018false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (estudios de la mujer AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34232013-01-01T00:00:00Z2972015-02-19T06:46:55Z2015-02-19T06:46:55ZLas mujeres y la Ciencia: mujeres en ciencia y tecnología : asignatura propuesta por la facultad de ciencias para el máster universitario de estudios de génerobibliuned:revista100cias-2013-6ne-203005812<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Carreras Béjar, Carmen" href="/fez/list/author/Carreras Béjar, Carmen/">Carreras Béjar, Carmen</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las mujeres y la Ciencia: mujeres en ciencia y tecnología : asignatura propuesta por la facultad de ciencias para el máster universitario de estudios de género" href="/fez/view/bibliuned:revista100cias-2013-6ne-2030">Las mujeres y la Ciencia: mujeres en ciencia y tecnología : asignatura propuesta por la facultad de ciencias para el máster universitario de estudios de género</a>. RecordArtículo de revistaPublishedCienciasUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de CienciasCarreras Béjar, Carmenbibliuned:revista100cias-2013-6ne-2030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revista100cias-2013-6ne-2030spaMujeres_asignatura.pdfpresmd_Mujeres_asignatura.xml1989-7189bibliuned:revista100cias-2013-numero6nebibliuned:Setarticulobibliuned:Setopenaire100cias@uned. Nueva época. Año 2013, n. 6Set de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsCarreras BéjarAcceso abierto1.131030834232016-01-01T00:00:00Z2662017-03-31T21:19:26Z2017-03-31T21:19:26ZMaustria. Las mujeres en la Casa de Austria (1526-1567). Estudio del corpus documentalbibliuned:revistaREI-2016-4-5035Este artículo presenta el proyecto de investigación Las mujeres en la Casa de Austria (1526-1567). Estudio documental, del que la autora, Júlia Benavent, es Investigadora Principal. El proyecto pretende editar la correspondencia de las mujeres con pode05412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Benavent, Júlia" href="/fez/list/author/Benavent, Júlia/">Benavent, Júlia</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Maustria. Las mujeres en la Casa de Austria (1526-1567). Estudio del corpus documental" href="/fez/view/bibliuned:revistaREI-2016-4-5035">Maustria. Las mujeres en la Casa de Austria (1526-1567). Estudio del corpus documental</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) ; Universidade de LisboaBenavent, JúliaRevista de Escritoras Ibéricasbibliuned:revistaREI-2016-4-5035http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREI-2016-4-50352112164spaMaustria.pdfpresmd_Maustria.xml2340-9029bibliuned:revistaREI-2016-4bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de Escritoras Ibéricas. Año 2016, n.4Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBenaventAcceso abierto10.5944/rei.vol.4.2016.168261.001698634172017-11-20T00:00:00Z37612018-07-31T22:27:47Z2018-07-31T22:27:47ZCambios emocionales relacionados con cambios hormonales durante el ciclo menstrual de la mujertesisuned:Psicologia-AocampoNumerosos estudios (Brummelte & Galea, 2016, Frokjaer et al., 2015, Storck, 2012, Pincus et al., 2011, Pearlstein & Steiner, 2008, Woods, 1986 y Backstrom et al., 1983) han investigado los cambios en el estado de ánimo durante el periodo menstrual y el papel que juegan las hormonas en estos cambios. Especialmente estudiados han sido el síndrome premenstrual (SPM) y el síndrome disfórico premenstrual (SDPM). Sin embargo, los cambios que ocurren alrededor de la ovulación, que es el periodo fértil en la mujer, quizás por no tener un impacto negativo o por ser más sutiles y de corta duración, no han atraído apenas la atención de los investigadores. Por este motivo, el objetivo principal de esta Tesis es estudiar en mujeres sanas la relación entre el estado de ánimo y las hormonas sexuales a lo largo del ciclo menstrual pero haciendo énfasis en la fase ovulatoria. Esta Tesis se enfoca en estos cambios en el estado de ánimo durante el periodo fértil en la mujer ya que esta es una fase que ha sido poco estudiada. Durante esta fase, se observan niveles decrecientes y relativamente bajos de estrógeno, niveles reducidos de progesterona y niveles relativamente elevados de la FSH y la LH. Esta última solo se eleva dramáticamente un día del periodo lo que se conoce como pico de LH. Este incremento es el que da lugar a la ovulación que ocurre entre 10 y 12 horas después del pico. Hay algunos estudios que investigan cambios en la mujer dependiendo de si está en su periodo fértil o no. Uno de ellos compara la manera en que las mujeres se visten (Haselton et al., 2007), otros estudiaron el olor corporal de la mujer (Thornhill et al., 2003, Doty et al. 1975) y un tercer grupo contrastó los cambios en la voz (Bryant y Haselton, 2009, Pipitone y Gallup, 2007), pero no se encontró ninguno que investigara el estado de ánimo midiendo el pico de la LH y comparando mujeres que tomaban AH con participantes que no tomaban AH. Los AH suprimen el pico de la LH y por lo tanto la ovulación. Dada la conexión entre los niveles hormonales y el estado de ánimo, cabría dentro de lo posible que esta manipulación artificial de los niveles de la LH pudiera tener una influencia en el afecto. Por esto, el objetivo de esta Tesis es determinar si hay un cambio en el afecto durante la fase ovulatoria y en el caso de que lo hubiera, determinar la dirección de ese cambio. En este estudio se han examinado tres aspectos concretos sobre los cambios en el estado de ánimo durante el ciclo menstrual a la vez que se han intentado corregir deslices metodológicos observados en investigaciones previas: El primer objetivo de esta Tesis es examinar la asociación entre niveles de hormonas sexuales y diferentes estados afectivos a través de una revisión de la literatura existente sobre (a) cambios en el estado de ánimo a través del ciclo menstrual y (b) cambios en el afecto positivo y negativo durante la fase ovulatoria. Se planteó la hipótesis de que diferentes fases del ciclo estarían asociadas a patrones generales en el estado de ánimo, y que estas serían diferentes en mujeres tomando AH. El segundo objetivo de esta Tesis es estudiar los cambios en el AP y en el AN durante la ovulación en mujeres tomando AH y no tomándolos. Se planteó la hipótesis de que durante la fase ovulatorio del ciclo menstrual las puntuaciones de AP serían más altas en mujeres que experimentan el pico de la hormona luteinizante (LH) que en mujeres tomando AH y que las puntuaciones de AN serían más altas en mujeres tomando AH que en mujeres que experimentan el pico de LH. Por último, el tercer objetivo de esta Tesis es descubrir que aspectos específicos del estado de ánimo son diferentes inter e intra-sujeto en los dos grupos de mujeres: con y sin AH durante las diferentes fases del ciclo menstrual. Se planteó la hipótesis de que, durante la fase peri-ovulatoria, las mujeres sin AH puntuarían más alto que mujeres con AH en los ítems de “Interesado/a”, “Entusiasmado/a”, “Dispuesto/a”, “Atento/a”, “Animado/a” y “Activo/a”. Para poder determinar una conexión entre cambios en el estado de ánimo y los niveles fluctuantes de las hormonas implicadas en el ciclo menstrual, es primero necesario entender los mecanismos y estructuras implicadas en la regulación de estas hormonas a través de este ciclo.0Doctoral Thesis85352<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ocampo Rebollar, Ana" href="/fez/list/author/Ocampo Rebollar, Ana/">Ocampo Rebollar, Ana</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Cambios emocionales relacionados con cambios hormonales durante el ciclo menstrual de la mujer" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Aocampo">Cambios emocionales relacionados con cambios hormonales durante el ciclo menstrual de la mujer</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica II</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica IIOcampo Rebollar, AnaMenendez Balaña, Francisco JavierConde Pastor, Montserrattesisuned:Psicologia-Aocampohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-AocampospaOCAMPO_REBOLLAR_Ana_Tesis.pdfpresmd_OCAMPO_REBOLLAR_Ana_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsOcampo RebollarAcceso abierto0.9026246734172018-12-21T00:00:00Z14072019-04-08T22:08:39Z2019-04-08T22:08:39ZLos derechos de las mujeres y su acceso a una vida libre de violencia en Méxicotesisuned:ED-Pg-UniEuro-RmalvarezEsta tesis se centra en el estudio de la situación de los derechos de las mujeres en México y, específicamente, en su derecho a no sufrir violencia. Las luchas feministas por el reconocimiento de derechos van permeando en nuestra sociedad de manera gradual gracias a la toma de conciencia de las propias mujeres sobre su verdadero acontecer. Así, a través del reconocimiento de que las primeras generaciones de derechos humanos no alcanzaron a las mujeres, se hace necesario el estudio de las instituciones jurídicas desde una perspectiva que permita de forma crítica pugnar por la efectiva realización de los derechos de las mujeres en el sistema normativo mexicano, condición sin la cual es imposible hablar de una vida libre de violencia para las mujeres.0Doctoral Thesis6282<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Álvarez González, Rosa María" href="/fez/list/author/Álvarez González, Rosa María/">Álvarez González, Rosa María</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Los derechos de las mujeres y su acceso a una vida libre de violencia en México" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-UniEuro-Rmalvarez">Los derechos de las mujeres y su acceso a una vida libre de violencia en México</a></i></b> . <span class="citation_date">2018</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión Europea</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión EuropeaÁlvarez González, Rosa MaríaGómez Sánchez, YolandaElías Méndez, Cristinatesisuned:ED-Pg-UniEuro-Rmalvarezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-UniEuro-RmalvarezspaALVAREZ_GONZALEZ_Rosa_Maria_Tesis.pdfpresmd_ALVAREZ_GONZALEZ_Rosa_Maria_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_UniEurobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Unión Europea (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsÁlvarez GonzálezAcceso abierto0.876764234172015-10-23T00:00:00Z22492016-09-01T01:52:12Z2016-09-01T01:53:02ZLa violencia sexual como un atentado contra la dignidad de la mujertesisuned:Derecho-MgilLa violencia sexual contra la mujer es la manifestación extrema de la desigualdad y del sometimiento en el que viven las mujeres en el mundo. Constituye un atentado contra el derecho a la vida, a la seguridad, a la libertad, y la dignidad de las mujeres y por lo tanto, para comprender la magnitud del daño que causa la violencia sexual debe ser vista como un atentado de y para la dignidad humana de la mujer. La concepción de la dignidad como algo autónomo, propio del hombre en sí mismo, como cualidad fundamentada en lo humano, se desarrollará, en el Renacimiento. Luego Kant, considera que la idea de que lo digno es aquello que no tiene precio, que nadie puede ser tratado como un medio, o que la humanidad es en sí misma una dignidad. Los orígenes del concepto de dignidad humana son, desde luego, filosóficos, antes que jurídicos, como bien ha resaltado Peces-Barba, y tan antiguos que se confunden con los inicios de nuestra civilización. Indistintamente de la corriente de pensamiento o el enfoque (filosófico, teológico, sociológico, antropológico o jurídico) con el cual se pretenda explicar el concepto de Dignidad humana, todos convergen en un elemento común: La dignidad es un valor intrínseco del ser humano asociado a su capacidad innata de pensar, sentir y decidir (pensamiento, emociones y voluntad). La Violencia Sexual, cuyo bien jurídico tutelado en el derecho internacional y nacional es la Libertad Sexual y Reproductiva. No obstante, la problemática central generada por este tipo de delitos sufrido por la mujer no se limita a la violación de sus derechos o libertades, pues, la magnitud del daño trasciende la facultad que tiene la mujer de decidir responsable, voluntaria y libremente la forma de ejercer su sexualidad. Sin embargo, en los casos de este tipo de acciones antijurídicas, el daño suele delimitado solo en la vulneración de la libertad sexual, tal como solemos apreciarlo en las exposiciones de motivos de las legislaciones especializadas, en las sentencias y jurisprudencias. El propósito de esta tesis es estudiar la violencia sexual como un atentado contra la dignidad de la mujer. Porque la justificación de este estudio es la comprensión de la magnitud de daño causado por la violencia sexual en la mujer como ser humano, desde el enfoque jurídico, psicológico. La metodología es de tipo documental con un diseño crítico- analítico y la técnica utilizada fue la interpretación jurídica de los fundamentos establecidos en art 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, art 18 de la Declaración y Programa de Acciónn de Viena, art 1 de la Convención para la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer, art 271 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela , la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (LODMVLV) y opiniones especializadas. Donde se evidencio que la violencia sexual trascienden a la vulneración de los derechos humanos atentando contra su libertad, su voluntad y capacidad de decidir, lo que deja a las víctimas en una condición de indefensión y revictimizacion. Los avances que se logran son: Propuesta de Reforma a la (LODMVLV) con la inclusión de artículo que declare la violencia sexual como un delito imprescriptible. Concienciar a las instituciones del estado y a la sociedad a través de un plan de atención a las mujeres víctimas de violencia sexual. Pon tanto, en Venezuela según el estudio realizado no existen lineamientos jurídicos tendientes a lograr la sanción de las acciones, sin importar el transcurso del tiempo, pues, tan prologando es el tiempo del daño ocasionado a la mujer, como debe ser la obligación del Estado de castigar al agresor, lo cual solo es posible a través del reconocimiento de la Imprescriptibilidad de la acción penal de los delitos de violencia sexual, por atentar contra la Dignidad Humana de la Mujer.0Doctoral Thesis25632<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gil Millan, Maximiliana" href="/fez/list/author/Gil Millan, Maximiliana/">Gil Millan, Maximiliana</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La violencia sexual como un atentado contra la dignidad de la mujer" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Mgil">La violencia sexual como un atentado contra la dignidad de la mujer</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político.</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político.Gil Millan, MaximilianaNúñez Rivero, José María Cayetanotesisuned:Derecho-Mgilhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-MgilspaGIL_MILLAN_Maximiliana_Tesis.pdfpresmd_GIL_MILLAN_Maximiliana_Tesis.xmltesisuned:Derechobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsGil MillanAcceso abierto0.8720804534232016-07-01T00:00:00Z2522017-04-28T01:02:21Z2017-05-04T02:35:23ZLa red de apoyo en mujeres con distintos grados de maltrato doméstico en Ciudad Juárez, Méxicobibliuned:revistaComunitania-2016-12-5005Los objetivos del presente estudio fueron el conocer y comparar la estructura (tamaño y composición) y función (percepción de apoyo) de la red de apoyo social en mujeres en tres situaciones de maltrato de pareja: sin maltrato, maltrato moderado y malt06142<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez Hernández, Rogelio" href="/fez/list/author/Rodríguez Hernández, Rogelio/">Rodríguez Hernández, Rogelio</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La red de apoyo en mujeres con distintos grados de maltrato doméstico en Ciudad Juárez, México" href="/fez/view/bibliuned:revistaComunitania-2016-12-5005">La red de apoyo en mujeres con distintos grados de maltrato doméstico en Ciudad Juárez, México</a>. RecordArtículo de revistaPublishedTrabajo SocialUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Trabajo SocialRodríguez Hernández, RogelioComunitania : revista internacional de trabajo social y ciencias socialesbibliuned:revistaComunitania-2016-12-5005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaComunitania-2016-12-5005274312spaThe social support network among women in different conditions of intimate partner violence from Ciudad Juárez, Méxicopresmd_red_apoyo_mujeres.xmlred_apoyo_mujeres.pdf2173-0512, EISSN: 2173-0520bibliuned:revistaComunitania-2016-12bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireComunitania : revista internacional de trabajo social y ciencias sociales. Año 2016, n. 12Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRodríguez HernándezAcceso abierto10.5944/comunitania.12.20.870715534172014-10-16T00:00:00Z19152014-11-04T14:19:27Z2018-01-16T19:18:00ZViolencia por compañero íntimo : consecuencias en salud, uso de servicios y factores que condicionan su cesetesisuned:Psicologia-DmartinA pesar de que la investigación sobre la violencia contra las mujeres se ha desarrollado de forma exponencial en los últimos 20 años, continúan existiendo áreas donde el conocimiento es escaso. La mayoría de estudios realizados hasta la actualidad que valoran la magnitud de la violencia contra la mujer por parte de su compañero íntimo (VCr), su tipología, e impacto en salud y el uso de servicios sanitarios, se han centrado en mujeres de mediana edad. Sin embargo existen muy pocos estudios que incluyan mujeres mayores de 45 años. Pretendemos aportar información de la frecuencia de la violencia por una pareja masculina en mujeres de 55 a 70 años (n= 1.676), su tipología y duración, analizar el impacto que este tipo de violencia tiene en su salud y bienestar, así como el uso que estas mujeres hacen de los servicios sanitarios. La importancia de los años de exposición a una relación de maltrato, tanto en la salud como en el uso de servicios sanitarios, nos llevó a plantearnos porque unas mujeres pueden poner fin a la relación violenta mientras que otras quedan atrapadas en el tiempo. Nos planteamos identificar los factores asociados al cese de la violencia en mujeres de entre 18-70 años (n=2.464) de diferentes contextos socioeconómicos, con diferentes experiencias de maltrato, así como sus propias respuestas para afrontarla, que puedan predecir, el riesgo de continuidad y contribuir al diseño de nuevas estrategias más efectivas para facilitar que las mujeres puedan poner fin a la relación de violencia. Los resultados muestran que cerca del 30% de las mujeres de entre 55-70 años que acuden a los centros de atención primaria han sido maltratadas por una pareja masculina en algún momento de su vida adulta y que en un alto porcentaje este maltrato duro más de 20 años. Las mujeres que sufren más de un tipo de vcr tienen un impacto mayor en su salud que las mujeres que presentan sólo violencia fisica o sólo violencia psicológica. Se evidencia una correlación positiva entre la violencia y el uso de servicios de atención primaria, especialmente significativo en el caso de las mujeres que experimentan una combinación de diferentes tipos de maltrato y en el caso de mujeres que experimentan sólo violencia psicológica. Nuestro estudio confirma que cuando la duración de la exposición a la vez aumenta, se incrementa la frecuencia de la utilización de los servicios sanitarios especializados, que en nuestro caso incluyen servicios de salud mental. Así mismo el consumo de tranquilizantes y antidepresivos se correlaciona también positivamente con la duración del maltrato. De las 2.464 mujeres que respondieron afirmativamente a las preguntas de violencia, el 36,1% no presentan vcr en el último año y el 61,9% continúan expuestas en la actualidad. Factores como "estar soltera", "separada", "no tener hijos a su cargo" y "haber nacido en España", se asocian a una mayor probabilidad de que la violencia cese. Cuando la violencia se inicia en edades más jóvenes y su duración no se alarga en el tiempo, la probabilidad de poner fin a la violencia es más del doble que cuando ésta se inicia en edades más tardías y se va extendiendo en el tiempo. Deben fomentarse intervenciones psicoeducativas hacia tolerancia cero, en el caso de mujeres jóvenes, mientras que para las mujeres maltratadas de mediana edad y mayores debe ser una necesidad el implementar programas de empoderamiento así como incrementar los recursos económicos y de apoyo social.0Doctoral Thesis7322<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martín Baena, David" href="/fez/list/author/Martín Baena, David/">Martín Baena, David</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Violencia por compañero íntimo : consecuencias en salud, uso de servicios y factores que condicionan su cese" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Dmartin">Violencia por compañero íntimo : consecuencias en salud, uso de servicios y factores que condicionan su cese</a></i></b> . <span class="citation_date">2014</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del ComportamientoMartín Baena, DavidEscribà-Agüir, Vicenta (Director/a de Tesis)García Gallego, Carmen (Tutora)http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-Dmartintesisuned:Psicologia-DmartinspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Psicologiabibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMartín BaenaAcceso abierto0.8659648334232017-01-01T00:00:00Z1302017-05-05T18:27:06Z2017-05-05T18:27:06ZMás allá del amor: mujeres moras y judías víctimas de violencia en la Castilla del siglo XVbibliuned:ETFSerieIII-2017-30-7070A través del estudio de tres casos de mujeres musulmanas y de otros tres de mujeres judías, este artículo se propone aportar algunos matices al panorama teórico de la violencia padecida por las mujeres de las minorías religiosas en los reinos hispán04372<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fuente, María Jesús" href="/fez/list/author/Fuente, María Jesús/">Fuente, María Jesús</a> . (<span class="citation_date">2017</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Más allá del amor: mujeres moras y judías víctimas de violencia en la Castilla del siglo XV" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieIII-2017-30-7070">Más allá del amor: mujeres moras y judías víctimas de violencia en la Castilla del siglo XV</a>. RecordArtículo de revistaPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaFuente, María Jesús1Espacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medievalbibliuned:ETFSerieIII-2017-30-7070http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieIII-2017-30-707030933330spaBeyond Love: Muslim and Jewish Women, Victims of Violence in Fifteenth-Century CastileMas_alla_del_amor.pdfpresmd_Mas_alla_del_amor.xml0214-9745, EISSN: 2340-1362bibliuned:ETFSerieIII-2017bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEspacio, tiempo y forma. Serie III, Historia medieval. Año 2017, n. 30Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Licencia de acceso Creative CommonsFuenteAcceso abierto10.5944/etfiii.30.2017.183310.8625998534172015-12-16T00:00:00Z42412016-06-23T01:13:12Z2016-09-06T18:06:00ZViolencia contra las mujeres con discapacidadtesisuned:CiencPolSoc-MpgomizLa tesis Violencia contra las Mujeres con Discapacidad, realizada por la doctoranda María del Pilar Gomiz Pascual, se enmarca dentro de las investigaciones del GETS (Grupo de Estudio de Tendencias Sociales) sobre personas con riesgo de vulnerabilidad y exclusión social altos. Se trata de un trabajo dirigido por la Dra. Josune Aguinaga Roustán, que recoge los resultados obtenidos a partir de una investigación centrada en el análisis de la violencia contra las mujeres con discapacidad, atendiendo a cualquier tipo de violencia que se pueda ejercer contra ellas por el hecho de ser mujeres, así como a la heterogeneidad que conlleva la atención a los diferentes tipos de discapacidad existentes. METODOLOGÍA: La investigación se ha articulado en dos fases: una primera fase, donde se ha realizado una exhaustiva revisión bibliográfica de los trabajos y estudios existentes; y una fase empírica en la que se han realizado un total de 73 entrevistas en profundidad semiestructuradas a mujeres con discapacidad víctimas de violencia y otros/as informantes relacionados con la discapacidad, la mujer y/o la violencia, así como a hombres con discapacidad. Tras un proceso de codificación de las entrevistas realizadas, se han analizado los discursos obtenidos. DESARROLLO TEÓRICO: Para desarrollar el marco teórico de la investigación, hemos partido de las dos líneas fundamentales que existen en lo referente a la explicación sociológica de la discapacidad: las teorías basadas en el funcionalismo estructural y la teoría de la desviación; y las teorías inspiradas en el materialismo desarrollado por Marx y Engels. Tras analizar unas y otras, hemos centrado nuestra atención en el análisis sociopolítico de la discapacidad a partir del concepto de Ciudadanía y su antónimo, el de exclusión social. En este sentido, se ha atendido a los trabajos en los que desde el estudio del género se ha incluido la discapacidad, así como aquellos que analizan la discapacidad desde una perspectiva de género, buscando las razones por las que son tan escasos. Finalmente, nos hemos centrado en las teorías más recientes sobre la materia, que, a partir del Modelo Social de la discapacidad, abogan por la necesidad de dar voz a las mujeres con discapacidad e incorporar su experiencia a los análisis y las investigaciones. DESARROLLO: El análisis realizado nos permite esbozar un perfil de la situación de las mujeres con discapacidad en general, atendiendo a las diferentes situaciones de violencia a las que están expuestas, así como los procesos de generación de dicha violencia y las mecánicas de reproducción de la misma, sin olvidar las consecuencias que dichos procesos tienen en sus experiencias vitales en distintos ámbitos de la cotidianidad. Se estudian, en este sentido, los procesos de discriminación interseccional que rodean a las mujeres con discapacidad. CONCLUSIONES: A partir del trabajo realizado, se puede concluir que la violencia que pueden padecer las mujeres con discapacidad es similar a la que puede padecer cualquier mujer, aunque la exposición a la misma es mayor, lo que contribuye a incrementar la vulnerabilidad de estas mujeres y las sitúa, en ocasiones, en procesos próximos a la exclusión social. Además, el trabajo detecta la presencia de una violencia sutil, que se repite en el día a día y pasa inadvertida por el entorno y por las propias mujeres con discapacidad, pese a padecerse en muchas ocasiones desde la niñez, produciendo una situación de invisibilidad de esta problemática, así como de normalización de la violencia contra estas mujeres por parte de la sociedad. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA: La bibliografía consultada ha sido muy extensa. Entre los autores y autoras utilizados destacamos los trabajos de Barton, Oliver, Shakespeare, Morris, Barnes, Ferreira, Díaz Velázquez, Tezanos, Aguinaga, Comas, Sánchez Morales o Subirats, entre otros.0Doctoral Thesis12312<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gomiz Pascual, María del Pilar" href="/fez/list/author/Gomiz Pascual, María del Pilar/">Gomiz Pascual, María del Pilar</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Violencia contra las mujeres con discapacidad" href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Mpgomiz">Violencia contra las mujeres con discapacidad</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología III</span>RecordDoctoral ThesisPublishedSociologíaUniversidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología IIIGomiz Pascual, María del Pilartesisuned:CiencPolSoc-Mpgomizhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-MpgomizspaGOMIZ_PASCUAL_M_del_Pilar_Tesis.pdfpresmd_GOMIZ_PASCUAL_M_del_Pilar_Tesis.xmltesisuned:CiencPolSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsGomiz PascualAcceso abierto0.854956634232012-01-01T00:00:00Z4132014-05-14T23:19:27ZUn atajo iniciático a la literatura escrita por mujeresbibliuned:Epos-2012-28-6050Este estudio ha sido abordado como explicitación paradigmática de la evolución de
la lucha de la mujer por la conquista del espacio público a través de la escritura, desde
las primeras manifestaciones literarias hasta la contemporaneidad.This project has been proposed as a paradigmatic example of the evolution of the
women fight to conquer a public space through writing. This task covers right from the
very first literary productions until the present moment.05162<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rienda, José" href="/fez/list/author/Rienda, José/">Rienda, José</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Un atajo iniciático a la literatura escrita por mujeres" href="/fez/view/bibliuned:Epos-2012-28-6050">Un atajo iniciático a la literatura escrita por mujeres</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/067278FilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de FilologíaRienda, Josébibliuned:Epos-2012-28-6050bibliuned:Epos-2012-28-6050esDocumento.pdfbibliuned:Epos-2012-28bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEpos : revista de filología.Año 2012, n. 28Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRiendaAcceso abierto0.854313434172020-01-01T00:00:00Z14712020-11-25T20:49:13Z2020-11-25T20:51:43ZRetorno de las mujeres inmigrantes ecuatorianas. Estudio de caso en la provincia de El Orotesisuned:ED-Pg-AnaProSoc-Maramon0Doctoral Thesis2822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ramón Pineda, Miguel Ángel" href="/fez/list/author/Ramón Pineda, Miguel Ángel/">Ramón Pineda, Miguel Ángel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Retorno de las mujeres inmigrantes ecuatorianas. Estudio de caso en la provincia de El Oro" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-AnaProSoc-Maramon">Retorno de las mujeres inmigrantes ecuatorianas. Estudio de caso en la provincia de El Oro</a></i></b> . <span class="citation_date">2020</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Análisis de Problemas Sociales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Análisis de Problemas SocialesRamón Pineda, Miguel ÁngelMartínez Quintana, María Violantetesisuned:ED-Pg-AnaProSoc-Maramonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-AnaProSoc-MaramonspaRAMON_PINEDA_MIGUEL_ANGEL_Tesis.pdfpresmd_RAMON_PINEDA_MIGUEL_ANGEL_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_AnaProSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Análisis de Problemas Sociales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRamón PinedaAcceso abierto0.845419934232006-01-01T00:00:00Z2632013-02-04T22:19:28Z2023-12-15T07:17:15ZMujeres, espacios de equipoder y desarrollo ruralbibliuned:500383-Articulos-5790Este artículo expresa, a través del análisis de la situación de las mujeres en el ámbito rural salmantino, cómo independientemente a la valoración social de sus funciones, del estudio de sus estrategias o de la argumentación de un supuesto poder m06152<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hernández Corrochano, Elena" href="/fez/list/author/Hernández Corrochano, Elena/">Hernández Corrochano, Elena</a> . (<span class="citation_date">2006</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Mujeres, espacios de equipoder y desarrollo rural" href="/fez/view/bibliuned:500383-Articulos-5790">Mujeres, espacios de equipoder y desarrollo rural</a>. RecordArtículo de revistaPublishedAntropologíaAsociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red (AIBR)Hernández Corrochano, ElenaAIBR Revista de Antropología Iberoamericanahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500383-Articulos-5790bibliuned:500383-Articulos-5790627911spaDocumento.pdf1578-9705bibliuned:500383-Articulosbibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloDepartamento de Antropología Social y Cultural (UNED). ArtículosSet de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHernández CorrochanoAcceso abierto0.840398934232009-12-01T00:00:00Z10342011-05-27T20:11:40Z2015-08-19T08:40:42ZEficacia de un programa de apoyo psicológico a mujeres inmigrantes : un estudio de casosbibliuned:Psicopat-2009-14-3-5020El objetivo de este estudio era comprobar la efi cacia de un programa de apoyo psicológico en mujeres inmigrantes dirigido a paliar la sintomatología ansioso-depresiva-somática y confusional derivada del estrés migratorio. La muestra consta de 5 casos06492<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Salaberría, Karmele" href="/fez/list/author/Salaberría, Karmele/">Salaberría, Karmele</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez, Analía" href="/fez/list/author/Sánchez, Analía/">Sánchez, Analía</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Corral Gargallo, Paz de" href="/fez/list/author/Corral Gargallo, Paz de/">Corral Gargallo, Paz de</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Eficacia de un programa de apoyo psicológico a mujeres inmigrantes : un estudio de casos" href="/fez/view/bibliuned:Psicopat-2009-14-3-5020">Eficacia de un programa de apoyo psicológico a mujeres inmigrantes : un estudio de casos</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaAEPCP, Dykinson; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Salaberría, KarmeleSánchez, AnalíaCorral Gargallo, Paz dehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Psicopat-2009-14-3-5020bibliuned:Psicopat-2009-14-3-5020spaDocumento.pdfbibliuned:Psicopat-2009-14-3bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de psicopatología y psicología clínica. Año 2009, vol. 14, n. 3Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSalaberríaAcceso abierto10.5944/rppc.vol.14.num.3.2009.40750.8397767534232023-01-01T00:00:00Z1052023-03-30T07:15:58Z2023-03-30T07:21:57ZPremio Elisa Pérez Vera 2023. Hacia una Historia de Género en la Antigüedad Tardía. El tratamiento de la mujer por el filósofo del siglo IV e.c. Eunapio de Sardesbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-202301882<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Alviz Fernández, Marco" href="/fez/list/author/Alviz Fernández, Marco/">Alviz Fernández, Marco</a> . (<span class="citation_date">2023</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Premio Elisa Pérez Vera 2023. Hacia una Historia de Género en la Antigüedad Tardía. El tratamiento de la mujer por el filósofo del siglo IV e.c. Eunapio de Sardes" href="/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2023">Premio Elisa Pérez Vera 2023. Hacia una Historia de Género en la Antigüedad Tardía. El tratamiento de la mujer por el filósofo del siglo IV e.c. Eunapio de Sardes</a>. RecordArtículo de revistaPublishedAntropologíaFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Centro de Estudios de GéneroAlviz Fernández, Marcobibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2023http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2023spaAlviz_Fernandez_Marco_Hacia_una_Historia.pdfpresmd_Alviz_Fernandez_Marco_Hacia_una_Historia.xmlbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPVbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireCentro de Estudios de Género de la UNED. Premios Elisa Pérez VeraSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAlviz FernándezAcceso abierto0.82318334232020-01-01T00:00:00Z3242021-12-13T23:43:49Z2021-12-16T21:57:56ZPremio Elisa Pérez Vera 2020. Autoras de cómic autobiográfico: de la resistencia al empoderamientobibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2020El cómic, al igual que otras disciplinas artísticas, replica las estructuras patriarcales y dificulta tanto el acceso como el reconocimiento de las mujeres. No obstante, mujeres dibujantes y autoras de cómic existen desde finales del XIX, pero relegada02262<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González García, María Fernanda" href="/fez/list/author/González García, María Fernanda/">González García, María Fernanda</a> . (<span class="citation_date">2020</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Premio Elisa Pérez Vera 2020. Autoras de cómic autobiográfico: de la resistencia al empoderamiento" href="/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2020">Premio Elisa Pérez Vera 2020. Autoras de cómic autobiográfico: de la resistencia al empoderamiento</a>. RecordArtículo de revistaPublishedHistoria del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Centro de Estudios de GéneroGonzález García, María Fernanda1bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2020spaGonzalez_Garcia_Autoras_de_comic.pdfpresmd_Gonzalez_Garcia_Autoras_de_comic.xmlbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPVbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireCentro de Estudios de Género de la UNED. Premios Elisa Pérez VeraSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGonzález GarcíaAcceso abierto0.8224976734172020-01-01T00:00:00Z4002020-04-30T22:47:41Z2020-04-30T22:47:41ZEl epistolario de las Carrillo de Albornoz: cartas de mujeres en la aristocracia limeña del setecientos (Resumen)tesisuned:ED-Pg-Filologia-Gmartinez0Doctoral Thesis4542<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Pérez, Gabriela" href="/fez/list/author/Martínez Pérez, Gabriela/">Martínez Pérez, Gabriela</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El epistolario de las Carrillo de Albornoz: cartas de mujeres en la aristocracia limeña del setecientos (Resumen)" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-Gmartinez">El epistolario de las Carrillo de Albornoz: cartas de mujeres en la aristocracia limeña del setecientos (Resumen)</a></i></b> . <span class="citation_date">2020</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios</span>RecordDoctoral ThesisPublishedLiteraturaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literariosMartínez Pérez, GabrielaBaranda Leturio, Nievestesisuned:ED-Pg-Filologia-Gmartinezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-GmartinezspaMARTINEZ_PEREZ_Gabriela_Resumen.pdfpresmd_MARTINEZ_PEREZ_Gabriela_Resumen.xmltesisuned:ED_Pg_Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMartínez PérezAcceso cerrado0.814505831982021-07-07T00:00:00Z2422021-10-19T21:39:39Z2021-10-19T21:39:39ZRedes sociales y apoyo social en las mujeres mayores durante el confinamiento por covid-19bibliuned:master-DER-PSyD-LcamisonLos estudios demográficos realizados se muestran unánimes en cuanto al progresivo envejecimiento de la población, población que es mayoritariamente femenina, dada la mayor esperanza de vida de la mujer respecto del hombre. En paralelo se confirma el aumento progresivo de la autonomía residencial de los mayores, y del número de éstos que viven solos, en el que sobresalen los hogares formados por mujeres solas. Sin embargo, a medida que aumenta la edad de los mayores, aumenta su vulnerabilidad social. En diciembre del año 2019 se identificó un nuevo coronavirus que originó la pandemia del COVID-19. El alto riesgo de contagio unido a la peligrosidad de la enfermedad, especialmente en los mayores, obligó a los países a tomar medidas drásticas para frenar su transmisión. Como consecuencia, en España se declaró el estado de alarma, que recluyó a todos en sus casas. En este estudio se analizan los apoyos sociales que ayudaron a sobrellevar el aislamiento a 14 mujeres mayores entrevistadas, con distintas características vivenciales.0Doctoral Thesis4012<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Camisón Casarrubios, Luisa" href="/fez/list/author/Camisón Casarrubios, Luisa/">Camisón Casarrubios, Luisa</a>. (<span class="citation_date">2021</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Redes sociales y apoyo social en las mujeres mayores durante el confinamiento por covid-19" href="/fez/view/bibliuned:master-DER-PSyD-Lcamison">Redes sociales y apoyo social en las mujeres mayores durante el confinamiento por covid-19</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho</span>Recordmaster TesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoCamisón Casarrubios, LuisaMerino Hernando, María Asunciónbibliuned:master-DER-PSyD-Lcamisonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-DER-PSyD-LcamisonspaCAMISON_CASARRUBIOS_LUISA_TFM.pdfpresmd_CAMISON_CASARRUBIOS_LUISA_TFM.xmlbibliuned:master-DER-PSyDbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Políticas Sociales y Dependencia (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireCamisón CasarrubiosAcceso abierto0.805596534232016-01-01T00:00:00Z1402021-12-13T22:28:21Z2021-12-13T22:28:21ZPremio Elisa Pérez Vera 2016. Géneros Fronterizos: Mujeres, Colonialismo y Sexualidad en las Islas Marianasbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2016El objetivo principal de este ensayo consiste en analizar los cambios producidos en las relaciones de género de las y los chamorus como consecuencia de la evangelización y colonización de las Islas Marianas, en concreto de Guam, por parte de las potenc01812<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moral de Eusebio, Enrique" href="/fez/list/author/Moral de Eusebio, Enrique/">Moral de Eusebio, Enrique</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Premio Elisa Pérez Vera 2016. Géneros Fronterizos: Mujeres, Colonialismo y Sexualidad en las Islas Marianas" href="/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2016">Premio Elisa Pérez Vera 2016. Géneros Fronterizos: Mujeres, Colonialismo y Sexualidad en las Islas Marianas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedAntropologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Centro de Estudios de GéneroMoral de Eusebio, Enrique1bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2016http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2016spaMoral_de_Eusebio_Generos_Fronterizos.pdfpresmd_Moral_de_Eusebio_Generos_Fronterizos.xmlbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPVbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireCentro de Estudios de Género de la UNED. Premios Elisa Pérez VeraSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMoral de EusebioAcceso abierto0.802360534232015-12-01T00:00:00Z2792017-03-31T00:26:41Z2017-03-31T00:26:41ZLa promoción de la salud sexual en contextos informales y su relación con los conocimientos y las actitudes sexuales de las mujeresbibliuned:Psicopat-2015-20-3-5015El objetivo del estudio fue conocer si tres tipos de acciones de promoción de la salud sexual, dirigidas a mujeres adultas, presentaban efectos positivos sobre los conocimientos sexuales y las actitudes sexuales saludables. Se seleccionaron dos muestra08482<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López de la Llave, Andrés" href="/fez/list/author/López de la Llave, Andrés/">López de la Llave, Andrés</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La promoción de la salud sexual en contextos informales y su relación con los conocimientos y las actitudes sexuales de las mujeres" href="/fez/view/bibliuned:Psicopat-2015-20-3-5015">La promoción de la salud sexual en contextos informales y su relación con los conocimientos y las actitudes sexuales de las mujeres</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaLópez de la Llave, AndrésRevista de Psicopatología y Psicología Clínicabibliuned:Psicopat-2015-20-3-5015http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Psicopat-2015-20-3-5015209218320spaThe promotion of sexual health in informal contexts and its relation with sexual knowledge and attitudes of womenPromocion_salud_sexual.pdfpresmd_Promocion_salud_sexual.xml1136-5420, EISSN: 2254-6057bibliuned:Psicopat-2015-20-3bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista de psicopatología y psicología clínica. Año 2015, vol. 20, n. 3Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLópez de la LlaveAcceso abierto10.5944/rppc.vol.20.num.3.2015.158960.792882634231996-01-01T00:00:00Z36432008-04-06T08:29:55ZLas mujeres españolas en la Resistencia francesabibliuned:ETFSerie5-7C41B499-0408-BD79-0E10-D7EBCB7A09E3La aproximación metodológica que constituye el objeto de este estudio
comprende dos aspectos. En primer lugar, un estado de la cuestión respecto
a bibliografía y fuentes, tanto más necesario cuanto el tema de la
participación de los españoles en la «resistencia» francesa, no fue tratado
en el Coloquio de Salamanca. Y en segundo término, un «estado de la
cuestión» referido al conocimiento que hioy tenemos sobre la participación
de las mujeres. En él se trata de sistematizar en algunos epígrafes, la información
que sobre la misma proporcionan la bibliografía y fuentes de
archivo y hemerográficas, además de testimonios orales en su mayoría
ya publicados. Después de varios esfuerzos puedo utilizar el testimonio
de Juan Marín García, que alude en su escrito al papel desempeñado por
las mujeres, compañeras de ciertos líderes de la resistencia. Y enumerar
algunas publicaciones recientes, aunque la mayor parte no centradas en
Francia, sobre mujeres en el exilio.05572<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Mancebo, María Fernanda" href="/fez/list/author/Mancebo, María Fernanda/">Mancebo, María Fernanda</a> . (<span class="citation_date">1996</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las mujeres españolas en la Resistencia francesa" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie5-7C41B499-0408-BD79-0E10-D7EBCB7A09E3">Las mujeres españolas en la Resistencia francesa</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaMancebo, María Fernandabibliuned:ETFSerie5-7C41B499-0408-BD79-0E10-D7EBCB7A09E3http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie5-7C41B499-0408-BD79-0E10-D7EBCB7A09E3spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieV1996bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 1996, n. 9Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsManceboAcceso abierto0.7924744534172008-11-28T00:00:00Z16412012-01-16T14:19:27Z2020-09-30T23:21:23ZDiferencias de género en el alumnado egresado de la universidad y su inserción laboral: acceso/éxito académico de mujeres y hombres e itinerarios laborales en el acceso al empleo. Estudio de la UNEDtesisuned:CiencPolSoc-Yagudo0Doctoral Thesis8562<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Agudo Arroyo, Yolanda" href="/fez/list/author/Agudo Arroyo, Yolanda/">Agudo Arroyo, Yolanda</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Diferencias de género en el alumnado egresado de la universidad y su inserción laboral: acceso/éxito académico de mujeres y hombres e itinerarios laborales en el acceso al empleo. Estudio de la UNED" href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Yagudo">Diferencias de género en el alumnado egresado de la universidad y su inserción laboral: acceso/éxito académico de mujeres y hombres e itinerarios laborales en el acceso al empleo. Estudio de la UNED</a></i></b> . <span class="citation_date">2008</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología I</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPolíticaSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología IAgudo Arroyo, YolandaVal Cid, Consuelo deltesisuned:CiencPolSoc-Yagudohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-YagudospaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:CiencPolSocbibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAgudo ArroyoAcceso abierto0.774502234232012-01-01T00:00:00Z2502012-01-31T20:36:13Z2015-08-20T07:08:23ZAportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en Españabibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030En este artículo se recogen las principales investigaciones con perspectiva de género que se han desarrollado en España en el ámbito de la Organización Escolar desde los años ochenta del siglo XX hasta la actualidad. Hemos organizado estas aporta06932<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Calvo Salvador, Adelina" href="/fez/list/author/Calvo Salvador, Adelina/">Calvo Salvador, Adelina</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez-Hoyos, Carlos" href="/fez/list/author/Rodríguez-Hoyos, Carlos/">Rodríguez-Hoyos, Carlos</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en España" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030">Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en España</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónCalvo Salvador, AdelinaRodríguez-Hoyos, Carloshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCalvo SalvadorAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1490.77303334232015-07-01T00:00:00Z1242016-08-23T19:39:16Z2016-08-23T19:39:16ZLa Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer y las enseñanzas domésticas (1911-1936)bibliuned:DptoHSPP-FCPS-Articulos-Iperez-003Este artículo aborda el estudio de las enseñanzas domésticas que, con pretensiones innovadoras, comenzaron a difundirse en Estados Unidos, Canadá y Europa desde los años finales del siglo XIX. Y analiza su introducción, tras algunas iniciativas priv05122<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez-Villanueva Tovar, Isabel" href="/fez/list/author/Pérez-Villanueva Tovar, Isabel/">Pérez-Villanueva Tovar, Isabel</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer y las enseñanzas domésticas (1911-1936)" href="/fez/view/bibliuned:DptoHSPP-FCPS-Articulos-Iperez-003">La Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer y las enseñanzas domésticas (1911-1936)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de GranadaPérez-Villanueva Tovar, IsabelArenalbibliuned:DptoHSPP-FCPS-Articulos-Iperez-003http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoHSPP-FCPS-Articulos-Iperez-003313345222spaThe Escuela del Hogar y Profesional de la Mujer and the domestic education (1911-1936)PerezVillanueva_Isabel_EscuelaHogar.pdfpresmd_PerezVillanueva_Isabel_EscuelaHogar.xml1134-6396bibliuned:DptoHSPP-FCPS-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Historia Social y del Pensamiento Político (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPérez-Villanueva TovarAcceso abierto0.766701734172015-12-17T00:00:00Z70782016-09-15T01:29:16Z2017-05-19T01:46:51ZLa mitología clásica como instrumento para la construcción de una nueva identidad de género en la poesía española del siglo XX escrita por mujerestesisuned:Filologia-AmerinoEl objetivo de la tesis es demostrar, en primer lugar, la fuerte presencia del mito en la poesía española del siglo XX escrita por mujeres y, en segundo, que este hecho no obedece a una moda circunstancial ni a un tópico literario de carácter generacional, sino que constituye un instrumento fundamental en la estrategia de creación de una conciencia de género en la literatura española. El estudio aparece dividido en cuatro apartados. En el primero se aborda la situación de la mujer escritora en el panorama de la literatura española del siglo XX, repasando su presencia real en las diversas generaciones de la centuria y su ausencia generalizada tanto en el llamado "canon literario" como en las antologías poéticas que a lo largo de los últimos cien años han servido para fijar tendencias y marcar directrices. El fenómeno, también observado en otras literaturas, fue pronto puesto de relieve por la crítica feminista, que apreció en esta situación un correlato del papel que la mujer tiene reservado en la propia sociedad. Tomando las reflexiones de Virginia Wolf y Simone de Beauvoir como punto de partida y como apoyo ideológico fundamental, toda una generación de académicas anglosajonas y francesas han abordado el estudio de la literatura escrita por las mujeres desde una perspectiva feminista que ha puesto de relieve un discurso hegemónico preexistente destinado a perpetuar en el ámbito cultural unos principios jerárquicos de carácter patriarcal. En el segundo apartado recorremos brevemente la presencia del mito clásico en la poesía española del siglo XX, en cuya trayectoria observamos un progresivo aumento cuantitativo y cualitativo que va desde la práctica desaparición del tema mitológico en los poetas de la Generación del 27 hasta su cada vez mayor utilización en los versos de los poetas del fin de siglo. A continuación, presentamos la mitología como una construcción cultural perpetuadora de valores patriarcales, ofreciendo una lectura de determinados pasajes de las obras clásicas desde una perspectiva de género para poner de relieve la visión ideológica que la literatura antigua transmite sobre la mujer. Finalmente, descubrimos la estrategia de las poetas frente a esta realidad: el uso del mito se convierte en un instrumento destinado a derribar el constructo cultural que ha mantenido a la mujer como un elemento secundario en el desarrollo social y cultural de nuestra civilización. A partir de las aportaciones teóricas de Ostriker, Showalter o Wilcox, describimos los diferentes procedimientos utilizados en su tratamiento del mito, que evolucionan desde un seguidismo inicial hasta una ruptura total con la tradición heredada. En el tercer apartado analizamos la obra de un grupo de poetas seleccionadas por la presencia destacada y relevante del mito clásico en su obra y por la función articuladora de una perspectiva de género que la mitología cumple en sus planteamientos líricos. Desde ligeros apuntes sobre los poemas de Elisabeth Mulder o Carmen Conde a un estudio más profundo sobre la presencia del mito en poetas cruciales de las últimas generaciones como Juana Castro o Ana Rossetti, pasando por agrupaciones temáticas sobre las nuevas diosas ginocéntricas o la reivindicación del papel de Penélope interpretada desde una perspectiva diferente a la que estamos acostumbrados. En el último apartado abordamos, a partir de mitos concretos, la nueva interpretación que de ellos se realiza en la poesía escrita por mujeres, destacando sus aportaciones literarias en la dirección que hemos señalado. Se constata allí cómo los mitos femeninos (Penélope, Ariadna, Dafne, Dánae, Eurídice, Psique, Leda, Pentesilea, Casandra…) les resultan a las poetas especialmente atractivos para plasmar a través de ellos su planteamiento renovador.0Doctoral Thesis18022<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Merino Madrid, Antonio" href="/fez/list/author/Merino Madrid, Antonio/">Merino Madrid, Antonio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La mitología clásica como instrumento para la construcción de una nueva identidad de género en la poesía española del siglo XX escrita por mujeres" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Amerino">La mitología clásica como instrumento para la construcción de una nueva identidad de género en la poesía española del siglo XX escrita por mujeres</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología ClásicaMerino Madrid, AntonioLópez Férez, juan Antonio (Director)Pedrero Sancho, Rosa (Codirectora)tesisuned:Filologia-Amerinohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-AmerinospaMERINO_MADRID_Antonio_Tesis.pdfpresmd_MERINO_MADRID_Antonio_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFiloClas-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filología Clásica (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsMerino MadridAcceso abierto0.7548845434232016-01-01T00:00:00Z1832016-10-14T21:27:52Z2016-10-14T21:27:52ZRESEÑA de: Solórzano Telechea, Jesús A. - Arízaga Bolumburu, Beatriz - Aguiar Andrade, Amélia (editores), Ser mujer en la ciudad medieval europea. Logroño. Instituto de Estudios Riojanos, 2013. 534 págs. isbn: 978-84-9960-052-9.bibliuned:ETFSerieIII-2016-515504072<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Zapatero, Mariana" href="/fez/list/author/Zapatero, Mariana/">Zapatero, Mariana</a> . (<span class="citation_date">2016</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de: Solórzano Telechea, Jesús A. - Arízaga Bolumburu, Beatriz - Aguiar Andrade, Amélia (editores), Ser mujer en la ciudad medieval europea. Logroño. Instituto de Estudios Riojanos, 2013. 534 págs. isbn: 978-84-9960-052-9." href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieIII-2016-5155">RESEÑA de: Solórzano Telechea, Jesús A. - Arízaga Bolumburu, Beatriz - Aguiar Andrade, Amélia (editores), Ser mujer en la ciudad medieval europea. Logroño. Instituto de Estudios Riojanos, 2013. 534 págs. isbn: 978-84-9960-052-9.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaZapatero, MarianaEspacio, Tiempo y Forma, Serie III, Historia Medievalbibliuned:ETFSerieIII-2016-5155http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieIII-2016-515586186729spaResena_Zapatero_Mariana.pdfpresmd_Resena_Zapatero_Mariana.xml0214-9745, EISSN: 2340-1362bibliuned:ETFSerieIII-2016bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEspacio, tiempo y forma. Serie III, Historia medieval. Año 2016, n. 29Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsZapateroAcceso abierto10.5944/etfiii.29.2016.167720.7498745334231999-01-01T00:00:00Z10662008-04-14T03:42:24Z2015-09-05T05:05:07ZGénero y ciencia : a propósito de los "Estudios de la mujer" en las universidadesbibliuned:EducacionXXI-47E8E4A3-4E53-FC61-B3C3-981DA69E098F05832<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Flecha García, Consuelo" href="/fez/list/author/Flecha García, Consuelo/">Flecha García, Consuelo</a> . (<span class="citation_date">1999</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Género y ciencia : a propósito de los &quot;Estudios de la mujer&quot; en las universidades" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-47E8E4A3-4E53-FC61-B3C3-981DA69E098F">Género y ciencia : a propósito de los "Estudios de la mujer" en las universidades</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónFlecha García, Consuelobibliuned:EducacionXXI-47E8E4A3-4E53-FC61-B3C3-981DA69E098Fhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-47E8E4A3-4E53-FC61-B3C3-981DA69E098FspaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI1999bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 1999, n. 2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFlecha GarcíaAcceso abierto10.5944/educxx1.2.0.3800.748361634231998-01-01T00:00:00Z81962008-03-28T21:45:19ZLa historia de la mujer y la historia de género en Roma Antigua : historiografía actualbibliuned:ETFSerie2-A81F859F-7D97-2500-EB59-E172D84A53E9Se analizan los pasos recorridos por la
denominada Historia de las mujeres
desde sus comienzos hasta nuestros
días, así como la integración de dicho
modelo teórico en el estudio de la
Historia antigua, en especial con
respecto a la mujer romana.An analysis will be made of the steps
taken by the so-called History of
Women, from its beginnings to our own
days, as well as the integration of the
theoretical model in the study of
Ancient History, especially in what it
affects the Román woman.023192<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Bengoochea Jove, María Cándida" href="/fez/list/author/Bengoochea Jove, María Cándida/">Bengoochea Jove, María Cándida</a> . (<span class="citation_date">1998</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La historia de la mujer y la historia de género en Roma Antigua : historiografía actual" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie2-A81F859F-7D97-2500-EB59-E172D84A53E9">La historia de la mujer y la historia de género en Roma Antigua : historiografía actual</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaBengoochea Jove, María Cándidabibliuned:ETFSerie2-A81F859F-7D97-2500-EB59-E172D84A53E9http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie2-A81F859F-7D97-2500-EB59-E172D84A53E9spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieII1998bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie II, Historia antigua. Año 1998, n. 11Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBengoochea JoveAcceso abierto0.743627734232015-01-01T00:00:00Z5732015-09-04T02:40:21Z2015-09-30T07:33:04ZEstudio crítico de un nuevo dilema en el sistema jurídico mexicano. La regulación del aborto inducido: ¿Derecho del nasciturus a nacer o derecho de la mujer a la libre determinación sobre su propio cuerpo?bibliuned:RDUNED-2015-16-7140Los complejos problemas del aborto inducido se han convertido en uno de los temas nacionales de muchos países, incluido México. Los tres ejes metodológicos fundamentales sobre los que se asienta el presente trabajo son: La defensa de la teoría crític08722<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Navarro González, Luis Ignacio" href="/fez/list/author/Navarro González, Luis Ignacio/">Navarro González, Luis Ignacio</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Estudio crítico de un nuevo dilema en el sistema jurídico mexicano. La regulación del aborto inducido: ¿Derecho del nasciturus a nacer o derecho de la mujer a la libre determinación sobre su propio cuerpo?" href="/fez/view/bibliuned:RDUNED-2015-16-7140">Estudio crítico de un nuevo dilema en el sistema jurídico mexicano. La regulación del aborto inducido: ¿Derecho del nasciturus a nacer o derecho de la mujer a la libre determinación sobre su propio cuerpo?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoNavarro González, Luis Ignacio1RDUNED : revista de derecho UNEDbibliuned:RDUNED-2015-16-7140http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2015-16-714050753616spaCritical study of a new dilemma in the Mexican legal system. The regulation of induced abortion: A right of the unborn child to be born or woman’s right to self-determination over their own bodies?estudio_critico.pdfpresmd_estudio_critico.xmlEISSN: 2255-3436bibliuned:RDUNED-2015-16bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRDUNED : revista de derecho UNED. Año 2015, n. 16Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsNavarro GonzálezAcceso abierto10.5944/rduned.16.2015.152710.729485931982019-03-26T00:00:00Z5242019-04-05T22:32:26Z2019-04-05T23:45:35ZProfesorado de Conservatorio de Galicia bajo la perspectiva de Género en Educaciónbibliuned:master-Educacion-IIE-TsanchezEste Trabajo de Fin de Máster (TFM) es la conclusión de la realización de los estudios del Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación en el módulo de Investigación sobre Calidad y Equidad en Educación. Surge del interés despertado en el alumno por el tema de la equidad y se centra específicamente en analizar la presencia de la mujer en el ámbito de la música. Consta de dos partes. La primera realiza un breve acercamiento a la historia de la música, destacando especialmente la presencia femenina. Para ello, expone una digresión teórica sobre las principales evidencias respecto de la invisibilización y el tradicional desprestigio de las mujeres en el arte en general, y en la música en particular, tratando de dar una sucinta visión histórica sobre el estado de la cuestión que muestra la escasa visibilidad en el ámbito. A continuación se centra en la relación entre educación y género a fin de conocer con mayor precisión la presencia actual de la mujer en la docencia de la música y algunos de sus matices. En la parte segunda recoge datos empíricos a fin de probar si existen estereotipos de género a la hora de elegir especialidad e instrumento musical, si existe un acceso equitativo de los hombres y de las mujeres en el acceso a la docencia en los conservatorios y finalmente, si en una sociedad cada vez más concienciada con la presencia de la mujer en el ámbito laboral incluidos los puestos de cierta responsabilidad y prestigio, queremos conocer si los datos analizados apoyan o no la hipótesis de una menor presencia de la mujer en dichos puestos en comparación a los hombres.0Doctoral Thesis19192<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez Sánchez, Tomás" href="/fez/list/author/Sánchez Sánchez, Tomás/">Sánchez Sánchez, Tomás</a>. (<span class="citation_date">2019</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Profesorado de Conservatorio de Galicia bajo la perspectiva de Género en Educación" href="/fez/view/bibliuned:master-Educacion-IIE-Tsanchez">Profesorado de Conservatorio de Galicia bajo la perspectiva de Género en Educación</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I</span>Recordmaster TesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación ISánchez Sánchez, TomásJiménez Fernández, María Carmenbibliuned:master-Educacion-IIE-Tsanchezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Educacion-IIE-TsanchezspaSanchez_Sanchez_Tomas_TFM.pdfpresmd_Sanchez_Sanchez_Tomas_TFM.xmlbibliuned:master-Educacion-IIEbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Innovación e Investigación en Educación (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireSánchez SánchezAcceso abierto0.728772334172017-11-27T00:00:00Z32722018-04-24T18:54:57Z2018-04-24T18:54:57ZLa situación de las mujeres inmigrantes víctimas de violencia de género desde la visión de las y los profesionales. Castilla y León como ámbito geográfico de estudiotesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-RlopezEl objetivo central de este estudio son las mujeres inmigrantes en situación administrativa irregular que tienen que enfrentarse a una situación de violencia de género. En concreto, se quieren mostrar los pasos a dar cuando deciden, por cualquier motivo, salir de la relación perjudicial en la que se encuentran, al igual que enumerar las trabas que tienen que sortear tras tomar la decisión de iniciar una vida nueva lejos de su agresor. Todo ello será analizado desde la óptica de las y los profesionales que trabajan con este colectivo o tienen conocimiento, aunque no trabajen con él directamente, en materia de inmigración y violencia de género, en el contexto de España y, en concreto, en una de sus comunidades autónomas: Castilla y León. Se ha decidido hacerlo así, debido a las elevadas dificultades existentes a la hora de tratar de entrevistar a mujeres inmigrantes víctimas de violencia de género. Sería demasiado extenso el estudio desde la promulgación de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género; así que reduciremos el campo de investigación al período comprendido entre el año 2010, cuando se promulgó la Ley sobre violencia de género en Castilla y León, y el año 2016. El objeto de estudio de este trabajo se puede desglosar en dos objetivos específicos que se desarrollarán a lo largo de la investigación: 1. Mostrar la panorámica general de la inmigración en España. 2. Realizar una vinculación entre los derechos, la inmigración y la violencia de género. Éstos, a su vez, tienen unos objetivos secundarios que serán los siguientes: a) Hablar de la inmigración como un hecho natural. b) Mostrar las motivaciones de las personas para emigrar, sobre todo las mujeres. c) Enumerar los vínculos existentes entre violencia de género y las mujeres inmigrantes residentes en España. d) Mostrar las dificultades a las que deben enfrentarse las mujeres migrantes cuando quieren denunciar, sobre todo si su residencia no es legal. e) Enumerar los derechos que les corresponden, no sólo como víctimas de violencia de género. f) Analizar algunos derechos que se han visto afectados por la crisis y por las reformas legislativas operadas y que tienen consecuencias para las víctimas de violencia de género.0Doctoral Thesis6812<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López Merchán, Raquel" href="/fez/list/author/López Merchán, Raquel/">López Merchán, Raquel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La situación de las mujeres inmigrantes víctimas de violencia de género desde la visión de las y los profesionales. Castilla y León como ámbito geográfico de estudio" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Rlopez">La situación de las mujeres inmigrantes víctimas de violencia de género desde la visión de las y los profesionales. Castilla y León como ámbito geográfico de estudio</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias SocialesLópez Merchán, RaquelMurillo de la Vega, SoledadSan Segundo Manuel, Teresatesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Rlopezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-RlopezspaLOPEZ_MERCHAN_Raquel_Tesis.pdfpresmd_LOPEZ_MERCHAN_Raquel_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_DeryCSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Derecho y Ciencias Sociales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLópez MerchánAcceso abierto0.7272981434172015-04-10T00:00:00Z17062015-04-18T01:28:20Z2017-05-19T03:55:47ZLa mujer en el Congreso estadounidense : el caso de Edith Nourse Rogers : 1925 – 1960tesisuned:Filologia-AdjuanEsta investigación se ha focalizado en una figura femenina relevante del ámbito de la historia política de los años veinte en los Estados Unidos. Optamos por una figura del ámbito de la política al ser ésta la década en la que se produjo la incorporación de la mujer a la política en todos sus niveles en los Estados Unidos tras la consecución del sufragio universal. Finalmente nos decantamos por la figura de la congresista republicana por el estado de Massachusetts, Edith Nourse Rogers, quien aún en la actualidad ocupa el segundo lugar en el ranking de mujeres congresistas que más tiempo han servido en el Congreso, con una carrera política con una duración de 35 años (de 1925 a 1960). Obviamente, el principal objetivo de esta investigación ha sido el de indagar en profundidad sobre su figura, llevando a uu primer plano los logros más significativos conseguidos o acometidos por ella. Sorprendentemente su aportación personal y pública a la historia política de los Estados Unidos ha sido poco valorada y estudiada Y precisamente aquí radica la originalidad de nuestra investigación que sirve también para justificar, el carácter innovador de la misma. Por lo que a la organización de la tesis se refiere, la hemos estructurado en tres partes bien diferenciadas por su temática pero secuenciado de lo más genérico a lo más concreto. En la primera parte, el marco teórico, se presenta la base sobre la que vamos a concentrar nuestra investigación, a partir de los años veinte en los Estados Unidos. La segunda parte hace la función de análisis descriptivo en el que se describe en profundidad cuál ha sido el papel de la mujer estadounidense en la política a partir de los años veinte, y más concretamente en el Congreso. Por fin, es en la tercera parte donde tiene lugar el marco empírico de nuestra tesis, y donde se desarrolla el análisis propiamente dicho del papel destacado de la congresista Rogers en la esfera política del país durante más de cuatro décadas. Finalmente, podemos ofrecer ahora las conclusiones más relevantes extraídas de la presente investigación. La parte primera del estudio, capítulos 1 y 2, ofreció una visión general de la sociedad estadounidense en los años veinte desde diversos contextos (político, económico y sociocultural), así como una perspectiva genérica de la situación de la mujer en los Estados Unidos desde el sufragio hasta su introducción en los puestos públicos de todo el país. La segunda parte del estudio, capítulos 3 y 4, proporcionó un somero análisis del papel del Congreso a lo largo de su historia así como la presencia de la mujer en el mismo a partir de la década de los años veinte. Hemos focalizado la atención en cómo fue adaptándose a los nuevos tiempos, en los que la presencia de la mujer comenzó a hacerse habitual en el mismo. Llegamos así a la tercera y definitiva parte de la investigación, capítulos 5 a 10, donde se puso de relieve el enfoque principal constatando los objetivos planteados al inicio así como la confirmación de la hipótesis sugerida. Comenzamos con unos capítulos en los que profundizamos en la faceta más humana y personal de la congresista Rogers y en los que examinamos el ingente volumen de correspondencia personal y profesional conservada por sus oficinas. Finalmente, los últimos dos capítulos centraron su atención propiamente en la actividad legislativa de la congresista Rogers en la Cámara de Representantes desde 1925 hasta su fallecimiento en 1960. Esta investigación concluyó con todas las fuentes primarias (marco empírico) y secundarias (marcos teórico y descriptivo) utilizadas y consultadas, organizadas en su estructuración y temática Finalmente, se han añadido todos aquellos apéndices que se adjuntan a la investigación debido a su especial relevancia.0Doctoral Thesis8512<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Juan Rubio, Antonio Daniel" href="/fez/list/author/Juan Rubio, Antonio Daniel/">Juan Rubio, Antonio Daniel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La mujer en el Congreso estadounidense : el caso de Edith Nourse Rogers : 1925 – 1960" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Adjuan">La mujer en el Congreso estadounidense : el caso de Edith Nourse Rogers : 1925 – 1960</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüísticasJuan Rubio, Antonio DanielSagredo Santos, Antonia (Directora de Tesis)tesisuned:Filologia-Adjuanhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-AdjuanspaJUAN_RUBIO_Antonio_Daniel_Tesis.pdfanexos.zippresmd_JUAN_RUBIO_Antonio_Daniel_Tesis.xmlpresmd_anexos.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsJuan RubioAcceso abierto0.7265364534172015-12-16T00:00:00Z538312016-02-20T01:38:37Z2016-02-20T01:38:37ZDiscriminación femenina en el ámbito laboral: aspectos descriptivos, prescriptivos y contextuales de los estereotipos de génerotesisuned:Psicologia-McgarciaLa presente tesis tiene dos objetivos generales: a) examinar cómo son percibidos hombres y mujeres que desempeñan roles laborales tradicionales y no tradicionales; y b) analizar hasta qué punto el rendimiento organizacional determina la evaluación de hombres y mujeres líderes. Para cumplir con el primer objetivo, se han llevado a cabo dos estudios con metodología cuantitativa correlacional en los que se examina el estatus ocupacional y el contexto organizacional desde los tres componentes psicológicos del sesgo intergrupal (cognitivo, afectivo y conductual). Nuestra intención es comprobar si la dimensión afectiva, junto con la cognitiva, contribuye a perpetuar la segregación vertical y horizontal del mercado laboral. Con objeto de lograr el segundo objetivo, se han realizado dos estudios cuasi-experimentales. De nuevo, centrándonos en las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual, analizamos cómo interactúan el contexto organizacional y el rendimiento organizacional. Nuestro fin es probar si una información precisa y cuantificable sobre el éxito de una mujer líder contribuye a reducir su incongruencia de rol en puestos de poder. En líneas generales, nuestros resultados constatan (estudio 1) una clara hegemonía de los rasgos masculinos (orientación a la tarea) sobre los femeninos (orientación a la relación) en roles de alto y de bajo estatus (p. ej., Sczesny, 2003), sobre todo, en el caso de las evaluadoras mujeres. Asimismo, nuestros datos revelan (estudio 2) que las emociones (admiración y envidia) median la relación entre estereotipos y tendencias conductuales; confirmando, así, que las conductas normativas en roles de alto estatus se asocian con el estereotipo masculino (competencia) y las que se consideran normativas en roles de bajo estatus se vinculan al estereotipo femenino (calidez), (Eagly, 1987). A su vez, la admiración que provoca este tipo de conductas se traslada a diferentes tendencias conductuales (Cuddy et al., 2007) que, según nuestros resultados, favorecen de forma explícita a los hombres. Respecto a nuestro segundo objetivo, nuestros resultados (estudio 3) muestran que una información objetiva sobre el éxito (beneficios) posibilita que una mujer líder reciba evaluaciones tan positivas como el hombre. Por el contrario, a un hombre líder se le penaliza más si fracasa (pérdidas) en el desempeño de su rol que a una mujer (Rudman & Mescher, 2013). Finalmente, las emociones (admiración) (estudio 4) también actúan como mediadoras entre estereotipos y conductas, posibilitando que hombres y mujeres líderes que trabajan en contextos organizacionales incongruentes con su género reciban evaluaciones más positivas que las de sus homólogos respectivos, tanto en éxito como en fracaso. En el primer caso, porque se tiene la expectativa de que van a tener un rendimiento inferior en dichos ámbitos. En el segundo, porque el fracaso parece ser menos contradictorio cuanto más incongruente es el ámbito organizacional. Según esto, es bastante plausible que las mujeres líderes reciba evaluaciones tan positivas como el hombre o que tenga las mismas oportunidades que él de seguir en su puesto de trabajo, competencia como la calidez percibidas de los líderes inciden en sus evaluaciones, pero por diferentes vías. A diferencia del segundo estudio, esta vez, la admiración no actúa como mediador en la relación entre la competencia percibida de los líderes y sus evaluaciones, ni en la situación de éxito ni en la de fracaso. La explicación más plausible quizás sea que, al asociar la competencia a un desempeño tangible y real, se esté pensando en habilidades aprendidas mediante procesos formativos, o adquiridas a través de la experiencia en diferentes puestos directivos; y no en una cualidad excepcional de marcado carácter personal, que, en el rol directivo, se asocia estereotípicamente con los hombres.0Doctoral Thesis22212<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Ael, María Cristina" href="/fez/list/author/García Ael, María Cristina/">García Ael, María Cristina</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Discriminación femenina en el ámbito laboral: aspectos descriptivos, prescriptivos y contextuales de los estereotipos de género" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Mcgarcia">Discriminación femenina en el ámbito laboral: aspectos descriptivos, prescriptivos y contextuales de los estereotipos de género</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de Psicología Social y de las Organizaciones</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de Psicología Social y de las OrganizacionesGarcía Ael, María CristinaMolero Alonso, Fernando JorgeCuadrado Guirado, María Isabeltesisuned:Psicologia-Mcgarciahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-McgarciaspaGARCIA_AEL_Cristina.pdfpresmd_GARCIA_AEL_Cristina.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsGarcía AelAcceso abierto0.7255286634232022-01-01T00:00:00Z4862022-04-02T06:05:36Z2022-04-02T06:05:36ZPremio Elisa Pérez Vera 2022. Compositoras españolas en la primera mitad del siglo XXbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2022El trabajo pretende analizar el contexto histórico y musical de España en la primera mitad del siglo XX revisándolo desde una perspectiva de género, a fin de visibilizar la presencia y actividad de las mujeres en el campo de la composición musical, c03492<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Olivero Anarte, Silvia María" href="/fez/list/author/Olivero Anarte, Silvia María/">Olivero Anarte, Silvia María</a> . (<span class="citation_date">2022</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Premio Elisa Pérez Vera 2022. Compositoras españolas en la primera mitad del siglo XX" href="/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2022">Premio Elisa Pérez Vera 2022. Compositoras españolas en la primera mitad del siglo XX</a>. RecordArtículo de revistaPublishedMúsicaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Centro de Estudios de GéneroOlivero Anarte, Silvia María1bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2022http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPV-2022spaOlivero_Anarte_Compositoras_espanolas.pdfpresmd_Olivero_Anarte_Compositoras_espanolas.xmlbibliuned:CentroEstudiosGenero-PremiosEPVbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireCentro de Estudios de Género de la UNED. Premios Elisa Pérez VeraSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsOlivero AnarteAcceso abierto0.723788534142020-01-01T00:00:00Z8282021-12-14T05:19:52Z2022-03-26T09:23:43ZLos Derechos Sexuales y Reproductivos en la atención a mujeres que usan drogas: un estudio de campo en Nou Barrisbibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-SrcarbonellLos Derechos Sexuales y Reproductivos (DSyR) son inherentes e inalienables, como Derechos Humanos que son. A pesar de su perfilamiento y reconocimiento en diversas conferencias internacionales a partir de mediados de los años noventa su aplicación sigue siendo desigual. Este trabajo de investigación analiza las cuestiones estructurales discriminatorias en la garantía de los DSyR de las mujeres que usan drogas, que viven la interseccionalidad entre el estigma de consumir drogas y la construcción de ser mujer, múltiplemente penalizadas por transgredir los mandatos de género. El análisis se desarrolla a partir del caso concreto de Nou Barris, un distrito periférico de Barcelona. A través de esta experiencia se vehicula el estudio de políticas públicas que aborden la cuestión, así como de programas, proyectos y organizaciones enfocadas a la defensa de estos derechos, en un ámbito municipal y autonómico. También se examina la pertinencia de la transversalidad en las políticas, y de qué manera ha de articularse para ser efectiva y real en el contexto estudiado.0Doctoral Thesis4452<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carbonell Curralo, Sara Rebeca" href="/fez/list/author/Carbonell Curralo, Sara Rebeca/">Carbonell Curralo, Sara Rebeca</a> (<span class="citation_date">2020</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Los Derechos Sexuales y Reproductivos en la atención a mujeres que usan drogas: un estudio de campo en Nou Barris" href="/fez/view/bibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-Srcarbonell">Los Derechos Sexuales y Reproductivos en la atención a mujeres que usan drogas: un estudio de campo en Nou Barris</a></i>,<span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada</span>.Recordbachelor ThesisPublishedEducaciónPROYECTO: Grupo de Innovación Docente Investigaciones en el territorio, TFG y TFM con proyección en el entorno social (INTFGES) Trabajo Fin de Grado en Educación. Especialidad de Linea: Historia y Política en el ámbito de la Educación Social. UNEDUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación ComparadaCarbonell Curralo, Sara RebecaMahamud Angulo, KiraMontañez Zarcero, Francisco Josébibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-Srcarbonellbibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-SrcarbonellspaCarbonell_Curralo_Sara_TFG.pdfpresmd_Carbonell_Curralo_Sara_TFG.xmlbibliuned:trabajosfingrado-Educacion-EDbibliuned:Setopenairebibliuned:grupinnovdIT-TFGTrabajos Fin de Grado. Facultad de Educación (UNED). Educación SocialSet de openaireGrupo de Innovación Docente Investigaciones en el territorio. TFGhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCarbonell CurraloacceptedVersion0.720617734232005-01-01T00:00:00Z23562009-01-02T22:26:20ZLa República de las mujeresbibliuned:ETFSerie5-2006-1012Este estudio analiza la visión política y la
ideología republicana de un grupo de
intelectuales, políticas y abogadas
españolas de la España de los años
treinta. Igualmente se estudia la
interpretación de la II República desde el
punto de vista femenino así como las
ventajas que en su opinión ofrecía el
régimen republicano frente a la
monarquía.In this paper we analyze the politic vision
and the republican ideology of a group of
intellectuals, policies and spanish lawyers
of the thirties. Also
we study the interpretation of the second
Republic from the feminine point of view
as well as the advantages that in their
opinion the republican regime offered
against monarchy.05962<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ruiz Franco, María del Rosario" href="/fez/list/author/Ruiz Franco, María del Rosario/">Ruiz Franco, María del Rosario</a> . (<span class="citation_date">2005</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La República de las mujeres" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie5-2006-1012">La República de las mujeres</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaRuiz Franco, María del Rosariobibliuned:ETFSerie5-2006-1012http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie5-2006-1012spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieV2006bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 2006, n. 18Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRuiz FrancoAcceso abierto0.7164033734172015-01-01T00:00:00Z53992016-03-19T02:14:30Z2019-04-04T22:55:55ZInteligencia Emocional y Sexismo. Estudio del componente emocional del Sexismotesisuned:Educacion-RcarreteroEl presente trabajo estudia la relación entre Sexismo y el estereotipo emocional de hombres y mujeres, es decir, las creencias que las personas sexistas tienen acerca del funcionamiento y gestión emocional de hombres y mujeres, para después proponer futuras líneas de investigación y necesidades educativas en nuestros docentes, puesto que ellos son parte responsable en la trasmisión de estereotipos y educación emocional de las futuras generaciones. La presente investigación además propone los términos de Emocionalidad y Componente Emocional, como aportaciones nuevas al estudio del Sexismo desde la perspectiva de la emoción y su gestión.0Doctoral Thesis11452<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carretero Bermejo, Raúl" href="/fez/list/author/Carretero Bermejo, Raúl/">Carretero Bermejo, Raúl</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Inteligencia Emocional y Sexismo. Estudio del componente emocional del Sexismo" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Rcarretero">Inteligencia Emocional y Sexismo. Estudio del componente emocional del Sexismo</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en EducaciónCarretero Bermejo, RaúlFeliz Murias, Tiberiotesisuned:Educacion-Rcarreterohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-RcarreterospaCARRETERO_BERMEJO_Raul_Tesis.pdfpresmd_CARRETERO_BERMEJO_Raul_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairetesisuned:ED_Pg_EducacTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Educación (UNED)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsCarretero BermejoAcceso abierto0.7156380434231998-01-01T00:00:00Z45792008-04-05T19:17:00ZLas mujeres andinas y el mundo hispánico : descomposición de una sociedad y ritos de supervivenciabibliuned:ETFSerie4-BC7358BB-A613-72CE-1AEF-F11470BADDE6Al igual que hacían sus dioses y sus
diosas, las mujeres y los hombres del
mundo andino unieron sus esfuerzos
para facilitar la reproducción de sus
comunidades. Al modificar los papeles
que ambos grupos cumplían, la
dominación hispánica puso en peligro
la supervivencia de ese mundo. Tras
analizar brevemente estos aspectos,
nuestro estudio sugiere algunas
hipótesis sobre el modo en que las
mujeres andinas, desde su nueva
posición, defendieron sus antiguas
relaciones comunitarias.Andean women and men joined their
strengths, as their gods and
goddesses made, in order to assure
the reproduction of their comunities.
The survival of this worid was put in
danger when the Híspanle domination
changed the roles they played. After a
brief analysis of these points, our study
suggests some hypothesis concerning
the way Andean women, in their new
position, defended their former
comunitarian relations.07382<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez García, Margarita E." href="/fez/list/author/Rodríguez García, Margarita E./">Rodríguez García, Margarita E.</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Mó Romero, Esperanza" href="/fez/list/author/Mó Romero, Esperanza/">Mó Romero, Esperanza</a> . (<span class="citation_date">1998</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las mujeres andinas y el mundo hispánico : descomposición de una sociedad y ritos de supervivencia" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerie4-BC7358BB-A613-72CE-1AEF-F11470BADDE6">Las mujeres andinas y el mundo hispánico : descomposición de una sociedad y ritos de supervivencia</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaRodríguez García, Margarita E.Mó Romero, Esperanzabibliuned:ETFSerie4-BC7358BB-A613-72CE-1AEF-F11470BADDE6http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerie4-BC7358BB-A613-72CE-1AEF-F11470BADDE6spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieIV1998bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie IV, Historia moderna. Año 1998, n. 11Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRodríguez GarcíaAcceso abierto0.71255931982021-02-01T00:00:00Z1022022-09-14T03:50:46Z2022-09-15T03:35:08ZPresencias y permanencias. Una aproximación multidisciplinar al espacio de vida de la mujer andalusíbibliuned:master-Filosofia-IA-EaltamiranoEl título del siguiente trabajo expone como hipótesis la posibilidad de percibir la presencia de la mujer andalusí en la materialidad de la arqueología a través del estudio de su permanencia en ciertos rasgos culturales de comunidades islámicas actuales. Para ello se analizará la relación que existe entre las formas espaciales del urbanismo y la automatización de ciertos actos y comportamientos corporales de las personas que lo habitan, prestando especial atención al sujeto femenino. Basaré mi análisis en el yacimiento arqueológico del arrabal de al-Tabbanin, barrio periurbano de la ciudad de Málaga, del cual se examinarán los ámbitos públicos y domésticos, y el uso que se les daba a cada uno de ellos, teniendo presente que los diferentes modos de entender dichos espacios van a depender en gran medida de las relaciones que se establecen entre las personas que los ocupan.0Doctoral Thesis1492<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Altamirano Toro, Ester" href="/fez/list/author/Altamirano Toro, Ester/">Altamirano Toro, Ester</a>. (<span class="citation_date">2021</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Presencias y permanencias. Una aproximación multidisciplinar al espacio de vida de la mujer andalusí" href="/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-Ealtamirano">Presencias y permanencias. Una aproximación multidisciplinar al espacio de vida de la mujer andalusí</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural</span>Recordmaster TesisPublishedAntropologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y CulturalAltamirano Toro, EsterHernández Corrochano, Elenabibliuned:master-Filosofia-IA-Ealtamiranohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filosofia-IA-EaltamiranospaAltamirano_Toro_Ester_TFM.pdfpresmd_Altamirano_Toro_Ester_TFM.xmlbibliuned:master-Filosofia-IAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario de Investigación Antropológica y sus Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireAltamirano ToroAcceso abierto0.709541634172017-07-04T00:00:00Z42092018-04-17T18:59:39Z2018-04-17T19:01:46ZIntegración sociolaboral para mujeres en riesgo de exclusión social: propuesta de intervención formativatesisuned:ED-Pg-CyEED-McnavarroLa tesis titulada "INTEGRACIÓN SOCIOLABORAL PARA MUJERES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN FORMATIVA" surge a raiz de la observación de las carencias educativo-formativas en relación a la búsqueda activa de empleo y la incorporación al mercado laboral de las mujeres en r"1esgo de exclusión del municipio de Seseña {Toledo). Tras un análisis exhaustivo de la teoría actual sobre colectivos en riesgo de exclusión y en especial, sobre la exclusión socio-laboral de la mujer, así como de las distintas propuestas tormativas existentes en la provincia, se llega a ta conclusión de que es necesario abordar la situación de estas mujeres partiendo de la base de sus propias circunstancias, necesidades y demandas expresadas para poder formular proyectos que se ajusten a sus motivaciones y carencias. De este modo, se pretende conseguir una mayor participación en las actividades propuestas que permitan un desarrollo personar y profesional, así como posibilitar la incorporación al mercado laboral. La investigación realizada es de tipo mixto: cualitativa y cuantitativa, articulando distintas técnicas de recogida de información para recoger todos tos puntos de vista posibles y atender a la mayor cantidad de circunstancias posibles. La población de estudio es de 250 mujeres, obteniéndose distintas muestras en función de los instrumentos utilizados. En relación a Jos instrumentos de tipo cualitativo, destacan los grupos de discusión y las entrevistas, que permitieron un acercamiento a la oblación de forma más individualizada. Por su arte, el cuestionario, como técnica cuantitativa, ermitió reco er randes cantidades de información de ti o eneral ara En relación al análisis de los datos obtenidos a través de las distintas técnicas, destacar el uso de los programas Atlas.ti para el análisis de contenido de los datos cualitativos y SPSS para el análisis de los datos cuantitativos. Ambos programas, permitieron realizar un análisis exhaustivo y metódico de todos los datos para determinar las necesidades, demandas y propuestas de la población en relación a sus dificultades para el acceso al mercado laboral. Finalmente, se trabajó en el diseño de un plan formativo de integración sociolaborar basado en las motivaciones y demandas del colectivo que fomente la creación de red social en el municipio y desarrolle las capacidades y competencias básicas para poder realizar una búsqueda de empleo activa que aproveche las potencialidades de cada mujer participante. Para poder evaluar parcialmente la metodología diseñada, se implementó una de las unidades didácticas con un grupo de voluntarias durante un mes. Las conclusiones se abordan desde dos puntos de vista distintos: el análisis de las necesidades del colectivo en el municipio y el análisis de los resultados obtenidos en la implementación de la unidad didáctica, destacando las dificultades de convocatoria y falta de compromiso de las mujeres con la formación propuesta a pesar de las múltiples manifestaciones y quejas sobre falta de acceso a cursos de formación manifestadas en la fase de análisis de necesidades0Doctoral Thesis7832<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Navarro García-Suelto, María del Carmen" href="/fez/list/author/Navarro García-Suelto, María del Carmen/">Navarro García-Suelto, María del Carmen</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Integración sociolaboral para mujeres en riesgo de exclusión social: propuesta de intervención formativa" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-CyEED-Mcnavarro">Integración sociolaboral para mujeres en riesgo de exclusión social: propuesta de intervención formativa</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos DigitalesNavarro García-Suelto, María del CarmenSantoveña Casal, Sonia Maríatesisuned:ED-Pg-CyEED-Mcnavarrohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-CyEED-McnavarrospaNAVARRO_GARCIA_SUELTO_MCarmen_Tesis.pdfpresmd_NAVARRO_GARCIA_SUELTO_MCarmen_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_CyEEDbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsNavarro García-SueltoAcceso abierto0.7089137434232001-06-01T00:00:00Z3422011-06-29T17:58:06ZEstrategias espacio-temporales de las mujeres rurales en el uso de los servicios localesbibliuned:ETFSerieVI-2001-14-2100Partiendo del hecho de que uno de los
elementos específicos de la sociedad
rural es la baja densidad de
infraestructuras y servicios, en este
estudio se resalta la importancia de
conocer tanto la localización de los
servicios como la accesibilidad a éstos
por parte de los habitantes de zonas
rurales, dado que el sistema de
infraestructuras tiene un papel
fundamental en la comprensión de los
modelos territoriales y supone un
campo imprescindible para que las
políticas de desarrollo rural recuperen
la cantidad y la calidad de los
equipamientos como un reto para
mantener a la población.
Para el acercamiento al conocimiento
del uso, grado de satisfacción y
necesidades de infraestructuras por
parte de la población rural, se aporta
un marco teórico de referencia y una
propuesta metodológica, basada en
las estrategias espacio-temporales de
las mujeres rurales, en la medida en
que son éstas las principales usuarias
de determinados servicios.Started from the fact that rural
áreas are in essence places
where activities and services
are widely spaced and where
there are less services than in
urban áreas, this article aims to
stand out the importance of
knowing both the service
location and the accessibility to
all of them by the rural people.
Infrastructures have an
important role to understand
territorial models and it will be
interest to rural development
policy for meeting the rural
inaccessibility probiem and the
restructuring of the services in
order to fix the population.05232<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for López García, Rosa María" href="/fez/list/author/López García, Rosa María/">López García, Rosa María</a> . (<span class="citation_date">2001</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Estrategias espacio-temporales de las mujeres rurales en el uso de los servicios locales" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieVI-2001-14-2100">Estrategias espacio-temporales de las mujeres rurales en el uso de los servicios locales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068128GeografíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaLópez García, Rosa Maríahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVI-2001-14-2100bibliuned:ETFSerieVI-2001-14-2100spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVI-2001-14bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VI, Geografía. Año 2001, n. 14Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLópez GarcíaAcceso abierto0.708725531982016-03-01T00:00:00Z13502016-06-10T18:09:55Z2016-06-10T18:09:55ZLenguaje sexista en “broadsheets” y “tabloids” británicosbibliuned:master-Filologia-LIA-VdsarmientoEl presente Trabajo Final de Máster se enmarca dentro de los estudios de género y lenguaje, más concretamente en el uso de lenguaje sexista a nivel léxico presente en los diferentes tipos de prensa escrita en Gran Bretaña. Los mecanismos lingüísticos con los que cuenta la lengua inglesa para expresar sexismo son muy variados y los periódicos británicos hacen uso de estos para representar tanto a hombres como a mujeres. Este trabajo se centra en aquellos usos sexistas utilizados para representar a la mujer. Se plantea también que el lenguaje sexista tiene la capacidad de degradar y desprestigiar a la mujer, imponiendo una visión masculina sobre esta y limitando sus actuaciones como sujetos activos en la sociedad. Por ello, surge la necesidad de mostrar que el rol de la mujer en la sociedad está estrechamente relacionado, entre otras cosas, con la representación que se hace de ella por medio del lenguaje usado en la prensa. Por lo ya expuesto, el principal objetivo de este trabajo es examinar el uso de expresiones sexistas en periódicos británicos y comparar su uso en “Tabloids” (Tb) y “Broadsheets” (Bs), dos tipos de prensa de características diferentes.0Doctoral Thesis5952<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sarmiento Sánchez, Verónica Denice" href="/fez/list/author/Sarmiento Sánchez, Verónica Denice/">Sarmiento Sánchez, Verónica Denice</a>. (<span class="citation_date">2016</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Lenguaje sexista en “broadsheets” y “tabloids” británicos" href="/fez/view/bibliuned:master-Filologia-LIA-Vdsarmiento">Lenguaje sexista en “broadsheets” y “tabloids” británicos</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología</span>Recordmaster TesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de FilologíaSarmiento Sánchez, Verónica DeniceAlba Juez, Laura (Tutora)bibliuned:master-Filologia-LIA-Vdsarmientohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Filologia-LIA-VdsarmientospaSarmiento_Sanchez_Veronica_TFM.pdfpresmd_Sarmiento_Sanchez_Veronica_TFM.xmlbibliuned:master-Filologia-LIAbibliuned:Setopenairebibliuned:SettrabajosfindemasterMáster Universitario en Lingüística Inglesa Aplicada (UNED)Set de openaireSet de items trabajo fin de másterSarmiento SánchezAcceso abierto0.701005734532002-01-01T00:00:00Z2162018-09-11T19:37:30Z2018-09-11T19:37:30ZLa maternidad: lucha y supervivencia en "Los desastres de la guerra" de Francisco de Goyabibliuned:404-Amolina-10000bookChapter5652<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Molina Martín, Álvaro" href="/fez/list/author/Molina Martín, Álvaro/">Molina Martín, Álvaro</a> (<span class="citation_date">2002</span>). <a class="citation_title" title="Click para ver : La maternidad: lucha y supervivencia en &quot;Los desastres de la guerra&quot; de Francisco de Goya" href="/fez/view/bibliuned:404-Amolina-1000">La maternidad: lucha y supervivencia en "Los desastres de la guerra" de Francisco de Goya</a>. En <a class="citation_title" title="Click para ver : La maternidad: lucha y supervivencia en &quot;Los desastres de la guerra&quot; de Francisco de Goya" href="/fez/view/bibliuned:404-Amolina-1000">La maternidad: lucha y supervivencia en "Los desastres de la guerra" de Francisco de Goya</a> (pp. -) <span class="citation_publisher">Instituto Universitario de Estudios de la Mujer. Universidad Autónoma de Madrid</span>.RecordCapítulo de libroPublishedHistoria del ArteInstituto Universitario de Estudios de la Mujer. Universidad Autónoma de MadridMolina Martín, Álvarobibliuned:404-Amolina-1000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:404-Amolina-1000spaMolina_Alvaro_maternidad.pdfpresmd_Molina_Alvaro_maternidad.xml84-7477-840-9bibliuned:404bibliuned:SetopenaireDepartamento de Historia del Arte (UNED). Capítulos de librosSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMolina MartínAbierto0.700612134232012-01-01T00:00:00Z13312013-07-12T20:19:45ZParticipación electoral femenina en la victoria del Frente Popular y su contribución a la protesta social en la primavera del 36bibliuned:ETFSerieV-2012-24-6075Se pretende con el presente estudio poner el acento en lo denunciado, tantas veces, en la historiografía de género como «invisibilidad femenina», con el objetivo último de comprender la problemática socio-política a la que se ha visto subyugada la mujer durante el lapso de tiempo que transcurre desde el triunfo del Frente Popular hasta los comienzos de la Guerra Civil. Todo ello con la intención de contribuir intelectualmente al esfuerzo iniciado por otras colegas historiadoras en la materia, enfatizando en aquellos aspectos menos conocidos, o en aquellos otros que han pasado más desapercibidos en determinados círculos académicos. La mujer participa activamente en la vida política republicana, su voto es decisivo en la victoria del Frente Popular; así mismo, es destacable su creciente influencia en el entorno sindical, siendo víctima por este motivo de la represión franquista posterior. Durante el estudio destacamos la activa participación de la mujer republicana y de izquierdas en la campaña electoral de 1936, y su intervención en la conflictividad sociolaboral durante la primavera de 1936. La mujer juega un papel relevante en la campaña electoral, apoyando las listas del Frente Popular. Muchas mujeres hicieron su propia «campaña» particular, con actos de apoyo al Frente Popular y en pro de la amnistía; recorriendo todo el país, impulsando y encabezando numerosos actos electorales. Basaron fundamentalmente sus acciones en cuestiones de naturaleza económica y en todo aquello relacionado con la lucha política clásica.The paper emphasizes the «female historical invisibility», many times reported in Gender Historiography, with the ultimate goal of understanding the socio-politic causes that have subjugated women during the period elapsed since the victory of the Frente Popular to the begining of the Spanish Civil War. This paper is, also, to add a small contribution to the significant effort developed by some colleagues on this field of study, and it stresses somo aspects less known and less studied. During the reporting period, women play an important role in trade unions, wich be the causes for the later repression, already in the begining on Franco Period. This study highlights the active participation of left wing an republican women in the election campaing of 1936, and their involvement in social unrest during the spring of 1936. Supporting Frente Popular, Women will play an important role in the capaign, and many of them will made, also, their own «campaign» with specific acts such as travelling around the country, promoting and leading numerous campaign events or developing acts in favour of amnesty. Women topics on campaign were about economics and classical political struggle.06162<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Seoane Amigo, Paloma" href="/fez/list/author/Seoane Amigo, Paloma/">Seoane Amigo, Paloma</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Participación electoral femenina en la victoria del Frente Popular y su contribución a la protesta social en la primavera del 36" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieV-2012-24-6075">Participación electoral femenina en la victoria del Frente Popular y su contribución a la protesta social en la primavera del 36</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaSeoane Amigo, Palomahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieV-2012-24-6075bibliuned:ETFSerieV-2012-24-6075spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieV-2012bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 2012, n. 24Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSeoane AmigoAcceso abierto0.6973120634232011-12-01T00:00:00Z6592013-05-30T20:11:47Z2015-08-18T08:43:52ZIntervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio : un estudio piloto = Group intervention for improving sexual response and quality of life for climacteric women : a pilot studybibliuned:Psicopat-2011-16-3-6000El climaterio es una etapa vital en la que aparecen diversos cambios en el aparato genital femenino (como la falta de lubricación o sequedad vaginal y la atrofia genital) que pueden ocasionar molestias y dificultades en las relaciones sexuales de las muj09832<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Perandones, Marta" href="/fez/list/author/Perandones, Marta/">Perandones, Marta</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Larroy, Cristina" href="/fez/list/author/Larroy, Cristina/">Larroy, Cristina</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Intervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio : un estudio piloto = Group intervention for improving sexual response and quality of life for climacteric women : a pilot study" href="/fez/view/bibliuned:Psicopat-2011-16-3-6000">Intervención grupal para la mejora de la respuesta sexual y la calidad de vida de mujeres en climaterio : un estudio piloto = Group intervention for improving sexual response and quality of life for climacteric women : a pilot study</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaAEPCP, Dykinson; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Perandones, MartaLarroy, Cristinahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Psicopat-2011-16-3-6000bibliuned:Psicopat-2011-16-3-6000spaDocumento.pdfbibliuned:Psicopat-2011-16-3bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de psicopatología y psicología clínica. Año 2011, vol. 16, n. 3Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPerandonesAcceso abierto10.5944/rppc.vol.16.num.3.2011.103590.6947686734142023-09-01T00:00:00Z492024-02-16T06:19:04Z2024-02-16T06:21:48ZLa formación en perspectiva de género en las Universidades de Cataluña. Un estudio de casos sobre el Grado de Educación Socialbibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-PsarriasLas organizaciones feministas y los acuerdos internacionales, han supuesto un gran desarrollo de normativa específica, nacional y autonómica, para garantizar los derechos fundamentales de las mujeres y para lograr una igualdad efectiva entre mujeres y hombres. La revisión realizada de la normativa y la literatura, evidencia que la integración de la perspectiva de género en la formación universitaria y la formación específica y capacitadora, en los grados de las profesiones que intervienen con víctimas o autores de violencia machista, forma parte de la diligencia debida que obliga a los Estados (o administraciones) para lograr la erradicación de las violencias machistas. El análisis de los planes de estudio de los 9 grados de Educación Social en Cataluña, indica que, en la actualidad, la formación en perspectiva de género no es suficiente. La poca presencia y el carácter opcional no garantizan la formación en perspectiva de género de todo el alumnado. A pesar del compromiso formal de las universidades con la igualdad de género, hay mucho margen de mejora para cumplir con la legislación vigente.0Doctoral Thesis822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sarrias Javier, Patricia" href="/fez/list/author/Sarrias Javier, Patricia/">Sarrias Javier, Patricia</a> (<span class="citation_date">2023</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : La formación en perspectiva de género en las Universidades de Cataluña. Un estudio de casos sobre el Grado de Educación Social" href="/fez/view/bibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-Psarrias">La formación en perspectiva de género en las Universidades de Cataluña. Un estudio de casos sobre el Grado de Educación Social</a></i>,<span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación.Historia de la Educación y Educación Comparada.UNED</span>.Recordbachelor ThesisPublishedEducaciónTrabajo de Fin de Grado. Grado Universitario en Educación Social. UNEDUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación.Historia de la Educación y Educación Comparada.UNEDSarrias Javier, PatriciaHernández Laina, María Yovanabibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-Psarriasbibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-PsarriasspaSarrias_Javier_Patricia_TFG.pdfpresmd_Sarrias_Javier_Patricia_TFG.xmlbibliuned:trabajosfingrado-Educacion-EDbibliuned:SetopenaireTrabajos Fin de Grado. Facultad de Educación (UNED). Educación SocialSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0License Creative CommonsSarrias JavierAcceso abierto0.692384334172016-02-04T00:00:00Z32392017-01-12T19:20:45Z2017-01-12T19:20:45ZGo West Young Woman! Redes transatlánticas e internacionalismo cultural. Las mujeres como protagonistas del intercambio académico entre España y los Estados Unidos (1919-1939)tesisuned:CiencPolSoc-PipinonEste trabajo parte de la constatación de un hecho extraordinario, el protagonismo de las mujeres en los intercambios académicos entre España y los Estados Unidos en el periodo de entreguerras, hecho que confiere a las relaciones entre los dos países una dimensión adicional hasta ahora no considerada y es expresión de la trasformación de la sociedad española producida por la incorporación de las mujeres al ámbito público. El objetivo de esta investigación es por tanto esclarecer las circunstancias que favorecieron tal protagonismo femenino en las relaciones académicas entre ambos países. La evidencia cuantitativa sugiere que la explicación a este fenómeno va más allá de la actuación de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, organización responsable del intercambio académico en el periodo considerado. Por esa razón el trabajo, en una primera parte se detiene en los factores explicativos tanto desde la perspectiva española como desde la norteamericana. Entre ambas, a modo de puente atlántico, se sitúa el International Institute for Girls in Spain (IIGS), institución norteamericana activa en España desde 1892. Desde la perspectiva española, se analiza la labor de la Junta para Ampliación de Estudios a través de tres figuras clave en cuanto a su relación con los Estados Unidos se refiere: el secretario de la Junta, José Castillejo, la directora de la Residencia de Señoritas, María de Maeztu – ambos protagonistas de las dos misiones oficiales de la Junta en Norteamérica– y Federico de Onís, en la Universidad de Columbia desde 1916 y representante de la Junta en aquel país. Desde aquel lado del Atlántico, tres factores contribuyeron a explicar la participación de las españolas en los intercambios con Estados Unidos: la creación del Institute of International Education, la internacionalización de la Association of Collegiate Alumnae –origen de la Asociación Americana de Mujeres Universitarias– y el auge de la enseñanza del español en Norteamérica. La segunda parte de trabajo estudia los intercambios a través de distintos planos de análisis: las estudiantes beneficiarias, las instituciones receptoras, las gestoras o catalizadoras y las transferencias. La investigación ha aflorado la existencia de una red de conexiones formales e informales a ambos lados del Atlántico sobre la que se asientan las relaciones entre organizaciones y personas que hicieron posible, por un lado, el diálogo y, por otro, el protagonismo femenino en los intercambios académicos entre España y los Estados Unidos. El impacto de este entramado de conexiones trascendió a las becas y acuerdos de intercambio objeto inmediato de este trabajo. Para explicar la dinámica y entramado de esta red de conexiones, este trabajo se ha detenido en la trayectoria de tres de sus protagonistas: las profesoras norteamericanas Susan D. Huntington y Caroline B. Bourland, y la española Carolina Marcial Dorado, alumna notable del IIGS. También se incluye unos breves apuntes biográficos sobre Alice H. Bushee y Edith Fahnestock. Estas biografías tienen además el objetivo de dar a conocer las trayectorias de estas mujeres, prácticamente desconocidas en la actualidad. Para la elaboración de este trabajo se han consultado archivos españoles como el de la Residencia de Señoritas o la Junta para Ampliación de Estudios y especialmente e en los Estados Unidos los archivos de las siguientes instituciones: Smith College ,Mount Holyoke College, Wellesley College, Biblioteca Houghton en la Universidad de Harvard University, Bryn Mawr College, Barnard College y la Biblioteca de Raros y Manuscritos de la Universidad de Columbia.0Doctoral Thesis10132<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Piñón Varela, Pilar Isabel" href="/fez/list/author/Piñón Varela, Pilar Isabel/">Piñón Varela, Pilar Isabel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Go West Young Woman! Redes transatlánticas e internacionalismo cultural. Las mujeres como protagonistas del intercambio académico entre España y los Estados Unidos (1919-1939)" href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Pipinon">Go West Young Woman! Redes transatlánticas e internacionalismo cultural. Las mujeres como protagonistas del intercambio académico entre España y los Estados Unidos (1919-1939)</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Historia Social y del Pensamiento Político</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Historia Social y del Pensamiento PolíticoPiñón Varela, Pilar IsabelPérez-Villanueva Tovar, Isabeltesisuned:CiencPolSoc-Pipinonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-PipinonspaPINON_VARELA_Pilar_Isabel_Tesis.pdfpresmd_PINON_VARELA_Pilar_Isabel_Tesis.xmltesisuned:CiencPolSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPiñón VarelaAcceso abierto0.688459134232015-06-01T00:00:00Z802015-10-08T09:08:01Z2015-10-08T09:08:01ZEfecto del estilo docente en la motivación de mujeres practicantes de ejercicio físicobibliuned:AccionPsicologica2015-numero1-5025La motivación intrínseca en un entorno social adecuado puede optimizar el desarrollo físicodeportivo en mujeres. Preocupados por el ello, el objetivo de este estudio fue comprobar el poder de predicción del estilo controlador y la satisfacción de05142<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Joseph Polyte, Paulette J." href="/fez/list/author/Joseph Polyte, Paulette J./">Joseph Polyte, Paulette J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Belando Pedreño, Noelia" href="/fez/list/author/Belando Pedreño, Noelia/">Belando Pedreño, Noelia</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Huescar Hernandez, Elisa" href="/fez/list/author/Huescar Hernandez, Elisa/">Huescar Hernandez, Elisa</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno Murcia, Juan Antonio" href="/fez/list/author/Moreno Murcia, Juan Antonio/">Moreno Murcia, Juan Antonio</a> . (<span class="citation_date">2015</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Efecto del estilo docente en la motivación de mujeres practicantes de ejercicio físico" href="/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2015-numero1-5025">Efecto del estilo docente en la motivación de mujeres practicantes de ejercicio físico</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de PsicologíaJoseph Polyte, Paulette J.Belando Pedreño, NoeliaHuescar Hernandez, ElisaMoreno Murcia, Juan Antonio1Revista de Acción Psicológicabibliuned:AccionPsicologica2015-numero1-5025http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2015-numero1-50255764112spaEffect of style teaching in the motivation of women practitioners of physical exerciseEfecto_estilo_docente.pdfpresmd_Efecto_estilo_docente.xml1578-908X, EISSN 2255-1271bibliuned:AccionPsicologica2015-numero1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireAcción psicológica. Año 2015, vol. 12, n. 1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsJoseph PolyteAcceso abierto10.5944/ap.12.1.139770.6872151534172018-12-20T00:00:00Z34062019-04-05T19:07:20Z2019-04-05T19:07:20ZLa vida cotidiana de las mujeres conquenses: su trascendental aportación a la economía familiar y social en la transición de la Edad Media a la Modernatesisuned:ED-Pg-HHAT-TsanchezEn la investigación se aborda el estudio del papel social que desempeñaron las mujeres en un momento decisivo de la Historia, el tránsito de Baja Edad Media a la Edad Moderna (siglos XV y XVI). El objetivo es alcanzar un mayor conocimiento de la mujer, no sólo en su rol de esposa y madre, sino en lo relacionado con su actividad profesional. Se analiza en detalle la aportación femenina al patrimonio matrimonial mediante la dote, y su impacto en la economía familiar. Para lograrlo, la metodología se ha basado en la consulta de las Fuentes bibliográficas y en el examen de todos aquellos aspectos que las Fuentes documentales históricas de Archivo permiten visualizar, especialmente aquellas generadas por la práctica jurídica de los notarios y de los jueces. Se han transcrito y analizado de forma exhaustiva fondos documentales datados entre 1470 y 1600, custodiados en el Archivo Histórico Provincial de Cuenca, en el Archivo Histórico Nacional (Sección Nobleza, en Toledo), y en el Archivo General de Simancas (Valladolid). El marco territorial de la investigación comprende los amplios territorios que formaron parte de la Diócesis de Cuenca en la Edad Media.0Doctoral Thesis6422<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez Collada, María Teresa" href="/fez/list/author/Sánchez Collada, María Teresa/">Sánchez Collada, María Teresa</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La vida cotidiana de las mujeres conquenses: su trascendental aportación a la economía familiar y social en la transición de la Edad Media a la Moderna" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-HHAT-Tsanchez">La vida cotidiana de las mujeres conquenses: su trascendental aportación a la economía familiar y social en la transición de la Edad Media a la Moderna</a></i></b> . <span class="citation_date">2018</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y TerritorioSánchez Collada, María TeresaLópez Pita, Paulinatesisuned:ED-Pg-HHAT-Tsanchezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-HHAT-TsanchezspaSANCHEZ_COLLADA_M_Teresa_Tesis.pdfpresmd_SANCHEZ_COLLADA_M_Teresa_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_HHATbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSánchez ColladaAcceso abierto0.6836310634172015-10-27T00:00:00Z30262016-08-31T22:37:30Z2016-08-31T22:37:30ZAmalia Avia: personalidad creadora e identidad femeninatesisuned:GeoHis-EmasensioEsta tesis doctoral pretende ser un estudio multidisciplinar, en el cual, utilizando las metodologías de género e historia cultural, abordaremos la doble condición de Amalia Avia, mujer y artista. Evidenciar también cómo el contexto (político, cultural y social) y entorno en el que le tocó vivir, esta realidad compleja e incierta, han podido influir en la conformación de su identidad femenina, personalidad creativa, y en el desarrollo de su carrera profesional. Amalia Avia (Santa Cruz de la Zarza (Toledo), 23 de abril de 1930, Madrid, 30 de marzo de 2011), constituye una singularidad en la generación de mujeres artistas durante el primer franquismo (por su no marginación y por el éxito de su obra y reconocimiento alcanzados). Está considerada por la crítica especializada y el mercado del arte como una de las pintoras del realismo español contemporáneo más relevantes, por lo original y genuino de su obra y el importante legado que nos ha dejado. Es una figura excepcional, por conseguir ser mujer-artista-realista-reconocida en vida, que pudo dedicarse profesionalmente a la pintura, durante medio siglo de trayectoria (sin interrupciones), en un contexto nada propicio para una mujer artista, como fue España durante el franquismo (nos centraremos, sobre todo, en los años de la posguerra y la autarquía, entre 1939 y 1959 en Madrid, exclusivamente). Esta tesis propone un integral de la figura de Amalia Avia desde un enfoque diferente a los que nos cuenta la historiografía tradicional. Es decir, no sólo el estudio de su obra sino también el de su peripecia vital, de sus obstáculos por razón de género, de su valoración (distinta de la que, en esos años, acompañaba la trayectoria de un artista de género masculino). Hemos trabajado a partir de sus memorias autobiográficas, entrevistas personales con la artista y su entorno, y su obra pictórica. La historia cultural y de género nos ofrece otras posibilidades de investigación y otros campos de estudio que son los que nos han guiado. La estructura de esta tesis doctoral se compone de: capítulo primero o introducción, capítulo segundo o marco teórico, capítulo tercero o principal, sobre Amalia Avia (identidad femenina y personalidad artística) y final sobre discusiones y conclusiones. Además de un anexo que incluye una selección de textos y obras, así como la trayectoria expositiva de la artista.0Doctoral Thesis11012<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Asensio Castañeda, Eva María" href="/fez/list/author/Asensio Castañeda, Eva María/">Asensio Castañeda, Eva María</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Amalia Avia: personalidad creadora e identidad femenina" href="/fez/view/tesisuned:GeoHis-Emasensio">Amalia Avia: personalidad creadora e identidad femenina</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del Arte</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoria del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia del ArteAsensio Castañeda, Eva MaríaSerrano de Haro Soriano, Amparotesisuned:GeoHis-Emasensiohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:GeoHis-EmasensiospaASENSIO_CASTANEDA_Eva_M_Tesis.pdfpresmd_ASENSIO_CASTANEDA_Eva_M_Tesis.xmltesisuned:GeoHisbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Geografía e Historia (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsAsensio CastañedaAcceso abierto0.679857234172015-12-17T00:00:00Z103322016-09-09T18:24:24Z2016-09-09T18:24:24ZCristina de Pizan, una innovadora en el mundo medievaltesisuned:Educacion-AsalaEsta tesis estudia la figura de la escritora Cristina de Pizan y parte de la hipótesis que fue una innovadora para el mundo medieval. A lo largo de la investigación tratamos de dilucidar qué aspectos conforman su originalidad, tanto los que caracterizan su persona como los referidos a su producción literaria Con este trabajo se pretende ofrecer a la comunidad científica un estudio sistemático de la figura de Cristina de Pizan y de su producción literaria pedagógica, centrándonos detenidamente en la referida a la mujer. Para ahondar en este tema nos detendremos en el análisis exhaustivo de su Tesoro de la Ciudad de las Damas (1405), que, junto a la Ciudad de las Damas (1405), son dos tratados bajo-medievales de exclusiva temática femenina. Este trabajo está dividido en tres grandes bloques. El primero se centra en la vida y obra de Cristina de Pizan. Comenzamos con una introducción histórica general. Tras esta, profundizamos en los aspectos biográficos más importantes de la vida de nuestra escritora, factores que al mismo tiempo nos irán mostrando su prolija producción literaria. Finalizamos esta primera parte haciendo una síntesis sobre las características más relevantes de su imagen y su personalidad, las cuales conforman la figura de una de las más innovadoras de su tiempo. El bloque central de esta investigación lo hemos titulado "Dos tratados para la mujer" y aborda los dos opúsculos que Cristina de Pizan escribió para la mujer: la Ciudad de las Damas y el Tesoro de la Ciudad de las Damas, ambos compuestos alrededor de 1405. Como se verá, la manera de abordar el análisis de sendos tratados es diferente. Sobre el primero, la Ciudad de las Damas, damos una visión general de su forma y contenido, pues, aunque es un libro muy enjundioso en cuanto a la cuestión de la mujer, no es un tratado propiamente educativo. Sobre el Tesoro de la Ciudad recae el peso de esta investigación ya que, además de ser de carácter enteramente pedagógico, es una valiosa pieza de costumbrismo. Su análisis lo hemos acotado en seis partes. Las dos primeras abordan el motivo y el significado de su composición. La estructura y contenido son analizados en la tercera parte. En la cuarta parte se estudia la proyección literaria de este precioso opúsculo bajomedieval del cual se conservan más de una veintena de manuscritos y tres incunables. También ofrecemos un estudio de la incidencia renacentista y de cómo en la época moderna la producción literaria de Cristina de Pizan cayó en la laguna del olvido. Finalmente, a través de una perspectiva historiográfica, se sitúa el momento del re-descubrimiento de su obra y se hace un inventario de las investigaciones que contribuyeron al rescate de esta prolija escritora. El estilo literario ocupa la quinta parte del análisis. La sexta y última parte temática que acota el Tesoro ahonda en las diferentes fuentes que han nutrido su contenido. Finalmente, se recogen los ejemplos de vidas modélicas ya que conocer quiénes son para la autora sus hitos a seguir nos acerca a la mentalidad de esta gran escritora. El tercer y último gran bloque de esta tesis trata sobre cómo es el ideal de mujer que Cristina de Pizan pretende con su doctrina. Lo hemos titulado "Una mujer educada, un tesoro para todas", queriendo hacer alusión a dos ideas: por un lado, a la gran contribución que supone para la comunidad femenina una mujer bien formada, y, por otro, lo que para Cristina representa la educación y el saber. Pizan es un valioso referente histórico no sólo por su interesante vida y su prolija producción literaria, sino porque además, fue un elemento clave para la sociedad parisina de comienzos del s. XV.0Doctoral Thesis13092<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sala Villaverde, Alicia" href="/fez/list/author/Sala Villaverde, Alicia/">Sala Villaverde, Alicia</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Cristina de Pizan, una innovadora en el mundo medieval" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Asala">Cristina de Pizan, una innovadora en el mundo medieval</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación ComparadaSala Villaverde, AliciaVergara Ciordia, Francisco Javiertesisuned:Educacion-Asalahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-AsalaspaSALA_VILLAVERDE_Alicia_Tesis.pdfpresmd_SALA_VILLAVERDE_Alicia_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsSala VillaverdeAcceso abierto0.677924878472247847224292419181029291298222221537847221515378472215