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(ismemberof_mt:bibliuned\:EducacionXXI\-2012\-15\-1 AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34232012-01-01T00:00:00Z2422012-01-31T20:43:23ZRecensionesbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-51400Doctoral Thesis6622<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Trillo Miravalles, María Paz" href="/fez37/public/list/author/Trillo Miravalles, María Paz/">Trillo Miravalles, María Paz</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for López-Barajas Zayas, Emilio" href="/fez37/public/list/author/López-Barajas Zayas, Emilio/">López-Barajas Zayas, Emilio</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for López Gómez, Ernesto" href="/fez37/public/list/author/López Gómez, Ernesto/">López Gómez, Ernesto</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Redondo Mercadal, Ezequiel" href="/fez37/public/list/author/Redondo Mercadal, Ezequiel/">Redondo Mercadal, Ezequiel</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Viñao, Antonio" href="/fez37/public/list/author/Viñao, Antonio/">Viñao, Antonio</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Melendro Estefanía, Miguel" href="/fez37/public/list/author/Melendro Estefanía, Miguel/">Melendro Estefanía, Miguel</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Recensiones" href="/fez37/public/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5140">Recensiones</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónTrillo Miravalles, María PazLópez-Barajas Zayas, EmilioLópez Gómez, ErnestoRedondo Mercadal, EzequielViñao, AntonioMelendro Estefanía, Miguelhtt://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5140bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5140spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículoTrillo MiravallesAcceso abierto6.235922334232012-01-01T00:00:00Z4112012-01-31T20:36:32Z2015-08-20T07:13:32ZGoodbye to sex equality : a new approach to research on sex and genderbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040Este estudio se enmarca en una investigación más amplia, que se está reali - zando con estudiantes de Ecuador, y entre cuyos objetivos se persigue identificar claves culturales y socioeducativas que pueden sesgar el desarrollo vocacional y posterior06032<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Álvarez González, Beatriz" href="/fez/list/author/Álvarez González, Beatriz/">Álvarez González, Beatriz</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Costa Aguirre, Alicia Dolores" href="/fez/list/author/Costa Aguirre, Alicia Dolores/">Costa Aguirre, Alicia Dolores</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Goodbye to sex equality : a new approach to research on sex and gender" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040">Goodbye to sex equality : a new approach to research on sex and gender</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónÁlvarez González, BeatrizCosta Aguirre, Alicia Doloreshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040engAdiós a la igualdad de sexos : una nueva perspectiva en la investigación de sexo y géneroDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsÁlvarez GonzálezAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1506.235922334232012-01-01T00:00:00Z1722012-01-31T20:35:31Z2015-08-20T07:04:32ZEditorialbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-501005332<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Aretio, Lorenzo" href="/fez/list/author/García Aretio, Lorenzo/">García Aretio, Lorenzo</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Editorial" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5010">Editorial</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGarcía Aretio, Lorenzohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5010bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5010spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía AretioAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1446.235922334232012-01-01T00:00:00Z2502012-01-31T20:36:13Z2015-08-20T07:08:23ZAportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en Españabibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030En este artículo se recogen las principales investigaciones con perspectiva de género que se han desarrollado en España en el ámbito de la Organización Escolar desde los años ochenta del siglo XX hasta la actualidad. Hemos organizado estas aporta06932<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Calvo Salvador, Adelina" href="/fez/list/author/Calvo Salvador, Adelina/">Calvo Salvador, Adelina</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez-Hoyos, Carlos" href="/fez/list/author/Rodríguez-Hoyos, Carlos/">Rodríguez-Hoyos, Carlos</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en España" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030">Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar : estado de la cuestión en España</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónCalvo Salvador, AdelinaRodríguez-Hoyos, Carloshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5030spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCalvo SalvadorAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1496.235922334232012-01-01T00:00:00Z4292012-01-31T20:36:54Z2015-08-20T07:10:35ZTecnologías para la coeducación y la igualdad : valoración del profesorado de una herramienta webbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5050El propósito de este trabajo es presentar la valoración del profesorado sobre una herramienta web que sirve para el diagnóstico de la cultura de género en la escuela. Esta iniciativa se desarrolla a raíz de la puesta en marcha del I Plan de Iguald07262<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rebollo, María Ángeles" href="/fez/list/author/Rebollo, María Ángeles/">Rebollo, María Ángeles</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García, Rafael" href="/fez/list/author/García, Rafael/">García, Rafael</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Barragán, Raquel" href="/fez/list/author/Barragán, Raquel/">Barragán, Raquel</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Buzón, Olga" href="/fez/list/author/Buzón, Olga/">Buzón, Olga</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ruiz, Estrella" href="/fez/list/author/Ruiz, Estrella/">Ruiz, Estrella</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Tecnologías para la coeducación y la igualdad : valoración del profesorado de una herramienta web" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5050">Tecnologías para la coeducación y la igualdad : valoración del profesorado de una herramienta web</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónRebollo, María ÁngelesGarcía, RafaelBarragán, RaquelBuzón, OlgaRuiz, Estrellahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5050bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5050spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRebolloAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1516.235922334232012-01-01T00:00:00Z6112012-01-31T20:37:39Z2015-08-21T02:03:08ZEl perfil profesional del profesorado de educación física en educación secundaria en la Comunidad Valencianabibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5070En la actualidad la profesión de profesor de Educación Física genera mayor número de empleos y mejores condiciones laborales que otras profesiones de actividad física y deporte. El objetivo del estudio es analizar el perfil sociodemográfico, labo08182<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Campos Izquierdo, Antonio" href="/fez/list/author/Campos Izquierdo, Antonio/">Campos Izquierdo, Antonio</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for González Rivera, María Dolores" href="/fez/list/author/González Rivera, María Dolores/">González Rivera, María Dolores</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Jiménez-Beatty Navarro, José Emilio" href="/fez/list/author/Jiménez-Beatty Navarro, José Emilio/">Jiménez-Beatty Navarro, José Emilio</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El perfil profesional del profesorado de educación física en educación secundaria en la Comunidad Valenciana" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5070">El perfil profesional del profesorado de educación física en educación secundaria en la Comunidad Valenciana</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónCampos Izquierdo, AntonioGonzález Rivera, María DoloresJiménez-Beatty Navarro, José Emiliohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5070bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5070spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCampos IzquierdoAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1536.235922334232012-01-01T00:00:00Z3142012-01-31T20:39:04Z2015-08-21T02:09:40ZFalange y educación : el SEPEM y el debate sobre el bachillerato en los años cuarentabibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5110Este artículo estudia los planteamientos y la actuación falangista en la enseñanza media durante el primer franquismo. La principal plataforma en este ámbito para los falangistas fue el Servicio Español de Profesorado de Enseñanza Media, integrad06362<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Canales Serrano, Antonio Francisco" href="/fez/list/author/Canales Serrano, Antonio Francisco/">Canales Serrano, Antonio Francisco</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Falange y educación : el SEPEM y el debate sobre el bachillerato en los años cuarenta" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5110">Falange y educación : el SEPEM y el debate sobre el bachillerato en los años cuarenta</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónCanales Serrano, Antonio Franciscohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5110bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5110spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCanales SerranoAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1576.235922334232012-01-01T00:00:00Z3872012-01-31T20:38:21Z2015-08-21T02:06:30ZLa universidad postmoderna y la nueva creación del conocimientobibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5090La globalización y su potenciación de la dimensión económica de las sociedades occidentales han favorecido la ascendencia y el influjo de la visión postmoderna de la universidad y del paradigma de la nueva creación del conocimiento por dicha visi06222<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Ruiz, María José" href="/fez/list/author/García Ruiz, María José/">García Ruiz, María José</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La universidad postmoderna y la nueva creación del conocimiento" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5090">La universidad postmoderna y la nueva creación del conocimiento</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGarcía Ruiz, María Joséhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5090bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5090spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía RuizAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1556.235922334232012-01-01T00:00:00Z3702012-01-31T20:35:50Z2015-08-20T07:06:59ZEstudio bibliométrico de educación XX1bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5020Los estudios bibliométricos han adquirido hoy en día gran importancia en el ámbito científico. El objetivo de este estudio es realizar un análisis bibliométrico de la Revista Educación XX1 de los últimos diez años, recientemente incorporada en06832<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Gómez-García, Almudena" href="/fez/list/author/Gómez-García, Almudena/">Gómez-García, Almudena</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ramiro, María Teresa" href="/fez/list/author/Ramiro, María Teresa/">Ramiro, María Teresa</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ariza, Tania" href="/fez/list/author/Ariza, Tania/">Ariza, Tania</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Granados, María Reina" href="/fez/list/author/Granados, María Reina/">Granados, María Reina</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Estudio bibliométrico de educación XX1" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5020">Estudio bibliométrico de educación XX1</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGómez-García, AlmudenaRamiro, María TeresaAriza, TaniaGranados, María Reinahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5020bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5020spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGómez-GarcíaAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1486.235922334232012-01-01T00:00:00Z7352012-01-31T20:39:50Z2015-08-21T02:12:20ZPedagoqueer : resistencias y subversiones educativasbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5130En el presente texto se revisan las aportaciones de la teoría queer en los discursos y prácticas pedagógicas. El análisis se centra en las temáticas de desestabilización de la heternormatividad y la normalidad, los discursos sobre el cuerpo y las05362<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Planella, Jordi" href="/fez/list/author/Planella, Jordi/">Planella, Jordi</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Pie, Asun" href="/fez/list/author/Pie, Asun/">Pie, Asun</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Pedagoqueer : resistencias y subversiones educativas" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5130">Pedagoqueer : resistencias y subversiones educativas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónPlanella, JordiPie, Asunhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5130bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5130spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsPlanellaAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1596.235922334232012-01-01T00:00:00Z4172012-01-31T20:37:17Z2015-08-20T07:19:02ZIntroducción a la evaluación de textos por ordenador en la enseñanza de una lengua extranjera : el programa ESSAbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5060La evaluación automatizada de textos es un campo de investigación emergente que está demostrando el potencial que los ordenadores tienen a la hora de procesar el lenguaje y de ser aplicados a la evaluación de textos. Este artículo ofrece una introduc05742<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García González, José Luis" href="/fez/list/author/García González, José Luis/">García González, José Luis</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Introducción a la evaluación de textos por ordenador en la enseñanza de una lengua extranjera : el programa ESSA" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5060">Introducción a la evaluación de textos por ordenador en la enseñanza de una lengua extranjera : el programa ESSA</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónGarcía González, José Luishttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5060bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5060spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía GonzálezAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1526.235922334232012-01-01T00:00:00Z4842012-01-31T20:38:45Z2015-08-21T02:08:15ZEl estudio de las creencias sobre la diversidad cultural como referente para la mejora de la formación docentebibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5100En los últimos años han proliferado las propuestas dirigidas a la diversidad cultural sin que éstas hayan tenido el calado y efectividad que exige su naturaleza compleja. Los compromisos institucionales y personales, y con estos últimos las creenci07172<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for López López, María del Carmen" href="/fez/list/author/López López, María del Carmen/">López López, María del Carmen</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Hinojosa Pareja, Eva Francisca" href="/fez/list/author/Hinojosa Pareja, Eva Francisca/">Hinojosa Pareja, Eva Francisca</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El estudio de las creencias sobre la diversidad cultural como referente para la mejora de la formación docente" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5100">El estudio de las creencias sobre la diversidad cultural como referente para la mejora de la formación docente</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónLópez López, María del CarmenHinojosa Pareja, Eva Franciscahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5100bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5100spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLópez LópezAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1566.235922334232012-01-01T00:00:00Z4662012-01-31T20:37:58Z2015-08-21T02:04:53ZHacia una mayor comprensión global del rendimiento académico a través de las pruebas PISA : contraste de tres hipótesis a partir de unos datos empíricosbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5080El presente artículo trata de analizar y reflexionar comparativamente acerca del rendimiento académico de los alumnos de los países del mundo que aglutinan el mayor porcentaje de riqueza de la economía mundial a través de los resultados obtenidos06712<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Nieto Martín, Santiago" href="/fez/list/author/Nieto Martín, Santiago/">Nieto Martín, Santiago</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Recamán Payo, Adriana" href="/fez/list/author/Recamán Payo, Adriana/">Recamán Payo, Adriana</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Hacia una mayor comprensión global del rendimiento académico a través de las pruebas PISA : contraste de tres hipótesis a partir de unos datos empíricos" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5080">Hacia una mayor comprensión global del rendimiento académico a través de las pruebas PISA : contraste de tres hipótesis a partir de unos datos empíricos</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónNieto Martín, SantiagoRecamán Payo, Adrianahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5080bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5080spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsNieto MartínAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1546.235922334232012-01-01T00:00:00Z10792012-01-31T20:39:29Z2015-08-21T02:11:03ZUna aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y el profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógicabibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5120Puesto que la Formación Inicial Docente (FID) ha sido, en este último tiempo, parte de la agenda nacional del Ministerio de Educación de Chile, este estudio tiene como objetivo comprender los patrones de comunicación establecidos entre un grupo de06552<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Díaz Larenas, Claudio" href="/fez/list/author/Díaz Larenas, Claudio/">Díaz Larenas, Claudio</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Bastías Díaz, Cecilia" href="/fez/list/author/Bastías Díaz, Cecilia/">Bastías Díaz, Cecilia</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Una aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y el profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógica" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5120">Una aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y el profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógica</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónDíaz Larenas, ClaudioBastías Díaz, Ceciliahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5120bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5120spaDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDíaz LarenasAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1586.235922314141414141414141414