de la percepción que tiene un grupo de 50 estudiantes de posgrado de una universidad costarricense, acerca de la intensidad del diálogo que se establece, en cursos virtuales, entre profes05142<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Salgado García, Edgar" href="/fez/list/author/Salgado García, Edgar/">Salgado García, Edgar</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica" href="/fez/view/bibliuned:revistaRied-2015-18-1-7090">Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAIESADSalgado García, Edgar1RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distanciabibliuned:revistaRied-2015-18-1-7090http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2015-18-1-7090spaDialog and perceived learning in online students: a qualitative approach in a graduate program in Costa Ricadialogo_aprendizaje.pdfpresmd_dialogo_aprendizaje.xml1138-2783, EISSN: 1390-3306bibliuned:revistaRied-2015-18-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2015, vol. 18, n. 1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by/4.0Licencia de acceso Creative CommonsSalgado GarcíaAcceso abierto10.5944/ried.18.1.138070.823499134232014-09-01T00:00:00Z3872014-09-26T15:19:27Z2016-02-11T00:47:43ZReflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: tbibliuned:Empiria-2014-29-6030Partiendo del análisis de tres experiencias entre la docencia y la investigación con estudiantes de posgrado en Ciencias Sociales, en la Universidad Complutense de Madrid (España), este artículo plantea que la formación en métodos cualitativos, a04862<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Valles Martínez, Miguel S." href="/fez/list/author/Valles Martínez, Miguel S./">Valles Martínez, Miguel S.</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Reflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: t" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-29-6030">Reflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: t</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaValles Martínez, Miguel S.http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-29-6030bibliuned:Empiria-2014-29-6030esDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2014-29bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2014, n.29Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsValles MartínezAcceso abierto10.5944/empiria.29.2014.129450.8234991662226666