015false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true650 (expresión AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34342006-01-01T00:00:00Z472009-05-30T21:49:24ZCircuito lógico de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)oaingeec:digi-intro-espec-res-11540other3192<a class="citation_title" title="Click to view : Circuito lógico de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)" href="/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1154">Circuito lógico de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)</a>RecordObjeto de aprendizajePublishedElectrónicahttp://udcdata.info/042064RA-MA, S.A. Editorial y PublicacionesSantiago Emilio Acha Alegre/eca-digital/intro_log/espec/VHDL_OrCAD/Cap05/res/05vh2_02/vhdl/05vh2_02e.opjhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1154oaingeec:digi-intro-espec-res-1154esoaingeec:ing-elec-col-e986be1262dcf896f5680312.e08c816oaingeec:ing-elec-col-f065d762b0e0coaingeec:ing-elec-col-bd10a59e0bdaeoaingeec:ing-elec-col-df8ad4dbb7962oaingeec:ing-elec-col-curso2oaingeec:ing-elec-col-resueltosbibliuned:SetDigitalObjectbibliuned:SetopenaireEscuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII)Electrónica DigitalSimplificación de Funciones LógicasObjetos digitales segundo cursoEjercicios resueltos de Ingeniería eléctricaSet de Objetos de aprendizaje de la UNEDSet de openaireSantiago Emilio Acha Alegre0.683530134231981-01-01T00:00:00Z123892009-11-11T21:50:52ZLa libertad de expresión en la II Repúblicabibliuned:Derechopolitico-1981-1982-12-FF93760F0Doctoral Thesis3742<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Gómez-Reino y Carnota, Enrique" href="/fez/list/author/Gómez-Reino y Carnota, Enrique/">Gómez-Reino y Carnota, Enrique</a> . (<span class="citation_date">1981</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La libertad de expresión en la II República" href="/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-1981-1982-12-FF93760F">La libertad de expresión en la II República</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoGómez-Reino y Carnota, Enriquebibliuned:Derechopolitico-1981-1982-12-FF93760Fhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-1981-1982-12-FF93760FspaPDFbibliuned:DerechoPolitico-1981-1982-numero12bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 1981-1982, n. 12Set de openaireSet de artículoGómez-Reino y CarnotaAcceso abierto0.683530134232009-05-01T00:00:00Z24432010-01-29T21:00:35ZLos símbolos en la teoría política de Manuel García Pelayo : un modo de expresión de la conciencia míticabibliuned:DerechoPolitico-2009-75-76-100030Doctoral Thesis4422<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alegre Martínez, Miguel Angel" href="/fez/list/author/Alegre Martínez, Miguel Angel/">Alegre Martínez, Miguel Angel</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Los símbolos en la teoría política de Manuel García Pelayo : un modo de expresión de la conciencia mítica" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2009-75-76-10003">Los símbolos en la teoría política de Manuel García Pelayo : un modo de expresión de la conciencia mítica</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoAlegre Martínez, Miguel Angelbibliuned:DerechoPolitico-2009-75-76-10003http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2009-75-76-10003spaPDFbibliuned:DerechoPolitico-2009-numeros75-76bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 2009, n. 75-76. Homenaje a Manuel García PelayoSet de openaireSet de artículoAlegre MartínezAcceso abierto0.683530134231986-01-01T00:00:00Z39672009-10-08T18:51:20ZLibertad de expresión y derecho de rectificación en la Constitución Española de 1978bibliuned:Derechopolitico-1986-23-FE90E3500Doctoral Thesis4332<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Carrillo, Marc" href="/fez/list/author/Carrillo, Marc/">Carrillo, Marc</a> . (<span class="citation_date">1986</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Libertad de expresión y derecho de rectificación en la Constitución Española de 1978" href="/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-1986-23-FE90E350">Libertad de expresión y derecho de rectificación en la Constitución Española de 1978</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoCarrillo, Marcbibliuned:Derechopolitico-1986-23-FE90E350http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Derechopolitico-1986-23-FE90E350spaPDFbibliuned:DerechoPolitico-1986-numero23bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 1986, n. 23Set de openaireSet de artículoCarrilloAcceso abierto0.683530134232016-01-01T00:00:00Z4852016-04-25T23:49:47Z2016-04-25T23:49:47ZLa Ley Orgánica de Comunicación de Ecuador, ¿Un avance en el ejercicio efectivo de las libertades expresión e información y en la participación ciudadana?bibliuned:DerechoPolitico-2016-95-7080Con el objetivo de garantizar el efectivo ejercicio de las libertades de expresión e información y fomentar la participación ciudadana, la Asamblea Nacional de Ecuador aprobó la Ley Orgánica de Comunicación en 2013. La citada norma ha sido criticada011432<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Magdaleno Alegría, Antonio" href="/fez/list/author/Magdaleno Alegría, Antonio/">Magdaleno Alegría, Antonio</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La Ley Orgánica de Comunicación de Ecuador, ¿Un avance en el ejercicio efectivo de las libertades expresión e información y en la participación ciudadana?" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2016-95-7080">La Ley Orgánica de Comunicación de Ecuador, ¿Un avance en el ejercicio efectivo de las libertades expresión e información y en la participación ciudadana?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho ConstitucionalMagdaleno Alegría, Antonio1Revista de Derecho Políticobibliuned:DerechoPolitico-2016-95-7080http://e-spacio.uned.es/fez//view/bibliuned:DerechoPolitico-2016-95-708029132695spaThe Organic Law of Communication of Ecuador, Is it a real move forward in the effective exercise of the freedom of speech and information and the civic participation?Ley_Organica_de_Comunicacion.pdfpresmd_Ley_Organica_de_Comunicacion.xml0211-979X, EISSN: 2174-5625bibliuned:DerechoPolitico-2016-95bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de derecho político. Año 2016, n. 95Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMagdaleno AlegríaAcceso abierto10.5944/rdp.95.2016.162390.641556434232019-04-22T00:00:00Z72024-02-01T07:38:35Z2024-02-01T07:38:35ZLa libertad de expresión del afiliado a un partido político y sus límites (a propósito de la STC 226/2016)bibliuned:DptoDPOL-FDER-Articulos-Msalvador-0001En este trabajo se analiza la STC 226/2016, en la que el Tribunal Constitucional resuelve por primera vez un conflicto entre la libertad de expresión de los afiliados a un partido y el derecho de asociación del que el partido es titular, que incluye el0262<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Salvador Martínez, María" href="/fez/list/author/Salvador Martínez, María/">Salvador Martínez, María</a> . (<span class="citation_date">2019</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La libertad de expresión del afiliado a un partido político y sus límites (a propósito de la STC 226/2016)" href="/fez/view/bibliuned:DptoDPOL-FDER-Articulos-Msalvador-0001">La libertad de expresión del afiliado a un partido político y sus límites (a propósito de la STC 226/2016)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Revista española de derecho constitucional, está disponible en línea en el sitio web del editor: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (http://www.cepc.es/) https://doi.org/10.18042/cepc/redc.115.13Centro de Estudios Políticos y ConstitucionalesSalvador Martínez, MaríaRevista española de derecho constitucionalbibliuned:DptoDPOL-FDER-Articulos-Msalvador-0001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoDPOL-FDER-Articulos-Msalvador-0001391422115spaFreedom of speech of political party members and its limits (on STC 226/2016)Salvador_Martinez_Maria_La_libertad_de_expres.pdfpresmd_Salvador_Martinez_Maria_La_libertad_de_expres.xml0211-5743bibliuned:DptoDPOL-FDER-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Derecho Político (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esLicencia Creative CommonsSalvador MartínezAcceso abierto10.18042/cepc/redc.115.130.641556434232014-05-01T00:00:00Z2272014-09-03T23:19:27ZLibertad de expresión y procedimiento parlamentario: ¿pueden una camiseta, un adhesivo, o una pancarta constituir un discurso parlamentario? = Freedom of speech and parliamentary procedure: can a parliamentary speech take the form of a t-shirt, a sticker, or a banner?bibliuned:DerechoPolitico-2014-90-6005¿Asistir a una sesión parlamentaria luciendo sobre la ropa un mensaje político claramente legible, es una manifestación de la libertad de expresión, o una interferencia inaceptable en el desarrollo de los debates parlamentarios, susceptible de alterar el orden en la cámara? ¿Debe permitirse que un miembro del Parlamento exprese su opinión en el hemiciclo luciendo pegatinas o adhesivos, mostrando octavillas, o desplegando pancartas?
La reiteración de estos comportamientos, cada vez más habituales en nuestra vida parlamentaria, viene desde hace tiempo exigiendo del Derecho Parlamentario una respuesta que sea al mismo tiempo acorde con los principios de un Estado democrático, compatible con el fluido funcionamiento de una de sus más importantes instituciones, y susceptible de ser aplicada de manera coherente en nuestros diferentes legislativos. En el presente artículo se aventura por primera vez, y a partir del análisis de varios casos recientes, esta posible solución.To attend a parliamentary sitting wearing clothes featuring a clearly readable political message, is a kind of manifestation of the freedom of speech, or an unacceptable interference in the development of the parliamentary debates, likely to alter the order in the house? Is it acceptable for a Member of Parliament to express his or her opinion within the hemicycle wearing pins o stickers, showing flyers or deploying banners?
The reiteration of these behavior, increasingly common in our parliamentary life, has been demanding from Parliamentary Law an answer that is at the same time consistent with the principles of a democratic State, compatible with the fluid operation of one of its most important institutions, and suitable of being applied in a consistent manner in our different legislatures. In this article we propose for the first time, and on the basis of an analysis of several recent cases, this possible solution.08772<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Flores Juberías, Carlos" href="/fez/list/author/Flores Juberías, Carlos/">Flores Juberías, Carlos</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Libertad de expresión y procedimiento parlamentario: ¿pueden una camiseta, un adhesivo, o una pancarta constituir un discurso parlamentario? = Freedom of speech and parliamentary procedure: can a parliamentary speech take the form of a t-shirt, a sticker, or a banner?" href="/fez/view/bibliuned:DerechoPolitico-2014-90-6005">Libertad de expresión y procedimiento parlamentario: ¿pueden una camiseta, un adhesivo, o una pancarta constituir un discurso parlamentario? = Freedom of speech and parliamentary procedure: can a parliamentary speech take the form of a t-shirt, a sticker, or a banner?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoFlores Juberías, Carlosbibliuned:DerechoPolitico-2014-90-6005bibliuned:DerechoPolitico-2014-90-6005esDocumento.pdfbibliuned:DerechoPolitico-2014-90bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de derecho político. Año 2014, n. 90Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFlores JuberíasAcceso abierto0.623685334231988-01-01T00:00:00Z5202008-04-23T08:42:33ZProblemas de recepción de un escritor de expresión francesa: el caso de Panait Istrati.bibliuned:Epos-DC3F0F19-8EC1-8149-DBE6-21BD8A037C1C0Doctoral Thesis4022<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Popa-Lisseanu, Doina" href="/fez37/public/list/author/Popa-Lisseanu, Doina/">Popa-Lisseanu, Doina</a> . (<span class="citation_date">1988</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Problemas de recepción de un escritor de expresión francesa: el caso de Panait Istrati." href="/fez37/public/view/bibliuned:Epos-DC3F0F19-8EC1-8149-DBE6-21BD8A037C1C">Problemas de recepción de un escritor de expresión francesa: el caso de Panait Istrati.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/067278FilologíaPopa-Lisseanu, Doinabibliuned:Epos-DC3F0F19-8EC1-8149-DBE6-21BD8A037C1Chttp://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:Epos-DC3F0F19-8EC1-8149-DBE6-21BD8A037C1C/PDFDocumento.pdfpresmd_PDF.xmlbibliuned:Epos1988bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEpos : revista de filología. Año 1988, n. 4Set de openaireSet de artículoPopa-LisseanuAcceso abierto0.619106931982022-10-19T00:00:00Z1332022-12-24T07:47:26Z2022-12-24T07:47:26ZEl rol de las tareas basadas en videograbaciones para la mejora de la expresión oral y el filtro afectivo en la clase de L2bibliuned:master-Filologia-TICETL-Amrodriguez0Doctoral Thesis2052<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez del Valle, Ana María" href="/fez/list/author/Rodríguez del Valle, Ana María/">Rodríguez del Valle, Ana María</a>. (<span class="citation_date">2022</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : El rol de las tareas basadas en videograbaciones para la mejora de la expresión oral y el filtro afectivo en la clase de L2" href="/fez/view/bibliuned:master-Filologia-TICETL-Amrodriguez">El rol de las tareas basadas en videograbaciones para la mejora de la expresión oral y el filtro afectivo en la clase de L2</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas</span>Recordmaster TesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticasRodríguez del Valle, Ana MaríaBárcena Madera, María Elenabibliuned:master-Filologia-TICETL-Amrodriguezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filologia-TICETL-AmrodriguezspaRodriguez_del_Valle_Ana_Maria_TFM.pdfpresmd_Rodriguez_del_Valle_Ana_Maria_TFM.xmlbibliuned:master-Filologia-TICETLbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y el Tratamiento de Lenguas (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireRodríguez del ValleAcceso abierto0.619106934231992-01-01T00:00:00Z13112008-04-05T22:24:20ZEl rey, la catedral y la expresión de un programabibliuned:ETFSerie7-79F1F0D1-E52E-F2ED-AB13-6CD391CAA3500Doctoral Thesis4562<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Núñez Rodríguez, Manuel" href="/fez37/public/list/author/Núñez Rodríguez, Manuel/">Núñez Rodríguez, Manuel</a> . (<span class="citation_date">1992</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El rey, la catedral y la expresión de un programa" href="/fez37/public/view/bibliuned:ETFSerie7-79F1F0D1-E52E-F2ED-AB13-6CD391CAA350">El rey, la catedral y la expresión de un programa</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/064676http://udcdata.info/068273http://udcdata.info/064754Historia del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaNúñez Rodríguez, Manuelbibliuned:ETFSerie7-79F1F0D1-E52E-F2ED-AB13-6CD391CAA350http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie7-79F1F0D1-E52E-F2ED-AB13-6CD391CAA350spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVII1992bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte. Año 1992, n. 5Set de openaireSet de artículoNúñez RodríguezAcceso abierto0.619106934342006-01-01T00:00:00Z712009-05-30T21:49:24ZCircuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)oaingeec:digi-intro-espec-res-11610other3142<a class="citation_title" title="Click to view : Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)" href="/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1161">Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)</a>RecordObjeto de aprendizajePublishedElectrónicahttp://udcdata.info/042064RA-MA, S.A. Editorial y PublicacionesSantiago Emilio Acha Alegre/eca-digital/intro_log/espec/VHDL_OrCAD/Cap05/res/05vh4_02/vhdl/05vh4_02pe.opjhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1161oaingeec:digi-intro-espec-res-1161esoaingeec:ing-elec-col-e986be1262dcf896f5680312.e08c816oaingeec:ing-elec-col-f065d762b0e0coaingeec:ing-elec-col-bd10a59e0bdaeoaingeec:ing-elec-col-df8ad4dbb7962oaingeec:ing-elec-col-curso2oaingeec:ing-elec-col-resueltosbibliuned:SetDigitalObjectbibliuned:SetopenaireEscuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII)Electrónica DigitalSimplificación de Funciones LógicasObjetos digitales segundo cursoEjercicios resueltos de Ingeniería eléctricaSet de Objetos de aprendizaje de la UNEDSet de openaireSantiago Emilio Acha Alegre0.619106934342006-01-01T00:00:00Z682009-05-30T21:49:24ZObtención de la tabla de verdad a partir de la expresión booleana (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)oaingeec:digi-intro-espec-res-11570other3432<a class="citation_title" title="Click to view : Obtención de la tabla de verdad a partir de la expresión booleana (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)" href="/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1157">Obtención de la tabla de verdad a partir de la expresión booleana (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)</a>RecordObjeto de aprendizajePublishedElectrónicahttp://udcdata.info/042064RA-MA, S.A. Editorial y PublicacionesSantiago Emilio Acha Alegre/eca-digital/intro_log/espec/VHDL_OrCAD/Cap05/res/05vh2_04/vhdl/05vh2_04_3e.opjhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1157oaingeec:digi-intro-espec-res-1157esoaingeec:ing-elec-col-e986be1262dcf896f5680312.e08c816oaingeec:ing-elec-col-f065d762b0e0coaingeec:ing-elec-col-bd10a59e0bdaeoaingeec:ing-elec-col-df8ad4dbb7962oaingeec:ing-elec-col-curso2oaingeec:ing-elec-col-resueltosbibliuned:SetDigitalObjectbibliuned:SetopenaireEscuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII)Electrónica DigitalSimplificación de Funciones LógicasObjetos digitales segundo cursoEjercicios resueltos de Ingeniería eléctricaSet de Objetos de aprendizaje de la UNEDSet de openaireSantiago Emilio Acha Alegre0.619106934342006-01-01T00:00:00Z632009-05-30T21:49:24ZCircuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)oaingeec:digi-intro-espec-res-11580other2772<a class="citation_title" title="Click to view : Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)" href="/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1158">Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)</a>RecordObjeto de aprendizajePublishedElectrónicahttp://udcdata.info/042064RA-MA, S.A. Editorial y PublicacionesSantiago Emilio Acha Alegre/eca-digital/intro_log/espec/VHDL_OrCAD/Cap05/res/05vh3_02/vhdl/05vh3_02_1e.opjhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1158oaingeec:digi-intro-espec-res-1158esoaingeec:ing-elec-col-e986be1262dcf896f5680312.e08c816oaingeec:ing-elec-col-f065d762b0e0coaingeec:ing-elec-col-bd10a59e0bdaeoaingeec:ing-elec-col-df8ad4dbb7962oaingeec:ing-elec-col-curso2oaingeec:ing-elec-col-resueltosbibliuned:SetDigitalObjectbibliuned:SetopenaireEscuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII)Electrónica DigitalSimplificación de Funciones LógicasObjetos digitales segundo cursoEjercicios resueltos de Ingeniería eléctricaSet de Objetos de aprendizaje de la UNEDSet de openaireSantiago Emilio Acha Alegre0.619106934342006-01-01T00:00:00Z832009-05-30T21:49:24ZCircuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)oaingeec:digi-intro-espec-res-11600other3262<a class="citation_title" title="Click to view : Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)" href="/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1160">Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en maxterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)</a>RecordObjeto de aprendizajePublishedElectrónicahttp://udcdata.info/042064RA-MA, S.A. Editorial y PublicacionesSantiago Emilio Acha Alegre/eca-digital/intro_log/espec/VHDL_OrCAD/Cap05/res/05vh4_02/vhdl/05vh4_02e.opjhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1160oaingeec:digi-intro-espec-res-1160esoaingeec:ing-elec-col-e986be1262dcf896f5680312.e08c816oaingeec:ing-elec-col-f065d762b0e0coaingeec:ing-elec-col-bd10a59e0bdaeoaingeec:ing-elec-col-df8ad4dbb7962oaingeec:ing-elec-col-curso2oaingeec:ing-elec-col-resueltosbibliuned:SetDigitalObjectbibliuned:SetopenaireEscuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII)Electrónica DigitalSimplificación de Funciones LógicasObjetos digitales segundo cursoEjercicios resueltos de Ingeniería eléctricaSet de Objetos de aprendizaje de la UNEDSet de openaireSantiago Emilio Acha Alegre0.619106934172011-09-30T00:00:00Z26922011-10-10T15:19:27Z2017-05-19T02:05:26ZE-learning 2.0 y comunidades virtuales en la ELAO de la expresión escrita del inglés como lengua extranjeratesisuned:Filologia-FcastroLa enseñanza de lenguas modernas ha evolucionado a través de los años en función de las corrientes metodológicas que han ido apareciendo, pasando de los primeros métodos, cercanos a la gramática tradicional, cuyo principal instrumento era la traducción, a sucesivos cambios que fueron introduciendo elementos multimedia junto con una clara inclinación por la práctica oral, productiva y receptiva.0Doctoral Thesis9912<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Castro Fernández, Fernando" href="/fez/list/author/Castro Fernández, Fernando/">Castro Fernández, Fernando</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : E-learning 2.0 y comunidades virtuales en la ELAO de la expresión escrita del inglés como lengua extranjera" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Fcastro">E-learning 2.0 y comunidades virtuales en la ELAO de la expresión escrita del inglés como lengua extranjera</a></i></b> . <span class="citation_date">2011</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus LingüísticasCastro Fernández, FernandoRuipérez García, Germán (Director de Tesis)Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores (Codirectora de Tesis)tesisuned:Filologia-Fcastrohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-FcastrospaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Filologiabibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis Facultad de Filología (UNED)Set de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCastro FernándezAcceso abierto0.619106934232008-01-01T00:00:00Z4852009-08-28T20:34:57ZSobre conceptualización de Derechos: ¿Libertad de información en el seno de un proceso judicial? (Consideraciones sobre el tratamiento por el Tribunal Constitucional del derecho de
defensa en conexión con las libertades de información y expresión, y su papel en relación con la garantía de los derechos)bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2008-22-40250Doctoral Thesis5272<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Aguado Renedo, César" href="/fez37/public/list/author/Aguado Renedo, César/">Aguado Renedo, César</a> . (<span class="citation_date">2008</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Sobre conceptualización de Derechos: ¿Libertad de información en el seno de un proceso judicial? (Consideraciones sobre el tratamiento por el Tribunal Constitucional del derecho de
defensa en conexión con las libertades de información y expresión, y su papel en relación con la garantía de los derechos)" href="/fez37/public/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2008-22-4025">Sobre conceptualización de Derechos: ¿Libertad de información en el seno de un proceso judicial? (Consideraciones sobre el tratamiento por el Tribunal Constitucional del derecho de
defensa en conexión con las libertades de información y expresión, y su papel en relación con la garantía de los derechos)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Departamento de Derecho PolíticoAguado Renedo, Césarbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2008-22-4025http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2008-22-4025spaPDFbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional2008-22bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloTeoría y realidad constitucional. Año 2008, n. 22Set de openaireSet de artículoAguado RenedoAcceso abierto0.619106934232012-06-01T00:00:00Z4022012-10-15T20:38:05ZDireccionalidad y expresión de la violencia en las relaciones de noviazgo de los jóvenesbibliuned:AccionPsicologica2012-numero1-50600Doctoral Thesis6892<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rubio-Garay, Fernando" href="/fez/list/author/Rubio-Garay, Fernando/">Rubio-Garay, Fernando</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for López-González, M. Ángeles" href="/fez/list/author/López-González, M. Ángeles/">López-González, M. Ángeles</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Saúl, Luis Ángel" href="/fez/list/author/Saúl, Luis Ángel/">Saúl, Luis Ángel</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Direccionalidad y expresión de la violencia en las relaciones de noviazgo de los jóvenes" href="/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2012-numero1-5060">Direccionalidad y expresión de la violencia en las relaciones de noviazgo de los jóvenes</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015334PsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de PsicologíaRubio-Garay, FernandoLópez-González, M. ÁngelesSaúl, Luis ÁngelSánchez-Elvira-Paniagua, Ángeleshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2012-numero1-5060bibliuned:AccionPsicologica2012-numero1-5060spaDocumento.pdfbibliuned:AccionPsicologica2012-numero1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloAcción psicológica. Año 2012, vol. 9, n. 1Set de openaireSet de artículoRubio-GarayAcceso abierto0.619106934232016-07-01T00:00:00Z2132017-03-03T20:36:59Z2017-03-03T20:36:59ZLa Revista Derecho Público (1932/1936): un oasis de libre expresión del derecho político entre dictadurasbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5065Este trabajo tiene por objeto analizar el papel que jugó la Revista de Derecho Político que se publicó en España entre 1932 y 1936 en el desarrollo del derecho constitucional y del pensamiento político en este país; para ello se revisa el origen d04892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez-Serrano Jáuregui, Nicolás" href="/fez/list/author/Pérez-Serrano Jáuregui, Nicolás/">Pérez-Serrano Jáuregui, Nicolás</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La Revista Derecho Público (1932/1936): un oasis de libre expresión del derecho político entre dictaduras" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5065">La Revista Derecho Público (1932/1936): un oasis de libre expresión del derecho político entre dictaduras</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoPérez-Serrano Jáuregui, NicolásTeoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5065http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-506545346938spaRevista de Derecho Público (1932/1936): an Oasis of free Expression in Political Thought and Constitutional Law between DictatorshipsNicolas_Perez_Serrano.pdfpresmd_Nicolas_Perez_Serrano.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2016, n. 38Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPérez-Serrano JáureguiAcceso abierto0.619106934232016-07-01T00:00:00Z1722017-03-06T22:22:42Z2017-03-06T22:22:42ZRESEÑA de: Ángel Rodríguez-Vergara Diaz. El honor de los inocentes (y otros límites a la libertad de expresión relacionados con la Administración de Justicia), Tirant Lo Blanch, Valencia 2016.bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-514504702<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barrero Ortega, Abraham" href="/fez/list/author/Barrero Ortega, Abraham/">Barrero Ortega, Abraham</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de: Ángel Rodríguez-Vergara Diaz. El honor de los inocentes (y otros límites a la libertad de expresión relacionados con la Administración de Justicia), Tirant Lo Blanch, Valencia 2016." href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5145">RESEÑA de: Ángel Rodríguez-Vergara Diaz. El honor de los inocentes (y otros límites a la libertad de expresión relacionados con la Administración de Justicia), Tirant Lo Blanch, Valencia 2016.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoBarrero Ortega, AbrahamTeoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5145http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-514575475838spaRecension_Abraham_Barrero.pdfpresmd_Recension_Abraham_Barrero.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2016, n. 38Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBarrero OrtegaAcceso abierto0.619106934232013-01-01T00:00:00Z7082013-10-16T16:19:27Z2015-07-31T06:32:05ZEstvdio (1913-1920): recepción de la cultura gallega en una revista catalana de expresión castellanabibliuned:Llcgv2013-18-7060Consideración sobre la revista barcelonesa Estvdio (1913-1920) como fuente de documentación acerca de las relaciones literarias gallegocatalanas y como órgano difusor de la cultura y de la literatura gallega desde el ámbito catalán y mediante el c06252<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Navas Sánchez-Élez, María Victoria" href="/fez/list/author/Navas Sánchez-Élez, María Victoria/">Navas Sánchez-Élez, María Victoria</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ribera Llopis, Juan M." href="/fez/list/author/Ribera Llopis, Juan M./">Ribera Llopis, Juan M.</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Estvdio (1913-1920): recepción de la cultura gallega en una revista catalana de expresión castellana" href="/fez/view/bibliuned:Llcgv2013-18-7060">Estvdio (1913-1920): recepción de la cultura gallega en una revista catalana de expresión castellana</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de FilologíaNavas Sánchez-Élez, María VictoriaRibera Llopis, Juan M.http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Llcgv2013-18-7060bibliuned:Llcgv2013-18-7060esDocumento.pdfbibliuned:Llcgv2013bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de lenguas y literaturas catalana, gallega y vasca. Año 2013, vol. 18Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsNavas Sánchez-ÉlezAcceso abierto10.5944/rllcgv.vol.18.2013.107970.619106934232018-01-01T00:00:00Z62512018-05-21T21:39:00Z2018-05-21T21:39:00ZNoticias falsas y libertad de expresión e información. El control de los contenidos informativos en la redbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-41-7110Los resultados de la elección presidencial en Estados Unidos o el voto en Reino Unido para abandonar la Unión Europea (Brexit) han suscitado preguntas sobre la influencia de las noticias falsas originadas en páginas web creadas al efecto y difundidas0123532<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pauner Chulvi, Cristina" href="/fez/list/author/Pauner Chulvi, Cristina/">Pauner Chulvi, Cristina</a> . (<span class="citation_date">2018</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Noticias falsas y libertad de expresión e información. El control de los contenidos informativos en la red" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-41-7110">Noticias falsas y libertad de expresión e información. El control de los contenidos informativos en la red</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoPauner Chulvi, Cristina1Teoría y Realidad Constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-41-7110http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-41-711029731841spaFake news and freedom of expression and information. The control of information contents on the network.Cristina_Pauner_Chulvi.pdfpresmd_Cristina_Pauner_Chulvi.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-41bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2018, n. 41Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPauner ChulviAcceso abierto0.619106934342006-01-01T00:00:00Z572009-05-30T21:49:24ZCircuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en minterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)oaingeec:digi-intro-espec-res-11590other3012<a class="citation_title" title="Click to view : Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en minterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)" href="/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1159">Circuito lógico con puertas NAND de la expresión canónica en minterms simplificada (VHDL). (Requiere Plataforma OrCAD 9.1 ó superior)</a>RecordObjeto de aprendizajePublishedElectrónicahttp://udcdata.info/042064RA-MA, S.A. Editorial y PublicacionesSantiago Emilio Acha Alegre/eca-digital/intro_log/espec/VHDL_OrCAD/Cap05/res/05vh3_02/vhdl/05vh3_02_2e.opjhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/oaingeec:digi-intro-espec-res-1159oaingeec:digi-intro-espec-res-1159esoaingeec:ing-elec-col-e986be1262dcf896f5680312.e08c816oaingeec:ing-elec-col-f065d762b0e0coaingeec:ing-elec-col-bd10a59e0bdaeoaingeec:ing-elec-col-df8ad4dbb7962oaingeec:ing-elec-col-curso2oaingeec:ing-elec-col-resueltosbibliuned:SetDigitalObjectbibliuned:SetopenaireEscuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII)Electrónica DigitalSimplificación de Funciones LógicasObjetos digitales segundo cursoEjercicios resueltos de Ingeniería eléctricaSet de Objetos de aprendizaje de la UNEDSet de openaireSantiago Emilio Acha Alegre0.619106934172020-01-01T00:00:00Z9192020-10-07T21:31:34Z2020-10-07T21:31:34ZLas mujeres ante un conflicto de derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la libertad de expresión. Especial referencia a los medios de comunicación socialtesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Mosirgo0Doctoral Thesis3402<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sirgo Álvarez, María Oliva" href="/fez/list/author/Sirgo Álvarez, María Oliva/">Sirgo Álvarez, María Oliva</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Las mujeres ante un conflicto de derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la libertad de expresión. Especial referencia a los medios de comunicación social" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Mosirgo">Las mujeres ante un conflicto de derechos: el derecho a la igualdad y el derecho a la libertad de expresión. Especial referencia a los medios de comunicación social</a></i></b> . <span class="citation_date">2020</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias SocialesSirgo Álvarez, María OlivaJunquera de Estéfani, Rafaeltesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Mosirgohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-MosirgospaSIRGO_ALVAREZ_Maria_Oliva_Tesis.pdfpresmd_SIRGO_ALVAREZ_Maria_Oliva_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_DeryCSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Derecho y Ciencias Sociales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSirgo ÁlvarezAcceso abierto0.619106934172016-02-03T00:00:00Z26812016-12-15T00:56:19Z2018-01-12T21:09:44ZEl uso de materiales didácticos de E/LE para la preparación de los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) del Instituto Cervantes: expresión y comprensión oral, nivel B2tesisuned:Educacion-PpuenteEl marco de la presente investigación se circunscribe al análisis de los materiales didácticos utilizados en el desarrollo de las destrezas orales, para un nivel avanzado del aprendizaje del idioma español, nivel B2 (según Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, 2002) y desde la perspectiva del profesor de Español como Lengua Extranjera. Del método tradicional, centrado en el desarrollo de las destrezas escritas, al "método ecléctico" del profesor Kumaradivelu, B. (2002), que en su obra Beyond Methods, reflexiona sobre el proceso de aprendizaje de lenguas. Plantea a los profesores un reto que va más allá de los métodos cuando afirma que los profesores, deben ser capaces de aprovechar la información que se genera periódicamente en Internet (periódicos online, revistas, blogs, twitters, redes sociales, etc.) ya que todos ellos constituyen valiosos recursos en potencia. El objetivo de la tesis doctoral es identificar los materiales didácticos de uso más frecuentes para la preparación de las pruebas del Diploma de Español como Lengua Extranjera. Al mismo tiempo, pretende contribuir a la reflexión y debate en el ámbito de la didáctica y de qué manera el uso de determinados materiales didácticos contribuyen a favorecer el desarrollo de dos destrezas concretas, la Comprensión Auditiva y la Expresión Oral. Los resultados de la investigación contribuyen a dar respuesta a cuestiones concretas como son: 1. ¿Qué usan realmente los profesores en sus clases? 2. ¿Los recursos tecnológicos (ordenador, pizarra digital) están desplazando a los recursos considerados más tradicionales (libros, pizarra)? 3. ¿Existen diferencias significativas entre el uso de soportes y materiales didácticos para la comprensión auditiva y la expresión oral? 4. ¿Qué tipo de materiales utilizan los profesores para preparar las pruebas de comprensión auditiva y expresión oral del DELE? El instrumento utilizado para la recogida de datos ha sido el cuestionario que se aplicó a una muestra de 120 profesores de español como lengua extranjera que mostraron su opinión en torno al uso de tres tipos de materiales didácticos: impresos, audiovisuales y tecnológicos de los que incluye 75 propuestas que incluyen, páginas personales de profesores de español, blogs y referencias de aplicaciones para el desarrollo de las destrezas orales de nivel avanzado de lengua. Las conclusiones obtenidas nos llevan a poder afirmar que el uso de los materiales didácticos en el aula tiene que estar inexorablemente acompañado de una adecuada metodología que permita integrar idóneamente todos los recursos. De ahí que el profesor de español, antes de elegir debe plantearse para quién es eses material, cómo debe ser, qué quiere hacer con él y qué le va a aportar a sus alumnos.0Doctoral Thesis11772<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Puente Ortega, Paloma" href="/fez/list/author/Puente Ortega, Paloma/">Puente Ortega, Paloma</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El uso de materiales didácticos de E/LE para la preparación de los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) del Instituto Cervantes: expresión y comprensión oral, nivel B2" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Ppuente">El uso de materiales didácticos de E/LE para la preparación de los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) del Instituto Cervantes: expresión y comprensión oral, nivel B2</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesPuente Ortega, PalomaSevillano García, María Luisa (Directora)Vázquez Cano, Esteban (Codirector)tesisuned:Educacion-Ppuentehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-PpuentespaPUENTE_ORTEGA_Paloma_Tesis.pdfpresmd_PUENTE_ORTEGA_Paloma_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPuente OrtegaAcceso abierto0.575592631982013-06-27T00:00:00Z1212021-07-13T19:42:56Z2021-07-13T19:44:14ZCodificación en algoritmos evolutivos para la resolución de problemas de Biclusteringbibliuned:master-ETSInformatica-IAA-FjgilLos avances que se han producido en el campo de la genómica y la obtención de genomas completos de algunas especies vivas, ha originado una gran fuente de información. Uno de los formatos más extendidos para contener información sobre genes son los microarrays de expresión. En el campo de la bioinformática, una de las técnicas recomendadas para el análisis automático de los microarrays es el biclustering. El problema de la localización de biclusters en matrices de expresión de genes contiene un espacio de búsqueda muy grande y además presenta cierto nivel de incertidumbre, con el que es necesario tratar. En este trabajo de investigación, se propone la codificación probabilística para tratar con problemas de biclustering sobre matrices de expresión de genes, en diversos conjuntos de datos. Se trata de una codificación novedosa para los individuos de la población manejada por un algoritmo evolutivo. Se verá en este trabajo, como el uso de esta codificación, en lugar de la binaria, proporciona a los algoritmos que la utilizan una potencia muy alta en las capacidades de exploración del espacio de búsqueda completo, incluso cuando ese espacio de búsqueda es muy grande, puesto que cada individuo representa una región de dicho espacio, en vez de una única solución. Además, los algoritmos que hacen uso de esta representación son capaces de tratar con la incertidumbre inherente a ciertos problemas de optimización, como es el caso del biclustering. Como podrá comprobarse, los resultados obtenidos son prometedores y bastante competitivos con respecto a los obtenidos con soluciones evolutivas relevantes del campo. La codificación probabilística será utilizada en un algoritmo evolutivo multiobjetivo y multimodal, que proporciona como solución una serie de individuos que representan regiones de biclusters, candidatas a contener los mejores biclusters y que deben ser posteriormente explotadas por un algoritmo de búsqueda local, que detecte los biclusters con las mejores propiedades.0Doctoral Thesis2472<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gil Cumbreras, Javier" href="/fez/list/author/Gil Cumbreras, Javier/">Gil Cumbreras, Javier</a>. (<span class="citation_date">2013</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Codificación en algoritmos evolutivos para la resolución de problemas de Biclustering" href="/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Fjgil">Codificación en algoritmos evolutivos para la resolución de problemas de Biclustering</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.</span>Recordmaster TesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.Gil Cumbreras, JavierAznarte Mellado, José LuisGiráldez Rojo, RaúlDivina, Federicobibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Fjgilhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-FjgilspaGil_Cumbreras_FranciscoJavier_TFM.pdfpresmd_Gil_Cumbreras_FranciscoJavier_TFM.xmlbibliuned:master-ETSInformatica-IAAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en I.A. Avanzada: Fundamentos, Métodos y Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireGil CumbrerasAcceso abierto0.562654434232017-01-01T00:00:00Z1622017-06-06T20:15:16Z2017-06-06T20:15:16ZLa interpretación del art. 47 CDFUE como expresión de la labor hermenéutica del Tribunal de Luxemburgo en la construcción de un estándar europeo de protección de los derechosbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2017-39-5115Desde la entrada en vigor del Tratado de Lisboa, la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea (CDFUE) ha adquirido una relevancia incuestionable en su ámbito material. El Tribunal de Luxemburgo, en calidad de supremo intérprete de la Ca04652<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Milione, Ciro" href="/fez/list/author/Milione, Ciro/">Milione, Ciro</a> . (<span class="citation_date">2017</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La interpretación del art. 47 CDFUE como expresión de la labor hermenéutica del Tribunal de Luxemburgo en la construcción de un estándar europeo de protección de los derechos" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2017-39-5115">La interpretación del art. 47 CDFUE como expresión de la labor hermenéutica del Tribunal de Luxemburgo en la construcción de un estándar europeo de protección de los derechos</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoMilione, CiroTeoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2017-39-5115http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2017-39-511565567439spaThe interpretation of the Art. 47 CFREU carried out by the Luxembourg Court as an expression of the hermeneutics for the establishment of a European standard of protection of fundamental rightsMilione.pdfpresmd_Milione.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2017-39bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2017, n. 39Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMilioneAcceso abierto0.554683731982022-09-01T00:00:00Z782022-10-25T08:28:37Z2022-10-25T08:28:37ZDesarrollo de un sistema basado en aprendizaje automático para el reconocimiento de patrones de expresión asociados a mutaciones a partir de secuenciación de ARNm en células individualesbibliuned:master-ETSInformatica-ICD-VrodriguezEn este trabajo se ha estudiado la posibilidad de construir modelos de aprendizaje automático que identifiquen la presencia de mutaciones en secuenciaciones individuales de ARN mensajero (single cell RNA-sequencing) utilizando datos de pacientes de leucemia linfática crónica (LLC). Para ello, se han creado simulaciones de Montecarlo que permitieron replicar secuenciaciones de scRNA-seq. Los resultados confirman que existen diferencias que permiten identificar estas mutaciones en secuenciaciones individuales de ARNm. Sin embargo, debido al reducido número de datos no es posible obtener un modelo final estable.0Doctoral Thesis2152<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez Bouza, Víctor" href="/fez/list/author/Rodríguez Bouza, Víctor/">Rodríguez Bouza, Víctor</a>. (<span class="citation_date">2022</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Desarrollo de un sistema basado en aprendizaje automático para el reconocimiento de patrones de expresión asociados a mutaciones a partir de secuenciación de ARNm en células individuales" href="/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-ICD-Vrodriguez">Desarrollo de un sistema basado en aprendizaje automático para el reconocimiento de patrones de expresión asociados a mutaciones a partir de secuenciación de ARNm en células individuales</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial</span>Recordmaster TesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia ArtificialRodríguez Bouza, VíctorSuárez Puente, Xose AntónPastor Vargas, Rafaelbibliuned:master-ETSInformatica-ICD-Vrodriguezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-ICD-VrodriguezspaRodriguezBouza_Victor_TFM.pdfpresmd_RodriguezBouza_Victor_TFM.xmlbibliuned:master-ETSInformatica-ICDbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Ingeniería y Ciencia de Datos (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireRodríguez BouzaAcceso abierto0.554683734232008-01-01T00:00:00Z3102011-05-13T14:10:43Z2016-02-15T23:54:04ZDe la sensibilidad a la inteligibilidad : rehabilitación del sentir en Maurice Merleau-Pontybibliuned:InvFen-2008-6-5110En este trabajo caracterizamos la filosofía de M. Merleau-Ponty como una fenomenología de la expresión ontológica, por considerar que reflexiona sobre algunos impensados de Husserl y los prolonga en una nueva ontología contribuyendo así, una vez05432<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López Sáenz, Mari Carmen" href="/fez/list/author/López Sáenz, Mari Carmen/">López Sáenz, Mari Carmen</a> . (<span class="citation_date">2008</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : De la sensibilidad a la inteligibilidad : rehabilitación del sentir en Maurice Merleau-Ponty" href="/fez/view/bibliuned:InvFen-2008-6-5110">De la sensibilidad a la inteligibilidad : rehabilitación del sentir en Maurice Merleau-Ponty</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filosofía ; Sociedad Española de FenomenologíaLópez Sáenz, Mari Carmenbibliuned:InvFen-2008-6-5110http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:InvFen-2008-6-5110spaDocumento.pdfbibliuned:InvFen-2008-6bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloInvestigaciones fenomenológicas : anuario de la Sociedad Española de Fenomenología. Año 2008, n. 6Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLópez SáenzAcceso abierto10.5944/rif.6.2008.55110.5325771634172016-01-01T00:00:00Z25632017-04-21T20:53:06Z2017-08-31T18:30:45ZEstudio del sistema cannabinoide endógeno en ratas Lewis y Fischer 344: un modelo animal de vulnerabilidad genética al consumo de drogastesisuned:Psicologia-SmoralesLos factores genéticos juegan un papel muy importante en la comprensión de los fenómenos adictivos. Existen diferentes aproximaciones experimentales para el estudio de estos factores en el contexto de las adicciones. Un modelo que se ha utilizado frecuentemente es el de las ratas histocompatibles Lewis (LEW) y Fischer 344 (F344). Estas cepas presentan claras diferencias en la autoadministración de diferentes drogas de abuso, y en la mayoría de los casos las ratas LEW muestran tasas de autoadministración mayores así como recaídas en el consumo más acusadas. En los últimos años se ha puesto de manifiesto la importancia del sistema endocannabinoide como modulador de procesos motivacionales y como factor crucial en las conductas adictivas. El objetivo fundamental de esta Tesis Doctoral es estudiar el sistema endocannabinoide en las ratas LEW y F344 así como el refuerzo inducido por cannabinoides. En un primer grupo de experimentos investigamos las diferencias en la unión del ligando cannabinoide 3H-CP 55,940 a sus receptores en diferentes áreas del encéfalo de ratas LEW y F344. Observamos que las ratas F344 mostraban mayores niveles de unión (y por tanto de receptores cannabinoides) en el globo pálido lateral. De manera complementaria, realizamos un análisis de expresión génica de diferentes elementos del sistema endocannabinoide en la corteza prefrontal (PFC) y el núcleo accumbens (NAcc) de ratas LEW y F344 y encontramos indicios de mayores niveles de anandamida (AEA) (a través del ratio NAPE-PLD/FAAH) en la PFC y NAcc de las ratas F344. En la PFC de estos animales también obtuvimos menores niveles de expresión génica del receptor cannabinoide CB1. Para comprobar la implicación funcional de estos resultados, analizamos la conducta de autoadministración del agonista cannabinoide WIN 55,212-2 (WIN) en ambas cepas, el efecto del bloqueo farmacológico del receptor CB1 sobre tal conducta, y su extinción. No se observaron diferencias entre razas en la autoadministración de WIN, pero las ratas F344 (no así las LEW) disminuyeron la tasa de presiones de palanca activa tras la administración del antagonista CB1 AM-251. No hubo diferencias durante la extinción de la autoadminitración de WIN entre ambas cepas. Dado que existe una regulación cruzada entre los sistemas opioide y cannabinoide endógenos y dado que sabíamos que la autoadministración de morfina es marcadamente distinta en ambas cepas, quisimos observar el efecto que tenía la autoadministración de esta droga sobre la expresión génica de los elementos del sistema endocannabinode citados anteriormente. Además, teniendo en cuenta que cada vez se atribuye un papel más importante al sistema inmune en la regulación de los procesos motivacionales, nos propusimos estudiar si la autoadministración de morfina o su extinción eran capaces de modular el sistema endocannabinoide en uno de los órganos inmunes por excelencia, el bazo. A nivel cerebral, no encontramos efectos claros de la autoadministración de morfina sobre los elementos del sistema endocannabinoide estudiados, aunque sí reprodujimos los efectos derivados de la cepa que habíamos observado a nivel basal. Sin embargo, en el bazo sí obtuvimos evidencia indirecta que parece indicar una alteración de los niveles del endocannabinoide 2-araquidonilglicerol (2-AG) tras 15 días de extinción de la autoadministración de morfina, aunque este efecto fue similar en las ratas LEW y F344. Estos resultados sugieren que el sistema endocannabinoide podría ser una pieza más del puzle genético que explique las diferencias individuales en los efectos reforzantes de la morfina y otras drogas de abuso y por otro lado nos indican que a pesar de lo que se creía en un principio, la autoadministración de morfina no tiene efectos notables sobre la expresión génica de los principales componentes del sistema endocannabinoide. Por último, esta tesis doctoral indica que la implicación del sistema endocannabinoide también se observa a nivel inmune y que la extinción de la autoadministración de morfina podría alterar los niveles de mensajeros endocannabinoides en el bazo, lo cual podría contribuir a explicar las alteraciones inmunológicas observadas en adictos a opiáceos.0Doctoral Thesis12142<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morales Coria, Santiago" href="/fez/list/author/Morales Coria, Santiago/">Morales Coria, Santiago</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Estudio del sistema cannabinoide endógeno en ratas Lewis y Fischer 344: un modelo animal de vulnerabilidad genética al consumo de drogas" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Smorales">Estudio del sistema cannabinoide endógeno en ratas Lewis y Fischer 344: un modelo animal de vulnerabilidad genética al consumo de drogas</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la SaludMorales Coria, SantiagoHiguera Matas, AlejandroAmbrosio Flores, Emiliotesisuned:Psicologia-Smoraleshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-SmoralesspaMORALES_CORIA_Santiago_Tesis.pdfpresmd_MORALES_CORIA_Santiago_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairetesisuned:ED_Pg_PsiSalTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Psicología de la Salud (UNED)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMorales CoriaAcceso abierto0.5325771634172015-12-11T00:00:00Z97082016-09-26T23:25:30Z2016-09-26T23:25:30ZAnálisis de rúbricas para la evaluación de la expresión oral y escrita en estudiantes de grado de magisterio en educación primariatesisuned:Educacion-RruizEn la presente investigación se analizan dos rúbricas para evaluar la expresión oral y escrita de alumnos de Grado de Magisterio en Educación Primaria. Con ello, se pretende contribuir a la adquisición de estas destrezas lingüísticas a través de la sistematización de su proceso evaluador. Esta idea se fundamenta en el conocimiento de las herramientas de evaluación por parte del profesorado y del alumnado, de modo previo a la realización de una actividad. Además, se agiliza la retroalimentación sobre los niveles de logro o de consecución de los criterios establecidos. Inicialmente se desarrolla un marco teórico en el que nos aproximamos a la evaluación educativa en España, se investiga sobre la evaluación por competencias del nuevo sistema del Espacio Europeo de Educación Superior y sobre la rúbrica como instrumento evaluador y, por último, se desarrollan contenidos sobre las habilidades comunicativas (hablar y escribir). Posteriormente, se realiza un estudio empírico contextualizado en dos centros de Andalucía en los que se cursan los estudios de Grado de Magisterio en Educación Primaria. En primer lugar, se construyen y revisan dos rúbricas para evaluar la expresión oral y escrita. Tras su implantación, se distribuyen unos cuestionarios a un total de 431 alumnos y 60 profesores con el objetivo de conocer el grado de satisfacción sobre las mismas. El análisis factorial exploratorio de estos cuestionarios proporcionan unos porcentajes de varianza explicada alta y unos índices de fiabilidad muy elevados, que demuestran la consistencia de los mismos. Por último, se realizan unas entrevistas semiestructuradas a 8 participantes, distribuidos a partes iguales entre profesorado y el alumnado, para profundizar en distintos aspectos de los cuestionarios. Nuestro estudio refleja, como en las aportaciones de Martínez y Raposo (2010), que la objetividad de estas herramientas es la ventaja principal, seguida de la posibilidad de autoevaluación y, en tercer lugar, de la unificación de criterios por parte del profesorado. Estos instrumentos de evaluación también permiten que se distingan los momentos identificados por Cortés y Añón (2013), quien diferencia evaluación inicial o diagnóstica, evaluación del proceso y evaluación final. Los niveles de logro de las rúbricas pueden ir enfocados en función de esta diferenciación, o bien, se pueden realizar modificaciones en las mismas dependiendo de la actividad y del momento del curso en el que se plantea. Para finalizar, según los resultados obtenidos, consideramos que se está modificando el proceso de evaluación por competencias. Además, esta tesis muestra una prospectiva de trabajo que plantea muchas posibilidades y que va en la línea de las universidades del resto de países europeos con el Plan Bolonia como guía.0Doctoral Thesis19352<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ruiz Terroba, Rocio" href="/fez/list/author/Ruiz Terroba, Rocio/">Ruiz Terroba, Rocio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Análisis de rúbricas para la evaluación de la expresión oral y escrita en estudiantes de grado de magisterio en educación primaria" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Rruiz">Análisis de rúbricas para la evaluación de la expresión oral y escrita en estudiantes de grado de magisterio en educación primaria</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesRuiz Terroba, RocioSevillano García, María Luisa (Directora)Vázquez Cano, Esteban (Codirector)tesisuned:Educacion-Rruizhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-RruizspaRUIZ_TERROBA_Rocio_Tesis.pdfpresmd_RUIZ_TERROBA_Rocio_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsRuiz TerrobaAcceso abierto0.5325771634232015-07-01T00:00:00Z2882016-01-12T01:23:44Z2016-01-12T01:23:44ZEl régimen jurídico de los medios de comunicación en Alemaniabibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-5090La garantía del pluralismo y de la formación de una opinión pública libre cobran su máxima expresión en el modelo alemán de regulación jurídica de los medios de comunicación. Tras la dramática experiencia de la Segunda Guerra Mundial, Alemani06002<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Arenas Ramiro, Mónica" href="/fez/list/author/Arenas Ramiro, Mónica/">Arenas Ramiro, Mónica</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El régimen jurídico de los medios de comunicación en Alemania" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-5090">El régimen jurídico de los medios de comunicación en Alemania</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoArenas Ramiro, MónicaTeoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-5090http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36-509053958836spaStatus of the media in GermanyArenas_Ramiro.pdfpresmd_Arenas_Ramiro.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2015-36bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2015, n. 36Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsArenas RamiroAcceso abierto0.5325771631982017-10-17T00:00:00Z2182018-02-02T18:50:45Z2018-09-04T21:10:08ZMejora del rendimiento académico en la asignatura de lengua inglesa a través de la aplicación práctica del método Role Learning para educación primariabibliuned:master-Filologia-LIA-EperezEl objetivo general de este estudio es comprobar si la creación de un Contexto Educativo Diseñado (CED) dentro del Proyecto Plan Ahead Enjoy your Money, mejora el rendimiento académico de los participantes y, por tanto, favorece la mejora de las destrezas de expresión oral y escrita y comprensión oral y escrita en lengua inglesa. Para ello, estudiaremos la evolución de las calificaciones de los participantes en el estudio, que recogen datos sobre estas cuatro destrezas: reading, listening, speaking y writing.Otro objetivo destacable que se plantea este estudio es comprobar si la creación de este CED ayuda al alumno a vivir una experiencia más natural y más real para el uso de la lengua inglesa y, por tanto, comprobar si favorece la motivación por el uso de la lengua inglesa en general y en particular en el aula como vehículo de comunicación entre los alumnos y también con el profesor. Estudiaremos, para ello, la evolución de los participantes en expresión oral así como ciertos indicadores sobre la motivación de los alumnos en el proyecto Plan Ahead, Enjoy your Money. Otros objetivos que se plantea este estudio son: - Reflexionar sobre la evolución que ha seguido a lo largo del tiempo la adquisición de una segunda lengua y determinar aquello que el método Role Learning puede aportar a este campo de la lingüística aplicada. - Reflexionar sobre la evolución que ha seguido a lo largo del tiempo la psicología educativa y los enfoques pedagógicos relevantes que se derivan de ella y determinar aquello que el método Role Learning puede aportar a este campo. - Establecer las bases de posibles futuras investigaciones sobre el uso y la aplicación del método Role Learning en las escuelas para la adquisición de la lengua inglesa.0Doctoral Thesis6652<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez Callejas, Elena" href="/fez/list/author/Pérez Callejas, Elena/">Pérez Callejas, Elena</a>. (<span class="citation_date">2017</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Mejora del rendimiento académico en la asignatura de lengua inglesa a través de la aplicación práctica del método Role Learning para educación primaria" href="/fez/view/bibliuned:master-Filologia-LIA-Eperez">Mejora del rendimiento académico en la asignatura de lengua inglesa a través de la aplicación práctica del método Role Learning para educación primaria</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología</span>Recordmaster TesisPublishedLingüísticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de FilologíaPérez Callejas, ElenaChacón Beltrán, Rubénbibliuned:master-Filologia-LIA-Eperezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filologia-LIA-EperezspaPerez_Callejas_Elena_TFM.pdfpresmd_Perez_Callejas_Elena_TFM.xmlbibliuned:master-Filologia-LIAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Lingüística Inglesa Aplicada (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openairePérez CallejasAcceso abierto0.490260534172015-05-08T00:00:00Z47572016-02-27T01:36:39Z2017-05-19T02:07:57ZEl podcasting en la enseñanza de las lenguas extranjerastesisuned:Filologia-FjmartinA pesar de ser una tecnología ya consolidada y de que se verá favorecida por el desarrollo del aprendizaje móvil de las lenguas, hasta el momento las investigaciones en tomo al podcasting no son concluyentes: los resultados son contradictorios y los experimentos se limitan a la etapa universitaria y a determinadas disciplinas. De ahí que la intención de esta investigación sea analizar cuáles han sido las áreas que han despertado < interés de los investigadores y delinear una serie de tareas lingüísticas que permitan el desarrollo de la competencia lingüística del alumnado (expresión y comprensión orales) en combinación con la competencia digital de modo que se puedan obtener resultados (lingüísticos y afectivos) extrapolables a casos similares (educación secundaria). Por lo tanto, se parte de un marco teórico dividido en dos grandes bloques, a saber, por una parte, los puntos coincidentes y recurrentes entre la enseñanza de las lenguas y las tecnologías y, por otra, la evolución del podcasting en la enseñanza de las lenguas. Tras conocer los puntos débiles de las investigaciones anteriores, el marco metodológico propone un proyecto de investigación-acción para que el alumnado cree sus propios archivos de sonido, que sirven como material complementario en el aula y fuera de ella. Se analizan las producciones del alumnado, la evolución, tales producciones en comparación con el punto de partida y, finalmente, la motivación del alumnado. Estos elementos de interés se corresponden respectivamente con los instrumento de recogida de datos: una matriz de valoración con fines lingüísticos creada ad hoc para el proyecto, las calificaciones del alumnado y un cuestionario. Las conclusiones de investigación animan a utilizar esta tecnología educativa para mejorar los resultados de la expresión oral del alumnado (pese a que la fluidez no mejora de manera sobresaliente, las estrategias de comunicación no se afianzan y las fronteras entre el lenguaje oral y escrito son muy difusas), así como para favorecer la motivación, aunque, en efecto, son varias las lineas de investigación futuras que deberán cubrirse: el podcasting en etapas tempranas de aprendizaje, el podcasting en relación con las asignaturas bilingües y las competencia cultural, el aprendizaje informal a través de dispositivos móviles ...0Doctoral Thesis11582<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martín Álvarez, Francisco Javier" href="/fez/list/author/Martín Álvarez, Francisco Javier/">Martín Álvarez, Francisco Javier</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El podcasting en la enseñanza de las lenguas extranjeras" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Fjmartin">El podcasting en la enseñanza de las lenguas extranjeras</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus LingüísticasMartín Álvarez, Francisco JavierJordano de la Torre, Maríatesisuned:Filologia-Fjmartinhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-FjmartinspaMARTIN_ALVAREZ_Francisco_Javier_Tesis.pdfpresmd_MARTIN_ALVAREZ_Francisco_Javier_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsMartín ÁlvarezAcceso abierto0.490260534172016-01-28T00:00:00Z9942016-10-28T19:13:49Z2017-05-10T22:33:42ZEmpresas de tendencia y derechos fundamentales. Especial referencia al ámbito educativo (Resumen)tesisuned:Derecho-SduroLas organizaciones de tendencia se configuran, como instituciones de carácter empresarial cuyo rasgo más característico es ser creadoras y sustentadoras de una determinada ideología. Ampliamente implantadas en el mundo empresarial, tanto en nuestro país como en el ámbito comparado, y si bien no se encuentran reconocidas expresamente en nuestro sistema jurídico, encuentran plena legitimidad y son conformes con nuestro ordenamiento. Uno de los elementos más destacables de esta investigación y sobre el que pivotan la generalidad de los argumentos expuestos, reside en el conflicto que se produce en el ámbito de la libertad ideológica, entre el trabajador de tendencia y su empresa, libertad que se manifiesta tanto en la libertad de expresión del profesional de la información, como en la libertad de expresión del docente de centro privado con un ideario establecido. Es objeto de estudio el conflicto que se genera en el ámbito de derechos fundamentales de los profesionales de la información y muy especialmente con referencia a los docentes de los centros privados con ideario. Desde una perspectiva constitucional, es analizada la relación de tendencia con el fin de evitar una concepción global de todas las relaciones laborales y con el fin de valorar la eficacia de los derechos fundamentales en las relaciones laborales con estas empresas como derechos irrenunciables por el trabajador. Abordamos la cuestión también desde una perspectiva laboral, valorando como la necesidad de una identidad ideológica del trabajador con la tendencia condiciona la relación con este tipo de organizaciones y modula los derechos de las partes en las distintas fases y momentos de la vida laboral, desde el comienzo de la relación de tendencia hasta su extinción.0Doctoral Thesis7972<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Duro Carrión, Susana" href="/fez/list/author/Duro Carrión, Susana/">Duro Carrión, Susana</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Empresas de tendencia y derechos fundamentales. Especial referencia al ámbito educativo (Resumen)" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Sduro">Empresas de tendencia y derechos fundamentales. Especial referencia al ámbito educativo (Resumen)</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Constitucional</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho ConstitucionalDuro Carrión, SusanaVidal Prado, Carlostesisuned:Derecho-Sdurohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-SdurospaDURO_CARRION_Susana_Resumen.pdfpresmd_DURO_CARRION_Susana_Resumen.xmltesisuned:Derechobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsDuro CarriónAcceso cerrado0.490260531982019-03-11T00:00:00Z12602019-03-26T19:57:34Z2021-01-15T21:58:27ZVariación fonética y enseñanza de ELE/L2: Tratamiento del nivel fónico en manuales de ELE (B1-B2). Análisis de materiales y diseño de recursosbibliuned:master-Filologia-FPESL-VmendezEl presente trabajo parte de la hipótesis de que las prácticas docentes habituales en las aulas de español como lengua extranjera o segunda lengua están desligadas de la competencia fonológica ya que, todavía en la actualidad, la enseñanza de la pronunciación no recibe la misma consideración que otras disciplinas como la gramática o el léxico. Por lo tanto, es necesario reafirmar su importancia y defender la necesidad de su integración en las aulas de ELE para que los estudiantes, no solamente sean competentes en la expresión escrita y comprensión lectora, sino también en la expresión e interacción orales. Otro de los problemas planteados en este trabajo es el escaso material didáctico disponible sobre la enseñanza y la práctica de la pronunciación y los elementos prosódicos. En los niveles intermedio y avanzado, sobre todo, el número de actividades dedicadas a trabajar en el aula la pronunciación y la prosodia disminuye considerablemente con respecto a los niveles iniciales. Este hecho supone un problema para los docentes, que no cuentan con propuestas didácticas que apoyen su labor en el aula. La selección del corpus de manuales de enseñanza de ELE confirma estas carencias. Por último, para dar solución a este problema en la enseñanza de la pronunciación, proponemos una secuencia didáctica con ejercicios lúdicos, enfocados a tratar el desarrollo de la pronunciación y los elementos suprasegmentales en las clases. Todas las actividades propuestas son comunicativas y están pensadas para fomentar la interacción oral y la cooperación en el aula, además de integrar distintas destrezas. La finalidad última de todo este proceso es integrar la pronunciación y la prosodia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua española LE/L2, de tal manera que deje de ser considerada un problema y pase a formar parte de los manuales didácticos y de los currículos de escuelas y academias.0Doctoral Thesis9332<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Méndez Abellán, Virginia" href="/fez/list/author/Méndez Abellán, Virginia/">Méndez Abellán, Virginia</a>. (<span class="citation_date">2019</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Variación fonética y enseñanza de ELE/L2: Tratamiento del nivel fónico en manuales de ELE (B1-B2). Análisis de materiales y diseño de recursos" href="/fez/view/bibliuned:master-Filologia-FPESL-Vmendez">Variación fonética y enseñanza de ELE/L2: Tratamiento del nivel fónico en manuales de ELE (B1-B2). Análisis de materiales y diseño de recursos</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología</span>Recordmaster TesisPublishedLingüísticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de FilologíaMéndez Abellán, VirginiaCasado Fresnillo, Celiabibliuned:master-Filologia-FPESL-Vmendezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filologia-FPESL-VmendezspaMendezAbellan_Virginia_TFM.pdfpresmd_MendezAbellan_Virginia_TFM.xmlbibliuned:master-Filologia-FPESLbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireMéndez AbellánAcceso abierto0.490260534232001-01-01T00:00:00Z19212008-04-05T19:33:39ZSímbolos de poder y su expresión en el mundo urbano del siglo XVI : la villa de Talavera y su señor el arzobispo de Toledobibliuned:ETFSerie4-E4FABE83-307E-F914-C29A-3585D5B0E201En la España de la primera mitad del
siglo XVI subsisten instituciones y
relaciones de poder heredadas de la
Edad Media. En el ámbito local éstas
pueden rastrearse de manera más
clara y concisa, sobre todo cuando
se trata de lugares sometidos a un
régimen señorial nobiliario o
eclesiástico. El caso de Talavera de
la Reina (Toledo), responde al
segundo modelo; propiedad de los
arzobispos toledanos desde 1369,
cuando Enrique II le concede la villa
y su tierra a Gómez Manrique, que
entonces ostentaba la mitra en la
archidiócesis, Talavera pretenderá a
lo largo de tiempo conservar y
defender sus privilegios y
costumbres forjadas en la etapa en
que fuera villa de realengo.During the first half of the Sixteenth
Century there existed institutions
and power relations in Spain that
had been originated in the Middie
Age. These institutions can be well
documented at a local level,
especially in places under manorial
dominión. The case of Talavera de
la Reina, In Toledo, constltutes a
good example to study the
expressions and the symbols of
power implemented by the town
council to maintain its oíd privileges
and customs of its royal
jurisdictional past, glven that it fell
under ecclesiastical dominión in
1369. This Study shows
expressions and formulas of a
feudal nature —such as homage—
exhiblted by those in power in the
Early Modern period.08422<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pacheco Jiménez, César" href="/fez/list/author/Pacheco Jiménez, César/">Pacheco Jiménez, César</a> . (<span class="citation_date">2001</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Símbolos de poder y su expresión en el mundo urbano del siglo XVI : la villa de Talavera y su señor el arzobispo de Toledo" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie4-E4FABE83-307E-F914-C29A-3585D5B0E201">Símbolos de poder y su expresión en el mundo urbano del siglo XVI : la villa de Talavera y su señor el arzobispo de Toledo</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaPacheco Jiménez, Césarbibliuned:ETFSerie4-E4FABE83-307E-F914-C29A-3585D5B0E201http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie4-E4FABE83-307E-F914-C29A-3585D5B0E201spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieIV2001bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie IV, Historia moderna. Año 2001, n. 14Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPacheco JiménezAcceso abierto0.490260534172008-06-19T00:00:00Z75352012-01-16T14:19:27Z2018-07-31T19:33:21ZActitudes hacia modos de transporte urbano: aspectos expresivos y afectivostesisuned:Psicologia-DloisLos vehículos son actualmente la fuente del 50% de la contaminación del aire y del 90% del monóxido de carbono que se emite en las ciudades. La utilización excesiva del vehículo privado no parece fácil de limitar por parte de los poderes públicos, aún cuando el transporte público se establezca en ocasiones como una alternativa competitiva en términos de comodidad, rapidez y disponibilidad. Tradicionalmente, la movilidad urbana ha sido abordada desde diversas disciplinas bajo una óptica utilitarista o práctica, en términos de conveniencia, dejándose a un lado aspectos de carácter simbólico y emocional que pueden jugar un papel relevante. En este trabajo se analiza, a partir de las respuestas de 501 personas a un cuestionario autocumplimentado, la posible influencia sobre la conducta de movilidad de distintos componentes actitudinales. Específicamente, el objetivo prioritario de la investigación es analizar el efecto de los componentes de carácter simbólico, afectivo e instrumental sobre el uso del automóvil. Nuestros resultados indican que "Emoción coche" -variable que recoge el grado de vinculación afectiva de las personas con su vehículo privado- explica un significativo 12% de la frecuencia de uso del automóvil. Por otro lado, tanto la consideración del automóvil como un objeto de expresión de estatus ante otras personas como la posesión de una imagen benevolente de sus ventajas prácticas son predictores significativos del afecto hacia el coche. Otros aspectos de tipo estructural como la disponibilidad de parking o la eficiencia de la red de transporte público son factores que influyen sobre la probabilidad de tomar el coche en los desplazamientos habituales. Igualmente, aquellas personas que con frecuencia experimentan "buenas vibraciones" al conducir se muestran más de acuerdo con políticas que faciliten la circulación de automóviles en la ciudad, oponiéndose firmemente a medidas restrictivas, como la implantación de parquímetros o la reducción de plazas de parking en los centros urbanos. Respecto a los aspectos simbólicos -expresión asociada con el uso del automóvil- es más probable encontrar puntuaciones altas en dicha variable entre los varones, personas con menos de 30 años, dueños de coches de gama alta y conductores de modelos marca Volkswagen. También es destacable que las personas más proclives a "mostrarse" con su vehículo perciben como menos dañinos los efectos del uso del coche sobre el medio ambiente y la salud pública. Estos hallazgos corroboran la relevancia de los aspectos no instrumentales implicados en la elección de modos de transporte, aspectos que deben incorporarse con decisión al conjunto de herramientas de persuasión de las que disponen las administraciones públicas, a modo de "de-marketing", al igual que lo hacen en beneficio propio los fabricantes de automóviles en sus campañas publicitarias.0Doctoral Thesis24472<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lois García, David" href="/fez/list/author/Lois García, David/">Lois García, David</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Actitudes hacia modos de transporte urbano: aspectos expresivos y afectivos" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Dlois">Actitudes hacia modos de transporte urbano: aspectos expresivos y afectivos</a></i></b> . <span class="citation_date">2008</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las OrganizacionesLois García, DavidLópez Sáez, Mercedestesisuned:Psicologia-Dloishttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-DloisspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Psicologiabibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLois GarcíaAcceso abierto0.490260534231990-01-01T00:00:00Z20282008-04-05T21:36:08ZLas características suburbanas del sector noroeste del área metropolitana de Madridbibliuned:ETFSerie6-6B4AF93A-D540-9858-30C7-7A3EE50F5438Los núcleos del sector noroeste del Área Metropolitana de Madrid
deben su fisonomía y entidad al desarrollo que se produjo en torno a
Madrid, como expresión de su crecimiento hacia la periferia. Así pues,
estos núcleos tienen su origen actual fundamentalmente en el proceso
de formación del Área Metropolitana y en las condiciones específicas e
irrepetibles que dieron lugar a su acelerado crecimiento en las décadas
de los sesenta y setenta.04902<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Muguruza Cañas, Carmen" href="/fez/list/author/Muguruza Cañas, Carmen/">Muguruza Cañas, Carmen</a> . (<span class="citation_date">1990</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las características suburbanas del sector noroeste del área metropolitana de Madrid" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie6-6B4AF93A-D540-9858-30C7-7A3EE50F5438">Las características suburbanas del sector noroeste del área metropolitana de Madrid</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068128GeografíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaMuguruza Cañas, Carmenbibliuned:ETFSerie6-6B4AF93A-D540-9858-30C7-7A3EE50F5438http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie6-6B4AF93A-D540-9858-30C7-7A3EE50F5438spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVI1989bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía. Año 1989, n. 2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMuguruza CañasAcceso abierto0.487023134231998-07-01T00:00:00Z3372008-11-06T23:57:40ZBellum versus agorabibliuned:filopoli-1998-12-A0695A11-948D-0BC1-D5A1-1452C753DB33La característica esencial de lo político es la divergencia, la discrepancia, el conflicto. Toda teoría política se ve, pues, obligada a reflexionar sobre este punto. Dos
perspectivas suelen confrontarse: la que ve objetivamente en la guerra la expresión más clarificadora de las características de lo político; y la que tiende a abordarlo normativamente a través de
la relación de diálogo. Aquí se analizan ambas perspectivas tal y como se concretan en el pensamiento de Cari Schmitt y Jürgen Habermas. Para ello seguimos tres ejes que afectan a tres conceptos
fundamentales: poder, sujeto y verdad.03992<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alvarez Yágüez, Jorge" href="/fez/list/author/Alvarez Yágüez, Jorge/">Alvarez Yágüez, Jorge</a> . (<span class="citation_date">1998</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Bellum versus agora" href="/fez/view/bibliuned:filopoli-1998-12-A0695A11-948D-0BC1-D5A1-1452C753DB33">Bellum versus agora</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015164FilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Universidad Autónoma MetropolitanaAlvarez Yágüez, Jorgehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:filopoli-1998-12-A0695A11-948D-0BC1-D5A1-1452C753DB33bibliuned:filopoli-1998-12-A0695A11-948D-0BC1-D5A1-1452C753DB33spabellum_versus.pdfbibliuned:filopoli-1998-numero12bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista internacional de filosofía política. Año 1998, n. 12Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAlvarez YágüezAcceso abierto0.487023134231990-01-01T00:00:00Z19422008-03-28T21:40:57ZSobre el final del bagaudismo en Galia e Hispaniabibliuned:ETFSerie2-2E0B45BE-59D3-D241-A32A-060A3B351D8FEn ciertas fuentes tardorromanas aparecen mencionadas acciones
de violencia, que algunos estudiosos de la historia social bajoimperial han
presentado como manifestaciones de bagaudismo en la segunda mitad
del siglo v d.C. Se trata aquí de aquilatar si estas violencias tienen características
típicamente bagáudicas o si son expresión de otro tipo de desórdenes
sociales.04792<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez León, Juan Carlos" href="/fez/list/author/Sánchez León, Juan Carlos/">Sánchez León, Juan Carlos</a> . (<span class="citation_date">1990</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Sobre el final del bagaudismo en Galia e Hispania" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie2-2E0B45BE-59D3-D241-A32A-060A3B351D8F">Sobre el final del bagaudismo en Galia e Hispania</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaSánchez León, Juan Carlosbibliuned:ETFSerie2-2E0B45BE-59D3-D241-A32A-060A3B351D8Fhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie2-2E0B45BE-59D3-D241-A32A-060A3B351D8FspaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieII1990bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie II, Historia antigua. Año 1990, n. 3Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSánchez LeónAcceso abierto0.487023134232016-07-01T00:00:00Z1602017-03-06T18:20:39Z2017-03-06T18:20:39ZLa jurisprudencia de la «crisis» del Tribunal Constitucional portuguésbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5095Se analiza en estas notas la jurisprudencia de la crisis del Tribunal Constitucional portugués, abordando en qué medida dichas decisiones del Tribunal Constitucional pueden ser entendidas o vistas como una expresión de afirmación de la soberanía de07892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Nogueira de Brito, Miguel" href="/fez/list/author/Nogueira de Brito, Miguel/">Nogueira de Brito, Miguel</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La jurisprudencia de la «crisis» del Tribunal Constitucional portugués" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5095">La jurisprudencia de la «crisis» del Tribunal Constitucional portugués</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoNogueira de Brito, MiguelTeoría y realidad constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-5095http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38-509557560238spaThe crisis´ jurisprudence in the Portuguese Constitutional CourtMiguel_Nogueira_deBrito.pdfpresmd_Miguel_Nogueira_deBrito.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2016-38bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2016, n. 38Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsNogueira de BritoAcceso abierto0.487023134232014-01-01T00:00:00Z1012014-01-03T14:19:27Z2016-02-11T01:30:59ZMemorias íntimas y espacio social : el pueblo de Peyruis (Francia) a mediados del siglo XX = Intimate memories and social space : the village of peyruis (France) in the middle of XXth centurybibliuned:Empiria-2014-27-6030Los lugares destacados juegan un papel fundamental en la organización simbólica del territorio y en su puesta en conformidad con la historia oficial. Son la expresión de una identidad colectiva que se expresa a diferentes niveles tanto sociológicos04242<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Musset, Alain" href="/fez/list/author/Musset, Alain/">Musset, Alain</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Memorias íntimas y espacio social : el pueblo de Peyruis (Francia) a mediados del siglo XX = Intimate memories and social space : the village of peyruis (France) in the middle of XXth century" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-27-6030">Memorias íntimas y espacio social : el pueblo de Peyruis (Francia) a mediados del siglo XX = Intimate memories and social space : the village of peyruis (France) in the middle of XXth century</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaMusset, Alainhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-27-6030bibliuned:Empiria-2014-27-6030spaDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2014-27bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2014, n.27Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMussetAcceso abierto10.5944/empiria.27.2014.108660.487023133132008-10-31T00:00:00Z6822008-11-01T04:46:10ZFunción simbólica, construcción y destrucción de las murallas en las ciudades ducales del Renacimiento en Españabibliuned:20884Entre las muchas novedades que aporta el Renacimiento en el tema de la fortificación y la construcción de murallas y entre las muchas intervenciones que se realizan en este momento
se encuentra las transformaciones operadas en las murallas de las ciudades nobiliarias -por excelencia las ciudades ducales- la más depurada expresión de la ‘imagen de poder aristocrático’. Al
fijar y construir esta forma concreta de ciudad aparece el problema de qué hacer con las estructuras arquitectónicas heredadas de la Edad Media, -son núcleos cuya configuración urbana se había
desarrollado con vigor en los siglos XIV y XV-. Dentro de este dilema son las murallas, las construcciones con una mayor carga simbólica sobre las que hay que intervenir y las que van a plantear
los más complejos inconvenientes.0conferenceObject12232<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Alegre Carvajal, Esther" href="/fez/list/author/Alegre Carvajal, Esther/">Alegre Carvajal, Esther</a>(<span class="citation_date">2008</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Función simbólica, construcción y destrucción de las murallas en las ciudades ducales del Renacimiento en España" href="/fez/view/bibliuned:20884">Función simbólica, construcción y destrucción de las murallas en las ciudades ducales del Renacimiento en España</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedhttp://udcdata.info/064676http://udcdata.info/068273http://udcdata.info/064754Historia del ArteAlegre Carvajal, Estherbibliuned:20884http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20884spamurallas02.pdfbibliuned:409bibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasDepartamento de Historia del Arte (UNED). PonenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAlegre CarvajalAcceso abierto0.487023131982021-10-18T00:00:00Z3442021-11-03T19:24:18Z2021-11-03T19:24:18ZSymbaloo como herramienta para la mejora de las destrezas oralesbibliuned:master-Filologia-TICETL-AguayoEl estudio de la expresión y comprensión oral en cualquier lengua son objetivos pedagógicos fundamentales que deben tenerse en cuenta, ya que permiten instaurar en el alumnado una serie de herramientas y habilidades que son útiles en su vida futura. Expresarse y comprender oralmente de una forma correcta garantiza el aprendizaje de una capacidad con fines sociales de éxito, así como el desarrollo de un espíritu crítico que nos ayudará a potenciar las relaciones sociales.0Doctoral Thesis3962<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aguayo Jiménez, Estefanía" href="/fez/list/author/Aguayo Jiménez, Estefanía/">Aguayo Jiménez, Estefanía</a>. (<span class="citation_date">2021</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Symbaloo como herramienta para la mejora de las destrezas orales" href="/fez/view/bibliuned:master-Filologia-TICETL-Aguayo">Symbaloo como herramienta para la mejora de las destrezas orales</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología</span>Recordmaster TesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de FilologíaAguayo Jiménez, EstefaníaTalaván Zanón, Noabibliuned:master-Filologia-TICETL-Aguayohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filologia-TICETL-AguayospaAguayo_Jimenez_Estefania_TFM.pdfpresmd_Aguayo_Jimenez_Estefania_TFM.xmlbibliuned:master-Filologia-TICETLbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y el Tratamiento de Lenguas (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireAguayo JiménezAcceso abierto0.487023134232018-07-01T00:00:00Z3152019-01-23T19:28:58Z2019-01-23T22:04:06ZCrónica de una condena anunciada: el Asunto Stern Taulats y Roura Capellera c. España sobre la quema de fotos del Reybibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-42-7170Este texto analiza si, de acuerdo con la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, conductas como la quema de las fotos del Rey están amparadas por la libertad de expresión.06242<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Presno Linera, Miguel" href="/fez/list/author/Presno Linera, Miguel/">Presno Linera, Miguel</a> . (<span class="citation_date">2018</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Crónica de una condena anunciada: el Asunto Stern Taulats y Roura Capellera c. España sobre la quema de fotos del Rey" href="/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-42-7170">Crónica de una condena anunciada: el Asunto Stern Taulats y Roura Capellera c. España sobre la quema de fotos del Rey</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Derecho. Departamento de Derecho PolíticoPresno Linera, Miguel1Teoría y Realidad Constitucionalbibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-42-7170http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-42-717053954942spaChronicle of a Condemnation Foretold: the Case Stern Taulats and Roura Capellera v. Spain for setting fire to a royal photon18TRC42MPresno.pdfpresmd_n18TRC42MPresno.xml1139-5583, EISSN: 2174-8950bibliuned:TeoriayRealidadConstitucional-2018-42bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireTeoría y realidad constitucional. Año 2018, n. 42Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPresno LineraAcceso abierto0.487023134232011-12-15T00:00:00Z12024-03-21T06:21:29Z2024-03-21T10:44:21ZVariantes ethnonymiques de la locution "filer à l'anglaise"bibliuned:DptoFiloFran-Articulos-Amromera-0008La locución francesa « filer à l'anglaise » tiene una expresión equivalente en un gran número de lenguas europeas, tales como el español (« despedirse a la francesa »), el inglés (« to take French leave »), el alemán (« sich auf französisch0282<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Romera Pintor, Ángela Magdalena" href="/fez/list/author/Romera Pintor, Ángela Magdalena/">Romera Pintor, Ángela Magdalena</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Variantes ethnonymiques de la locution &quot;filer à l'anglaise&quot;" href="/fez/view/bibliuned:DptoFiloFran-Articulos-Amromera-0008">Variantes ethnonymiques de la locution "filer à l'anglaise"</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaThe registered version of this article, first published in Synergies Espagne n° 5 - 2012, is available online at the publisher's website Groupe d'Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale, https://gerflint.fr/Base/Espagne5/romera.pdfGroupe d'Etudes et de Recherches pour le Français Langue InternationaleRomera Pintor, Ángela MagdalenaSynergies Espagnebibliuned:DptoFiloFran-Articulos-Amromera-0008http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoFiloFran-Articulos-Amromera-0008freRomera_Pintor___ngela_Variantes_eth__1_.pdfpresmd_Romera_Pintor___ngela_Variantes_eth__1_.xml1961-9359bibliuned:DptoFiloFran-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Filología Francesa (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsRomera PintorAcceso abierto0.487023134172019-01-01T00:00:00Z9052019-08-30T19:12:29Z2019-08-30T19:16:54ZEvaluación de los efectos toxicogenómicos y genotóxicos de la Vinclozolina en invertebrados acuáticostesisuned:ED-Pg-Ciencias-MaquilinoEl objetivo general del presente trabajo, ha sido evaluar el efecto toxicogenómico y genotóxico del plaguicida Vinclozolina (Vz) en invertebrados acuáticos. Se ha demostrado que la Vz actúa como disruptor endocrino con actividad anti-androgénica en mamíferos. Se han descrito así mismo sus efectos en la reproducción de organismos acuáticos (peces e invertebrados), aunque no se conoce el mecanismo de acción en estos últimos. En esta tesis doctoral se ha trabajado con dos especies de invertebrados, un insecto díptero (Chironomus riparius) y dos de sus fases del ciclo de vida (embriones y larvas) y la fase adulta de un molusco de agua dulce (Physa acuta), con el objetivo de avanzar en el conocimiento sobre el mecanismo de acción de la Vz en invertebrados. El estudio de los efectos toxicogenómicos de la Vz se llevó a cabo tras tratamientos agudos mediante el análisis de cambios en la expresión de genes relacionadas con distintos procesos fisiológicos: sistema endocrino (EcR, E74, Kr-h1, DIS, Cyp18a1, FOXO, MAPR, INR, MET, ER), respuesta celular de estrés (Hsp16.6, Hsp17, Hsp20.4, Hsp24, Hsp40, Hsp60, Hsp70, Gp93, Cu/Zn SOD), metabolismo de xenobióticos (Cyp4G, Cyp2U1, Cyp3A7, Cyp4F22, GSTt2, GSTo1, GstD3, y MRP1-ABC) y mecanismos de reparación del ADN (ATM, ATR, CASP3, DECAY, NLK, RAD-1, XRCC-1, XRCC-2 y XRCC- 4). Este último (estudio toxicogenómico sobre mecanismos de reparación del ADN) se completó con el ensayo cometa para conocer el daño en el ADN por rotura de doble hebra. Finalmente, los efectos de la Vz en la reproducción se valoraron en C. riparius mediante la exposición crónica de larvas hasta la emergencia de la fase adulta (mosquitos) en sistemas agua-sedimento. La Vz no afecta a la supervivencia de larvas de C. riparius ni de adultos de P. acuta. Sin embargo, sí afecta al desarrollo de embriones de C. riparius, y de manera más severa cuando la generación parental es previamente expuesta. Por otro lado, no se observaron efectos en el ensayo de reproducción de C. riparius salvo una tendencia no significativa a aumentar la fecundidad a medida que aumenta la concentración de Vz. Los resultados obtenidos para la expresión génica tanto de embriones como de larvas de C. riparius demostraron un efecto en el sistema endocrino a nivel de regulación hormonal alterando la expresión de EcR, E74, MET, MAPR y FOXO y, al mismo tiempo, modificando el metabolismo de la ecdisona como refleja DIS y Cyp18a1. Sin embargo, el único receptor hormonal analizado en P. acuta (ER) no experimentó cambios en su expresión tras la exposición a Vz.Por otro lado, los resultados observados para la respuesta a estrés celular tanto en embriones como en larvas de C. riparius mostraron una activación de la Hsp40, Hsp24 y Hsp70. Además de la activación de mecanismos de destoxificación (Cyp4G). Nuevamente, P. acuta mostró un comportamiento diferente ya que se observó la inhibición de Hsp20.4 y no hubo activación de ninguno de los genes estudiados relacionados con los procesos de destoxificación. El ensayo cometa demostró en ambas especies la capacidad de la Vz para inducir daño en el ADN, aunque solo se observó una relación dosis-respuesta significativa para todos los parámetros analizados (porcentaje de ADN en cola, longitud de la cola, momento cola, momento oliva) en el caso de C. riparius. Por último, la sobreexpresión de genes involucrados en mecanismos de reparación del ADN (ATM y XRCC-1) observada en C. riparius demuestra que este organismo es capaz de activar dichos mecanismos, mientras que en el caso de P. acuta se observó una inhibición para el mismo gen o un análogo (ATM y XRCC-2). En esta tesis doctoral se han comprobado los efectos genotóxicos de la Vz en insectos y moluscos acuáticos, relacionándose por primera vez con la actividad transcripcional de genes involucrados en mecanismos de reparación del ADN. Los resultados permiten concluir que la Vz puede alterar genes clave en la ruta de señalización mediada por ecdisona y otras rutas hormonales, sugiriendo así una interacción directa de este contaminante con el sistema endocrino de insectos. Del mismo modo, se confirma la activación de dianas de estrés celular y de rutas de destoxificación en este grupo de invertebrados. La falta de respuesta observada en genes de ruta endocrina, estrés celular y detoxificación observada en P. acuta, ponen de manifiesto la necesidad de continuar explorando otras dianas moleculares para moluscos en el estudio del mecanismo de acción de disruptores endocrinos. Finalmente, estos resultados ponen de relieve la necesidad de utilizar distintas dianas moleculares en varias especies representativas de distintos taxones de invertebrados en el estudio del mecanismo de acción de disruptores endocrinos.0Doctoral Thesis8062<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aquilino Amez, Mónica" href="/fez/list/author/Aquilino Amez, Mónica/">Aquilino Amez, Mónica</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación de los efectos toxicogenómicos y genotóxicos de la Vinclozolina en invertebrados acuáticos" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Ciencias-Maquilino">Evaluación de los efectos toxicogenómicos y genotóxicos de la Vinclozolina en invertebrados acuáticos</a></i></b> . <span class="citation_date">2019</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ciencias</span>RecordDoctoral ThesisPublishedQuímicaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en CienciasAquilino Amez, MónicaMartínez Guitarte, José LuisSánchez Argüello, Palomatesisuned:ED-Pg-Ciencias-Maquilinohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Ciencias-MaquilinospaAQUILINO_AMEZ_Monica_Tesis.pdfpresmd_AQUILINO_AMEZ_Monica_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_Cienciasbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Ciencias (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAquilino AmezAcceso abierto0.487023134232015-01-01T00:00:00Z1542015-07-15T07:50:23Z2015-07-17T05:47:10ZCarta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futurobibliuned:reec-2015-25-7000Hace 20 años se editó por vez primera la Revista Española de Educación Comparada (REEC). Gracias al impulso de la entonces recién renovada Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC), nació como órgano de expresión científica de dicha socie06152<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Valle López, Javier M." href="/fez/list/author/Valle López, Javier M./">Valle López, Javier M.</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Ruiz, María José" href="/fez/list/author/García Ruiz, María José/">García Ruiz, María José</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Carta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro" href="/fez/view/bibliuned:reec-2015-25-7000">Carta de los directores. Veinte años de la REEC: impulsando un nuevo futuro</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónValle López, Javier M.García Ruiz, María José1Revista Española de Educación Comparadabibliuned:reec-2015-25-7000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2015-25-700091125spaLetter from the editors. Twenty years of REEC: promoting a new futureVeinte_anos_REEC.pdfpresmd_Veinte_anos_REEC.xml1137-8654, EISSN: 2174-5382bibliuned:reec-2015-numero25bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista española de educación comparada (REEC). Año 2015, n. 25Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsValle LópezAcceso abierto10.5944/reec.25.2015.147800.487023134232016-01-01T00:00:00Z3652016-06-17T20:57:52Z2016-06-17T20:57:52ZImágenes de la locura en la Edad Moderna: escarnio y máscara en el discurso del poderbibliuned:ETFSerieVII-2016-5100A finales del siglo XV el tema de la locura irrumpió en el relato del poder a través de varios discursos que utilizaron como elementos retóricos de expresión imágenes textuales y visuales muy heterogéneas. Dichos discursos procedían del ámbito07312<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gil Desco, Manuel" href="/fez/list/author/Gil Desco, Manuel/">Gil Desco, Manuel</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Imágenes de la locura en la Edad Moderna: escarnio y máscara en el discurso del poder" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2016-5100">Imágenes de la locura en la Edad Moderna: escarnio y máscara en el discurso del poder</a>. RecordArtículo de revistaPublishedHistoria del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaGil Desco, ManuelEspacio, Tiempo y Forma. Serie VII, Historia del Artebibliuned:ETFSerieVII-2016-5100http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2016-5100459481(Nueva Época) 4spaImages of madness in the Modern Age: derision and mask in the discourse of the powerImagenes_locura_edad_moderna.pdfpresmd_Imagenes_locura_edad_moderna.xml1130-4715, EISSN: 2340-1478bibliuned:ETFSerieVII-2016bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEspacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte. Nueva época. Año 2016, n. 4Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGil DescoAcceso abierto10.5944/etfvii.4.2016.147930.487023134231995-01-01T00:00:00Z10382008-04-05T19:50:54ZLa Façon de Venise en Castillabibliuned:ETFSerie4-B075EB2C-56AA-A8CC-97C2-F4EEBEFA4207En la historia de la industria del vidrio de Murano merece especial atención
el fenómeno de expansión de esta producción suntuaria fuera de las
fronteras de la República de Venecia, bien a través de la exportación o
mediante la evasión de maestros al exterior. La expresión Fagon de
Venise, acuñada por la historiografía especializada, alude precisamente a
este fenómeno de proyección europea del vidrio de Murano. Cronológicamente
suele situarse a lo largo de los siglos XVI y XVII.04892<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez García, Justina" href="/fez/list/author/Rodríguez García, Justina/">Rodríguez García, Justina</a> . (<span class="citation_date">1995</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La Façon de Venise en Castilla" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie4-B075EB2C-56AA-A8CC-97C2-F4EEBEFA4207">La Façon de Venise en Castilla</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaRodríguez García, Justinabibliuned:ETFSerie4-B075EB2C-56AA-A8CC-97C2-F4EEBEFA4207http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie4-B075EB2C-56AA-A8CC-97C2-F4EEBEFA4207spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieIV1995bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie IV, Historia moderna. Año 1995, n. 8Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRodríguez GarcíaAcceso abierto0.4870231886826196886826196442625212028211912111922225222098868261920988682619