023false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true6550 (estructura AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 31982019-09-26T00:00:00Z3472020-10-13T21:45:05Z2020-10-13T21:45:05ZPedagogía poética en sistemas recomendadores afectivos para entornos de e-learningbibliuned:master-ETSInformatica-IAA-AbarbadoLos sistemas de recomendación (RecSys) para aplicaciones de e-learning han supuesto un gran desarrollo en la educación personalizada, ya que pueden adaptar y ajustar los contenidos y el ritmo pedagógico a las necesidades de cada estudiante. Esto puede mejorarse aún más cuando estos sistemas consideran no solo el nivel de conocimiento de los estudiantes, sino también el contexto afectivo en un momento dado. A pesar de esto, el enfoque tradicional que incluye el contexto afectivo dentro de un RecSys normalmente reduce su aplicación a detectar un conjunto de estados del usuario y ajustar el mismo contenido con esa información. Otras soluciones clásicas incluyen el uso de información afectiva para enviar algunos mensajes predefinidos para, por ejemplo, reforzar la motivación. Sin embargo, como se ha demostrado en estudios filosóficos, psicológicos y pedagógicos, las dimensiones humanas están todas entrelazadas, lo que significa que el proceso de aprendizaje no sólo debe reducirse a las dimensiones racional e intelectual, sino que también debe abordarse directamente desde las afectivas. Esto es algo que sostiene la corriente de la pedagogía poética, defendiendo que la poesía puede usarse como un método complementario a los procesos de aprendizaje tradicionales, ya que puede contribuir al aprendizaje de conceptos, valores... y la forma de lograrlo es a través de la conexión afectiva establecida entre el alumno y el poema. La presente memoria muestra una investigación y propuesta de cómo incluir la poesía pedagógica dentro de un RecSys. Inicialmente se revisa la estructura genérica de un RecSys afectivo. Con ello se indican posibles extensiones de algunas de las ontologías bien establecidas en el campo de los RecSys para incorporar la poesía pedagógica dentro de ellos con el objetivo de facilitar la interoperabilidad. Después de eso, la memoria analiza uno de los componentes principales que deben incluirse, el análisis automático de poesía con técnicas de procesamiento del lenguaje natural (NLP) para recomendar poesía personalizada a los estudiantes. Esto se hace considerando conjuntamente dos enfoques para generar las recomendaciones de cada poema, la información semántica y la afectiva. El primer enfoque estudia diferentes técnicas de representación semántica del texto que abarcan desde los enfoques tradicionales, basados en semántica distribucional, hasta las soluciones contextuales más recientes, como BERT. La investigación en esta área también incluye la exploración de técnicas de composición semántica de textos, abordando aproximaciones de combinación de representaciones vectoriales de términos aislados (word embeddings) para encontrar representaciones semánticas de fragmentos de texto más largos. El segundo enfoque incluye, a partir de un corpus público en el que se asignan diferentes valores afectivos a palabras individuales, investigar la posibilidad de combinar esa información a nivel de palabra dentro de rasgos genéricos a nivel de texto, para usarlos después y poder seleccionar poemas según el estado afectivo del estudiante en un momento dado. Toda la investigación se realiza para el caso de uso específico de sonetos en castellano de los últimos cinco siglos. La valoración de propuestas se analiza gracias un equipo de expertos en el dominio poético de la UNED (POSTDATA). Ellos proporcionarán anotaciones afectivas a nivel de texto completo para los sonetos. Esto servirá para ver la relación de las anotaciones supervisadas globales respecto a las resultantes de agregar el valor afectivo de las palabras individuales. Junto con ello se incluyen anotaciones para estudiar la posible correlación entre la información afectiva de los sonetos, determinados trastornos psicológicos y si coinciden con la recuperación semántica. También proporcionarán anotaciones para estudiar las distintas alternativas de funciones de composición semántica. Las propuestas también se analizan con usuarios reales durante la feria AULA en IFEMA (Madrid) en un taller llamado "Te receto un soneto" mediante el uso de un asistente virtual que actúa como un sistema de recuperación de información que recomienda poesía personalizada dado una consulta de texto de entrada.0Doctoral Thesis4192<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barbado González, Alberto" href="/fez/list/author/Barbado González, Alberto/">Barbado González, Alberto</a>. (<span class="citation_date">2019</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Pedagogía poética en sistemas recomendadores afectivos para entornos de e-learning" href="/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Abarbado">Pedagogía poética en sistemas recomendadores afectivos para entornos de e-learning</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial</span>Recordmaster TesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia ArtificialBarbado González, AlbertoManjarrés Riesco, ÁngelesFresno Fernández, Víctorbibliuned:master-ETSInformatica-IAA-Abarbadohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-ETSInformatica-IAA-AbarbadospaBarbado_Gonzalez_Alberto_TFM.pdfpresmd_Barbado_Gonzalez_Alberto_TFM.xmlbibliuned:master-ETSInformatica-IAAbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en I.A. Avanzada: Fundamentos, Métodos y Aplicaciones (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireBarbado GonzálezAcceso abierto0.3534855834172010-12-10T00:00:00Z28252012-06-05T15:19:27Z2017-05-10T21:44:58ZControl no lineal de vehículos marinos subactuados no holonómicostesisuned:IngInf-DchaosEl propósito fundamental de este trabajo es diseñar leyes de control que sean capaces de resolver los problemas de seguimiento de trayectoria y posicionamiento dinámico de un Aerodeslizador subactuado. Teniendo en cuenta las limitaciones de los actuadores y del vehículo. Para ello se definen los siguientes objetivos. I. Estudiar la controlabilidad del modelo, delimitando los problemas que pueden abordarse y las limitaciones físicas del Aerodeslizador. II. Implementar una plataforma experimental para poner a prueba las leyes de control desarrolladas. III. Obtener y validar un modelo de simulación del Aerodeslizador. IV.Resolver el problema de posicionamiento dinámico del Aerodeslizador usando señales de control de tipo todo-nada-inversión. V. Resolver el problema de seguimiento de trayectoria del Aerodeslizador considerando entradas de control continuas. VI. Resolver el problema de seguimiento de trayectoria del Aerodeslizador utilizando señales de control de tipo todo-nada-inversión. VII. Para cada una de las leyes de control diseñadas obtener demostraciones teóricas de la estabilidad y analizar el efecto de las perturbaciones, el ruido en la medida y la incertidumbre en los parámetros. VIII. Para las leyes de control que emplean señales de control discretas, validar dichas leyes de control utilizando el sistema experimental real. La exposición del desarrollo de este trabajo se organiza en siete capítulos, donde el primer capítulo hace una introducción al problema. En el capítulo 2 se presenta la estructura general del modelo del Aerodeslizador, además realiza un estudio en profundidad de los problemas de control presentes en el sistema. Se estudia en detalle la restricción no holonóma que limita su movimiento y como afecta al tipo de trayectorias que pueden seguirse. También se analiza la controlabilidad local y global del estado, la controlabilidad del sistema en torno a trayectorias así como las limitaciones que impone el teorema de Brockett. En el capítulo 3 se describe la implementación del sistema real de laboratorio. Se estudia la realización física y el software de control del vehículo, describiendo la librería de bloques en LabVIEW que resuelven cada uno de los problemas de control del vehículo. Finalmente se utiliza la plataforma implementada para obtener y validar un modelo del Aerodeslizador. En el capítulo 4 se desarrolla una ley de control que permite resolver el problema de posicionamiento en un punto del aerodeslizador. Dicha ley de control se desarrolla en dos partes, en primer lugar se estabiliza la dinámica trasversal del vehículo. A continuación se diseña una segunda ley de control que es capaz de mantener acotada la posición longitudinal del vehículo. Finalmente se unifican ambas leyes de control estabilizando ambas dinámicas al mismo tiempo. Se analiza la estabilidad desde el punto de vista teórico y práctico. En el capítulo 5 se resuelve el problema de seguimiento de trayectoria mediante una ley de control continua. Para ello, se hace un estudio de las trayectorias factibles así como de las trayectorias bien definidas. A continuación se define una ley de control capaz de seguir cualquier trayectoria bien definida utilizando fuerzas acotadas para cualquier condición inicial. Se demuestra la estabilidad del control obtenido de forma teórica y se analiza el rendimiento de la ley de control por medio de simulaciones. El capítulo 6 resuelve el problema de seguimiento de trayectoria de un Aerodeslizador utilizando únicamente señales de control todo-nada-inversión. Para ello se define el conjunto de trayectorias dominables. A continuación se diseña un control que es capaz de seguir cualquier trayectoria dominable desde una condición inicial acotada. La estabilidad se analiza teóricamente y en simulación y además se pone a prueba en el sistema experimental. Finalmente en el capítulo 7 contiene las conclusiones de la presente Tesis y plantea las posibles líneas de investigación futura a las que da pié este trabajo.0Doctoral Thesis8692<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Chaos García, Dictino" href="/fez/list/author/Chaos García, Dictino/">Chaos García, Dictino</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Control no lineal de vehículos marinos subactuados no holonómicos" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Dchaos">Control no lineal de vehículos marinos subactuados no holonómicos</a></i></b> . <span class="citation_date">2010</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y AutomáticaChaos García, DictinoAranda Almansa, Joaquín (Director de Tesis)tesisuned:IngInf-Dchaoshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-DchaosspaDocumento1.pdfDocumento2.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:IngInfbibliuned:Setopenairebibliuned:562Set de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de openaireDepartamento de Informática y Automática (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsChaos GarcíaAcceso abierto0.3534855831982020-07-14T00:00:00Z1372020-07-28T19:57:21Z2020-07-28T19:57:21ZModelo endorreversible para células termorradiativas o TRCbibliuned:master-Ciencias-FSC-CsaaDesde 2014, Byrness [11], y 2015, Strandberg [7, 8], entre otros, han publicado diversos trabajos que plantean la posibilidad de creación de dispositivos electrónicos que al evacuar potencia térmica por radiación generen potencia eléctrica. Se denominan conversores termorradiativos. Por generar potencia eléctrica cuando lo que están haciendo es emitir radiación, se les denomina conversores negativos. Se podría decir de ellos que son la antítesis de las células o conversores fotovoltaicos. Estos dispositivos son interesantes para aprovechamiento de potencias térmicas residuales de otros procesos industriales o, incluso, se plantean para el aprovechamiento de la potencia térmica radiada por la superficie terrestre. Trabajos anteriores planteaban modelos generales de conversores, entre los que se encontraban los fotovoltaicos, funcionando entre focos térmicos con la posibilidad de que estos fueran focos de diferente índole, pero dejando la cuestión de su naturaleza concreta abierta. Este enfoque, establece que sea la naturaleza de los focos la que determina el contexto de funcionamiento del conversor, no de la naturaleza del conversor, como se comentó en el párrafo anterior; pero sí teniendo presente que estos conversores estarían basados en una unión semiconductora con una energía de gap y que, debido a esta barrera energética interna la potencia que pudiera ser absorbida se hiciese de forma selectiva. Los modelos de estos conversores se recogen en A. de Vos [1]. La principal característica de los mismos es que tienen presente la variación de entropía de los focos, mientras que el conversor se considera un dispositivo de Carnot. De ahí que a estos modelos se les denomine "endorreversibles". En el presente trabajo se unifican ambos modelos, los que enfocan el comportamiento intrínseco de los conversores negativos y los que enfocan su comportamiento en contextos diferentes determinados la por la naturaleza de los focos y la generación de entropía. La estructura del trabajo sigue la siguiente secuencia. Establecida la introducción, donde se fundamenta el comportamiento físico de los conversores negativos, se da paso al modelo endorreversible para conversores negativos que, como a estos dispositivos, de modo más concreto, se les denomina "Células Termorradiativas"; lleva a que el presente trabajo se denomine "Modelo endorreversible para células termorradiativas o TRC". La creación de este modelo posee tres partes. En la primera se desarrolla el modelo endorreversible de los conversores negativos, como hace A. de Vos, pero con notables diferencias. Se tiene presente la naturaleza del transporte de calor por conducción entre el foco intermedio y el conversor. Y, además, se tienen presente las partes más importantes del conversor desde el punto de vista del comportamiento macroscópico, como son Absorbedor (por donde entra la potencia al conversor), el Núcleo del Conversor (de dónde se extrae la potencia eléctrica) y el Emisor (por dónde evacúa la potencia el conversor). Después, se hace un resumen de los puntos y ecuaciones principales del modelo intrínseco de las células termorradiativas que expone Strandberg [7, 8]. Éste establece dos posibilidades. La que no tiene presente el flujo de partículas y la potencia radiante evacuada por el emisor de la TRC puede ser tratada directamente por la ley de Stefan-Boltzmann, o que sí tenga presente el flujo de partículas y haya que aplicar el principio de balance detallado y tener presente un manejo selectivo de la potencia radiante. Se establecen criterios para poder compatibilizar ambos modelos y, finalmente, se constituye un modelo conjunto del comportamiento de la TRC con toda su constitución intrínseca que debe funcionar entre unos focos determinados teniendo presente el mecanismo de conducción por el cual la célula termorradiativa adquiere potencia del exterior. Fijado el modelo se establece un algoritmo que permita implementarlo. Este se basará en que debe haber convergencia entre la potencia que entra en el conversor, proveniente de un foco 1 o fuente, la potencia eléctrica que genera de forma intrínseca el conversor por el modelo de Strandberg [7, 8] y la potencia por radiación que es evacuada al exterior, hacia un foco sumidero o 2. Convergencia que es difícil de conseguir. Este algoritmo se implementa en un programa realizado en lenguaje Pascal. 5 Este programa permite la aplicación del modelo a diferentes contextos, determinados por la naturaleza de los focos. En el enunciado del presente trabajo se proponían tres casos. Caso 1º: Generación de potencia entre un foco térmico a 425 K y la superficie terrestre a 300 K. Caso 2º: Generación de potencia entre la Tierra a 300 K y el vacío espacial a 2,47 K. Caso 3º: Generación de potencia entre la superficie del Sol a 6000 K y la superficie terrestre a 300 K. Además, el desarrollo del trabajo ha llevado a plantear un 4º Caso, el establecido entre la superficie terrestre a 300 K y el cielo nocturno a 230 K. Los resultados generados se recogen en los apéndices en forma de gráficas, pero son comentados haciendo referencia a estas gráficas de resultados. Finalmente se establecen las conclusiones que se han considerado relevantes respecto los resultados obtenidos.0Doctoral Thesis4022<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Saá Estévez, César" href="/fez/list/author/Saá Estévez, César/">Saá Estévez, César</a>. (<span class="citation_date">2020</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Modelo endorreversible para células termorradiativas o TRC" href="/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-FSC-Csaa">Modelo endorreversible para células termorradiativas o TRC</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Física Fundamental</span>Recordmaster TesisPublishedFísicaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Física FundamentalSaá Estévez, CésarFernández Sánchez, Julio Juanbibliuned:master-Ciencias-FSC-Csaahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-FSC-CsaaspaSaa_Estevez_Cesar_TFM.pdfpresmd_Saa_Estevez_Cesar_TFM.xmlbibliuned:master-Ciencias-FSCbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Física de Sistemas Complejos (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireSaá EstévezAcceso abierto0.3534855834172017-01-01T00:00:00Z25712018-04-20T22:12:18Z2018-04-20T22:12:18ZComunicaciones judiciales directas y cooperación jurídica internacional. Una propuesta de guía práctica española para casos específicos a la luz de los trabajos de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privadotesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-FjforcadaEn esta tesis doctoral se analizan las denominadas comunicaciones judiciales directas en el marco de la cooperación jurídica internacional, con especial énfasis en aquellas que tienen lugar y se desarrollan, particularmente, en casos específicos, y se formula una propuesta de guía práctica española para casos específicos a la luz de los trabajos de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado. En España, esta temática cobró una inusitada actualidad desde el año 2015, a la vista de su regulación positiva en el artículo 4 de la Ley 29/2015, de 30 de julio, de cooperación jurídica internacional en materia civil, y en el artículo 778.quáter.7 de la vigente Ley de Enjuiciamiento Civil, tras la reforma operada en la misma por la Ley 15/2015, de 2 de julio, de la jurisdicción voluntaria. Además, la tesis proporciona información acerca de las actividades del juez español de enlace de la Red Internacional de Jueces de la Conferencia de La Haya en este campo, y realiza un estudio particularizado sobre la situación concreta de estas comunicaciones en cuarenta y nueve Estados de todo el mundo. La tesis estructura la investigación en nueve capítulos que se aglutinan entorno a cuatro partes y un capítulo preliminar. Tras la pertinente introducción y un capítulo preliminar que sirve para incardinar metodológicamente las comunicaciones judiciales directas en el ámbito de la cooperación jurídica internacional, la primera parte, dividida en tres capítulos, se dedica a la delimitación conceptual de las comunicaciones, a descubrir su campo de aplicación, a evaluar las ventajas y las desventajas de su puesta en práctica y a apreciar y estudiar su fundamentación. La segunda parte, aborda el desarrollo y perfeccionamiento del marco normativo a través de los trabajos llevados a cabo por determinados organismos internacionales, particularmente la Conferencia de La Haya y el Consejo de Europa. Todo ello proporciona un paso introductorio para el estudio del marco normativo nacional de las comunicaciones judiciales directas en una gran cantidad de Estados de todo del mundo, con una particular referencia a la regulación normativa de las mismas en España. La tercera parte se dedica a la consolidación de los trabajos y desarrollos normativos, analizando la relevancia de los cuestionarios y de las estadísticas, y mediante el método de las conferencias nacionales e internacionales, y el estudio de la Red Internacional de Jueces de La Conferencia de La Haya, así como de la actividad desplegada en la materia por parte del juez de enlace español en dicha Red, con relevantes aportes estadísticos inéditos hasta este momento. La cuarta parte focaliza uno de los objetivos primordiales de la investigación, cual es la formalización de una propuesta de guía práctica española para el establecimiento y desarrollo de comunicaciones judiciales directas en casos específicos, tras haberse realizado un análisis comparativo de modelos internacionales. Finalmente, la tesis incorpora diversos anexos en materia de comunicaciones judiciales directas comprensivos de un listado de bases legales internas, de protocolos o directrices estatales disponibles, de leyes modelo y concordatos, de guías prácticas, de memorandos, reglas básicas y orientaciones, y de declaraciones conjuntas.0Doctoral Thesis9172<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Forcada Miranda, Francisco Javier" href="/fez/list/author/Forcada Miranda, Francisco Javier/">Forcada Miranda, Francisco Javier</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Comunicaciones judiciales directas y cooperación jurídica internacional. Una propuesta de guía práctica española para casos específicos a la luz de los trabajos de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Fjforcada">Comunicaciones judiciales directas y cooperación jurídica internacional. Una propuesta de guía práctica española para casos específicos a la luz de los trabajos de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias SocialesForcada Miranda, Francisco JavierVargas Gómez-Urrutia, Marinatesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Fjforcadahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-FjforcadaspaFORCADA_MIRANDA_FranciscoJavier_tesis.pdfpresmd_FORCADA_MIRANDA_FranciscoJavier_tesis.xmltesisuned:ED_Pg_DeryCSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Derecho y Ciencias Sociales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsForcada MirandaAcceso abierto0.3534855834172016-01-01T00:00:00Z7172017-03-23T02:15:33Z2018-01-17T18:12:55ZBDD algorithms to perform hard analysis operations on variability modelstesisuned:IngInf-HjperezComo consecuencia de la globalización de los mercados, los fabricantes necesitan adaptar sus productos a las necesidades específicas de cada cliente. Alcanzar este objetivo requiere de las mismas un cambio en sus modelos de producción, pasando de la producción en masa a la producción personalizada de productos. En el contexto del desarrollo de software, la ingeniería de líneas de productos software ha emergido como un enfoque efectivo en costes que se centra en el desarrollo de familias de productos similares, soportando al mismo tiempo un alto grado de personalización. Los modelos de variabilidad son utilizados para especificar las características comunes y variables a la familia de productos. Además, permiten modelar las restricciones entre características que todo producto debe satisfacer para ser considerado válido. A pesar de los beneficios de los modelos de variabilidad, construir y mantener dichos modelos puede ser una tarea compleja y laboriosa, especialmente para aquellos con un gran número de características y restricciones. Como resultado, el estudio de técnicas de razonamiento automático sobre modelos de variabilidad ha pasado a ser uno de los temas de investigación más importantes para la comunidad de las líneas de productos. Las técnicas automáticas de análisis puede ser clasificadas en dos grupos atendiendo al objetivo para el que han sido diseñadas: aquellas que se encargan de garantizar la corrección del modelo y aquellas que se encargan de dar soporte a la configuración de los distintos productos. Las primeras son generalmente llevadas a la práctica por medio de operaciones de análisis, las cuales son realizadas por medio de funciones predefinidas en motores lógicos, tales como SAT-solvers o librerías de diagramas de decisión binarios. El principal problema de esta estrategia consiste en que tal tipo de reutilización implica el consumo de grandes cantidades de tiempo. Este hecho unido al hecho de que algunas de estas operaciones requieren de múltiples llamadas a dichas funciones deriva en que esta estrategia presente graves problemas de escalabilidad. Con el fin de dar respuesta a este problema, en esta tesis proponemos nuevos algoritmos que directamente interactúan con la estructura de datos interna del diagrama de decisión binario utilizado para codificar el modelo de variabilidad. En concreto, nuestros algoritmos están específicamente diseñados para detectar aquellas características que son incluidas en todos lo productos válidos, aquellas otras que no pertenecen a ningún producto válido, el número de productos que incluyen una determinada característica, así como los conjuntos de características que una característica particular necesita incluir o excluir para ser incluida en algún producto válido. El segundo problema que abordamos en esta tesis tiene que ver con la configuración de productos. La configuración de productos en modelos de variabilidad no es una tarea trivial ya que requiere de una gran cantidad de decisiones acerca de qué características deben ser incluidas y cuales no, teniendo en cuenta que estas se encuentra interrelacionadas. Con el fin de acelerar este proceso, en esta tesis proponemos un nueva estrategia que trata de minimizar el numero de decisiones a tomar en promedio para configurar un producto. Esta estrategia, basada en el concepto de entropía de la teoría de la información, aprovecha el hecho de que ciertas decisiones pueden ser automáticamente derivadas de las decisiones tomadas previamente.0Doctoral Thesis6602<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez Morago, Héctor José" href="/fez/list/author/Pérez Morago, Héctor José/">Pérez Morago, Héctor José</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : BDD algorithms to perform hard analysis operations on variability models" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Hjperez">BDD algorithms to perform hard analysis operations on variability models</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y ControlPérez Morago, Héctor JoséHeradio Gil, RubénFernández Amorós, Davidtesisuned:IngInf-Hjperezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-HjperezengPEREZ_MORAGO_HectorJose_Tesis.pdfpresmd_PEREZ_MORAGO_HectorJose_Tesis.xmltesisuned:IngInfbibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairetesisuned:ED_Pg_IngSisConTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control (UNED)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsPérez MoragoAcceso abierto0.3534855831982022-10-10T00:00:00Z1562022-12-14T07:44:03Z2022-12-14T07:54:46ZValorización catalítica del biobutanol para la obtención de productos con aplicación industrialbibliuned:master-Ciencias-CyTQ-UlarreaEl presente trabajo realizado trata sobre los diferentes sistemas catalíticos que tienen utilidad en la reacción de deshidratación intramolecular (para obtener butenos) e intermolecular (para obtener dibutil éter) del 1-butanol, con el fin de que estos productos puedan servir para ser aplicados a nivel industrial. Para ello, el primer punto del trabajo ha sido el de realizar un estado del arte de la situación energética global actual y conocer la alta dependencia que hay con los combustibles fósiles (los cuales tienen fecha de caducidad), siendo una alternativa a estos la biomasa, que además es una fuente renovable. Esta se utiliza como materia prima en las biorrefinerías, que se consideran la industria de aprovechamiento de biomasa para su conversión en biocombustibles, energía y bioproductos, Además de exhibir interesantes propiedades como biocombustible, el biobutanol también puede utilizarse como molécula plataforma; es decir, presenta propiedades para ser destinado a la producción de otros productos químicos de valor añadido, que hoy en día son petroquímicos. De entre estos procesos para obtener productos químicos, que en general requieren el uso de catalizadores ácidos, destacan las reacciones de deshidratación intramolecular e intermolecular, a partir de las cuales obtienen butenos y dibutil éter, respectivamente, con importantes aplicaciones en la industria. Tras analizar las reacciones de deshidratación del butanol y exponer los principales productos que se obtienen, el trabajo llega al punto más relevante, donde se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de los diferentes sistemas catalíticos que se emplean y se han encontrado en la literatura para ambas reacciones. Para el caso de la deshidratación intramolecular, se han estudiado las zeolitas, aluminosilicatos y polioxometalatos. Las zeolitas son una clase de aluminosilicatos cristalinos basados en un esqueleto aniónico rígido, con cavidades, canales y poros bien definidos. Estas son comúnmente las más usadas debido a su alta capacidad de intercambio iónico, estructura porosa, acidez y su selectividad a butenos. Entre las zeolitas, La zeolita HZSM-5 es la que más destaca, debido a que se considera la zeolita que muestra los mayores rendimientos hacia los butenos hasta la fecha. Los aluminosilicatos son cualquiera de una gran cantidad de minerales naturales o compuestos artificiales que contienen alúmina (Al2O3) y sílice (SiO2), que se convierten en una alternativa a las zeolitas debido a las limitaciones difusionales y la restringida accesibilidad cuando intervienen moléculas grandes que muestran. En el presente trabajo se han analizado los aluminosilicatos MCM-41 y SBA-15, los cuales, aunque sean ampliamente utilizados, no tienen el éxito que tienen las zeolitas. En cuanto a los polioxometalatos, estos son compuestos polinucleares formados por un heteropolianión que está constituido por oxígeno y un metal de transición, los cuales presentan una gran variedad de tamaño, composición y forma. Expresamente, el trabajo se centra en los heteropoliácidos (HPA) que se definen como los ácidos que forman los heteropolianiones cuando se conjugan con protones. La búsqueda obtuvo resultados interesantes, puesto que estos son una alternativa debido a sus atractivas propiedades de redox y acidez. Por otro lado, para la deshidratación intermolecular, la cual está favorecida a temperaturas más bajas que la intramolecular debido a que se requiere una energía de activación para que suceda, las resinas de intercambio iónico (Amberlitas) y polioxometalatos son los catalizadores más empleados. Las primeras tienen ciertas ventajas inherentes sobre los catalizadores ácidos y básicos convencionales, tales como su insolubilidad, las cuales las hacen compatibles con el medio ambiente, o el hecho de que se pueda separarse por filtración. Los segundos son atractivos debido a las características descritas en el párrafo anterior. Por último, el trabajo presenta las conclusiones más relevantes que se han identificado. Entre ellas destaca el uso de catalizadores ácidos para soportar la reacción y la relevancia que tiene la temperatura y el catalizador en favorecer la deshidratación intramolecular o intermolecular del butanol. Por último, todos los catalizadores que se han analizado muestran buenos resultados, destacando las zeolitas para la reacción de deshidratación intramolecular del butanol y las resinas de intercambio iónico y polioxometalatos en la deshidratación intermolecular0Doctoral Thesis2412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Larrea de la Cal, Unai" href="/fez/list/author/Larrea de la Cal, Unai/">Larrea de la Cal, Unai</a>. (<span class="citation_date">2022</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Valorización catalítica del biobutanol para la obtención de productos con aplicación industrial" href="/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-CyTQ-Ularrea">Valorización catalítica del biobutanol para la obtención de productos con aplicación industrial</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Química Inorgánica y Química Técnica</span>Recordmaster TesisPublishedQuímicaMaster Thesis, Module of Inorganic Chemistry and Chemical Engineering, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de CienciasUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Química Inorgánica y Química TécnicaLarrea de la Cal, UnaiMorales Vargas, María Virtudesbibliuned:master-Ciencias-CyTQ-Ularreahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-CyTQ-UlarreaspaLarrea_La_Cal_Unai_TFM.pdfpresmd_Larrea_La_Cal_Unai_TFM.xmlbibliuned:master-Ciencias-CyTQbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Ciencia y Tecnología Química (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireLarrea de la CalAcceso abierto0.3534855831982016-03-11T00:00:00Z32152016-05-09T18:49:01Z2019-02-08T19:10:10ZTécnicas acústicas avanzadas para la identificación de defectos funcionales en equipos dinámicosbibliuned:master-Ciencias-FSC-IanietoEl documento que sigue a continuación ha sido realizado completamente por el firmante del mismo, no ha sido aceptado previamente como ningún otro trabajo académico y todo el material que ha sido tomado literalmente de cualquier fuente ha sido citado en las referencias bibliográficas y se ha indicado en el texto. El objeto del presente Trabajo Fin de Máster es estudiar la técnica de medida en intensimetría acústica mediante sonda de intensidad, aprendiendo con ello toda la teoría y normativa asociada, y su aplicación en la identificación de fuentes de ruido y en la diagnosis de las fallas que las máquinas industriales pueden desarrollar, lo que también conlleva a la adquisición de un conocimiento importante del funcionamiento de las máquinas y de sus posibles defectos. En muchas ocasiones el ruido generado por la maquinaria se convierte en un problema. Generalmente los equipos deben ser silenciosos, bien por cuestiones relacionadas con la salud y el confort del ser humado que los opera (por ejemplo, establecimiento del límite de ruido aéreo global existente en un puesto de trabajo en fábrica) o porque su misión requiere de un grado de discreción elevado (por ejemplo, por ir instalados en un submarino que debe presentar una Firma de ruido radiado en campo lejano reducida con el objeto de no ser detectado por el enemigo). El primer paso para dar solución a un problema acústico es localizar e identificar el foco emisor del ruido y la realización de mapas de intensidad supone una herramienta que posibilita lo anterior. Sin embargo, la identificación de fuentes de ruido en equipos, in situ, requiere de un conocimiento importante del funcionamiento de las máquinas y de los defectos que éstas puedan desarrollar. Dado que una buena parte de los defectos que se desarrollan en equipos mecánicos comienzan a manifestarse a través de la modificación de su patrón de ruido normal, la medida de la intensidad sonora emitida por la fuente defectuosa reporta ventajas al posibilitar la identificación de la zona por donde se genera el mayor nivel del campo acústico y, al mismo tiempo, el análisis de la medida desde el dominio de la frecuencia. La causa del ruido no deseado podría entonces ser identificada mediante el análisis de las distintas frecuencias presentes en el espectro de ruido. El presente trabajo de investigación consiste en comprobar la aplicabilidad de la medida en intensimetría acústica in situ para la identificación de defectos funcionales en equipos mediante la visualización de los mapas de intensidad obtenidos a las frecuencias centrales en banda ancha de tercio de octava. Las medidas se han realizado en el Laboratorio del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad Politécnica de Cartagena con la instrumentación del departamento, sobre un grupo motor-bomba en estado nominal y tras provocar dos defectos específicos de manera controlada. Para ello se han empleado dos equipos de medida, el Sonómetro Analizador 2260, donde se acopla la sonda de intensidad, y el Analizador Multicanal Pulse, ambos de la marca comercial Brüel & Kjaer. Para poder llevar a cabo dichas medidas mediante el método de barrido para un grado de precisión de Ingeniería según la norma correspondiente se ha utilizado una estructura ligera para delimitar los segmentos de medida formando una retícula mediante cuerdas. Una vez validada la obtención de resultados in situ y procesadas y analizadas las medidas posteriormente, se han identificado las causas de los defectos y obtenido las conclusiones pertinentes sobre la aplicabilidad de la técnica utilizada, así como sus ventajas e inconvenientes y las posibles actuaciones futuras que se derivan del presente trabajo.0Doctoral Thesis5442<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Nieto Sevilla, Isabel Ainhoa" href="/fez/list/author/Nieto Sevilla, Isabel Ainhoa/">Nieto Sevilla, Isabel Ainhoa</a>. (<span class="citation_date">2016</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Técnicas acústicas avanzadas para la identificación de defectos funcionales en equipos dinámicos" href="/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-FSC-Ianieto">Técnicas acústicas avanzadas para la identificación de defectos funcionales en equipos dinámicos</a></i> Master Thesis, Recordmaster TesisPublishedFísicaNieto Sevilla, Isabel AinhoaMunuera Saura, Gregorio (Director)García Sanz, José Javier (Tutor)bibliuned:master-Ciencias-FSC-Ianietohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-FSC-IanietospaNieto_Sevilla_Isabel_Ainhoa_TFM.pdfpresmd_Nieto_Sevilla_Isabel_Ainhoa_TFM.xmlbibliuned:master-Ciencias-FSCbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Física de Sistemas Complejos (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireNieto SevillaAcceso abierto0.3534855834172015-01-21T00:00:00Z138552016-09-30T22:25:24Z2016-09-30T22:25:24ZLas TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional. Políticas y estrategias en la era de la convergenciatesisuned:Educacion-HhasbunIntroducción.- Comprendiendo que los estudios derivados de la ciencia la información y la comunicación se han caracterizado históricamente por las repercusiones que han tenido los medios de comunicación de masas tradicionales en el contexto global y sin embargo, hoy han tenido que adaptarse a las realidades suscitadas ante la aparición de nuevos medios digitales y convergentes, porque indudablemente ha cambiado, no solo la manera de pensar de los profesionales de la comunicación, sino la dinámica de producción del conocimiento desde los entornos físicos hasta los espacios virtuales; este estudio plantea cómo las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han impactado en todos los ámbitos, profesiones y estilos de vida de la gente en el mundo y cómo las nuevas tendencias han transformado el trabajo, la empresa, la educación y los procesos socioculturales, razón por la cual todo apunta hacia una reingeniería y consecuente evolución de temas tan prioritarios como el fenómeno de la comunicación misma. Abordaremos la evolución de la Sociedad de la Información (SI) y la Sociedad del Conocimiento (SC). Sobre esta transición histórica que plantean algunos teóricos de la comunicación social y la educación en un mundo globalizado, puntualizaremos primordialmente para entender y enriquecer sistemáticamente la acción comunicativa que demanda la sociedad ante mercados competitivos. Busca un acercamiento sistemático y exhaustivo primero, hacia los temas de repercusión global, regional y local de cara a estas tendencias entre la sociedad virtual y física. Metodología.- El tipo de estudio se denomina cualitativo y cuantitativo de enfoque analítico descriptivo. En tanto, el campo de estudio será la República Dominicana en el contexto actual del ejercicio de la comunicación institucional en el sector público-gubernamental y su realidad social frente a las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Las técnicas incluyen Análisis de Comportamientos, Actitudes y Prácticas (Cuestionario-CAP) en el terreno de la comunicación institucional, entrevistas a informantes claves y un análisis documental. Conclusiones.- Algunos indicadores arrojados por esta investigación enfocada en el análisis de las TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional, de cara a las políticas y estrategias en la era convergencia: • Un sistema de gestión comunicativa institucional que aún no abandona al modelo antiguo-tradicional. • Pocas iniciativas para la capacitación y actualización de los recursos humanos en nuevas tecnologías. Estructuras orgánicas de comunicación que no se adaptan a los perfiles. • Medios web, canales y redes sociales con escasa capacidad de contenidos multimedia. Escasa inversión y ejecución de un sistema de investigación y medición en comunicación y satisfacción de clientes-usuarios. Cruces y duplicidad de esfuerzos entre departamentos de comunicación y oficinas de acceso a la información pública. • Confusiones de roles entre departamentos TIC y Comunicaciones. • Resistencia al cambio y a la modernización en TIC en las instancias del gobierno. • Servicios de atención ciudadana de limitado acceso y con altos niveles de burocracia estatal. • Canales de retroalimentación ciudadana limitados. Falta de modernos equipos e infraestructuras tecnológicas. • Debilidades en los sistemas de recepción, tramitación de comunicaciones y correspondencias institucionales. Normativas técnicas que casi no aportan a la inclusión de la gestión comunicativa de los procesos administrativos, pero que tampoco se aplican a cabalidad. Inexistencia de un marco jurídico integral sobre las Telecomunicaciones y TIC. • Falta de una política de comunicación integral del gobierno desde los Gabinetes. • Mucha promoción de información y poco conocimiento para la construcción y formación ciudadana. Poca articulación de la comunicación 2.0 y 3.0 como la web semántica, para el afianzamiento de data abierta junto al Gobierno Abierto y el Gobierno Electrónico.0Doctoral Thesis10042<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hasbún Samboy, Helen" href="/fez/list/author/Hasbún Samboy, Helen/">Hasbún Samboy, Helen</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Las TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional. Políticas y estrategias en la era de la convergencia" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Hhasbun">Las TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional. Políticas y estrategias en la era de la convergencia</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesHasbún Samboy, HelenBordas, Julio (Director)Feliz Murias, Tiberio (Tutor)tesisuned:Educacion-Hhasbunhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-HhasbunspaHASBUN_Helen_Tesis.pdfpresmd_HASBUN_Helen_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsHasbún SamboyAcceso abierto0.3534855834172017-10-03T00:00:00Z17942018-04-27T18:48:00Z2018-04-27T18:48:00ZEl «espíritu» romano y el «espíritu» germano en el pensamiento político de Ortega y Gassettesisuned:ED-Pg-Filosofia-IjsanzDesde unos supuestos generales, que empiezan por reconocer desde el primer momento el estrecho vínculo que une el pensamiento político y el filosófico de Ortega y Gasset, hemos de precisar el problema concreto alrededor del cual gira su pensamiento político, se trata del problema de Europa y de España como parte de ella. En la coyuntura socio-política en la que nuestro autor se halla inmerso detecta todos los síntomas de una sociedad en crisis, cuyo alcance y gravedad es de tal magnitud que amenaza su misma supervivencia, pues se trata de una crisis de las «creencias» alrededor de las cuáles se ha tejido el «espíritu» europeo como modo de vida. Esto implica que lo que venga tras un hipotético derrumbamiento de todo el edificio ideológico de la sociedad europea no será propiamente «Europa», será otra cosa. De esta manera Ortega irá delineando un pensamiento político fuertemente marcado por las circunstancias socio-históricas que le ha tocado vivir, lo cual impregna sus concepciones políticas de un carácter práctico que cuenta con todos los elementos de un proyecto político que apunta directamente a una revitalización de las sociedades civiles europea y española. El principal objetivo de este trabajo es mostrar la importancia para este proyecto político de la historia entendida como reconstrucción narrativa de las formas de vida que nos precedieron, lo cual le permitirá a nuestro autor reconfigurar y dotar de un sólido fundamento histórico a determinadas categorías políticas que según él han quedado obsoletas, pues ya no sirven para satisfacer las necesidades ideológicas de una sociedad europea en decadencia. En esta tarea destacarán dos modos de vida que extendieron su influencia por todo el continente europeo determinando de forma decisiva su «estructura de la vida»: el «espíritu» germano-medieval y el «espíritu» romano. Ambos recorren con diversas modulaciones su obra y aparecen en muchos casos confrontados de diferentes maneras y con diferentes propósitos que responden en mayor o menor medida a la coyuntura histórica en la que se halla inmerso nuestro autor. Por tanto es preciso resaltar que de tales confrontaciones es posible extraer consecuencias políticas para la sociedad europea y española del presente en el que se mueve Ortega (de hecho a mostrar esto dedicaremos gran parte de este trabajo) que tienen implicaciones prácticas para delinear un proyecto viable de futuro para dichas sociedades. Entiéndase que la exposición que se hará a continuación no pretende simplemente mostrar la importancia de los conocimientos históricos en el pensamiento político de Ortega, pues ¿de qué autor de los que iremos citando a lo largo de estas páginas no se puede decir esto en mayor o menor medida?, sino que se esforzará en mostrar cómo el carácter del acercamiento orteguiano a la historia es, en general, esencialmente diferente al de los autores que le precedieron y determina por ello su estilo de pensamiento político de forma decisiva. Por decirlo ahora brevemente, se trata de un acercamiento «desde dentro», que se lleva a cabo desde una razón «vital» que deviene «histórica». Esto contrasta con los análisis de ciertos historiadores profesionales que, se diría, buscan una interpretación del hecho histórico «cerrada» de una vez por todas. Importante para mostrar esta oposición será el diálogo crítico de nuestro autor con Theodor Mommsen. Las discrepancias con éste en el concepto de imperium o en la cuestión del tribunado de la plebe serían sintomáticas en este sentido. Ligado a esto vamos a mantener que el carácter del proyecto político orteguiano es eminentemente liberal, extremo que se puede rastrear a lo largo de toda su obra; y decimos liberal porque busca echar raíces en la libertad personal del individuo, otra cosa es que tenga un carácter crítico que se puede interpretar en un doble sentido, el primero relacionado con la raíz griega del término «crítica», krinein, pues hará referencia a una cierta clasificación («criba») previa de las concepciones liberales sostenidas hasta el momento, que nos conduce a su sentido más conocido que será el de formular un juicio reprobatorio apoyado en una argumentación suficientemente sólida que permita postular una nueva forma de liberalismo. De esta manera buscamos mostrar que tal argumentación es extraída fundamentalmente de los análisis históricos de las formas de vida del señor germano-medieval y del romano de la época republicana, es decir, son los «espíritus» germano y romano los que inspiran y proporcionan la base teórica para construir un nuevo proyecto liberal para Europa. Hablamos por tanto de una idea de liberalismo que posee en Ortega unos rasgos peculiares que la diferencian de la de otros autores considerados también adscritos a una, supuesta, corriente o tradición liberal. Sin duda la diferencia viene dada por su marcada dimensión histórica, por su radical apoyo en la historia. Este hecho, sospechamos, ha sido la causa de que algunos intérpretes de la obra orteguiana llegaran a confundir el «giro» hacia la razón «histórica» con una apuesta conservadora, apoyándose en ciertas críticas a las libertades del liberalismo decimonónico basadas sobre todo en los análisis de nuestro autor de la civilización romana; creemos que no hay tal conservadurismo. Esto es así, entre otras cosas, porque el estrecho vínculo que hemos señalado entre la concepción filosófica de la vida humana que va desplegando Ortega a lo largo de su obra y el proyecto político que impregna sus análisis históricos nos aboca a afirmar, en último término, la radical historicidad de la vida humana; por tanto hay que hablar más bien de un «pasado» que es presente, pues está en el meollo de nuestras vidas ejerciendo una influencia efectiva y dibujando nuestro horizonte de proyectos futuros. Lo que hay que determinar es la escala de actuación de este «pasado». Podemos distinguir en principio un radio de actuación que se circunscribe a la experiencia individual y otro rango que se infiere, por analogía, de aquél permitiéndonos una ampliación a todo el cuerpo social y que cristaliza en entramados de «creencias» jerarquizadas que adquieren un carácter objetivo que abre la puerta a un estudio socio-histórico cuya consistencia «científica» nacerá de dicha objetividad. En este punto podemos pasar a preguntar ¿cuáles son los rasgos peculiares del proyecto político liberal orteguiano? En primer lugar una idea de libertad personal inspirada en la forma de vida del señor germano medieval que se presenta adscrita a las calidades del propio individuo, sin embargo, del mismo modo que la razón «vital» (que deviene «histórica») no rechaza la razón pura matemática, que alcanza su máximo desarrollo en la modernidad, sino que busca corregir su tendencia a imponer sus ideas sustantivadas a una vida que la desborda continuamente, postulando una razón que tenga como fundamento la vida, en este «nuevo» liberalismo se podría identificar el objetivo más o menos explícito de insuflar vitalidad sobre las libertades del «viejo» liberalismo decimonónico que han quedado reducidas a ideales que se mueven en la mera formalidad negativa y que son garantizados a priori por la ley. En este sentido encontramos una conexión entre el «espíritu» germano-medieval y la razón «vital», porque ambos hacen referencia a la vida humana individual. Además, la libertad de inspiración germano-medieval, que podríamos denominar «aristocrática» por ir asociada a las excelencias de la persona (pues no serían simplemente privilegios adscritos externamente al sujeto sino cualidades que se demuestran o derechos que se ganan y se mantienen) tiene como plataforma una concepción de la libertad más «radical», que nace del hecho de que todo hombre se encuentra en todo momento en la necesidad de decidir lo que va a ser, lo que quiere hacer con su vida. Estaríamos pues ante dos sentidos de la libertad relacionados, una libertad profundamente arraigada en la vida humana que sirve de plataforma para que se despliegue este otro tipo de libertad personal, de inspiración germano-medieval, que tiene un sentido social, intersubjetivo, con las consiguientes implicaciones políticas. Dos conceptos podrían retratar bien esta interpretación, por un lado el concepto de «empresa»: el hombre germano-medieval que inspira la idea de libertad personal es eminentemente «emprendedor», pues rebosa una vitalidad que se traduce constantemente en proyectos personales que buscan «contagiar» a sus congéneres, es decir, tienen un carácter práctico e intersubjetivo, pues tales empresas necesitan adhesiones para llevarse a cabo y prosperar. Además tienen un carácter «deportivo», que es un término que utilizará Ortega para transmitir la idea de que se trata de proyectos que no responden a la búsqueda inmediata de un lucro groseramente material, económico (como el «trabajo»), sino que desbordan este ámbito material convirtiéndose incluso en ideales que trascienden a los mismos personajes históricos que los pusieron en marcha. En su vertiente política esta idea de empresa nos conduce directamente a la idea de nación, como proyecto de organización de una sociedad bajo el «mando» de ciertas minorías «excelentes» cuya inspiración podemos encontrar también en el «espíritu» germano-medieval. Por otro lado encontramos el concepto de «pacto» que se presenta, también inspirado por el modo de vida del señor germano-medieval, con el sentido de reconocimiento del «otro» como un igual que estaría también imbuido de ese mismo espíritu emprendedor que moldea una determinada visión de la libertad personal. Lo interesante será observar cómo Ortega traza desde aquí la oposición del «pacto» entre señores con el «contrato» que nace de una desconfianza en el otro propia del burgués. Esto se puede leer como una analogía del antagonismo entre el hombre que ha «despertado» a la vida personal y un aparato burocrático que ha de tender, para perpetuarse, inexorablemente a acorralar la libertad personal para que sea fácilmente manejable por el poder. Queremos decir con esto que la idea que parece subyacer bajo la oposición entre el «pacto» entre señores y el «contrato» objetivamente legal es la de una libertad personal que, por su carácter inherentemente práctico, pide constantemente ser revalidada, confirmada, mediante el establecimiento de vínculos intersubjetivos espontáneos entre los miembros de una sociedad civil que desembocan en proyectos que se ramifican en diversas direcciones pero que se pueden agrupar en una empresa común, basada en «creencias» comunes, una empresa «nacional»; a su vez, a ésta se opondría el Estado como entramado puramente mecánico de instituciones que tiende siempre a ejercer un control o una vigilancia más o menos coactiva sobre cualquier manifestación de la sociedad civil. Este proceso llevado al extremo desembocaría en una coincidencia total de ésta con el Estado. Se deduce de ello una tensión permanente entre una libertad personal que se construye en sociedad y que es previa a la ley («pacto» entre señores) y un Estado que es básicamente instrumento de control, de fiscalización de la sociedad. Ahora bien, si partimos de que Ortega ve necesaria la existencia de un Estado, de un poder público independiente -pues no cae en la ingenuidad de pensar que una sociedad desarrollada formada por elementos que tienen en muchos casos intereses radicalmente opuestos pueda alcanzar una armonía que haga innecesario cualquier tipo de elemento coactivo-, surge la cuestión de su articulación con la libertad personal del individuo -en cuya vigencia cifra nuestro autor la supervivencia de la forma de vida genuinamente europea. Es aquí donde entra el «espíritu» romano en la ecuación. En efecto, a la civilización romana dedica Ortega diversos estudios que pueden considerarse como auténticos ejercicios de razón «histórica», pues están cargados de múltiples implicaciones políticas para el presente de la sociedad europea y española de su tiempo. Desde esta perspectiva cabe hablar de Roma como un modelo de civilización en la que el Estado se confunde con la colectividad; sin embargo esta coincidencia entre Estado y sociedad se ha dado en la civilización romana de dos maneras que, a grandes rasgos, se hallan vinculadas con su época republicana y con su época imperial, a saber, en la primera Ortega nos habla de la existencia de un «Estado como piel» que se daría cuando el cuerpo social ha moldeado las instituciones estatales desde su «estructura de la vida», es decir, desde un conjunto determinado de «creencias» que mantienen cohesionado el cuerpo social (Ortega usa para describir esta situación el término «concordia» inspirado en Cicerón). En esta situación la sociedad no sentiría el Estado como un aparato de coacción por estar incorporado y adaptado perfectamente a sus «creencias» más básicas. Desde estos supuestos elabora Ortega la idea de «vida como libertad» que hace referencia a la capacidad de una sociedad para «elegir» las instituciones que mejor se adaptan a su «estructura de la vida» -la cuestión, como el mismo Ortega ve claramente, será «¿qué es eso de elegir una institución?», lo veremos más abajo. La «vida como libertad» sin ser libertad personal -que nace sensu stricto con el germano medieval- es también libertad y además posee una profundidad que viene dada por las sólidas «creencias» que la sostienen. Esto contrasta con las libertades del liberalismo decimonónico, cuya aparente superficialidad las hace perfectamente mudables pues el cambio histórico puede traer la necesidad de proteger unas «libertades» frente a otras. En otras palabras: se pueden identificar dos tipos de libertad con proyección socio-política en el pensamiento orteguiano basados en el «espíritu» romano y en el «espíritu» germano; uno es la «vida como libertad» que se puede asociar con una libertad política que vendrá a ser como su reflejo, pues aquélla se hallará impregnada de una profundidad que viene dada por su arraigo en el cuerpo social (el modelo de una situación semejante es la Roma republicana). No obstante, desde esta visión no sería válido de entrada asociar la «vida como libertad» con la democracia, entendida como la soberanía del pueblo, de la misma forma que se suele hacer con la idea de libertad política, pues un pueblo puede seguir viviendo una «vida como libertad» bajo un gobierno no democrático (por ejemplo el hecho de que la coyuntura histórica obligue al pueblo romano a elegir a un dictador y liquidar la «democracia» no implica que pierda su «vida como libertad»). En cuanto al otro tipo de libertad con proyección socio-política que hemos mencionado, la libertad personal de inspiración germano-medieval, es preciso señalar que, de forma similar a la «vida como libertad», desborda sus posibles «reflejos» en la pluralidad de libertades que han sido defendidas en general por casi todos los pensadores liberales como condición sine qua non para poder hablar de una auténtica libertad individual (muchas veces sin entrar a analizar a fondo las dificultades que subyacen a cada una de ellas). La profundidad de esta forma de entender la libertad personal implica que sólo la puede haber si partimos de un determinado excedente vital que permita «emprender» proyectos que se delinean en un horizonte de posibilidades marcadas por la circunstancia socio-histórica; de modo que esta libertad tiene un carácter práctico e intersubjetivo. En el plano político sostendremos que el paradigma de «empresa» es la nación, que se traduce en un proyecto suficientemente atractivo como para organizar y aglutinar en torno a sí a las masas. Por tanto, desde esta perspectiva el hecho de que se garantice por ley un determinado conjunto de libertades formales no implicaría la existencia de una libertad personal como la que nos presenta Ortega. Incluso se podría decir que uno de los males que detecta nuestro autor en la sociedad europea moderna es el de la «disolución» de la libertad personal de filiación germano-medieval en una pluralidad de libertades que han pasado a ser ideas desconectadas de la vida del individuo. Aquí hemos de recapitular y volver a Roma, concretamente a la época del Imperio, pues es precisamente ésta la que jugará el papel de modelo de sociedad que sufrió una crisis que acabó destruyéndola como civilización. En una situación similar, según nuestro autor, se halla Europa; decimos similar pues la crisis es del mismo tipo, es una crisis de las «creencias» que sostienen el cuerpo social. En los análisis orteguianos del Imperio romano encontramos la idea de «vida como adaptación», que se da en determinadas situaciones de extrema gravedad en las que se derrumba el cuerpo de «creencias» de la sociedad y se hace necesario imponer coactivamente el orden de forma mecánica a través del Estado (es el Estado como «aparato ortopédico», que sería el otro tipo de relación entre Estado y colectividad mencionado más arriba, que tiene como modelo el Imperio romano). Pues bien, un Estado de este corte es el que vislumbra Ortega en la sociedad europea de su tiempo, un estado impersonal, coactivo, en el que predomina un tipo de «hombre-masa» en el que no queda rastro de vida personal -un tipo de hombre que se puede asociar con los fenómenos del fascismo y del bolchevismo. De manera que gran parte de la labor teórica de nuestro autor se centrará en tratar de recuperar para Europa la libertad personal basada en el «espíritu» germano y reconstruir desde aquí un entramado institucional que permita una «vida como libertad». Ahí reside, sostenemos, la posibilidad de articular libertades supuestamente incompatibles. El modelo romano le sirve a nuestro autor para encontrar entre las naciones modernas la que más se ajusta a la «estructura de la vida» deseada para Europa; esta nación será Inglaterra, como equivalente a la república romana traducido a términos modernos. Es decir, en Inglaterra no se ha roto la continuidad con una tradición que establece una separación radical entre la aristocracia y el rey, entre la libertad personal y el poder estatal, de manera que esta separación subyace como creencia en la forma de vida del inglés moderno actuando en él de forma activa. Desde estos supuestos dedicaremos la parte final de este trabajo a mostrar el contraste del estilo liberal orteguiano, marcado por la profundidad que le proporciona la razón «histórica», con el de algunos de los pensadores que más han contribuido a tejer el cuerpo teórico del liberalismo.0Doctoral Thesis13042<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sanz García, Ignacio José" href="/fez/list/author/Sanz García, Ignacio José/">Sanz García, Ignacio José</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El «espíritu» romano y el «espíritu» germano en el pensamiento político de Ortega y Gasset" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filosofia-Ijsanz">El «espíritu» romano y el «espíritu» germano en el pensamiento político de Ortega y Gasset</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en FilosofíaSanz García, Ignacio JoséLasaga Medina, Josétesisuned:ED-Pg-Filosofia-Ijsanzhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filosofia-IjsanzspaSANZ_GARCIA_Ignacio_Tesis.pdfpresmd_SANZ_GARCIA_Ignacio_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_Filosofiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Filosofía (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsSanz GarcíaAcceso abierto0.3534855834172015-12-04T00:00:00Z20382016-11-17T01:06:59Z2017-05-19T03:51:52ZLa emigración infantil desde Italia a los Estados Unidos entre 1870 y 1914: la provincia de Reggio Calabriatesisuned:Filologia-FidottaDespués de la unidad de Italia, que se puede situar de forma oficial el 17 de marzo de 1861, la condición de vida de los niños es dramática, especialmente en el sur. La guerra ha destruido la economía. En algunas provincias del sur, como en la de Reggio Calabria, el analfabetismo ha alcanzado el 90%. Debido a la política de los gobiernos de derecha y izquierda, que se alternan desde 1861 hasta 1914, que prefieren un gobierno centralista, el sur de Italia sufre un empobrecimiento progresivo, y esto obligó a sus habitantes a emigrar. La mayoría de ellos van a los Estados Unidos. En el siglo XX, este fenómeno no ha sido investigado suficientemente por la historiografía italiana. Así como la emigración, la venta y la explotación de la infancia. Los niños eran vendidos por sus familias y se convertían en obreros, vendedores ambulantes, etc. En el mejor de los casos eran adoptados por familias estadounidenses que no tenían hijos, alimentando así el comercio ilegal de menores. Millones de menores serán los que sufrirán este destino. En esta investigación tratamos de sacar a la luz un fenómeno por largo tiempo ocultado y olvidado. Las fuentes primarias son escasas y las pocas existentes no son estudiadas suficientemente, a pesar de esto, haciendo una comparación entre las fuentes italianas y estadounidenses (que se encuentran en el Archivo del Estado en Roma, Reggio Calabria, Génova, etc.) se puede tener una panorámica bastante clara del fenómeno. En la primera parte del trabajo se trata de comprender las razones que llevaron a los italianos (especialmente del Sur) a emigrar y después a vender y explotar a sus hijos. En la segunda parte se analiza la situación económica y social de los Estados Unidos, donde fue necesario crear nuevas estructuras sociales y nuevas leyes para hacer frente al éxodo de los italianos (así es como lo define Donna Rae Gabaccia) entre 1870 y 1914. Los niños italianos explotados en los Estados Unidos obtuvieron garantías que no tenían en Italia. Gracias a las leyes especiales promulgadas, han podido integrarse en la nueva sociedad cosmopolita, que les dio oportunidades inesperadas, la más importante es la posibilidad de ir a la escuela. Los pequeños italianos, en el "nuevo mundo", pueden cambiar no sólo su vida, sino también la del país que los acogió. Una nueva sociedad, una nueva manera de pensar. Estos niños serán los nuevos estadounidenses, trabajadores, constructores de ciudades y carreteras. También serán capaces de traer nueva energía en el mundo artístico y sobre todo en la literatura. Con esta investigación se quiere demostrar que la salida de los niños del país empobrece a Italia y enriquece a los Estados Unidos, el país que les ha acogido analfabetos y desesperados y les ha convertido en ciudadanos. La fuerza de los niños italianos dio a Estados Unidos una explosión de vitalidad. La necesidad de solucionar su situación ha mejorado la legislación social, educativa y penal. La creatividad de los pobres se ha convertido en una fuerza para el desarrollo cultural, como demuestran los periódicos de la época investigada. Estos nos dan una información que no se puede encontrar en ningún archivo. Este trabajo, reconociendo los errores cometidos con los ciudadanos, especialmente con los más vulnerables, puede ser un punto de partida que permite profundizar no sólo en los estudios históricos sobre el tema, sino también en el análisis de la contribución positiva que los jóvenes inmigrantes italianos tuvieron en el desarrollo de la sociedad estadounidense.0Doctoral Thesis5192<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Idotta, Francesco" href="/fez/list/author/Idotta, Francesco/">Idotta, Francesco</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La emigración infantil desde Italia a los Estados Unidos entre 1870 y 1914: la provincia de Reggio Calabria" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Fidotta">La emigración infantil desde Italia a los Estados Unidos entre 1870 y 1914: la provincia de Reggio Calabria</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus LingüísticasIdotta, FrancescoSagredo Santos, Antoniatesisuned:Filologia-Fidottahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-FidottaspaIDOTTA_Francesco_Tesis.pdfpresmd_IDOTTA_Francesco_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsIdottaAcceso abierto0.3534855834172011-05-17T00:00:00Z6402011-10-07T15:19:27Z2017-05-18T21:53:58ZMetodología para la modernización de hospitales y clínicastesisuned:CiencEcoEmp-JajimenezComo TESIS DOCTORAL presento “Metodología para Modernizar un Hospital”, la cual tiene como fin ofrecer a los planificadores de la salud, herramientas sencillas para modernizar hospitales y hacer eficiente el uso de los recursos. La Hipótesis a demostrar es que al aplicarlas se logra el objetivo principal: obtener un hospital con rentabilidad económica y social, con tres objetivos específicos. 1. Efectividad y eficiencia en el uso de los recursos para la salud, 2. Aumentar cobertura de atención básica en salud con equidad y, 3. Mejorar la calidad de vida de la población objeto. Con la Tesis se entregan dos herramientas. La primera son tablas utilizadas para analizar la demanda y la oferta, la segunda se utiliza para la planeación y programación de servicios de salud. La metodología se presenta en cinco capítulos. En el primero, se analiza y caracterizan los demandantes de servicios de salud, población, número, actividades económicas, sociales, fuentes de empleo y de ingresos, género, grupos de edad, ubicación geográfica, afiliación al sistema de salud, perfil epidemiológico y recursos financieros disponibles para salud. En el 2 se describe el “Modelo para planear actividades de salud”, (archivo excel). Como eje de la sostenibilidad financiera del hospital se analiza el sistema de costos, directos e indirectos sus elementos: mano de obra, suministros y gastos generales, En el Capítulo 3 se analiza la oferta como respuesta social organizada para proveer servicios de salud a la comunidad, inventario de recursos físicos, técnicos, tecnológicos y capital humano etc., los actuales y los necesarios para cubrir la demanda. Se tienen en cuenta externalidades que hacen de la salud un mercado imperfecto: la incertidumbre, el riesgo de enfermar, asimetría de la información, ignorancia del consumidor, demanda inducida, incentivos de proveedores a consumidores, demanda heterogénea, selección adversa y de riesgo, variabilidad en la práctica médica, presión de la comunidad, papel de entes de control, tipos de contratación y pago, fidelidad de la información. Capítulo 4. Análisis del equilibrio operacional, ingresos, gastos, facturación, flujo de caja, cartera, balances. Capítulo quinto, menú de indicadores. Se describe Modelo para el seguimiento integral de la gestión del hospital modernizado: Primero se evalúa el contexto del Hospital: relación con proveedores, pagos, pobreza, desempleo. Otro evalúa la demanda, afinidad del portafolio con las necesidades, demanda efectiva atendida. Tercer grupo evalúa oferta, estructura orgánica, Recursos. Otro grupo evalúa procesos, flujogramas de atención, Tiempos de espera, Sistema de referencia, historia clínica, protocolos. Un quinto evalúan resultados, concentración, oportunidad, utilización, productividad. Un sexto grupo evalúa el impacto de los servicios sobre la comunidad. Mortalidad General, Materna, y de Niños. Conclusiones Para lograr los objetivos se requiere plena voluntad política y participación de la comunidad para hacer cumplir políticas sobre: oferta de servicios con calidad con criterios de acceso, racionalidad y suficiencia, oportunidad del flujo de recursos financieros, y para ejecutar las siguientes estrategias: descentralización territorial y autonomía institucional, ejecución de un modelo integral de atención familiar, énfasis en prevención, promoción y mantenimiento de la salud oral y médica, con redes para prestación de servicios, un primer nivel resolutivo, planes para formación, desarrollo y racionalización de recurso humano, focalización de recursos y fortalecimiento de los sistemas de información. El Futuro de la herramienta depende de la actualización permanente.0Doctoral Thesis19192<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Jiménez Gutiérrez, José Ancízar" href="/fez/list/author/Jiménez Gutiérrez, José Ancízar/">Jiménez Gutiérrez, José Ancízar</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Metodología para la modernización de hospitales y clínicas" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Jajimenez">Metodología para la modernización de hospitales y clínicas</a></i></b> . <span class="citation_date">2011</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEmpresaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión PúblicaJiménez Gutiérrez, José AncízarGarcía Gómez, Marisol (Directora de Tesis)González Rabanal, Myriam de la Concepción (Codirectora de Tesis)tesisuned:CiencEcoEmp-Jajimenezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-JajimenezspaDocumento.rarbibliuned:Setthesistesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsJiménez GutiérrezAcceso abierto0.3534855834172020-12-17T00:00:00Z1552021-02-06T07:47:19Z2023-01-17T04:28:46ZAnálisis de la externalización de procesos financieros en multinacionales farmacéuticas: casos de estudiotesisuned:ED-Pg-EcoyEmp-JmorcilloLas compañías en las últimas décadas se han enfrentado a mercados más competitivos en los que los márgenes son más reducidos y por lo tanto los beneficios empresariales fueron mermados. Como respuesta a esta situación, múltiples compañías a principios de los años 80, empezaron a revisar la estructura de sus costes administrativos con el afán de poder encontrar posibles ahorros que contribuyeran a la generación de mayores beneficios en las organizaciones. De esta forma surgieron los modelos de externalización, principalmente en aquellas áreas de soporte o transaccionales que tienen un menor impacto en el negocio o en los clientes, como podrían ser finanzas, recursos humanos, compras y sistemas de información. Si bien existen múltiples posibles modelos de externalización disponibles en la literatura, las compañías básicamente están utilizando dos modelos bastante diferenciados: a) un modelo de externalización completo, en el que las actividades no son realizadas dentro de la compañía (comúnmente denominado “outsourcing”) b) un modelo de externalización dentro de la compañía, en el que las actividades son concentradas en unas unidades de negocio especializadas en esas actividades, pero bajo el control de la compañía (comúnmente denominado “insourcing”). En este trabajo se realiza una revisión de ambos modelos, intentando identificar cual es el más recomendable en función del ciclo de vida de la compañía y de sus características en general. El objetivo ha sido estudiar en qué medida la función financiera en la industria farmacéutica ha sido parte de esta corriente de externalización. El segundo objetivo es entender como son los actuales procesos de implementación de los modelos de externalización y en que medida son mejorables, de tal forma que se puede aportar un modelo mejorado que ayude a las compañías a suplir las carencias de los actuales modelos. Se ha realizado una comparación de cinco casos de estudio de empresas de la industria farmacéutica con operaciones en España, cuyas oficinas centrales están ubicadas en Europa y EE. UU, mediante la metodología de entrevistas con directivos. Se ha completado el análisis con una comparativa de compañías de referencia en la externalización y compañías del sector farmacéutico exclusivamente utilizando información pública disponible. Como conclusión, se ha podido extraer que la industria farmacéutica tiene cierto retraso en la externalización de actividades transaccionales, en comparación con multinacionales de referencia, así mismo existe una clara tendencia hacía el uso de modelos internos de externalización en detrimento de los modelos completos de “outsourcing” y por último, en base a las entrevistas realizadas, el autor ha identificado un modelo mejorado de implementación de procesos de externalización, en el que existe una mayor consideración de la relevancia de los empleados de la compañía en estos procesos y el complejo (y a la vez apasionante) proceso de la gestión del cambio. Así mismo, se han identificado dos modelos alternativos a los planteados en la literatura. Por último, en base a la investigación realizada se han identificado áreas en las que se pueden realizar subsiguientes investigaciones, como son modelos virtuales de externalización, la posibilidad de utilizar modelos híbridos de externalización con equipos locales y regionales, así como la utilización de automatización en los procesos transaccionales y el uso extensivo de los centros de excelencia como desarrollo de los procesos de externalización en actividades financieras más estratégicas.0Doctoral Thesis5832<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morcillo García, Jesús" href="/fez/list/author/Morcillo García, Jesús/">Morcillo García, Jesús</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Análisis de la externalización de procesos financieros en multinacionales farmacéuticas: casos de estudio" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-EcoyEmp-Jmorcillo">Análisis de la externalización de procesos financieros en multinacionales farmacéuticas: casos de estudio</a></i></b> . <span class="citation_date">2020</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Economía y Empresa</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEmpresaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Economía y EmpresaMorcillo García, JesúsRodrigo Moya, BeatrizRomero Cuadrado, Maríatesisuned:ED-Pg-EcoyEmp-Jmorcillohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-EcoyEmp-JmorcillospaMORCILLO_GARCIA__Jesus_Tesis.pdfpresmd_MORCILLO_GARCIA__Jesus_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_EcoyEmpbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Economía y Empresa (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMorcillo GarcíaAcceso abierto0.3534855834172016-02-04T00:00:00Z32822017-01-13T22:42:49Z2017-05-19T01:59:14ZAnne Tyler’s Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tylertesisuned:Filologia-MecasadoNacida en Minneapolis en 1941, Tyler es una escritora de la que apenas constan estudios en España. Sin embargo, es una escritora bastante prolífica que ya ha publicado veinte novelas, numerosos relatos y críticas literarias. Al igual que otras escritoras norteamericanas, Anne Tyler presta mucha atención a las relaciones personales y, más específicamente, a las relaciones familiares. La columna vertebral de su narrativa es la familia. No obstante, las familias que representa Tyler están llenas de imperfecciones que permitirán a la autora abordar cuestiones de género que van desde los problemas implícitos en el matrimonio, las relaciones de pareja, el amor y la maternidad. La tesis tiene como objetivo analizar precisamente estos temas desde la perspectiva de género y estudiar cómo Anne Tyler se aproxima a la feminidad a través de los personajes de sus novelas mediante estrategias narrativas y lingüísticas que generan un estilo propio en la autora, destacando en particular, la utilización reiterada del humor. Desde la perspectiva de género la peculiaridad de Tyler reside en que, aunque utilice temas característicos de la narrativa femenina, sería difícil definirla como una escritora abiertamente feminista, puesto que su manera de abordar las cuestiones de género dentro de la familia no es ginocentrista (excluyendo a los hombres) ni crítica hacia la masculinidad. Tyler utiliza personajes masculinos a fin de reflejar las tensiones existentes en las relaciones heterosexuales en la vida cotidiana para transgredir estereotipos de género en relación con los hombres y las mujeres. La sutil interrelación entre feminidad y masculinidad en los personajes de Tyler hacen apropiado el análisis de su representación de género desde el punto de vista del feminismo de la tercera ola. Otra importante estrategia narrativa que se estudia en la tesis es la utilización del humor, y cómo de esta forma Tyler denuncia y transgrede estereotipos de género que la sociedad occidental asigna a los hombres y las mujeres. La utilización de estrategias narrativas como el humor permiten a Tyler cuestionar los papeles tradicionales de género en la sociedad de una manera sutil. A través del humor la autora cuestiona la sociedad pero no crea una comedia o una sátira, sino que mezcla la tragedia con los elementos cómicos como una manera de reírse de las estructuras patriarcales en las que la mujer se ve relegada al ámbito doméstico y familiar sin posibilidad de evolucionar. El título seleccionado para la tesis, Anne Tyler's Compass: A Study of Gender and Humor in Anne Tyler's Novels, (tomando como base el título de la novela Noah's Compass) pretende sugerir que Anne Tyler tiene un ritmo narrativo y un rumbo en contenido, propio y particular, que la aleja de una característica narrativa femenina y una posición feminista clásica. Para ella, el compás narrativo viene marcado por las experiencias de sus personajes y, como ella misma ha afirmado en diversas entrevistas, por cómo sus personajes desean vivir sus vidas, las cuales en pocos casos reflejan un patrón autobiográfico, excepto en el hecho recurrente de ambientar sus novelas en Báltimore. El símbolo del compás y la brújula nos acerca a la idea de que en las historias de Tyler existe un alejamiento de la vida de la autora y que fluyen por sí mismas: entre el norte y el sur, la comedia y la tragedia, la masculinidad y la feminidad; y donde siempre hay latitudes intermedias en las que las cuestiones de género y sus estereotipos no están claramente delimitados. Con esta tesis se quiere ampliar el espectro académico de la obra de Tyler así como explorar las cuestiones de género a través de una escritora que ha atravesado discretamente las dos últimas etapas del feminismo y que quizás consiga que su brújula nos siga indicando los pasos que debemos seguir para encontrar un camino adecuado en las cuestiones de género.0Doctoral Thesis8452<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Casado Carro, María Elena" href="/fez/list/author/Casado Carro, María Elena/">Casado Carro, María Elena</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Anne Tyler’s Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Mecasado">Anne Tyler’s Compass: a study of gender and humor in the novels of Anne Tyler</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedLiteraturaUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus LingüísticasCasado Carro, María ElenaCastelao Gómez, Isabeltesisuned:Filologia-Mecasadohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-MecasadoengCASADO_CARRO_M_Elena_Tesis.pdfpresmd_CASADO_CARRO_M_Elena_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsCasado CarroAcceso abierto0.3534855834172013-11-22T00:00:00Z48632014-12-13T00:19:27Z2022-03-30T02:19:53ZAportes a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá a partir de los resultados de la evaluación de impacto del proyecto educativo Líderes Siglo XXItesisuned:Educacion-MsiabatoINTRODUCCIÓN. Los aportes, se plantean a partir de: los resultados de la evaluación de impacto, las necesidades identificadas en el sector educativo oficial de la ciudad de Bogotá y la experiencia de la autora de la tesis. Lo anterior busca contribuir, al mejoramiento de los resultados, sostenibilidad y disminución de la deserción de las instituciones educativas que implementan el proyecto. Se asumió como problema de investigación la pregunta sobre: ¿Qué aportes se pueden generar a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá, que implementan el proyecto Líderes Siglo XXI, a partir de los resultados obtenidos en la evaluación de impacto? y como objetivo general: Plantear aportes a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá, a partir de los resultados obtenidos en la evaluación de impacto. En el estudio se asumieron como unidades de análisis, las dimensiones de Direccionamiento Estratégico, Gerencia de Procesos, Liderazgo y Transformación cultural. METODOLOGÍA De acuerdo con el problema, y los objetivos del estudio, se optó por realizar una investigación evaluativa aplicada a nivel de impacto, por permitir reconocer los cambios en las instituciones a partir de la aplicación del proyecto Líderes Siglo XXI. La metodología seleccionada para la evaluación de impacto, fue la planteada por (Tejada y Ferrández, 2007). En el estudio se tomó como población 94 instituciones de la ciudad de Bogotá, que participaron en el proyecto durante los años 2005-2009 y como muestra 7 de las 19 que hicieron el cierre formal. Se utilizaron tres instrumentos: Cuestionario, guias de entrevista y análisis documental. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Se toma como referentes: los modelos para la gestión de calidad en las instituciones educativas, el enfoque de Direccionamiento Estratégico, los modelos, premios y normas para la implementación de SGC, las investigaciones relacionadas con la implementación de los modelos y la evaluación de impacto de programas. Finalmente el enfoque conceptual y metodológico del Proyecto Educativo Lideres Siglo XXI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES A continuación, se plantean, las conclusiones de la evaluación de impacto del Proyecto Líderes Siglo XXI: a) Con relación al logro de la finalidad, la cual consiste en: lograr una gestión integral, entendida como la administración de todos los procesos de manera eficiente y eficaz, para la satisfacción de los clientes y el éxito sostenible. En cuanto a la gestión integral, existe fortaleza en los procesos de planeación de las dimensiones de direccionamiento estratégico y gerencia de procesos; en la implementación se cuenta con un mayor desarrollo en la primera dimensión. Falta mayor apropiación del direccionamiento y los procesos administrativos y comunitarios, en todos los estamentos. En la dimensión de liderazgo y transformación cultural, existe una estructura clara, diferentes equipos de trabajo, procedimientos para el manejo del conflicto y atención de quejas y sugerencias. El nivel de liderazgo, participación y trabajo en equipo, de directivos y docentes, es mayor al de los demás estamentos. El plan de mejoramiento personal ha tenido mayor desarrollo con estudiantes. Existe fortaleza en la aplicación del programa de las 5 S. La satisfacción de los clientes y la sostenibilidad, se ha incrementado en los últimos tres años. b) La valoración de la mejora en relación con la calidad institucional, se evidencia a través del mejoramiento en los indicadores de cobertura, retención, promoción y pruebas de estado. Adicionalmente se reconoce progreso en los procesos académicos y de convivencia. e) Aunque se reconoce la contribución de otros programas, los cambios producidos a nivel institucional, son: el mejoramiento en liderazgo, planeación, organización, comunicación, trabajo en equipo, participación y cultura de la evaluación.0Doctoral Thesis10612<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Siabato Patiño, Margarita" href="/fez/list/author/Siabato Patiño, Margarita/">Siabato Patiño, Margarita</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Aportes a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá a partir de los resultados de la evaluación de impacto del proyecto educativo Líderes Siglo XXI" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Msiabato">Aportes a la gestión integral de las instituciones educativas oficiales de Bogotá a partir de los resultados de la evaluación de impacto del proyecto educativo Líderes Siglo XXI</a></i></b> . <span class="citation_date">2013</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)Siabato Patiño, MargaritaPérez Juste, Ramónhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Msiabatotesisuned:Educacion-MsiabatospaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Educacionbibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSiabato PatiñoAcceso abierto0.3534855834172009-12-14T00:00:00Z2342010-03-05T12:00:36Z2017-05-18T21:41:44ZMejora de la competitividad en la industria alimentaria española a través del desarrollo de capacidades en alianzastesisuned:CiencEcoEmp-JmorcilloLas alianzas empresariales se han convertido en una herramienta decisiva de la gestión de las empresas y su relevancia ha aumentado a medida que los mercados en los que operan aumentaban su complejidad. Según las investigaciones realizadas en los últimos años el desarrollo de capacidades, que de una forma sistemática apalanquen y afiancen estas relaciones, aumenta la probabilidad de éxito en las alianzas empresariales, consiguiendo así una mejora del nivel de competitividad en su mercado. El objetivo ha sido estudiar en qué medida existen casos que prueben que las alianzas son una práctica empresarial de mejora de la competitividad aplicado por las empresas de la Industria Alimentaria en España. En segundo lugar, se ha pretendido estudiar si en los casos empresariales donde existe esta práctica, son habituales los sistemas de desarrollo de capacidades que constituyan pilares de apoyo en las prácticas de las alianzas. El trabajo realizado ha consistido en el análisis y comparación de las relaciones de alianzas en una muestra de nueve casos empresariales españoles, a través de la realización, de entrevistas personales en profundidad y su comparación con otro grupo de casos formado por tres empresas multinacionales que han llevado a cabo numerosas experiencias de alianzas en los últimos años. La comparación de esta muestra con la muestra objeto de estudio ha permitido identificar en qué medida la Industria Alimentaria está recorriendo el camino de la búsqueda de competitividad a través de las alianzas y el uso de sistemas de desarrollo de capacidades que apoyen su consolidación. También ha permitido identificar los obstáculos que habrá que evitar o paliar para aumentar la probabilidad de éxito de este tipo de relaciones. Según diferentes autores, las alianzas han pasado de generar el 2% de la cifra de negocio de las grandes corporaciones en el año 1980 a un 35% en el año 2004. El estallido de la burbuja tecnológica, basada en Internet, que se produjo al final de los años 90, motivó también la desaparición de multitud de alianzas pero en un corto periodo de tiempo el número subió de nuevo especialmente en entornos globales como las industrias de telecomunicaciones, electrónica y farmacéutica. Las alianzas se han mostrado útiles en entornos con alto nivel de incertidumbre y en mercados con oportunidades de crecimiento, siempre considerando que la compañía no quiere o no puede llevar adelante los proyectos por sí sola. Pero, la diversidad de circunstancias que hacen a una alianza ser atractiva, también hacen que cada entorno sea diferente. Sin embargo parece que las alianzas son más atractivas para situaciones de crecimiento de negocio que en aquellas en las que se busca una reestructuración o salida del mercado. Otro aspecto importante, a tener en cuenta a la hora de decidir la creación de una alianza, es la dificultad de su dirección y manejo eficiente, la compañía necesita establecer una estructura organizativa que establezca un procedimiento de selección de los socios, estructurar la forma de relacionarse, etc. partiendo de unos objetivos claramente establecidos para la alianza. Como consecuencia del aumento del uso de esta práctica, los acuerdos de cooperación han ido adquiriendo una mayor importancia en la realidad económica actual provocando un elevado interés de los investigadores sobre este fenómeno (Osborn y Hagedoorn, 1997) que se tradujo, a principios de los años ochenta, en la publicación de los primeros estudios empíricos sobre el tema. Ya entonces las grandes empresas estaban comenzando a trabajar en procesos de alianzas, desarrollándose multitud de ellas en sectores como el de las telecomunicaciones, el químico, la defensa o el automóvil.0Doctoral Thesis11712<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morcillo Bellido, Jesús" href="/fez/list/author/Morcillo Bellido, Jesús/">Morcillo Bellido, Jesús</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Mejora de la competitividad en la industria alimentaria española a través del desarrollo de capacidades en alianzas" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Jmorcillo">Mejora de la competitividad en la industria alimentaria española a través del desarrollo de capacidades en alianzas</a></i></b> . <span class="citation_date">2009</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de Empresas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEmpresaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Organización de EmpresasMorcillo Bellido, JesúsRodrigo Moya, Beatriz (Directora de Tesis)tesisuned:CiencEcoEmp-Jmorcillohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-JmorcillospaDocumento.zipbibliuned:Setthesistesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoOE-FECO-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de openaireDepartamento de Organización de Empresas (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMorcillo BellidoAcceso abierto0.3534855834172015-02-20T00:00:00Z17402015-03-02T14:19:27Z2017-05-18T01:02:36ZLa relación entre el reduccionismo y la biología : análisis filosófico en el contexto de la genética, la evolución y el desarrollotesisuned:Filosofia-JrieraLa biología molecular sin duda alguna ha sido y aún es una de las grandes responsables del crecimiento exponencial del conocimiento sobre la realidad biológica. Son muchas las disciplinas de la biología que han sido molecularizadas y ello ha redundado en un enorme avance de los conocimientos. Se podría afirmar que tal fecundidad es simplemente una consecuencia directa de la invención y mejora de las técnicas físicoquímicas. Pero hay algo más en el paso decisivo de aplicar tal tecnología en la investigación biológica y ese ingrediente es una determinada actitud con unos claros objetivos: el descubrimiento de las causas de los fenómenos biológicos y su descripción en términos de mayor claridad y precisión. En consecuencia, la intensidad de tal actitud determinará el grado de profundidad en la respuesta. ¿Es esto reduccionismo? Sí y no. Sí en tanto en cuanto descendemos metodológica y explicativamente al oportuno nivel Ce internivel) ontológico para explicar un fenómeno de un nivel superior. No en tanto en cuanto no es el reduccionismo que el antirreduccionismo tanto se afana en criticar. Sin embargo guste o no, la idea (¿ideal?) del reduccionismo ha sido y es una constante en el quehacer científico y tal afirmación debería, en mayor o menor grado, ser aceptada. Es innegable que el método reduccionista ha conformado la mayor parte de la ciencia del pasado siglo y sigue aún vigente, con matices si se quiere, pero vigente al fin y al cabo. No obstante tal aproximación a la investigación, ya sea metodológica, epistemológica o de otro tipo, especialmente en el seno de la biología, está sufriendo la crítica no precisamente constructiva de los llamados holistas, los de "el todo es más que la suma de las partes", hasta el punto en que se usa "reduccionista" como calificativo sinónimo de "simplista". Desafortunadamente, expresiones del tipo "nueva biología", Hel fracaso del reduccionismo", "necesidad de un nuevo programa" son habituales en la reciente literatura. Tal postura es el producto de una lectura radical de lo que significa el reduccionismo y del uso descuidado y abusivo del fenómeno de la emergencia de las propiedades biológicas como mero justificante del holismo antirreduccionista. Los holistas tienen que admitir -pero no pueden hacerlo- que el reduccionismo que están atacando no es el reduccionismo equilibrado y prudente con el que trabajan los científicos. A lo largo del texto precedente se han esbozado los objetivos sobre los que gira este ensayo. Realizamos un análisis profundo del impacto del reduccionismo en la biología y de su repercusión en el estudio de la evolución y del desarrollo, dos de los campos más tradicionalmente holistas yen los que han tenido lugar algunos de los encontronazos más sonados y recientes entre reduccionistas y antirreduccionistas. También esbozamos la necesidad del reduccionismo en las modernas biología de sistemas y sintética. Para ello hemos partido del análisis del reduccionismo en el seno de la genética, ya que es en esta disciplina donde surgieron la mayor parte de los argumentos de unos y otros, y posteriormente hemos demostrado como el éxito del reduccionismo en la biología molecular nos ha permitido acceder a una comprensión más profunda de la evolución y el desarrollo de los seres vivos. El ensayo tiene una estructura por capítulos. En el primer capítulo nos centramos en la caracterización del reduccionismo, en cómo fue concebido por la filosofía neopositivista y modificado posteriormente, y analizamos también si algunas de las versiones existentes es la más apropiada para lidiar con los fenómenos biológicos, especialmente en los campos de la genética clásica y molecular. Hemos constatado como el concepto de leyes una de las raíces del problema del reduccionismo. También exponemos de una manera clara y concisa los principales modelos de reduccionismo, extendiéndonos en aquellos que más se ajustan a la práctica de laboratorio.0Doctoral Thesis21572<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Riera Pabón, Joan" href="/fez/list/author/Riera Pabón, Joan/">Riera Pabón, Joan</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La relación entre el reduccionismo y la biología : análisis filosófico en el contexto de la genética, la evolución y el desarrollo" href="/fez/view/tesisuned:Filosofia-Jriera">La relación entre el reduccionismo y la biología : análisis filosófico en el contexto de la genética, la evolución y el desarrollo</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la CienciaRiera Pabón, JoanMoya Simarro, Andrés (Director de Tesis)David Teira Serrano (Codirector de Tesis)1tesisuned:Filosofia-Jrierahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filosofia-JrieraspaRIERA_PABON_Joan_Tesis.pdfpresmd_RIERA_PABON_Joan_Tesis.xmltesisuned:Filosofiabibliuned:Setopenairebibliuned:Setthesisbibliuned:81-TesisTesis Facultad de Filosofía (UNED)Set de openaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDDepartamento Lógica, Historia, Filosofía de la Ciencia (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsRiera PabónAcceso abierto0.3534855834172021-01-01T00:00:00Z3182021-08-30T19:05:54Z2021-08-30T19:05:54ZTechnology Transfer and Innovation Strategy (T2IS): Innovation Network Model as an Instrument for Internationalization of SMEstesisuned:ED-Pg-UniEuro-SmanciniLas pequeñas y medianas empresas (PYME) son vitales para la salud y la vitalidad de la economía europea, y los investigadores deben comprender los factores que subyacen al proceso de internacionalización de las PYME. Uno de los antecedentes más identificados de esa internacionalización de las PYME es la capacidad de creación de redes. Sin embargo, a pesar de la atención generalizada, el análisis teórico y empírico de las relaciones entre la transferencia de tecnología, la estrategia de innovación, la creación de redes y la internacionalización de las PYME sigue siendo relativamente escaso. Algunos investigadores señalan que las afirmaciones relativas a una relación positiva directa entre la capacidad de formar parte de una red de colaboración con la internacionalización no tienen en cuenta adecuadamente las variables que median esta relación. El objetivo de esta tesis es aumentar la comprensión de cómo la combinación de la transferencia de tecnología y la estrategia de innovación se ha convertido en un elemento clave para garantizar el desarrollo y el crecimiento de las PYME, ya que ha mejorado su capacidad de formar parte de redes cooperativas y ha facilitado su acceso a los mercados internacionales. La pregunta central de investigación de esta tesis es: ¿Cómo la transferencia de tecnología y la estrategia de innovación facilitan el proceso de internacionalización de las PYME? En conjunto, los capítulos contribuyen a explicar el proceso de internacionalización de las PYME explicando con mayor precisión las relaciones entre la transferencia de tecnología, la estrategia de innovación, la capacidad de creación de redes y la internacionalización de las PYME. Por lo tanto, la tesis destaca y confirma que las PYME pueden equilibrar sus limitados recursos con una participación cuidadosa en redes colaborativas. De hecho, la mayoría de las PYME deben formar parte de esas redes para obtener sus innovaciones y desarrollar una competencia especial en materia de transferencia de tecnología y de acceso rápido a los mercados internacionales. Aunque existe una tradición bien desarrollada de investigación en redes industriales, no existe un análisis de los modelos sistemáticos y empíricos de la red en relación con la estrategia de transferencia de tecnología e innovación en el contexto de la internacionalización de las PYME. Basándose en el marco de investigación sobre los conocimientos teóricos de la transferencia de tecnología y sus amplios conceptos de innovación, redes e internacionalización, la tesis examina cómo se facilita el proceso de internacionalización por la capacidad de redes de las PYME. Los resultados permiten abordar un estudio empírico creado para desarrollar un modelo conceptual sistemático de una red de innovación y propuestas relativas al acceso de las PYME a los mercados internacionales: el modelo IN (Innovation Network). Este puede ser un modelo de innovación fácil de seguir para las PYME al adoptar un enfoque de transferencia de conocimiento, estrategia de innovación y creación de redes. Además, posibilita identificar los factores y enfoques más relevantes para desarrollar la capacidad de red innovadora y el rendimiento de la internacionalización de las PYME. Estos hallazgos tienen implicaciones críticas para los profesionales en la mejora de sus empresas en el desempeño internacional. Más concretamente, la tesis analiza cómo la pertenencia de las PYME a redes o clusters estimula la colaboración concreta con universidades (IED) o instituciones públicas de investigación (PRI), gobiernos y otras empresas y contribuye a adquirir y absorber la innovación a través de diferentes canales de conocimiento externo que influyen en los comportamientos de las PYME a nivel internacional. Los resultados de la tesis alientan a las PYME a concentrarse en el desarrollo de redes colaborativas que promuevan la amplitud de la innovación. El modelo IN (Innovation Network) guía a los profesionales de las PYME a realizar inversiones tanto en redes colaborativas/clusters como en innovación para impulsar la internacionalización de sus PYME. No obstante, debido a los posibles costos de creación de redes e innovación y las amenazas para las PYME, es necesario tener en cuenta los riesgos potenciales de sobreextender los recursos limitados, muy especialmente para aquellos encargados de formular políticas de fomento de la innovación, el desarrollo y la internacionalización de las PYME. La tesis que se presenta tiene como objetivo una comprensión más clara y proponer un modelo de IN para las PYME para que estas puedan crear sus redes de innovación, que estas facilitan su internacionalización y cómo construir o participar en estructuras de red óptimas puede ser de gran beneficio para la teoría, la política y la práctica.0Doctoral Thesis3382<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mancini, Serena" href="/fez/list/author/Mancini, Serena/">Mancini, Serena</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Technology Transfer and Innovation Strategy (T2IS): Innovation Network Model as an Instrument for Internationalization of SMEs" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-UniEuro-Smancini">Technology Transfer and Innovation Strategy (T2IS): Innovation Network Model as an Instrument for Internationalization of SMEs</a></i></b> . <span class="citation_date">2021</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión Europea</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEmpresaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Unión EuropeaMancini, SerenaCalvo González, Luis Josétesisuned:ED-Pg-UniEuro-Smancinihttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-UniEuro-SmanciniengMANCINI_Serena_Tesis.pdfpresmd_MANCINI_Serena_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_UniEurobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Unión Europea (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsManciniAcceso abierto0.3534855834172009-11-20T00:00:00Z21792010-02-17T13:56:15Z2017-05-16T19:51:58ZProbabilistic graphical models for decision making in medicinetesisuned:IngInf-MluqueLos modelos gráficos probabilísticos, en particular las redes bayesianas y los diagramas de influencia, fueron desarrollados en los años 80 por investigadores del campo de Inteligencia Artificial, Matemáticas y Economía con el propósito de resolver problemas cuya complejidad excede la capacidad de los métodos existentes hasta entonces. El trabajo en modelos gráficos probabilísticos comenzó en la UNED en 1990 con la tesis doctoral de Javier Díez, que consistió en la construcción del sistema experto DIAVAL, una red bayesiana para el diagnóstico de enfermedades cardíacas por ecocardiografía. En 2003, el Dr. Carlos Disdier Vicente, un neumólogo en el Hospital San Pedro de Alcántara, en Cáceres (España), y Javier Díez, en la UNED, comenzaron la construcción de un diagrama de influencia para la estadificación mediastínica del cáncer de pulmón. Cuando el autor de esta tesis entró a formar parte del grupo de investigación, en la UNED, en 2003, se le asignó como tema de investigación completar la construcción del diagrama de influencia, que se encontraba en un estado muy incipiente. El fin de dicho diagrama era proporcionar una estrategia de actuación para las distintas decisiones que aparecen el proceso de estadificación mediastínica. Se deseaban incluir tanto parámetros de salud como la prevalencia de la enfermedad, sensibilidades y especificidades de los tests, etc., como también parámetros económicos como el coste de los tratamientos y de los distintos tests. Las necesidades surgidas al construir dicho diagrama, llamado MEDIASTINET, ha motivado el desarrollo de nuevos modelos, algoritmos, y herramientas software. En primer lugar, la forma de la función que combina las utilidades (esto es, las preferencias del decisor, en nuestro caso, la cantidad y calidad de vida de pacientes con cáncer de pulmón) nos llevó a una estructura de nodos de utilidad en nuestro diagrama de influencia. Esto nos llevó a desarrollar un nuevo algoritmo de evaluación que pudiera mejorar el único algoritmo existente hasta ese momento para ese tipo de diagramas de influencia. En segundo lugar, durante la interacción con el experto vimos la necesidad de contar con capacidades de explicación para diagramas de influencia, que nos ayudarían en la construcción del modelo y en su depuración. Además, serian también útiles al intentar convencer al experto de los resultados. Por esta razón implementamos nuevos métodos de explicación en Elvira. Tercero, debido a la incertidumbre en los parámetros del diagrama de influencia, asignados por el experto basado en la literatura y en sus propios datos, implementamos algunas técnicas de análisis de sensibilidad. Y cuarto, debido a la discusión en la literatura médica acerca del orden óptimo en que los tests para la estadificación mediastínica del cáncer de pulmón deberían ser realizados, y dado que los diagramas influencia requieren un orden total, exploramos el uso de los diagramas de influencia no restringidos, una representación que permite un orden parcial entre las decisiones, y desarrollamos un nuevo algoritmo anytime que proporcionara una recomendación para las primeras decisiones cuando encontrar la estrategia óptima requiriese una excesiva cantidad de tiempo. En esta tesis describimos los algoritmos y métodos, que no son específicos de medicina, y también el sistema de apoyo a la toma de decisiones para la estadificación mediastínica del cáncer de pulmón.0Doctoral Thesis6362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Luque Gallego, Manuel" href="/fez/list/author/Luque Gallego, Manuel/">Luque Gallego, Manuel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Probabilistic graphical models for decision making in medicine" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Mluque">Probabilistic graphical models for decision making in medicine</a></i></b> . <span class="citation_date">2009</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia ArtificialLuque Gallego, ManuelDíez Vegas, Francisco Javier (Director de Tesis)tesisuned:IngInf-Mluquehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-MluqueengDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:IngInfbibliuned:Setopenairebibliuned:92-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de openaireDepartamento de Inteligencia Artificial (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLuque GallegoAcceso abierto0.3534855834172016-01-11T00:00:00Z4172016-09-08T03:30:18Z2020-09-29T21:41:07ZObstacles to the cross‐border recognition of medical prescriptions in the EUtesisuned:CiencEcoEmp-LsanmiguelIntroducción Poco se sabía en el momento de la introducción de la Directiva 2011/24/UE y su artículo 11 sobre el reconocimiento mutuo de las recetas procedentes de otro Estado miembro, acerca de los obstáculos reales a los que farmacéuticos y pacientes deberían enfrentarse en el momento de su aplicación. Objetivos Estudiar en detalle factores que puedan desempeñar un papel importante en la aceptación de las recetas procedentes de otro Estado miembro, con el fin de recomendar medidas que podrían adoptarse, para asegurar una rápida y eficaz aplicación de la Directiva. Metodología El estudio analizó la situación en 5 países, Alemania, Bélgica, España, Finlandia, y Reino Unido. La metodología empleada deriva de una combinación de enfoques teóricos y empíricos. Entre ellos: 1. una revisión de la literatura sobre el tema, 2. discusiones parcialmente estructuradas con los agentes implicados, 3. un estudio empírico en que se realizaron 192 visitas a farmacias para presentar recetas prescritas en otro país, 4. la consulta de formularios nacionales. Estructura y resultados El primer capítulo de la tesis se centró en la identificación de las principales diferencias en políticas de prescripción y distribución entre países. El análisis resaltó los siguientes puntos divergentes: " Información obligatoria que debe figurar en la receta. " Validez temporal de la receta. " Proporción de recetas que usan la Denominación Común Internacional (DCI). " Políticas de sustitución por genéricos. " Prescriptores autorizados. El segundo capítulo consistió en la presentación de recetas procedentes de otro estado miembro en 192 farmacias de los 5 países estudiados, con el objetivo de medir la disposición para dispensar y evaluar si dicha dispensación depende o no de variables como el área geográfica; el tipo de afección; el país de origen o de presentación de la receta; o el tipo de receta (por nombre comercial en idioma local, o por molécula, en inglés). Los resultados mostraron que un 56% (108) de las 192 recetas fueron aceptadas (p<0.001). El Reino Unido y Finlandia fueron los países menos dispuestos a dispensar, (29% y 33% respectivamente). La tasa de dispensación de las recetas en que se usó la DCI fue más de 4 veces superior a la de aquellas en que se usó el nombre comercial. El tercer capítulo estudió las diferencias entre países en la clasificación de productos entre "sujetos a receta" o "no sujetos a receta". Veintidós productos farmacéuticos para las dolencias escogidas presentaron diferencias en su clasificación. El Reino Unido resultó ser el país con más medicamentos de venta libre que fueron clasificados como sujetos a receta en otros países (15), le siguieron Finlandia y Bélgica (con 7 y 8 medicamentos respectivamente). Alemania y España fueron los países con menos probabilidades de clasificar los medicamentos que requieren receta médica en otros países como no sujetos a receta. El cuarto y último capítulo se centró en las diferencias en los sistemas de precios y rembolso de los 5 países. Alemania y Finlandia son los países con los precios más altos. El aporte que los pacientes tienen que hacer durante la compra de medicamentos muestra un patrón similar: los finlandeses aportan una mayor cantidad al precio final, mientras que los pacientes españoles y belgas necesitan aportar menos. Conclusiones Tener una ley de obligado cumplimiento no es suficiente para cambiar el comportamiento de los profesionales que dispensan las recetas, ya que se puede malinterpretar la legislación nacional en algunos países. Los farmacéuticos son más proclives a dispensar productos seguros y fáciles de identificar (ej. Recetas en que se usa la DCI). Existen diferencias en la clasificación de los medicamentos de un Estado miembro a otro que podrían impedir la continuación de un tratamiento crónico entre países mientras de la UE. Existen también importantes diferencias en el copago de los productos farmacéuticos entre los países analizados.0Doctoral Thesis5412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de San Miguel García, Lorena" href="/fez/list/author/San Miguel García, Lorena/">San Miguel García, Lorena</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Obstacles to the cross‐border recognition of medical prescriptions in the EU" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Lsanmiguel">Obstacles to the cross‐border recognition of medical prescriptions in the EU</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión PúblicaSan Miguel García, LorenaNavarro Ruiz, CarolinaTamayo Lorenzo, Pedro Antoniotesisuned:CiencEcoEmp-Lsanmiguelhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-LsanmiguelengSAN_MIGUEL_GARCIA_Lorena_Tesis.pdfpresmd_SAN_MIGUEL_GARCIA_Lorena_Tesis.xmltesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsSan Miguel GarcíaAcceso abierto0.3534855834172015-11-05T00:00:00Z16952016-08-26T20:47:13Z2016-08-26T20:47:13ZLa protección de la Salud desde la perspectiva de los Derechos Humanostesisuned:CiencEcoEmp-TgomezMotivación: El debate sobre el futuro del sistema sanitario ha puesto encima de la mesa un cambio de paradigma defendido desde algunos ámbitos sociales y académicos que cuestionarían el sistema público. Con la crisis económica se ha reavivado el debate cuestionando la sostenibilidad del sistema. Esta investigación intenta arrojar luz en ese sentido. Desarrollo teórico: Se plantean tres preguntas básicas que corresponden con las tres partes de la investigación: ¿Qué tipo de protección a la salud queremos?, ¿Quién debe asegurar su desarrollo y con qué recursos debe hacerlo? y, en último término ¿Es posible ajustar los deseos de la sociedad a los recursos disponibles? En relación a la primera pregunta, se impugna la diferenciación entre los derechos civiles y políticos llamados de primera generación y el derecho a la Salud. La segunda fase de la investigación intenta determinar si el mercado es un sistema de asignación de recursos eficiente y capaz de asegurar niveles de equidad aceptables por la mayoría. Se realiza una revisión de los fallos de los mercados sanitarios. Los fallos del mercado pueden ser subsanados por el Estado, pero este presenta sus propios fallos. Se glosan los fallos del sector público en los mercados sanitarios y se plantea la cuestión de si, dado que el Estado falla, la solución es volver al mercado o superar los fallos que presenta el sector público. A continuación, se explora la cantidad de recursos utilizados en la prestación de servicios sanitarios. Si observamos los niveles de gasto de las últimas décadas, se percibe un crecimiento tendencial de los mismos. Sin embargo, a partir de un nivel de gasto, incrementos de éste no redundan en mejoras de la esperanza de vida y de la morbilidad, estamos en lo que se denomina plana de la curva de producción de salud. Los problemas de sostenibilidad del sistema responden a una confluencia de la expansión de las necesidades sanitarias, de expansión de los costes y, en este momento, se suma a la ecuación la crisis económica. La cuestión que se plantea en términos de investigación es ¿Cómo enfrentar el desafío a la sostenibilidad sanitaria en España, desde la perspectiva de la protección constitucional e institucional a la Salud? Desde la autoridad gubernamental se ha aplicado una reducción de la cobertura de prestaciones tridireccional. Pero para lograr hacer compatible el derecho fundamental con la necesidad social se requieren nuevos enfoques: Mejora de la sostenibilidad interna y externa. La aplicación de códigos de buen gobierno, la observación de los factores que determinan la salud y la elaboración de un contenido mínimo del derecho a la protección de la salud, resumen este nuevo enfoque. De otra parte se realiza una propuesta de un contenido mínimo esencial que sea sostenible, que responda a la deseabilidad social y que dé respuesta a la necesidad sanitaria. Se propone una gradación de necesidades sanitarias que tendrán diferentes niveles de protección constitucional. Conclusiones: No existe ninguna razón de tipo histórico, axiológico, económico, de estructura del derecho o de cualquier otro ámbito que impida que el derecho a la salud se incluya en el núcleo duro de los derechos fundamentales. Además existe una fuerte legitimidad social del sistema sanitario. El mercado no es capaz, por sí sólo, de garantizar el derecho a la protección de la salud. El Estado subsana sus fallos pero no está exento de sus propios fallos. La superación de los fallos del Estado supone mejorar la sostenibilidad interna y la sostenibilidad externa de sistema. Se realiza una propuesta de un contenido mínimo esencial que sea sostenible, responda a la deseabilidad social y dé respuesta a la necesidad sanitaria. Se propone una gradación de necesidades sanitarias que tendrán diferentes niveles de protección constitucional.0Doctoral Thesis9232<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gómez Franco, Tomás" href="/fez/list/author/Gómez Franco, Tomás/">Gómez Franco, Tomás</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La protección de la Salud desde la perspectiva de los Derechos Humanos" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Tgomez">La protección de la Salud desde la perspectiva de los Derechos Humanos</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión PúblicaGómez Franco, TomásRepullo Labrador, José Ramón (Director)Navarro Ruiz, Carolina (Tutora)tesisuned:CiencEcoEmp-Tgomezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-TgomezspaGOMEZ_FRANCO_Tomas_Tesis.pdfpresmd_GOMEZ_FRANCO_Tomas_Tesis.xmltesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGómez FrancoAcceso abierto0.3534855834172016-01-15T00:00:00Z40172016-09-27T17:57:47Z2016-09-27T17:59:06ZLa responsabilidad civil en el ámbito de la cirugía estéticatesisuned:Derecho-VarbesuLa presente tesis doctoral tiene por objeto proporcionar un fundamento jurídico sobre la responsabilidad civil en el ámbito de la cirugía estética, que dé respuesta a los diversos y contradictorios criterios seguidos por la Jurisprudencia, desde que la STS, Sala 1ª, de 25 de abril de 1994, introdujo el resultado en la calificación de la naturaleza jurídica de la obligación del médico en aquellas especialidades de tipo voluntario, es decir, innecesarias terapéuticamente, entre las que se encuentra la cirugía estética. Este fundamento, carece de una estructura jurídica correcta, por cuanto atribuye a la obligación del médico una naturaleza mixta entre los medios y el resultado, añadiendo la superior importancia de la información previa al consentimiento, pero sin especificar claramente qué actos comprensivos del acto médico global, pueden ser calificados como de medios y cuáles como de resultado, al objeto de poder determinar un posible incumplimiento, y la consiguiente responsabilidad. En el primer capítulo, se analiza de forma exhaustiva la calificación de la naturaleza jurídica de la obligación del cirujano estético desde un prisma histórico-jurídico, así como los criterios de distinción entre las obligaciones de medios y de resultado, y su adecuación a la obligación del cirujano estético. Las consideraciones anteriores, redundan en el encuadre contractual entre cirujano estético y cliente, objeto del segundo capítulo, así como en los criterios configuradores de la responsabilidad civil en esta especialidad, que son analizados en el capítulo tercero. En este sentido, se contrapone la aplicación de un régimen de responsabilidad subjetivo, frente a un régimen cuasiobjetivo, o por riesgo, mediante la aplicación de presunciones de culpa, como la doctrina de la facilidad o disponibilidad probatorias, la del daño desproporcionado o la de la pérdida de oportunidad, que en el ámbito específico objeto de este estudio, adquiere matices propios totalmente diferenciados de su aplicación al ámbito de la responsabilidad en especialidades de tipo curativo. Finalmente, se profundiza en la figura de la información previa y el consentimiento informado, que ocupa el cuarto capítulo, al tratarse del marco diferencial entre la medicina voluntaria y la curativa, por ser criterio jurisprudencial unánime, que en el ámbito de la medicina voluntaria, el deber del médico de información previa, se intensifica, extendiéndose, junto a la información preceptuada en los artículos 4 y 10 de la Ley 41/2002, a todos los riesgos que conozca la ciencia médica en dicho momento, así como a las posibilidades de no obtener el resultado que se pretende. Fruto de estas consideraciones, se analizan ciertas cuestiones que han afectado de forma especial a nuestro ámbito de estudio, como la influencia de la publicidad en el consentimiento del cliente de cirugía estética, o el régimen jurídico otorgado al consentimiento por representación del menor maduro. Del análisis contenido en la tesis, se concluye con que la naturaleza jurídica de la obligación del cirujano estético es de medios compuesta de obligaciones parciales de resultado, constituyendo una de éstas últimas, la del deber intensificado del médico de proporcionar la información previa al consentimiento del cliente, a través de cuyo incumplimiento, puede desplazarse el riesgo del fracaso de la intervención quirúrgica hacia aquél, situándonos ante una responsabilidad de tipo cuasi-objetivo, que se observa fundamentalmente en la inadecuación causal entre el incumplimiento del deber de información por el cirujano y los daños consistentes en las lesiones derivadas de un riesgo inherente a la intervención que no ha sido previamente informado, en lugar de la pérdida de oportunidad, donde no obstante, subyace la culpa, pues partimos del incumplimiento de un deber integrante de la lex artis ad hoc.0Doctoral Thesis10612<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Arbesú González, Vanesa" href="/fez/list/author/Arbesú González, Vanesa/">Arbesú González, Vanesa</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La responsabilidad civil en el ámbito de la cirugía estética" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Varbesu">La responsabilidad civil en el ámbito de la cirugía estética</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Civil</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho CivilArbesú González, VanesaRuiz Jiménez, Juana (Directora)Tejedor Muñoz, Lourdes (Codirectora)tesisuned:Derecho-Varbesuhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-VarbesuspaARBESU_GONZALEZ_Vanesa_Tesis.pdfpresmd_ARBESU_GONZALEZ_Vanesa_Tesis.xmltesisuned:Derechobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsArbesú GonzálezAcceso abierto0.3534855834172015-12-18T00:00:00Z16042016-09-06T18:32:44Z2017-05-12T20:13:41ZLa escuela de jornada completa como vía de integración del alumnado inmigrante en Alemaniatesisuned:Filosofia-VfernandezLas cifras de población de origen extranjero en Alemania, el país con más inmigración de Europa (Brisl y Solé, 2004; Engagement Global, 2012), remiten a la gran importancia de la integración. Los resultados del estudio PISA en el año 2000, que situaba al país por debajo del promedio de la OECD en las tres áreas de competencia estudiadas, pusieron de relieve el carácter profundamente selectivo del sistema educativo alemán; en el cual el éxito escolar depende en gran medida del origen social del alumno. De hecho, la población de origen extranjero en el país germano se caracteriza por unas bajas cualificaciones escolares y profesionales, una ocupación mayor en empleos mal remunerados y sin prestigio, bajos ingresos y desempleo (Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge un Integration, 2012). Los resultados del estudio PISA causaron una gran conmoción en el país y supusieron un impulso para la creación de Escuelas de jornada completa, que contaban entre sus principales objetivos la mejora de la integración del alumnado de origen extranjero. El presente trabajo analiza las buenas prácticas llevadas a cabo en una escuela de educación primaria alemana para favorecer la integración del alumnado de origen extranjero. Dentro de estas buenas prácticas, se centra en el papel jugado por la Escuela de jornada completa, para intentar comprender cuáles son sus aportaciones a la integración del alumnado de origen inmigrante, cómo se desarrolla el proceso de integración en la misma y qué ventajas supone en comparación con la escuela tradicional, en horario de mañana. El documento está estructurado en siete capítulos, que comienzan con una contextualización, en la cual se presenta la evolución histórica de la inmigración en Alemania y la situación de la llamada "población de origen inmigrante". Se revisa a continuación el término "integración", teniendo en cuenta su uso en Alemania, así como la utilización del mismo en el campo educativo. Centrándonos en la integración educativa, se analizará la estructura del sistema educativo alemán y los diferentes modos de atención a la diversidad cultural en la escuela. Se pretende asimismo dar una visión sobre el actual debate en Alemania acerca de la integración. En el quinto capítulo se presenta el trabajo de campo, la concepción del mismo - incluida la metodología utilizada - y las buenas prácticas analizadas. A continuación el análisis de los resultados se centrará en el concepto de integración de la escuela y sus estrategias de atención a la diversidad, el acceso y la participación del alumnado, y, por último, las relaciones entre los diferentes actores escolares. La tesis concluye con dos capítulos, dedicados a hacer un resumen de las principales conclusiones extraídas de la etnografía y a la bibliografía.0Doctoral Thesis9052<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fernández Caruncho, Verónica" href="/fez/list/author/Fernández Caruncho, Verónica/">Fernández Caruncho, Verónica</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La escuela de jornada completa como vía de integración del alumnado inmigrante en Alemania" href="/fez/view/tesisuned:Filosofia-Vfernandez">La escuela de jornada completa como vía de integración del alumnado inmigrante en Alemania</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural</span>RecordDoctoral ThesisPublishedAntropologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y CulturalFernández Caruncho, VerónicaMüllauer Seichter, Waltraudtesisuned:Filosofia-Vfernandezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filosofia-VfernandezspaFERNANDEZ_CARUNCHO_Veronica_Tesis.pdfpresmd_FERNANDEZ_CARUNCHO_Veronica_Tesis.xmltesisuned:Filosofiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:500383-TesisTesis Facultad de Filosofía (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Antropología Social y Cultural (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsFernández CarunchoAcceso abierto0.3534855834172014-12-17T00:00:00Z31722015-01-31T00:19:27Z2022-03-30T02:02:13ZArquiLectur@. Modalidades de lectura en la webtesisuned:Educacion-VlevrattoEn la era digital el texto está viviendo múltiples transformaciones que abarcan diferentes campos desde el cognitivo, creativo, al estructural y cada uno de ellos provoca en el proceso lector mutaciones tanto de tiempo y espacio como de participación y responsabilidad. La relación biunívoca entre la escritura y la lectura deviene en los entornos digitales, aún más fundamental porque los roles de escritor y lector se difuminan y pierden las características del pasado que asociaban más pasividad a este último y más poder al primero. En un contexto educativo convencional donde, generalmente, se tiende a elogiar la lectura en papel y a ver al libro impreso como única fuente de saber, resulta fundamental repensar las prácticas de lectura a partir de las transformaciones que suponen las tecnologías digitales. Aún no existe una gramática universal de lectura hipertextual, ni se conocen sus dimensiones y características. Existe mucha improvisación y se recurre a la intuición en la mayoría de los casos. Gracias a un marco teórico que abarca distintas disciplinas se han podido profundizar e investigar todos los temas relacionados con el objeto de estudio haciendo hincapié en las cuestiones que subyacen detrás de la estructura hipertextual: el conectivismo, la teoría de la deconstrucción, el caos, la serendipia y de manera trasversal la línea espacio-temporal que en los escenarios digitales se ha fragmentado. Además se analizan cuestiones de orden fisiológico de la lectura analógica para luego describir los elementos del escenario hipertextual y profundizar en como las pantallas convergen con las páginas de los libros. Este trabajo de investigación se propone crear la arquiLectur@: el espacio donde se definen las características, elementos y modalidades de la lectura en los escenarios virtuales, el espacio donde se investiga cómo han cambiado las formas de leer, cuáles son los factores comunes con la lectura del texto analógico, cuáles los cambios que se han producido, qué sensaciones se experimentan y qué emociones entran en juego. En ello se define la pedagogía de la arquiLectur@ que permite detallar los puntos clave de una lectura hipertextual organizada, crítica, analítica y funcional. Las aportaciones colectivas (millones de interactores creando en la web espacios y formas nuevas) serán fundamentales a la hora de generar una gramática de la lectura digital. La metodología cualitativa que se ha utilizado para la investigación ofrece datos y observaciones que dan profundidad a los detalles y a las experiencias lectoras aportando un punto de vista holístico sobre los fenómenos estudiados. El trabajo de campo se ha caracterizado por grupos de discusión y entrevistas en profundidad con niños y niñas, entre once y doce años, y con maestros y maestras de primaria en cuanto observadores privilegiados de los sujetos de la investigación. Las conclusiones del trabajo se presentan en cinco diferentes niveles. En el primero se hallan las conclusiones vinculadas con las líneas de investigación futuras (el eye tracking y la hegemonía lingüística en la web). En el segundo se definen las conclusiones vinculadas con la arquiLectur@, el campo específico que se ha creado a través de las reflexiones y conexiones sobre el marco teórico. En el tercero se hallan las conclusiones vinculadas con el trabajo de campo que ha permitido definir unos perfiles de lectores digitales, un momento crucial y original de la investigación porque conecta aspectos tantos prácticos cuanto teóricos. En el cuarto se encuentran las conclusiones vinculadas con la educomunicación y alfabetización mediática que tienen en cuenta la perspectiva comunicativa y pedagógica en el panorama lector digital. En el quinto se describen las aplicaciones y alcances de la investigación que pueden ayudar a convertir los resultados del trabajo en propuestas prácticas para la didáctica de la educomunicación. 0Doctoral Thesis11182<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Levratto, Valeria" href="/fez/list/author/Levratto, Valeria/">Levratto, Valeria</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : ArquiLectur@. Modalidades de lectura en la web" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Vlevratto">ArquiLectur@. Modalidades de lectura en la web</a></i></b> . <span class="citation_date">2014</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos DigitalesLevratto, ValeriaAparici Marino, Roberto1tesisuned:Educacion-Vlevrattohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-VlevrattospaLEVRATTO_Valeria_Tesis.pdfpresmd_LEVRATTO_Valeria_Tesis.xmlbibliuned:Setthesistesisuned:Educacionbibliuned:Setopenairetesisuned:ED_Pg_CyEEDSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de openaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales (UNED)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsLevrattoAcceso abierto0.3534855834172018-04-26T00:00:00Z40082018-05-18T19:14:58Z2018-06-05T18:44:42ZFundamentos de consolidación de la microficción hispánica (1946-1995)tesisuned:ED-Pg-Filologia-JgomezEsta tesis ofrece una exposición central sobre lo acontecido y llevado a cabo en principales espacios hispánicos de anunciación, regulación, recopilación, proyección, promoción, legitimación y estudio del género en cuestión durante el siglo XX, los cuales se han estructurado y analizado en las tres partes siguientes: 1) Los estudios sistemáticos en torno al diverso y variado corpus microficcional (señalados a partir de 1981 con un artículo publicado de Dolores M. Koch). 2) Las primeras revistas especializadas en microficción (destacadas a partir de 1964 con El Cuento, la revista mexicana, reiniciada y dirigida por Edmundo Valadés, de mayor influencia internacional en lo que respecta a la difusión, promoción y proyección genérica de la minificción). Y, finalmente, 3) las precursoras antologías de microficción (iniciadas a partir de 1955 con la publicación de Cuentos breves y extraordinarios, cuya antología, elaborada por Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares, ha sido considerada como la fundacional del género). Todo ello enmarcado en dos fechas que inauguran y cierran esta época de consolidación genérica de la microficción hispánica: a) el año inicial de 1946, cuando Borges y Bioy logran, a través de su reaparecida sección “Museo”, la consecución de las influyentes operaciones cocreadoras de resignificación en microficciones; y b), el año final de 1995, tras el cual se constata ya, a través de monografías colectivas y primeros congresos sobre el tema, la destacable agrupación hispánica de investigadores e investigaciones en torno al objeto de estudio denominado, dentro del fundamental panorama (y eminente cultivo) literario hispánico, mini/microcuento, mini/microficción y mini/microrrelato. Asimismo, cada una de aquellas tres partes está precedida de una introducción panorámica que amplía y complementa el encuadre cronológico e hispánico derivado de tales hitos estudiados en los capítulos internos de las respectivas partes señaladas, cuya finalidad es la de ofrecer también, especialmente a través de la segunda de ellas, un recorrido exhaustivo sobre el desarrollo, distinción y problemática del objeto de estudio. Además de tal aportación conjunta y estudio central sobre fundamentos históricos de consolidación genérica del fenómeno microficcional (hispánico), en torno a lo cual se expone abundante material bibliográfico “primario” de interés al respecto y se articula todo ello desde la atención constante al estado de la cuestión en los estudios sistemáticos actuales sobre el tema, se ofrece también, tal y como se aborda en las conclusiones últimas, una caracterización y definición integrales del fenómeno literario objeto de análisis, comprendido este como un consolidado género actual de carácter ficcional narrativizador no supeditado a la mera estructura textual narrativa.0Doctoral Thesis14772<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gómez Vázquez, Jorge" href="/fez/list/author/Gómez Vázquez, Jorge/">Gómez Vázquez, Jorge</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Fundamentos de consolidación de la microficción hispánica (1946-1995)" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-Jgomez">Fundamentos de consolidación de la microficción hispánica (1946-1995)</a></i></b> . <span class="citation_date">2018</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios</span>RecordDoctoral ThesisPublishedLiteraturaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literariosGómez Vázquez, JorgeGutiérrez Carbajo, FranciscoGarcía Pascual, Raqueltesisuned:ED-Pg-Filologia-Jgomezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-JgomezspaGOMEZ_VAZQUEZ_Jorge_Tesis.pdfpresmd_GOMEZ_VAZQUEZ_Jorge_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGómez VázquezAcceso abierto0.3534855834172019-12-13T00:00:00Z8222020-02-05T23:34:10Z2020-02-06T19:40:59ZAplicación del blogging para mejorar la producción escrita en inglés en el enfoque AICLE en Educación Secundaria Obligatoria en España: investigación-accióntesisuned:ED-Pg-Filologia-SmontanerEn este trabajo analizo el blogging como herramienta de la Web 2.0. La finalidad es verificar si el alumnado de 3º curso de Educación Secundaria Obligatoria mejoró su nivel así como su calidad con respecto a la competencia en expresión escrita en lengua inglesa a través del área no lingüística de la Geografía y, por tanto, mediante el enfoque conocido como Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). Para tal fin, expongo primero el marco teórico que está relacionado con los enfoques metodológicos en los que la web 2.0 se sustenta y, en segundo lugar, con el enfoque AICLE. Después, desarrollo el estado de la cuestión en torno al blogging en la docencia de lenguas extranjeras y, particularmente, del inglés como lengua extranjera, para luego explicar la metodología de investigación escogida para el análisis de los resultados de la presente experimentación,. Dicha metodología de investigación es la investigación-acción. Los datos analizados en esta tesis son de carácter cuantitativo. En cuanto a la muestra, ésta se compone de 22 alumnos que durante el curso 2017-2018 estudiaron el tercer curso académico de Educación Secundaria Obligatoria en un instituto público en la Comunidad Valenciana. De estos 22 alumnos, 11 estudiantes participaron en el estudio como grupo experimental, surgiendo interacción en el blogging, la cual fue analizada en esta tesis. Los otros 11 alumnos participaron en modalidad control utilizando, en este caso, la herramienta Google Docs y no dando lugar a interacción en línea entre el alumnado. Los instrumentos elegidos para esta investigación fueron 1), el pre-test, prueba de evaluación inicial que tuvo lugar al principio del curso 2017-2018, 2) tres producciones escritas (una tarea cada trimestre tanto en el grupo experimental como en el grupo control), 3) la actividad de interacción escrita mediante el blogging en el grupo experimental y, 4) finalmente, el post-test o prueba de evaluación final al término de la experimentación. En el capítulo correspondiente al análisis de los resultados, analizo, por un lado, variables del bloque del producto final, siendo éstas la estructura del texto (contenido y organización), uso de la lengua (gramática y vocabulario) y, finalmente, la variable ortografía. Con respecto a estas variables del producto, expongo un análisis comparativo entre los resultados del grupo experimental y el grupo control, analizando la evolución de estos resultados durante toda la experimentación, desde la prueba inicial, pasando por las tareas pertinentes de expresión escrita mediante el blogging (en el caso del grupo experimental) y a través del Google Docs (con respecto al grupo control) para finalizar con el análisis de los resultados correspondientes a la prueba de evaluación final, o post-test. Por otro lado, analizo las variables correspondientes al bloque del proceso de escritura. Estas variables son el tema, la lluvia de ideas, la fase de pre-escritura, el borrador, la revisión, versión final y, por último, la variable compartir. En tercer lugar, también analizo los resultados correspondientes a la variable de interacción que surgió en el grupo experimental mediante el blogging. En el capítulo correspondiente a la discusión crítica, respondo a las preguntas de investigación inicialmente establecidas en esta tesis de doctorado. Con respecto a los datos cuantitativos de las variables del bloque producto, los resultados en la competencia escrita en inglés mejoraron significativamente en el caso del grupo experimental mientras, en el grupo control, los resultados descendieron notablemente. En cuanto a los datos de las variables del bloque proceso, los resultados obtenidos en el grupo experimental fueron mejores que en el grupo control. Con respecto a los resultados de la variable interacción en el grupo experimental, éstos mejoraron significativamente al término de la experimentación, determinando así que el blogging ayuda a mejorar la expresión escrita en inglés en el enfoque AICLE, y por tanto confirmando la pregunta de investigación planteada al principio.0Doctoral Thesis9892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Montaner Villalba, Salvador" href="/fez/list/author/Montaner Villalba, Salvador/">Montaner Villalba, Salvador</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Aplicación del blogging para mejorar la producción escrita en inglés en el enfoque AICLE en Educación Secundaria Obligatoria en España: investigación-acción" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-Smontaner">Aplicación del blogging para mejorar la producción escrita en inglés en el enfoque AICLE en Educación Secundaria Obligatoria en España: investigación-acción</a></i></b> . <span class="citation_date">2019</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios</span>RecordDoctoral ThesisPublishedLingüísticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literariosMontaner Villalba, SalvadorIbáñez Moreno, AnaGarcía Laborda, Jesústesisuned:ED-Pg-Filologia-Smontanerhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-SmontanerspaMONTANER_VILLALBA_Salvador_Tesis.pdfpresmd_MONTANER_VILLALBA_Salvador_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMontaner VillalbaAcceso abierto0.3534855834172016-02-05T00:00:00Z18932016-11-29T23:02:43Z2017-05-19T01:53:01ZTrágicos menores griegos del siglo V a. C. de Agatón a Meleto II (39-48 Snell-Kannicht) estudio filológico y literariotesisuned:Filologia-PluzonLa tesis consiste en la edición, traducción y comentario de los testimonios y fragmentos de un conjunto de trágicos griegos de finales del s. V a. C.; concretamente, los que en la edición de B. Snell y R. Kannicht (1986) presentan los números 39-48: Agatón, Espíntaro, Dorilo, Hipias, Critias, Pitángelo, Diógenes de Atenas, Platón, Meleto I y Meleto II. En la Introducción general se señala la importancia del estudio de la tragedia fragmentaria, se explican las razones que justifican el estudio de los trágicos menores y se exponen los objetivos del trabajo y la metodología utilizada. A continuación se procede al estudio por separado de los diez autores seleccionados: En el preámbulo de cada capítulo exponenos la biografía del poeta, su personalidad, la producción literaria, el estilo, las innovaciones que introdujo en sus obras, las influencias que recibió o que ejerció en otros autores etc. Se presentan después los testimonios antiguos sobre la vida y la obra de cada autor, seguidos de su traducción al castellano y de un comentario en el que se interpreta o aclara la información de la fuente y se valora su fiabilidad. Los fragmentos de obras con título conocido van precedidos de la narración pormenorizada del mito, con inclusión de todas las variantes principales y de aquellas que pudieran tener un reflejo en el argumento de la tragedia. Sigue después una relación de todos los tratamientos dramáticos conocidos del mismo mito, tanto en la tragedia y en la comedia griegas como en el teatro latino. A continuación, proponemos, en la medida de lo posible, una reconstrucción de la tragedia estudiada donde se intenta sugerir el conflicto dramático en torno al cual el poeta desarrollaba la acción y trazar el argumento general de la tragedia, establecer la identidad de los personajes que intervenían en la pieza y la composición del coro, y esbozar la posible estructura de la pieza, incluido el establecimiento del orden en que aparecerían los fragmentos. Finalmente, analizamos la representación del mito en las artes plásticas y el posible reflejo iconográfico de la tragedia estudiada o de otras de argumento similar. Editamos el texto de los fragmentos siguiendo, en general, la edición de Snell-Kannicht pero sin su aparato crítico. No obstante, en el comentario se revisan todas las variantes textuales significativas, incluidas, si es el caso, las propuestas por otros estudiosos en una fecha posterior a la edición tomada como referencia. A cada fragmento le sigue su correspondiente traducción y un comentario que incluye, además del estudio del aparato crítico, un breve análisis métrico, la valoración de la fuente que lo cita y un comentario estilístico, léxico y de contenido. Del conjunto de autores tratados, Agatón y Critias son los que presentan un material más rico y abundante, por lo que su estudio ocupa una parte sustancial del trabajo. Del primero se analizan especialmente las importantes innovaciones que introdujo en la tragedia y su posible reflejo en los fragmentos conservados. Critias, por su parte, es de quien queda un número mayor de fragmentos de cierta extensión (incluidos algunos procedentes de papiros), entre ellos el conocido F 19 del Sísifo. En su caso, además de la reconstrucción de las piezas, nos ocupamos en detalle del problema de la autoría de las cuatro obras que se le atribuyen. Por último, en las conclusiones finales se recogen y se detallan con ejemplos concretos los rasgos comunes que presentan los diferentes autores estudiados, rasgos que en buena medida acentúan tendencias ya presentes en Eurípides y anticipan lo que será la tragedia del siglo IV: el predominio de la retórica, la introducción de nuevas modas musicales, una mayor libertad en el tratamiento del mito mediante la variación y la combinación en una misma pieza de motivos y personajes tomados de distintas leyendas, y la difuminación de las fronteras que tradicionalmente separaban los tres géneros dramáticos, tragedia, drama satírico y comedia.0Doctoral Thesis8382<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Luzón Martín, Pablo" href="/fez/list/author/Luzón Martín, Pablo/">Luzón Martín, Pablo</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Trágicos menores griegos del siglo V a. C. de Agatón a Meleto II (39-48 Snell-Kannicht) estudio filológico y literario" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Pluzon">Trágicos menores griegos del siglo V a. C. de Agatón a Meleto II (39-48 Snell-Kannicht) estudio filológico y literario</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología ClásicaLuzón Martín, PabloLucas de Dios, José Maríatesisuned:Filologia-Pluzonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-PluzonspaLUZON_MARTIN_Pablo_Tesis.pdfpresmd_LUZON_MARTIN_Pablo_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFiloClas-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filología Clásica (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsLuzón MartínAcceso abierto0.3534855834172014-05-14T00:00:00Z22462014-11-21T14:19:27Z2019-08-28T19:20:53ZAplicación de los Indicadores del Sistema Estatal para la Mejora de los Centros Docentestesisuned:Educacion-PtomasLa lectura de las diferentes versiones del Sistema Estatal de Indicadores, que se publican en España desde el año 2000, y cuyO propósito es proporcionar infonnación sobre los aspectos que se consideran más significativos del estado y calidad del sistema educativo y de sus diversos componentes, nos llevó a plantear la posibilidad de que los indicadores que en él se incluyen pudieran ser una herramienta útil para la recogida de infonnación sobre los centros docentes. Nuestra tesis se centra en el análisis y valoración del uso de los indicadores del sistema estatal para la mejora de los centros públicos y concertados, de educación primaria y secundaria obligatoria, de Mallorca. Con un enfoque de investigación evaluativa, hemos abordado el análisis de los sistemas de indicadores y elaborado instrumentos de recogida de información con los que dirigimos a expertos en educación y docentes de Mallorca para conocer su valoración sobre nuestra propuesta. La tesis se estructura en dos partes: Revisión Teórica e Investigación. En la primera se incluye, por un lado, la descripción y el análisis del Proyecto INES, los indicadores internacionales de educación elaborados por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), de las diferentes versiones del Sistema Estatal de Indicadores, publicadas en España desde el año 2000 hasta el 2010 y de los Sistemas de Indicadores de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares, y por otro, la revisión de los diferentes modelos y propuestas de evaluación de centros. De la revisión del Sistema Estatal de Indicadores, se concluye que el cambio de modelo que se realiza en 2010, agrupando los indicadores en tres grandes apartados: escolarización y entorno educativo- financiación educativa- resultados educativos distanciándose de la propuesta de referencia dominante hasta el2009 en la que el sistema se estructuraba en cinco dimensiones: el contexto, los recursos, la escolarización, los procesos educativos y los resultados educativos, no resulta positivo ya que implica la reducción de dimensiones e indicadores con la consiguiente pérdida de información, altamente significativa, tanto para los responsables del sistema como para todos aquellos de cuyo hacer pedagógico depende la calidad de la educación. En la segunda parte, Investigación, se definen el problema y los objetivos de la misma, describiendo la población objeto de estudio, las muestras seleccionadas y el proceso de elaboración y validación de los instrumentos de medida utilizados, entrevista y cuestionario, para terminar exponiendo los resultados obtenidos. Tras el análisis de los datos, podemos concluir que los expertos en educación y docentes de Mallorca consideran que los indicadores pueden ser una herramienta útil para la evaluación de los centros, considerando que aportan información sobre los mismos veintiuno de los treinta y ocho indicadores del sistema estatal. De esos indicadores los docentes señ.alan que diecisiete proporcionan información significativa que podria contribuir a la mejora de los centros. La investigación sustenta, entre otras, la posibilidad de utilizar los indicadores del sistema estatal como herramienta de recogida de información para la toma de decisiones y mejora de los centros docentes asi como la necesidad de revisar tanto el sistema estatal de indicadores como el sistema de indicadores de las Islas Baleares, poniendo especial atención en los criterios utilizados para realizar modificaciones en los mismos a fin de que se centren en la capacidad de aportar información útil y relevante para el sistema educativo.0Doctoral Thesis8902<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Tomás Gil, Pilar" href="/fez/list/author/Tomás Gil, Pilar/">Tomás Gil, Pilar</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Aplicación de los Indicadores del Sistema Estatal para la Mejora de los Centros Docentes" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Ptomas">Aplicación de los Indicadores del Sistema Estatal para la Mejora de los Centros Docentes</a></i></b> . <span class="citation_date">2014</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)Tomás Gil, PilarPérez Juste, Ramón (Director de Tesis)http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Ptomastesisuned:Educacion-PtomasspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Educacionbibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsTomás GilAcceso abierto0.3534855834172017-06-13T00:00:00Z24832018-05-14T19:38:03Z2018-05-14T19:38:03ZLos centros de pensamiento y su influencia en la política exterior y de seguridadtesisuned:ED-Pg-SegInt-JcmoralesLa presente tesis doctoral tiene como objetivo principal clarificar los elementos definitorios, el rol y la dinámica que ejercen las organizaciones dedicadas a la reflexión, el análisis y la investigación de los asuntos internacionales y de seguridad en las sociedades políticas contemporáneas como verdaderos objetos sociológicos y, cuya fenomenología, suele corresponderse, con frecuencia, con una determinada construcción social que ve en ellos un genus organizativo asociado con los estamentos del poder. A partir de un planteamiento metodológico inductivo y empírico, se recogen datos y evidencias que han sido objeto de un amplio tratamiento analítico, tras el cual se ha producido un desarrollo teórico que permite clarificar conceptos; ordenar cronológicamente e identificar los factores históricos asociados al surgimiento de las mencionadas organizaciones objeto de estudio; caracterizar y establecer tipologías organizativas e ideológicas asociadas a éstas y, finalmente, establecer una taxonomía de los centros españoles y un análisis de su dinámica social que permite identificar y situar a las organizaciones nacionales especializadas en asuntos internacionales y estratégicos dentro de la estructura política y social de nuestro país. La investigación desarrollada fija, por tanto, el estado de la cuestión y las perspectivas de futuro relativas al desarrollo de estas organizaciones y su incidencia en la política exterior y de seguridad en un entorno internacional caracterizado por el incremento de los factores de desestabilización donde las amenazas a la seguridad internacional han ido adquiriendo de manera progresiva una mayor consideración política y una significativa preocupación social. La necesidad de conocimiento y de análisis que nutra a los gobiernos y las organizaciones gubernamentales internacionales de ideas que resulten novedosas y de interés práctico a los decisores públicos, se ha convertido en las sociedades democráticas más avanzadas en un ejercicio de colaboración con las organizaciones de la sociedad civil y, particularmente del denominado tercer sector, donde los centros de reflexión e investigación política estratégica, se definan o no como think tanks, se posicionan. Una relación que, en función de los factores histórico-políticos, estructurales-organizativos, de producción intelectual y de la consideración institucional y social que dichos actores tengan en dichas sociedades, pueden tener una mayor o menor incidencia en el entorno político-administrativo del Estado y en la misma sociedad. La convivencia del academicismo con otras actividades intelectuales que, en la forma, respetan las mismas normas académicas en el rigor científico pero que, en esencia, su lenguaje y sus medios, se orientan hacia la política pública, en los términos de realizar recomendaciones o proponer soluciones a problemas de política y seguridad internacional, hacen inevitable la presencia de organizaciones dedicadas a los asuntos de planificación estratégica, particularmente cuando se demuestra que, las actividades ordinarias propias de la dinámica de la gestión pública impiden dedicar los esfuerzos necesarios a la reflexión y se dispone, con frecuencia, de una capacidad limitada al respecto. Comprobar cómo estas organizaciones se incorporan al proceso de consultas públicas y cómo se articula su participación formal con los poderes públicos, constituye la forma más visible de seguir las trazas de sus ideas y la posible incorporación de las mismas por parte de los decisores públicos.0Doctoral Thesis6872<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morales San-Juan, Juan Carlos" href="/fez/list/author/Morales San-Juan, Juan Carlos/">Morales San-Juan, Juan Carlos</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Los centros de pensamiento y su influencia en la política exterior y de seguridad" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SegInt-Jcmorales">Los centros de pensamiento y su influencia en la política exterior y de seguridad</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad Internacional</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPolíticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad InternacionalMorales San-Juan, Juan CarlosMichavila Núñez, Narcisotesisuned:ED-Pg-SegInt-Jcmoraleshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SegInt-JcmoralesspaMORALES_SAN_JUAN_JuanCarlos_Tesis.pdfpresmd_MORALES_SAN_JUAN_JuanCarlos_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_SegInttesisuned:IUGMbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Seguridad Internacional (UNED)Tesis del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMorales San-JuanAcceso abierto0.3534855834172016-01-14T00:00:00Z4322016-11-25T01:12:21Z2017-05-19T03:43:48ZFrances Perkins: su compromiso con la reforma laboral estadounidense (1902-1945)tesisuned:Filologia-CtorresEste trabajo de investigación se centra en dar a conocer la labor de una mujer excepcional, Frances Perkins, la primera mujer miembro de un gabinete político estadounidense, consiguiendo ocupar el puesto de Secretaria de Trabajo (1933-1945). La tesis inicial de la que se parte es el compromiso de Frances Perkins con la reforma laboral estadounidense, enmarcado cronológicamente desde el año 1902 a 1945. Metodología: con objeto de estudiar la trayectoria profesional de este caso concreto, se ha realizado un estudio cualitativo y analítico contextualizado históricamente. Así, se han consultado fuentes primarias localizadas en su mayoría en los archivos de bibliotecas de los Estados Unidos, como la Columbia University en Nueva York, la Universidad de Mount Holyoke en South Hadley, Ma. o la biblioteca de Arthur and Elisabeth Schlesinger Library en Harvard. También, se han acudido a fuentes primarias impresas escritas por la propia Frances Perkins: People At Work , The Roosevelt I Knew, y a entrevistas realizadas entre los años 1951-1955 a ella. El interés científico de esta tesis reside en dar a conocer la labor sin precedentes de esta pionera en la reforma laboral estadounidense. La originalidad de los años estudiados, comenzando desde el año 1902, supone un valor añadido al interés por reflejar la situación laboral y social de la época. En cuanto a la estructura de la tesis, ésta consta de cinco partes. La primera parte (1902-1918) aborda el período de formación como trabajadora social. En esta etapa, se estudia su vocación por el trabajo social y su determinación por dedicarse al mismo. También, se descubre una reinvención del personaje y se analiza su evolución constante en diferentes puestos relacionados con el trabajo social. En la segunda parte, se estudia su labor en puestos cuasi-públicos (1919-1928) como miembro de la Junta Industrial y, posteriormente, Presidenta de la misma durante el mandado del Gobernador Al-Smith. En esta fase, Perkins consiguió mejoras en materia legislativa relativas a la seguridad en el trabajo. La tercera parte de la tesis, se centra en su puesto público como Comisaria de la Junta Industrial bajo el mandato del Gobernador F.D.Roosevelt (1929-1933) en el que tiene especial relevancia sus investigaciones sobre el seguro de desempleo con motivo de la Gran Depresión económica que atravesaba el país. La cuarta parte está dedicada a sus años más conocidos como primera mujer en un gabinete político y primera Secretaria de Trabajo (1933-1945). Se analiza la red de mujeres que existieron detrás de su nombramiento, con especial mención a Florence Kelley y Mary Dewson, y su labor en la organización del Ministerio de Trabajo. La quinta parte aborda la contribución de Perkins a la legislación laboral del período del New Deal. Dos de los grandes hitos legislativos como la Social Security Act (Ley de Seguridad Social) y la Fair Labor Standards Act (Ley para unas Normas Laborales Justas) son producto en gran medida de la dedicación de Perkins. Conclusiones Las conclusiones obtenidas en nuestra tesis constatan que a lo largo de las diferentes etapas estudiadas, el grado de compromiso de Frances Perkins por reformar la legislación laboral fue total y único. Su compromiso con el trabajo social tuvo su origen en el año 1902, y fue adquiriendo fuerza y sentido en los diferentes puestos relacionados con el ámbito social y, especialmente, tras el dramático incendio de la fábrica Triangle en 1911 del que fue testigo, que le hizo concienciarse aún más de la necesidad de una reforma laboral en la industria. La contribución de Frances Perkins en el cargo de Secretaria de Trabajo fue clave para impulsar un gran programa legislativo y fue decisiva en la reforma que tuvo lugar en el ámbito laboral estadounidense.0Doctoral Thesis7592<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Torres Marquínez, Catalina" href="/fez/list/author/Torres Marquínez, Catalina/">Torres Marquínez, Catalina</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Frances Perkins: su compromiso con la reforma laboral estadounidense (1902-1945)" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Ctorres">Frances Perkins: su compromiso con la reforma laboral estadounidense (1902-1945)</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España).Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus LingüísticasTorres Marquínez, CatalinaArroyo Vázquez, María Luztesisuned:Filologia-Ctorreshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-CtorresspaTORRES_MARQUINEZ_MCatalina_Tesis.pdfpresmd_TORRES_MARQUINEZ_MCatalina_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFEXyL-FFIL-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsTorres MarquínezAcceso abierto0.3534855834172016-01-13T00:00:00Z33872016-09-30T17:54:28Z2016-09-30T17:54:28ZLa escuela rural: historia de la enseñanza primaria en la provincia de Teruel (1857-1931)tesisuned:Educacion-MlalcalaEl objeto de esta tesis es el estudio de la enseñanza primaria en la provincia Teruel en la segunda mitad del siglo XIX y primer tercio del siglo XX. Es un trabajo que se basa en el análisis de la documentación oficial, estadística y administrativa que se ha conservado en los archivos, así como de otras fuentes no oficiales, en particular de las publicaciones de la prensa profesional y las emanadas de las asociaciones del magisterio, que nos proporcionan testimonios y experiencias los propios maestros de escuela. En esta investigación hemos constatado que la implantación de la ley de Instrucción Pública de 1857 en la provincia supuso: - Una mejora de las dotaciones y retribuciones de los maestros, que al estar establecidas en la propia ley, obligaron a los ayuntamientos a pagar más a los maestros. - Un aumento significativo de las escuelas de niñas. Se pasó de 58 en 1845 a 266 en 1893; 208 escuelas más en medio siglo. - Las escuelas de adultos en los meses de invierno se generalizaron. A la obligatoriedad de las mismas se unió el empeño de los gobernadores y la Inspección para su puesta en funcionamiento. Las escuelas de adultos funcionaron en un porcentaje importante de localidades que tenían escuela de Enseñanza Primaria, logrando tener 225 escuelas para adultos en 1867. - La puesta en marcha de la Escuela Normal de maestros y maestras en la provincia en 1841 contribuyó a sustituir progresivamente en las escuelas turolenses a muchos maestros que tan solo contaban con un certificado de aptitud. El siglo XIX terminó con un sistema escolar público que propició el incremento de escuelas y una mejor cualificación profesional de los maestros, pero no fue suficiente para hacer realidad las prescripciones normativas establecidas en la ley Moyano. La falta de pago de sus salarios a los maestros y maestras, las malas condiciones de los locales, la ausencia de recursos, la utilización de métodos tradicionales y el alto absentismo de los alumnos y alumnas hicieron que el retraso escolar fuese considerable y se convirtiese en uno de los mayores problemas sociales de esta provincia. Fue en el siglo XX cuando la acción del Estado fue más decisiva. El proceso de estatalización y funcionarización de la Enseñanza Primaria hizo que ya no estuviera supeditada a los municipios. Supuso la creación de un nuevo cuerpo docente de maestros nacionales, que dependían del recién creado Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. - La más importante fue la mejora en los salarios, que pasaron en dos décadas de 500 a 3.000 pesetas. - La formación de los profesores aumentó por la profunda reorganización de la Escuelas Normales y la Inspección. - La Sección Administrativa de Primera Enseñanza se consolidó en la provincia. Oposiciones, traslados, ascensos y dotaciones robustecieron una estructura administrativa compleja, con un volumen muy considerable de presupuesto a su cargo. - La Inspección de Educación fue el principal referente para la puesta en marcha de las reformas educativas del siglo XX: con una plantilla creciente y amplias competencias desde el reglamento de 1913, estuvo presente en las oposiciones de ingreso, en la supervisión de los alumnos de las normales, en los expedientes de creación y cierre de escuelas, pero sobre todo, con sus visitas, en la mejora didáctica de los docentes. - Por último, la consolidación de la Asociación Provincial de Maestros, articulada a través de agrupaciones por partidos judiciales, actuó no solo como cauce de reivindicaciones, sino como elemento de cohesión de la mayor parte de los maestros nacionales de la provincia a través de su periódico, La Asociación. La consecuencia más clara de estas actuaciones gubernamentales fue el descenso en los niveles de analfabetismo en la provincia de Teruel, que pasaron del 69,18% al 46, 20% entre 1900 y 1930.0Doctoral Thesis9692<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Alcalá Ibáñez, María Lourdes" href="/fez/list/author/Alcalá Ibáñez, María Lourdes/">Alcalá Ibáñez, María Lourdes</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La escuela rural: historia de la enseñanza primaria en la provincia de Teruel (1857-1931)" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Mlalcala">La escuela rural: historia de la enseñanza primaria en la provincia de Teruel (1857-1931)</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación ComparadaAlcalá Ibáñez, María LourdesVelloso Santisteban, Agustíntesisuned:Educacion-Mlalcalahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-MlalcalaspaALCALA_IBANEZ_MLourdes_Tesis.pdfpresmd_ALCALA_IBANEZ_MLourdes_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsAlcalá IbáñezAcceso abierto0.3534855831982011-07-06T00:00:00Z14072017-02-07T21:10:56Z2017-10-19T21:10:45ZReconocimiento molecular de pirazoles e imidazolesbibliuned:master-Ciencias-CyTQ-CinietoEn los últimos años el diseño de receptores moleculares para el reconocimiento selectivo de moléculas de importancia biológica y/o química ha cobrado gran importancia, lo que ha incentivado el estudio en profundidad del reconocimiento molecular. El reconocimiento molecular abarca un conjunto de fenómenos controlados por interacciones específicas y de naturaleza no covalente. Un reconocimiento efectivo entre especies moleculares (moléculas neutras o iones) implica la existencia de interacciones y requerimientos espaciales entre ambas especies para cumplir un determinado fin o función. Por tanto, en el diseño de receptores moleculares hay que tener en cuenta factores como la complementariedad espacial y química entre receptor y sustrato, la interacción electrostática, las interacciones Pi-Pi de apilamiento aromático, las atracciones de van der Waals entre regiones hidrofóbicas de ambas especies y, de manera particular, las interacciones mediante enlace de hidrógeno entre átomos electronegativos. Recientemente también han cobrado importancia las interacciones atractivas entre otros átomos como halógenos o fósforo. Aunque se ha avanzado mucho en el conocimiento de las reglas fundamentales que rigen el reconocimiento molecular, existen hoy en día dos líneas de investigación en este ámbito bien diferenciadas: el estudio de los procesos en disolución o química hostguest y el de las interacciones en estado sólido que constituyen la ingeniería cristalina.7 En el presente trabajo, que se enmarca en el campo de la ingeniería de cristales, se estudiará el reconocimiento molecular en estado sólido de seis azoles (1H-pirazol, 3,5- dimetil-1H-pirazol, 3,5-dimetil-4-nitro-1H-pirazol, 1H-imidazol, 2-metil-1H-imidazol y 4(5)-metil-1H-imidazol) por tres quinolinas (2,8-dihidroxiquinolina, 8-hidroxiquinolina y quinolin-2(1H)-ona), basándose en la metodología de los heterosintones supramoleculares. Los compuestos quinolínicos tanto de origen natural como sintético son de gran interés científico debido a sus propiedades biológicas, su gran potencial como agentes farmacéuticos y su actividad bioquímica. Es por ello, que el estudio de estos compuestos como receptores moleculares de azoles ofrece numerosas posibilidades en química médica, supramolecular y farmacéutica. Para este estudio se han empleado cuatro herramientas fundamentales: ‐ Métodos computacionales basados en la teoría del funcional de la densidad (DFT) a nivel B3LYP/6-311++G(d,p). ‐ Resonancia Magnética Nuclear (RMN) en estado sólido donde los desplazamientos químicos de 13C y 15N nos permiten caracterizar las interacciones moleculares de enlaces de hidrógeno: O-H···N, N-H···N, N-H···O y C-H···O. ‐ Difracción de rayos X que nos permitirá analizar la estructura molecular y los heterosintones supramoleculares responsables de la red cristalina. ‐ Calorimetría diferencial de barrido, mediante la cual se realizarán estudios de cocristales, polimorfismo y transiciones de fase. En resumen, el objetivo de este trabajo consiste en, a través de las técnicas anteriormente citadas, estudiar la posible discriminación de unos azoles frente a otros por parte de las quinolinas basándose en modelos fenol-piridona.0Doctoral Thesis6932<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Nieto Gómez, Carla Isabel" href="/fez/list/author/Nieto Gómez, Carla Isabel/">Nieto Gómez, Carla Isabel</a>. (<span class="citation_date">2011</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Reconocimiento molecular de pirazoles e imidazoles" href="/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-CyTQ-Cinieto">Reconocimiento molecular de pirazoles e imidazoles</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Química Orgánica y Bio-Orgánica</span>Recordmaster TesisPublishedQuímicaMaster Thesis, Module of Organic Chemistry, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias.Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Química Orgánica y Bio-OrgánicaNieto Gómez, Carla IsabelClaramunt Vallespí, Rosa María (Tutora)bibliuned:master-Ciencias-CyTQ-Cinietohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Ciencias-CyTQ-CinietospaNieto_Gomez_Carla_Isabel_TFM.pdfpresmd_Nieto_Gomez_Carla_Isabel_TFM.xmlbibliuned:master-Ciencias-CyTQbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Ciencia y Tecnología Química (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireNieto GómezAcceso abierto0.3534855834172016-02-04T00:00:00Z12062017-01-24T22:37:26Z2017-01-24T22:37:26ZProcedimiento de estimación del coste del ciclo de vida de un sistema de armas en Españatesisuned:IUGM-JpastorEl ciclo de vida de un bien se define como el intervalo de tiempo que discurre entre la concepción del producto y su eliminación. La técnica del CCV es la disciplina o proceso de recolección, interpretación, análisis de datos, aplicación de herramientas y técnicas cuantitativas para predecir los recursos necesarios, en cualquier paso, del ciclo de vida de un sistema de interés. Los costes del ciclo de vida serán el resultado de este proceso. El análisis coste/eficacia como herramienta de apoyo en la toma de decisiones para evaluar una obtención o renovación de un sistema de armas es recomendado y empleado, entre otros, por nuestro departamento de defensa y por los expertos Blanchard y Fabricky. El análisis del coste debemos efectuarlo con una visión completa, ya que, entre el 60 y el 80 % del coste se concentra en las fases de utilización y apoyo, con lo que es erróneo considerar únicamente la adquisición para analizar una solución de inversión. Hasta el año 2011 en España se tenía en cuenta únicamente el coste de adquisición de los sistemas sin considerar que este coste oscilaba entre el 20% y el 40% del total de los costes del ciclo de vida. Nuestro proceso de obtención de recursos comienza cuando un Estado Mayor identifica una deficiencia operativa que no puede resolverse con los medios disponibles. Este proceso es cubierto por la Instrucción 67/2011 del SEDEF que integra el conjunto de actividades que tiene por objeto satisfacer las necesidades de recursos mediante la definición, diseño, producción, construcción, desarrollo o adquisición, puesta en servicio, modernización en su caso y baja de los mismos, quedando fuera de este proceso las actividades necesarias para la ejecución del sostenimiento. Se instrumentaliza por fases y etapas, ya desde la fase conceptual se tiene en cuenta la estimación del coste de la solución y a partir de la fase de definición la estimación del Coste del Ciclo de Vida. Para evaluar inicialmente los proyectos que cumplan con la solución se utiliza la técnica de estimación del coste de este ciclo. El objetivo de esta investigación es comparar nuestra metodología para estimar los costes del ciclo de vida de los programas con el de las principales organizaciones a las que pertenecemos OTAN/OCCAR proponiendo mejoras, caso de ser necesarias, verificar el grado de cobertura que nuestros sistemas dan históricamente al CCV y su utilización en la estimación del CCV, uso de: técnicas, parámetros, herramientas y estructuras de descomposición en las estimaciones efectuadas por la administración desde septiembre de 2011.0Doctoral Thesis7662<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pastor Sánchez, Javier" href="/fez/list/author/Pastor Sánchez, Javier/">Pastor Sánchez, Javier</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Procedimiento de estimación del coste del ciclo de vida de un sistema de armas en España" href="/fez/view/tesisuned:IUGM-Jpastor">Procedimiento de estimación del coste del ciclo de vida de un sistema de armas en España</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPolíticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"Pastor Sánchez, JavierPerdices Mañas, Jesús Alberto (Director)Gil Gil, Alicia (Tutora)tesisuned:IUGM-Jpastorhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IUGM-JpastorspaPASTOR_SANCHEZ_Javier_Manuel_Tesis.pdfpresmd_PASTOR_SANCHEZ_Javier_Manuel_Tesis.xmltesisuned:IUGMbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPastor SánchezAcceso abierto0.3534855834172009-11-09T00:00:00Z68922010-03-04T12:03:49Z2021-10-14T19:01:48ZProlegómenos para una fundamentación filosófica de la ecologíatesisuned:Filosofia-MngiardinaComo el título de mi tesis lo indica "Prolegómenos para una fundamentación filosófica de la ecología", he intentado transcribir a y repensar en el campo de la filosofía, particularmente desde la fenomenología husserliana y la ontología heideggeriana, algunos de los conceptos y tesis clave del ecologismo, al que veo como uno de los signos potentes para pensar nuestro tiempo. Cuando digo ecología no me refiero solamente a la ciencia natural y social que estudia las interacciones de los seres vivos con su hábitat sino también a sus múltiples manifestaciones en la doble trama del saber y del hacer, es decir, ecología como problema, como ciencia, como conciencia, como perfil de existencia, como movimiento social y político e incluso como empresa. Considero, entonces, el fenómeno en sus diferentes manifestaciones pero sin perder de vista lo que todas ellas parecen tener en común, esto es, un compromiso en el cuidado de la tierra, del otro en tanto semejante y de las generaciones futuras. Y por eso no me detengo en la historia política o institucional del ecologismo más que para situar algunos momentos culminantes. Tampoco hago distinciones entre las variadas ideologías que acompañan las fragmentaciones del movimiento. La tesis nuclear de mi trabajo de investigación es que ambas filosofías contienen elementos valiosísimos para pensar la preocupación básica del ecologismo (la preservación de la vida de y en la tierra), y sus tesis fundamentales, que podrían resumirse más o menos así: la consideración positiva de un valor intrínseco de la naturaleza, la identificación entre diversidad natural y diversidad cultural, el ideal de autorrealización que se consuma en el cuidado del medioambiente y se entiende como "dejar-ser"; el rechazo al antropocentrismo tecnocrático, entre otras. Sostengo, entonces, por un lado, que para pensar hoy la "vida del mundo", como pretende la ecología, es preciso revisar la noción de "mundo de la vida", acuñada por Husserl, no sólo por lo que ella contiene de crítica a la desmesura cientificista, sino, en su misma estructura, en la que intervienen las nociones de objeto, horizonte y mundo. Se trata de una categoría capaz de fundamentar una ética de la responsabilidad, para con los humanos y con lo no humano. Esta ampliación de la fenomenología de la conciencia a la fenomenología de la intersubjetividad reviste toda una posición política y ética, pues la comunidad de la razón debe ser pensada en Husserl, en última instancia, como comunidad de amor. En el ámbito de la filosofía heideggeriana, por su parte, es sin duda la cuestión de la técnica la que se va transformando a partir de los años 30 en el elemento articulador de sus meditaciones, y es ella la que está a la base de una ontología del habitar, esto es, del "salvar" la tierra, que está amenazada precisamente por el emplazamiento tecnológico; por eso, sólo a través de una diálogo libre esta esencia -que no es nada técnico- el ser humano podrá propiciar una nueva alianza con el ser.0Doctoral Thesis13682<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Giardina Novelle, Mónica Noemí" href="/fez/list/author/Giardina Novelle, Mónica Noemí/">Giardina Novelle, Mónica Noemí</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Prolegómenos para una fundamentación filosófica de la ecología" href="/fez/view/tesisuned:Filosofia-Mngiardina">Prolegómenos para una fundamentación filosófica de la ecología</a></i></b> . <span class="citation_date">2009</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y PolíticaGiardina Novelle, Mónica NoemíSan Martín Sala, Javiertesisuned:Filosofia-Mngiardinahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filosofia-MngiardinaspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Filosofiabibliuned:Setopenairebibliuned:DptoFFMP-FFilosofia-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis Facultad de Filosofía (UNED)Set de openaireDepartamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGiardina NovelleAcceso abierto0.3534855834172015-12-17T00:00:00Z15162016-09-08T00:07:17Z2016-09-08T00:08:11ZPrácticas contrainformativas como expresión de la ciberciudadanía ambientaltesisuned:Educacion-MebadilloEsta tesis doctoral es el producto final de la investigación Prácticas contrainformativas como expresión de la ciberciudadanía en el marco del Proyecto Minero La Colosa, en Tolima, Colombia, realizada en el marco del Doctorado Comunicación y Educación en Entornos Digitales en la UNED. El análisis realizado invita a conocer una problemática social que se ancla en la realidad de muchas regiones en el planeta, la explotación minera en especial a cielo abierto y las acciones de las comunidades que, directa e indirectamente afectadas, toman la voz, actúan y se enfrentan a este tipo de dinámicas guiadas por la visión hegemónica y mercantilista de la naturaleza. Como objeto de estudio se trata de identificar si las prácticas de Contrainformación, en los contenidos que circularon a través de medios digitales relacionados con el proyecto de minería a cielo abierto, La Colosa, en el Departamento del Tolima, en Colombia, entre el 2009 y el 2015, son manifestaciones de una categoría social que cada día toma mayor relevancia, la ciberciudadanía. Al comienzo del trabajo, se plantean los ejes conceptuales, tales como sociedad del conocimiento, globalización, movimientos sociales, comunicación y contrainformación, logrando un avance al relacionarse con las teorías de la comunicación, configurando categorías de análisis, como son los conceptos Temáticas Contrainformativas y Prácticas Contrainformativas que dinamizan las herramientas y se constituyen en bases para el trabajo de campo. Luego se analiza conceptualmente la ciberciudadanía, partiendo de un rastreo histórico y teórico, identificando su esencia de “concepto en crisis”, que ha sido analizado desde la gestión administrativa y como discurso, para finalmente centrar la ciberciudadanía en el escenario de las ciudadanías emergentes. Para llevar a cabo el trabajo de campo, se analizan 225 registros de información relacionados con el proyecto minero La Colosa, ubicados en Internet a través del buscador Google, los cuales se caracterizaron y clasificaron permitiendo, a través de un estudio de caso, identificar dos prácticas contrainformativas en el proyecto, a las cuales se les aplicó un análisis de contenido. Estas prácticas luego fueron analizadas a partir de un modelo adaptado de Valencia, Arias y Vásquez (2009) para el análisis de la ciudadanía ambiental. Como resultado se identificó como, en el proyecto La Colosa, predominan los medios alternativos, hay un alto impacto de los medios masivos tradicionales en sus formatos digitales y una tendencia a la producción de Temáticas Contrainformativas. Como estudio de caso se seleccionaron dos ejemplos: el blog “No a la colosa horrorosa” y el grupo en Facebook “Conciencia Campesina” y, tras el análisis de contenido, se concluyó que son prácticas contrainformativas muy bien definidas, con un marco ideológico y agenda sustentados en su tradición social y cultural, una estructura de trabajo en red y una base comunicativa dinámica que les permite una generación constante de contenidos. También se observa que lo ambiental tensiona el concepto de ciudadanía y que la perspectiva de una ciberciudadanía ambiental se evidencia en el proyecto minero La Colosa, al ser un escenario de gestión social, política, cultural con una mediación de las tecnologías, con características de política aplicada y de gran incidencia social. Finalmente, la presente tesis doctoral establece lo que se denominan Catálisis, motivando a la reflexión de la funciónque juega la educomunicación en este tipo de situaciones sociales, si se desea trascender del activismo a los procesos de cambio.0Doctoral Thesis7382<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel" href="/fez/list/author/Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel/">Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Prácticas contrainformativas como expresión de la ciberciudadanía ambiental" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Mebadillo">Prácticas contrainformativas como expresión de la ciberciudadanía ambiental</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesBadillo Mendoza, Miguel EzequielMarta- Lazo, Carmen (Directora)Domínguez, Daniel (Tutor)tesisuned:Educacion-Mebadillohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-MebadillospaBADILLO_MENDOZA_MiguelEzequiel_Tesis.pdfpresmd_BADILLO_MENDOZA_MiguelEzequiel_Tesis.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsBadillo MendozaAcceso abierto0.3534855834172016-12-12T00:00:00Z33452018-05-03T22:54:18Z2018-05-03T22:54:18ZTierra y campesinado en la Ribeira Sacra durante los siglos XIV Y XVtesisuned:ED-Pg-HHAT-JalopezEstamos ante una tan larga como intermitente labor de investigación iniciada con la publicación de un primer artículo titulado “Aproximación al suelo habitable en la Ribeira Sacra durante los siglos XIV y XV” en la revista Espacio, Tiempo y Forma de la facultad de Geografía e Historia de la UNED y, felizmente, concluida diez años después con la presentación de la tesis bajo el título “Tierra y campesinado en la Ribeira Sacra durante los siglos XIV y XV” en el departamento de Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas de esta misma facultad. Mi último interés como historiador en ciernes a lo largo de este periodo no ha sido otro que el de rescatar del pasado una imagen más próxima de lo que fue el día a día en la vida del campesinado en esta concreta área ribereña del interior de Galicia durante la baja Edad Media y, consecuentemente, reproducir, de la manera más fidedigna que me permitieron las fuentes, el entorno físico y socioeconómico en el que este desarrolló sus actividades. Esta tesis, con el fin de articular los objetivos expuestos, se divide en dos grandes apartados bajo los títulos respectivos de Tierra y Campesinado. En el primero se abordan temas de importancia relativos al espacio agrario y al ordenamiento social del territorio, esto es, la transformación del paisaje natural en agrario y el equilibrio resultante entre lo baldío y lo cultivado; la preservación de ciertos elementos agrícolas y poblacionales desde la baja Edad Media hasta nuestros días; las diferentes unidades de explotación en relación con su fisonomía, naturaleza y producción; la diversificación de esta última en diferentes tipos de cultivo; el hábitat puesto en el contexto tanto de la organización sociopolítica del espacio como de la explotación agraria. En el segundo, como es obvio, el hombre toma protagonismo y es examinado, al menos en pos de una sintesis que facilite su estructura, desde su doble condición económica (forero) y señorial (vasallo). De este modo, son analizadas cuestiones como el origen y la esencia de la jurisdicción monástica; el acceso del campesinado a la tierra en el marco de las estipulaciones fijadas en el foro; la naturaleza y formas de rentas y obligaciones tanto derivadas del señorío como de la propiedad de la tierra cultivada; el contrato foral como mecanismo agrario-señorial generador de la sujeción territorial y jurisdiccional del campesino; las prácticas agrícolas que acomete el forero para conseguir el máximo beneficio de la sustracción de parte de la producción; el estrecho vínculo entre la calidad de las relaciones personales con el poder monástico y la diversificación socioeconómica del campesinado y, por último, las resistencias generadas en el marco de las relaciones de dependencia señorial.0Doctoral Thesis6892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López Sabatel, José Antonio" href="/fez/list/author/López Sabatel, José Antonio/">López Sabatel, José Antonio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Tierra y campesinado en la Ribeira Sacra durante los siglos XIV Y XV" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-HHAT-Jalopez">Tierra y campesinado en la Ribeira Sacra durante los siglos XIV Y XV</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Historia e Historia del Arte y TerritorioLópez Sabatel, José AntonioCantera Montenegro, Enriquetesisuned:ED-Pg-HHAT-Jalopezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-HHAT-JalopezspaLOPEZ_SABATEL_JoseAntonio_Tesis.pdfpresmd_LOPEZ_SABATEL_JoseAntonio_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_HHATbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsLópez SabatelAcceso abierto0.3534855834172016-01-19T00:00:00Z122932016-11-22T19:05:13Z2016-11-22T19:05:13ZLa Comandancia de la Guardia Civil de Cádiz en la Guerra Civil (1936-1939)tesisuned:GeoHis-JnnunezLa Guerra Civil de España (1936-1939) viene siendo objeto de numerosos trabajos académicos donde se analizan y estudian sus más variados aspectos, bien sean políticos, militares, sociales, económicos, legislativos, culturales, diplomáticos, religiosos, etc. Sin embargo, uno de los aspectos menos investigados y por lo tanto menos conocidos, es el policial, protagonizado por los Cuerpos de Seguridad del Estado. Entre todos ellos destaca la Guardia Civil, columna vertebral de la estructura de seguridad pública republicana, siendo el de mayor entidad numérica y despliegue territorial. En 1936 la Guardia Civil estaba compuesta por unos 34.000 efectivos, jerárquicamente organizados y desplegados en todas las provincias. Con carácter general, en cada una de ellas estaba constituida una “Comandancia”, que era la unidad territorial fundamental de mando, planificación, dirección, ejecución, gestión, coordinación y control de los servicios que prestaba dicho Cuerpo en el ámbito provincial. Es por ello que su estudio resulta imprescindible para conocer, entender, explicar y valorar cual fue el verdadero papel que protagonizó la Guardia Civil así como su influencia e interrelación con el resto de actores y escenarios de la Guerra Civil. Asentado el principio de que la Comandancia es la unidad territorial provincial, el planteamiento de la Tesis ha sido centrarse en el análisis y estudio de una de las más completas en todos los aspectos posibles, seleccionándose para ello la de Cádiz. Dicha Comandancia tenía el 18 de julio de 1936 una plantilla orgánica de 704 efectivos y estaba integrada por una jefatura y plana mayor ubicadas en la capital así como por 5 compañías de las que dependían 20 líneas y a su vez 48 puestos desplegados por toda la provincia. En ella, además de darse las características genéricas de cualquier otra unidad de la misma entidad y ser su provincia escenario de una compleja e importante conflictividad socio-política durante el periodo previo a la contienda, concurrieron una serie de circunstancias que la hicieron interesante para su elección e investigación. Entre éstas, destacan que en sus dos puertos principales, Algeciras y Cádiz, se produjeron el desembarco de las fuerzas sublevadas del Ejército de África; al necesitarse dos meses en dominar completamente la provincia por los alzados, hubo unidades de la Comandancia en uno y otro bando, provocando vicisitudes y consecuencias diferentes y dispares; se hizo cargo del mando y reorganización de la vecina Comandancia de Málaga, diezmada por la violencia revolucionaria, una vez que la misma fue ocupada militarmente meses después por los sublevados; organizó y envió unidades expedicionarias a los frentes de Madrid, Andalucía, Aragón, Extremadura, Cataluña y Levante, para desempeñar cometidos específicos de policía militar, denominado entonces “servicio de campaña”, en apoyo de columnas y grandes unidades militares combatientes; así como que en su demarcación existían y se habilitaron importantes establecimientos carcelarios e incluso un campo de concentración que tuvieron singular incidencia en su servicio peculiar. Por lo tanto, la Comandancia de Cádiz tuvo una presencia y una participación activa en los cuatro escenarios principales de la Guerra Civil: el de la sublevación, el de los frentes, el de la retaguardia y el de la represión. La Tesis pretende ser no sólo una investigación objetiva de una parcela inédita de la historiografía de la Guerra Civil, sino que aspira también, a que sirva de guión y modelo metodológico que anime y facilite, futuros estudios similares de otras Comandancias. Igualmente constituye, entre las numerosas fuentes consultadas y expuestas a lo largo de la misma, una novedosa puesta en valor de los prácticamente desconocidos fondos documentales y hemerográficos de la Guardia Civil. En definitiva, se trata de establecer, a través del protagonismo de la Comandancia de Cádiz, un marco de referencia para profundizar en el conocimiento de la historia del Cuerpo de la Guardia Civil en la Guerra Civil.0Doctoral Thesis9052<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Núñez Calvo, Jesús Narciso" href="/fez/list/author/Núñez Calvo, Jesús Narciso/">Núñez Calvo, Jesús Narciso</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La Comandancia de la Guardia Civil de Cádiz en la Guerra Civil (1936-1939)" href="/fez/view/tesisuned:GeoHis-Jnnunez">La Comandancia de la Guardia Civil de Cádiz en la Guerra Civil (1936-1939)</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Contemporánea</span>RecordDoctoral ThesisPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia ContemporáneaNúñez Calvo, Jesús NarcisoAvilés Farré, Juantesisuned:GeoHis-Jnnunezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:GeoHis-JnnunezspaNUNEZ_CALVO_Jesus_Narciso_Tesis.pdfpresmd_NUNEZ_CALVO_Jesus_Narciso_Tesis.xmltesisuned:GeoHisbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Geografía e Historia (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsNúñez CalvoAcceso abierto0.3534855834172016-01-29T00:00:00Z32202016-11-04T21:37:01Z2017-05-19T23:08:16ZLa vida escénica en Málaga durante la primera década del s. XXItesisuned:Filologia-MajimenezLa tesis doctoral titulada La vida escénica en Málaga durante la primera década del s. XXI -realizada por Miguel Ángel Jiménez Aguilar y dirigida por el Profesor José Romera Castillo, del Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura, de la Facultad de Filología Española de la UNED Madrid- forma parte de un Programa de Doctorado titulado "El teatro representado"; y se inserta dentro de una de las líneas de trabajo del Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral y Nuevas Tecnologías (SELITEN@T), dirigido también por Romera Castillo. En ella se da a conocer la vida escénica en Málaga de 2000-2010, siguiendo una metodología inserta en la semiótica del teatro, consistente en la compilación, clasificación y análisis de los elementos que conforman los textos escénicos o de la representación. Tras una introducción, con el marco general, la delimitación cronológica, la estructura de la investigación, los números y las siglas empleadas, el capítulo primero se ocupa del contexto histórico-literario de la primera década del s. XXI, esto es, los acontecimientos políticos, económicos, sociales, culturales y teatrales más importantes que tuvieron lugar en Europa, España, Andalucía y Málaga, y se detallan múltiples aspectos de la vida escénica en la ciudad, como el Festival de Teatro de Málaga; la participación del CDN, el CNTC o el CAT en la programación de los teatros malagueños; los congresos, programas y proyectos de investigación teatral que fueron desarrollados; los ciclos de lecturas dramatizadas; los certámenes y muestras de teatro; las personalidades de la vida escénica en Málaga; la relación entre el teatro y la Educación Universitaria y no Universitaria, la música, las bibliotecas, los hospitales, la devoción religiosa, las nuevas tecnologías...; las asociaciones de teatro; la nueva dramaturgia malagueña; la ESAD de Málaga; etc. En el segundo capítulo, son descritas las fuentes documentales, tanto digitales como impresas. El tercer capítulo está dedicado a los Teatros y las Instituciones Públicas responsables. En el capítulo cuarto se ofrece la cronología de las obras representadas, por estricto orden cronológico, en la que figuran el título de las obras, el lugar y la hora en que se representaron, el género, los datos artísticos y técnicos de las compañías, los precios de cada espectáculo, las fuentes consultadas y, en numerosos casos, imágenes de las representaciones. El quinto capítulo recoge los géneros de las obras representadas, su clasificación por géneros y la frecuencia en que fueron representadas en el total de la década y por espacios escénicos. En el capítulo sexto figuran los autores, adaptadores, traductores, libretistas y compositores, agrupados según su nacionalidad, así como aquellos otros autores en cuyas obras se basaron los dramaturgos, libretistas y adaptadores. El séptimo capítulo ofrece una relación completa de las compañías y las productoras que representaron en Málaga de 2000 a 2010, cuyos componentes aparecen clasificados conforme a su responsabilidad dentro de las propias compañías -actores profesionales y aficionados, directores, escenógrafos, iluminadores, coreógrafos...-, así como las fichas artísticas y técnicas de las compañías en cada espectáculo. El capítulo octavo está reservado a la recepción crítica de los autores, los textos, las compañías y el público. Y, por último, el capítulo noveno incluye la sociología del hecho teatral, que abarca, entre otros asuntos, la temporalidad y el precio de las representaciones, los espectáculos gratuitos y las galas benéficas. Para finalizar, se sacan conclusiones generales, con un balance de la vida escénica en Málaga durante la primera década del s. XXI y varias entrevistas a personalidades de la vida pública, cultura y teatral de Málaga. Cierran el trabajo las referencias bibliográficas y una webgrafía con las webs de los diferentes gestores y artistas de la ciudad.0Doctoral Thesis6152<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Jiménez Aguilar, Miguel Ángel" href="/fez/list/author/Jiménez Aguilar, Miguel Ángel/">Jiménez Aguilar, Miguel Ángel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La vida escénica en Málaga durante la primera década del s. XXI" href="/fez/view/tesisuned:Filologia-Majimenez">La vida escénica en Málaga durante la primera década del s. XXI</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura</span>RecordDoctoral ThesisPublishedLiteraturaUniversidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la LiteraturaJiménez Aguilar, Miguel ÁngelRomera Castillo, Josétesisuned:Filologia-Majimenezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Filologia-MajimenezspaJIMENEZ_AGUILAR_Miguel_Angel_Tesis.pdfpresmd_JIMENEZ_AGUILAR_Miguel_Angel_Tesis.xmltesisuned:Filologiabibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:351-TesisTesis Facultad de Filología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Literatura Española (UNED). Tesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsJiménez AguilarAcceso abierto0.3534855834172012-06-20T00:00:00Z23552012-08-20T15:19:27Z2018-07-31T22:42:06ZLa distorsión cognitiva fusión pensamiento-forma en los trastornos de la conducta alimentariatesisuned:Psicologia-IjaureguiEn los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) se han comprobado distorsiones con relación a la imagen corporal y el peso, siendo una de ellas la denominada fusión pensamiento-forma (TSF), por la que las personas que presentan esta distorsión saben, racionalmente, que pensar en comer alimentos prohibidos no causa realmente una ganancia de peso ni produce cambios en la forma corporal, si bien ello no impide que lo sientan a un nivel emocional. Objetivos: Se plantearon tres objetivos, con un estudio para cada uno de ellos. El objetivo del primero fue generar una versión española y analizar las características psicométricas del Cuestionario de Fusión Pensamiento-Forma, su estructura factorial, consistencia interna y validez. El segundo, determinar la relación entre TSF y dispepsia funcional en pacientes con TCA y el tercero, comprobar los efectos de la provocación experimental de la TSF, en pacientes con TCA y participantes no clínicos. Resultados y Conclusiones: La TSF puede ser evaluada psicométricamente mediante el cuestionario TSF-Q, cuya adaptación española y validación revela propiedades psicométricas adecuadas. El TSF-Q comprende dos subescalas, conceptual e interpretativa que, en su conjunto, parecen representar el constructo general denominado fusión pensamiento-forma, es decir, la atribución de una excesiva importancia a pensamientos acerca de la comida, la forma corporal y el peso, mientras se interpretan tales pensamientos de un modo muy significativo para la persona. Desde el punto de vista clínico, especialmente en relación con la ingesta de alimentos, los pacientes con TCA suelen presentar frecuentes síntomas gastrointestinales, generalmente funcionales (dispepsia funcional), relacionados con variables psicológicas y psicopatológicas. El análisis llevado a cabo revela que determinados síntomas de dispepsia (sensación de saciedad e hinchazón tras las comidas) son mucho más frecuentes en estos pacientes, existiendo relación significativa entre esta sintomatología y la TSF. La TSF podría contribuir al malestar de la dispepsia mediante pensamientos relacionados con la ingesta y la imagen corporal. De hecho, la TSF implica una respuesta egodistónica a la ansiedad producida ante la idea de posibles cambios corporales que la persona cree que pueden ocurrir tan solo con pensar en comer ciertos alimentos. La provocación experimental de la TSF produce más sentimiento de culpa, de gordura, de haber ganado peso y de haber hecho algo moralmente malo que la inducción de ansiedad o la exposición a una situación neutral. El resultado se observa en pacientes con TCA y en participantes no clínicos. La presencia de adecuadas estrategias de afrontamiento reduce el efecto de la inducción TSF en todos los casos. La inducción de la TSF no sólo produce efectos a un nivel cognitivo-emocional, sino también en conductas como el intento de neutralizar el efecto de la TSF y/o la elección de una porción de alimento significativamente menor entre los pacientes con TCA bajo la condición TSF con respecto a los participantes no clínicos y las otras condiciones experimentales, ansiedad y control. Los cambios emocionales y conductuales inducidos en la condición TSF son específicos para pensamientos relacionados con la ingesta de determinados alimentos. Los tres estudios realizados resultan originales, aportando un instrumento validado para su utilización en tareas clínicas y de investigación con relación a los TCA, un análisis de la influencia de la distorsión TSF en la clínica de los TCA y su tratamiento, y la demostración de la influencia de las estrategias de afrontamiento en dicha distorsión tras su provocación experimental.0Doctoral Thesis18062<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Jáuregui Lobera, Ignacio" href="/fez/list/author/Jáuregui Lobera, Ignacio/">Jáuregui Lobera, Ignacio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La distorsión cognitiva fusión pensamiento-forma en los trastornos de la conducta alimentaria" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Ijauregui">La distorsión cognitiva fusión pensamiento-forma en los trastornos de la conducta alimentaria</a></i></b> . <span class="citation_date">2012</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicológicosJáuregui Lobera, IgnacioSanted Germán, Miguel Ángeltesisuned:Psicologia-Ijaureguihttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-IjaureguispaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Psicologiabibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsJáuregui LoberaAcceso abierto0.3534855834172013-06-27T00:00:00Z111012013-07-10T10:36:29Z2017-05-19T18:54:40ZEl crédito al consumo en Españatesisuned:CiencEcoEmp-RpintoEl objetivo principal de esta tesis es el análisis económico del sector de la financiación al consumo en España, a los efectos de explorar la incidencia del marco institucional y de la crisis económica sobre su desempeño. Aunque el objeto del estudio es España, no se puede estudiar aisladamente, por eso también se analiza el crédito al consumo en la Unión Europea que sirve como comparativa. Otro objetivo de esta investigación es la estrategia que deberían seguir la entidades de crédito, para poder afrontar la profunda crisis que en la actualidad está sufriendo el mercado de crédito al consumo español, así como el nuevo enfoque del negocio y el nuevo papel a desarrollar por el comerciante. En esta tesis se presenta: - Un trabajo exhaustivo de investigación sobre los créditos al consumo en Europa, llevándose a cabo un análisis de las regiones entorno al crédito al consumo, de acuerdo a las características comunes, tales como factores de competencia, leyes y demanda. - Las barreras que condicionan la existencia de un mercado de crédito al consumo homogéneo en la Unión Europea de los 27. - Los tipos de mercados de crédito al consumo existentes a nivel europeo, con sus respectivas características, nivel de competencia, de concentración, etc. - El desarrollado de la financiación al consumo española en diferentes ciclos económicos, comparándose la situación actual frente a otros países. - Reflexiones sobre las nuevas tendencias en los crédito al consumo. - La influencia de los créditos al consumo en las ventas minoristas. - La evaluación del mercado actual y perspectivas de futuro. - La viabilidad de que la entidades españolas puedan enfocar su negocio de medios de pago hacia niveles de financiación al consumo en tarjeta muy superiores a los actuales. Desde el punto de vista metodológico se plantea tanto el estudio del marco institucional regulatorio como la experiencia comparada dentro de la Unión Europea. La tesis se encuentra organizada en 5 capítulos: En el primer capítulo se estudia la economía del crédito al consumo. El segundo capítulo engloba la regulación de los créditos al consumo a nivel nacional y europeo. En el tercer capítulo se analiza fundamentalmente el mercado del crédito al consumo a nivel europeo. En el capítulo cuarto queda recogido el crédito al consumo en España y engloba la evolución que ha tenido el sector bancario español, cómo se estructura éste y las transformaciones que ha sufrido referentes a la liberalización del mismo, centrándose el estudio principal en el desarrollo de los créditos al consumo y en el endeudamiento de las familias españolas. El quinto capítulo se dedica a la presentación de las principales conclusiones alcanzadas y a las futuras líneas de investigación. Algunas de la conclusiones son: El análisis del crédito al consumo pone de manifiesto la ausencia de una integración total en los mercados del crédito al consumo en la UE, ello se debe a una falta de eficiencia en la aplicación de una legislación común para la industria del crédito al consumo dentro de las fronteras de la Unión Europea y a las característica particulares de los mercados nacionales, existiendo numerosos obstáculos para la integración. La fuerte crisis española está marcando negativamente la evolución del crédito al consumo. De hecho, éste ha disminuido un 31,1% entre los años 2008-2011, también se está revirtiendo la expansión de la ratio de apalancamiento, reduciéndose considerablemente el peso de la financiación al consumo en relación a la renta disponible bruta de los hogares, al consumo privado y al PIB. Algunas de las claves para el éxito de las entidades dedicadas al sector del crédito al consumo, se encuentran en: la gestión adecuada del riesgo, la recuperación de la deuda, mayor conocimiento de los clientes y de sus necesidades, mejores controles contra el fraude, productos que se adapten mejor a las actuales características del mercado, y el adecuado uso de los canales de distribución.0Doctoral Thesis17892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pinto Álvarez, Raquel" href="/fez/list/author/Pinto Álvarez, Raquel/">Pinto Álvarez, Raquel</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : El crédito al consumo en España" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Rpinto">El crédito al consumo en España</a></i></b> . <span class="citation_date">2013</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía AplicadaPinto Álvarez, RaquelIzquierdo Llanes, Gregorio (Director de Tesis)tesisuned:CiencEcoEmp-Rpintohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-RpintospaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoEA-FECO-TesisSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de openaireDepartamento de Economía Aplicada (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPinto ÁlvarezAcceso abierto0.3534855834172010-05-31T00:00:00Z17642011-05-24T09:59:59Z2017-05-16T18:24:47ZHybrid system modeling using the Parallel DEVS formalism and the Modelica languagetesisuned:IngInf-VsanzEl principal objetivo de la presente tesis doctoral es facilitar la descripción, mediante el formalismo DEVS Paralelo y el paradigma del modelado orientado al proceso, y empleando el lenguaje Modelica, de modelos de eventos discretos y de la parte de eventos discretos de modelos DAE-híbridos. El objetivo, por tanto, no sólo es facilitar que pueda emplearse Modelica para describir modelos DEVS Paralelo y orientados al proceso. Además, deben desarrollarse los modelos en Modelica que hagan de interfaz entre los modelos desarrollados mediante estos dos formalismos y otros modelos en Modelica desarrollados empleando otros formalismos de modelado, tanto de eventos discretos como de tiempo continuo. Para alcanzar este objetivo general se han realizado las aportaciones originales siguientes: 1.Identificación y análisis de los requisitos necesarios para describir modelos en Modelica mediante el formalismo DEVS Paralelo y el paradigma de la orientación al proceso. 2.Propuesta, desarrollo y evaluación de mecanismos de paso de mensajes para Modelica. Este mecanismo es el empleado para la comunicación entre modelos DEVS Paralelo y también entre los bloques que describen el flujo de las entidades en los modelos orientados al proceso. 3.Diseño y desarrollo en lenguaje Modelica de una librería, denominada DEVSLib, que permite la descripción de modelos siguiendo el formalismo DEVS Paralelo. 4.Propuesta de una descripción mediante DEVS Paralelo de los bloques constitutivos básicos empleados para describir el flujo de entidades en los procesos logísticos modelados mediante orientación al proceso. Para ello, se toma como referencia la herramienta comercial SIMAN. 5.Diseño y programación en Modelica de dos nuevas librerías, llamadas SIMANLib y ARENALib, que facilitan la descripción orientada al proceso de modelos. Estas librerías reproducen parte de las capacidades de las herramientas comerciales SIMAN y Arena. Los bloques para flujo de entidades de la librería SIMANLib han sido desarrollados, en base a la descripción DEVS Paralelo propuesta, empleando componentes de la librería DEVSLib y desarrollando funcionalidades adicionales, tales como mecanismos para la descripción de las entidades y para la manipulación de las estructuras de datos de tamaño variable. Los bloques de flujo de entidades de ARENALib han sido compuestos empleando los componentes de la librería SIMANLib. Esta estrategia jerárquica en el desarrollo de las librerías facilita su programación, documentación, mantenimiento y depurado. 6.Otra aportación de la presente tesis es dotar al lenguaje Modelica de algunas capacidades para el modelado estocástico. Con este fin, se ha desarrollado una nueva librería en Modelica, llamada RandomLib, para la generación de números seudo-aleatorios, y muestras aleatorias de un conjunto de distribuciones discretas y continuas. 7.Desarrollo e inclusión en las librerías DEVSLib, SIMANLib y ARENALib de modelos de interfaz que permiten la conexión con modelos realizados por otros desarrolladores, permitiendo el uso combinado de diferentes formalismos. 8.Se ha demostrado la utilidad de las librerías desarrolladas para el modelado de sistemas de control híbridos. 9.Finalmente, se ha desarrollado un conjunto de casos de estudio, cuya finalidad es ilustrar las capacidades de las librerías desarrolladas para la descripción de modelos de eventos discretos e híbridos, aplicando los formalismos DEVS Paralelo y orientación al proceso, y combinando estos formalismos con otros, como es el modelado físico. Los casos de estudio muestran ejemplos en el ámbito del control de procesos, del análisis de sistemas logísticos, dinámica de poblaciones, y sistemas electrónicos y optoelectrónicos.0Doctoral Thesis10792<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sanz Prat, Victorino" href="/fez/list/author/Sanz Prat, Victorino/">Sanz Prat, Victorino</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Hybrid system modeling using the Parallel DEVS formalism and the Modelica language" href="/fez/view/tesisuned:IngInf-Vsanz">Hybrid system modeling using the Parallel DEVS formalism and the Modelica language</a></i></b> . <span class="citation_date">2010</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y AutomáticaSanz Prat, VictorinoUrquía Moraleda, Alfonso (Director de Tesis)Dormido Bencomo, Sebastián (Tutor de Tesis)tesisuned:IngInf-Vsanzhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IngInf-VsanzengDocumento1.pdfDocumento2.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:IngInfbibliuned:Setopenairebibliuned:562Set de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (UNED)Set de openaireDepartamento de Informática y Automática (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSanz PratAcceso abierto0.3534855834172012-01-17T00:00:00Z31552012-01-31T14:19:27Z2020-12-11T19:20:38ZMatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizajetesisuned:Educacion-EvazquezLa presente tesis doctoral consiste en el diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria teniendo en cuenta la información de los Estilos de Aprendizaje de los alumnos. Este proyecto, para el diseño e implementación de materiales didácticos en entornos virtuales de formación surgió de diferentes necesidades: por una parte, facilitar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas formativas de las instituciones educativas de la escuela secundaria básica y, por otra, el interés de explorar y evaluar el proceso de integración curricular de las mismas adaptadas a los estilos de aprendizaje de los alumnos en estos centros educativos. El objetivo con el que se inició este proyecto es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes a través del diseño e implementación de entornos virtuales de formación. Los objetivos específicos fueron: i) establecer una propuesta de formación en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación, ii) desarrollo del instrumento automatizado, incorporado al entorno virtual de formación y que proveerá los puntajes correspondientes a los diferentes estilos de aprendizaje de cada alumno, iii) potenciar la interactividad de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje para alcanzar un mayor rendimiento académico, iv) conocer cómo aprende cada uno de los alumnos investigados para adaptar las actividades a los estilos de aprendizaje de los mismos, v) diseñar e implementar un entorno virtual de formación en el área de matemática para la escuela secundaria básica y vi) evaluar la calidad de la formación realizada a través del entorno virtual. Con el fin de elevar el rendimiento académico de los estudiantes, la asignatura matemática se ha virtualizado en el entorno de la plataforma interactiva de enseñanza-aprendizaje Moodle, la cual ofrece un conjunto de recursos que facilitan la realización de actividades didácticas teniendo en cuenta el perfil de cada estudiante y que sirven de soporte al desarrollo de las clases presenciales del docente en dicha asignatura. Con este propósito, se ha incluido entre las actividades del curso la cumplimentación del cuestionario CHAEA. Luego, hemos considerado la agrupación de los alumnos en cuatro grupos según su estilo de aprendizaje, siguiendo los criterios de Catalina M. Alonso. Así, para cada objetivo debemos diseñar, al menos, cuatro diferentes actividades adecuadas cada una de ellas a los siguientes estilos: activo, reflexivo, teórico y pragmático. Partiendo de esta clasificación, se puede llevar a cabo una adaptación en los entornos virtuales, de las actividades a los estilos de aprendizaje de los alumnos, garantizándose de este modo una formación más coherente e individualizada que se oriente a la optimización de la calidad de la teleformación. Con la finalidad de contribuir al desarrollo de la aplicación práctica de la teoría de los estilos de aprendizaje desde la escuela secundaria, se plantea esta investigación que, a partir del diagnóstico del perfil de aprendizaje del alumnado, facilitará al profesor el conocimiento de las formas de aprender de sus alumnos. A partir de ello, permitirá diseñar estrategias de acción docente, incorporando en la asignatura actividades más variadas que permitirán flexibilizar el estilo de enseñanza y la metodología utilizada. El proyecto MatEduc ha sido evaluado mediante la utilización de una encuesta de evaluación de satisfacción del curso de matemática en una plataforma tecnológica, organizada en tres dimensiones: satisfacción general del campus virtual, estructura del curso y aceptación del curso. El análisis del rendimiento académico vinculado con el estilo de aprendizaje del alumno ha llegado a interesantes conclusiones respecto a la influencia de la implementación de entornos virtuales de formación en contenidos de matemática.0Doctoral Thesis13772<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Vázquez Carro, Esther" href="/fez/list/author/Vázquez Carro, Esther/">Vázquez Carro, Esther</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : MatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizaje" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Evazquez">MatEduc: diseño, implementación y evaluación de un Entorno Virtual de formación para la enseñanza de la Matemática en la Escuela Secundaria, basado en los Estilos de Aprendizaje</a></i></b> . <span class="citation_date">2012</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesVázquez Carro, EstherGallego Gil, Domingo J.Nevot Luna, Antoniotesisuned:Educacion-Evazquezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-EvazquezspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Educacionbibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsVázquez CarroAcceso abierto0.3534855834172016-01-20T00:00:00Z25882016-09-30T22:41:10Z2016-09-30T22:43:56ZEducación para la arquitectura, diseño de un programa de formación para adolescentes sobre conocimientos arquitectónicos y su incidencia en el uso de la ciudad, la edificación y la eficiencia energéticatesisuned:Educacion-JmartinezMotivada por la importancia de la edificación, el urbanismo y la eficiencia energética en nuestra sociedad, y habiendo percibido un escaso nivel de conocimientos sobre estos temas entre la población adulta, se ha analizado la situación actual de la educación en arquitectura en niños y adolescentes; la normativa vigente sobre educación en nuestro país; y se ha realizado un estudio basado en talleres experimentales, encuestas, entrevistas y grupos de discusión sobre la implantación de un materia sobre arquitectura en el currículo oficial de la educación Secundaria y Bachillerato. Tras los resultados obtenidos con este estudio, y las conclusiones extraídas del mismo, se propone una asignatura interdisciplinar donde poner en práctica lo aprendido en el resto de asignaturas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato sobre este arte. Para ello, se ha elaborado un temario donde se recogen los contenidos sobre arquitectura, urbanismo y eficiencia energética que propone la LOMCE en las diferentes asignaturas del currículo. Estos 20 temas propuestos se agrupan en 3 bloques en los que se estructuran los contenidos, el "saber", de la asignatura, coincidiendo con las tres ramas en las que se organizan los cursos de Bachillerato: a) Bloque cultural - humanístico; b) Bloque científico - tecnológico; c) Bloque artístico - creativo. Como unión y espacio donde poner en marcha el "saber hacer", se completa la asignatura con la parte más práctica, el Taller de Proyectos Arquitectónicos, donde se amplían los contenidos necesarios para la propuesta, pero no recogidos en la ley, y donde se elaboran los proyectos de arquitectura (diseños, informes, auditorías, concursos, planes de actuación urbanística o de edificación) y es donde verdaderamente se desarrolla la asignatura. Así pues, los contenidos se estudian fuera del taller y se complementan en el mismo, como temas a desarrollar o implícitos en los propios proyectos propuestos. Se trabajan también las dimensiones del "saber ser" y "saber estar", tratando la arquitectura como medio para educar en valores, habilidades y destrezas, como forma de inculcar en los alumnos el respeto a los demás y el cuidado del medio ambiente construido, educando no sólo para, sino desde la arquitectura. Se propone una estructura de taller vertical, tal y como se trabaja en las Escuelas de Arquitectura, donde los alumnos se agrupan en los 3 niveles establecidos según sus conocimientos o habilidades, no por edades o cursos, donde cualquier alumno puede pertenecer al nivel que le corresponde por competencias. De este modo, se puede trabajar en grupos homogéneos (por niveles) o heterogéneos (1 alumnos ó 2 de cada nivel). Esta libertad para agrupar así a los alumnos, se plantea con el fin de dar respuesta a las diferentes formas de organización que presentan los centros escolares, tratando de ofrecer una o varias soluciones que optimicen sus recursos, siempre respetando el criterio de los 3 niveles de formación. Se apuesta en esta asignatura por las metodologías que implican didácticas activas y que desarrollan la creatividad y el pensamiento divergente; trabajando el aprendizaje basado en proyectos (ABP), las rutinas de pensamiento, el aprendizaje cooperativo, flipped classroom o los organizadores gráficos, entre otros; usando el juego como estrategia de aprendizaje, las rúbricas como herramienta de evaluación o la ciudad como aula; apoyando el papel del docente, no tanto como trasmisor de conocimiento, sino como mediador en la construcción de los propios conocimientos por parte de los alumnos. Se propone esta asignatura de Educación para la Arquitectura bajo la convicción de ser un elemento educativo necesario para formar e implicar cívicamente a los futuros responsables de nuestra sociedad. Una asignatura oficial, estudiada en los centros escolares, al alcance de todos y para todos, con el fin de hacer a los alumnos partícipes de la evolución y protección del medio en el que viven.0Doctoral Thesis28022<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Martín, Judith" href="/fez/list/author/Martínez Martín, Judith/">Martínez Martín, Judith</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Educación para la arquitectura, diseño de un programa de formación para adolescentes sobre conocimientos arquitectónicos y su incidencia en el uso de la ciudad, la edificación y la eficiencia energética" href="/fez/view/tesisuned:Educacion-Jmartinez">Educación para la arquitectura, diseño de un programa de formación para adolescentes sobre conocimientos arquitectónicos y su incidencia en el uso de la ciudad, la edificación y la eficiencia energética</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas EspecialesMartínez Martín, JudithMedina Rivilla, AntonioCampos Calvo Sotelo, Pablotesisuned:Educacion-Jmartinezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-JmartinezspaMARTINEZ_MARTIN_Judith_Tesis_I.pdfMARTINEZ_MARTIN_Judith_Tesis_II.pdfpresmd_MARTINEZ_MARTIN_Judith_Tesis_I.xmlpresmd_MARTINEZ_MARTIN_Judith_Tesis_II.xmltesisuned:Educacionbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Educación (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMartínez MartínAcceso abierto0.3534855834172016-02-03T00:00:00Z32922017-01-12T23:13:25Z2017-01-12T23:13:25ZEvolución del concepto de insurgencia contemporánea: el caso palestinotesisuned:IUGM-BmgutierrezEsta tesis doctoral surge como desarrollo del trabajo de suficiencia investigadora "Evolución del concepto de insurgencia contemporánea: una perspectiva sistémica", empleado como marco teórico y metodológico de la presente tesis. Así pues, la metodología empleada de análisis de sistemas aplicada al fenómeno insurgente se centra en esta tesis doctoral en el estudio del caso de la insurgencia palestina en perspectiva histórica, desde sus orígenes en los años cincuenta del pasado siglo hasta nuestros días. Partiendo de la definición de insurgencia en el contexto de la construcción teórica del concepto de conflicto asimétrico, y tras definir los parámetros operativos del fenómeno insurgente en términos de procedimientos de combate, la tesis se desarrolla en una estructura de ocho capítulos, de los cuales el primero realiza una introducción teórica y metodológica, seguido de un segundo capítulo de carácter histórico que introduce a su vez el denominado ecosistema del conflicto palestino-israelí. Los sucesivos capítulos testan la metodología y analizan el caso palestino a través de las diferentes etapas que éste ha sufrido en una sucesión de procedimientos de combate y en qué medida éstas se ajustan con el marco teórico de la evolución de la insurgencia contemporánea. El capítulo tercero realiza una presentación ideológica e histórica de los principales actores insurgentes palestinos, que actúan como los nodos del sistema o elementos activos que desarrollan la lucha armada. Del capítulo cuarto al octavo se aplica la metodología a los procedimientos de combate desarrollados por la insurgencia palestina y previamente presentados en el marco teórico, a través de a) inputs del sistema, b) procedimiento de combate, c) redes logísticas, d) actores exógenos que influyen en el sistema, y e) outputs resultantes de dicha etapa o subsistema, que dan paso a su vez a los inputs de la siguiente etapa del sistema insurgente palestino. Así, el capítulo cuarto se centra en la evolución del procedimiento de la guerra de guerrillas y su evolución hasta la casi estatalización del actor y su derrota en la invasión israelí de Líbano en 1982. El capítulo quinto, que en términos cronológicos corre en paralelo al cuarto, analiza la evolución del terrorismo internacional palestino entre el final de los años sesenta hasta entrados los años ochenta. Los capítulos sexto y séptimo, correspondientes a la primera y segunda Intifadas abordan primero elementos de guerra política y subversión, para dar paso en una escalada de radicalización al terrorismo suicida islamista. Finalmente el capítulo octavo analiza los tres enfrentamientos del gobierno de Hamas y otras facciones insurgentes en Gaza con el ejército israelí en las tres guerras de 2008, 2012 y 2014. En conclusión, el estudio diacrónico de la insurgencia palestina a través del enfoque sistémico permite analizar los subsistemas que forman el conjunto insurgente, así como en qué medida se ajustan a la evolución del paradigma insurgente contemporáneo.0Doctoral Thesis10152<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gutiérrez López, Beatriz María" href="/fez/list/author/Gutiérrez López, Beatriz María/">Gutiérrez López, Beatriz María</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Evolución del concepto de insurgencia contemporánea: el caso palestino" href="/fez/view/tesisuned:IUGM-Bmgutierrez">Evolución del concepto de insurgencia contemporánea: el caso palestino</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPolíticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"Gutiérrez López, Beatriz MaríaVega Fernández, Enrique (Director)Requena y Díez de Revega, Miguel (Tutor)tesisuned:IUGM-Bmgutierrezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:IUGM-BmgutierrezspaGUTIERREZ_LOPEZ_Beatriz_Maria_Tesis.pdfpresmd_GUTIERREZ_LOPEZ_Beatriz_Maria_Tesis.xmltesisuned:IUGMbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGutiérrez LópezAcceso abierto0.3534855834172019-12-13T00:00:00Z9892020-02-05T22:44:35Z2020-02-05T22:46:14ZBioderecho y soporte nutricional en la enfermedad terminaltesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-FrivasLa tesis se estructura en cuatro capítulos. En el capítulo I (Vida y Muerte) se estudia la importancia del derecho a la vida como derecho fundamental en su vertiente legislativa y su implicación con el concepto de autonomía. También se analiza la concepción de la muerte desde un plano filosófico y científico. Todo ello, sin olvidar las bases de las disciplinas relativas a la Bioética y el Bioderecho y su combinación para resolver dilemas bioéticos en la enfermedad terminal. Se incorpora en este capítulo el estudio de la dignidad humana desde la perspectiva conceptual y filosófica, así como los principales modelos utilizados en el ámbito clínico para el respeto de la dignidad. Es interesante profundizar en el estudio de la enfermedad terminal que permite contextualizar todo lo que la rodea. El capítulo II (Biomedicina, Bioderecho y Enfermedad Terminal) se centra en el análisis de las voluntades vitales anticipadas, autonomía y rechazo del tratamiento como presupuestos básicos a considerar por los enfermos terminales. Se estudian una serie de dilemas bioéticos generales, que aunque no son específicos del ámbito de la alimentación e hidratación, sí son típicos de una enfermedad terminal. Finalmente se analizan las distintas etapas del duelo, debido a que es un proceso que determina las decisiones y el estado emocional del paciente. Este capítulo pretende entremezclar y relacionar la implicación del Bioderecho y Bioética en las cuestiones de la enfermedad terminal. Por su parte, el capítulo III (Soporte Nutricional) profundiza en los distintos posicionamientos sobre el soporte nutricional y su consideración como tratamiento o cuidado básico, así como las distintas técnicas para administrar dicho soporte. Este capítulo justifica la importancia, desde el ámbito fisiológico, del papel que juega la alimentación e hidratación en casos de enfermedad terminal; no obstante, se realiza una consideración de los criterios que deben definirse en el soporte nutricional y se hace un extenso recorrido por los principales dilemas bioéticos específicos tales como autonomía, retirada, beneficios o perjuicios, los criterios que le afectan, el abordaje en la fase de agonía, cómo puede afectar a la dignidad humana y el papel de los profesionales sanitarios. Finalmente el capítulo IV (¿Cómo Actuar y Decidir?) procede del resto de capítulos, en los cuales se ha estudiado el problema y sus dilemas. De ahí que, este capítulo permita establecer las posibles herramientas para conocer cómo se puede actuar por parte de los profesionales, familiares y enfermo, para lo cual se hace una revisión de los criterios actuales de la práctica clínica. Se aborda el aspecto espiritual, muchas veces olvidado, por su relevancia, ya que muchos pacientes sienten un bienestar espiritual y emocional, cuando se mantiene el soporte nutricional, aunque éste no mejore el pronóstico de la enfermedad. Aparte de los capítulos resumidos anteriormente, se hace necesario indicar que la presente tesis aporta una serie de consideraciones que deberían establecerse para lograr un protocolo estandarizado para el abordaje del soporte nutricional en la enfermedad terminal, algo que podría evitar las dudas, dilemas e incertidumbres entre los profesionales y que les permitirían actuar con respecto a la alimentación e hidratación en una enfermedad terminal.0Doctoral Thesis8012<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rivas Garcia, Francisco" href="/fez/list/author/Rivas Garcia, Francisco/">Rivas Garcia, Francisco</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Bioderecho y soporte nutricional en la enfermedad terminal" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Frivas">Bioderecho y soporte nutricional en la enfermedad terminal</a></i></b> . <span class="citation_date">2019</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias SocialesRivas Garcia, FranciscoGimenez Martinez, Rafael JesusJunquera De Estefani, Rafaeltesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-Frivashttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-DeryCSoc-FrivasspaRIVAS_GARCIA_Francisco_Tesis.pdfpresmd_RIVAS_GARCIA_Francisco_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_DeryCSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Derecho y Ciencias Sociales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRivas GarciaAcceso abierto0.3534855834172011-06-13T00:00:00Z33952011-10-05T15:19:27Z2020-09-30T22:44:14ZAproximación cognitiva al estudio de la satisfacción en el ámbito de consumo: propuesta de un modelo integradortesisuned:Psicologia-MruizActualmente, la satisfacción del consumidor es una variable crítica para las organizaciones que ofrecen sus productos y servicios en un medio cada vez más competitivo dadas las consecuencias que se han asociado a dicha satisfacción como son por ejemplo la comunicación boca a boca por parte de los clientes, la confianza del consumidor, la intención de volver a comprar e incluso la tan deseada lealtad. Sin embargo, a pesar de esta importancia, a fecha de hoy aún no es posible proponer una definición consensuada de satisfacción. Considerando este marco, si bien las variables cognitivas son aceptadas como determinantes de dicha satisfacción, este tipo de estudios se realizaron fundamentalmente en la década de los ochenta, época ésta en la que aún no se había desarrollado el comercio electrónico. Precisamente conocer el papel que las variables cognitivas juegan sobre el fenómeno de la e-satisfacción, esto es, la satisfacción del consumidor cuando éste compra a través de Internet es el objetivo de esta tesis. Para ello, a partir de la bibliografía previa, en esta tesis se propone un modelo integrador basado en variables cognitivas que ayuden a comprender el fenómeno de la e-satisfacción, basado éste en dos focos fundamentales: el producto y la calidad del servicio ofrecida durante el proceso de compra. Para poner a prueba este modelo se ha trabajo con una muestra de 365 sujetos y se han realizado diversos tipos de análisis obteniendo finalmente un modelo explicativo de e-satisfacción que si bien no resulta especialmente complejo, sí que tiene una importante capacidad predictiva avanzando así en la comprensión del fenómeno de la e-satisfacción. Una segunda aportación de esta tesis es la propuesta de una versión adaptada al castellano y reducida en el número items de la escala E-S-QUAL de Parasuraman, Zeithaml y Malhorta (2005) para evaluar la calidad del servicio en las compras por Internet. Esta nueva versión presenta unas propiedades psicométricas adecuadas, mantiene la estructura factorial original y va a permitir una evaluación más ágil y cómoda puesto que consta de un menor número de ítems respecto a la escala original. Una tercera aportación deriva de los resultados obtenidos para la variable de confianza del consumidor y las relaciones que ésta mantiene con las distintas dimensiones de la calidad del servicio. Finalmente, una cuarta aportación casi tan importante como los resultados obtenidos para el caso de la e-satisfacción, es la propuesta de un modelo explicativo para el fenómeno de comunicación boca a oreja y es que se anticipa un protagonismo cada vez mayor de este tipo de comunicaciones dado el auge que herramientas como los blogs, los chats y las redes sociales están teniendo últimamente. Finalmente, desde una perspectiva psicosocial se da respuesta a los resultados hallados en esta investigación y se plantean una serie de retos de futuro.0Doctoral Thesis12362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ruiz Marín, Marta" href="/fez/list/author/Ruiz Marín, Marta/">Ruiz Marín, Marta</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Aproximación cognitiva al estudio de la satisfacción en el ámbito de consumo: propuesta de un modelo integrador" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Mruiz">Aproximación cognitiva al estudio de la satisfacción en el ámbito de consumo: propuesta de un modelo integrador</a></i></b> . <span class="citation_date">2011</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las OrganizacionesRuiz Marín, MartaPalací Descals, Francisco Josétesisuned:Psicologia-Mruizhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-MruizspaDocumento.pdfbibliuned:Setthesistesisuned:Psicologiabibliuned:SetopenaireSet de Tesis Doctorales de la UNEDTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRuiz MarínAcceso abierto0.3534855834172015-12-17T00:00:00Z14182016-06-23T01:31:36Z2016-06-23T01:31:36ZVínculos sociales e integración: Estudio intergeneracional sobre capital social e integracióntesisuned:CiencPolSoc-FjlorenzoLa presente Tesis Doctoral es un estudio sobre el capital social de los hijos de inmigrantes procedentes de Rumanía, Ecuador y marruecos en España. El término capital social es uno de los más utilizados en la literatura especializada de las últimas décadas. Pero, ¿se parte de un mismo concepto o en realidad se está hablando de fenómenos diferentes? Objetivo general: Repensar el concepto de capital social y proceder a la medición comparada de la cantidad disponible que del mismo, tienen jóvenes con pasado migratorio familiar reciente, jóvenes sin pasado migratorio familiar reciente y adultos inmigrantes. Para la realización de este proyecto se ha combinado la revisión documental, la explotación de fuentes secundarias de carácter cuantitativo y el material derivado de más de 30 entrevistas realizadas a hijos de inmigrantes residentes en España, los cuales configuran una realidad suficientemente homogénea como para que el concepto pueda ser desarrollado de manera rigurosa; pero, a su vez, hemos buscado diferencias internas suficientes (pues hemos seleccionado a aquellos con procedencia familiar de Ecuador, Rumanía y Marruecos) que nos permitan la depuración del mismo. Además hemos llevado a cabo una comparativa con otros dos grupos: sus progenitores y los jóvenes nacidos en familias españolas sin pasado migratorio reciente. Ofrecemos también algunas propuestas que permitan la concreción de aquellos escenarios que consideramos más favorables, frente a los que puedan generar situaciones de exclusión o impedir determinados niveles de desarrollo social. En cuanto a la estructura de la presente Tesis, podemos encontrar en primer lugar la introducción; a continuación, el capítulo segundo, referido a los objetivos de la investigación, las hipótesis de partida y la metodología empleada (técnicas de investigación, análisis de datos y fases de la investigación). Posteriormente, el Capítulo 3 recoge nuestro Marco Teórico: recorrido histórico por las diferentes teorías del capital social. Un análisis de las capacidades, potencialidades, debilidades y contradicciones del concepto, su vinculación con la pobreza y la exclusión social, un acercamiento a las teorías de las necesidades y exposición de cuestiones (relativas al concepto) que quedan sin resolver. Los capítulos 4 y 5 suponen el cuerpo central de este trabajo. En el primero de ellos, tras elaborar una definición propia de capital social (construida en base a su interacción con el grupo sobre el que queremos aplicarlo), realizamos una propuesta de medición a partir de su desagregación en componentes (apoyo material, información e influencia) y de la identificación de un modelo de factores de ponderación combinados (los bienes asociados a las relaciones, la calidad y frecuencia en las relaciones y la posición socioeconómica). El Capítulo 5 muestra los resultados obtenidos en los distintos análisis comparativos realizados (del capital social, de sus componentes y por grupos de relación) gracias a las entrevistas en profundidad realizadas mencionadas anteriormente. La Tesis ofrece posteriormente un apartado de conclusiones relativas a los resultados obtenidos en la medición del capital social. El trabajo realizado nos lleva primero a la desagregación en componentes y posteriormente a elaborar una definición del capital social. Así, los tres elementos constitutivos de nuestra propuesta de capital social (apoyo económico, información, influencia y red de contactos) sí son convertibles (en términos económicos) y pueden ser agregados como unidades homogéneas. El resto de aspectos relacionales, por el contrario, no. De forma esquemática podemos establecer la siguiente diferenciación: Capital Social: " Bienes o servicios materiales (ayuda material). " Información. " Influencia y acceso a otras relaciones. Bienes Relacionales " Bienes socioemocionales (afecto y seguridad). " Marcos de referencia y sentido vital: - Visión del mundo / Valores. - Visión de uno mismo / Identidad.0Doctoral Thesis9452<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lorenzo Gilsanz, Francisco Javier de" href="/fez/list/author/Lorenzo Gilsanz, Francisco Javier de/">Lorenzo Gilsanz, Francisco Javier de</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Vínculos sociales e integración: Estudio intergeneracional sobre capital social e integración" href="/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-Fjlorenzo">Vínculos sociales e integración: Estudio intergeneracional sobre capital social e integración</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología III</span>RecordDoctoral ThesisPublishedSociologíaUniversidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología IIILorenzo Gilsanz, Francisco Javier deIzquierdo Escribano, Antonio (Director)Sánchez Morales, Mª Rosario (Tutora)tesisuned:CiencPolSoc-Fjlorenzohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencPolSoc-FjlorenzospaLORENZO_GILSANZ_Francisco_Javier_Tesis.pdfpresmd_LORENZO_GILSANZ_Francisco_Javier_Tesis.xmltesisuned:CiencPolSocbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsLorenzo GilsanzAcceso abierto0.3534855834172016-02-05T00:00:00Z24692016-11-28T22:54:54Z2017-05-19T21:36:55ZTendencias de la exclusión financiera: efectos de la transformación del sector bancario españoltesisuned:CiencEcoEmp-BfernandezEl objetivo de la tesis es estudiar qué significa exclusión financiera en los países desarrollados en un momento de cuestionamiento del modelo bancario y en el que se hace imprescindible la bancarización de la ciudadanía. Nos preguntamos si la reestructuración que afecta al sector está provocando un aumento de la desigualdad en el suministro de servicios financieros entre determinados colectivos o áreas territoriales. La pregunta de investigación principal se formula así: ¿cómo se define la exclusión financiera desde la doble perspectiva de las dificultades de acceso y de uso de los servicios bancarios, en los países desarrollados y en un momento de cambio de modelo del negocio bancario acentuado por la crisis? La estructura de la tesis se divide en tres partes temáticas: La primera parte relaciona las responsabilidades técnicas o financieras de la banca con su responsabilidad social (RS) en el negocio. Los sistemas de evaluación de la RS externa o comercial muestran una insuficiente capacidad para integrar y valorar los impactos sociales surgidos durante el primer periodo de crisis del siglo XXI, y en particular el riesgo de exclusión financiera. Así, se propone un modelo revisado y completo de monitoreo, y se experimenta su aplicación sobre bases de datos de calificación social de empresas durante el periodo 2006-2010, obteniendo sendos índices de RS comercial o externa de la banca europea. Se concluye que el menor tamaño, la orientación de la entidad al mercado minorista y territorial, y el origen en la banca social determinan un perfil más sólido en términos de RS, y se cuestiona el modelo de la gran banca universal. La segunda parte se centra en el estudio de la exclusión financiera en España. La literatura reciente aún considera la sucursal como elemento básico para la provisión de servicios bancarios en un territorio. Partiendo de esta premisa, la tesis revisa los factores que a nivel provincial determinan las diferencias en el grado de acceso y dificultades de uso de las sucursales bancarias tras el periodo más intenso de la reciente crisis (2008-2013), coincidente con los mayores índices de cierre de sucursales. Se analizan las diferencias entre tipologías de entidades bancarias y las tendencias de entidades particulares. Posteriormente, se estudia la situación de las grandes áreas urbanas, territorios de alto crecimiento de la desigualdad socioeconómica durante el periodo de crisis. La hipótesis principal establece que los patrones de reducción y atención en las sucursales bancarias no deberían ser homogéneos, siendo más negativos en aquellos territorios con peores ratios de rentabilidad-riesgo. Los resultados indican una tendencia a la conversión de sucursales a un modelo low-cost en las zonas de clientela menos rentable, y el mantenimiento de un modelo de sucursal con valor añadido en aquéllas con un mayor nivel socioeconómico. La crisis ha aumentado la desigualdad social y la heterogeneidad de las personas en riesgo de exclusión en España, y por tanto, la vulnerabilidad financiera. La última parte revisa la literatura sobre la no-bancarización e infra-bancarización en países ricos, y propone un modelo de análisis bidireccional para la relación entre exclusión financiera y exclusión social. Utilizando la información de una encuesta a 1.050 personas en riesgo de exclusión social, se estudia el impacto de determinados factores (demográficos, pobreza, carencia material, precariedad laboral) en la condición de exclusión y autoexclusión financiera e infra-bancarización, así como las principales dificultades de uso financiero para las personas en situación social vulnerable. Las conclusiones generales a la tesis incluyen recomendaciones para el avance de la RS del sector bancario y propuestas para el fomento de la inclusión financiera desde la propia industria, desde las políticas públicas y desde el sector social.0Doctoral Thesis10842<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fernández Olit, Beatriz" href="/fez/list/author/Fernández Olit, Beatriz/">Fernández Olit, Beatriz</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Tendencias de la exclusión financiera: efectos de la transformación del sector bancario español" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Bfernandez">Tendencias de la exclusión financiera: efectos de la transformación del sector bancario español</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía AplicadaFernández Olit, BeatrizPampillón Fernández, Fernando (Director)Cuesta González, Marta de la (Codirectora)tesisuned:CiencEcoEmp-Bfernandezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-BfernandezspaFERNANDEZ_OLIT_Beatriz_Tesis.pdfpresmd_FERNANDEZ_OLIT_Beatriz_Tesis.xmltesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setthesisbibliuned:Setopenairebibliuned:DptoEA-FECO-TesisTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openaireDepartamento de Economía Aplicada (UNED). Tesishttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsFernández OlitAcceso abierto0.3534855834172018-07-16T00:00:00Z19642019-04-29T20:02:36Z2020-02-11T22:07:20ZUn modelo de gestión empresarial: La responsabilidad social corporativa de las empresas del IBEX 35, actitudes y conductas de sus empleados y clientestesisuned:ED-Pg-PsiSal-SaperezEn esta tesis se analizan actitudes, conductas y valoraciones tanto de clientes como de empleados donde se pretende establecer un nexo de unión con la dimensión de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC). Esta tesis se compone de cuatro capítulos, además de la presente introducción, donde se abordan aspectos relevantes como el planteamiento general, los objetivos y las preguntas de investigación, aportaciones esperadas y significación de esta investigación, metodológia propuesta y la estructura del estudio. En el primero de estos capítulos, se expone el marco teórico dentro del cual se han desarrollado las investigaciones que componen esta tesis doctoral, intentando determinar varios enfoques relativos a la RSC, al no existir un único consenso y criterio de valoración en los estudios anteriores. También se analiza la RSC de las empresas del IBEX 35, en este apartado, el estudio se centra en las instituciones clasificadas en este índice bursátil español, porque entre ellas tienen rasgos comunes y sus resultados son extrapolables al planteamiento general y a los objetivos de la investigación. valorando una correlación entre RSC y cotización empresarial. En el segundo y tercer capítulo se exponen los dos estudios empíricos independientes que se han llevado a cabo para esta tesis. Los estudios versan sobre el análisis de las percepciones sobre la RSC de las empresas, actitudes y conductas de los clientes y empleados, junto a sus enfoques teóricos y hallazgos empíricos recientes. Con los empleados sobre la RSC de las empresas, se analizan sus tres dimensiones de Protección medioambiental, Equidad social y Desarrollo económico sostenible y se relacionarán con la satisfacción laboral y con conductas de ciudadanía. En el caso de los clientes las tres dimensiones se relacionan con intención de compra, beneficio y valor percibido. El cuarto capítulo resalta los hallazgos de los estudios que componen esta tesis y sus contribuciones a la investigación sobre la RSC, también se detallan las conclusiones del estudio, poniendo especial atención a sus limitaciones, también se valora la importancia de poder ser utilizado en futuras líneas de investigación que quieran acercar sus logros fiancieros a un desarrollo sostenible. El propósito de este estudio es el de poder realizar una contribución original al conocimiento humano, intentado que esta investigación pueda descubrir algún aspecto hasta ahora menos explorado,que redunde en la mejora del empleado, clientes y de los objetivos organizacionales.0Doctoral Thesis7132<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez Martínez, Sergio Antonio" href="/fez/list/author/Pérez Martínez, Sergio Antonio/">Pérez Martínez, Sergio Antonio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Un modelo de gestión empresarial: La responsabilidad social corporativa de las empresas del IBEX 35, actitudes y conductas de sus empleados y clientes" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-PsiSal-Saperez">Un modelo de gestión empresarial: La responsabilidad social corporativa de las empresas del IBEX 35, actitudes y conductas de sus empleados y clientes</a></i></b> . <span class="citation_date">2018</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la SaludPérez Martínez, Sergio AntonioTopa Cantisano, Gabrielatesisuned:ED-Pg-PsiSal-Saperezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-PsiSal-SaperezspaPEREZ_MARTINEZ__SERGIO_ANTONIO_Tesis.pdfpresmd_PEREZ_MARTINEZ__SERGIO_ANTONIO_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_PsiSalbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Psicología de la Salud (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPérez MartínezAcceso abierto0.3534855834172015-12-17T00:00:00Z10852016-09-13T19:12:39Z2016-09-13T19:24:09ZTres enfoques de análisis de la sostenibilidad del sistema de pensiones español: la tasa interna de retorno, una proyección del balance financiero y un modelo de equilibrio general dinámicotesisuned:CiencEcoEmp-JfbrioLa viabilidad del sistema de pensiones es un tema que no pierde vigencia y está de forma continua en el debate público, tanto político, como económico y social. Las actuales proyecciones demográficas para los países avanzados, a pesar de los fuertes flujos de inmigración, insisten en un severo envejecimiento de la población cuyo máximo se alcanzará entre los años 2030 y 2050. Aunque ya no es unánime, existe la opinión en la doctrina de que los sistemas de pensiones de jubilación en vigor son insostenibles si se mantiene el actual modelo de reparto con este marco demográfico. Esta tesis explora el problema de la sostenibilidad desde una triple perspectiva. Persiguiendo dicho objetivo, la tesis se estructura en tres secciones. En una primera sección, se realiza una exposición que enmarca el problema general de la sostenibilidad del sistema de pensiones dentro de la evolución del Estado de Bienestar y de los retos a los que debe hacer frente. Además, se analizan las principales reformas realizadas perfilando el horizonte al que se dirigen. La sección finaliza con el cálculo del superávit generado por el sistema de pensiones de reparto hasta la actualidad, lo que en la investigación se ha denominado Fondo de Reserva Implícito, planteando su posible restitución mediante impuestos generales. La segunda sección se adentra en el modelo teórico de los tres enfoques de análisis de la viabilidad del sistema de pensiones. Cada uno de dichos enfoques se discute en un capítulo separado en el que se incluye una descripción y análisis de las principales aportaciones realizadas por la literatura. El último capítulo de esta sección se destina a contrastar las proyecciones de población que han servido de base para los modelos estudiados. La tercera sección entra de lleno en los ejercicios de economía aplicada que constituyen el núcleo de la tesis. En capítulos específicos se realiza la evaluación de la tasa interna de retorno que el sistema reporta, la proyección del balance financiero y la senda de equilibrio de la economía mediante un modelo de equilibrio general dinámico (EGD), fijando como horizonte el año 2050. Finalmente, se recogen las principales conclusiones alcanzadas, así como, en apéndice, una descripción básica del sistema público de pensiones. Igualmente se incluye en apéndice, referido al modelo EGD, el detalle del conjunto de datos que lo alimenta y, de forma pormenorizada, los resultados que ofrece ante diferentes simulaciones.0Doctoral Thesis6982<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Brío Carretero, Juan Francisco del" href="/fez/list/author/Brío Carretero, Juan Francisco del/">Brío Carretero, Juan Francisco del</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Tres enfoques de análisis de la sostenibilidad del sistema de pensiones español: la tasa interna de retorno, una proyección del balance financiero y un modelo de equilibrio general dinámico" href="/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-Jfbrio">Tres enfoques de análisis de la sostenibilidad del sistema de pensiones español: la tasa interna de retorno, una proyección del balance financiero y un modelo de equilibrio general dinámico</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión Pública</span>RecordDoctoral ThesisPublishedEconomíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada y Gestión PúblicaBrío Carretero, Juan Francisco delGonzález Rabanal, Miryam de la Concepcióntesisuned:CiencEcoEmp-Jfbriohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:CiencEcoEmp-JfbriospaBRIO_CARRETERO_JuanFrancisco_Tesis.pdfpresmd_BRIO_CARRETERO_JuanFrancisco_Tesis.xmltesisuned:CiencEcoEmpbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsBrío CarreteroAcceso abierto0.3534855834172017-01-01T00:00:00Z8042018-04-27T18:05:49Z2018-04-27T18:05:49ZPropositional Knowledge: Acquisition and Application to Syntactic and Semantic Parsingtesisuned:ED-Pg-Filosofia-BcabaleiroLa interpretación de lenguaje natural es uno de los retos centrales en el desarrollo de la inteligencia artificial. En general, la interpretación requiere construir un contexto de información implícita e implicada (a partir del conocimiento antecedente del emisor y el oyente) que permite recuperar la intención comunicativa del emisor. Las tareas de procesamiento de lenguaje natural son realizaciones concretas de nuestra habilidad humana para comprender y usar lenguaje, y por lo tanto a largo plazo tendremos que proveer capacidades completas de interpretación a las máquinas, empezando con el desarrollo de métodos para adquirir y usar conocimiento antecedente. En concreto, exploramos el uso de proposiciones como conocimiento antecedente y su utilidad para la interpretación del lenguaje. Las proposiciones codifican conocimiento en forma de aserciones utilizando lenguaje natural, y proporcionan una manera directa de expresar conocimiento sin restricciones de dominio. El conocimiento proposicional puede ser derivado directamente desde representaciones semánticas del texto, que a su vez pueden ser obtenidas automáticamente a partir de texto. De esta manera, se abre la posibilidad de conectar de manera directa la representación de un texto con el conocimiento necesario para su interpretación. En esta tesis, proponemos la adquisición automática de conocimiento proposicional desde grandes corpus cuyos documentos son representados como grafos. Las frecuencias de ocurrencia permiten expresar un sentido de plausibilidad. El almacén de proposiciones resultante supone un término medio entre representaciones semánticas y bases de conocimiento estructuradas. Esto abre nuevas líneas de investigación que abordamos en este trabajo. Por una parte, la conexión entre la representación semántica y los almacenes de proposiciones de manera que estos jueguen el papel del conocimiento antecedente que habilita una inferencia. Por otra parte, la correspondencia (mapping) entre los almacenes de proposiciones y las bases de conocimiento estructurado. Exploramos estas líneas de investigación con sendas tareas específicas relacionadas con la comprensión del lenguaje: el análisis sintáctico y el análisis semántico. Específicamente para análisis sintáctico, abordamos el problema de la corrección de aposiciones. Las aposiciones son estructuras gramaticales que se usan frecuentemente para expresar que una instancia pertenece a una clase semántica. Usamos conocimiento proposicional para medir la compatibilidad semántica entre entidades y tipos de entidad con clases semánticas. Posteriormente empleamos esta información para desambiguar casos donde hay varios candidatos gramaticalmente válidos para gobernar una aposición. Respecto al análisis semántico, construimos un diccionario que permite enlazar expresiones en lenguaje natural en forma de proposiciones con relaciones de una base de datos estructurada, y mostramos cómo utilizar este recurso en un sistema de búsqueda de respuestas (Question Answering). Adicionalmente, proponemos un método para evaluar el proceso de enlazado (grounding) y el efecto en la tarea que tiene el diccionario obtenido, independientemente del proceso de entrenamiento y cableado de consultas. El uso de conocimiento proposicional en inferencias textuales representa un nuevo paradigma para la interpretación del lenguaje. El objetivo es validar este paradigma y explorar desde él las principales áreas involucradas: representación semántica de los textos, adquisición de conocimiento antecedente y habilitación de inferencias textuales. Los resultados obtenidos muestran que los almacenes de proposiciones son un recurso general que permite abordar tareas muy dispares relacionadas con la interpretación del lenguaje, abriendo así nuevas y prometedoras líneas de investigación.0Doctoral Thesis5362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cabaleiro Barciela, Bernardo" href="/fez/list/author/Cabaleiro Barciela, Bernardo/">Cabaleiro Barciela, Bernardo</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Propositional Knowledge: Acquisition and Application to Syntactic and Semantic Parsing" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filosofia-Bcabaleiro">Propositional Knowledge: Acquisition and Application to Syntactic and Semantic Parsing</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía</span>RecordDoctoral ThesisPublishedFilosofíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en FilosofíaCabaleiro Barciela, BernardoPeñas Padilla, Anselmotesisuned:ED-Pg-Filosofia-Bcabaleirohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filosofia-BcabaleiroengCABALEIRO_BARCIELA_Bernardo_Tesis.pdfpresmd_CABALEIRO_BARCIELA_Bernardo_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_Filosofiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Filosofía (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCabaleiro BarcielaAcceso abierto0.353485582482088464602482088464607262606054104676452446097558333368424820984646842482098464