018false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (evaluación de políticas AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 11172014-04-22T20:55:34Z2014-04-22T20:55:34ZRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP0412<a class="citation_community" title="Click to list collections in Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)" href="/fez/community/bibliuned:revistaREPPP">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)</a>CommunityFedora Community DisplayPublishedEconomía1.099142933492013-04-02T00:00:00Z148932013-04-02T19:50:51Z07.10 Evaluación de políticas públicasbibliuned:500666016892<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rosa Urbanos Garrido" href="/fez/list/author/Rosa Urbanos Garrido/">Rosa Urbanos Garrido</a> . <span class="citation_date">2013</span> <i><b><a class="citation_title" title="Click to view : 07.10 Evaluación de políticas públicas" href="/fez/view/bibliuned:500666">07.10 Evaluación de políticas públicas</a></b></i>RecordDocumentoPublishedEvaluación de políticas públicasGestión públicaEstado del BienestarFco Javier FernándezRosa Urbanos Garridobibliuned:500666spabibliuned:EscuelaNacionaldeSanidad-EvalSanitabibliuned:SetENS07 Evaluación de Servicios SanitariosSet de Publicaciones Escuela Nacional de SanidadRosa Urbanos Garrido0.9680886290Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7bibliuned:revistaREPPP-2016-7002<a class="citation_collections" title="Click para listar registros en Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2016-7">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7</a>CollectionFedora Collection DisplayPublishedEconomía423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.9658776290Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6bibliuned:revistaREPPP-2016-6002<a class="citation_collections" title="Click para listar registros en Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2016-6">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6</a>CollectionFedora Collection DisplayPublishedEconomía423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.9658776290Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5bibliuned:revistaREPPP-2015-5002<a class="citation_collections" title="Click para listar registros en Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2015-5">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5</a>CollectionFedora Collection DisplayPublished423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.9658776290Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.4bibliuned:revistaREPPP-2015-4002<a class="citation_collections" title="Click para listar registros en Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.4" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2015-4">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.4</a>CollectionFedora Collection DisplayPublishedEconomía423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.96587762902014-10-24T22:43:14Z2014-12-30T05:43:10ZRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.3bibliuned:revistaREPPP-2014-3052<a class="citation_collections" title="Click to list records in Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.3" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2014-3">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.3</a>CollectionFedora Collection DisplayPublishedEconomía423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.96587762912014-04-24T22:43:14Z2014-04-24T22:53:51ZRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.2bibliuned:revistaREPPP-2014-20122<a class="citation_collections" title="Click to list records in Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.2" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2014-2">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.2</a>CollectionFedora Collection DisplayPublishedPsicopedagogía423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.96587762912014-04-24T22:43:14Z2014-04-24T22:53:51ZRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2013, n.1bibliuned:revistaREPPP-2013-10112<a class="citation_collections" title="Click to list records in Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2013, n.1" href="/fez/collection/bibliuned:revistaREPPP-2013-1">Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2013, n.1</a>CollectionFedora Collection DisplayPublishedPsicopedagogía423Artículo de revistabibliuned:revistaREPPPRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)0.965877634232014-01-01T00:00:00Z5712014-04-28T23:19:27Z2015-07-30T09:07:11ZVeinte años de políticas de evaluación general del sistema educativo en Españabibliuned:revistaREPPP-2014-2-7000Las últimas dos décadas han asistido al diseño, organización y desarrollo de un sistema de evaluación general del sistema educativo en España. Las políticas de evaluación desarrolladas en este tiempo han adoptado distintas orientaciones, tanto en05352<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Tiana Ferrer, Alejandro" href="/fez/list/author/Tiana Ferrer, Alejandro/">Tiana Ferrer, Alejandro</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Veinte años de políticas de evaluación general del sistema educativo en España" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7000">Veinte años de políticas de evaluación general del sistema educativo en España</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesTiana Ferrer, Alejandrohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7000bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7000esDocumento.pdfbibliuned:revistaREPPP-2014-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsTiana FerrerAcceso abierto10.5944/reppp.2.2014.120290.880274234232016-06-01T00:00:00Z1822017-03-27T22:22:56Z2017-03-27T22:22:56ZCiencia, burocracia y democracia en las políticas públicas: factores actuales para el análisis y evaluaciónbibliuned:revistaREPPP-2016-7-5015La evaluación de las políticas públicas tiene por objeto investigar si los medios políticoadministrativos aplicados a la resolución de los problemas sociales, permite la consecución de los objetivos asignados. Se trata de analizar en términos de05442<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pinazo Hernandis, Francisco Javier" href="/fez/list/author/Pinazo Hernandis, Francisco Javier/">Pinazo Hernandis, Francisco Javier</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Ciencia, burocracia y democracia en las políticas públicas: factores actuales para el análisis y evaluación" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5015">Ciencia, burocracia y democracia en las políticas públicas: factores actuales para el análisis y evaluación</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaPinazo Hernandis, Francisco JavierRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5015http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-501564957spaScience, bureaucracy and democracy in public policy: current factors for analysis and evaluationCiencia_burocracia.pdfpresmd_Ciencia_burocracia.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPinazo HernandisAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.162500.8259153434232015-01-01T00:00:00Z4492015-05-09T07:49:53Z2015-07-30T08:43:41ZPolítica y evaluación de la selección portuaria: el caso españolbibliuned:revistaREPPP-2015-4-7040Este estudio resaltará los factores que influencian la selección de un puerto en el sistema español de Puertos de Interés General, lo que determina con mucha fidelidad la capacidad de captación de tráficos y de atractividad del sistema portuario esp05732<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for González Laxe, Fernando" href="/fez/list/author/González Laxe, Fernando/">González Laxe, Fernando</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Freire Seoane, María Jesús" href="/fez/list/author/Freire Seoane, María Jesús/">Freire Seoane, María Jesús</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pais Montes, Carlos" href="/fez/list/author/Pais Montes, Carlos/">Pais Montes, Carlos</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Política y evaluación de la selección portuaria: el caso español" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7040">Política y evaluación de la selección portuaria: el caso español</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesGonzález Laxe, FernandoFreire Seoane, María JesúsPais Montes, Carlos1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7040821024spaPolicy and evaluation of port choice: the Spanish casePolitica_evaluacion.pdfpresmd_Politica_evaluacion.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-4bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.4Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGonzález LaxeAcceso abierto10.5944/reppp.4.2015.133780.797293634172019-12-03T00:00:00Z9182020-01-31T23:04:50Z2020-01-31T23:04:50ZUn desafío al control público: modelo de evaluación aplicable a las políticas y programas de gasto de un organismo públicotesisuned:ED-Pg-SegInt-BmerinoLa evaluación ha sido concebida como una técnica de análisis dentro de la esfera privada en lo que a priori parece ser una herramienta poco aplicable a la Administración Pública. El control económico financiero permanente y la auditoría, entendidos en un contexto de control interno y externo aplicado a políticas públicas, arrojan datos cuantificables en un momento posterior a su entrada en funcionamiento. El hecho de poder aplicar técnicas evaluativas a esas políticas y ver los efectos y los resultados de las mismas antes de que se puedan poner en práctica, podrían dar respuestas a la necesidad de rendición de cuentas en la inversión pública y en la investigación social. En este contexto nace la idea de evaluación encaminada a una evaluación de políticas y acciones públicas, de forma conjunta con las ideas de racionalización y modernización de los sistemas públicos; la sociedad avanza y con ella los métodos para obtener resultados probabilísticos antes de poner en marcha las políticas públicas. Asociada a los procesos de racionalización de las decisiones presupuestarias y al uso de métodos de management (gestión) en las grandes empresas, la evaluación es un acto político esencialmente democrático, necesario para mejorar la eficacia del Estado, logrando una mejor asignación de los recursos y, por ende, consiguiendo economías públicas. De esta manera, junto con el denominado principio de economía de medios y eficacia en la asignación y utilización de los recursos públicos, se une el principio básico del servicio público y se recoge el derecho que tiene el ciudadano a la calidad en la prestación de los servicios públicos, estableciéndose un límite fundamental a la posibilidad del gestor de minimizar el coste de los mismos. El hecho de considerar el término calidad al evaluar las políticas públicas introduce una serie de complicaciones de cálculo que no se contemplan en la contabilidad analítica poniéndose de manifiesto cómo la Administración se encuentra obligada a evaluar tanto la consecución de los objetivos asignados presupuestariamente a los gestores de los distintos programas de gasto, como a la eficacia y eficiencia en la utilización de los recursos presupuestarios establecidos para ello. Considerando que evaluar es establecer un juicio de valor sobre una política, programa o servicio público, la evaluación puede ser un aspecto central del proceso de políticas, programas y servicios. Podremos decir que es un aspecto crucial por razones utilitarias, ya que proporciona a los que toman decisiones algún tipo de valoración acerca de hasta qué punto los programas que han diseñado y llevado a cabo han alcanzado o están alcanzando los objetivos deseados, contribuyendo a mejorarlos, ayudando a decidir si es conveniente continuarlos, revisarlos o crear otros nuevos que posibiliten la consecución de los resultados deseados. La presente tesis pretende analizar la existencia de una nueva técnica para cotejar resultados y ampliar el horizonte del control combinando el reto impuesto por los análisis del siglo XXI de establecer modelos mixtos de evaluación (cuantitativos y cualitativos) con el objetivo fundamental de entender “qué efectos”, el “porqué” y el “cómo”, lo que viene denominándose innovation journey. Desarrollar un modelo de evaluación propio, permitiría disponer de un estándar representativo con carácter institucional, permitiría identificar mejoras y diseñar los planes con los que poder conseguir las mismas, compararía los resultados obtenidos, no sólo a nivel institucional sino a nivel de la esfera privada, apoyaría la certificación de la calidad del servicio prestado, facilitaría la autoevaluación y la evaluación externa más allá del control ejercicio por la Intervención General del Estado o el Tribunal de Cuentas, fortalecería con evidencias tangibles la consecución de esos resultados y sopesaría que las mejoras introducidas en los procedimientos evaluativos arrojan mejores resultados que sus predecesores. Además de todas estas singularidades, permitiría integrar los resultados del proceso evaluativo con la planificación de mejora continua y mostraría a la ciudadanía la evidencia de que los recursos económicos detraídos de sus ahorros han tenido el fin que se propuso desde el comienzo de la gestión. Y aun cuando la evaluación no debiera verse afectada por la financiación, lo cierto es que los resultados del control y la evaluación pueden aspirar a ser un factor importante pero no el único a tener en cuenta en el proceso presupuestario. La utilidad de los sistemas de control y evaluación se verá potenciada en el proceso presupuestario en la medida en que el Ministerio afectado desarrolle su capacidad para confrontar y gestionar con eficacia los conflictos que surjan al identificar necesidades y para reasignar recursos a nuevas prioridades. La integración de la evaluación en el control del proceso presupuestario puede proporcionar grandes resultados, incluso en términos de reducción del déficit, en la medida en que incorpore como criterios de éxito la adaptación y el aprendizaje en el diseño de las políticas públicas. El verdadero valor de los sistemas de evaluación reside en el proceso de valoración más que en sus resultados, entendido como un proceso interactivo y abierto al aprendizaje por parte del controlador o evaluador o del gestor. Este proceso de evaluación podría orientarse a la consolidación de los canales de comunicación e interacción entre decisores, participantes y grupos de interés (stake holders) en general de la política o programa presupuestario en cuestión. Esto aumentaría la coherencia interna del presupuesto ya que permitiría reducir la incertidumbre innecesaria o perfectamente evitable que se plantea en todo proceso de asignación de recursos, máxime en un escenario de recesión económica como es el analizado. Es necesario que este sistema de control funcione con la independencia suficiente y se le otorguen los medios, personal y recursos económicos necesarios para su implementación asignándole funciones, al organismo encargado de la evaluación, que puedan favorece las labores de control y evaluación de los servicios públicos, y de los recursos correspondientes, tanto en términos de control financiero, como de calidad para poder dar respuesta a las exigencias de una sociedad avanzada y democrática como la nuestra. Para poder abarcar los objetivos que marcarán esta consecución de referentes de eficacia, eficiencia y productividad debemos determinar los indicadores de una matriz de evaluación junto con unos mecanismos de control que son necesarios en todo procedimiento de gestión de recursos públicos. Adicionalmente se analizan las debilidades encontradas y las posibles modificaciones realizadas por el gestor para su fin. Los resultados obtenidos marcarán el rumbo de ese programa político en un sentido positivo o negativo, es decir, se constituirán como programas capaces de reflejar unos resultados deseables o, por el contrario, marcarán unas deficiencias tan insalvables que pueden llegar a producir el abandono de ese programa público antes de ser ejecutado. En definitiva, es una comparación con un patrón deseable que atiende a dimensiones vinculadas con objetivos o con capacidades como por ejemplo, tener la capacidad de anticiparse a errores futuros analizando los presentes, marcar el medio en el que nuestro programa pudiera verse afectado, cambiar gestores participantes en el programa. Lo que es evidente, es que la evaluación se mueve en unos parámetros donde es posible analizar la incertidumbre y las dependencias entre programas, de la misma manera que es factible analizar objetivos a corto, medio y largo plazo determinando diferentes escenarios presupuestarios. La máxima que surge en todo el proceso de evaluación de un programa público es que existe la posibilidad de definir objetivos habiendo antes obtenido evidencias que nos permitirán juzgar la consecución de los mismos; y esa tarea de evaluación puede ser aplicada ex ante (antes de), concomitante (durante), y ex post (después de) de las actividades desarrolladas. Y es, en este desarrollo, donde hemos descrito un modelo teórico de Informe de Evaluación, susceptible de ser elaborado por personal independiente al órgano evaluado; donde se confeccionarán las diferentes áreas seleccionadas que constituirán la matriz de la evaluación, a la par que se determinarán los indicadores aplicables a esos criterios. De la recogida de datos y su posterior análisis, derivará un informe sobre el que se realizarán las alegaciones pertinentes en caso de existencia de discrepancias y servirá como soporte básico para regular necesidades presentes y futuras, para gestionar de manera eficiente un crédito cada vez más limitado en este Ministerio y, en definitiva, para dar a conocer al evaluado cuanta información sea necesaria de cara a la optimización de su gestión. La evaluación debe ser una herramienta al servicio de la transparencia, la disposición y la mejora de la calidad democrática de las instituciones, útil para medir los impactos de las decisiones públicas facilitando la rendición de cuentas, la apertura de los procesos de gestión, fortaleciendo la posición de los ciudadanos, a título individual, pero también colectivo, como sociedad y otorgando la visión de la claridad en la esfera pública donde el ciudadano disponga de toda la información que requiera en el momento que la requiera y el órgano gestor sea capaz de racionalizar sus actuaciones y obtener unos resultados con unos ratios de éxito cada vez más superiores.0Doctoral Thesis6362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Merino García, Beatriz" href="/fez/list/author/Merino García, Beatriz/">Merino García, Beatriz</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Un desafío al control público: modelo de evaluación aplicable a las políticas y programas de gasto de un organismo público" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SegInt-Bmerino">Un desafío al control público: modelo de evaluación aplicable a las políticas y programas de gasto de un organismo público</a></i></b> . <span class="citation_date">2019</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad Internacional</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad InternacionalMerino García, BeatrizPerdices Mañas, Jesus Albertotesisuned:ED-Pg-SegInt-Bmerinohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SegInt-BmerinospaMERINO_GARCIA_Beatriz_Tesis.pdfpresmd_MERINO_GARCIA_Beatriz_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_SegInttesisuned:IUGMbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Seguridad Internacional (UNED)Tesis del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMerino GarcíaAcceso abierto0.796646134172015-06-08T00:00:00Z11672016-02-23T01:18:03Z2016-02-23T01:18:03ZMás allá de la eficacia: Crítica y hermenéutica de la evaluación.tesisuned:CiencPolSoc-Ariverocondiciones de partida de la evaluación en ámbito político estudiado. La evaluación es una forma de poder-saber con efectos esperados bien definidos en el plano teórico: reordenación de políticas y racionalización de decisiones sobre las intervenciones públicas. Sin embargo, el cumplimiento de esos fines no se da en la práctica. Constatada la marginalidad de su uso instrumental directo, lo que permanece es la función políticamente legitimadora de la evaluación, cuya condición es la apropiación gubernamental de la función evaluativa. La apropiación verdaderamente hermenéutica de la evaluación, en el sentido ricoeuriano de ampliación del mundo y de la conciencia de sí del lector, se muestra impracticable en un espacio asimétrico determinado por el poder que ha instado los informes evaluativos y que espera de éstos la respuesta que ese poder ya se ha dado a sí mismo. En ese espacio de intereses prefijados no hay, en sentido hermenéutico, ni lector, ni lectura.0Doctoral Thesis6002<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rivero Recuenco, Ángel" href="/fez/list/author/Rivero Recuenco, Ángel/">Rivero Recuenco, Ángel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Más allá de la eficacia: Crítica y hermenéutica de la evaluación." href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Arivero">Más allá de la eficacia: Crítica y hermenéutica de la evaluación.</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología I (Teoría, Metodología y Cambio Social)</span>RecordDoctoral ThesisPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología I (Teoría, Metodología y Cambio Social)Rivero Recuenco, ÁngelMoya Valgañón, Carlos (Director)Callejo Gallego, Manuel Javier (Codirector)tesisuned:CiencPolSoc-Ariverohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-AriverospaRIVERO_RECUENCO_Angel_Tesis.pdfpresmd_RIVERO_RECUENCO_Angel_Tesis.xmltesisuned:CiencPolSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsRivero RecuencoAcceso abierto0.792638534232016-01-01T00:00:00Z11972016-05-05T18:47:20Z2016-05-05T18:47:20ZEvaluación legislativa en México: una propuesta para las Entidades Federativasbibliuned:revistaREPPP-2016-6-7050El presente artículo analiza la necesidad de creación de un modelo institucional de evaluación legislativa ex post en las Entidades Federativas. Se argumenta que la actual falta de mecanismos de medición del impacto legislativo de los estados reduce05222<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rivera León, Mauro Arturo" href="/fez/list/author/Rivera León, Mauro Arturo/">Rivera León, Mauro Arturo</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación legislativa en México: una propuesta para las Entidades Federativas" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7050">Evaluación legislativa en México: una propuesta para las Entidades Federativas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaRivera León, Mauro Arturo1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7050http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7050861066Evaluation of Legislation in Mexico: a proposal for the Federal EntitiesEvaluacion_legislativa.pdfpresmd_Evaluacion_legislativa.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-6bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRivera LeónAcceso abierto10.5944/reppp.6.2016.154750.7883917734232016-06-01T00:00:00Z3042017-03-27T21:03:45Z2017-03-27T21:31:48ZTrascendiendo la instrumentalidad: metodología y evaluaciónbibliuned:revistaREPPP-2016-7-5000La evaluación de políticas públicas es un instrumento indispensable para la gobernanza debido a la creciente complejidad del contexto en el que se desarrolla la acción pública. Elegir el método para evaluar las políticas y programas públicos repre05282<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gris-Legorreta, Perla Carolina" href="/fez/list/author/Gris-Legorreta, Perla Carolina/">Gris-Legorreta, Perla Carolina</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Trascendiendo la instrumentalidad: metodología y evaluación" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5000">Trascendiendo la instrumentalidad: metodología y evaluación</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaGris-Legorreta, Perla CarolinaRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-50001277spaBeyond instrumentality: Methodology and evaluationTrascendiendo_instrumentalidad.pdfpresmd_Trascendiendo_instrumentalidad.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGris-LegorretaAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.158700.7861466434232012-07-01T00:00:00Z2752012-10-26T13:07:02Z2016-02-11T03:53:29ZSistema de indicadores para políticas municipales culturales : una herramienta de evaluaciónbibliuned:Empiria-2012-24-5050La evaluación de las políticas públicas y, en especial, de las sociales y culturales, continúa siendo un propósito para la modernización del gobierno local. El objetivo de este artículo es aportar una herramienta en forma de sistema de indicadore04182<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Planas Lladó, Anna" href="/fez/list/author/Planas Lladó, Anna/">Planas Lladó, Anna</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Soler Masó, Pere" href="/fez/list/author/Soler Masó, Pere/">Soler Masó, Pere</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Sistema de indicadores para políticas municipales culturales : una herramienta de evaluación" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2012-24-5050">Sistema de indicadores para políticas municipales culturales : una herramienta de evaluación</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaPlanas Lladó, AnnaSoler Masó, Perehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2012-24-5050bibliuned:Empiria-2012-24-5050spaDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2012-24bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2012, n.24Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPlanas LladóAcceso abierto10.5944/empiria.24.2012.8450.7821817434232016-06-01T00:00:00Z1722017-03-27T21:30:15Z2017-03-27T21:30:15ZEvaluación del Fondo Social Europeo 2007-2013 en el contexto de la política de cohesión europea y la crisisbibliuned:revistaREPPP-2016-7-5010La política de cohesión social se define como un marco político supranacional de solidaridad social y cooperación competitiva que se traduce en cientos de miles proyectos financiados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Fondo Soc05622<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez Viejo, Jesús" href="/fez/list/author/Pérez Viejo, Jesús/">Pérez Viejo, Jesús</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Castro Clemente, Concepción" href="/fez/list/author/Castro Clemente, Concepción/">Castro Clemente, Concepción</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación del Fondo Social Europeo 2007-2013 en el contexto de la política de cohesión europea y la crisis" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5010">Evaluación del Fondo Social Europeo 2007-2013 en el contexto de la política de cohesión europea y la crisis</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaPérez Viejo, JesúsCastro Clemente, ConcepciónRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-501048637spaEvaluation of the European Social Fund 2007-2013 in the context of European cohesion policy and the global crisisEvaluacion_Fondo_Social.pdfpresmd_Evaluacion_Fondo_Social.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPérez ViejoAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.163040.7773468534232013-01-01T00:00:00Z8812014-04-23T23:19:27Z2015-07-30T09:13:02ZLa evaluación de políticas públicas : una creciente necesidad en la Unión Europeabibliuned:revistaREPPP-2013-1-7000La evaluación de las políticas públicas es un ámbito en expansión de la investigación económica aplicada y de otras múltiples disciplinas como la sociología, la ciencia política y de la administración; afecta especialmente a sectores como la sa09882<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Muñoz, Ángel" href="/fez/list/author/Muñoz, Ángel/">Muñoz, Ángel</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pérez Zabaleta, Amelia" href="/fez/list/author/Pérez Zabaleta, Amelia/">Pérez Zabaleta, Amelia</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Muñoz, Azahara" href="/fez/list/author/Muñoz, Azahara/">Muñoz, Azahara</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez, Cristina" href="/fez/list/author/Sánchez, Cristina/">Sánchez, Cristina</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La evaluación de políticas públicas : una creciente necesidad en la Unión Europea" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7000">La evaluación de políticas públicas : una creciente necesidad en la Unión Europea</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesMuñoz, ÁngelPérez Zabaleta, AmeliaMuñoz, AzaharaSánchez, Cristinahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7000bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7000esDocumento.pdfbibliuned:revistaREPPP-2013-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2013, n.1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMuñozAcceso abierto10.5944/reppp.1.2013.107760.7709574734232016-01-01T00:00:00Z1702016-05-04T23:07:36Z2016-05-04T23:16:06ZEDITORIAL. Economía de la salud: herramientas para la evaluación de programas y políticas públicasbibliuned:revistaREPPP-2016-6-7000La Economía de la Salud («Health Economics») aparece como disciplina a partir de la década de 1960 dada la necesidad de analizar tanto el papel que habían alcanzado los sistemas sanitarios públicos como todos aquellos factores que incrementaban su g07632<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cantarero Prieto, David" href="/fez/list/author/Cantarero Prieto, David/">Cantarero Prieto, David</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Oliva Moreno, Juan" href="/fez/list/author/Oliva Moreno, Juan/">Oliva Moreno, Juan</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : EDITORIAL. Economía de la salud: herramientas para la evaluación de programas y políticas públicas" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7000">EDITORIAL. Economía de la salud: herramientas para la evaluación de programas y políticas públicas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaCantarero Prieto, DavidOliva Moreno, Juan1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7000186spaEconomia_de_la_salud.pdfpresmd_Economia_de_la_salud.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-6bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsCantarero PrietoAcceso abierto10.5944/reppp.6.2016.163920.754435634232015-01-01T00:00:00Z1452015-05-07T18:25:47Z2016-04-19T00:47:48ZEvaluación de la no linealidad y del comportamiento caótico en el transporte marítimobibliuned:revistaREPPP-2015-4-7020En este estudio se aborda la existencia de patrones no lineales y el comportamiento caótico de la demanda de transporte marítimo de mercancía general en contenedores en los puertos españoles, utilizando datos de frecuencia mensual para el periodo 199205022<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Inglada-Pérez, Lucía" href="/fez/list/author/Inglada-Pérez, Lucía/">Inglada-Pérez, Lucía</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación de la no linealidad y del comportamiento caótico en el transporte marítimo" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7020">Evaluación de la no linealidad y del comportamiento caótico en el transporte marítimo</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesInglada-Pérez, Lucía1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-4-702036544spaEvaluating nonlinearity and chaos in maritime trafficEvaluacion_no_linealidad.pdfpresmd_Evaluacion_no_linealidad.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-4bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.4Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsInglada-PérezAcceso abierto10.5944/reppp.4.2015.139680.749624634232014-07-01T00:00:00Z2082014-10-27T23:19:27Z2015-07-30T08:58:51ZVeinticinco años de evaluación en la política española de cooperación internacional para el desarrollo = Twenty five years of evaluation in the Spanish policy for development cooperationbibliuned:revistaREPPP-2014-3-7020Desde la creación de la Oficina de Planificación y Evaluación (OPE) hace ya más de 25 años, la cooperación para el desarrollo ha sido una de las políticas más evaluadas en España. Sin embargo, aunque se han producido importantes avances, la con05152<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Arguilés Marín, José Manuel" href="/fez/list/author/Arguilés Marín, José Manuel/">Arguilés Marín, José Manuel</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Veinticinco años de evaluación en la política española de cooperación internacional para el desarrollo = Twenty five years of evaluation in the Spanish policy for development cooperation" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-3-7020">Veinticinco años de evaluación en la política española de cooperación internacional para el desarrollo = Twenty five years of evaluation in the Spanish policy for development cooperation</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesArguilés Marín, José Manuelhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-3-7020bibliuned:revistaREPPP-2014-3-7020esDocumento.pdfbibliuned:revistaREPPP-2014-3bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.3Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsArguilés MarínAcceso abierto10.5944/reppp.3.2014.133590.742179934232013-01-01T00:00:00Z5312014-04-24T23:19:27Z2015-07-30T09:14:19ZLa evaluación de políticas públicas en España : aprendizaje y práctica institucionalbibliuned:revistaREPPP-2013-1-7010La evaluación de políticas públicas en un tema fundamental en cualquier país democrático. En el caso de España esta importancia queda reflejada en varios textos legales como la Constitución Española o la Ley General Presupuestaria. El reconocimien05042<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Labeaga, José María" href="/fez/list/author/Labeaga, José María/">Labeaga, José María</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Muñoz, César" href="/fez/list/author/Muñoz, César/">Muñoz, César</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La evaluación de políticas públicas en España : aprendizaje y práctica institucional" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7010">La evaluación de políticas públicas en España : aprendizaje y práctica institucional</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesLabeaga, José MaríaMuñoz, Césarhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7010bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7010esDocumento.pdfbibliuned:revistaREPPP-2013-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2013, n.1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLabeagaAcceso abierto10.5944/reppp.1.2013.107780.734001334232015-06-01T00:00:00Z5032015-11-11T10:14:47Z2015-11-11T10:36:16ZMetodología para la evaluación alimentaria y nutricional desde una perspectiva de equidad.bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5005En América Latina, las nuevas políticas sociales de lucha contra la pobreza tienen como centro de atención los programas de alimentación y nutrición cuyo impacto social se evalúa en la mayoría de los casos en función de sus resultados biológicos05922<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Álvarez Castaño, Luz Stella" href="/fez/list/author/Álvarez Castaño, Luz Stella/">Álvarez Castaño, Luz Stella</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Goez Rueda, Juan Diego" href="/fez/list/author/Goez Rueda, Juan Diego/">Goez Rueda, Juan Diego</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díaz García, Juliana" href="/fez/list/author/Díaz García, Juliana/">Díaz García, Juliana</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Quintero Morales, María Teresa" href="/fez/list/author/Quintero Morales, María Teresa/">Quintero Morales, María Teresa</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Metodología para la evaluación alimentaria y nutricional desde una perspectiva de equidad." href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5005">Metodología para la evaluación alimentaria y nutricional desde una perspectiva de equidad.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesÁlvarez Castaño, Luz StellaGoez Rueda, Juan DiegoDíaz García, JulianaQuintero Morales, María Teresa1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicasbibliuned:revistaREPPP-2015-5-5005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-500535625spaMethodology for food and nutritional evaluation from a perspective of equity.Metodologia_evaluacion_alimentaria.pdfpresmd_Metodologia_evaluacion_alimentaria.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-5bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsÁlvarez CastañoAcceso abierto10.5944/reppp.5.2015.139570.716645934232016-06-01T00:00:00Z10912017-03-27T23:18:28Z2017-03-27T23:18:28ZSatisfacción de usuarios y profesionales en la evaluación de programas socialesbibliuned:revistaREPPP-2016-7-5025La satisfacción de los denominados clientes internos y externos por la mayoría de sistemas de gestión de calidad resulta ser un elemento de análisis imprescindible en cualquier proceso de evaluación y mejora de los servicios. Esta tendencia, arraig013242<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez Pérez, María Carmen" href="/fez/list/author/Sánchez Pérez, María Carmen/">Sánchez Pérez, María Carmen</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Satisfacción de usuarios y profesionales en la evaluación de programas sociales" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5025">Satisfacción de usuarios y profesionales en la evaluación de programas sociales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaSánchez Pérez, María CarmenRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5025http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-50251161407spaCustomers´and professionals´satisfaction in social programs assessmentSatisfaccion_usuarios.pdfpresmd_Satisfaccion_usuarios.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSánchez PérezAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.163520.7112800534231993-12-01T00:00:00Z18962012-06-11T23:19:27ZLa conceptualización política de la evaluación de los servicios socialesbibliuned:revistaPS-1993-08-20600Doctoral Thesis3782<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for March Cerdà, Martí X." href="/fez/list/author/March Cerdà, Martí X./">March Cerdà, Martí X.</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Orte Socías, Carmen" href="/fez/list/author/Orte Socías, Carmen/">Orte Socías, Carmen</a> . (<span class="citation_date">1993</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : La conceptualización política de la evaluación de los servicios sociales" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-1993-08-2060">La conceptualización política de la evaluación de los servicios sociales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad de MurciaMarch Cerdà, Martí X.Orte Socías, Carmenbibliuned:revistaPS-1993-08-2060http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-1993-08-2060spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-1993-08bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Año 1993, n. 8Set de openaireSet de artículoMarch CerdàAcceso abierto0.701588534232013-01-01T00:00:00Z2362014-04-24T23:19:27Z2015-07-30T09:11:39ZEvaluación de la política de expansión del stock de capital como motor de crecimiento económico y convergencia entre CCAA : los casos de Madrid y Cataluñabibliuned:revistaREPPP-2013-1-7030En este artículo se analizan los efectos interregionales que tiene el stock de capital de cada CCAA y del resto de España. Estos resultados permitirán evaluar la eficiencia de las políticas de inversiones públicas en las distintas CCAA en la contribu04972<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for León, Manuel" href="/fez/list/author/León, Manuel/">León, Manuel</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Tejera, Iñigo" href="/fez/list/author/Tejera, Iñigo/">Tejera, Iñigo</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación de la política de expansión del stock de capital como motor de crecimiento económico y convergencia entre CCAA : los casos de Madrid y Cataluña" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7030">Evaluación de la política de expansión del stock de capital como motor de crecimiento económico y convergencia entre CCAA : los casos de Madrid y Cataluña</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesLeón, ManuelTejera, Iñigohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7030bibliuned:revistaREPPP-2013-1-7030esDocumento.pdfbibliuned:revistaREPPP-2013-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2013, n.1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLeónAcceso abierto10.5944/reppp.1.2013.107800.6947472734172015-06-25T00:00:00Z233082015-11-06T06:54:01Z2015-11-06T06:54:01ZEl Modelo Pedagógico como factor asociado al rendimiento de los estudiantes de Educación Básica Primaria en las Pruebas Saber. Análisis hermenéutico cualitativo en la ciudad de Bogotátesisuned:Educacion-VmpradoEn la presente investigación abordaremos la reflexión de la educación desde la perspectiva del rendimiento de los estudiantes en las evaluaciones externas tipo Saber 3 y 5, es decir, en la Educación Básica Primaria, vinculado a los modelos pedagógicos o didácticos que utilizan los docentes de estos cursos en las Instituciones Educativas Distritales. Categorialmente son tres frentes teóricos para analizar: i) Los modelos pedagógicos o didácticos, ii) La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, iii) Las políticas educativas y metodológicamente se apela a un estudio de carácter cualitativo con una pretensión explicativa y fundado epistémicamente en un análisis de corte hermenéutico, con la vinculación de dos grupos de Instituciones Educativas Distritales. Desarrollo teórico Se revisan aspectos históricos del constructo modelos pedagógicos, su clasificación y recurrencia en las Instituciones Educativas, con base en autores como Flórez (2005) quien compila varias tendencias. La evaluación de los aprendizajes es definida, y caracterizada a partir de su visión instrumental o como proceso con posturas como la de Medina et al (1998) y su relación con la didáctica en Domínguez (2010). En esta misma línea, se destaca como el sistema escolar en el país responde a demandas económicas y sociales, insuficientes en principios axiológicos básicos para una educación caracterizada por la autonomía, el pensamiento crítico, reflexivo y prepositivo, el espíritu innovador y creativo (Robledo & Palacio, 2012). Aspectos metodológicos Este proyecto se ubica en el terreno de la investigación básica y contempla parámetros de la investigación aplicada. Su alcance es seccional, con amplitud moderada por el tamaño muestral; las revisiones documentales y los análisis se refieren a un periodo de tiempo especifico y se trata de un ejercicio transversal. Las categorías de estudio son: i) Los modelos pedagógicos o didácticos: elementos teóricos que dicen los docentes y Directivos guían el desarrollo de su práctica, aspectos didácticos, las interacciones educativas, el clima institucional y los planes de estudio. ii) La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes: qué es evaluación, qué, cómo y para qué se evalúa, y cómo debería evaluarse. iii) Las políticas educativas: qué direcciona las prácticas de enseñanza y la evaluación de los aprendizajes. Es un estudio cualitativo con pretensión explicativa y fundado epistémicamente en un análisis hermenéutico, con la vinculación de dos grupos de Instituciones Educativas Distritales. El primero, con resultados mínimos e insuficientes en Pruebas Saber 3 y 5, y el segundo, resultados avanzados y satisfactorios. Conclusiones Se cuestiona el impacto en el aula de los programas de formación docente; Es necesario escuchar la voz del maestro, y la reformulación de concepciones operativas de la evaluación de aprendizajes de los estudiantes; Es importante atender políticamente la unificación del escalafón docente como factor que puede afectar el clima institucional educativo; Se debe considerar la formación en Centro, para superar el nivel relacional de islas pedagógicas, y hablar de comunidades de aprendizaje. La realidad pedagógica es distinta a la consignada en los documentos y lo que hace el maestro alrededor de su práctica de enseñanza; se podría hablar de un eclecticismo funcional y un pragmatismo didáctico. El marco operativo político educativo referenciado por los participantes afecta la dinámica de enseñanza y sugiere una multidireccionalidad en los estándares de competencias. Los docentes preservan la autonomía, libertad de enseñanza en el aula y el área que lideran, independientemente de la política. No se vincula a la familia como elemento de formación. Es adecuado revisar la pertinencia de incorporar modelos de evaluación en las evaluaciones externas en sintonía con los principios de los Planes de Desarrollo Sectorial de Educación: una evaluación integral.0Doctoral Thesis30132<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Prado Delgado, Víctor Manuel" href="/fez/list/author/Prado Delgado, Víctor Manuel/">Prado Delgado, Víctor Manuel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El Modelo Pedagógico como factor asociado al rendimiento de los estudiantes de Educación Básica Primaria en las Pruebas Saber. Análisis hermenéutico cualitativo en la ciudad de Bogotá" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Vmprado">El Modelo Pedagógico como factor asociado al rendimiento de los estudiantes de Educación Básica Primaria en las Pruebas Saber. Análisis hermenéutico cualitativo en la ciudad de Bogotá</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesPrado Delgado, Víctor ManuelMedina Rivilla, Antonio (Director de Tesis)Navas Ríos, María Eugenia (Codirectora de Tesis)tesisuned:Educacion-Vmpradohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-VmpradospaPRADO_DELGADO_VICTOR_MANUEL_Tesis.pdfpresmd_PRADO_DELGADO_VICTOR_MANUEL_Tesis.xmlbibliuned:Setthesistesisuned:Educacionbibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPrado DelgadoAcceso abierto0.675810334232016-01-01T00:00:00Z7802016-05-05T18:32:30Z2016-05-05T18:32:30ZEvaluación de las pérdidas laborales provocadas enfermedades y lesiones en España en el año 2009bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7040El objetivo del trabajo es estimar las potenciales pérdidas laborales ocasionadas por enfermedades y lesiones durante el año 2009. Combinando varias fuentes de datos del Instituto Nacional de Estadística y el Instituto Nacional de la Seguridad Social06022<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Peña Longobardo, Luz María" href="/fez/list/author/Peña Longobardo, Luz María/">Peña Longobardo, Luz María</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aranda Reneo, Isaac" href="/fez/list/author/Aranda Reneo, Isaac/">Aranda Reneo, Isaac</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Oliva Moreno, Juan" href="/fez/list/author/Oliva Moreno, Juan/">Oliva Moreno, Juan</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Vall Castello, Judit" href="/fez/list/author/Vall Castello, Judit/">Vall Castello, Judit</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación de las pérdidas laborales provocadas enfermedades y lesiones en España en el año 2009" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7040">Evaluación de las pérdidas laborales provocadas enfermedades y lesiones en España en el año 2009</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaPeña Longobardo, Luz MaríaAranda Reneo, IsaacOliva Moreno, JuanVall Castello, Judit1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-704066856spaAssessment of productivity losses due to diseases and injuries in Spain in 2009Evaluacion_de_las_perdidas.pdfpresmd_Evaluacion_de_las_perdidas.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-6bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPeña LongobardoAcceso abierto10.5944/reppp.6.2016.138410.6732927634231993-01-01T00:00:00Z21282012-06-27T23:19:27ZProblemas de la evaluación de impacto ambiental en relación al planteamiento territorial y urbanísticobibliuned:ETFSerie6-773E277C-E3D3-7A09-EE1E-37DCE7521C63Se analiza la necesaria relación entre Evaluación de Impacto Ambiental
y planeamiento territorial y urbanístico. Para ello se evalúan la política
comunitaria y la de los estados miembros de la CEE con mayor tradición
en la materia, detallando como la ampliación de la Evaluación de Impacto
Ambiental puede dirigirse hacia diversos sectores de la actividad económica,
así como a planes de ocupación y apropiación del suelo.
Por último, se indica la trasposición de la directiva comunitaria de Evaluación
de Impacto Ambiental a la legislación española y las dificultades
que ha presentado su aplicación hasta el presente momento.In this article the relationship betwen the Environment Impact Evaluation
and the land and urban planning is studied.
Thus, the European Community and the country menbers environmental
policy is analyzed.
Finally, the Environmental Impact Evaluation legislation in the EC with that
spanish is compared.07402<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Paniagua Mazorra, Ángel" href="/fez/list/author/Paniagua Mazorra, Ángel/">Paniagua Mazorra, Ángel</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Tarancón Rico, Olga P." href="/fez/list/author/Tarancón Rico, Olga P./">Tarancón Rico, Olga P.</a> . (<span class="citation_date">1993</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Problemas de la evaluación de impacto ambiental en relación al planteamiento territorial y urbanístico" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie6-773E277C-E3D3-7A09-EE1E-37DCE7521C63">Problemas de la evaluación de impacto ambiental en relación al planteamiento territorial y urbanístico</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068128GeografíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaPaniagua Mazorra, ÁngelTarancón Rico, Olga P.bibliuned:ETFSerie6-773E277C-E3D3-7A09-EE1E-37DCE7521C63http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie6-773E277C-E3D3-7A09-EE1E-37DCE7521C63spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVI1993bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía. Año 1993, n. 6Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPaniagua MazorraAcceso abierto0.66945734172010-05-19T00:00:00Z17672011-04-15T10:05:58Z2017-05-18T22:57:28ZMicro-simulación del potencial de calidad de vida (QLP) y evaluación de políticas públicastesisuned:CiencEcoEmp-RpinillaEn los últimos años ha crecido el interés de políticos y economistas por la medición del bienestar y la calidad de vida. La economía de la calidad de vida representa un nuevo enfoque cuya principal motivación es incorporar a la valoración económica información sobre variables relevantes que tienden a quedar fuera de la contabilidad nacional. La tesis explora la posibilidad de evaluar políticas públicas mediante la micro-simulación de un indicador denominado potencial de calidad de vida (QLP), entendido como la medida de la capacidad de producción de calidad de vida del hogar. El QLP se postula como un modelo de objetivación del concepto de calidad de vida y como un indicador capaz de superar algunas de las limitaciones del enfoque convencional en economía. Se examinan los antecedentes que motivan la construcción del QLP, y la importancia de diseñar y estimar un indicador que sea válido y fiable. La validez depende en gran parte de la construcción teórica y de su capacidad para reflejar adecuadamente los cambios en las variables relevantes para el concepto que se desea representar. Se describen los principales resultados analizando la validez y fiabilidad del modelo QLP y la estimación del indicador. Se analiza la validez de constructo (fundamento en la teoría del capital humano, el modelo renta-ocio y la teoría de la percepción) y la validez de comportamiento, mediante análisis de sensibilidad; concluyendo que el modelo es suficientemente válido, aunque presenta algún problema práctico de estimación. El análisis de fiabilidad se basa en la revisión de las fuentes de datos utilizadas y los procedimientos de estimación a partir de ellas. Se concluye que el QLP puede ser útil para la evaluación de políticas públicas, aunque no es un indicador suficientemente fiable para establecer comparaciones entre territorios o a lo largo del tiempo. Se exponen las utilidades del programa de micro-simulación elaborado, prestando especial atención a su utilidad para la evaluación de políticas públicas y la toma de decisiones. Se discuten las principales limitaciones y las cautelas que deben adoptarse para no malinterpretar las salidas del programa. Finalmente, se exponen las principales conclusiones y las líneas futuras de investigación. Las principales conclusiones de la tesis son las siguientes: 1- El modelo QLP contribuye a la precisión del concepto de calidad de vida como una realidad objetiva y cuantificable, relacionada con los conceptos de utilidad y bienestar. 2- Las unidades de QLP son independientes de las monetarias y generalizables para la valoración de sociedades no humanas. 3- El modelo QLP presenta buenos indicios de validez, tanto en el análisis teórico como en el análisis de sensibilidad. 4- El indicador QLP puede estimarse a partir de datos estadísticos disponibles, tanto utilizando valores promedio como mediante procedimientos de micro-simulación. 5- Para dotar al QLP de mejor fiabilidad y validez es necesario mejorar el procedimiento de estimación del mínimo de necesidad. Los procedimientos incluidos en el programa de micro-simulación no proporcionan resultados suficientemente satisfactorios para utilizar el QLP en comparaciones entre territorios o a lo largo del tiempo. 6- En cualquier caso, la validez del modelo teórico asegura la utilidad del programa de micro-simulación para la evaluación de políticas y orientar la toma de decisiones públicas. 7- El método de agregación de los QLP individuales puede interpretarse como una función de bienestar social, lo que tiene utilidad para la evaluación de políticas públicas.0Doctoral Thesis8422<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pinilla Pallejà, Rafael" href="/fez/list/author/Pinilla Pallejà, Rafael/">Pinilla Pallejà, Rafael</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Micro-simulación del potencial de calidad de vida (QLP) y evaluación de políticas públicas" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Rpinilla">Micro-simulación del potencial de calidad de vida (QLP) y evaluación de políticas públicas</a></i></b> . <span class="citation_date">2010</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada Cuantitativa I</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada Cuantitativa IPinilla Pallejà, RafaelMatilla García, Mariano (Director de Tesis)tesisuned:CiencEcoEmp-Rpinillahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-RpinillaspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setopenairebibliuned:107-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de openaireDepartamento Economía Aplicada Cuantitativa I (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPinilla PallejàAcceso abierto0.667473234232016-06-01T00:00:00Z3582017-03-27T22:34:23Z2017-03-27T22:34:23ZMujeres mayores en el cine. Una evaluación de los proyectos fílmicosbibliuned:revistaREPPP-2016-7-5020La presencia de las mujeres en el cine tanto delante como detrás de la cámara es escasa; y esto ocurre más todavía en el caso de las mujeres mayores. Con una mirada de género desde la Gerontología hemos realizado una selección y posterior evaluac07162<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pinazo Hernandis, Sacramento" href="/fez/list/author/Pinazo Hernandis, Sacramento/">Pinazo Hernandis, Sacramento</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Núñez-Domínguez, Trinidad" href="/fez/list/author/Núñez-Domínguez, Trinidad/">Núñez-Domínguez, Trinidad</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Mujeres mayores en el cine. Una evaluación de los proyectos fílmicos" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5020">Mujeres mayores en el cine. Una evaluación de los proyectos fílmicos</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaPinazo Hernandis, SacramentoNúñez-Domínguez, TrinidadRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5020961157spaElderly woman in films. An evaluation to the filmic projectsMujeres_mayores_cine.pdfpresmd_Mujeres_mayores_cine.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPinazo HernandisAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.170680.6562419534172020-11-16T00:00:00Z3042020-11-17T05:55:40Z2022-07-09T04:33:59ZAnálisis del uso de fondos comunitarios en proyectos de navegación aérea. Vías para la mejora de su impacto y evaluacióntesisuned:ED-Pg-UniEuro-JacalvoActualmente la Comisión Europea está elaborando las herramientas legislativas y presupuestarias que permitan poner en marcha los programas de investigación, desarrollo, innovación e implantación durante el próximo marco financiero plurianual que durará hasta 2027. Entre estos programas se encuentran los relativos a la navegación aérea. La Comisión Europea lleva a cabo esta tarea en unas circunstancias excepcionales que pueden afectar a la disponibilidad de fondos, como son el Brexit y la crisis económica derivada de la pandemia del COVID-19. En estas condiciones, los fondos comunitarios se destinarán prioritariamente a aquellos programas que demuestren su capacidad de proporcionar los mayores beneficios para la ciudadanía, como puedan ser la recuperación económica, la sostenibilidad medioambiental o la política migratoria. Respecto a los programas de navegación aérea es necesario identificar, por un lado, los objetivos de la política comunitaria cuyo cumplimiento se facilita mediante el uso de fondos comunitarios; y por otro lado, las mejoras potenciales en la gestión de esos programas, de forma que se adecúe el presupuesto, el contenido de los programas, y su modelo de gestión para que proporcionen los mayores beneficios posibles. El propósito de esta tesis es contribuir a esa finalidad. Para ello se definen tres objetivos específicos: por un lado, identificar objetivos e indicadores del sistema de navegación aérea para establecer una relación entre los aspectos relevantes de los programas de navegación aérea y la consecución de los objetivos de la política comunitaria; seguidamente, establecer dicha relación mediante la evaluación del impacto del uso de fondos comunitarios sobre el desempeño del sistema de navegación aérea; y finalmente, comparar los distintos modelos de gestión de los programas de modernización del sistema de navegación aérea en diversas regiones del mundo. Esta tesis se inicia haciendo una descripción del sistema de navegación aérea y de los programas de investigación, desarrollo, innovación e implantación en navegación aérea dirigidos a su modernización, tanto en Europa como en otras regiones del mundo: los Estados Unidos, Japón, Canadá, Australia, India y China. Se incluye una descripción de las instituciones, organismos y entidades que participan en estos programas de modernización. También se describen las técnicas de evaluación y análisis del impacto de los proyectos de investigación, desarrollo, innovación e implantación que se vienen utilizando desde los años ochenta para verificar que el uso de fondos comunitarios en esos proyectos contribuye de forma eficaz al cumplimiento de los objetivos de la política comunitaria. Sin embargo, se constata que estas técnicas de evaluación de impacto presentan limitaciones cuando se aplican a proyectos relacionados con el sector de los transportes. Estas limitaciones se hacen muy patentes cuando las técnicas de evaluación de impacto se aplican a proyectos de navegación aérea. No existe una técnica específica para la evaluación de estos últimos, y ninguna de las existentes tienen en cuenta las especificidades de esta actividad. En base a esto, se definen las condiciones a tener en consideración a la hora de realizar un análisis de impacto que supere las limitaciones de las técnicas actuales. A continuación se describe la metodología de investigación que se utiliza en la tesis, el enfoque (realismo crítico) y el diseño (búsqueda de correlaciones) escogidos a la vista de la naturaleza de la investigación. Se exponen las hipótesis de partida adoptadas, se explica cómo se utilizan las técnicas de análisis de envolvente de datos y de “action research” en la investigación, y se describen las fuentes de información y las bases de datos utilizadas. Finalmente, se describen las etapas que se siguen en la investigación. Para dar cumplimiento al primer objetivo específico, se identifican los objetivos generales y operacionales, así como los indicadores que permiten cuantificarlos haciendo uso de las fuentes documentales ya indicadas. Se determinan los valores esperados de los indicadores y con ello su evolución esperada durante el periodo de estudio, tal y como se deriva de la política comunitaria correspondiente. En este proceso se introducen los efectos de los factores externos que se pueden cuantificar. También se determinan los valores reales de los indicadores y con ello su evolución real dando la debida consideración a los factores externos que han podido tener un efecto sobre estos valores pero que son de difícil cuantificación. Con estas dos evoluciones se determina el grado de cumplimiento del sistema de navegación aérea en Europa con los objetivos de la política comunitaria en este sector desde el año 2000 hasta la actualidad. El segundo objetivo específico de la tesis requiere primeramente de la identificación de los proyectos de investigación, desarrollo, innovación e implantación en el ámbito de la navegación aérea que proporcionan resultados durante el periodo 2000-2020. Se determina a qué objetivos de la política comunitaria contribuye cada uno de estos proyectos y en qué proporción lo hace en base a la descripción del contenido del proyecto. Se determinan los fondos comunitarios utilizados en cada proyecto y con ello se obtienen los fondos comunitarios usados en la consecución de cada uno de los objetivos de la política comunitaria. Una vez conocido el uso de fondos comunitarios en los proyectos de navegación aérea, el desempeño del sistema de navegación aérea, y el grado de cumplimiento de este sistema con los objetivos de la política comunitaria, se propone un nuevo enfoque para establecer la relación entre estos a través de un análisis de envolvente de datos estándar para la totalidad del sistema de navegación aérea en cada uno de los años naturales desde el año 2000 hasta la actualidad, obteniendo así una comparación anual de las eficiencias relativas del uso de fondos comunitarios. Para ello se considera como entrada el uso de fondos comunitarios y como salida el desempeño del sistema y su grado de cumplimiento con los objetivos. También se explican las opciones e hipótesis que se toman como punto de partida para realizar dicho análisis de envolvente de datos. El tercer objetivo específico de la tesis se alcanza con un análisis comparativo de los modelos de gestión de los programas de modernización del sistema de navegación aérea en las seis regiones del mundo anteriormente mencionadas. Su finalidad es conocer en qué medida esos otros modelos de gestión pueden influir en la eficiencia del uso de fondos públicos en la modernización de sus sistemas de navegación aérea. Para ello se compara el grado de ejecución de los distintos programas, entendiendo por grado de ejecución la ratio entre el porcentaje de actuaciones de modernización finalizadas respecto a la planificación inicial, y el porcentaje transcurrido del tiempo de duración del programa de modernización. Finalmente se exponen las conclusiones y las propuestas de vías de mejora obtenidas como resultado de la investigación. En lo referente al primer objetivo específico, se ha desarrollado una extensa base de datos y diversos algoritmos para hacer uso de estos datos, y se confirma la influencia significativa de los factores externos al sistema de navegación aérea en el desempeño de este. En lo referente al segundo objetivo específico, se constata que el uso de técnicas de análisis de envolvente de datos juntamente con la de “action research” supone una mejora respecto de las técnicas de evaluación y análisis de impacto para los programas de navegación aérea, aunque se confirma la dificultad de obtener una relación estrictamente cuantitativa entre el uso de fondos comunitarios y el cumplimiento de los objetivos de la política comunitaria. El desempeño del sistema de navegación aérea es generalmente adecuado, pero el cumplimiento con los objetivos de la política comunitaria es generalmente mejorable, lo que puede llevar a cuestionar el realismo de alguno de estos objetivos. En este sentido se concluye que, si bien no se puede esperar que un aumento significativo del uso de fondos comunitarios contribuya significativamente a alcanzar los objetivos de la política comunitaria, no se puede concluir por ello que el uso de fondos comunitarios sea ineficiente. Respecto al tercer objetivo específico, se comprueba que los programas de modernización del sistema de navegación aérea en las distintas regiones analizadas progresan adecuadamente, y que un valor elevado de la densidad institucional contribuye a que el grado de implantación del programa sea más bajo, aunque no se concluye por ello que en las regiones con mayor densidad institucional se encuentren peores desempeños o menores grados de cumplimiento con los correspondientes objetivos que en las regiones de densidad institucional baja. Como resultado de todo lo anterior, como vía de mejora de los análisis de impacto de los programas de navegación aérea se propone el uso de la técnica de envolvente de datos según se desarrolla en esta tesis. Como vía de mejora de la gestión de estos programas, se propone agrupar en la medida de lo posible bajo una única estructura organizativa simple las actividades de investigación, desarrollo, innovación e implantación, e igualmente las actividades de supervisión del sistema. El Anexo a la tesis contiene la base de datos elaborada en esta tesis en base a los datos obtenidos de sus fuentes documentales en forma de conjunto de tablas.0Doctoral Thesis5112<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Calvo Fresno, José Antonio" href="/fez/list/author/Calvo Fresno, José Antonio/">Calvo Fresno, José Antonio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Análisis del uso de fondos comunitarios en proyectos de navegación aérea. Vías para la mejora de su impacto y evaluación" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-UniEuro-Jacalvo">Análisis del uso de fondos comunitarios en proyectos de navegación aérea. Vías para la mejora de su impacto y evaluación</a></i></b> . <span class="citation_date">2020</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión Europea</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión EuropeaCalvo Fresno, José AntonioRodrigo Moya, BeatrizMorcillo Bellido, Jesústesisuned:ED-Pg-UniEuro-Jacalvohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-UniEuro-JacalvospaCALVO_FRESNO_Jose_Antonio_Tesis.pdfpresmd_CALVO_FRESNO_Jose_Antonio_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_UniEurobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Unión Europea (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCalvo FresnoAcceso abierto0.637014534232015-06-01T00:00:00Z5022015-11-11T11:01:44Z2015-11-11T11:01:44ZLas políticas de incentivos económicos, la inversión en activos específicos y la deslocalización de las multinacionales en Puerto Rico.bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5015La deslocalización de las multinacionales en Puerto Rico plantea la necesidad de evaluar las políticas de incentivos económicos en la estrategia de desarrollo económico. El atractivo de la Isla para el establecimiento de empresas multinacionales ha06902<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morales Rodríguez, Doris" href="/fez/list/author/Morales Rodríguez, Doris/">Morales Rodríguez, Doris</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Juma’h, Ahmad H." href="/fez/list/author/Juma’h, Ahmad H./">Juma’h, Ahmad H.</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las políticas de incentivos económicos, la inversión en activos específicos y la deslocalización de las multinacionales en Puerto Rico." href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5015">Las políticas de incentivos económicos, la inversión en activos específicos y la deslocalización de las multinacionales en Puerto Rico.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesMorales Rodríguez, DorisJuma’h, Ahmad H.1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5015http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-501583965spaEconomic incentives policies, specific assets investment and relocation of multinationals in Puerto Rico.Politicas_incentivos_economicos.pdfpresmd_Politicas_incentivos_economicos.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-5bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMorales RodríguezAcceso abierto10.5944/reppp.5.2015.151600.6283439431982021-10-01T00:00:00Z3542021-10-25T21:28:26Z2021-10-25T21:30:09ZEvaluación del impacto del enfoque LEADER en el desarrollo económico y social de la Zona Rural Norte de la Comunidad de Madrid.bibliuned:master-DER-DPPPyT-EbarrioEn este trabajo, se lleva a cabo una evaluación del impacto de las acciones llevadas a cabo con el enfoque LEADER5 en el empleo de las zonas rurales de la Comunidad de Madrid en el marco del Programa de Desarrollo Rural de la Comunidad de Madrid 2014-2020. Para ello, se utiliza la metodología de diferencias en diferencias, una técnica “cuasi-experimental” utilizada habitualmente para la evaluación de programas o políticas públicas. En particular, se estudian los efectos de estas acciones sobre el empleo de los municipios rurales en la Zona Rural Norte de la Comunidad de Madrid entre el año 2013 y el año 2020. Esta investigación puede ser de gran utilidad a los responsables de gestión de la política para el desarrollo rural financiada con el Fondo Europeo Agrario de Desarrollo Rural (FEADER) ya que puede fomentar estudios similares, muy escasos, que permitan conocer la evolución de las estrategias en tiempos adecuados. Puede aportar una importante información para obtener ventajas de la reciente tendencia a la deslocalización de los centros de trabajo ocasionada principalmente por la pandemia por COVID-19, de la sostenibilidad de la ruralidad de los municipios o de la atracción de jóvenes a estos municipios para evitar la despoblación de las zonas rurales. Todo ello permitirá utilizar de forma más eficiente los recursos públicos para fomentar el desarrollo rural de la región.0Doctoral Thesis4572<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barrio Reyes, Eva" href="/fez/list/author/Barrio Reyes, Eva/">Barrio Reyes, Eva</a>. (<span class="citation_date">2021</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación del impacto del enfoque LEADER en el desarrollo económico y social de la Zona Rural Norte de la Comunidad de Madrid." href="/fez/view/bibliuned:master-DER-DPPPyT-Ebarrio">Evaluación del impacto del enfoque LEADER en el desarrollo económico y social de la Zona Rural Norte de la Comunidad de Madrid.</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Economía aplicada y Gestión Pública</span>Recordmaster TesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Economía aplicada y Gestión PúblicaBarrio Reyes, EvaMartín Román, Javierbibliuned:master-DER-DPPPyT-Ebarriohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-DER-DPPPyT-EbarriospaBarrioReyes_Eva_TFM.pdfpresmd_BarrioReyes_Eva_TFM.xmlbibliuned:master-DER-DPPPyTbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Dirección Pública, Políticas Públicas y Tributación (Plan 2014) (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireBarrio ReyesAcceso abierto0.6089561634232016-01-01T00:00:00Z2192016-05-05T18:18:41Z2016-05-05T18:18:41ZPolíticas públicas de descentralización: ¿más gasto y mejores resultados salud?bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7030En este trabajo analizamos las principales características del sector sanitario español por regiones. En concreto, el estudio muestra las características de dicho gasto así como las diferencias en resultados existentes entre las Comunidades Autónom05622<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Blázquez Fernández, Carla" href="/fez/list/author/Blázquez Fernández, Carla/">Blázquez Fernández, Carla</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cantarero Prieto, David" href="/fez/list/author/Cantarero Prieto, David/">Cantarero Prieto, David</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pascual Sáez, Marta" href="/fez/list/author/Pascual Sáez, Marta/">Pascual Sáez, Marta</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Políticas públicas de descentralización: ¿más gasto y mejores resultados salud?" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7030">Políticas públicas de descentralización: ¿más gasto y mejores resultados salud?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaBlázquez Fernández, CarlaCantarero Prieto, DavidPascual Sáez, Marta1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-703049656spaDecentralizacion public policies: more spending and better health?Politicas_publicas.pdfpresmd_Politicas_publicas.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-6bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsBlázquez FernándezAcceso abierto10.5944/reppp.6.2016.147410.6005434172016-02-01T00:00:00Z9982017-01-11T22:45:10Z2017-01-11T22:45:10ZLos investigadores y los sistemas de recompensas de la ciencia. Las tres misiones de las instituciones científicas y las dinámicas sociales de las carreras académicastesisuned:CiencPolSoc-CdiazEsta tesis tiene como objetivo general analizar la institucionalización de los principales mecanismos de recompensas de la ciencia en España, ante las distintas coyunturas acontecidas durante las últimas décadas, así como su incidencia en las dinámicas sociales de las carreras académicas. Para resolver esta cuestión consideramos necesario indagar en los procesos institucionales que han favorecido el establecimiento de los actuales sistemas de recompensas tal y como son en la actualidad. Además, creemos igualmente necesario comprobar de qué manera han afectado sobre la realización de actividades menos tradicionales relacionadas con la transferencia, por las que no se obtienen las recompensas distribuidas de manera directa a través de las agencias de evaluación existentes en el sistema español de I+D. Este trabajo está enfocado fundamentalmente a las normas diseñadas desde las políticas de I+D+i, de cuyo cumplimiento depende en gran medida la continuidad y el progreso profesional de los investigadores en el sistema. Desde esta óptica, las agencias de evaluación se sitúan como una pieza fundamental para entender la formación del campo científico en España (Cruz-Castro y Sanz-Menéndez, 2007). Nuestro interés está por tanto en trazar el recorrido de las distintas políticas que han modificado el sistema de recompensas de la ciencia y estudiar de qué manera han afectado a las dinámicas de las carreras académicas, así como las posibles contradicciones e implicaciones que se han podido originar en la ciencia española. La tesis se presenta estructurada en tres partes. Después de la introducción, se exponen los enfoques utilizados para el análisis de las prácticas de evaluación científica y los sistemas de recompensas en la ciencia. A saber, los conceptos y características analíticas del “enfoque sociológico neoinstitucional” y el “enfoque de demarcación de fronteras” (boundary-works) (T. F. Gieryn, 1983). Ambos posibilitan la situación de nuestro objeto de estudio en su contexto histórico determinado. La segunda parte supone el tronco empírico principal de la tesis y está compuesta por cuatro estudios (dos publicados previa revisión por pares1). En el primero de estos se analiza el surgimiento y la evolución del sistema de evaluación científica en España que desemboca en la creación de la ANEP. En el siguiente exploramos el principal mecanismo mediante el que se discrimina el prestigio profesional en el caso de los investigadores individuales, a través de las prácticas implantadas por la CNEAI. A partir de la creación de estas agencia se estudian las formas de demarcación de la calidad investigadora a partir de la evolución de los llamados sexenios. Consideramos las agencias de evaluación estudiadas como lugares estratégicos de investigación desde los que examinar nuestras preguntas de investigación específicas (R. K. Merton, 1987). Finalmente, se analiza la actitud de los investigadores con respecto a la realización de actividades de transferencia de conocimiento. Por un lado, se estudian las motivaciones de los investigadores para cooperar con las empresas, para comprobar si realmente existe una división entre los fines académicos frente a los fines comerciales, argumentando la existencia de una amplia variedad de canales de transferencia. Por otro, se examinan los factores que influyen en la percepción de los investigadores al respecto de la realización de actividades de transferencia de conocimiento. Se identifica a los investigadores que, preocupados por el éxito de sus carreras asociado a los sistemas de recompensas de la ciencia tradicional, han interiorizado nuevos valores acerca de la cooperación con otros sectores.0Doctoral Thesis7032<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díaz Catalán, Celia" href="/fez/list/author/Díaz Catalán, Celia/">Díaz Catalán, Celia</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Los investigadores y los sistemas de recompensas de la ciencia. Las tres misiones de las instituciones científicas y las dinámicas sociales de las carreras académicas" href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Cdiaz">Los investigadores y los sistemas de recompensas de la ciencia. Las tres misiones de las instituciones científicas y las dinámicas sociales de las carreras académicas</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología I</span>RecordDoctoral ThesisPublishedSociologíaUniversidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología IDíaz Catalán, CeliaFernández Esquinas, Manuel (Director)Agudo Arroyo, Yolanda (Codirectora)tesisuned:CiencPolSoc-Cdiazhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-CdiazspaDIAZ_CATALAN_Celia_Tesis.pdfpresmd_DIAZ_CATALAN_Celia_Tesis.xmltesisuned:CiencPolSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsDíaz CatalánAcceso abierto0.6004805634231997-01-01T00:00:00Z9652012-07-10T23:19:27Z2015-10-16T09:09:14ZEvaluación de la calidad de un medio urbano : la ciudad de Teruelbibliuned:ETFSerie6-E9725722-B183-0D19-E08E-538F841CC1ABEl desarrollismo y la ausencia de una política urbana orientada a mejorar las condiciones de vida en las ciudades, han ocasionado numerosos problemas urbanísticos y un importante deterioro de la calidad del medio urbano. En general, los estudios d04962<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Borderías Uribeondo, María Pilar" href="/fez/list/author/Borderías Uribeondo, María Pilar/">Borderías Uribeondo, María Pilar</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Márquez, Manuel" href="/fez/list/author/García Márquez, Manuel/">García Márquez, Manuel</a> . (<span class="citation_date">1997</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación de la calidad de un medio urbano : la ciudad de Teruel" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie6-E9725722-B183-0D19-E08E-538F841CC1AB">Evaluación de la calidad de un medio urbano : la ciudad de Teruel</a>. RecordArtículo de revistaPublishedGeografíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaBorderías Uribeondo, María PilarGarcía Márquez, Manuelbibliuned:ETFSerie6-E9725722-B183-0D19-E08E-538F841CC1ABhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie6-E9725722-B183-0D19-E08E-538F841CC1ABspaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVI1997bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía. Año 1997, n. 10Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBorderías UribeondoAcceso abierto0.598978534172015-10-13T00:00:00Z6462017-02-28T21:06:14Z2017-02-28T21:06:14ZEvaluación institucional de la Facultad CCAA. Propuesta de un modelo para el logro de una mejor eficiencia académicatesisuned:Educacion-DhoornA través del análisis de los diferentes conceptos, funciones y aplicaciones de la evaluación, este trabajo pretende poner de manifiesto la progresiva implantación de los procedimientos de evaluación institucional implementados por el Ministerio de Educación en Brasil, de acuerdo con patrones internacionales. La búsqueda constante por el perfeccionamiento de los métodos y procesos que permitan la mejora de cualquier proyecto humano es una aspiración que se vive en todas las esferas profesionales, sean privadas o públicas, corporativas o institucionales (Deming 1989, Juran 1993, Ishikawa, 1994, Normas ISO) y también en el ámbito de la educación superior (Lafourcade, 1982; Tiana, 1994; Rauret, 2004; e modelos como TQM, EFQM, o CINDA). Los compromisos y las interpretaciones que se pueden derivar de los procesos de evaluación (Castillo Arredondo, 2003) sirven para planificar mejor, para repensar objetivos, modificar procesos, implementar mudanzas y cambios, restablecer compromisos, y favorecer procesos de autocrítica. Evaluar no significa simplemente analizar los resultados finales; también se ocupa de las etapas intermedias en las que con la observación directa de las diferentes actuaciones puede orientar los cambios necesarios, para la mejora del funcionamiento de los procesos internos de una institución educativa (Martínez, 2003). Para garantizar el aseguramiento de la calidad de una institución universitaria (Salazar, 2012), el proceso de evaluación tiene que incorporar a todos los protagonistas como parte integrante de dicho proceso y debe comprender todas sus funciones y actividades, tanto externas como internas: programas curriculares, investigación y extensión universitaria, alumnos y profesores, ayuda financiera y becas de estudio, personal administrativo y de servicios, campus e instalaciones, equipamientos e infraestructuras, servicios a la comunidad e inserción social, entre otras. Teniendo en cuenta las características propias de una institución universitaria joven como es el caso de la Faculdade CCAA, se aborda esta investigación con el objeto de comprobar su calidad académica desde la opinión y la vivencia de los integrantes de la propia institución. Como ya hemos indicado, el objetivo final de esta investigación era construir un modelo-guía de evaluación institucional partiendo del análisis de los datos obtenidos como conclusión última de la misma. Estos indicadores, obtenidos a partir del minucioso análisis, contraste triangular y estudio de todos los datos recogidos, aportan una valiosa información que les sirve a los directivos de la institución para tomar decisiones acertadas y obtener así mejoras substanciales en la gestión operativa y en la calidad académica proporcionada a los estudiantes (Villar y Alegre, 2004). Partiendo de la base de que la Faculdade CCAA ya está definida y consolidada, hemos agrupado en 5 grandes 'campos' los diferentes indicadores más relevantes seleccionados a partir del análisis de los datos: Arquitectura e infraestructura, Administración y servicios, Recursos humanos / cuerpo docente, Satisfacción del alumnado y Criterios de eficiencia y de rendimiento. Esta investigación nos ha permitido apreciar, por un lado, que los organismos, procedimientos y estándares de evaluación institucional de la Educación Superior implantados por el Ministerio de Educación en Brasil son muy similares a los establecidos en varios países europeos. Y, por otro, con referencia a la Faculdade CCAA, los resultados obtenidos en la investigación son una valiosa contribución a la creación de una 'cultura de la calidad y de la exigencia' con la puesta en práctica de políticas encaminadas a la búsqueda permanente de la eficacia y, consecuentemente, a una mayor eficiencia en el rendimiento académico de sus alumnos y a un elevado reconocimiento social por su excelencia académica.0Doctoral Thesis6252<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hoorn, Daniel" href="/fez/list/author/Hoorn, Daniel/">Hoorn, Daniel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación institucional de la Facultad CCAA. Propuesta de un modelo para el logro de una mejor eficiencia académica" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Dhoorn">Evaluación institucional de la Facultad CCAA. Propuesta de un modelo para el logro de una mejor eficiencia académica</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica EspecialesHoorn, DanielCastillo Arredondo, Santiagotesisuned:Educacion-Dhoornhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-DhoornspaHOORN_Daniel_Tesis.pdfpresmd_HOORN_Daniel_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsHoornAcceso abierto0.5874662434172016-11-14T00:00:00Z21072018-05-08T23:13:15Z2018-05-08T23:13:15ZEvaluación de la actividad científica de la técnica psicológica de rejilla a través de indicadores bibliométricostesisuned:ED-Pg-PsiSal-MalopezLa Técnica de Rejilla es un instrumento de evaluación creado por George Kelly (1955) para evaluar las dimensiones y estructura de los significados personales. En este trabajo se presentan los resultados de una revisión sistemática bibliométrica que abarca desde 1955 a 2013, utilizando indicadores bibliométricos que permiten la evaluación de la actividad científica. Siguiendo una metodología explícita se manejaron 61 fuentes de información diferentes, incluyendo criterios de búsqueda tanto formales como informales. Tras eliminar las referencias no pertinentes y duplicadas, se han recuperado 3169 documentos: 1756 artículos de revista, 667 tesis, 564 capítulos de libros y 187 libros. Se presentan datos sobre los indicadores bibliométricos de circulación, de productividad científica, de colaboración científica y temáticos con los siguientes objetivos: (a) conocer el conjunto de bases de datos más apropiados para satisfacer las necesidades de información así como analizar la cobertura, solapamiento y singularidad de las fuentes de información, (b) analizar la trayectoria de las publicaciones, la dispersión de las revistas, el idioma de publicación, los autores más productivos, los países y las instituciones de referencia, (b) ahondar en la dinámica y estructura social que emerge analizando la colaboración entre los autores, países e instituciones, y (d) explorar el tipo de documento y las áreas de conocimiento en las que se ha empleado esta técnica. Los indicadores bibliométricos posibilitan el análisis cuantitativo de la producción científica, como aparece ampliamente recogido en la literatura y, por tanto, el análisis del impacto que dicha producción ha tenido dentro de la misma comunidad científica es representativo para hacer factible la toma de decisiones en el área de la política científica, de cara a posteriores líneas de investigación pertinentes, y que pueden servir como base para dirigir la labor investigadora futura y mejorar la calidad de la misma.0Doctoral Thesis7802<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López González, María Ángeles" href="/fez/list/author/López González, María Ángeles/">López González, María Ángeles</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Evaluación de la actividad científica de la técnica psicológica de rejilla a través de indicadores bibliométricos" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-PsiSal-Malopez">Evaluación de la actividad científica de la técnica psicológica de rejilla a través de indicadores bibliométricos</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la SaludLópez González, María ÁngelesSaúl Gutiérrez, Luis Ángeltesisuned:ED-Pg-PsiSal-Malopezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-PsiSal-MalopezspaLOPEZ_GONZALEZ_MAngeles_Tesis.pdfpresmd_LOPEZ_GONZALEZ_MAngeles_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_PsiSalbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Psicología de la Salud (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsLópez GonzálezAcceso abierto0.575612234232015-06-01T00:00:00Z2372015-11-11T10:34:49Z2015-11-11T10:34:49ZGender discrimination in the spanish labour market and regulation of the public policies.bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5010Although it is true that the participation rate of women in Spain has increased considerably in recent decades and that significant progress has been made though public policies in regulating gender equality, there are still inequalities and statistics06292<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López Díaz, Elvira" href="/fez/list/author/López Díaz, Elvira/">López Díaz, Elvira</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Santos del Cerro, Jesús" href="/fez/list/author/Santos del Cerro, Jesús/">Santos del Cerro, Jesús</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Gender discrimination in the spanish labour market and regulation of the public policies." href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5010">Gender discrimination in the spanish labour market and regulation of the public policies.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesLópez Díaz, ElviraSantos del Cerro, Jesús1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-501063825engDiscriminación de género en el mercado laboral español y políticas de regulación públicas.Gender_discrimination.pdfpresmd_Gender_discrimination.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-5bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsLópez DíazAcceso abierto10.5944/reppp.5.2015.151300.56359334232014-01-01T00:00:00Z2522014-04-30T23:19:27Z2015-07-30T09:04:33ZLa perspectiva «qué funciona» en educación : algunas aplicacionesbibliuned:revistaREPPP-2014-2-7050Este artículo discute y desarrolla la aplicación de la perspectiva «qué funciona» en el ámbito de la evaluación de políticas y programas educativos. Este objetivo se desgrana en tres ejercicios. En primer lugar, se presentan los antecedentes más04862<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alegre Canosa, Miquel Ángel" href="/fez/list/author/Alegre Canosa, Miquel Ángel/">Alegre Canosa, Miquel Ángel</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La perspectiva «qué funciona» en educación : algunas aplicaciones" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7050">La perspectiva «qué funciona» en educación : algunas aplicaciones</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesAlegre Canosa, Miquel Ángelhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7050bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7050esDocumento.pdfbibliuned:revistaREPPP-2014-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2014, n.2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAlegre CanosaAcceso abierto10.5944/reppp.2.2014.120560.5489735634232016-01-01T00:00:00Z3392016-05-04T23:56:45Z2016-05-04T23:56:45ZEsperanza de Vida Ajustada por la Calidad en España: una aproximaciónbibliuned:revistaREPPP-2016-6-7020El objetivo de este trabajo es proporcionar una primera estimación de la Esperanza de Vida Ajustada por la Calidad para España. Esta medida sintética que combina cantidad y calidad de vida, puede ser un instrumento valioso para la evaluación de prog012802<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Pérez, Jorge Eduardo" href="/fez/list/author/Martínez Pérez, Jorge Eduardo/">Martínez Pérez, Jorge Eduardo</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez Martínez, Fernando Ignacio" href="/fez/list/author/Sánchez Martínez, Fernando Ignacio/">Sánchez Martínez, Fernando Ignacio</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Abellán Perpiñán, José María" href="/fez/list/author/Abellán Perpiñán, José María/">Abellán Perpiñán, José María</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Esperanza de Vida Ajustada por la Calidad en España: una aproximación" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7020">Esperanza de Vida Ajustada por la Calidad en España: una aproximación</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaMartínez Pérez, Jorge EduardoSánchez Martínez, Fernando IgnacioAbellán Perpiñán, José María1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-702028486spaQuality-Adjusted Life Expectancy in Spain: an estimateEsperanza_de_Vida.pdfpresmd_Esperanza_de_Vida.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-6bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMartínez PérezAcceso abierto10.5944/reppp.6.2016.153480.54100134172006-01-01T00:00:00Z13462011-12-13T14:19:27Z2017-05-12T21:04:21ZAzar, economía y política en Milton Friedmantesisuned:Filosofia-DteiraEsta Tesis Doctoral, presenta un trabajo de metodología económica aplicada, en el que se estudian los trabajos del Premio Nobel Milton Friedman entre 1934 y 1957, con especial atención a sus estudios sobre demanda y consumo. La primera parte de la Tesis consiste en un estudio de la tradición positivista en la teoría de la demanda anterior a Friedman, que se analiza en un doble plano (metodológico y epistemológico) sobre los trabajos de Vilfredo Pareto, Henry Ludwell Moore y Henry Schultz. La segunda parte versa sobre la educación estadística de Milton Friedman y en ella se estudia la influencia sobre su obra de las disputas epistemológicas de sus maestros -principalmente Ronald Fisher (a través de Harold Hotelling), Jerzy Neyman y Jimmie Savage. La tercera y última parte se ocupa de dos de sus trabajos sobre renta y consumo considerados metodológicamente canónicos por el propio Friedman (Friedman y Kuznets 1945, Friedman 1957), tratando de mostrar cómo en ellos se ejercitan las ideas discutidas anteriormente en la Tesis. La dificultad de resolver problemas tales como la infradeterminación de la teoría por los datos, la definición empírica de sus conceptos teóricos, el carácter funcional de sus explicaciones de la acción o la evaluación de las predicciones, nos obligan a replantarnos el carácter positivo de la obra de Friedman, de acuerdo con las sugerencias de autores como Alexander Rosenberg.0Doctoral Thesis11692<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Teira Serrano, David" href="/fez/list/author/Teira Serrano, David/">Teira Serrano, David</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Azar, economía y política en Milton Friedman" href="/fez/view/tesisuned:Filosofia-Dteira">Azar, economía y política en Milton Friedman</a></i></b> . <span class="citation_date">2006</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la CienciaTeira Serrano, DavidÁlvarez Álvarez, Francisco (Director de Tesis)García Bermejo Ochoa, Juan Carlos (Codirector de Tesis)tesisuned:Filosofia-Dteirahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filosofia-DteiraspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Filosofiabibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis Facultad de Filosofía (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsTeira SerranoAcceso abierto0.528373134232015-06-01T00:00:00Z3022015-11-11T09:39:59Z2015-11-11T09:39:59ZVariables influyentes en la transversalización de la perspectiva de género de proyectos financiados por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5000A través de la presente investigación, se ha pretendido analizar las diferencias que pudieran existir en relación con la utilización transversal de la perspectiva de género, por parte de las Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONG04992<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Jiménez Almirante, Libertad" href="/fez/list/author/Jiménez Almirante, Libertad/">Jiménez Almirante, Libertad</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Variables influyentes en la transversalización de la perspectiva de género de proyectos financiados por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo." href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-5000">Variables influyentes en la transversalización de la perspectiva de género de proyectos financiados por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesJiménez Almirante, Libertad1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicasbibliuned:revistaREPPP-2015-5-5000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-5-50001345spaInfluential variables in the mainstreaming of the gender perspective of projects funded by the Spanish Agency for International Development Cooperation.Variables_influyentes.pdfpresmd_Variables_influyentes.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-5bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.5Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsJiménez AlmiranteAcceso abierto10.5944/reppp.5.2015.142370.5267197534232016-01-01T00:00:00Z2592016-05-04T23:33:33Z2016-05-04T23:33:33ZProfesionales de la economía de la salud: quiénes somos y dónde trabajamosbibliuned:revistaREPPP-2016-6-7010El objetivo principal de este estudio es describir las características de los profesionales que trabajan en el campo de la economía y gestión de la salud en España. Este trabajo presenta los datos de una encuesta realizada en el año 2009 a profesio010502<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Trapero Bertran, Marta" href="/fez/list/author/Trapero Bertran, Marta/">Trapero Bertran, Marta</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Oliva Moreno, Juan" href="/fez/list/author/Oliva Moreno, Juan/">Oliva Moreno, Juan</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Profesionales de la economía de la salud: quiénes somos y dónde trabajamos" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7010">Profesionales de la economía de la salud: quiénes somos y dónde trabajamos</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaTrapero Bertran, MartaOliva Moreno, Juan1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-6-7010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-6-70109276spaHealth Economists in Spain: who we are and where we workProfesionales.pdfpresmd_Profesionales.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-6bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.6Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsTrapero BertranAcceso abierto10.5944/reppp.6.2016.134580.5245884734232013-08-29T00:00:00Z1522013-09-05T09:13:21Z2016-02-11T03:18:34ZAlianzas y redes de colaboración entre las agrupaciones culturales de las Artes Escénicas en Andalucía = Partnerships and collaborative networks between organizations for Performing Arts in Andalusiabibliuned:Empiria-2013-26-6000El análisis de redes sociales se ha utilizado de manera efectiva en la evaluación de programas (eisenberg and swanson, 1996; Fujimoto, valente and Pentz, 2009), la gestión de información y la difusión de innovaciones (valente, 1995; Kraatz, 1998; ahu04512<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ramos, I." href="/fez/list/author/Ramos, I./">Ramos, I.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Maya-Jariego, I." href="/fez/list/author/Maya-Jariego, I./">Maya-Jariego, I.</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Alianzas y redes de colaboración entre las agrupaciones culturales de las Artes Escénicas en Andalucía = Partnerships and collaborative networks between organizations for Performing Arts in Andalusia" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2013-26-6000">Alianzas y redes de colaboración entre las agrupaciones culturales de las Artes Escénicas en Andalucía = Partnerships and collaborative networks between organizations for Performing Arts in Andalusia</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaRamos, I.Maya-Jariego, I.http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2013-26-6000bibliuned:Empiria-2013-26-6000spaDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2013-26bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2013, n.26Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRamosAcceso abierto10.5944/empiria.26.2013.71510.519996534232016-06-01T00:00:00Z32122017-03-27T21:15:22Z2017-03-27T21:33:47ZLa participación de las familias en la escuela: una cuestión complejabibliuned:revistaREPPP-2016-7-5005La participación de las familias en la escuela es una necesidad dentro del sistema educativo. Su valor es determinante tanto para los resultados escolares como para generar sociedades más democráticas. Sin embargo, en las últimas décadas nos encontra030122<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Andrés Cabello, Sergio" href="/fez/list/author/Andrés Cabello, Sergio/">Andrés Cabello, Sergio</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Giró Miranda, Joaquín" href="/fez/list/author/Giró Miranda, Joaquín/">Giró Miranda, Joaquín</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5005">La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y EstadísticaAndrés Cabello, SergioGiró Miranda, JoaquínRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2016-7-5005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2016-7-500528477spaFamilies involvement in school: a complex questionParticipacion_familias.pdfpresmd_Participacion_familias.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2016-7bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2016, n.7Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAndrés CabelloAcceso abierto10.5944/reppp.7.2016.163020.514824134232021-01-01T00:00:00Z152024-01-27T15:17:12Z2024-01-27T15:17:12ZObjetivo CINE 3: análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientaciónbibliuned:DptoMIDEI-FEDU-Articulos-Jmorentin-0006La preocupación por el Abandono Temprano de la Educación y Formación (ATEF) es una constante en políticas europeas y nacionales, justificando medidas educativas específicas para reducirlo. Aunque no disponemos de evaluación oficial sobre la eficacia0412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morentin Encina, Javier" href="/fez/list/author/Morentin Encina, Javier/">Morentin Encina, Javier</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ballesteros Velázquez, Belén" href="/fez/list/author/Ballesteros Velázquez, Belén/">Ballesteros Velázquez, Belén</a> . (<span class="citation_date">2021</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Objetivo CINE 3: análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientación" href="/fez/view/bibliuned:DptoMIDEI-FEDU-Articulos-Jmorentin-0006">Objetivo CINE 3: análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientación</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), está disponible en línea en el sitio web del editor: https://doi.org/10.5944/reop.vol.32.num.2.2021.31275Asociación Española de Orientación y PsicopedagogíaMorentin Encina, JavierBallesteros Velázquez, BelénRevista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)bibliuned:DptoMIDEI-FEDU-Articulos-Jmorentin-0006http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoMIDEI-FEDU-Articulos-Jmorentin-0006726232spaMorentin_Encina_Javier_Objetivo_CINE3.pdfpresmd_Morentin_Encina_Javier_Objetivo_CINE3.xml1989-7448bibliuned:DptoMIDEI-FEDU-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento MIDE I (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openaireMorentin EncinaAcceso abiertohttps://doi.org/10.5944/reop.vol.32.num.2.2021.312750.5103940434232015-01-01T00:00:00Z2362015-05-09T05:26:57Z2015-07-30T08:40:13ZCompetencia y competividad portuarias: una aplicación a las fachadas marítimas españolasbibliuned:revistaREPPP-2015-4-7030Los puertos españoles son uno de los principales elementos de la red de infraestructuras de transporte del país, sobre todo desde el punto de vista del transporte internacional. Por ello, en este trabajo se analiza, para el año 2007 y por fachadas mar�04882<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Villaverde Castro, José" href="/fez/list/author/Villaverde Castro, José/">Villaverde Castro, José</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Maza Fernández, Adolfo" href="/fez/list/author/Maza Fernández, Adolfo/">Maza Fernández, Adolfo</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Competencia y competividad portuarias: una aplicación a las fachadas marítimas españolas" href="/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7030">Competencia y competividad portuarias: una aplicación a las fachadas marítimas españolas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y EmpresarialesVillaverde Castro, JoséMaza Fernández, Adolfo1Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP)bibliuned:revistaREPPP-2015-4-7030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2015-4-703055814spaPort competition and competitiveness: an application to the Spanish seafrontsCompetencia_competividad.pdfpresmd_Competencia_competividad.xml2340-8464bibliuned:revistaREPPP-2015-4bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (REPPP). Año 2015, n.4Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsVillaverde CastroAcceso abierto10.5944/reppp.4.2015.133480.510394043724743724743810644211364432221936538247665382476