017false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (participación AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34142022-05-25T00:00:00Z1152023-05-09T03:38:25Z2023-05-09T03:39:47ZInternet en la participación política. La realidad de su influencia. Nuevos retos de la democracia: participación, desafección y nuevos actores políticos y socialesbibliuned:grado-CPyS-CPyAdministracion-JanovoaEl objetivo de éste trabajo es estudiar si las formas de participación política colectivas, continuadas y organizadas se han ido sustituyendo por formas individuales, puntales y coyunturales a través de internet. De forma comparada se han utilizado, principalmente, datos del Centro de Investigaciones Sociológicas, relacionados con la afiliación a partidos políticos, la participación en manifestaciones autorizadas, y los usos habituales de internet en relación con la participación política. Las posibilidades de la red han supuesto un revulsivo para las organizaciones políticas existentes y para la acción no institucionalizada. Incluso gracias a las posibilidades de la red han surgido y se han mantenido en el tiempo nuevas estructuras participativas en forma de partidos o plataformas. Internet se ha convertido en un espacio que refuerza la participación política colectiva y organizada tradicional, y posibilita la participación política individual y puntual. Aunque la utilización de redes sociales y las diferentes formas de activismo digital, supongan, en apariencia, una forma de participación masiva o muy extendida, en realidad su uso se reduce a un porcentaje de población muy bajo en comparación con las personas que participan de las formas de participación política tradicionales fuera de internet. Las posibilidades que ofrece la red para la participación política individual no ha sustituido a las formas tradicionales de participación colectivas y organizadas.0Doctoral Thesis2822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Novoa Nieto, José Alberto" href="/fez/list/author/Novoa Nieto, José Alberto/">Novoa Nieto, José Alberto</a> (<span class="citation_date">2022</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Internet en la participación política. La realidad de su influencia. Nuevos retos de la democracia: participación, desafección y nuevos actores políticos y sociales" href="/fez/view/bibliuned:grado-CPyS-CPyAdministracion-Janovoa">Internet en la participación política. La realidad de su influencia. Nuevos retos de la democracia: participación, desafección y nuevos actores políticos y sociales</a></i>,<span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología</span>.Recordbachelor ThesisPublishedPolíticaTrabajo de Fin de Grado en Ciencia Política y de la Administración. UNEDUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaNovoa Nieto, José AlbertoJaime Castillo, Antonio Manuelbibliuned:grado-CPyS-CPyAdministracion-Janovoabibliuned:grado-CPyS-CPyAdministracion-JanovoaspaNovoa_Nieto_Jose_Alberto_TFG.pdfpresmd_Novoa_Nieto_Jose_Alberto_TFG.xmlbibliuned:grado-CPyS-CPyAdministracionbibliuned:SetopenaireTrabajos Fin de Grado. Grado en Ciencia Política y de la AdministraciónSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsNovoa NietoAcceso abierto0.95161734232021-09-27T00:00:00Z392023-11-17T14:28:03Z2023-11-24T10:44:30ZLa participación de terceros en el arbitraje internacionalbibliuned:DptoDEMP-FDER-Articulos-Nfebles-001La transparencia en el arbitraje internacional, comercial y de inversiones, es un tema relevante y de actualidad. En el presente trabajo realizamos un análisis de la participación de terceros desde la perspectiva de la transparencia en el procedimiento0792<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Febles Pozo, Nayiber" href="/fez/list/author/Febles Pozo, Nayiber/">Febles Pozo, Nayiber</a> . (<span class="citation_date">2021</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La participación de terceros en el arbitraje internacional" href="/fez/view/bibliuned:DptoDEMP-FDER-Articulos-Nfebles-001">La participación de terceros en el arbitraje internacional</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de DerechoFebles Pozo, NayiberRDUNED : revista de derecho UNEDbibliuned:DptoDEMP-FDER-Articulos-Nfebles-001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoDEMP-FDER-Articulos-Nfebles-00122928128spaFebles_Pozo__Nayiber-La_participacion_de_terceros.pdfpresmd_Febles_Pozo__Nayiber-La_participacion_de_terceros.xmlISSN: 2255-3436bibliuned:DptoDEMP-FDER-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Derecho de la Empresa (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Licencia Creative CommonsFebles Pozo0.9456398534232003-07-01T00:00:00Z12162008-05-31T03:30:15ZLa participación en las Cibercomunidadesbibliuned:201220Article27022<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Aretio, Lorenzo" href="/fez/list/author/García Aretio, Lorenzo/">García Aretio, Lorenzo</a> . (<span class="citation_date">2003</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación en las Cibercomunidades" href="/fez/view/bibliuned:20122">La participación en las Cibercomunidades</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónGarcía Aretio, Lorenzobibliuned:20122spalaparticcom.pdfbibliuned:446bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloBENED EditorialesSet de openaireSet de artículoGarcía AretioAcceso abierto0.906225734232007-01-01T00:00:00Z15942008-05-29T01:32:48ZLa participación en las cibercomunidades IIbibliuned:201020Article26242<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Aretio, Lorenzo" href="/fez/list/author/García Aretio, Lorenzo/">García Aretio, Lorenzo</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación en las cibercomunidades II" href="/fez/view/bibliuned:20102">La participación en las cibercomunidades II</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónGarcía Aretio, Lorenzobibliuned:20102spalaparticipacion.pdfbibliuned:446bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloBENED EditorialesSet de openaireSet de artículoGarcía AretioAcceso abierto0.906225734232016-06-01T00:00:00Z32122017-03-27T21:15:22Z2017-03-27T21:33:47ZLa participación de las familias en la escuela: una cuestión complejabibliuned:revistaREPPP-2016-7-5005La participación de las familias en la escuela es una necesidad dentro del sistema educativo. Su valor es determinante tanto para los resultados escolares como para generar sociedades más democráticas. Sin embargo, en las últimas décadas nos encontra030122<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Andrés Cabello, Sergio" href="/fez/list/author/Andrés Cabello, Sergio/">Andrés Cabello, Sergio</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Giró Miranda, Joaquín" href="/fez/list/author/Giró Miranda, Joaquín/">Giró Miranda, Joaquín</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5005">La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaAndrés Cabello, SergioGiró Miranda, JoaquínRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-500528477spaFamilies involvement in school: a complex questionParticipacion_familias.pdfpresmd_Participacion_familias.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAndrés CabelloAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.163020.849632631982023-03-13T00:00:00Z142024-02-15T06:02:43Z2024-02-15T06:02:43ZPrácticas y hábitos participativos de la ciudadanía, iniciativas municipales de participación ciudadana y un caso de estudio: la consulta electrónica sobre la remodelación de la Plaza Miguel Salamero de Zaragoza. O ¿Cuánto pesa un olivo, señor cbibliuned:master-Filosofia-IA-JarrugaA través de más de doce ámbitos diferentes de observación participante presencial/offline (pero sin llegar a tratarse de una etnografía multisituada), once entrevistas, una investigación documental y bibliográfica exhaustiva, el seguimiento online de iniciativas de participación electrónica y de la página web municipal o el análisis exhaustivo de un caso de estudio, este TFM, que también pone el foco en otras lugares (Plataforma Decidim en Barcelona, por ejemplo) muestra, para el caso de Zaragoza, pero en lo que es seguramente un balance extrapolable a buena parte del estado español, que la participación se reconoce comúnmente como una herramienta democrática, y que bien podía paliar el deterioro en la capacidad de legitimación de los sistemas políticos (Fuster y Subirats, 2012, p. 641, o Welp y Ordóñez, 2017, p. 9), pero que, sorprendentemente, se encuentra aún en fase larvaria respecto a sus posibilidades. Otra perspectiva historicista (Peña-López, 2019: 20), digamos que describiéndola en su concepción limitante, sitúa la participación en un modelo propio de la era industrial por cuanto es dirigido por las instituciones y se utiliza de manera discontinua. Y es que, efectivamente, aun dándose, de manera indiscutible, la existencia de iniciativas de gobierno abierto, transparencia, sedes electrónicas o variados procesos participativos que nos remitirían a ese reanclaje o repersonalización a la vez instrumental y ceremonial característico de la modernidad tardía que los sistemas expertos desarrollan para conectar con las personas profanas y los colectivos (Velasco et al., 2006, p.14), los analizados son prácticas de baja calidad por la ausencia de elementos como la información técnica previa, el retorno o la evaluación y, sobre todo, por su escasa incidencia en las decisiones finales, lo que, en referencia a la canónica escalera de la participación de Arnstein (1969, p. 217), los sitúa entre la no participación y la participación simbólica. Paralelamente, se muestra cómo la obsolescencia de parte de la legislación, ejemplificada en los temerosos límites que establece a la participación o en la preferencia a los modelos orgánicos y de expertos, y materializado, por ejemplo, en la falta de adecuación de los reglamentos que rigen la implicación de la ciudadanía, así como otras cuestiones tales como la falta de unanimidad respecto a los ámbitos/territorios de participación (distrito, barrio, etc.), el desconocimiento en cuestiones de facilitación y dinámicas de grupo, una pobre cultura de negociación y aceptación, la brecha digital, la difícil transición de un modelo asociativo a otro individual, la escasa convivencia entre lo virtual y lo presencial, la ausencia de la inclusividad o la más simple de carencia de espacios, no ayudan en el desarrollo de una herramienta imprescindible en las sociedades avanzadas que propugnan un derecho a la ciudad en el sentido que le podían dar Lefebvre (1969) o Harvey (2013). Eso, por no hablar ya del concepto de economía moral utilizado por H.P. Thompson o James Scott (Olivé, 2013). Cuestión importantísima es el hecho de que el término “participación” es un concepto polisémico, por no decir líquido, por cuanto deja de tener un significado cerrado cuando se desgaja de su alma mater, la intervención comunitaria. No es tampoco una cuestión menor, pues supone un freno mayúsculo, la percepción negativa que sobre la participación hay en determinados sectores de opinión, que no la acaban de aceptar o la miran con escepticismo (García Espín, 2016, sin paginar); de la misma manera que, en el otro extremo del espectro político, tiende a haber una confusión de participación con la participación de sus propias bases (A. Pardos, informante, 30 de junio de 2022). Estos vicios de signo contrario son solo algunos ejemplos, detectados en la investigación, que es en todo punto cualitativa, de falta de transversalidad, variable imprescindible para el desarrollo de la participación y el avance hacia una democracia plena, directa, que, sorprendentemente, no es una demanda generalizada. Es también imperativo decir que, pese a la subrepticia idea inicial de interpretar la insuficiente implantación de la participación en clave de lucha por el poder (Bourdieu, 1996, o Castells, 1981), variable que, indiscutiblemente, y también subrepticiamente, está presente en las propuestas de las administraciones (Morales, 2016, p. 22, cita a Clemente Navarro como uno de los principales teóricos sobre el escepticismo de estas), la investigación viene a probar que el todo se explica más por una falta de saber que por una cuestión de poder. Bien que la intención no está muy presente, pero, cuando se da, se comprueba que la raíz del problema es, mayormente, la falta de conocimiento general, la escasa cultura participativa, hecho que nos sitúa en las grandes dificultades de transformar los marcos mentales de los que hablaba Lakoff (2017) o las representaciones colectivas de la participación (García Espín, 2016) en particular y las prácticas culturales en general. En conclusión, en este trabajo, las tozudas observaciones etnográficas han venido a explicar que en la risa electoral del concejal de urbanismo al pisotear la participación, se ha visto más ignorancia que mala fe o abuso de poder.0Doctoral Thesis412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Arruga Oleaga, Javier" href="/fez/list/author/Arruga Oleaga, Javier/">Arruga Oleaga, Javier</a>. (<span class="citation_date">2023</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Prácticas y hábitos participativos de la ciudadanía, iniciativas municipales de participación ciudadana y un caso de estudio: la consulta electrónica sobre la remodelación de la Plaza Miguel Salamero de Zaragoza. O ¿Cuánto pesa un olivo, señor c" href="/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-Jarruga">Prácticas y hábitos participativos de la ciudadanía, iniciativas municipales de participación ciudadana y un caso de estudio: la consulta electrónica sobre la remodelación de la Plaza Miguel Salamero de Zaragoza. O ¿Cuánto pesa un olivo, señor c</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural</span>Recordmaster TesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y CulturalArruga Oleaga, JavierMüllauer-Seichter, Waltraudbibliuned:master-Filosofia-IA-Jarrugahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-JarrugaspaArruga_Oleaga_Javier_TFM.pdfpresmd_Arruga_Oleaga_Javier_TFM.xmlbibliuned:master-Filosofia-IAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Investigación Antropológica y sus Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireArruga OleagaAcceso abierto0.8151451334231993-12-01T00:00:00Z20102012-06-11T23:19:27Z2015-11-27T08:29:17ZServicios sociales y participación ciudadanabibliuned:revistaPS-1993-08-204003352<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Martínez, Alfonso" href="/fez/list/author/García Martínez, Alfonso/">García Martínez, Alfonso</a> . (<span class="citation_date">1993</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Servicios sociales y participación ciudadana" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-1993-08-2040">Servicios sociales y participación ciudadana</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de MurciaGarcía Martínez, Alfonsobibliuned:revistaPS-1993-08-2040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-1993-08-2040spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-1993-08bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Año 1993, n. 8Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía MartínezAcceso abierto0.7847850334232002-07-01T00:00:00Z7952009-01-15T00:24:31ZCohesión social, democracia, participación social y lazo societalbibliuned:filopoli-2002-20-00010Doctoral Thesis5542<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Helly, Denise" href="/fez37/public/list/author/Helly, Denise/">Helly, Denise</a> . (<span class="citation_date">2002</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Cohesión social, democracia, participación social y lazo societal" href="/fez37/public/view/bibliuned:filopoli-2002-20-0001">Cohesión social, democracia, participación social y lazo societal</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015164FilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Universidad Autónoma MetropolitanaHelly, Denisebibliuned:filopoli-2002-20-0001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:filopoli-2002-20-0001spapdfbibliuned:filopoli-2002-numero20bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista internacional de filosofía política. Año 2002, n. 20Set de openaireSet de artículoHellyAcceso abierto0.7847850334232002-02-21T00:00:00Z4192008-02-21T10:15:38ZLa Participación de los Parlamentos Nacionalesbibliuned:9310Doctoral Thesis4042<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Manuel Delgado-Iribarren García-Campero" href="/fez/list/author/Manuel Delgado-Iribarren García-Campero/">Manuel Delgado-Iribarren García-Campero</a> . (<span class="citation_date">2002</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La Participación de los Parlamentos Nacionales" href="/fez/view/bibliuned:931">La Participación de los Parlamentos Nacionales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a DistanciaManuel Delgado-Iribarren García-Camperobibliuned:931spaFuncPN.pdfbibliuned:844bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho de la Unión Europea (REDUE). Año 2002, segundo semestre, n. 3Set de openaireSet de artículoManuel Delgado-Iribarren García-CamperoAcceso abierto0.7847850334232010-09-01T00:00:00Z2592012-01-23T23:05:41ZEspacios públicos urbanos y participación ciudadanabibliuned:500383-Articulos-52100Doctoral Thesis6322<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Müllauer-Seichter, Waltraud" href="/fez/list/author/Müllauer-Seichter, Waltraud/">Müllauer-Seichter, Waltraud</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Espacios públicos urbanos y participación ciudadana" href="/fez/view/bibliuned:500383-Articulos-5210">Espacios públicos urbanos y participación ciudadana</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/025209AntropologíaGrupo AFINMüllauer-Seichter, Waltraudhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500383-Articulos-5210bibliuned:500383-Articulos-5210spaDocumento.pdfbibliuned:500383-Articulosbibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloDepartamento de Antropología Social y Cultural (UNED). ArtículosSet de openaireSet de artículoMüllauer-SeichterAcceso abierto0.7847850334232002-02-22T00:00:00Z14712008-02-22T08:19:11ZParticipación de las Regiones Ultraperiféricas en la UE. Debate de Futurobibliuned:11250Doctoral Thesis4172<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Antonio Brito Pérez" href="/fez/list/author/Antonio Brito Pérez/">Antonio Brito Pérez</a> . (<span class="citation_date">2002</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Participación de las Regiones Ultraperiféricas en la UE. Debate de Futuro" href="/fez/view/bibliuned:1125">Participación de las Regiones Ultraperiféricas en la UE. Debate de Futuro</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a DistanciaAntonio Brito Pérezbibliuned:1125spaPartRgPer.pdfbibliuned:844bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho de la Unión Europea (REDUE). Año 2002, segundo semestre, n. 3Set de openaireSet de artículoAntonio Brito PérezAcceso abierto0.7847850333132006-06-20T00:00:00Z4892008-03-10T23:19:29ZComunidades de aprendizaje: identidad y participaciónbibliuned:191790conferenceObject5962<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lourdes Bueno Macías" href="/fez/list/author/Lourdes Bueno Macías/">Lourdes Bueno Macías</a>(<span class="citation_date">2006</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Comunidades de aprendizaje: identidad y participación" href="/fez/view/bibliuned:19179">Comunidades de aprendizaje: identidad y participación</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónLourdes Bueno Macíasbibliuned:19179span02bueno06.pdfbibliuned:19810bibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasF. Los procesos de enseñ@nza-aprendizaje. Estudios de casoSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLourdes Bueno MacíasAcceso abierto0.7847850334232004-12-01T00:00:00Z5712012-05-09T23:19:27ZEducar para la participación ciudadanabibliuned:revistaPS-2004-11-20900Doctoral Thesis3512<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ortega Ruiz, Pedro" href="/fez/list/author/Ortega Ruiz, Pedro/">Ortega Ruiz, Pedro</a> . (<span class="citation_date">2004</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Educar para la participación ciudadana" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2090">Educar para la participación ciudadana</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaOrtega Ruiz, Pedrobibliuned:revistaPS-2004-11-2090http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2090spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2004-11bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época, año 2004, n. 11Set de openaireSet de artículoOrtega RuizAcceso abierto0.7847850334232004-01-01T00:00:00Z6802011-07-06T12:17:15Z2019-07-19T19:32:02Z¿Participación sucesiva?bibliuned:revistaDerechoPenalyCriminologia-2004-13-506004602<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Schmoller, Kurt" href="/fez/list/author/Schmoller, Kurt/">Schmoller, Kurt</a> . (<span class="citation_date">2004</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : ¿Participación sucesiva?" href="/fez/view/bibliuned:revistaDerechoPenalyCriminologia-2004-13-5060">¿Participación sucesiva?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de DerechoSchmoller, Kurtbibliuned:revistaDerechoPenalyCriminologia-2004-13-5060http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaDerechoPenalyCriminologia-2004-13-5060spaDocumento.pdfbibliuned:revistaDerechoPenalyCriminologia-2004-13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho penal y criminología. 2ª época, año 2004, n. 13Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSchmollerAcceso abierto0.7847850334232016-05-01T00:00:00Z9712016-09-09T22:35:29Z2016-09-09T22:35:29ZLa participación directa de los ciudadanos en la constitución española y las consultas populares en el ámbito estatutariobibliuned:DerechoPolitico-2016-96-5015En el presente estudio se aborda un análisis sobre las características de la democracia representativa y de la democracia directa, especialmente sobre el referéndum y su diferencia con respecto a las consultas populares. Algunas Comunidades Autónoma05812<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Álvarez Vélez, María Isabel" href="/fez/list/author/Álvarez Vélez, María Isabel/">Álvarez Vélez, María Isabel</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La participación directa de los ciudadanos en la constitución española y las consultas populares en el ámbito estatutario" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2016-96-5015">La participación directa de los ciudadanos en la constitución española y las consultas populares en el ámbito estatutario</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho ConstitucionalÁlvarez Vélez, María IsabelRevista de Derecho Políticobibliuned:DerechoPolitico-2016-96-5015http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2016-96-501512114896spaDirect participation of citizens in the Spanish Constitution and the competency in popular consultations in some Autonomous CommunitiesParticipacion_directa_ciudadanos.pdfpresmd_Participacion_directa_ciudadanos.xml0211-979X, EISSN: 2174-5625bibliuned:DerechoPolitico-2016-96bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de derecho político. Año 2016, n. 96Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsÁlvarez VélezAcceso abierto10.5944/rdp.96.2016.170610.7786823534232015-01-01T00:00:00Z10022015-09-11T07:31:47Z2015-09-30T07:12:28ZEl derecho a la participación política directa. La iniciativa popular, realidad y posibilidadesbibliuned:RDUNED-2015-16-7380[Primer premio. Premios de artículos jurídicos «GARCÍA GOYENA» (Curso 2014-2015)] El objeto central del estudio es el análisis de la realidad normativa y de las posibilidades de desarrollo de la iniciativa popular en España. La insuficiente recepci013372<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Illueca Ballester, José Eduardo" href="/fez/list/author/Illueca Ballester, José Eduardo/">Illueca Ballester, José Eduardo</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El derecho a la participación política directa. La iniciativa popular, realidad y posibilidades" href="/fez/view/bibliuned:RDUNED-2015-16-7380">El derecho a la participación política directa. La iniciativa popular, realidad y posibilidades</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoIllueca Ballester, José Eduardo1RDUNED : revista de derecho UNEDbibliuned:RDUNED-2015-16-7380http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2015-16-73801095113816spaThe right to direct political participation. The popular initiative, reality and possibilitiesderecho_a_la_participacion.pdfpresmd_derecho_a_la_participacion.xmlEISSN: 2255-3436bibliuned:RDUNED-2015-16bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRDUNED : revista de derecho UNED. Año 2015, n. 16Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsIllueca BallesterAcceso abierto10.5944/rduned.16.2015.152800.7786823534232016-01-01T00:00:00Z2402016-02-08T19:15:49Z2016-02-08T19:22:11ZErosión de la participación ciudadana en la movilización social: cierres organizativos y repliegues sobre el capital escolarbibliuned:Empiria-2016-33-7020El artículo comienza explicando el trabajo que debe realizar cualquier movimiento social para sostener un grado de generalidad suficiente sobre la causa que se defiende (y de manera más general para poder articular buenos procesos de enmarcado). Tambié05132<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Razquin Mangado, Adriana" href="/fez/list/author/Razquin Mangado, Adriana/">Razquin Mangado, Adriana</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Erosión de la participación ciudadana en la movilización social: cierres organizativos y repliegues sobre el capital escolar" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2016-33-7020">Erosión de la participación ciudadana en la movilización social: cierres organizativos y repliegues sobre el capital escolar</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaRazquin Mangado, Adriana1Empiria : revista de metodología de ciencias socialesbibliuned:Empiria-2016-33-7020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2016-33-7020658733spaCitizenship participation erosion in the social movilization: organizational closings and withdrawals on the school capitalErosion_de_la_participacion_ciudadana.pdfpresmd_Erosion_de_la_participacion_ciudadana.xml1139-5737, EISSN: 2174-0682bibliuned:Empiria-2016-33bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2016, n.33Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRazquin MangadoAcceso abierto10.5944/empiria.33.2016.158640.7786823534532018-01-01T00:00:00Z02024-02-01T07:30:13Z2024-02-24T11:10:02ZLos partidos políticos como instrumento de participación y su estatuto constitucionalbibliuned:DptoDPOL-FDER-CapLibros-Msalvador-00010bookChapter232<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Salvador Martínez, María" href="/fez/list/author/Salvador Martínez, María/">Salvador Martínez, María</a> (<span class="citation_date">2018</span>). <a class="citation_title" title="Click para ver : Los partidos políticos como instrumento de participación y su estatuto constitucional" href="/fez/view/bibliuned:DptoDPOL-FDER-CapLibros-Msalvador-0001">Los partidos políticos como instrumento de participación y su estatuto constitucional</a>. En <a class="citation_title" title="Click para ver : Los partidos políticos como instrumento de participación y su estatuto constitucional" href="/fez/view/bibliuned:DptoDPOL-FDER-CapLibros-Msalvador-0001">Los partidos políticos como instrumento de participación y su estatuto constitucional</a> (pp. -) <span class="citation_publisher">Tirant lo Blanch</span>.RecordCapítulo de libroPublishedDerechoChapter of the book: R. Morán (coord.). Participación y exclusión política: causas, mecanismos y consecuencias, Valencia: Tirant lo Blanch, 2018, p. 329 a 355. ISBN: 978-84-9169-231-7 https://doi.org/10.36151/TLB_9788491692317Tirant lo BlanchSalvador Martínez, MaríaMorán, R. (coord.).bibliuned:DptoDPOL-FDER-CapLibros-Msalvador-0001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoDPOL-FDER-CapLibros-Msalvador-0001spa978-84-9169-231-7.bibliuned:DptoDPOL-FDER-CapLibrosbibliuned:SetopenaireDepartamento de Derecho Político (UNED). Capítulos de LibrosSet de openaireSalvador MartínezCerrado0.7786823534232015-09-01T00:00:00Z3782016-01-27T18:30:33Z2016-01-27T18:36:06Z¿Más participación igual a mejor democracia? Acerca de la crítica a la democracia participativabibliuned:DerechoPolitico-2015-94-7050En el presente, y en países como España, la crítica a la democracia representativa tal y como ésta se concibe actualmente parece ir más allá de la recurrente reflexión sobre la crisis de la representación para alcanzar niveles de enmienda a la tot08152<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ramírez Nárdiz, Alfredo" href="/fez/list/author/Ramírez Nárdiz, Alfredo/">Ramírez Nárdiz, Alfredo</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : ¿Más participación igual a mejor democracia? Acerca de la crítica a la democracia participativa" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2015-94-7050">¿Más participación igual a mejor democracia? Acerca de la crítica a la democracia participativa</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho ConstitucionalRamírez Nárdiz, Alfredo1Revista de Derecho Políticobibliuned:DerechoPolitico-2015-94-7050http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2015-94-705018321894spaMore participation equal than better democracy? On critic to participatory democracyMas_participacion.pdfpresmd_Mas_participacion.xml0211-979X, EISSN: 2174-5625bibliuned:DerechoPolitico-2015-94bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de derecho político. Año 2015, n. 94Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRamírez NárdizAcceso abierto10.5944/rdp.94.2015.157410.7786823534232018-01-01T00:00:00Z35982018-06-21T18:33:45Z2018-06-21T18:33:45ZLos derechos de participación sindical en la República Bolivariana de Venezuelabibliuned:RDUNED-2018-22-7090El trabajo persigue analizar el contenido de los Derechos de Participación Sindical en Venezuela, como derecho fundamental de los trabajadores del Estado Social, Democrático de Derecho, de Justicia en el marco de su ordenamiento jurídico vigente. C06432<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hernández Ortiz, Alfonso" href="/fez/list/author/Hernández Ortiz, Alfonso/">Hernández Ortiz, Alfonso</a> . (<span class="citation_date">2018</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Los derechos de participación sindical en la República Bolivariana de Venezuela" href="/fez/view/bibliuned:RDUNED-2018-22-7090">Los derechos de participación sindical en la República Bolivariana de Venezuela</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoHernández Ortiz, Alfonso1RDUNED : Revista de Derecho UNEDbibliuned:RDUNED-2018-22-7090http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2018-22-709035539022spaThe Rights of Union Participation in the Bolivarian Republic of Venezuelapag_355.pdfpresmd_pag_355.xml1886-9912, EISSN: 2255-3436bibliuned:RDUNED-2018-22bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRDUNED : revista de derecho UNED. Año 2018, n. 22Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsHernández OrtizAcceso abierto0.772517134232007-08-01T00:00:00Z7942009-03-18T21:39:23ZLos derechos de participación en los Estatutos de Autonomía reformados recientemente: especial consideración al Estatuto de Autonomía para Andalucíabibliuned:Derechopolitico-2008-73-00040Doctoral Thesis6852<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Maria Reyes Perez Alberdi" href="/fez/list/author/Maria Reyes Perez Alberdi/">Maria Reyes Perez Alberdi</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Los derechos de participación en los Estatutos de Autonomía reformados recientemente: especial consideración al Estatuto de Autonomía para Andalucía" href="/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-2008-73-0004">Los derechos de participación en los Estatutos de Autonomía reformados recientemente: especial consideración al Estatuto de Autonomía para Andalucía</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoMaria Reyes Perez Alberdibibliuned:Derechopolitico-2008-73-0004http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-2008-73-0004spaderechos_participacion.pdfbibliuned:DerechoPolitico-2008-numero73bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 2008, n. 73Set de openaireSet de artículoMaria Reyes Perez AlberdiAcceso abierto0.772517134231995-01-01T00:00:00Z5202009-05-20T23:48:06ZEl interés público como límite a la enajenación de participaciones públicas en determinadas empresas : breves comentarios a la Ley de 23 de marzo de 1995bibliuned:BFD-1995-8-9-BC9012D40Doctoral Thesis4362<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Fernández Rodríguez, Carmen" href="/fez/list/author/Fernández Rodríguez, Carmen/">Fernández Rodríguez, Carmen</a> . (<span class="citation_date">1995</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El interés público como límite a la enajenación de participaciones públicas en determinadas empresas : breves comentarios a la Ley de 23 de marzo de 1995" href="/fez/view/bibliuned:BFD-1995-8-9-BC9012D4">El interés público como límite a la enajenación de participaciones públicas en determinadas empresas : breves comentarios a la Ley de 23 de marzo de 1995</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoFernández Rodríguez, Carmenhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:BFD-1995-8-9-BC9012D4bibliuned:BFD-1995-8-9-BC9012D4spaPDFbibliuned:BFD-1995-8bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloBoletín de la Facultad de Derecho. Año 1995 .Números 8-9Set de openaireSet de artículoFernández RodríguezAcceso abierto0.772517134172016-12-14T00:00:00Z10042016-10-03T22:18:02Z2016-10-03T22:21:08ZUsos de la tecnología para el impulso de la participación ciudadana en las entidades locales. Estudio de tres proyectos de ciberdemocracia local: FEMP, LOCALRET y EUDELtesisuned:CiencPolSoc-AjsanchezMOTIVACIÓN: La pregunta metodológica que nos hemos hecho en este trabajo sobre el impulso por el legislador español de la utilización interactiva de las TIC para facilitar la participación en los procesos de toma de decisiones en las entidades locales, llegando a una suerte de Democracia directa vecinal, en la que las decisiones son tomadas directamente por los ciudadanos sustituyendo a los representantes, la hemos formulado de la siguiente manera: ¿Son capaces las tecnologías de las tecnologías de la informática y las comunicaciones (TIC), al margen de otros factores y elementos que intervienen en el proceso de toma de decisiones, favorecer una mayor participación en el proceso de toma de decisiones, una mayor participación ciudadana en el ámbito local en España? Del análisis empírico realizado no hemos encontrado casos en los que el uso de las TIC per se suponga una disminución de la participación ciudadana. Las TIC no ahuyentan a la ciudadanía cuando esta quiere intervenir en los asuntos públicos. Las TIC enriquecen los usos democráticos, si se utilizan convenientemente. No hemos visto que actualmente nuestro país tenga un problema relevante de brecha digital, por el cual unas clases sociales tengan un acceso a las TIC que otras no tienen. Las TIC mejoran la Democracia sin crear discriminaciones insuperables. Los motivos son tanto porque reducen los costes que implica la participación como porque su uso supone un acceso y divulgación hasta ahora desconocidos. ARTERTON (1987) visualizaba la tecnología y su influencia sobre la Democracia como una forma de (1) mitigar la crisis de participación de los ciudadanos en la toma de decisiones políticas; y (2) establecer una relación más fluida entre los políticos y los ciudadanos superando los filtros de la burocracia y de las instituciones. Al menos, aparece esa relación más fluida entre las entidades locales y los ciudadanos, pues las TIC mejoran la transparencia administrativa, que supone un mayor conocimiento por la ciudadanía de los hechos que ocurren en el entorno administrativo. Pero las TIC no son el único o principal detonante del impulso participativo. Sin cultura participativa no sirven de mucho porque, aun en el caso de que sean profusamente utilizadas por la ciudadanía, lo serían para otros usos diferentes. Creemos que no hay, pues, una relación directa entre las TIC y la participación ciudadana, y sí lo hay entre la cultura participativa y la participación, exactamente igual a lo que ocurría con los procesos de participación presenciales. No dejamos de ver que las TIC pueden coadyuvar a aumentar esa cultura participativa, pero ésta es inexcusable si se quiere aumentar la participación ciudadana, no las TIC. BIBLIOGRAFÍA SUMARIA: Los estudios realizados sobre esta materia han sido gracias a proyectos teledemocráticos específicos, que conforman estudios de campo a partir de los cuales se formulan las hipótesis. En Estados Unidos hay una gran trayectoria en estos experimentos, desde los años sesenta, setenta y ochenta en adelante (ARTERTON, 1987; ROGERS, 1986; CLANCEY, 1985; WEINBERGER, 1988; HOUWELLING, 1993; RISPA MÁRQUEZ, 1984; RHEINGOLD, 1993; STONE, 1991; SUNSTEIN, 1993; GOTTLIEB, 1994; VALASKAKIS y ARNOPOULOS, 1982; DURBIN, 1984; HEIM, 1993; etc.). En España más recientemente se ha estudiado esta materia en detalle, existiendo amplia bibliografía politológica, jurídica, técnica y económica.0Doctoral Thesis8802<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez Rodríguez, Antonio Jesús" href="/fez/list/author/Sánchez Rodríguez, Antonio Jesús/">Sánchez Rodríguez, Antonio Jesús</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Usos de la tecnología para el impulso de la participación ciudadana en las entidades locales. Estudio de tres proyectos de ciberdemocracia local: FEMP, LOCALRET y EUDEL" href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Ajsanchez">Usos de la tecnología para el impulso de la participación ciudadana en las entidades locales. Estudio de tres proyectos de ciberdemocracia local: FEMP, LOCALRET y EUDEL</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Historia Social y del Pensamiento Político</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPolíticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Historia Social y del Pensamiento PolíticoSánchez Rodríguez, Antonio JesúsDíaz Martínez, José Antonio (Director)VarelaTortajada, Javier (Tutor)tesisuned:CiencPolSoc-Ajsanchezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-AjsanchezspaSANCHEZ_RODRIGUEZ_Antonio_Jesus_Tesis.pdfpresmd_SANCHEZ_RODRIGUEZ_Antonio_Jesus_Tesis.xmltesisuned:CiencPolSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsSánchez RodríguezAcceso abierto0.772517134172014-06-26T00:00:00Z27882014-11-21T20:38:10ZLa participación ciudadana en la República de Colombia : el Cabildo Abiertotesisuned:Derecho-AmalvaradoEl tema de esta Tesis sobre participación ciudadana en la República de Colombia, concretamente el mecanismo de .participación el Cabildo Abierto, reconocido en la Constitución Política de Colombia de •1991 la cual tiene un gran sentido democrático, y posteriormente desarrollado en la Ley 134 de 1994reguhÍdora de los mecanismos de participación, (arts.9, 81 y siguientes) se basa en la unión y participación de un grupo de. ciudadanos que de manera
organizada Soliciten la realización de un Cabildo Abierto a uno de los diferentes entes territoriales con esta competencia , los concejos municipales o distritales o las juntas administradoras locales, los cuales dentro de su periodo deben realizar al menos dos sesiones a esta petición de Cabildo Abierto que hacen los ciudadanos, para sean escuchadas sus inquietudes y problemas que son de interés para la comunidad que lo solicita y puedan ser-debatidas.
La Constitución Política de Colombia de 1991, dio un paso más para la participación de los ciudadanos en la vida política; esta se dio por hi necesidad del pueblo, permitiendo un acercamiento entre ciudadanos:-Estado,- ya que les proporciona mecanismos con los cuales poder optar a una mayor participación, y poder intervenir en las decisiones que los afecten, para la resolución de- conflictos entre Estado y sociedad, en las decisiones políticas del país,
combatiendo así el poco sentido de pertenencia de los ciudadanos y por lo tanto profundizando en, el proceso democrático en Colombia,•- los constituyentes hicieron de la participación un punto primordial, que debía ser avalado-_ por el Estado~ por lo tanto se creó la Ley 134,de 1994 "Ley de participación ciudadana" reguladora de estos mecanismos
Esta figura de Cabildo a lo largo de la historia se ha ido, transformando, inicialmente fue una institución de representación, que dio paso al origen de las
revueltas que culminaron en la independencia;' sobresaliendo la unión del pueblo, que fue lo que a la postre produjo (la unión por intereses comunes) que se
diera el Cabildo Abierto, por lo tanto siempre ha tenido caracteres democráticos (hoy en día la unión de parte de los ciudadanos es uno de los requisitos para
poder realizar un Cabildo Abierto)
Con esta investigación dividida en cuatro capítulos, el primero dedicado a la parte histórica, comenzando por el origen del Cabildo; la gestación de este en España y posteriormente en América, el segundo capítulo trata sobre la Democracia Participativa, exponiendo unos apartes sobre el origen de la misma, para
luego entrar a hablar de esta en Colombia, su concepto y sus características.,- el tercer capítulo lo dedicamos al Cabildo Abierto, hablamos de su
transformación de institución a mecanismo de. participación, damos su concepto actual, luego definimos, y especificamos sus. fundamentos tanto
democráticos, como jurídicos, en el cuarto y último capítulo' entramos al análisis de las actas de ios Cabildos Abiertos realizados por el Concejo de Bogotá en
el periodo de estudio, primero las nombramos por número de actas,• especificamos, el tema, el sector y los promotores de la mismas, luego pasamos a revisar
los requisitos exigidos para llevar a cabo un Cabildo Abierto, contenidos en la Ley' 134 de 1994 y a la par exponiendo diferentes apartes de las actas en las
cuales vemos la realidad •de un Cabildo .Abierto, los pros y los contras con los que se encuentran los ciudadanos a la hora de querer iniciarlo. y en el desarrollo
del mismo. Este capítulo nos suscita interrogantes a la hora de examinar la ley, nos surgen propuestas de mejora para este valioso mecanismo.
Después de destacar la importancia que le dio la actual Constitución Colombiana a la participación ciudadana y examinar a fondo el Cabildo Abierto, es importante saber que podría llegar' a tener gran importancia, pero aún falta mucho por avanzar tanto en su desarrollo normativo, como en el afianzamiento de
este entre los ciudadanos, para que llegue a ser verdaderamente efectivo entre la población.0Doctoral Thesis8322<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alvarado Beltrán, Ángela María" href="/fez/list/author/Alvarado Beltrán, Ángela María/">Alvarado Beltrán, Ángela María</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click to view : La participación ciudadana en la República de Colombia : el Cabildo Abierto" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Amalvarado">La participación ciudadana en la República de Colombia : el Cabildo Abierto</a></i></b> . <span class="citation_date">2014</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político.</span>RecordDoctoral ThesisPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político.Alvarado Beltrán, Ángela MaríaNuñez Rivero, José María Cayetano (Director de Tesis)Núñez Martínez, María Acracia, Jesús Ángel (Codirectora de Tesis)http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-Amalvaradotesisuned:Derecho-AmalvaradoesDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Derechobibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de openaireSet de artículoAlvarado BeltránAcceso abierto0.772517134232005-05-01T00:00:00Z5852009-03-04T01:00:01ZFomento de la participación política de la mujer y régimen constitucional de los partidos políticos.bibliuned:Derechopolitico-2005-63-CBF4F4A60Doctoral Thesis5122<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Naranjo de la Cruz, Rafael" href="/fez/list/author/Naranjo de la Cruz, Rafael/">Naranjo de la Cruz, Rafael</a> . (<span class="citation_date">2005</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Fomento de la participación política de la mujer y régimen constitucional de los partidos políticos." href="/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-2005-63-CBF4F4A6">Fomento de la participación política de la mujer y régimen constitucional de los partidos políticos.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Departamento de Derecho ConstitucionalNaranjo de la Cruz, Rafaelhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-2005-63-CBF4F4A6bibliuned:Derechopolitico-2005-63-CBF4F4A6spafomento_participacion.pdfbibliuned:DerechoPolitico-2005-numero63bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 2005, n. 63Set de openaireSet de artículoNaranjo de la CruzAcceso abierto0.772517134231997-01-01T00:00:00Z19672008-06-25T22:01:07ZLa participación social como núcleo de aprendizajebibliuned:205200Doctoral Thesis6722<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sauleda Parés, Narciso" href="/fez37/public/list/author/Sauleda Parés, Narciso/">Sauleda Parés, Narciso</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Martínez Ruiz, María Angeles" href="/fez37/public/list/author/Martínez Ruiz, María Angeles/">Martínez Ruiz, María Angeles</a> . (<span class="citation_date">1997</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación social como núcleo de aprendizaje" href="/fez37/public/view/bibliuned:20520">La participación social como núcleo de aprendizaje</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de SalamancaSauleda Parés, NarcisoMartínez Ruiz, María Angelesbibliuned:20520http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20520spaparticipacion_social.pdfbibliuned:Ense-1997-numero15bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEnseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Año 1997, n. 15Set de openaireSet de artículoSauleda ParésAcceso abierto0.772517134172015-12-14T00:00:00Z26242016-06-24T00:02:24Z2016-06-24T00:11:43ZParticipación horizontal y abierta en la red: cocreación en racimostesisuned:Educacion-RantonLa educomunicación se apoya sólidamente en dos pilares. El de la recepc1on crítica de mensajes ha sido más intensamente retratado, pero no tanto así el de la necesidad de participación creativa. Sin embargo sólo a través de esta apropiación de los medios para los propios fines, el individuo deja de ser objeto de una dinámica de inserción -que él mismo no decidió- a sujeto de transformación. La Red empero es como la escalera de Buero en la que no se puede luchar sólo sin cansarse. Así, esta participación emancipadora y creativa requiere de modelos construidos sobre esquemas como las tesis conectivistas de Siemens o Stephenson o los metapsiquismos de Levy. El presente trabajo aúna un estudio de estos mecanismos de interrelación sobre los que se construye el diálogo creativo con el de las condiciones catalizadoras del mismo, que se declinan en las nuevas reglas del juego de cocreación y que consisten en cambios ideológicos sobre la definición de los procesos de participación. Básicamente tres: la horizontalidad tanto de contribuyentes como de sus aportaciones, el acercamiento entusiasta a lo genuinamente divergente y, finalmente, la apertura generalizada a la participación en el proceso. El objetivo fundamental que persigue la investigación es el de postular un marco de trabajo para la cocreación horizontal y no restringida a través de Internet. Esto implica aportaciones en dos ámbitos. En primer lugar la definición de un modelo para la misma y en segundo lugar operacionalizar el concepto de ágora virtual donde ocurren las interacciones cocreativas, elaborando un modelo de madurez de la misma que recoja condiciones necesarias para su utilidad. El compromiso del presente estudio con la perspectiva del creador requiere de una aproximación etnográfica que imnli,...., l"'nmn nro,...nnrli,...ift.n ]., rn.,)iry.,,...¡,!,,n nnr en n ··n~to rlo ovnorionri""lc fV'll"rO""'lltÍu"lC hnri'7nnt'.'.lloc u '.'.lhiort'.'.lc Ónto l:i inexistancia de ágoras virtuales que exhiban estas características, el adeudo con la reflexión sobre la acción incentivó la implementación de un ágora virtual sobre la que celebrar la interacción creativa de partida y su evolución conforme lo hicieron las construcciones teóricas. Este ágora virtual recogió más de oncemil participaciones de en torno a 300 creadores en el periodo estudiado. Como resultado del presente trabajo se determina un modelo conceptual, llamado Modelo de Racimo, para sustentar la creación conectada de componentes sobre tres atributos primordiales extensamente tratados a lo largo de la investigación: la cooperación entendiendo la obra creativa como el establecimiento de una comunicación, la horizontalidad de participantes y por ende de participaciones y la apertura universal, esto es, la ausencia de restricciones a la participación. Así, un racimo se define como un contenedor de aportaciones de participantes, que pueden ser una semilla -que lo funda o inicia-, cocreaciones y comentarios y, como se justifica en el epígrafe dedicado a la indexación, también etiquetas. Aunque los límites pueden ser borrosos y, o, permeables entre ambas categorías, corresponde exclusivamente a quien agrega un contenido al racimo la decisión de si éste es conversacional o creativo. Adicionalmente se plantean una lista de requisitos para alcanzar los objetivos de interacción y participación en un ágora virtual, estructurados como factores de madurez del ágora. Estos factores son una lista de procesos y atributos analíticos cuyas características clave son su procedencia empírica y la posibilidad de evolucionar conforme se integren perspectivas de creadores. La definición de los factores de madurez del ágora virtual no pretende indicar de qué modo implementar cada uno de los procesos y atributos, sino que se centra en describir en cuáles son estos procesos a asegurar.0Doctoral Thesis8892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Antón Cuadrado, Raúl" href="/fez/list/author/Antón Cuadrado, Raúl/">Antón Cuadrado, Raúl</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Participación horizontal y abierta en la red: cocreación en racimos" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Ranton">Participación horizontal y abierta en la red: cocreación en racimos</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesAntón Cuadrado, RaúlAparici Marino, Robertotesisuned:Educacion-Rantonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-RantonspaANTON_CUADRADO_Raul_Tesis.pdfpresmd_ANTON_CUADRADO_Raul_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsAntón CuadradoAcceso abierto0.7206809534232013-07-01T00:00:00Z4552014-03-20T23:19:27ZLa posible falta de diligencia de la Comisión Nacional del Mercado de Valores y/o Banco de España en relación
con los instrumentos de capital híbridos (participaciones preferentes) = The possible lack of diligence of the National
Stock Exchange and / or the Bank of Spain in relation to hybrid capital instruments (preferred)bibliuned:RDUNED-2013-13-60350Doctoral Thesis5522<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for González Morajudo, Rebeca" href="/fez37/public/list/author/González Morajudo, Rebeca/">González Morajudo, Rebeca</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La posible falta de diligencia de la Comisión Nacional del Mercado de Valores y/o Banco de España en relación
con los instrumentos de capital híbridos (participaciones preferentes) = The possible lack of diligence of the National
Stock Exchange and / or the Bank of Spain in relation to hybrid capital instruments (preferred)" href="/fez37/public/view/bibliuned:RDUNED-2013-13-6035">La posible falta de diligencia de la Comisión Nacional del Mercado de Valores y/o Banco de España en relación
con los instrumentos de capital híbridos (participaciones preferentes) = The possible lack of diligence of the National
Stock Exchange and / or the Bank of Spain in relation to hybrid capital instruments (preferred)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoGonzález Morajudo, Rebecahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2013-13-6035bibliuned:RDUNED-2013-13-6035esDocumento.pdfbibliuned:RDUNED-2013-13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRDUNED : revista de derecho UNED. Año 2013, n. 13Set de openaireSet de artículoGonzález MorajudoAcceso abierto0.6981501634232018-01-01T00:00:00Z962019-02-11T19:53:53Z2019-02-12T19:20:58ZNoticias del Decanato: Participación de la UNED en las actividades del Día Internacional de la Luzbibliuned:revista100cias-2018-11-705004522<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carreras Béjar, Carmen" href="/fez/list/author/Carreras Béjar, Carmen/">Carreras Béjar, Carmen</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Yuste Llandres, Manuel" href="/fez/list/author/Yuste Llandres, Manuel/">Yuste Llandres, Manuel</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Calvo Padilla, María Luisa" href="/fez/list/author/Calvo Padilla, María Luisa/">Calvo Padilla, María Luisa</a> . (<span class="citation_date">2018</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Noticias del Decanato: Participación de la UNED en las actividades del Día Internacional de la Luz" href="/fez/view/bibliuned:revista100cias-2018-11-7050">Noticias del Decanato: Participación de la UNED en las actividades del Día Internacional de la Luz</a>. RecordArtículo de revistaPublishedCienciasUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de CienciasCarreras Béjar, CarmenYuste Llandres, ManuelCalvo Padilla, María Luisa1Revista 100cias@unedbibliuned:revista100cias-2018-11-7050http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revista100cias-2018-11-7050131611span8_-_Participacion_de_la_UNED_en_Dia_Internacional_de_la_Luz.pdf1989-7189bibliuned:revista100cias-2018-11bibliuned:Setarticulobibliuned:Setopenaire100cias@uned. Nueva época. Año 2018, n. 11Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCarreras BéjarAcceso abierto0.6981501634532013-01-01T00:00:00Z02024-02-01T05:59:27Z2024-02-01T07:01:52ZMovilidad social, educación y trabajo en España/Participación, relaciones escolares y ciudadanía juvenil en Españabibliuned:DptoSociologiaIII-LibrosyCap-Vdiaz-00040bookChapter252<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díaz Moreno, Verónica" href="/fez/list/author/Díaz Moreno, Verónica/">Díaz Moreno, Verónica</a> (<span class="citation_date">2013</span>). <a class="citation_title" title="Click para ver : Movilidad social, educación y trabajo en España/Participación, relaciones escolares y ciudadanía juvenil en España" href="/fez/view/bibliuned:DptoSociologiaIII-LibrosyCap-Vdiaz-0004">Movilidad social, educación y trabajo en España/Participación, relaciones escolares y ciudadanía juvenil en España</a>. En <a class="citation_title" title="Click para ver : Movilidad social, educación y trabajo en España/Participación, relaciones escolares y ciudadanía juvenil en España" href="/fez/view/bibliuned:DptoSociologiaIII-LibrosyCap-Vdiaz-0004">Movilidad social, educación y trabajo en España/Participación, relaciones escolares y ciudadanía juvenil en España</a> (pp. -) .RecordCapítulo de libroPublishedEducaciónSociologíaDíaz Moreno, Verónicabibliuned:DptoSociologiaIII-LibrosyCap-Vdiaz-0004http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoSociologiaIII-LibrosyCap-Vdiaz-0004spa9788499407081bibliuned:DptoSociologiaIII-LibrosyCapbibliuned:SetopenaireDepartamento de Sociología III (UNED). Libros y Capítulos de librosSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDíaz MorenoCerrado0.6981501634232013-01-01T00:00:00Z3102013-05-20T19:05:00Z2015-08-20T02:22:12ZParticipación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009 : una respuesta desde la educación cívico-políticabibliuned:EducacionXXI-2013-16-2-6055La participación electoral en general y en las elecciones al Parlamento Europeo (PE) en particular es escasa. Esta situación responde a un fenómeno más general de desencanto respecto a la democracia y sus instituciones que afecta de modo sustancial a06632<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ugarte, Carolina" href="/fez/list/author/Ugarte, Carolina/">Ugarte, Carolina</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Repáraz, Charo" href="/fez/list/author/Repáraz, Charo/">Repáraz, Charo</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Naval,Concepción" href="/fez/list/author/Naval,Concepción/">Naval,Concepción</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009 : una respuesta desde la educación cívico-política" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2013-16-2-6055">Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009 : una respuesta desde la educación cívico-política</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónUgarte, CarolinaRepáraz, CharoNaval,Concepciónhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2013-16-2-6055bibliuned:EducacionXXI-2013-16-2-6055spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2013-16-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2013, n. 16-2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsUgarteAcceso abierto10.5944/educxx1.2.16.103390.6981501634232012-09-22T00:00:00Z17202012-10-10T20:10:32Z2015-07-29T09:25:48ZIndicadores de participación de los padres en el sistema educativo : un nuevo enfoque para la calidad educativabibliuned:reec-2012-20-5080En este artículo se presenta una síntesis de los resultados más relevantes de un proyecto de investigación sobre la participación de los padres en sistemas educativos de la Unión Europea (Projet IPPE: Construction d´indicateurs de la participati05512<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Navaridas, Fermín" href="/fez/list/author/Navaridas, Fermín/">Navaridas, Fermín</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Raya, Esther" href="/fez/list/author/Raya, Esther/">Raya, Esther</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Indicadores de participación de los padres en el sistema educativo : un nuevo enfoque para la calidad educativa" href="/fez/view/bibliuned:reec-2012-20-5080">Indicadores de participación de los padres en el sistema educativo : un nuevo enfoque para la calidad educativa</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Sociedad Española de Educación ComparadaNavaridas, FermínRaya, Estherhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2012-20-5080bibliuned:reec-2012-20-5080spaDocumento.pdfbibliuned:reec-2012-numero20bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 2012, n. 20Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsNavaridasAcceso abierto10.5944/reec.20.2012.75990.6981501631982019-10-25T00:00:00Z3232020-01-31T19:23:11Z2020-01-31T22:03:44ZDiscursos de democracia y participación en manuales escolares de la Transición española (1970-1982)bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-MfaloEl objetivo fundamental del trabajo es, por tanto y de forma general, identificar las distintas formas en que los manuales escolares de la Transición presentaron la democracia y la participación, es decir, los modelos sobre los que los alumnos socializaron políticamente en la escuela. Aunque la socialización política en la escuela se puede producir en varios niveles, el que ocupa a esta investigación es el de lo que se ve y queda plasmado en los manuales escolares, sin entrar en otros elementos de análisis más profundo sobre sutilezas o elementos implícitos de la educación.0Doctoral Thesis5712<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Falo Sanjuán, Miguel" href="/fez/list/author/Falo Sanjuán, Miguel/">Falo Sanjuán, Miguel</a>. (<span class="citation_date">2019</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Discursos de democracia y participación en manuales escolares de la Transición española (1970-1982)" href="/fez/view/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Mfalo">Discursos de democracia y participación en manuales escolares de la Transición española (1970-1982)</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónFalo Sanjuán, MiguelBadanelli Rubio, Ana MaríaSomoza Rodríguez, Miguelbibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Mfalohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-MfalospaFalo_Sanjuan_Miguel_TFM.pdfpresmd_Falo_Sanjuan_Miguel_TFM.xmlbibliuned:master-Educacion-MemCritEdbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireFalo SanjuánAcceso abierto0.6981501634232014-01-01T00:00:00Z3032014-07-02T23:19:27ZLa participación social en el procedimiento legislativo = Social participation in the legislative proceedingsbibliuned:DerechoPolitico-2014-89-6005El presente artículo trata sobre la posibilidad de extender al Congreso de los Diputados y al Senado las audiencias a personas y organizaciones representativas de intereses sociales en el curso del procedimiento legislativo, que son comunes en la práctica del Congreso de Estados Unidos, el Bundestag alemán y otras Cámaras legislativas de países de nuestro entorno geográfico o político, así como en los Parlamentos y Asambleas legislativas de algunas Comunidades Autónomas. La apertura del procedimiento legislativo a la participación social supone un instrumento para reforzar la percepción social sobre la legitimidad del Parlamento, si la legitimidad de ejercicio se entiende no solo en términos de representación política, sino también en términos de participación y justificación convincente de las decisiones públicas.This article addresses whether hearings should be held for people and organizations, which represent social interests, during Spanish legislative proceedings. Public hearings are a common practice in the legislative procedure of the United States Congress, the German Bundestag and other parliamentary chambers, as well as in the parliaments and legislative assemblies of some Spanish autonomous communities. Opening legislative proceedings to social participation could help strengthen the social perception of parliament’s legitimacy, if legitimacy is conceived not only in terms of political representation, but also in terms of direct participation and convincing justification of public decisions06572<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Carrasco Durán, Manuel" href="/fez/list/author/Carrasco Durán, Manuel/">Carrasco Durán, Manuel</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación social en el procedimiento legislativo = Social participation in the legislative proceedings" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2014-89-6005">La participación social en el procedimiento legislativo = Social participation in the legislative proceedings</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoCarrasco Durán, Manuelbibliuned:DerechoPolitico-2014-89-6005bibliuned:DerechoPolitico-2014-89-6005esDocumento.pdfbibliuned:DerechoPolitico-2014-89bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 2014, n. 89Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCarrasco DuránAcceso abierto0.692810934232012-01-01T00:00:00Z9912013-02-21T21:22:49ZLa participación de los senadores de origen africano en los sacerdocios públicos de Romabibliuned:ETFSerieII-2012-25-6085El análisis del cursus honorum de un senador permite comprobar el grado de promoción de éste entre la elite política del Imperio. Desde otra perspectiva, el estudio de su participación en los sacerdocios públicos de Roma permite comprobar su nivel de integración entre las familias y grupos sociales más prestigiosos de la Urbs. Por ello resulta muy interesante abordar el análisis de la participación en estos sacerdocios de un grupo provincial emergente en el siglo segundo, el de los senadores de origen africano. De esta forma se dibujará con mayor precisión la integración africana en el conjunto socio-político y mental romano. Se señalarán los principales personajes en este sentido, comprobándose de esta forma si la integración africana entre estos sacerdocios fue paralela a su promoción política.The analysis of the cursus honorum of a senator reveals his level of promotion amidst the political elite of the Empire. From another perspective, the study of his participation in Roman public priesthood enables to ascertain his level of integration in families and within the most prestigious social groups of the Urbs. It is, therefore, extremely interesting to analyse the participation in these priesthoods of an emerging provincial group in the second century, namely the senators of African origin. This will provide a more accurate picture of African integration in the Roman socio-political and mental ensemble. The main protagonists in this respect will be mentioned in order to determine whether African integration among these priesthoods was parallel to their political promotion.05582<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Salcedo de Prado, Isabel" href="/fez/list/author/Salcedo de Prado, Isabel/">Salcedo de Prado, Isabel</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La participación de los senadores de origen africano en los sacerdocios públicos de Roma" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieII-2012-25-6085">La participación de los senadores de origen africano en los sacerdocios públicos de Roma</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaSalcedo de Prado, Isabelbibliuned:ETFSerieII-2012-25-6085http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieII-2012-25-6085spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieII-2012bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie II, Historia antigua. Año 2012, n. 25Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSalcedo de PradoAcceso abierto0.692810934172017-06-26T00:00:00Z193482018-04-16T22:32:12Z2018-04-16T22:32:12ZCopropiedad de participaciones sociales y acciones. La comunidad hereditaria y la sociedad legal de ganancialestesisuned:ED-Pg-DerSeg-CmunozLas participaciones sociales o las acciones pueden pertenecer pro indiviso a varias personas en copropiedad, pero también puede ocurrir que se integren en un caudal relicto en caso de fallecimiento de un socio o que se adquieran por cónyuges casados bajo el régimen legal de sociedad legal de gananciales. Herencia yacente, comunidad hereditaria, sociedad legal de gananciales, comunidad postganancial son comunidades especiales en las que concurren una pluralidad de sujetos con derechos idénticos sobre el mismo patrimonio pero que se diferencian de la copropiedad en su origen, en su configuración y en su tratamiento legal Ello supone que aspectos regulados en la Ley de Sociedades de Capital, como la atribución de la condición de socio, la legitimación para el ejercicio de los derechos sociales o la transmisión de las participaciones sociales o de las acciones se relacionen íntimamente con la regulación de la copropiedad, de la sucesión o de la sociedad legal de gananciales. Esta relación entre normas puede observarse desde dos perspectivas: la relativa a los miembros de la comunidad y la relativa a las relaciones de la comunidad, a través de sus miembros o de un tercero, con la sociedad de capital. Son dos ámbitos diferenciados que se han de tener en cuenta en la regulación específica del régimen jurídico de las participaciones sociales o de las acciones en cotitularidad. Se destaca, en esta materia, el artículo 126 de la Ley de Sociedades de Capital, que establece que en caso de copropiedad sobre una o varias participaciones sociales o acciones los copropietarios habrán de designar una persona para el ejercicio de los derechos de socio (norma que se hace extensible a los demás supuestos de cotitularidad sobre derechos). Planteada así la cuestión, se ha considerado necesario llevar a cabo un análisis sistemático del régimen jurídico de la condición de socio en cada una de estas situaciones de forma que se constate la suficiencia y compatibilidad de las normas o la conveniencia de fijar normas específicas de conexión. Con esta finalidad, se ha estructurado la tesis en cuatro capítulos. En el capítulo primero se delimita el marco general en que se encuadra la copropiedad sobre participaciones sociales y acciones, para, una vez fijado, determinar las relaciones entre copropietarios y sociedad de capital de forma que se atribuya la condición de socio y se puedan ejercitar los derechos de socio. En los capítulos siguientes, se sigue la misma metodología para analizar el régimen jurídico de la condición de socio cuando las participaciones sociales o las acciones pertenecen a la herencia yacente o a la comunidad hereditaria (capítulo segundo), cuando se adquieren bajo el régimen legal de gananciales de forma conjunta o a nombre de uno solo de los cónyuges (capítulo tercero) o cuando pasan a formar de la comunidad postganancial producida la disolución de dicho régimen de sociedad de gananciales.0Doctoral Thesis9252<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Muñoz Delgado, Carmen" href="/fez/list/author/Muñoz Delgado, Carmen/">Muñoz Delgado, Carmen</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Copropiedad de participaciones sociales y acciones. La comunidad hereditaria y la sociedad legal de gananciales" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DerSeg-Cmunoz">Copropiedad de participaciones sociales y acciones. La comunidad hereditaria y la sociedad legal de gananciales</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho de Seguros y otros Aspectos Actuales del Tráfico</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho de Seguros y otros Aspectos Actuales del TráficoMuñoz Delgado, CarmenArroyo Aparicio, Aliciatesisuned:ED-Pg-DerSeg-Cmunozhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DerSeg-CmunozspaMUNOZ_DELGADO_Carmen_Tesis.pdfpresmd_MUNOZ_DELGADO_Carmen_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_DerSegbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Derecho de Seguros y otros Aspectos Actuales del Tráfico (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMuñoz DelgadoAcceso abierto0.692810934172016-02-02T00:00:00Z42632016-12-02T18:55:02Z2016-12-02T18:55:02ZReconocimiento de los derechos a los pueblos indígenas en el marco constitucional de Venezuela, Bolovia y Ecuadortesisuned:Derecho-MequiveraEsta tesis doctoral, inserta en la línea de investigación Participación Social y Política, tuvo como motivación científica el gran impacto social que ha venido estableciendo el discurso de los movimientos indígenas que hacen vida en la geopolítica de los Estados a nivel mundial y específicamente, en el contexto latinoamericano de Colombia, Ecuador y Venezuela. Dicho discurso está destinado a alcanzar un vínculo cada vez más claro entre territorialidad, autogobierno y jurisdicción como expresiones del derecho a la libre autodeterminación. A pesar de la importancia que reviste este derecho constitucional se observa con preocupación que no todas las constituciones latinoamericanas reconocen de igual manera la existencia de sociedades pluriculturales en donde coexisten formas sociales diversas y convenciones particulares de entender y relacionarse con el mundo que las rodea (Morris, 2009). En consecuencia, la presente investigación se fijó como meta comparar la participación política, como derecho constitucional reconocido, de los pueblos indígenas antes mencionados. Para alcanzar dicha meta se sigue la metodología del derecho comparado, en el rango de la micro-comparación lo cual involucra identificar, describir, y explicar los sujetos comparados en términos de lo que estipulan sus constituciones con respecto a la representación proporcional de participación política. Se asumió como método la observación directa de la bibliografía relacionada con los tópicos de la investigación, empleándose como técnica la hermenéutica para el análisis del discurso contenido en los documentos consultados. La recopilación de los datos provenientes de esta observación se plasmó en una matriz que permitió identificar, describir y explicar las semejanzas y diferencias existentes en los instrumentos jurídicos analizados, correspondientes a Colombia, Ecuador y Venezuela. Esta investigación se estructuró en cinco capítulos. En el Capítulo I, se definen los conceptos relacionados con la participación política, como derecho constitucional reconocido. La descripción de las diferentes realidades sociológicas y supuestos de hecho, establecidos en las constituciones de Colombia, Ecuador y Venezuela para la solución legal de la participación indígena, se esboza por separado, en los Capítulos II, III y IV, respectivamente. Finalmente, en el Capitulo V se sistematizan las maneras en que las tres constituciones de Colombia, Ecuador y Venezuela refieren los derechos de la participación política de sus pueblos indígenas, sobre la base comparativa de los postulados del Convenio N°169 de la OIT sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes (1989) y la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (2007). 3. Conclusiones El estudio realizado condujo a plantear reflexiones y sugerencias no consideradas como concluyentes, dado el carácter progresista observado en las constituciones estudiadas. A través de la incorporación en los textos constitucionales de varias reivindicaciones indígenas se ha logrado una acción colectiva efectiva para asegurar los derechos a la participación política. Queda en manos de la teoría jurídica concretar estos alcances, ofreciendo respuestas claras y evidencias prácticas a los destinatarios de las normas jurídicas indígenas. Los tres tipos de derechos, a saber, la consulta, el consentimiento libre, previo e informado, y la participación, aludidos en esta tesis, deberían otorgarles a los pueblos indígenas la potestad de intervenir en todas las fases del ciclo de diseño, ejecución y evaluación de planes, políticas, programas y proyectos de desarrollo que les puedan afectar. Con estas regulaciones, quedará asegurada la participación indígena en los países citados.0Doctoral Thesis6612<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Quivera, Martha Elena" href="/fez/list/author/Quivera, Martha Elena/">Quivera, Martha Elena</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Reconocimiento de los derechos a los pueblos indígenas en el marco constitucional de Venezuela, Bolovia y Ecuador" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Mequivera">Reconocimiento de los derechos a los pueblos indígenas en el marco constitucional de Venezuela, Bolovia y Ecuador</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoQuivera, Martha ElenaNúñez Rivero, José María Cayetanotesisuned:Derecho-Mequiverahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-MequiveraspaQUIVERA_MarthaElena_Tesis.pdfpresmd_QUIVERA_MarthaElena_Tesis.xmltesisuned:Derechobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsQuiveraAcceso abierto0.692810934232011-06-01T00:00:00Z8042012-01-25T23:19:27ZEl Parlamento individual en un Parlamento de grupos : la participación en la función legislativabibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2011-28-20500Doctoral Thesis5462<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García-Escudero Márquez, Piedad" href="/fez37/public/list/author/García-Escudero Márquez, Piedad/">García-Escudero Márquez, Piedad</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El Parlamento individual en un Parlamento de grupos : la participación en la función legislativa" href="/fez37/public/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2011-28-2050">El Parlamento individual en un Parlamento de grupos : la participación en la función legislativa</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho ; Editorial Centro de Estudios Ramón ArecesGarcía-Escudero Márquez, Piedadbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2011-28-2050http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2011-28-2050spaDocumento.pdfbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2011-28bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloTeoría y realidad constitucional. Año 2011, n. 28Set de openaireSet de artículoGarcía-Escudero MárquezAcceso abierto0.663344434232007-06-01T00:00:00Z3042010-03-15T23:09:57ZLa participación de las regiones en la elaboración y en la ejecución del Derecho europeobibliuned:REDUE-2007-13-30500Doctoral Thesis4322<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Fuentetaja Pastor, Jesús Ángel" href="/fez/list/author/Fuentetaja Pastor, Jesús Ángel/">Fuentetaja Pastor, Jesús Ángel</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación de las regiones en la elaboración y en la ejecución del Derecho europeo" href="/fez/view/bibliuned:REDUE-2007-13-3050">La participación de las regiones en la elaboración y en la ejecución del Derecho europeo</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) ; COLEX ; CCOOFuentetaja Pastor, Jesús Ángelbibliuned:REDUE-2007-13-3050http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:REDUE-2007-13-3050spaDocumento.pdfbibliuned:RDUE-2007-13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho de la Unión Europea (REDUE). Año 2007, segundo semestre, n. 13Set de openaireSet de artículoFuentetaja PastorAcceso abierto0.663344434232007-06-01T00:00:00Z3432010-03-15T23:09:57ZLa participación de las Comunidades Autónomas y el uso de sus lenguas oficiales en las instituciones de la Unión Europeabibliuned:REDUE-2007-13-30600Doctoral Thesis4422<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vidal Beltrán, José María" href="/fez/list/author/Vidal Beltrán, José María/">Vidal Beltrán, José María</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación de las Comunidades Autónomas y el uso de sus lenguas oficiales en las instituciones de la Unión Europea" href="/fez/view/bibliuned:REDUE-2007-13-3060">La participación de las Comunidades Autónomas y el uso de sus lenguas oficiales en las instituciones de la Unión Europea</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) ; COLEX ; CCOOVidal Beltrán, José Maríabibliuned:REDUE-2007-13-3060http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:REDUE-2007-13-3060spaDocumento.pdfbibliuned:RDUE-2007-13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho de la Unión Europea (REDUE). Año 2007, segundo semestre, n. 13Set de openaireSet de artículoVidal BeltránAcceso abierto0.663344434232015-07-01T00:00:00Z4372015-12-23T02:50:44Z2015-12-23T02:50:44ZRegeneración del parlamento, transparencia y participación ciudadanabibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-5025La desconfianza en el sistema político y el descrédito de las instituciones imperante hoy día alcanza también al Parlamento, acusado de un déficit de representación. El art. se plantea, en aras de una posible regeneración de la institución, un d06472<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García-Escudero Márquez, Piedad" href="/fez/list/author/García-Escudero Márquez, Piedad/">García-Escudero Márquez, Piedad</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Regeneración del parlamento, transparencia y participación ciudadana" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-5025">Regeneración del parlamento, transparencia y participación ciudadana</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoGarcía-Escudero Márquez, Piedad1Teoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-5025http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-502517121636spaRegeneration of Parliament, transparency and citizen participationGarcia_Escudero_Marquez.pdfpresmd_Garcia_Escudero_Marquez.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2015, n. 36Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGarcía-Escudero MárquezAcceso abierto0.663344434232009-01-01T00:00:00Z12952009-09-03T22:32:47ZLa participación de las Comunidades Autónomas en la elección por el Senado de los magistrados constitucionalesbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2009-23-501500Doctoral Thesis3982<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez Barrlao, Juan Francisco" href="/fez37/public/list/author/Sánchez Barrlao, Juan Francisco/">Sánchez Barrlao, Juan Francisco</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La participación de las Comunidades Autónomas en la elección por el Senado de los magistrados constitucionales" href="/fez37/public/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2009-23-50150">La participación de las Comunidades Autónomas en la elección por el Senado de los magistrados constitucionales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Departamento de Derecho Político y Editorial Centro de Estudios Ramón ArecesSánchez Barrlao, Juan Franciscobibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2009-23-50150htt://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:TeoríayRealidadConstitucional-2009-23-50150spaPDFbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2009-23bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloTeoría y realidad constitucional. Año 2009, n. 23Set de openaireSet de artículoSánchez BarrlaoAcceso abierto0.663344434231997-01-01T00:00:00Z1322009-08-05T18:27:36ZRESEÑA de: EURYDICE. Los consejos consultivos y otras formas de participación social en los Sistemas Educativos de la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1997bibliuned:reec-1997-3-106560Doctoral Thesis4482<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Gavari Starkie, Elisa" href="/fez37/public/list/author/Gavari Starkie, Elisa/">Gavari Starkie, Elisa</a> . (<span class="citation_date">1997</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : RESEÑA de: EURYDICE. Los consejos consultivos y otras formas de participación social en los Sistemas Educativos de la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1997" href="/fez37/public/view/bibliuned:reec-1997-3-10656">RESEÑA de: EURYDICE. Los consejos consultivos y otras formas de participación social en los Sistemas Educativos de la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1997</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia y Sociedad Española de Educación ComparadaGavari Starkie, Elisahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-1997-3-10656bibliuned:reec-1997-3-10656spaDocumento.pdfbibliuned:reec-1997-numero3bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 1997, n. 3Set de openaireSet de artículoGavari StarkieAcceso abierto0.663344431982013-02-14T00:00:00Z4012013-04-03T20:37:08ZSocial media y eVoto : una iniciativa tecnológica para la mejora de la participación ciudadana en el presupuesto participativo del Ayuntamiento de Logroño.bibliuned:masterComEdred-LmreyTrabajo fin de Máster (Máster en Comunicación y Educación en la Red. Especialidad Subprograma de Investigación :
Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento)0master Thesis4652<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rey Aguillo, Luis Miguel" href="/fez/list/author/Rey Aguillo, Luis Miguel/">Rey Aguillo, Luis Miguel</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click to view : Social media y eVoto : una iniciativa tecnológica para la mejora de la participación ciudadana en el presupuesto participativo del Ayuntamiento de Logroño." href="/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Lmrey">Social media y eVoto : una iniciativa tecnológica para la mejora de la participación ciudadana en el presupuesto participativo del Ayuntamiento de Logroño.</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación</span>Recordmaster TesisPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónRey Aguillo, Luis MiguelPlasencia, Adolfo (Director)bibliuned:masterComEdred-Lmreybibliuned:masterComEdred-LmreyspaDocumento.pdfbibliuned:masterComEdredbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Comunicación y Educación en la Red (UNED)Set de openaireRey AguilloAcceso abierto0.663344434172018-01-01T00:00:00Z13002018-11-23T18:42:18Z2018-11-23T18:42:18ZHomo comunicans. Cartografía y gramática de la participación en el transcastingtesisuned:ED-Pg-SocCamSoc-Dgarcia0Doctoral Thesis7732<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Marín, David" href="/fez/list/author/García Marín, David/">García Marín, David</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Homo comunicans. Cartografía y gramática de la participación en el transcasting" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SocCamSoc-Dgarcia">Homo comunicans. Cartografía y gramática de la participación en el transcasting</a></i></b> . <span class="citation_date">2018</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sociología: Cambio Social en Sociedades Contemporáneas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sociología: Cambio Social en Sociedades ContemporáneasGarcía Marín, DavidAparici Marino, Robertotesisuned:ED-Pg-SocCamSoc-Dgarciahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SocCamSoc-DgarciaspaGARCIA_MARIN__David_Tesis.pdfpresmd_GARCIA_MARIN__David_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_SocCamSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía MarínAcceso abierto0.663344434172022-01-01T00:00:00Z1862022-06-30T05:06:50Z2022-06-30T05:06:50ZMetodologías educativas innovadoras desde la participación, el empoderamiento, la reflexión mediática y el aprendizaje colaborativotesisuned:ED-Pg-Educac-Drecio0Doctoral Thesis2012<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Recio Moreno, David" href="/fez/list/author/Recio Moreno, David/">Recio Moreno, David</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Metodologías educativas innovadoras desde la participación, el empoderamiento, la reflexión mediática y el aprendizaje colaborativo" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Educac-Drecio">Metodologías educativas innovadoras desde la participación, el empoderamiento, la reflexión mediática y el aprendizaje colaborativo</a></i></b> . <span class="citation_date">2022</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en EducaciónRecio Moreno, DavidFeliz Murias, Tiberiotesisuned:ED-Pg-Educac-Dreciohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Educac-DreciospaRECIO_MORENO_DAVID_TESIS.pdfpresmd_RECIO_MORENO_DAVID_TESIS.xmltesisuned:ED_Pg_Educacbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRecio MorenoAcceso abierto0.663344434231993-07-01T00:00:00Z22162011-06-02T19:49:06ZMartín de Bocanegra : un interrrogante sobre la participación gibraltareña en la conquista de Melilla (1497)bibliuned:Aldaba-1993-22-20300Doctoral Thesis3772<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Álvarez Vázquez, Manuel" href="/fez/list/author/Álvarez Vázquez, Manuel/">Álvarez Vázquez, Manuel</a> . (<span class="citation_date">1993</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Martín de Bocanegra : un interrrogante sobre la participación gibraltareña en la conquista de Melilla (1497)" href="/fez/view/bibliuned:Aldaba-1993-22-2030">Martín de Bocanegra : un interrrogante sobre la participación gibraltareña en la conquista de Melilla (1497)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Centro Asociado de MelillaÁlvarez Vázquez, Manuelhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Aldaba-1993-22-2030bibliuned:Aldaba-1993-22-2030spaDocumento.pdfbibliuned:Aldaba-1993-22bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloAldaba : revista del Centro Asociado de la UNED de Melilla. Año 1993, n. 22Set de openaireSet de artículoÁlvarez VázquezAcceso abierto0.663344433132013-05-28T00:00:00Z122013-09-07T10:24:58Z2023-09-08T03:30:28ZParticipación en la sesión Los MOOCs/ COMA vistos por sus protagonistas: "curadores", "facilitadores" y participantesbibliuned:5007440ponencia congreso5432<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Marauri Martínez de Rituerto, Pedro" href="/fez/list/author/Marauri Martínez de Rituerto, Pedro/">Marauri Martínez de Rituerto, Pedro</a>(<span class="citation_date">2013</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Participación en la sesión Los MOOCs/ COMA vistos por sus protagonistas: &quot;curadores&quot;, &quot;facilitadores&quot; y participantes" href="/fez/view/bibliuned:500744">Participación en la sesión Los MOOCs/ COMA vistos por sus protagonistas: "curadores", "facilitadores" y participantes</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedEducaciónMarauri Martínez de Rituerto, Pedrobibliuned:500744bibliuned:IUED_actas-jornadas-congbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasIUED. Actas de Jornadas, CongresosSet de openaireSet de ponenciashttps://canal.uned.es/video/5a6f6b32b1111fb2478b4570http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsMarauri Martínez de RituertoAcceso abierto0.663344434231991-01-01T00:00:00Z15292009-09-17T20:55:04ZNegociación y participación en el proceso legislativo.bibliuned:Derechopolitico-1991-32-CC9994C20Doctoral Thesis4042<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Maestro Buelga, Gonzalo" href="/fez/list/author/Maestro Buelga, Gonzalo/">Maestro Buelga, Gonzalo</a> . (<span class="citation_date">1991</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Negociación y participación en el proceso legislativo." href="/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-1991-32-CC9994C2">Negociación y participación en el proceso legislativo.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoMaestro Buelga, Gonzalobibliuned:Derechopolitico-1991-32-CC9994C2http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-1991-32-CC9994C2spaPDFbibliuned:DerechoPolitico-1991-numero32bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 1991, n. 32Set de openaireSet de artículoMaestro BuelgaAcceso abierto0.663344434232015-01-01T00:00:00Z2172015-06-25T05:56:26Z2015-06-25T05:56:26ZRESEÑA de: Alguacil González-Aurioles, Jorge. Estado de partidos: participación y representación. Marcial Pons, 2013bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-35-724005012<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pérez-Moneo, Miguel" href="/fez/list/author/Pérez-Moneo, Miguel/">Pérez-Moneo, Miguel</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de: Alguacil González-Aurioles, Jorge. Estado de partidos: participación y representación. Marcial Pons, 2013" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-35-7240">RESEÑA de: Alguacil González-Aurioles, Jorge. Estado de partidos: participación y representación. Marcial Pons, 2013</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoPérez-Moneo, Miguel1Teoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-35-7240http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-35-724073874135spaResena_Alguacil.pdfpresmd_Resena_Alguacil.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-35bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2015, n. 35Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPérez-MoneoAcceso abierto0.6633444135102321851351023218577713428245428201917222225432229513710231182951371023118