013false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (personalidad de base AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34231995-01-01T00:00:00Z19742012-06-07T23:19:27ZDel individuo a la personalidad : bases para una educación cívica en la comunidadbibliuned:revistaPS-1995-10-20400Doctoral Thesis3202<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Úcar Martínez, Xavier" href="/fez/list/author/Úcar Martínez, Xavier/">Úcar Martínez, Xavier</a> . (<span class="citation_date">1995</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Del individuo a la personalidad : bases para una educación cívica en la comunidad" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-1995-10-2040">Del individuo a la personalidad : bases para una educación cívica en la comunidad</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaÚcar Martínez, Xavierbibliuned:revistaPS-1995-10-2040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-1995-10-2040spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-1995-10bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Año 1995, n. 10Set de openaireSet de artículoÚcar MartínezAcceso abierto0.916987234232013-06-01T00:00:00Z12112013-09-17T23:19:27ZIntroducción al tratamiento basado en la mentalización para el trastorno límite de la personalidad = Introduction to the mentalization-based treatment for borderline personality disorderbibliuned:AccionPsicologica2013-numero1-70100Doctoral Thesis6052<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez Quintero, Sabrina" href="/fez/list/author/Sánchez Quintero, Sabrina/">Sánchez Quintero, Sabrina</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vega Rodríguez, Irene de la" href="/fez/list/author/Vega Rodríguez, Irene de la/">Vega Rodríguez, Irene de la</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Introducción al tratamiento basado en la mentalización para el trastorno límite de la personalidad = Introduction to the mentalization-based treatment for borderline personality disorder" href="/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2013-numero1-7010">Introducción al tratamiento basado en la mentalización para el trastorno límite de la personalidad = Introduction to the mentalization-based treatment for borderline personality disorder</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015334PsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de PsicologíaSánchez Quintero, SabrinaVega Rodríguez, Irene de lahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2013-numero1-7010bibliuned:AccionPsicologica2013-numero1-7010spaDocumento.pdfbibliuned:AccionPsicologica2013-numero1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloAcción psicológica. Año 2013, vol. 10, n. 1Set de openaireSet de artículoSánchez QuinteroAcceso abierto0.835743834232014-12-01T00:00:00Z792015-05-12T08:58:48Z2015-07-24T06:05:30ZRelación entre Variables Neurocognitivas y Personalidad en Delincuentesbibliuned:AccionPsicologica2014-numero2-5035Recientes estudios muestran que rasgos de personalidad del Modelo de los Cinco Factores y funciones neurocognitivas frontales comparten una misma base neurobiológica. En población penitenciaria las relaciones entre estas funciones y rasgos ha sido poco04352<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Becerra García, Juan Antonio" href="/fez/list/author/Becerra García, Juan Antonio/">Becerra García, Juan Antonio</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García León, Ana" href="/fez/list/author/García León, Ana/">García León, Ana</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Relación entre Variables Neurocognitivas y Personalidad en Delincuentes" href="/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2014-numero2-5035">Relación entre Variables Neurocognitivas y Personalidad en Delincuentes</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de PsicologíaBecerra García, Juan AntonioGarcía León, Ana1Revista de Acción Psicológicabibliuned:AccionPsicologica2014-numero2-5035http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2014-numero2-5035117126211spaRelationship between Neurocognitive Variables and Personality in OffendersRelacion_variables.pdfpresmd_Relacion_variables.xml1578-908X, EISSN 2255-1271bibliuned:AccionPsicologica2014-numero2bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireAcción psicológica. Año 2014, vol. 11, n. 2Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsBecerra GarcíaAcceso abierto10.5944/ap.11.2.108570.803683931982016-10-07T00:00:00Z2472021-07-16T22:20:41Z2021-07-16T22:22:37ZModelado de los Trastornos de la Personalidad en OWL - Lógica Descriptiva y Aplicación al Desarrollo de un Sistema Experto de Diagnóstico Clínico y Educativobibliuned:master-ETSInformatica-IAA-JdgarciaLa formalización del conocimiento mediante lenguajes de representación permite la conceptualización compartida del mismo entre hombres y maquinas. La necesidad de que dicha representación del conocimiento se ajuste fielmente al dominio modelado no es solo importante para la conceptualización del mismo sino, también, para cualquier otro uso que le pretendamos dar. Un dominio del conocimiento en el que es especialmente importante la fidelidad en su representación es el de la psicología. En este trabajo se plantea el desarrollo de un modelo ontológico basado en el campo de los trastornos de la personalidad el cual será usado como base de conocimientos de un sistema experto y como repositorio del conocimiento formalizado. A su vez, se estudia la viabilidad del modelado del conocimiento en el lenguaje OWL-DL y la posibilidad del uso de un solo modelo para tareas de inferencia y tareas de representación. El sistema experto y la ontología han sido desarrollados bajo diferentes metodologías pertenecientes tanto a la ingeniería del software como a la ingeniería del conocimiento siendo la integración de ambos paradigmas aspecto fundamental en la elaboración del trabajo. El conocimiento sobre el dominio ha sido obtenido de diversas fuentes haciendo especial énfasis en literatura científica especializada en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la personalidad. Los resultados obtenidos en este trabajo demuestran que OWL es un lenguaje apropiado para la representación del conocimiento en campos donde la expresividad del lenguaje es fundamental. Adicionalmente se concluye que con un mínimo de concesiones el mismo modelo puede ser utilizado como base de conocimientos para un sistema de ayuda a la decisión.0Doctoral Thesis3672<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Franco, José David" href="/fez/list/author/García Franco, José David/">García Franco, José David</a>. (<span class="citation_date">2016</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Modelado de los Trastornos de la Personalidad en OWL - Lógica Descriptiva y Aplicación al Desarrollo de un Sistema Experto de Diagnóstico Clínico y Educativo" href="/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Jdgarcia">Modelado de los Trastornos de la Personalidad en OWL - Lógica Descriptiva y Aplicación al Desarrollo de un Sistema Experto de Diagnóstico Clínico y Educativo</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.</span>Recordmaster TesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.García Franco, José DavidManjarrés Riesco, Ángelesbibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Jdgarciahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-JdgarciaspaGarcia_Franco_JoseDavid_TFM.pdfpresmd_Garcia_Franco_JoseDavid_TFM.xmlbibliuned:master-ETSInformatica-IAAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en I.A. Avanzada: Fundamentos, Métodos y Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireGarcía FrancoacceptedVersion0.717177431982014-10-14T00:00:00Z21742017-04-20T19:59:58Z2020-10-05T20:20:37ZÍndices de complejidad cognitiva desde la Técnica de la Rejilla: exploración de su validez convergente y de sus relaciones con variables clínicas y de personalidadbibliuned:master-Psicologia-InvPsico-JherranLandfield (1977) propuso que la complejidad cognitiva (CC) estaría compuesta de dos procesos independientes: diferenciación cognitiva e integración cognitiva. Numerosos investigadores han desarrollado diferentes métodos basados en la técnica de la rejilla (Kelly, 1955) para medir estos procesos. El objetivo de este trabajo es explorar dos aspectos concretos de la CC. Primero, examinar la validez convergente de los principales índices de diferenciación, en concreto PVEPF, Intensidad, Bieri, FIC y SQMdif, y de los principales índices de integración, a saber, Ordenación y SQMint. En segundo lugar, este trabajo explora las relaciones de cada uno de estos índices con variables demográficas y psicológicas, concretamente edad, nivel de estudios, género, número de dilemas implicativos en la rejilla (Feixas y Saúl, 2004), problemas clínicos, personalidad, apego y ansiedad. 1- Validez convergente Se emplea metodología correlacional y factorial para analizar una muestra de 100 individuos no clínicos de nacionalidad española, los cuales completaron un protocolo semiestructurado de rejilla administrado por estudiantes de Grado. El método de extracción fue el de componentes principales con rotación Varimax. En aras al carácter exploratorio del estudio se eligió la solución que explicase al menos el 90% de la varianza. El resultado del análisis factorial muestra a los índices PVEPF e intensidad cargando en el primer factor y a los demás índices cargando en los 4 factores restantes (Tabla 4, página 67). El primer factor explica el 46.5% de la varianza, lo que sugiere que el PVEPF y la intensidad podrían considerarse las medidas de diferenciación disponibles de mayor solidez. Los dos índices de integración incluidos en este trabajo correlacionan significativamente con la mayoría de las medidas de diferenciación (Tabla 5, página 67), lo que pone en duda su validez como medidas de integración (supuestamente independientes de la diferenciación). Se argumenta que el principal escollo en el modelo de Landfield sigue siendo la ausencia de una medida de integración cognitiva válida. 2- Relaciones con otras variables psicológicas Se utilizaron los siguientes instrumentos: CORE-OM (Feixas et al, 2012) para los problemas clínicos, NEO-FFI (Costa y McRae, 1999) para la personalidad, CAA (Melero y Cantero, 2008) para el apego, e ISRA (Miguel y Cano, 1986) para la ansiedad. La metodología fue correlacional, empleando la muestra anterior. Los resultados arrojan numerosas correlaciones significativas (débiles-moderadas), que parecen apuntar en una misma dirección: una mayor diferenciación está consistentemente asociada a mayores dificultades (Tablas 9, 10, 11, 12, 15, páginas 69-72). Por ejemplo, mayores PVEPFs están significativamente relacionados con mayor número de dilemas implicativos (-.46), más dificultades clínicas (-.207), menos extroversión (.24), más resolución hostil de conflictos (-.277), menor expresión de sentimientos (-.257), mas autosuficiencia emocional (-.226), mas ansiedad en la vida cotidiana (-.226), y más ansiedad interpersonal (-.235). Es importante señalar que esta consistencia en la dirección de los resultados se ha obtenido utilizando 5 pruebas independientes. Las variables edad, nivel de estudios y género no arrojaron ningún resultado estadísticamente significativo (Tablas 6, 7, 8, página 68). Es plausible que la debilidad de estas correlaciones esté influenciada por los individuos altos en integración. Según el modelo de Landfield, las personas con puntuaciones altas tanto en diferenciación como en integración tendrían en general una mejor salud mental. Debido a que estos individuos no pueden ser identificados y, por tanto, asignados a un grupo diferente, sus resultados más positivos pueden estar arrastrando las correlaciones a la baja. Se sugieren futuras direcciones de investigación en línea con las señaladas por Neimeyer, Anderson y Stockton (2001) en relación al desarrollo de una medida válida de la integración cognitiva.0Doctoral Thesis8572<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Herrán Alonso, Juan" href="/fez/list/author/Herrán Alonso, Juan/">Herrán Alonso, Juan</a>. (<span class="citation_date">2014</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Índices de complejidad cognitiva desde la Técnica de la Rejilla: exploración de su validez convergente y de sus relaciones con variables clínicas y de personalidad" href="/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-InvPsico-Jherran">Índices de complejidad cognitiva desde la Técnica de la Rejilla: exploración de su validez convergente y de sus relaciones con variables clínicas y de personalidad</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones</span>Recordmaster TesisPublishedPsicologíaCognitive complexity indices based on the Repertory Grid: exploration of their convergent validity and their association with clinical and personality variablesUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las OrganizacionesHerrán Alonso, JuanSaúl Gutiérrez, Luis Ángelbibliuned:master-Psicologia-InvPsico-Jherranhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-InvPsico-JherranspaHerran_Alonso_Juan_TFM.pdfpresmd_Herran_Alonso_Juan_TFM.xmlbibliuned:master-Psicologia-InvPsicobibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Investigación en Psicología (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireHerrán AlonsoAcceso abierto0.57858731982022-10-14T00:00:00Z3962022-12-22T09:09:00Z2022-12-24T03:42:28ZPrograma de Prevención de Recaídas en Depresión para Personas Mayores Basado en una Intervención Combinada de Estimulación Transcraneal por Corriente Directa (tDCS) y Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness para la Depresión (MBCT)bibliuned:master-Psicologia-PGS-PmarchanteLa depresión es uno de los trastornos mentales más frecuentes y con mayor tasa de recaídas en las personas mayores, provocando un alto porcentaje de suicidios, asistencias a consultas médicas y hospitalizaciones. La Estimulación Transcraneal por Corriente Directa (tDCS), se ha mostrado eficaz (nivel A), para el tratamiento de la depresión. Así mismo, la Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness para la Depresión (Mindfulness Based Cognitive Therapy, MBCT, Segal et al., 2002 y 2013), además de mostrarse eficaz, efectiva y eficiente para la prevención de recaídas en depresión, es incluida como tratamiento de elección en varias guías de práctica clínica (GPC). Parece ser que ambos tratamientos estimulan la corteza prefrontal dorsolateral (CPFDL), que suele encontrarse hipoactivada en los casos de depresión. El objetivo de este estudio sería comprobar que, aplicando la combinación de ambas intervenciones, la tDCS en primer lugar y posteriormente la MBCT, se obtendrá un efecto mayor en la prevención de las recaídas en depresión en personas mayores que con la intervención de la tDCS únicamente. Utilizando metodología experimental y con un diseño de grupos aleatorios con bloques y doble ciego, los sujetos de la muestra serán las personas mayores que cumplan con los criterios de inclusión y exclusión. Se compararán los efectos de la intervención combinada (tDCS y MBCT), con los de la intervención de la tDCS. Para ello, se formarán dos grupos, experimental (tDCS y MBCT) y control (tDCS), realizándose medidas pre-test y pos-test (dos medidas). Una vez terminada la intervención se analizarán los datos obtenidos, esperando encontrar que el grupo experimental en comparación con el grupo control, muestre un mayor descenso de la sintomatología depresiva y un aumento de la atención plena (mindfulness). De esta manera se podría reducir el riesgo de recaídas en depresión, mejorando el bienestar mental y la calidad de vida.0Doctoral Thesis9762<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Marchante Sánchez, Pedro" href="/fez/list/author/Marchante Sánchez, Pedro/">Marchante Sánchez, Pedro</a>. (<span class="citation_date">2022</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Programa de Prevención de Recaídas en Depresión para Personas Mayores Basado en una Intervención Combinada de Estimulación Transcraneal por Corriente Directa (tDCS) y Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness para la Depresión (MBCT)" href="/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-PGS-Pmarchante">Programa de Prevención de Recaídas en Depresión para Personas Mayores Basado en una Intervención Combinada de Estimulación Transcraneal por Corriente Directa (tDCS) y Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness para la Depresión (MBCT)</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos</span>Recordmaster TesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos PsicológicosMarchante Sánchez, PedroCalés de Juan, José Maríabibliuned:master-Psicologia-PGS-Pmarchantehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-PmarchantespaMarchante_Sanchez_Pedro_TFM.pdfpresmd_Marchante_Sanchez_Pedro_TFM.xmlbibliuned:master-Psicologia-PGSbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Psicología General Sanitaria (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireMarchante SánchezAcceso abierto0.5286388431982023-07-12T00:00:00Z602024-02-17T09:49:24Z2024-02-17T09:49:24ZVida Plena en Cuidados Paliativos Pediátricos: Modelo de Intervención Psicológica para Padres y Madres de Niños en CPPbibliuned:master-Psicologia-PGS-MlsosaLa enfermedad grave en los niños1 genera un impacto psicológico que afecta a la calidad de vida del paciente y de todo su entorno. Sus padres/madres suelen resultar sustancialmente afectados en este contexto y su alteración emocional puede repercutir negativamente en el hijo2 y resentir la estructura familiar. Los Cuidados Paliativos Pediátricos tienen como objetivo la mejora de la calidad de vida de los menores con enfermedad potencialmente mortal y sus familias, ofreciendo atención integral mediante un abordaje multidisciplinario en el que se incluye al psicólogo3. Este Trabajo Fin de Máster ofrece el diseño y evaluación de un programa de intervención psicológica para padres/madres de niños en Cuidados Paliativos, con base en Terapias Cognitivo-Conductuales y su propia evolución, conocida como “tercera ola” o Terapias de Tercera Generación. El estudio se plantea con metodología experimental como ensayo controlado aleatorio formando dos grupos (intervención y control), que serán medidos en cinco momentos temporales: pretratamiento, post-tratamiento y seguimiento a tres, seis y doce meses. Se espera que el grupo de intervención, en comparación con el grupo de control y tras el tratamiento y durante el seguimiento, afronte adecuadamente la estancia de su hijo en Cuidados Paliativos Pediátricos y reduzca el duelo complicado tras el fallecimiento, mejorando en el resto de variables (regulación emocional, pensamientos rumiativos, calidad del sueño, apoyo social percibido, calidad de vida y riesgo de duelo complicado anticipado).0Doctoral Thesis1022<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sosa López, María Luisa" href="/fez/list/author/Sosa López, María Luisa/">Sosa López, María Luisa</a>. (<span class="citation_date">2023</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Vida Plena en Cuidados Paliativos Pediátricos: Modelo de Intervención Psicológica para Padres y Madres de Niños en CPP" href="/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-PGS-Mlsosa">Vida Plena en Cuidados Paliativos Pediátricos: Modelo de Intervención Psicológica para Padres y Madres de Niños en CPP</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos</span>Recordmaster TesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos PsicológicosSosa López, María LuisaMas Hesse, Blancabibliuned:master-Psicologia-PGS-Mlsosahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-PGS-MlsosaspaSosaLopez_MariaLuisa_TFM.pdfpresmd_SosaLopez_MariaLuisa_TFM.xmlbibliuned:master-Psicologia-PGSbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Psicología General Sanitaria (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireSosa LópezAcceso abierto0.522770334231990-01-01T00:00:00Z14402008-04-06T07:55:56ZÉlites políticas en Sevilla durante la crisis de la Restauración (1898-1931) : bases sociales y control institucionalbibliuned:ETFSerie5-96C5A421-921C-DB7C-6D68-201FE5FAB9ECHasta una fecha relativamente reciente la ausencia de estudios referidos
a la Sevilla contemporánea constituía uno de los vacíos más sobresalientes
de su historiografía local. Esta situación contrastaba con el
claro protagonismo histórico —no siempre reconocido— que la capital de
la España del Sur había desempeñado durante el período que desembocó
en la tragedia de 1936. En efecto, la Sevilla del primer tercio del
siglo XX cumplía con creces los objetivos que, según el profesor Tedde
de Lorca, la historia local o regional debe perseguir: su carácter de marco
de referencia apropiado para examinar, con rigor y profundidad, algunos
de los principales problemas de nuestra historia; cubrir vacíos de información,
gracias a la observación de cuestiones locales mal o nunca exploradas,
y someter las interpretaciones generalmente aceptadas al
contraste empírico de nuevos halleizgos. Por todo ello, el estudio de
—por ejemplo— los mecanismos de funcionamiento de la vida política
local, en una ciudad donde convivieron y desarrollaron su actividad personalidades
de la talla de Diego Martínez Barrio, Manuel Giménez Fenández,
Pepe Díaz o Manuel Pal Conde, constituía un reto historiográfico de
indudable interés.05302<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Álvarez Rey, Leandro" href="/fez/list/author/Álvarez Rey, Leandro/">Álvarez Rey, Leandro</a> . (<span class="citation_date">1990</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Élites políticas en Sevilla durante la crisis de la Restauración (1898-1931) : bases sociales y control institucional" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie5-96C5A421-921C-DB7C-6D68-201FE5FAB9EC">Élites políticas en Sevilla durante la crisis de la Restauración (1898-1931) : bases sociales y control institucional</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaÁlvarez Rey, Leandrobibliuned:ETFSerie5-96C5A421-921C-DB7C-6D68-201FE5FAB9EChttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie5-96C5A421-921C-DB7C-6D68-201FE5FAB9ECspaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieV1990bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 1990, n. 3. Tomo ISet de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsÁlvarez ReyAcceso abierto0.512136434232004-01-01T00:00:00Z82072012-04-23T23:19:27ZLa Yugoslavia de Tito : el fracaso de un estado multinacionalbibliuned:ETFSerieV-65F1EF99-140D-C555-6614-8A0B1DF38149Al término de la II Guerra mundial,
Tito tuvo la oportunidad de construir
gracias a la revolución comunista,
un nuevo sistema político, una
ideología universal y un Estado
multiétnico. Sin embargo, ni el
federalismo, ni el sistema de
autogestión, ni el movimiento de
países no-alineados fueron
suficientes para mantener un
Estado basado en la propia
personalidad de Tito y en el
monopolio de la burocracia de la
Liga de Comunistas de Yugoslavia.
El Titismo no pudo sobrevivir a Tito.After the II World War, Tito
established in Yugoslavia, through
the communist revolution, a new
political system, a world-wide
ideology and a multiethnic State.
However, ñor the federalism, neither
the self-management or the nonaligned
movement had strength
enough to keep going a State based
on Tito's own personality and the
monopoly of the communist party
Titoism system could not survive
after Tito's death.08942<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Casanova, Marina" href="/fez/list/author/Casanova, Marina/">Casanova, Marina</a> . (<span class="citation_date">2004</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La Yugoslavia de Tito : el fracaso de un estado multinacional" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieV-65F1EF99-140D-C555-6614-8A0B1DF38149">La Yugoslavia de Tito : el fracaso de un estado multinacional</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaCasanova, Marinabibliuned:ETFSerieV-65F1EF99-140D-C555-6614-8A0B1DF38149http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieV-65F1EF99-140D-C555-6614-8A0B1DF38149spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieV2004bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 2004, n. 16Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCasanovaAcceso abierto0.4990855534231998-01-01T00:00:00Z20102008-03-28T23:23:16ZEl poder del mar : el "Thíasos marino"bibliuned:ETFSerie2-53B8BAC1-329D-C06E-2DDC-C521C5F399CDDesde tiempos inmemorables, el mar
ha sido un reino de misterios y la
fuente primordial en la que las
culturas costeras del Mediterráneo
basaron la mayor parte de sus
actividades económicas. Los griegos
forjaron atractivos mitos para explicar
la grandeza y versatilidad del mar,
que ellos percibían como un poder
sobrenatural. El gran Poseidón, su
dios principal, tenía el privilegio de ser
acompañado por una corte triunfal de
servidores, el llamado Thiasos marino,
porque tanta grandeza no podía ser
encarnada en una sola personalidad
divina. Poseidón y también los
miembros de su corte fueron la
materialización artística y poética de
las fuerzas del mar, de la inmensidad
y el misterio escondido en sus
profundidades.Ever since time immemorial, the Sea
has been a kingdom of unfathomable
mysteries and the primordial source in
which coastal cultures of the
fvlediterranean based the greated part
of their economic activities. The
Greeks forged attractive myths to
explain the greatness and versatility of
the Sea which they perceived as a
supernatural power. The great
Poseidón, their main god, had the
privilege of being accompanied by a
triumphant court of attendants, the so
called marime thiasos because such
greatness could not be incarnate in
just one divine personality. Poseidón
as well as the members of his court
were the artistic and poetic
materialization of the forces of the
Sea, of the immensity and mystery
hidden in the depths.09322<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez López, María Isabel" href="/fez/list/author/Rodríguez López, María Isabel/">Rodríguez López, María Isabel</a> . (<span class="citation_date">1998</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El poder del mar : el &quot;Thíasos marino&quot;" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie2-53B8BAC1-329D-C06E-2DDC-C521C5F399CD">El poder del mar : el "Thíasos marino"</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaRodríguez López, María Isabelbibliuned:ETFSerie2-53B8BAC1-329D-C06E-2DDC-C521C5F399CDhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie2-53B8BAC1-329D-C06E-2DDC-C521C5F399CDspaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieII1998bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie II, Historia antigua. Año 1998, n. 11Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRodríguez LópezAcceso abierto0.4320109534172017-11-06T00:00:00Z62102018-04-27T18:37:37Z2018-04-27T18:38:48ZPatología y santidad: los retos de William Jamestesisuned:ED-Pg-Filosofia-JjfernandezCuando la psicología trataba de encontrar en la experimentación y el laboratorio su soporte científico, William James, al publicar en 1890 Principios de Psicología, abre la puerta a la conciencia: «Ninguna experiencia mental puede quedar excluida de la psicología científica aunque no pueda evidenciarse en el laboratorio». Esta tesis parte del reto que asume James al introducir la conciencia —corriente que fluye— en la psicología, así como la fenomenología marginal de la conciencia subliminal, desde el hipnotismo hasta la doble personalidad y el misticismo. La religión había sido relegada en la antítesis del pensamiento científico, o vinculada a la patología psiquiátrica, James mantiene otro reto al considerar la fenomenología religiosa, como una actividad mental, sea fruto de una mente sana o enferma. Ya desde su hogar paterno, con sus crisis espirituales y la influencia y amistad de Emerson y Whitman, James vive una profunda espiritualidad. En 1902 publica Variedades de la experiencia religiosa, donde recoge las conferencias Gifford, pronunciadas en Edimburgo entre 1901 y 1902. Este estudio muy próximo a una valoración clínica objetiva de diversos fenómenos como la conversión, la santidad, el misticismo, al margen de toda institución eclesial, constituye un nuevo reto que asume enfrentándose a las críticas suscitadas. La fenomenología religiosa era para James un punto de partida para investigar los procesos inconscientes —nada que ver con el enrevesado inconsciente freudiano— ; una vía que abría el mundo espiritual a la investigación psíquica. Continuando la línea de trabajo del Prof. Ramón del Castillo, profundo conocedor de la obra jamesiana, bajo su dirección investigamos una extensa e incluso desconocida bibliografía. En Exceptional Mental States (Taylor) están recogidas las conferencias Lowell pronunciadas por James en 1896. Inéditas durante más de 50 años, habían sido entregadas a la Houghton Library de Harvard. Taylor las considera el eslabón perdido entre Principios de Psicología y Variedades de la experiencia religiosa, mostrando un James que no elude enfrentarse a una fenomenología marginal; encuentra la clave de las experiencias del mundo espiritual en el subconsciente, el yo subliminal. ¿Cómo respondió James a las críticas? 1. Como psicólogo, con más ciencia: Todos los estados mentales —incluidos los religiosos— tienen una base neurológica; todos son experiencia. La conciencia es una función adaptativa al servicio de la supervivencia. 2. Como filósofo, con más filosofía: En el Pragmatismo encuentra la veracidad pragmática de la religión y el soporte filosófico de la vida espiritual; en el Empirismo radical toda actividad mental es experiencia.. La proyección actual de la neurociencia con las técnicas de neuroimagen, las investigaciones genéticas, neurotransmisores, sistema límbico, etc., confirma la hipótesis de James sobre una base neurobiológica de la espiritualidad. Las investigaciones de la neuroespiritualidad (A.Hardy) muestran una realidad trascendente distinta del propio yo. James —médico, psicólogo y filósofo— trata de armonizar ciencia y filosofía y en el pragmatismo cree encontrar el soporte filosófico a la ciencia psicológica. Defiende esta tesis que el auténtico compromiso y reto con la psicología científica de W. James ha sido la conciencia: una conciencia global —consciente e inconsciente— en un universo pluralista.0Doctoral Thesis8982<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fernández Teijeiro, Juan José" href="/fez/list/author/Fernández Teijeiro, Juan José/">Fernández Teijeiro, Juan José</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Patología y santidad: los retos de William James" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filosofia-Jjfernandez">Patología y santidad: los retos de William James</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en FilosofíaFernández Teijeiro, Juan JoséCastillo, Ramón deltesisuned:ED-Pg-Filosofia-Jjfernandezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filosofia-JjfernandezspaFERNANDEZ_TEIJEIRO_JuanJose_Tesis.pdfpresmd_FERNANDEZ_TEIJEIRO_JuanJose_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_Filosofiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Filosofía (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFernández TeijeiroAcceso abierto0.4188648834172015-11-25T00:00:00Z38532016-08-26T22:19:38Z2016-08-26T22:19:38ZLa educación política en Juan Luis Vivestesisuned:Educacion-UamartinezEsta tesis doctoral pretende ser un estudio de cómo concibió Juan Luis Vives la educación de los políticos. Las fuentes. Se han usado tanto las obras escritas en latín por Vives como las obras escritas en castellano atribuidas por el profesor Francisco Calero al valenciano. Estructura. La tesis se estructura en dos partes, con dos capítulos cada una de ellas. La primera parte aborda el contexto en que vivió Vives. El primer capítulo aborda el contexto en el que se desarrolló la vida de Vives como condicionante de su obra. Haber nacido en una familia judeoconversa en la Valencia de finales del siglo XV es un hecho que marcaría su personalidad. El paso por la Universidad de París y por otras universidades europeas le dotó de una cantidad de conocimientos formidable y le permitió conocer a personajes de prestigio como Erasmo de Rotterdam lo que consolidó todavía más su formación como intelectual; ejercer de preceptor de personajes de la nobleza le facilitó entrar en contacto con la clase gobernante. Se hace un repaso a la situación por la que atravesaba Europa en el siglo XVI. marcada por las crisis, las guerras entre los príncipes cristianos, la amenaza de los turcos y los conflictos religiosos. Finalizo este capítulo con una introducción somera a lo que fue el humanismo del Norte como ambiente intelectual en el que se forjó como escritor Vives. El segundo capítulo estudia la evolución de la educación política en Europa desde siempre y las principales aportaciones de algunos de los más insignes autores de la tradición: hombres como Juan de Salisbury concienciaron a los gobernantes de que debían esforzarse en adquirir una sólida formación académica y en otras facetas de la vida. Vicente de Beauvais diseñó un programa completísimo para lograr una educación global del príncipe. Santo Tomás retomó de Aristóteles la condición social del hombre por naturaleza y la necesidad de organizarse en sociedad. De la Edad Moderna nos interesa La educación del príncipe cristiano de Erasmo de Rotterdam. Su influencia se aprecia claramente en muchos pasajes de las obras de Vives, igual que la de Isócrates. Por ello se dedica un apartado extenso al ateniense. Erasmo e Isócrates pusieron como requisitos para ser un buen gobernante la sabiduría y la virtud. Lo mismo haría Vives. La segunda parte de la tesis aborda el tratamiento del ideario político-educativo de nuestro humanista. El tercer capítulo es dedicado a estudiar cómo concibe Vives el poder político. El primer apartado de este capítulo profundiza en cómo concibió Vives aspectos generales como el origen del poder, la preferencia por la monarquía, y la importancia de los valores cristianos en el ejercicio del poder. El segundo estudia la relación entre el poder de los príncipes y el del Papa. El tercero es el dedicado al modelo de príncipe cristiano de Vives, su concepto de príncipe, el objetivo prioritario (el bien común), orden de virtudes y vicios que debería evitar. El último apartado trata sobre los malos gobiernos y la posibilidad de eliminación de los tiranos, que rechaza. El cuarto capítulo aborda la educación de los gobernantes. Partiendo de la educabilidad de la función gubernativa, propuso un currículo formado por las habilidades de gobierno, la educación de los modales, la educación para la paz y una sólida educación académica cuya base reside en las disciplinas lingüísticas con gran peso de la Historia, la Filosofía Moral, el Derecho, y la Teología. El último apartado del capítulo es el dedicado al entorno en el que se debía educar al príncipe: quiénes debían ser sus amigos, sus consejeros y ministros, sus maestros y condiscípulos. A todos ellos se les exige virtud. Metodología y conclusión. La metodología utilizada para la elaboración de la tesis es fundamentalmente la hermeneútica o interpretación de los textos de Vives. Termina la tesis confirmando la hipótesis planteada al principio.0Doctoral Thesis7672<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Elena, Urbano Antonio" href="/fez/list/author/Martínez Elena, Urbano Antonio/">Martínez Elena, Urbano Antonio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La educación política en Juan Luis Vives" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Uamartinez">La educación política en Juan Luis Vives</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación ComparadaMartínez Elena, Urbano AntonioVergara Ciordia, Francisco Javiertesisuned:Educacion-Uamartinezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-UamartinezspaMARTINEZ_ELENA_UrbanoAntonio_Tesis.pdfpresmd_MARTINEZ_ELENA_UrbanoAntonio_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsMartínez ElenaAcceso abierto0.395620234172016-01-18T00:00:00Z38242016-11-25T01:27:25Z2017-05-19T04:01:52ZRepresentación del envejecimiento en la narrativa de Iris Murdoch.tesisuned:Filologia-MsolansUno los mayores desafíos a los que se enfrenta la población mundial en nuestro siglo es el la progresiva longevidad de la población, un fenómeno con consecuencias para toda la sociedad. A ello debemos añadir el fenómeno de la feminización del envejecimiento, dada la presencia mayoritaria de mujeres en este grupo etario que produce un desequilibrio entre sexos que se acentúa con la edad. Este hecho nos lleva a plantear la necesidad de un estudio que analice el modo en que la literatura, como foro de discursos, representa este proceso de envejecimiento en la sociedad. El estudio de la obra literaria va más allá de la configuración lingüística del texto, partiendo de la base de que la literatura no sólo refleja contenidos y actitudes que contribuyen a elaborar representaciones sociales, sino que, de manera inversa, también las construye. Por ello los estudios de la edad están tomando fuerza como materia literaria dentro de los estudios culturales El estudio y profundización desde esta perspectiva constituye una necesidad en la actualidad, puesto que un tema tan multidisciplinar como la gerontología enriquece los estudios literarios. Así pues, esta investigación analiza el modo en que la narrativa de la escritora anglo irlandesa Iris Murdoch, refleja e interpreta el modo en que percibimos y codificamos el proceso de envejecimiento. De entre la prolífica obra de Murdoch, este análisis ha considerado principalmente tres de sus novelas: The Sea the Sea, Henry and Cato y Bruno´s Dream. Al hablar sobre el cuerpo como discurso, el cuerpo se ha estudiado como un texto y las distintas lecturas que en él convergen. Para ello, se analiza el modo en que los personajes de estas tres novelas perciben esta metamorfosis y la sensación de otredad que experimenta el ser que envejece, el conflicto entre el sentimiento subjetivo de juventud interna y el proceso externo de su envejecimiento biológico. Teniendo en cuenta cuestiones socioculturales como clase o género, examinaremos a los personajes de su obra como resistentes a estereotipos impuestos por un contexto marcadamente (re) productivo. Al hacer referencia a la edad como experiencia interior se estudia la experiencia subjetiva del paso del tiempo y cómo repercute en el desarrollo de la personalidad. Para ello, se alude a la contribución que supuso la expansión del modelo del ciclo vital del psicólogo Erik Erikson. Un aspecto importante, a raíz de la conciencia de finitud a la que se enfrentan muchos personajes, ha sido el impulso narrativo que canalizan a través de su escritura y el concepto de life review, que tan frecuentemente aparece en personajes murdoquianos. La edad como categoría sociocultural analiza la edad como un principio de organización social, que se refleja principalmente en la pertenencia a grupos de referencia, en las relaciones de poder que se establecen entre ellos y más concretamente en el conflicto generacional. Juventud y vejez aparecen como un sistema binario y jerárquico, que es el origen del edadismo y los estereotipos discriminatorios. Además, la obra de Murdoch permite estudiar como muchos personajes se resisten a seguir conductas que se esperan de ellos de acuerdo a su edad, trasgrediendo esquemas de comportamiento. Esta investigación ha permitido investigar imágenes complejas e incluso contradictorias de la representación del envejecimiento, y apreciar que aunque nos separan cuarenta años desde la publicación de las obras analizadas, las representaciones siguen estando vigentes hoy en día.0Doctoral Thesis7812<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Soláns García, Mariángel" href="/fez/list/author/Soláns García, Mariángel/">Soláns García, Mariángel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Representación del envejecimiento en la narrativa de Iris Murdoch." href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Msolans">Representación del envejecimiento en la narrativa de Iris Murdoch.</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus LingüísticasSoláns García, MariángelGarcía Lorenzo, María M.tesisuned:Filologia-Msolanshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-MsolansspaSOLANS_GARCIA_Mariangel_Tesis.pdfpresmd_SOLANS_GARCIA_Mariangel_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsSoláns García0.3915312634172017-05-03T00:00:00Z17862017-06-15T18:48:58Z2017-06-15T18:48:58ZRafael Cansinos Assens. La renovación del lenguaje de la novelatesisuned:Filologia-JfrodriguezRafael Cansinos Assens constituye un eslabón perdido en la evolución de la novela española con respecto a los cambios producidos en el fin del siglo XIX, hasta la eclosión de la nueva novela en la siguiente centuria. Entre el realismo decimonónico y la obra de Luis Martín Santos, se da un parón evidente en la transformación de los valores literarios que constituyen el género. Exceptuando algún esfuerzo de Unamuno, Valle-lnclán y otros, la obra de Rafael Cansinos Assens se muestra como un espacio de concurrencia de elementos que anuncia la nueva revolución estética y artística. Sostenedor de una moral del arte, por encima de toda copia de la realidad externa, su obra es una crisálida de todos los cambios protagonizados por las vanguardias y los modernismos, hasta cristalizar en un paradigma complejo pero, a la vez, perfectamente encuadrado con los cambios sociales que, al mismo tiempo, se venían produciendo. Al comparar la obra de Rafael Cansinos Assens con un modelo similar, pero con grandes matices es el caso de Gabriel Miró, obtenemos un perfil perfectamente definido de los elementos compositivos e ideológicos de su obra. Al mismo tiempo, este trabajo proyecta la obra del escritor sevillano en el amplio océano que suponen las novelísticas europeas y americanas, que comparten una línea de desarrollo similar. El protagonismo del yo, el individuo en el espacio alienante urbano, los condicionantes nietzscheanos y la vacuidad del ser, la búsqueda de las esencialidades en las formas, el monólogo interior, la metáfora, el mito de la literatura como transformación del lenguaje y del acto comunicativo del hombre con la historia, etc., son rasgos que caracterizan el nuevo género sinfónico de las letras, y que constituyen el gran plan transformador que conecta a Rafael Cansinos Assens con autores tan dispares como Kafka, Broch, Musil, Joyce o el propio Martín Santos. En este trabajo partimos de un estudio filosófico-estético de los modernismos como amplia base de diálogo acerca delarte y su papel en la sociedad y la historia. Ese papel vendrá determinado, a su vez, por un estudio del contexto histórico, una revelación de los elementos más importantes de la obra del autor estudiado, así como un análisis de su personalidad creadora; logramos esto por dos vías: el estudio analítico y panorámico del propio autor y su obra, y el estudio comparativo con la obra de un autor coetáneo como Gabriel Miró, con el que comparte numerosos rasgos. Posteriormente, la novelística de Cansinos Assens se proyecta sobre un estudio amplio del género posterior y la concurrencia de los elementos antes dichos. En conclusión, el trabajo no solo despierta el interés y abre el camino hacia un estudio más intenso de la producción del autor sevillano, sino que, además, coloca la primera piedra en la consideración de su estética artística entre los modelos europeos posteriores, haciendo un ejercicio de re-historización de su figura literaria y una consideración perspectivista de la novela como espacio dialectal del hombre con su universo contextual.0Doctoral Thesis6122<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez Rodríguez, José Francisco" href="/fez/list/author/Rodríguez Rodríguez, José Francisco/">Rodríguez Rodríguez, José Francisco</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Rafael Cansinos Assens. La renovación del lenguaje de la novela" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Jfrodriguez">Rafael Cansinos Assens. La renovación del lenguaje de la novela</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura.</span>RecordDoctoral ThesisPublishedLiteraturaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura.Rodríguez Rodríguez, José FranciscoSuárez Miramón, Anatesisuned:Filologia-Jfrodriguezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-JfrodriguezspaRODRIGUEZ_RODRIGUEZ_JoseFrancisco_Tesis.pdfpresmd_RODRIGUEZ_RODRIGUEZ_JoseFrancisco_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRodríguez RodríguezAcceso abierto0.39119546446445332222146442146442