010false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (blended learning AND ismemberof_mt:bibliuned\:SetPonencias AND keywords_mt:(e\-Learning) AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 33131970-01-01T10:00:00Z3362009-10-02T14:30:46ZEstrategia EH-Learning aplicada al aprendizaje de procesadores digitales de señaltaee:congreso-2008-1044El nuevo contexto social, político y educativo en el que nos vemos inmersos hoy día está mayormente impulsado por las TIC, imperando la necesidad de innovación en los modelos que tradicionalmente conocemos, especialmente en el contexto universitario. El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior no es una excepción, y nuestra adaptación pasa por la creación de herramientas como la que aquí presentamos, un entorno Web de gestión de conocimiento empleado en la enseñanza de procesadores digitales de señal, siguiendo una estrategia basada en el eH-Learning.0conferenceObject5792<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barrero, F." href="/fez/list/author/Barrero, F./">Barrero, F.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gallardo, S." href="/fez/list/author/Gallardo, S./">Gallardo, S.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Toral, S." href="/fez/list/author/Toral, S./">Toral, S.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Estrategia EH-Learning aplicada al aprendizaje de procesadores digitales de señal" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1044">Estrategia EH-Learning aplicada al aprendizaje de procesadores digitales de señal</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedBlended Learningdigitale-LearningprocesadorUniversidad de SevillaBarrero, F.Gallardo, S.Toral, S.../papers/2008S2C04.pdftaee:congreso-2008-1044esS2C04.pdfS2C04F01.jpgS2C04G01.jpgS2C04G02.jpgS2C04G03.jpgS2C04W01.jpgtaee:congreso-sesion-2008S2Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasMicroprocesadores IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBarreroAcceso abierto6.35359633131970-01-01T10:00:00Z6522009-10-02T14:30:46ZAulaweb: una plataforma E/B-learning en la UPMtaee:congreso-2004-1121Se ha diseñado e implementado una plataforma telemática de gestión del conocimiento que sirve de apoyo, tanto a profesores como a alumnos, en el seguimiento y enseñanza/aprendizaje de cualquier materia/asignatura dentro del ámbito universitario, no universitario o empresarial, con utilidad dentro de cursos presenciales, semi-presenciales y a distancia. La aplicación permite que, exclusivamente a través del servicio WWW, se lleven a cabo tareas de administración, gestión, docencia y comunicación por parte de los diferentes actores que intervienen en el mundo académico: jefatura de estudios, profesores y alumnos. El entorno diseñado es un entorno mixto de iconos y menús que permite una navegación autoexplicativa fácil de comprender por usuarios no habituados al uso de las nuevas tecnologías.0conferenceObject6752<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García-Beltrán, A." href="/fez/list/author/García-Beltrán, A./">García-Beltrán, A.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez, R." href="/fez/list/author/Martínez, R./">Martínez, R.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Aulaweb: una plataforma E/B-learning en la UPM" href="/fez/view/taee:congreso-2004-1121">Aulaweb: una plataforma E/B-learning en la UPM</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedBlended Learningcomunicacióne-Learninggestión del conocimientowwwUniversidad Politécnica de MadridGarcía-Beltrán, A.Martínez, R.../papers/2004SD205.pdftaee:congreso-2004-1121esSD205.pdfSD205W01.jpgSD205W02.jpgSD205W03.jpgSD205W04.jpgtaee:congreso-sesion-2004SD2bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasDemostradores D2Set de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía-BeltránAcceso abierto5.477217733131970-01-01T10:00:00Z3212009-10-02T14:30:46ZExperiencia en la elaboración y ejecución de una asignatura del campus virtual de la Universidad de Cantabria. Contaminación electromagnética medioambiental bajo el marco del espacio europeo de educación superiortaee:congreso-2006-1104Probablemente el cambio más importante que va a producirse en la docencia universitaria es la adaptación de la metodología docente al nuevo sistema de docencia establecido a través del Crédito Europeo (ECTS);1]. En esta comunicación se resume el proyecto docente de la asignatura”Contaminación Electromagnética Medioambiental”, utilizando una plataforma de enseñanza “elearning” (WebCT) y diseñada bajo la concepción del Espacio Europeo de Ecuación Superior (EEES)0conferenceObject5812<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sáiz, J." href="/fez/list/author/Sáiz, J./">Sáiz, J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Solano, M.A." href="/fez/list/author/Solano, M.A./">Solano, M.A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Experiencia en la elaboración y ejecución de una asignatura del campus virtual de la Universidad de Cantabria. Contaminación electromagnética medioambiental bajo el marco del espacio europeo de educación superior" href="/fez/view/taee:congreso-2006-1104">Experiencia en la elaboración y ejecución de una asignatura del campus virtual de la Universidad de Cantabria. Contaminación electromagnética medioambiental bajo el marco del espacio europeo de educación superior</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisBlended LearningEEESe-Learningmetodologíaon lineWebCtUniversidad de CantabriaSáiz, J.Solano, M.A.../papers/2006S3C03.pdftaee:congreso-2006-1104esS3C03.pdfS3C03G01.jpgS3C03G02.jpgS3C03R01.jpgS3C03R02.jpgS3C03W01.jpgS3C03W02.jpgS3C03W03.jpgS3C03W04.jpgS3C03W05.jpgtaee:congreso-sesion-2006S3Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasEspacio Europeo de Educación Superior IVSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSáizAcceso abierto4.5647473333333333