014false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (electrónica analógica AND ismemberof_mt:bibliuned\:Setopenaire AND display_type_i:313 AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 33131970-01-01T10:00:00Z2252009-10-02T14:30:46ZAnálisis y enfoque metodológico de la enseñanza de la electrónica analógica en primer curso.taee:congreso-2000-1087El perfil del alumno que llega a carreras donde se encuentra desde primer curso alguna asignatura de electrónica analógica hace necesario plantear y considerar tan importante como los contenidos, que deben ser pocos y claros, la metodología a la hora de impartir la asignatura.0conferenceObject5522<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Enríquez, M." href="/fez/list/author/Enríquez, M./">Enríquez, M.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Análisis y enfoque metodológico de la enseñanza de la electrónica analógica en primer curso." href="/fez/view/taee:congreso-2000-1087">Análisis y enfoque metodológico de la enseñanza de la electrónica analógica en primer curso.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicametodologíaprácticateoríaUniversidad de Las Palmas de Gran CanariaEnríquez, M.../papers/2000SP207.pdftaee:congreso-2000-1087esSP207.pdftaee:congreso-sesion-2000SP2bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSesión de Pósters IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsEnríquezAcceso abierto2.44666733131970-01-01T10:00:00Z3492009-10-02T14:30:46ZAplicación del modelo 3d-schema en asignaturas de electrónica analógicataee:congreso-1996-1087La transmisión de conocimientos del profesor al alumno, objetivo principal de toda metodología educativa, presenta especial dificultad en el estudio de determinados temas de electrónica analógica y de conmutación. Tal es el caso del análisis de las funciones de transferencia estática de circuitos electrónicos y el de su respuesta en el dominio del tiempo. En esta comunicación se propone la utilización de un modelo gráfico tridimensional animado, denominado 3D-Schema, que permite representar de forma cualitativa el funcionamiento de los circuitos analógicos. Se describe asimismo una herramienta software que sustenta este modelo y se expone un ejemplo práctico de aplicación a la docencia de una asignatura de electrónica general y analógica. El objetivo del modelo y la herramienta propuestos es el de servir de ayuda en la docencia de asignaturas de electrónica analógica.0conferenceObject5362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de del Río, A." href="/fez/list/author/del Río, A./">del Río, A.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez, A." href="/fez/list/author/Rodríguez, A./">Rodríguez, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Aplicación del modelo 3d-schema en asignaturas de electrónica analógica" href="/fez/view/taee:congreso-1996-1087">Aplicación del modelo 3d-schema en asignaturas de electrónica analógica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublished3DanalógicadocenciamodeladoprácticaUniversidad de Vigodel Río, A.Rodríguez, A.../papers/1996S2C01.pdftaee:congreso-1996-1087esS2C01.pdfS2C01D01.jpgS2C01D02.jpgS2C01D03.jpgS2C01D04.jpgS2C01D05.jpgtaee:congreso-sesion-1996S2Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInnovaciones Educativas ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative Commonsdel RíoAcceso abierto2.381607533131970-01-01T10:00:00Z15162009-10-02T14:30:46ZMontaje de un amplificador de audio en las prácticas de electrónica analógicataee:congreso-2010-1061En esta comunicación se presenta el rediseño de las prácticas de laboratorio de la asignatura Electrónica Analógica con el objetivo de que el alumno monte un sistema de mediana complejidad. Estas prácticas son obligatorias y se realizan en sesiones de dos horas, por lo que el sistema ha de cumplir con las características de que sea modular y cubra gran parte de los contenidos de la asignatura. La asignatura Electrónica Analógica se imparte en el segundo curso de la titulación de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad de Electrónica Industrial.0conferenceObject10162<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Jiménez Fernández, C.J." href="/fez/list/author/Jiménez Fernández, C.J./">Jiménez Fernández, C.J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López Ojeda, A." href="/fez/list/author/López Ojeda, A./">López Ojeda, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de León de Mora, C." href="/fez/list/author/León de Mora, C./">León de Mora, C.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Valencia Barrero, M." href="/fez/list/author/Valencia Barrero, M./">Valencia Barrero, M.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Montaje de un amplificador de audio en las prácticas de electrónica analógica" href="/fez/view/taee:congreso-2010-1061">Montaje de un amplificador de audio en las prácticas de electrónica analógica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedelectrónica analógicaprácticas de laboratorioUniversidad de SevillaJiménez Fernández, C.J.López Ojeda, A.León de Mora, C.Valencia Barrero, M.../papers/2010S10A02.pdftaee:congreso-2010-1061esS10A02.pdfS10A02F01.jpgS10A02R01.jpgtaee:congreso-sesion-2010S10Abibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsJiménez FernándezAcceso abierto2.337253333131970-01-01T00:00:00Z9122009-10-02T06:30:46Z2015-12-22T02:30:34ZPSpice y EWB en la enseñanza de la electrónica analógica y/o digitaltaee:congreso-1996-1100En este trabajo empleamos el microordenador como instrumento básico en la enseñanza de la Electrónica Analógica y/o Digital en el Taller de Electrónica del nuevo Sistema Educativo. En concreto, proporciona de forma sucinta, el diseño, desarrollo y e0ponencia congreso5142<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Herreros, Juan Ramón" href="/fez/list/author/Herreros, Juan Ramón/">Herreros, Juan Ramón</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rosado, L." href="/fez/list/author/Rosado, L./">Rosado, L.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : PSpice y EWB en la enseñanza de la electrónica analógica y/o digital" href="/fez/view/taee:congreso-1996-1100">PSpice y EWB en la enseñanza de la electrónica analógica y/o digital</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedUniversidad Nacional de Educación a Distancia UNEDHerreros, Juan RamónRosado, L.../papers/1996S1A05.pdftaee:congreso-1996-1100esS1A05.pdfS1A05D01.jpgS1A05G01.jpgS1A05T01.jpgS1A05T02.jpgS1A05W01.jpgS1A05W02.jpgS1A05W03.jpgtaee:congreso-sesion-1996S1Abibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHerrerosAcceso abierto2.284193833131970-01-01T10:00:00Z9262009-10-02T14:30:46ZPrácticas de laboratorio de electrónica analógica utilizando instrumentación virtual y el programa LabView.taee:congreso-2000-1015La utilización en Prácticas de Laboratorio de Electrónica Analógica de la Instrumentación Virtual, permite la observación de fenómenos cuyos efectos no pueden ser estudiados sin utilizar una instrumentación muy especializada. En este trabajo se presenta la concepción de algunas prácticas de esta Disciplina que utilizan tarjeta de adquisición de datos controlada desde un programa desarrollado en el lenguaje de programación gráfica LabView.0conferenceObject5612<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gutiérrez, M." href="/fez/list/author/Gutiérrez, M./">Gutiérrez, M.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Prácticas de laboratorio de electrónica analógica utilizando instrumentación virtual y el programa LabView." href="/fez/view/taee:congreso-2000-1015">Prácticas de laboratorio de electrónica analógica utilizando instrumentación virtual y el programa LabView.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublisheddocenciaestructurainstrumentaciónlaboratorioLabViewprácticavirtualInstituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría”. CubaGutiérrez, M.../papers/2000S3C01.pdftaee:congreso-2000-1015esS3C01.pdfS3C01D01.jpgS3C01W01.jpgtaee:congreso-sesion-2000S3Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasComunicaciones adicionalesSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGutiérrezAcceso abierto2.248323733131970-01-01T10:00:00Z16122009-10-02T14:30:46ZElectrónica analógica y digital. Enseñanza coordinada desde la teoría a la Implementación.taee:congreso-2004-1076El objetivo del siguiente trabajo es el de profundizar en la coordinación de las asignaturas de tecnología electrónica impartidas en la E.T.S.I. de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Valencia.0conferenceObject5802<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ramos, G." href="/fez/list/author/Ramos, G./">Ramos, G.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Electrónica analógica y digital. Enseñanza coordinada desde la teoría a la Implementación." href="/fez/view/taee:congreso-2004-1076">Electrónica analógica y digital. Enseñanza coordinada desde la teoría a la Implementación.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicadigitaldocencialaboratoriometodologíaPCBPSpiceUniversidad Politécnica de ValenciaRamos, G.../papers/2004S2G04.pdftaee:congreso-2004-1076esS2G04.pdfS2G04D01.jpgS2G04D02.jpgS2G04E01.jpgS2G04E02.jpgS2G04F01.jpgS2G04F02.jpgS2G04G01.jpgS2G04G02.jpgS2G04G03.jpgtaee:congreso-sesion-2004S2Gbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasMetodologías docentesSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRamosAcceso abierto2.248323733131970-01-01T10:00:00Z10732009-10-02T14:30:46ZDiseño de una práctica de laboratorio para electrónica analógica con técnicas de aprendizaje cooperativotaee:congreso-2010-1060Este documento presenta el diseño de una actividad de laboratorio con técnicas de trabajo cooperativo para facilitar el aprendizaje de algunas competencias genéricas propias del estudio práctico de la electrónica analógica. Además de los aspectos propios del trabajo en grupo, se analizan los elementos que implican que la actividad diseñada sea de aprendizaje cooperativo, es decir, la interdependencia positiva y la exigibilidad personal. En líneas generales, los resultados derivados de su puesta en marcha durante el curso 2008/2009 fueron positivos, aunque se encontraron algunas posibilidades de mejora, que se discuten con el objetivo de que sirvan como punto de partida a una reflexión útil a la hora de adaptar la asignatura completa a las metodologías activas impulsadas por el Espacio Europeo de Educación Superior.0conferenceObject6992<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Alcaraz Martínez, R." href="/fez/list/author/Alcaraz Martínez, R./">Alcaraz Martínez, R.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Diseño de una práctica de laboratorio para electrónica analógica con técnicas de aprendizaje cooperativo" href="/fez/view/taee:congreso-2010-1060">Diseño de una práctica de laboratorio para electrónica analógica con técnicas de aprendizaje cooperativo</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedaprendizaje cooperativocompetenciasEEESelectrónica analógicapráctica de laboratorioprácticasUniversidad de Castilla-La ManchaAlcaraz Martínez, R.../papers/2010S10A01.pdftaee:congreso-2010-1060esS10A01.pdfS10A01R01.jpgS10A01R02.jpgS10A01R03.jpgS10A01R04.jpgtaee:congreso-sesion-2010S10Abibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAlcaraz MartínezAcceso abierto2.241173333131970-01-01T10:00:00Z682009-10-02T14:30:46ZProducto multimedia para el soporte a la docencia de electrónica analógicataee:congreso-2002-1109Este trabajo presenta un producto multimedia diseñado y desarrollado como herramienta de apoyo pedagógico en la enseñanza de materias relacionadas con la electrónica analógica. La aplicación se ha diseñado para que el usuario pueda moverse de una manera rápida y cómoda por todo el contenido del tutorial, para que pueda en cualquier momento navegar hacia la parte del tutorial que le interesa para tomar la información que desea, y de la misma manera volver al punto de partida o salir de la aplicación cuando lo desee. Además posee una etapa de autoevaluación, donde el alumno (o usuario) podrá comprobar, mediante unos ejercicios, si el nivel necesario o deseado es el nivel que realmente ha alcanzado. También va acompañado de un glosario de términos que sin lugar a dudas podrá ayudarnos a aclarar y recordar conceptos básicos o complementarios que nos ayudarán a un mayor entendimiento del contenido del tutorial.0conferenceObject4412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hernández, M.N." href="/fez/list/author/Hernández, M.N./">Hernández, M.N.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Producto multimedia para el soporte a la docencia de electrónica analógica" href="/fez/view/taee:congreso-2002-1109">Producto multimedia para el soporte a la docencia de electrónica analógica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicaautoevaluaciónCD-ROMdocenciamaterialmultimediatutorialUniversidad de Las Palmas de Gran CanariaHernández, M.N.../papers/2002SP108.pdftaee:congreso-2002-1109esSP108.pdfSP108W01.jpgtaee:congreso-sesion-2002SP1bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasPóstersSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHernándezAcceso abierto2.222795733131970-01-01T10:00:00Z4912009-10-02T14:30:46ZTarjeta reprogramable para prácticas de electrónica analógica basada en EPAC´Staee:congreso-1996-1084El IMP50E10 representa el primer circuito integrado analógico que puede ser programado por el usuario tanto en las fase de diseño, como reprogramado durante su uso en una aplicación. En este trabajo se ofrece una visión general de las características, estructura y posibilidades de programación del dispositivo, denominado por su filosofía, EPAC (Electrically Programmable Analog Circuit). Además se describe una tarjeta reprogramable basada en este circuito integrado que permite realizar múltiples prácticas de electrónica analógica, desde unas predefinidas, hasta otras que pueden ser diseñadas íntegramente por el usuario.0conferenceObject5732<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García, J.J." href="/fez/list/author/García, J.J./">García, J.J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mataix, C." href="/fez/list/author/Mataix, C./">Mataix, C.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mazo, M." href="/fez/list/author/Mazo, M./">Mazo, M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Meca, F.J." href="/fez/list/author/Meca, F.J./">Meca, F.J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ureña, J." href="/fez/list/author/Ureña, J./">Ureña, J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Tarjeta reprogramable para prácticas de electrónica analógica basada en EPAC´S" href="/fez/view/taee:congreso-1996-1084">Tarjeta reprogramable para prácticas de electrónica analógica basada en EPAC´S</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicaFPGAPCBprácticareprogramablesoftwareUniversidad de Alcalá de HenaresGarcía, J.J.Mataix, C.Mazo, M.Meca, F.J.Ureña, J.../papers/1996S2B05.pdftaee:congreso-1996-1084esS2B05.pdfS2B05D01.jpgS2B05D02.jpgS2B05D03.jpgS2B05D04.jpgS2B05R01.jpgS2B05R02.jpgtaee:congreso-sesion-1996S2Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasEnseñanza de Laboratorio IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcíaAcceso abierto2.222795733131970-01-01T10:00:00Z7992009-10-02T14:30:46ZLaboratorio virtual de electrónica analógica con LabView 5.1.taee:congreso-2000-1145Este trabajo es un tutorial que va dirigido a los usuarios con un conocimiento básico de LabView. En el mismo se dan las indicaciones necesarias para la construcción de instrumentos virtuales que pueden ser usados en prácticas de laboratorios de Electrónica Analógica. El tutorial fue confeccionado en Power Point. La sección de instrumentación virtual requiere del software LabView 5.1.0conferenceObject6502<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Bárzaga, A." href="/fez/list/author/Bárzaga, A./">Bárzaga, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez-Mena, E." href="/fez/list/author/Rodríguez-Mena, E./">Rodríguez-Mena, E.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Segundo, A." href="/fez/list/author/Segundo, A./">Segundo, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Laboratorio virtual de electrónica analógica con LabView 5.1." href="/fez/view/taee:congreso-2000-1145">Laboratorio virtual de electrónica analógica con LabView 5.1.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicainterfaz gráficalaboratorioLabViewvirtualISPJAE.CubaBárzaga, A.Rodríguez-Mena, E.Segundo, A.../papers/2000S3C02.pdftaee:congreso-2000-1145esS3C02.pdfS3C02E01.jpgS3C02F01.jpgS3C02W01.jpgS3C02W02.jpgS3C02W03.jpgtaee:congreso-sesion-2000S3Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasComunicaciones adicionalesSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBárzagaAcceso abierto2.222795733131970-01-01T10:00:00Z6812009-10-02T14:30:46ZClases presenciales de electrónica analógica combinando métodos tradicionales con tecnología multimediataee:congreso-2004-1067La docencia de una asignatura básica de electrónica analógica, en la cual se pretende proporcionar al alumno conocimientos fundamentales acerca del análisis y diseño de sencillos circuitos amplificadores, osciladores, fuentes de alimentación, etc., se desarrolla generalmente mediante clases presenciales donde se utiliza la pizarra como elemento para realizar todos los desarrollos necesarios. En esta comunicación se muestra como estas clases presenciales con pizarra se pueden complementar a su vez con presentaciones animadas con Power Point y simulaciones, mediante PSpice, de los circuitos estudiados. La introducción de estos elementos multimedia en la clase presencial ayuda a comprender mejor el funcionamiento de los diferentes circuitos, al tiempo que mejora considerablemente el grado de atención de los alumnos.0conferenceObject4772<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Galiana, J.J." href="/fez/list/author/Galiana, J.J./">Galiana, J.J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rosa, J.L." href="/fez/list/author/Rosa, J.L./">Rosa, J.L.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Clases presenciales de electrónica analógica combinando métodos tradicionales con tecnología multimedia" href="/fez/view/taee:congreso-2004-1067">Clases presenciales de electrónica analógica combinando métodos tradicionales con tecnología multimedia</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanimaciónmultimediapresentaciónPSpicesimulaciónUniversidad de AlicanteGaliana, J.J.Rosa, J.L.../papers/2004S2F02.pdftaee:congreso-2004-1067esS2F02.pdfS2F02E01.jpgS2F02F01.jpgS2F02F02.jpgS2F02F03.jpgS2F02F04.jpgS2F02W01.jpgS2F02W02.jpgtaee:congreso-sesion-2004S2Fbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasElectrónica Analógica y de potenciaSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGalianaAcceso abierto2.148732233131970-01-01T10:00:00Z42252009-10-02T14:30:46ZMaquetas para un laboratorio de electrónica Analógica: motivado a los alumnos con aplicaciones prácticastaee:congreso-2008-1046En este trabajo se explica la utilización que se hace de unas maquetas para prácticas de Electrónica Analógica básica en varias asignaturas de Ingeniería Técnica Industrial e Ingeniería Industrial en la Universidad Politécnica de Cartagena. Se detallan los nuevos recursos, metodología y las mejoras conseguidas durante el curso académico 2006/07 respecto a cursos anteriores en cuanto a la reducción de tiempo de montaje, con lo que se gana tiempo para profundizar en los contenidos, mejora de la comprensión del circuito y reducción de errores de montaje. Sobre todo se destaca la motivación que experimentan los alumnos al presentarse aplicaciones prácticas de los circuitos.0conferenceObject6572<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díaz, P." href="/fez/list/author/Díaz, P./">Díaz, P.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González, P." href="/fez/list/author/González, P./">González, P.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ortiz, F.J." href="/fez/list/author/Ortiz, F.J./">Ortiz, F.J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Maquetas para un laboratorio de electrónica Analógica: motivado a los alumnos con aplicaciones prácticas" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1046">Maquetas para un laboratorio de electrónica Analógica: motivado a los alumnos con aplicaciones prácticas</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedmaquetametodologíaPCBprácticaprotoboardUniversidad Politécnica de CartagenaDíaz, P.González, P.Ortiz, F.J.../papers/2008S2D01.pdftaee:congreso-2008-1046esS2D01.pdfS2D01E01.jpgS2D01F01.jpgS2D01F02.jpgS2D01F03.jpgS2D01F04.jpgS2D01F05.jpgS2D01F06.jpgS2D01F07.jpgS2D01F08.jpgS2D01R01.jpgS2D01R02.jpgS2D01R03.jpgtaee:congreso-sesion-2008S2Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasElectrónica analógica y dispositivosSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDíazAcceso abierto2.148732233131970-01-01T10:00:00Z7142009-10-02T14:30:46ZMaterial informático para la resolución de circuitos básicos de electrónica analógicataee:congreso-2008-1047Mediante una hoja de cálculo, se pueden resolver circuitos elementales de Electrónica, ofreciendo datos típicos, como tensiones, corrientes o potencias, u otros de menor uso – desfases/retrasos, curvas/gráficos, avisos de rebasamiento de valores importantes, etc. – Al no utilizar código de otras aplicaciones, puede funcionar en cualquier sistema operativo para PC, PDA o teléfono móvil que posea una suite ofimática con hoja de cálculo.0conferenceObject5252<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díaz, P." href="/fez/list/author/Díaz, P./">Díaz, P.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Material informático para la resolución de circuitos básicos de electrónica analógica" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1047">Material informático para la resolución de circuitos básicos de electrónica analógica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedaplicaciónBJTfiltrofuente de alimentaciónJFETMOSproblemasresoluciónsimulaciónUniversidad Politécnica de CartagenaDíaz, P.../papers/2008S2D02.pdftaee:congreso-2008-1047esS2D02.pdfS2D02E01.jpgS2D02G01.jpgS2D02G02.jpgS2D02G03.jpgS2D02G04.jpgS2D02G05.jpgS2D02G06.jpgS2D02G07.jpgS2D02G08.jpgS2D02R01.jpgtaee:congreso-sesion-2008S2Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasElectrónica analógica y dispositivosSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDíazAcceso abierto2.145828233131970-01-01T10:00:00Z38162009-10-02T14:30:46ZSimulador básico de electrónica analógicataee:congreso-2004-1118Este trabajo presenta un simulador electrónico básico basado en modelos ideales de los componentes que es más adecuado para aprender los principios del funcionamiento de los circuitos analógicos que los simuladores disponibles comercialmente. El simulador contiene enlaces con los conceptos teóricos así como con un laboratorio virtual que permite al usuario comprobar su nivel de Conocimientos.0conferenceObject9832<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Dacosta, J.D." href="/fez/list/author/Dacosta, J.D./">Dacosta, J.D.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ferreira, L." href="/fez/list/author/Ferreira, L./">Ferreira, L.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mandado, E." href="/fez/list/author/Mandado, E./">Mandado, E.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Salaverría, A." href="/fez/list/author/Salaverría, A./">Salaverría, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Simulador básico de electrónica analógica" href="/fez/view/taee:congreso-2004-1118">Simulador básico de electrónica analógica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicaautoevaluaciónconceptos teóricoslaboratoriosimulaciónvirtualUniversidad de Vigo Universidad del País Vasco UPV/EHUDacosta, J.D.Ferreira, L.Mandado, E.Salaverría, A.../papers/2004SD202.pdftaee:congreso-2004-1118esSD202.pdfSD202E01.jpgSD202W01.jpgSD202W02.jpgSD202W03.jpgSD202W04.jpgSD202W05.jpgSD202W06.jpgSD202W07.jpgtaee:congreso-sesion-2004SD2bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasDemostradores D2Set de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDacostaAcceso abierto2.12693333131970-01-01T10:00:00Z6112009-10-02T14:30:46ZElectrónica digital y analógica en informática. Orientación a objetos y simulación de circuitos.taee:congreso-2004-1151Java es un lenguaje actualmente en boga. Su empleo en disciplinas científicas gracias a su sencillez, alta portabilidad e integración hacen que sea muy usado en entornos académicos. En este trabajo presentamos dos herramientas Jlógica y JAnalógica que son el resultado de una visión docente del lenguaje de programación Java. Con Jlógica se dispone de una herramienta homogénea, intuitiva y sin restricci ones, capaz de facilitar el aprendizaje en asignaturas tales como Estructura de Computadores, Tecnología de Computadores y Laboratorio de Arquitectura. JAnalógica por otro lado pretende el acercamiento del alumno a los niveles más bajos de las arquitecturas, los circuitos analógicos.0conferenceObject5442<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de -" href="/fez/list/author/-/">-</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Electrónica digital y analógica en informática. Orientación a objetos y simulación de circuitos." href="/fez/view/taee:congreso-2004-1151">Electrónica digital y analógica en informática. Orientación a objetos y simulación de circuitos.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedcircuito analógicodocenciaJavaprogramación--../papers/2004SP207.pdftaee:congreso-2004-1151esSP207.pdfSP207W01.jpgSP207W02.jpgSP207W03.jpgSP207W04.jpgSP207W05.jpgSP207W06.jpgSP207W07.jpgSP207W08.jpgSP207W09.jpgtaee:congreso-sesion-2004SP2bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasPosters P2Set de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative Commons-Acceso abierto2.12039633131970-01-01T10:00:00Z4432009-10-02T14:30:46ZExperiencias de laboratorio para la caracterización de modulaciones analógicastaee:congreso-2004-1152El presente trabajo muestra un conjunto de experiencias de laboratorio dirigidas a alumnos de ingeniería en electrónica encaminadas a la implementación, mediante la utilización de componentes electrónicos simples, de señales moduladas en AM y FM, y que permiten determinar las características inherentes a este tipo de modulaciones.0conferenceObject5032<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ayala, A." href="/fez/list/author/Ayala, A./">Ayala, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González, O." href="/fez/list/author/González, O./">González, O.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Magdaleno, E." href="/fez/list/author/Magdaleno, E./">Magdaleno, E.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez, M." href="/fez/list/author/Rodríguez, M./">Rodríguez, M.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Experiencias de laboratorio para la caracterización de modulaciones analógicas" href="/fez/view/taee:congreso-2004-1152">Experiencias de laboratorio para la caracterización de modulaciones analógicas</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedcaracterizaciónimplementaciónlaboratoriomodulación analógicaprácticaUniversidad de La LagunaAyala, A.González, O.Magdaleno, E.Rodríguez, M.../papers/2004SP208.pdftaee:congreso-2004-1152esSP208.pdfSP208E01.jpgSP208E02.jpgSP208E03.jpgSP208G01.jpgSP208G02.jpgSP208G03.jpgtaee:congreso-sesion-2004SP2bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasPosters P2Set de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAyalaAcceso abierto2.098524333131970-01-01T10:00:00Z5512009-10-02T14:30:46ZDesarrollo modular interactivo en la acción formativa de la enseñanza de la electrónica analógica y digital: proyecto SEAtaee:congreso-1998-1041SEA es un proyecto de enseñanza programada con evaluación continuada, en materias de electrónica Analógica Digital. Los objetivos generales del proyecto son:1,Planificación racional de la materia objeto del aprendizaje y ponderación equilibrada de sus contenidos teórico-practicas.2.Aprovechamiento de los recursos interactivos de los sistemas multimedia para facilitar el proceso de aprendizaje, atenuando la falta de contacto humano entre profesor y alumno .3.Seguimiento y evaluación - continuada y personalizada- del aprendizaje. 4. Desarrollo del sentido critico del alumno- bajo los aspectos de análisis y síntesis-en el alcance de la(s) solución(es) del problema0conferenceObject6712<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Jaen, C." href="/fez/list/author/Jaen, C./">Jaen, C.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López, A.M." href="/fez/list/author/López, A.M./">López, A.M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pinado, R." href="/fez/list/author/Pinado, R./">Pinado, R.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pou, J." href="/fez/list/author/Pou, J./">Pou, J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Villasevil, F.J." href="/fez/list/author/Villasevil, F.J./">Villasevil, F.J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Desarrollo modular interactivo en la acción formativa de la enseñanza de la electrónica analógica y digital: proyecto SEA" href="/fez/view/taee:congreso-1998-1041">Desarrollo modular interactivo en la acción formativa de la enseñanza de la electrónica analógica y digital: proyecto SEA</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanalógicodigitalenseñanzaprogramatemarioUniversidad Politécnica de CataluñaJaen, C.López, A.M.Pinado, R.Pou, J.Villasevil, F.J.../papers/1998S3B03.pdftaee:congreso-1998-1041esS3B03.pdfS3B03D01.jpgS3B03G01.jpgS3B03W01.jpgS3B03W02.jpgS3B03W03.jpgS3B03W04.jpgtaee:congreso-sesion-1998S3Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasAplicación de la Simulación a la EnseñanzaSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsJaenAcceso abierto2.049140733131970-01-01T00:00:00Z9442009-10-02T06:30:46Z2015-12-22T02:31:11ZIntegración de herramientas multimedia con Neobook en el taller de electrónica del nuevo sistema educativo: Tutorial de aprendizaje de PSpice y/o EWBtaee:congreso-1998-1042En este trabajo empleamos los simuladores PSpice y EWB, así como la herramienta multimedia/hipermedia Neobook, como instrumentos básicos en la enseñanza de la electrónica Analógica y/o Digital en el taller de electrónica del nuevo Sistema Educativo.0ponencia congreso5862<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Herreros, Juan Ramón" href="/fez/list/author/Herreros, Juan Ramón/">Herreros, Juan Ramón</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rosado, L." href="/fez/list/author/Rosado, L./">Rosado, L.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Integración de herramientas multimedia con Neobook en el taller de electrónica del nuevo sistema educativo: Tutorial de aprendizaje de PSpice y/o EWB" href="/fez/view/taee:congreso-1998-1042">Integración de herramientas multimedia con Neobook en el taller de electrónica del nuevo sistema educativo: Tutorial de aprendizaje de PSpice y/o EWB</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedUniversidad Nacional de Educación a Distancia UNEDHerreros, Juan RamónRosado, L.../papers/1998S3B04.pdftaee:congreso-1998-1042esS3B04.pdfS3B04D01.jpgS3B04W01.jpgS3B04W02.jpgS3B04W03.jpgtaee:congreso-sesion-1998S3Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireAplicación de la Simulación a la EnseñanzaSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHerrerosAcceso abierto2.048123633131970-01-01T10:00:00Z2112009-10-02T14:30:46ZUna experiencia de coordinación de teoría y prácticas en electrónica analógicataee:congreso-1996-1057Esta experiencia muestra la sustancial mejora que se logra coordinando las partes prácticas y teóricas de las asignaturas;algo que en principio debería ser evidente ( la coordinación) a la hora de la verdad no se produce con lo que suelen ser las prácticas la "maría"de la asignatura;con lo que se nos presenta el problema del para qué está(¿por qué no dar problemas entonces?).Efectivamente al coordinarlas de la forma que proponemos se consigue el objetivo original para lo que estaba prevista la asignatura, es decir: conseguir que el alumno tenga una formación profunda utilizable en la práctica .Como consecuencia de ésto los alumnos se sienten más motivados y el nivel de presentados y aprobados aumenta.0conferenceObject5512<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cabrera, J.M." href="/fez/list/author/Cabrera, J.M./">Cabrera, J.M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cerezo, J.M." href="/fez/list/author/Cerezo, J.M./">Cerezo, J.M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Esper-Chaín, R." href="/fez/list/author/Esper-Chaín, R./">Esper-Chaín, R.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Marrero, M." href="/fez/list/author/Marrero, M./">Marrero, M.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Una experiencia de coordinación de teoría y prácticas en electrónica analógica" href="/fez/view/taee:congreso-1996-1057">Una experiencia de coordinación de teoría y prácticas en electrónica analógica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisiscoordinación pedagógicadocenciametodologíaprocesoUniversidad de Las Palmas de Gran CanariaCabrera, J.M.Cerezo, J.M.Esper-Chaín, R.Marrero, M.../papers/1996S1F02.pdftaee:congreso-1996-1057esS1F02.pdftaee:congreso-sesion-1996S1Fbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasConsideraciones metodológicas IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCabreraAcceso abierto2.0390833131970-01-01T00:00:00Z5192009-10-02T06:30:46Z2015-12-22T02:31:55ZComputación instrumental en el taller de electrónica del nuevo sistema educativo:unidad didáctica de control y medida con ordenadortaee:congreso-2000-1001Se ofrece al profesorado del nuevo Sistema Educativo la interrelación entre Educación y Computación Instrumental, aplicada en la enseñanza/aprendizaje (E/A) de la Electrónica Analógica y Digital. En concreto, se exponen y evalúan dos experiencias c0ponencia congreso5082<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Herreros, Juan Ramón" href="/fez/list/author/Herreros, Juan Ramón/">Herreros, Juan Ramón</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rosado, L." href="/fez/list/author/Rosado, L./">Rosado, L.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Computación instrumental en el taller de electrónica del nuevo sistema educativo:unidad didáctica de control y medida con ordenador" href="/fez/view/taee:congreso-2000-1001">Computación instrumental en el taller de electrónica del nuevo sistema educativo:unidad didáctica de control y medida con ordenador</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedUniversidad Nacional de Educación a Distancia UNEDHerreros, Juan RamónRosado, L.../papers/2000S1B07.pdftaee:congreso-2000-1001esS1B07.pdfS1B07E01.jpgS1B07F01.jpgS1B07G01.jpgS1B07T01.txtS1B07W01.jpgtaee:congreso-sesion-2000S1Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireConsideraciones metodológicasSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHerrerosAcceso abierto2.02668333131970-01-01T10:00:00Z4452009-10-02T14:30:46ZAnálisis y evaluación de software aplicable a la enseñanza de la electrónica.taee:congreso-1994-1056La comunicación que se representa a continuación resume brevemente el trabajo de recopilación y evaluación de programas informáticos que pueden ser aplicables en la docencia de la Electrónica. Entre los programas recopilados es de reseñar la diversidad tanto en contenidos (E. Analógica, E. Digital, Microprocesadores, E: de Potencia, ...) como en los enfoques con los que han sido desarrollados (tutoriales, simulación, emulación, ...). Esta diversidad ha obligado a tener que elaborar diversos criterios de evaluación que permitieran cubrir las características de todos los programas.0conferenceObject5842<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Arriaga, J." href="/fez/list/author/Arriaga, J./">Arriaga, J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pescador, F." href="/fez/list/author/Pescador, F./">Pescador, F.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Análisis y evaluación de software aplicable a la enseñanza de la electrónica." href="/fez/view/taee:congreso-1994-1056">Análisis y evaluación de software aplicable a la enseñanza de la electrónica.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedrecopilaciónevaluaciónprogramasoftwaredocenciaUniversidad Politécnica de MadridArriaga, J.Pescador, F.../papers/1994S2D01.pdftaee:congreso-1994-1056esS2D01.pdfS2D01R01.jpgS2D01R02.jpgS2D01R03.jpgtaee:congreso-sesion-1994S2Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInformes de evaluaciónSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsArriagaAcceso abierto2.012253533131970-01-01T10:00:00Z3032009-10-02T14:30:46ZLa enseñanza de la instrumentación electrónica basada en el ordenadortaee:congreso-2000-1011En los entornos del año 2.000 el ordenador constituye un elemento insustituible en la mayor parte de los hechos de todo tipo. En la enseñanza de la instrumentación electrónica, no podía ser de otra manera. Por eso en nuestra asignatura de Instrumentación Electrónica, la utilización de los ordenadores, de las tarjetas de adquisición y del software de adquisición y control sería fundamental. Hay que llegar al alumno con una explicación clara y diferenciada de cada una de las partes que constituyen un instrumento, haciendo las prácticas oportunas sobre cada uno de ellas. En el Departamento de Tecnología Electrónica de la Facultad de Informática de Sevilla, en la asignatura de Instrumentación Electrónica, desarrollamos la asignatura en base a ordenadores con tarjetas de adquisición y el uso de distintos sensores, para así poder describir individualizadamente cada una de las partes que constituyen un instrumento. Usamos también microcontroladores que tienen señales de entrada analógicas y salidas digitales y que se pueden conectar al ordenador a través de un puerto RS-232.0conferenceObject4842<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barros, J." href="/fez/list/author/Barros, J./">Barros, J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carrasco, A." href="/fez/list/author/Carrasco, A./">Carrasco, A.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ferrer, R." href="/fez/list/author/Ferrer, R./">Ferrer, R.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : La enseñanza de la instrumentación electrónica basada en el ordenador" href="/fez/view/taee:congreso-2000-1011">La enseñanza de la instrumentación electrónica basada en el ordenador</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedActiveXanálisis de sonidodigitalizadorinstrumentaciónprácticasensorUniversidad de SevillaBarros, J.Carrasco, A.Ferrer, R.../papers/2000S1A05.pdftaee:congreso-2000-1011esS1A05.pdftaee:congreso-sesion-2000S1Abibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInstrumentación ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBarrosAcceso abierto1.995592433131970-01-01T00:00:00Z2922009-10-02T06:30:46Z2015-12-05T04:43:36ZSARE: Descripción general y módulo del profesortaee:congreso-1996-1044El SARE es una herramienta que permite al profesor confeccionar "colecciones de preguntas" sobre cualquier materia (especialmente Electrónica, tanto Analógica como Digital);una selección de estas preguntas constituye un "cuestionario&quo0ponencia congreso5032<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hernández Bermejo, Javier" href="/fez/list/author/Hernández Bermejo, Javier/">Hernández Bermejo, Javier</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Morales, J.D." href="/fez/list/author/Morales, J.D./">Morales, J.D.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pescador, F." href="/fez/list/author/Pescador, F./">Pescador, F.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : SARE: Descripción general y módulo del profesor" href="/fez/view/taee:congreso-1996-1044">SARE: Descripción general y módulo del profesor</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedUniversidad Politécnica de MadridHernández Bermejo, JavierMorales, J.D.Pescador, F.../papers/1996S1E03.pdftaee:congreso-1996-1044esS1E03.pdfS1E03D01.jpgS1E03W01.jpgtaee:congreso-sesion-1996S1Ebibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireSoftware Multimedia IISet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHernández BermejoAcceso abierto1.968107233131970-01-01T10:00:00Z5732009-10-02T14:30:46ZLa simulación eléctrica en el trabajo académicamente dirigido como vehículo docente para la enseñanza de la electrónicataee:congreso-2008-1082La Electrónica es una disciplina versátil en cuanto a las metodologías y técnicas docentes que pueden emplearse. Frente a las clases magistrales, experiencias de cátedra, tutorías y clases prácticas, el Trabajo Académicamente Dirigido (TAD) se muestra como altamente eficiente a la hora de trasvasar conocimiento al alumno. En esta comunicación se pone de manifiesto la experiencia de innovación docente puesta en funcionamiento en la Licenciatura en Física de la Universidad de Sevilla y que opera satisfactoriamente desde el curso 2002/03.0conferenceObject5902<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Acosta, A.J." href="/fez/list/author/Acosta, A.J./">Acosta, A.J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de del Rio, R." href="/fez/list/author/del Rio, R./">del Rio, R.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez-Vázquez, A." href="/fez/list/author/Rodríguez-Vázquez, A./">Rodríguez-Vázquez, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : La simulación eléctrica en el trabajo académicamente dirigido como vehículo docente para la enseñanza de la electrónica" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1082">La simulación eléctrica en el trabajo académicamente dirigido como vehículo docente para la enseñanza de la electrónica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisanalógicaPSpicesimulaciónTADCentro Nacional de Microelectrónica IMB-CNM-CSIC Universidad de SevillaAcosta, A.J.del Rio, R.Rodríguez-Vázquez, A.../papers/2008S3D01.pdftaee:congreso-2008-1082esS3D01.pdfS3D01E01.jpgS3D01E02.jpgS3D01E03.jpgtaee:congreso-sesion-2008S3Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAcostaAcceso abierto1.946386333131970-01-01T10:00:00Z4452009-10-02T14:30:46ZConsideraciones metodológicas de la enseñanza de la electrónicataee:congreso-1996-1005Se concreta un método para la preparación y desarrollo de las clases teóricas de electrónica analógica utilizando la herramienta de CAD electrónico PSPICE, y se exponen unos ejemplos que ilustran como utilizar dicha herramienta, en la preparación de las clases. Este método responde a la filosofía de los nuevos planes de estudio, que con un mínimo coste de clases magistrales forman convenientemente al alumno de cara al mundo de la práctica. Nosotros lo hemos aplicado ya desde los primeros cursos y podemos afirmar que nos sentimos satisfechos de la respuesta observada en el alumnado0conferenceObject5322<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Llario, V." href="/fez/list/author/Llario, V./">Llario, V.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sansaloni, T." href="/fez/list/author/Sansaloni, T./">Sansaloni, T.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Valls, J." href="/fez/list/author/Valls, J./">Valls, J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Consideraciones metodológicas de la enseñanza de la electrónica" href="/fez/view/taee:congreso-1996-1005">Consideraciones metodológicas de la enseñanza de la electrónica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisconsideraciónmetodologíaoperacionalsimulaciónUniversidad de ValenciaLlario, V.Sansaloni, T.Valls, J.../papers/1996S1C07.pdftaee:congreso-1996-1005esS1C07.pdfS1C07D01.jpgS1C07E01.jpgS1C07E02.jpgS1C07G01.jpgS1C07G02.jpgtaee:congreso-sesion-1996S1Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasConsideraciones metodológicas ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLlarioAcceso abierto1.946386333131970-01-01T10:00:00Z10622009-10-02T14:30:46ZLaboratorio de electrónica: Electronic-Labtaee:congreso-2000-1005Este trabajo describe brevemente un Equipo de Prácticas de Electrónica, que por sus prestaciones puede considerarse un Laboratorio Electrónico compacto. El equipo ofrece el espacio necesario para interconectar los componentes, facilitando al máximo su montaje;proporciona la alimentación para los circuitos;aporta sofisticados instrumentos electrónicos de excitación de circuitos analógicos y digitales, y permite visualizar en tiempo real hasta 8 señales analógicas y 16 digitales. Además incluye un detector de patrones para 16 señales digitales, un frecuencímetro, un generador de reloj, y un controlador de bus I2C. Para su funcionamiento solo necesita conectarse a la red de 220 voltios y al puerto serie de un P. C.0conferenceObject6962<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barrón, M." href="/fez/list/author/Barrón, M./">Barrón, M.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez, J." href="/fez/list/author/Martínez, J./">Martínez, J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Laboratorio de electrónica: Electronic-Lab" href="/fez/view/taee:congreso-2000-1005">Laboratorio de electrónica: Electronic-Lab</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedequipohardwareinstrumentacióninterfaz gráficalaboratoriovirtualUniversidad del País Vasco UPV/EHUBarrón, M.Martínez, J.../papers/2000S1A06.pdftaee:congreso-2000-1005esS1A06.pdfS1A06F01.jpgS1A06F02.jpgS1A06W01.jpgS1A06W02.jpgtaee:congreso-sesion-2000S1Abibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInstrumentación ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBarrónAcceso abierto1.946386333131970-01-01T10:00:00Z6522009-10-02T14:30:46ZSpice: Una visión crítica.taee:congreso-1994-1018Los simuladores eléctricos tipo SPICE pueden incidir positivamente en la enseñanza de la Electrónica. Sin embargo, en esta comunicación queremos hacer una reflexión sobre su correcto uso desde un punto de vista pedagógico: de sus indiscutibles ventajas, pero también de sus riesgos. La discusión la centraremos en el contexto de la enseñanza de la Electrónica Analógica: mediante sencillos ejemplos y contraejemplos ilustraremos lo que consideramos una adecuada utilización de este tipo de simuladores.0conferenceObject5332<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Celma, S." href="/fez/list/author/Celma, S./">Celma, S.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gutiérrez, I." href="/fez/list/author/Gutiérrez, I./">Gutiérrez, I.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez, P.A." href="/fez/list/author/Martínez, P.A./">Martínez, P.A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Spice: Una visión crítica." href="/fez/view/taee:congreso-1994-1018">Spice: Una visión crítica.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedSpiceCAD/CAEfull-custommodeladojerarquizaciónVLSIUniversidad de ZaragozaCelma, S.Gutiérrez, I.Martínez, P.A.../papers/1994S1B04.pdftaee:congreso-1994-1018esS1B04.pdfS1B04E01.jpgS1B04E02.jpgS1B04E03.jpgS1B04G01.jpgS1B04G02.jpgS1B04G03.jpgtaee:congreso-sesion-1994S1Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSoftware educativo aplicado a los componentes y circuitos analógicosSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCelmaAcceso abierto1.924587433131970-01-01T10:00:00Z11662009-10-02T14:30:46ZAnálisis de estabilidad con SPICE.taee:congreso-1996-1032Este trabajo tiene como objetivo introducir al alumno en las técnicas de análisis de estabilidad de circuitos realimentados con SPICE. La aplicación de estas técnicas se muestra con varios ejemplos. Este trabajo está diseñado para formar parte de las prácticas de laboratorio de un curso de electrónica analógica.0conferenceObject6302<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Artigas, J.I." href="/fez/list/author/Artigas, J.I./">Artigas, J.I.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barragán, I.A." href="/fez/list/author/Barragán, I.A./">Barragán, I.A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Burdío, J.M." href="/fez/list/author/Burdío, J.M./">Burdío, J.M.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sanz, A." href="/fez/list/author/Sanz, A./">Sanz, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Análisis de estabilidad con SPICE." href="/fez/view/taee:congreso-1996-1032">Análisis de estabilidad con SPICE.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisdeterminaciónestabilidadmétodorealimentaciónSpiceUniversidad de ZaragozaArtigas, J.I.Barragán, I.A.Burdío, J.M.Sanz, A.../papers/1996S2G03.pdftaee:congreso-1996-1032esS2G03.pdfS2G03D01.jpgS2G03D02.jpgS2G03E01.jpgS2G03E02.jpgS2G03G01.jpgS2G03G02.jpgS2G03G03.jpgS2G03G04.jpgS2G03G05.jpgS2G03T01.jpgS2G03T02.jpgtaee:congreso-sesion-1996S2Gbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasEnseñanza no Presencial ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsArtigasAcceso abierto1.896178233131970-01-01T10:00:00Z11142009-10-02T14:30:46ZUtilización de artículos científicos y de divulgación tecnológica en el aprendizaje de redes de sensores en instrumentación electrónica.taee:congreso-2006-1031En conjunto la plataforma desarrollada consta de dos módulos: uno software que transforma el PC en un instrumento virtual que conectado vía serie RS232 al otro módulo hardware, consistente en una tarjeta de adquisición, permite la adquisición, monitorización y procesado de señales analógicas (máximo 8) y 22 digitales como máximo. Es posible modificar la frecuencia de muestreo hasta un máximo de 8 KHz empleando un solo canal. Por la arquitectura hardware de la tarjeta el método de adquisición es el de Round-Robin. Las señales captadas pueden almacenarse en fichero. Esta alternativa posibilita la monitorización y procesado cuantas veces desee el usuario. El procesado analógico puede realizarse tanto en el dominio del tiempo como de la frecuencia (FFT, Espectro de Potencia, etc).Para la realización de la tarjeta de adquisición se ha empleado el µC T89C51AC2, el software se ha desarrollado con IDE Keil µ-Visión2, para programar el µC, ISP e IAP, el programa Flip 1.8.8. Para implementar el instrumento virtual el entorno LabView 7.0.0conferenceObject6842<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Bernal, C." href="/fez/list/author/Bernal, C./">Bernal, C.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mediano, A." href="/fez/list/author/Mediano, A./">Mediano, A.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Molina Gaudó, P." href="/fez/list/author/Molina Gaudó, P./">Molina Gaudó, P.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Utilización de artículos científicos y de divulgación tecnológica en el aprendizaje de redes de sensores en instrumentación electrónica." href="/fez/view/taee:congreso-2006-1031">Utilización de artículos científicos y de divulgación tecnológica en el aprendizaje de redes de sensores en instrumentación electrónica.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisartículoautoaprendizajedivulgacióninstrumentaciónsensorWSNUniversidad de ZaragozaBernal, C.Mediano, A.Molina Gaudó, P.../papers/2006S1I02.pdftaee:congreso-2006-1031esS1I02.pdfS1I02F01.jpgS1I02F02.jpgS1I02F03.jpgS1I02F04.jpgtaee:congreso-sesion-2006S1Ibibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInstrumentación Electrónica IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBernalAcceso abierto1.862353329298776529332229292222929222