013false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (TIC AND keywords_mt:(TIC) AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 33131970-01-01T10:00:00Z2522009-10-02T14:30:46ZCreación de un tutorial de electrónica empleando las nuevas tecnologías de la información.taee:congreso-2000-1096En este trabajo se plantea la posibilidad de emplear las últimas tecnologías en el desarrollo de un tutorial de Electrónica.0conferenceObject4892<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de de Castro, S." href="/fez/list/author/de Castro, S./">de Castro, S.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Larrañaga, I." href="/fez/list/author/Larrañaga, I./">Larrañaga, I.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Zamora, J.J." href="/fez/list/author/Zamora, J.J./">Zamora, J.J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Creación de un tutorial de electrónica empleando las nuevas tecnologías de la información." href="/fez/view/taee:congreso-2000-1096">Creación de un tutorial de electrónica empleando las nuevas tecnologías de la información.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedplataformasimulaciónsoftwareTICtutorialUniversidad del País Vasco UPV/EHUde Castro, S.Larrañaga, I.Zamora, J.J.../papers/2000S2D06.pdftaee:congreso-2000-1096esS2D06.pdfS2D06W01.jpgtaee:congreso-sesion-2000S2Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSistemas de control y electrónica analógicaSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative Commonsde CastroAcceso abierto3.131783533131970-01-01T10:00:00Z4152009-10-02T14:30:46ZUtilización del ordenador en el laboratorio de Tecnología de las Comunicacionestaee:congreso-1998-1015En este trabajo se describen dos prácticas de laboratorio ideadas para clarificar los conceptos que se imparten en las clases de aula de la asignatura Tecnología de las Comunicaciones. Dicha asignatura, pertenece al tercer curso de la titulación de Informática. La nota común de estos trabajos es la utilización del ordenador junto con un circuito electrónico para la realización de funciones que se requieren en los procesos de transmisión de datos0conferenceObject6362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Esteban, A.M." href="/fez/list/author/Esteban, A.M./">Esteban, A.M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gómez, I." href="/fez/list/author/Gómez, I./">Gómez, I.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Medina, A.V." href="/fez/list/author/Medina, A.V./">Medina, A.V.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Molina, A." href="/fez/list/author/Molina, A./">Molina, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Utilización del ordenador en el laboratorio de Tecnología de las Comunicaciones" href="/fez/view/taee:congreso-1998-1015">Utilización del ordenador en el laboratorio de Tecnología de las Comunicaciones</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedgeneraciónlaboratoriomodulaciónprácticaTICUniversidad de SevillaEsteban, A.M.Gómez, I.Medina, A.V.Molina, A.../papers/1998S1D07.pdftaee:congreso-1998-1015esS1D07.pdfS1D07E01.jpgS1D07G01.jpgS1D07G02.jpgS1D07R01.jpgS1D07W01.jpgtaee:congreso-sesion-1998S1Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasDispositivos electrónicosSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsEstebanAcceso abierto3.10595531832009-09-01T00:00:00Z6302013-12-10T12:33:13Z2015-11-21T08:53:25ZRed ACOTIC. Aprender a trabajar de forma colaborativa en la distancia con el uso de las TICbibliuned:5008630Research Report7392<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gallego Gil, Domingo J." href="/fez/list/author/Gallego Gil, Domingo J./">Gallego Gil, Domingo J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Alonso García, Catalina" href="/fez/list/author/Alonso García, Catalina/">Alonso García, Catalina</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martín Cuadrado, Ana María" href="/fez/list/author/Martín Cuadrado, Ana María/">Martín Cuadrado, Ana María</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cacheiro González, María Luz" href="/fez/list/author/Cacheiro González, María Luz/">Cacheiro González, María Luz</a>, <span class="citation_date">2009</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Red ACOTIC. Aprender a trabajar de forma colaborativa en la distancia con el uso de las TIC" href="/fez/view/bibliuned:500863">Red ACOTIC. Aprender a trabajar de forma colaborativa en la distancia con el uso de las TIC</a></i> RecordInformePublishedUNEDIUEDAprendizaje colaborativoTICLabor tutorialGallego Gil, Domingo J.Alonso García, CatalinaMartín Cuadrado, Ana MaríaCacheiro González, María Luzbibliuned:500863spaACOTIC.pdfbibliuned:IUED_articulos-publicadosbibliuned:SetopenairePublicaciones de las Redes de innovación DocenteSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGallego Gil2.905521633131970-01-01T10:00:00Z11152009-10-02T14:30:46ZPropuestas para la adaptación de los procesos de aprendizaje al modelo del eestaee:congreso-2006-1056En el marco del EEES, el sistema de créditos está centrado en el alumno, y se fundamenta en la carga necesaria de trabajo que éste debe realizar para conseguir los objetivos marcados. Estos deben estar basados en los resultados del aprendizaje y las competencias que el alumno debe adquirir, que expresan su habilidad para desarrollar con éxito determinadas funciones. Este documento describe una serie de estrategias a llevar a cabo para conseguir que el alumno obtenga el índice óptimo en el desarrollo de competencias en el proceso de aprendizaje a su paso por la Universidad.0conferenceObject5232<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García, A." href="/fez/list/author/García, A./">García, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno, P." href="/fez/list/author/Moreno, P./">Moreno, P.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez, J." href="/fez/list/author/Sánchez, J./">Sánchez, J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Propuestas para la adaptación de los procesos de aprendizaje al modelo del ees" href="/fez/view/taee:congreso-2006-1056">Propuestas para la adaptación de los procesos de aprendizaje al modelo del ees</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedadaptaciónanálisisaprendizajeconstructivistaEEESTICUniversidad Alfonso X el SabioGarcía, A.Moreno, P.Sánchez, J.../papers/2006S1P03.pdftaee:congreso-2006-1056esS1P03.pdfS1P03R01.jpgtaee:congreso-sesion-2006S1Pbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasEspacio Europeo de Educación Superior IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcíaAcceso abierto2.698891933131970-01-01T10:00:00Z6242009-10-02T14:30:46ZMoodle: una herramienta eficaz aplicada a la enseñanza de las prácticas, en el área de electrónica y arquitectura de los computadorestaee:congreso-2008-1081Este trabajo pretende mostrar la experiencia que se está llevando a cabo en la parte práctica de varias asignaturas, en el área de electrónica y arquitectura de los computadores. Debido al cambio de las nuevas tecnologías y al nuevo contexto universitario dentro del Espacio Europeo de Educación Superior, se ve la necesidad de innovar en la docencia, y una de las vías para ello es complementando la asistencia a clase con métodos no presenciales, como la utilización de plataformas virtuales tipo Moodle. Esta experiencia está enmarcada dentro de varios proyectos de Innovación Pedagógica en la Universidad de Deusto, uno de ellos ya finalizado0conferenceObject5132<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Angulo, I." href="/fez/list/author/Angulo, I./">Angulo, I.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García, J." href="/fez/list/author/García, J./">García, J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Romero, S." href="/fez/list/author/Romero, S./">Romero, S.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ruiz, I." href="/fez/list/author/Ruiz, I./">Ruiz, I.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Moodle: una herramienta eficaz aplicada a la enseñanza de las prácticas, en el área de electrónica y arquitectura de los computadores" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1081">Moodle: una herramienta eficaz aplicada a la enseñanza de las prácticas, en el área de electrónica y arquitectura de los computadores</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedEEESMoodleplataformaprácticaTICvirtualUniversidad de DeustoAngulo, I.García, J.Romero, S.Ruiz, I.../papers/2008S3C05.pdftaee:congreso-2008-1081esS3C05.pdfS3C05G01.jpgS3C05G02.jpgS3C05G03.jpgS3C05W01.jpgtaee:congreso-sesion-2008S3Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSistemas digitales IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAnguloAcceso abierto2.698891933131970-01-01T10:00:00Z4962009-10-02T14:30:46ZAplicación de nuevas técnicas docentes en teoria de circuitos orientadas al EEEStaee:congreso-2006-1068Este trabajo propone la aplicación de una serie de técnicas docentes dentro de una metodología integral en el aprendizaje de Teoría de Circuitos en la Universidad de Sevilla. Se apuesta por una innovación docente orientada al EEES, haciendo uso de técnicas poco convencionales en el ámbito de la ingeniería que potencien las competencias transversales además de los contenidos técnicos.0conferenceObject5722<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de del Pino, J." href="/fez/list/author/del Pino, J./">del Pino, J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Durán, M." href="/fez/list/author/Durán, M./">Durán, M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez, J." href="/fez/list/author/Martínez, J./">Martínez, J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Trigo, A." href="/fez/list/author/Trigo, A./">Trigo, A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Aplicación de nuevas técnicas docentes en teoria de circuitos orientadas al EEES" href="/fez/view/taee:congreso-2006-1068">Aplicación de nuevas técnicas docentes en teoria de circuitos orientadas al EEES</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisiscircuitodocenciaEEESmetodologíaTICUniversidad de Sevilladel Pino, J.Durán, M.Martínez, J.Trigo, A.../papers/2006S2C01.pdftaee:congreso-2006-1068esS2C01.pdfS2C01D01.jpgS2C01E01.jpgS2C01E02.jpgS2C01E03.jpgS2C01R01.jpgS2C01R02.jpgS2C01R03.jpgtaee:congreso-sesion-2006S2Cbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasRecursos Docentes IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative Commonsdel PinoAcceso abierto2.698891933131970-01-01T10:00:00Z5932009-10-02T14:30:46ZLas TIC y la virtualización de la experiencia docente en la asignatura de diseño e ingeniería electrónica asistida (cad/cam/cae)taee:congreso-2008-1087Sin Resumen0conferenceObject4792<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Torres, M." href="/fez/list/author/Torres, M./">Torres, M.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Torres, M.A." href="/fez/list/author/Torres, M.A./">Torres, M.A.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Las TIC y la virtualización de la experiencia docente en la asignatura de diseño e ingeniería electrónica asistida (cad/cam/cae)" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1087">Las TIC y la virtualización de la experiencia docente en la asignatura de diseño e ingeniería electrónica asistida (cad/cam/cae)</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedCADCAECAMe-LearningTICvirtualUniversidad de ZaragozaTorres, M.Torres, M.A.../papers/2008S3E01.pdftaee:congreso-2008-1087esS3E01.pdfS3E01D01.pdfS3E01W01.jpgS3E01W02.jpgS3E01W03.jpgS3E01W04.jpgS3E01W05.jpgtaee:congreso-sesion-2008S3Ebibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasEnseñanza no Presencial IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsTorresAcceso abierto2.498458633131970-01-01T10:00:00Z2742009-10-02T14:30:46ZRenovación metedológica con la utilización de las tic en una asignatura de microprocesadores en el marco del EEEStaee:congreso-2006-1107En esta comunicación se presenta una experiencia de utilización de Internet como herramienta para facilitar los cambios metodológicos en la enseñanza de una asignatura de microprocesadores. El objetivo es doble: abrir camino en la vía de un planteamiento de la asignatura en el marco de los ECTS, así como experimentar con una metodología basada en técnicas de aprendizaje cooperativo a fin de fomentar una actitud más activa de los estudiantes en el aula0conferenceObject5332<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Blanco, J." href="/fez/list/author/Blanco, J./">Blanco, J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Carpeño, A." href="/fez/list/author/Carpeño, A./">Carpeño, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Corredor, F.J." href="/fez/list/author/Corredor, F.J./">Corredor, F.J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pescador, F." href="/fez/list/author/Pescador, F./">Pescador, F.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Renovación metedológica con la utilización de las tic en una asignatura de microprocesadores en el marco del EEES" href="/fez/view/taee:congreso-2006-1107">Renovación metedológica con la utilización de las tic en una asignatura de microprocesadores en el marco del EEES</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedactividadanálisisdocenteECTSEEESexperienciametodologíaTICUniversidad Politécnica de MadridBlanco, J.Carpeño, A.Corredor, F.J.Pescador, F.../papers/2006S3D03.pdftaee:congreso-2006-1107esS3D03.pdfS3D03R01.jpgS3D03R02.jpgS3D03W01.jpgS3D03W02.jpgtaee:congreso-sesion-2006S3Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasDiseño Digital VIISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBlancoAcceso abierto2.446801231832013-01-01T00:00:00Z42013-09-07T23:11:43ZLa herramienta Flubaroobibliuned:5007520report5562<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : La herramienta Flubaroo" href="/fez/view/bibliuned:500752">La herramienta Flubaroo</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaFlubarooSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500752spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ApTtHkAwQ3whttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua2.395143731832013-01-01T00:00:00Z22013-09-07T11:07:07ZElaboración de formularios de Googlebibliuned:5007510report5432<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Elaboración de formularios de Google" href="/fez/view/bibliuned:500751">Elaboración de formularios de Google</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaGoogleDocsSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500751spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?v=t8aSN2Mr_W0http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua2.395143731832013-01-01T00:00:00Z52013-09-08T00:10:31ZElaboración de rúbricasbibliuned:5007590report5372<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Elaboración de rúbricas" href="/fez/view/bibliuned:500759">Elaboración de rúbricas</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaRúbricasSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500759spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=7HdC6Hjiu5chttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua2.395143731832013-01-01T00:00:00Z42013-09-07T23:14:52ZPruebas de autoevaluación con HotPotatoesbibliuned:5007530report4292<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Pruebas de autoevaluación con HotPotatoes" href="/fez/view/bibliuned:500753">Pruebas de autoevaluación con HotPotatoes</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaHotPotatoesSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500753spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NyoXkd2mw44http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua2.395143733131970-01-01T10:00:00Z7962009-10-02T14:30:46ZSistema de gestión de conocimiento basado en moodle como herramienta de apoyo a la docencia de una asignatura prácticataee:congreso-2006-1049El nuevo contexto social, político y educativo en el que nos vemos inmersos hoy día está mayormente impulsado por las TIC, imperando la necesidad de innovación en los modelos que tradicionalmente conocemos, especialmente en el contexto universitario. El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior no es una excepción, y nuestra adaptación pasa por la creación de herramientas como la que aquí presentamos, un entorno Web de gestión de conocimiento empleado en la enseñanza práctica de un laboratorio de instrumentación electrónica.0conferenceObject5992<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barrero, F." href="/fez/list/author/Barrero, F./">Barrero, F.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Durán, M." href="/fez/list/author/Durán, M./">Durán, M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gallardo, S." href="/fez/list/author/Gallardo, S./">Gallardo, S.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mozo, A." href="/fez/list/author/Mozo, A./">Mozo, A.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Toral, S." href="/fez/list/author/Toral, S./">Toral, S.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Sistema de gestión de conocimiento basado en moodle como herramienta de apoyo a la docencia de una asignatura práctica" href="/fez/view/taee:congreso-2006-1049">Sistema de gestión de conocimiento basado en moodle como herramienta de apoyo a la docencia de una asignatura práctica</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedCMSECTSInstrumentaciónMoodlePBLplataformaprácticaproyectoTICUniversidad de SevillaBarrero, F.Durán, M.Gallardo, S.Mozo, A.Toral, S.../papers/2006S1M04.pdftaee:congreso-2006-1049esS1M04.pdfS1M04D01.jpgS1M04D02.jpgS1M04D03.jpgS1M04D04.jpgS1M04F01.jpgS1M04G01.jpgS1M04G02.jpgS1M04R01.jpgS1M04W01.jpgtaee:congreso-sesion-2006S1Mbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInstrumentación electrónica IIISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBarreroAcceso abierto2.31949333131970-01-01T10:00:00Z9762009-10-02T14:30:46ZHerramienta multimedia aplIcada a la enseñanza procedimental del diseño de placas de circuito impresotaee:congreso-2008-1119Uno de los ejes conductores de la definición de la Universidad se focaliza en la definición de la propia Universidad, atribuyéndose la responsabilidad de formar profesionales capaces de desarrollarse cognitiva, actitudinal y procedimentalmente. Si bien el desarrollo cognitivo y actitudinal están claramente identificados y reconocidos, una gran carencia en la formación universitaria sigue siendo el conocimiento procedimental. Este menosprecio se manifiesta tanto a nivel institucional, con la falta de recursos puesta a disposición, como académico, prestando poca atención a los créditos prácticos y clínicos en los planes de estudio. Este documento recoge una propuesta, enmarcada en el espíritu del EEES, que pretende soslayar el pretexto de ignorar la formación procedimental del futuro profesional titulado universitario.0conferenceObject5352<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Barrero, F." href="/fez/list/author/Barrero, F./">Barrero, F.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gallardo, S." href="/fez/list/author/Gallardo, S./">Gallardo, S.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Toral, S." href="/fez/list/author/Toral, S./">Toral, S.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Herramienta multimedia aplIcada a la enseñanza procedimental del diseño de placas de circuito impreso" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1119">Herramienta multimedia aplIcada a la enseñanza procedimental del diseño de placas de circuito impreso</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisEnseñanza ProcedimentalherramientainteractividadmultimediaPCBTICUniversidad de SevillaBarrero, F.Gallardo, S.Toral, S.../papers/2008S2A06.pdftaee:congreso-2008-1119esS2A06.pdfS2A06D01.jpgS2A06W01.jpgS2A06W02.jpgS2A06W03.jpgS2A06W04.jpgS2A06W05.jpgS2A06W06.jpgS2A06W07.jpgtaee:congreso-sesion-2008S2Abibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasInstrumentación IISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsBarreroAcceso abierto2.291828933131970-01-01T10:00:00Z1072009-10-02T14:30:46ZDiseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesionaltaee:congreso-2004-1153La adaptación de los planes de estudio al nuevo espacio europeo de educación, está exigiendo al profesorado un importante esfuerzo de profundización en el diseño curricular de sus respectivas asignaturas, tanto para su propio desarrollo interno, como para enmarcarlas coordinadamente dentro de un proyecto formativo global, más próximo a las necesidades socio – económico – profesionales del entorno europeo. Una de las principales recomendaciones de ANECA respecto de este tema es clara: Es necesario tener en cuenta de manera prioritaria las competencias profesionales, a la hora de realizar el diseño de los planes de estudio universitarios. En esta línea los autores venimos trabajando en la elaboración de una metodología científica para medir la incidencia de las asignaturas básicas: matemáticas, física, química, descriptiva, dibujo, etc. en las diferentes ingenierías, como herramientas y fundamento de las mismas. Por otra parte, también estamos desarrollando una metodología para la integración de dichas asignaturas básicas, dentro de las competencias profesionales, formando parte de un todo formativo, pero sin perder su propia identidad. Presentamos un resumen del trabajo hecho hasta ahora, y los objetivos que nos proponemos para el futuro inmediato. Lo hecho hasta ahora se centra más en cómo estudiar de forma precisa y fiable las necesidades científicas básicas requeridas en una titulación, desde el punto de vista de la profesión. Superada prácticamente esta fase, las actividades presentes y futuras se centran, sobre todo, en cómo integrar los programas de las básicas dentro del currículum general, utilizando las nuevas tecnologías de comunicación y multimedia. ¿Cuál debe ser el papel de las asignaturas básicas en la enseñanza de las ingenierías? Creemos que su razón de ser, dentro del proyecto educativo de las titulaciones técnicas, estriba en fundamentar adecuadamente los criterios científico – técnicos, directamente implicados en las situaciones profesionales reales, y contribuir, como potente herramienta, a su modelización matemática, con el fin de optimizar los resultados. ¿Cómo realizar esto? Nosotros proponemos una técnica de trabajo, que estamos llevando a cabo en la Escuela Técnica de Gestión de la Edificación de la UPVA, en la titulación de – Arquitectura Técnica, y con respecto a la asignatura de matemática, que consiste en los siguientes pasos: a) Selección de los contenidos del programa de matemáticas, desde el punto de vista de sus necesidades reales de las demás asignaturas, y de las competencias profesionales. b) Una vez seleccionados dichos contenidos, diseñar un programa de la asignatura coherente y bien estructurado, por objetivos, desde el punto de vista matemático. c) Integrar dicho programa en el proyecto general del plan de estudios.0conferenceObject6122<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fullana, M." href="/fez/list/author/Fullana, M./">Fullana, M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno, J." href="/fez/list/author/Moreno, J./">Moreno, J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pedroche, F." href="/fez/list/author/Pedroche, F./">Pedroche, F.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Diseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesional" href="/fez/view/taee:congreso-2004-1153">Diseño curricular de las asignaturas básicas, desde el punto de vista socio-profesional</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedadaptacióncompetencias profesionalesEEESintegración docentemultimediaTICUniversidad Politécnica de ValenciaFullana, M.Moreno, J.Pedroche, F.../papers/2004SP209.pdftaee:congreso-2004-1153esSP209.pdftaee:congreso-sesion-2004SP2bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasPosters P2Set de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFullanaAcceso abierto2.240171231832009-09-01T00:00:00Z4312013-12-10T10:06:31Z2021-04-15T22:13:45ZRed de Innovación Docente Accesibilidad y Diversidad Funcional en la Educación Superior: Análisis y desarrollo de los Servicios TIC requeridosbibliuned:5008920Research Report6442<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González Boticario, Jesús" href="/fez/list/author/González Boticario, Jesús/">González Boticario, Jesús</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Del Campo, Elena" href="/fez/list/author/Del Campo, Elena/">Del Campo, Elena</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Saneiro, Mar" href="/fez/list/author/Saneiro, Mar/">Saneiro, Mar</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez Ascaso, Alejandro" href="/fez/list/author/Rodríguez Ascaso, Alejandro/">Rodríguez Ascaso, Alejandro</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Finat, Cecile" href="/fez/list/author/Finat, Cecile/">Finat, Cecile</a>, <span class="citation_date">2009</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Red de Innovación Docente Accesibilidad y Diversidad Funcional en la Educación Superior: Análisis y desarrollo de los Servicios TIC requeridos" href="/fez/view/bibliuned:500892">Red de Innovación Docente Accesibilidad y Diversidad Funcional en la Educación Superior: Análisis y desarrollo de los Servicios TIC requeridos</a></i> <span class="citation_publisher">UNED</span>RecordInformePublishedUNEDIUEDAccesibilidad TIC y discapacidadAprendizaje permanenteEstándares de Tecnología educativaUNEDGonzález Boticario, JesúsDel Campo, ElenaSaneiro, MarRodríguez Ascaso, AlejandroFinat, Cecilebibliuned:500892spaBoticario.pdfbibliuned:IUED_articulos-publicadosbibliuned:SetopenairePublicaciones de las Redes de innovación DocenteSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGonzález Boticario2.091395631832013-01-01T00:00:00Z52013-09-07T23:28:08ZHotPotatoes JQuizzbibliuned:5007540report4922<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : HotPotatoes JQuizz" href="/fez/view/bibliuned:500754">HotPotatoes JQuizz</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaHotPotatoes JquizzSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500754spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dd-u8QndhZchttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua1.988080731832013-01-01T00:00:00Z92013-09-08T00:04:37ZHotPotatoes JMixbibliuned:5007570report4912<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : HotPotatoes JMix" href="/fez/view/bibliuned:500757">HotPotatoes JMix</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaHotPotatoes JmixSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500757spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=alukVauzHMYhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua1.988080731832013-01-01T00:00:00Z22013-09-07T23:32:14ZHotPotatoes JClozbibliuned:5007550report4702<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : HotPotatoes JCloz" href="/fez/view/bibliuned:500755">HotPotatoes JCloz</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaHotPotatoes JclozSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500755spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Fqhx9TqP0DUhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua1.988080731832013-01-01T00:00:00Z42013-09-08T00:07:58ZHotPotatoes JCrossbibliuned:5007580report4642<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : HotPotatoes JCross" href="/fez/view/bibliuned:500758">HotPotatoes JCross</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaHotPotatoes JcrossSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500758spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=n1p2JZH9-GEhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua1.988080731832013-01-01T00:00:00Z32013-09-07T23:35:29ZHotPotatoes JMatchbibliuned:5007560report4572<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <span class="citation_date">2013</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : HotPotatoes JMatch" href="/fez/view/bibliuned:500756">HotPotatoes JMatch</a></i> RecordInformePublishedUNEDTICRecursos didácticosEvaluación en líneaHotPotatoes JmatchSánchez-Elvira Paniagua, Ángelesbibliuned:500756spabibliuned:IUED_presentacionesmultimediabibliuned:SetopenaireIUED. Presentaciones multimediaSet de openairehttps://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=c5hP-jJeJTMhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0LinkLicencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua1.988080733131970-01-01T10:00:00Z6402009-10-02T14:30:46ZLa innovación educativa en el marco del EEES. Reflexiones para la adquisición de competenciastaee:congreso-2008-1015Entre los diversos objetivos asociados al EEES se encuentra el aprendizaje permanente. En este trabajo se hace hincapié en las nuevas necesidades educacionales así como en un nuevo enfoque pedagógico tomando como elementos referenciales las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), la interrelación Universidad-Sociedad-Empresa y la Educación Continua en la Ingeniería.0conferenceObject5872<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aguirre, I." href="/fez/list/author/Aguirre, I./">Aguirre, I.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Oleagordía, I.J." href="/fez/list/author/Oleagordía, I.J./">Oleagordía, I.J.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de San Martín, J.I." href="/fez/list/author/San Martín, J.I./">San Martín, J.I.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : La innovación educativa en el marco del EEES. Reflexiones para la adquisición de competencias" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1015">La innovación educativa en el marco del EEES. Reflexiones para la adquisición de competencias</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedEducación continuaEEEShttp://udcdata.info/054498EmpresaPedagogíasociedadTICuniversidadUniversidad del País Vasco UPV/EHUAguirre, I.Oleagordía, I.J.San Martín, J.I.../papers/2008S1D01.pdftaee:congreso-2008-1015esS1D01.pdfS1D01D01.bmpS1D01G01.bmpS1D01G02.bmpS1D01G03.bmpS1D01G04.bmptaee:congreso-sesion-2008S1Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasEspacio Europeo de Estudios Superiores ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAguirreAcceso abierto1.948957433492014-03-17T10:01:00Z02014-11-04T12:25:34ZHackForGood 2014 (I)bibliuned:VideoCMAV-186510other4822<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Marta de la Cuesta González" href="/fez/list/author/Marta de la Cuesta González/">Marta de la Cuesta González</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Fabián García Pastor" href="/fez/list/author/Fabián García Pastor/">Fabián García Pastor</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Víctor Sánchez Belmar" href="/fez/list/author/Víctor Sánchez Belmar/">Víctor Sánchez Belmar</a> . <span class="citation_date">2014</span> <i><b><a class="citation_title" title="Click to view : HackForGood 2014 (I)" href="/fez/view/bibliuned:VideoCMAV-18651">HackForGood 2014 (I)</a></b></i>RecordDocumentoPublishedinnovación social, cátedra Telefónica UNED, TIC y RSCSerie: HackForGoodCanalUNEDMarta de la Cuesta GonzálezFabián García PastorVíctor Sánchez Belmarbibliuned:VideoCMAV-18651esbibliuned:CTD-RCyS-Audiovisualesbibliuned:SetopenaireCátedra de Responsabilidad Corporativa y Sostenibilidad (Telefónica-UNED). AudiovisualesSet de openaireMarta de la Cuesta González1.936423333492014-03-17T10:01:00Z02014-11-04T12:25:40ZHackForGood 2014 (II)bibliuned:VideoCMAV-186500other4872<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Marta de la Cuesta González" href="/fez/list/author/Marta de la Cuesta González/">Marta de la Cuesta González</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Juan Quemada Vives" href="/fez/list/author/Juan Quemada Vives/">Juan Quemada Vives</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Enrique Quintas Marcos" href="/fez/list/author/Enrique Quintas Marcos/">Enrique Quintas Marcos</a> . <span class="citation_date">2014</span> <i><b><a class="citation_title" title="Click to view : HackForGood 2014 (II)" href="/fez/view/bibliuned:VideoCMAV-18650">HackForGood 2014 (II)</a></b></i>RecordDocumentoPublishedinnovación social, cátedra Telefónica UNED, TIC y RSCSerie: HackForGoodCanalUNEDMarta de la Cuesta GonzálezJuan Quemada VivesEnrique Quintas Marcosbibliuned:VideoCMAV-18650esbibliuned:CTD-RCyS-Audiovisualesbibliuned:SetopenaireCátedra de Responsabilidad Corporativa y Sostenibilidad (Telefónica-UNED). AudiovisualesSet de openaireMarta de la Cuesta González1.936423333131970-01-01T10:00:00Z1932009-10-02T14:30:46ZLa calidad: paso obligado hacia la convergencia de Internet y la educación universitariataee:congreso-2004-1097El contexto de la Sociedad de la Información se caracteriza por una traslación de los elementos de valor tangibles y por ello presenciales, a la información digitalizada y virtualizada y la excelencia de la calidad. Supuesto que impera en la ley de la oferta y la demanda, calidad que rige la actual ideología mercantil que poco a poco se ha ido implementando en el sistema educativo español, y por su puesto en la educacion y/o formación universitaria y de post grado. La educación virtual va expandiéndose cada vez más, ofreciendo a sus discentes una posibilidad de acceso al proceso educativo de forma on-line, ya sea una modalidad mixta – alternancia de formación presencial y virtual- o una modalidad eminentemente on-line y/o virtual.0conferenceObject5612<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García, A." href="/fez/list/author/García, A./">García, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno, P." href="/fez/list/author/Moreno, P./">Moreno, P.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez, J." href="/fez/list/author/Sánchez, J./">Sánchez, J.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : La calidad: paso obligado hacia la convergencia de Internet y la educación universitaria" href="/fez/view/taee:congreso-2004-1097">La calidad: paso obligado hacia la convergencia de Internet y la educación universitaria</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedcalidadcampuscomunicacióncontinuaformacióninformaciónInternetsociedadtecnologíaTICvirtualUniversidad Alfonso X el SabioGarcía, A.Moreno, P.Sánchez, J.../papers/2004S3D05.pdftaee:congreso-2004-1097esS3D05.pdfS3D05R01.jpgtaee:congreso-sesion-2004S3Dbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasMetodología docentes y formación no presencialSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcíaAcceso abierto1.884765733131970-01-01T10:00:00Z5832009-10-02T14:30:46ZLas visitas a empresas electrónicastaee:congreso-2008-1036En los nuevos modelos de enseñanza superior se promueve el "aprender haciendo". Sin duda una de las mejores formas de aprendizaje es la visita a empresas. Las visitas a empresas del sector electrónico proporcionan un valor añadido al aprendizaje. Esto justifica vencer las dificultades que se presentan para hacerlas. Cuando se realizan estas visitas suelen mantenerse al margen del proceso de desarrollo de competencias y evaluación. En este artículo se aportan algunas ideas para incluir las visitas plenamente en el proceso formativo..0conferenceObject5172<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aranguren, G." href="/fez/list/author/Aranguren, G./">Aranguren, G.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gómez, J." href="/fez/list/author/Gómez, J./">Gómez, J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López-Nozal, L.A." href="/fez/list/author/López-Nozal, L.A./">López-Nozal, L.A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Odriozola, I." href="/fez/list/author/Odriozola, I./">Odriozola, I.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rubina, I.M." href="/fez/list/author/Rubina, I.M./">Rubina, I.M.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Las visitas a empresas electrónicas" href="/fez/view/taee:congreso-2008-1036">Las visitas a empresas electrónicas</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedactividadaprendizaje transversalhttp://udcdata.info/054498EmpresaTICvideovisitawebUniversidad del País Vasco UPV/EHUAranguren, G.Gómez, J.López-Nozal, L.A.Odriozola, I.Rubina, I.M.../papers/2008S2B01.pdftaee:congreso-2008-1036esS2B01.pdfS2B01F01.jpgS2B01F02.jpgS2B01F03.jpgS2B01F04.jpgS2B01F05.jpgS2B01G01.jpgtaee:congreso-sesion-2008S2Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasMetodologías Docentes ISet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsArangurenAcceso abierto1.884765731832006-01-01T00:00:00Z2282013-09-21T21:54:20Z2015-11-27T04:03:02ZActitudes y valores hacia la ciencia y la tecnología en los alumnos del curso de acceso para mayores de 25 años de la UNEDbibliuned:500796nalizar las percepciones hacia la ciencia y la tecnología de los estudiantes del CAD, como reflejo de las actitudes tanto de la población estudiantil como de la sociedad española. Forma parte así, de la línea de actuación percepción social de la ciencia y la tecnología propuesta por la FECYT. La investigación se propone estudiar la relación entre la "cultura científica" de los estudiantes del CAD y dos grandes conjuntos de variables: la estructura sociodemográfica y el historial académico (preferencias hacia diversas materias y áreas de estudio).0Research Report6732<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles" href="/fez/list/author/Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles/">Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Viedma Rojas, Antonio" href="/fez/list/author/Viedma Rojas, Antonio/">Viedma Rojas, Antonio</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gómez Garrido, María" href="/fez/list/author/Gómez Garrido, María/">Gómez Garrido, María</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Santiago Alba, Cristino de" href="/fez/list/author/Santiago Alba, Cristino de/">Santiago Alba, Cristino de</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ortí Mata, Mario" href="/fez/list/author/Ortí Mata, Mario/">Ortí Mata, Mario</a>, <span class="citation_date">2006</span> <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Actitudes y valores hacia la ciencia y la tecnología en los alumnos del curso de acceso para mayores de 25 años de la UNED" href="/fez/view/bibliuned:500796">Actitudes y valores hacia la ciencia y la tecnología en los alumnos del curso de acceso para mayores de 25 años de la UNED</a></i> RecordInformePublishedUNEDIUEDEducación a DistanciaMayores de 25 añosTICValoresOpinionesSánchez-Elvira Paniagua, ÁngelesViedma Rojas, AntonioGómez Garrido, MaríaSantiago Alba, Cristino deOrtí Mata, Mariobibliuned:500796spaFECYT.pdfbibliuned:IUED-proyectos-investig-extbibliuned:SetopenaireIUED. Proyectos de Investigación externosSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSánchez-Elvira Paniagua1.884765733492014-02-19T18:18:00Z02014-11-04T13:02:31ZPresentación de las jornadas de la Cátedra Telefónicabibliuned:VideoCMAV-178100other4792<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Marta de la Cuesta González" href="/fez/list/author/Marta de la Cuesta González/">Marta de la Cuesta González</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Eduardo Puig de la Bellacasa Aznar" href="/fez/list/author/Eduardo Puig de la Bellacasa Aznar/">Eduardo Puig de la Bellacasa Aznar</a> . <span class="citation_date">2014</span> <i><b><a class="citation_title" title="Click to view : Presentación de las jornadas de la Cátedra Telefónica" href="/fez/view/bibliuned:VideoCMAV-17810">Presentación de las jornadas de la Cátedra Telefónica</a></b></i>RecordDocumentoPublishedRSC, RSE, responsabilidad social, sector público, TIC, energía, sector financieroSerie: Corresponsabilidad público-privada en sectores estratégicosCanalUNEDMarta de la Cuesta GonzálezEduardo Puig de la Bellacasa Aznarbibliuned:VideoCMAV-17810esbibliuned:CTD-RCyS-Audiovisualesbibliuned:SetopenaireCátedra de Responsabilidad Corporativa y Sostenibilidad (Telefónica-UNED). AudiovisualesSet de openaireMarta de la Cuesta González1.732891833492014-02-19T18:18:00Z02014-11-04T13:02:11ZMesa redonda: Sector Financiero (Banca Comercial)bibliuned:VideoCMAV-178140other5262<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Marta de la Cuesta González" href="/fez/list/author/Marta de la Cuesta González/">Marta de la Cuesta González</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Beatriz Fernández Olit" href="/fez/list/author/Beatriz Fernández Olit/">Beatriz Fernández Olit</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Julie Freud" href="/fez/list/author/Julie Freud/">Julie Freud</a> . <span class="citation_date">2014</span> <i><b><a class="citation_title" title="Click to view : Mesa redonda: Sector Financiero (Banca Comercial)" href="/fez/view/bibliuned:VideoCMAV-17814">Mesa redonda: Sector Financiero (Banca Comercial)</a></b></i>RecordDocumentoPublishedRSC, RSE, responsabilidad social, sector público, TIC, energía, sector financieroSerie: Corresponsabilidad público-privada en sectores estratégicosCanalUNEDMarta de la Cuesta GonzálezBeatriz Fernández OlitJulie Freudbibliuned:VideoCMAV-17814esbibliuned:CTD-RCyS-Audiovisualesbibliuned:SetopenaireCátedra de Responsabilidad Corporativa y Sostenibilidad (Telefónica-UNED). AudiovisualesSet de openaireMarta de la Cuesta González1.732891833492014-02-19T18:18:00Z02014-11-04T13:02:06ZConferencia de clausura de las jornadas de la Cátedra Telefónica y palabras del Rectorbibliuned:VideoCMAV-178150other5342<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alejandro Tiana Ferrer" href="/fez/list/author/Alejandro Tiana Ferrer/">Alejandro Tiana Ferrer</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Marta de la Cuesta González" href="/fez/list/author/Marta de la Cuesta González/">Marta de la Cuesta González</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for José María Marín Quemada" href="/fez/list/author/José María Marín Quemada/">José María Marín Quemada</a> . <span class="citation_date">2014</span> <i><b><a class="citation_title" title="Click to view : Conferencia de clausura de las jornadas de la Cátedra Telefónica y palabras del Rector" href="/fez/view/bibliuned:VideoCMAV-17815">Conferencia de clausura de las jornadas de la Cátedra Telefónica y palabras del Rector</a></b></i>RecordDocumentoPublishedRSC, RSE, responsabilidad social, sector público, TIC, energía, sector financieroSerie: Corresponsabilidad público-privada en sectores estratégicosCanalUNEDAlejandro Tiana FerrerMarta de la Cuesta GonzálezJosé María Marín Quemadabibliuned:VideoCMAV-17815esbibliuned:CTD-RCyS-Audiovisualesbibliuned:SetopenaireCátedra de Responsabilidad Corporativa y Sostenibilidad (Telefónica-UNED). AudiovisualesSet de openaireAlejandro Tiana Ferrer1.7328918131251312524129961395210522230139523013952