04title_t_s asc object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t0*:*mapxml(_authlister_t:(1)) AND (status_i:2 AND author_mt:(Lahoz, L.) ) 5033131970-01-01T10:00:00Z2032009-10-02T14:30:46ZIntegración de procesos de enseñanza-aprendizaje en el Electrónica.taee:congreso-1998-1050Se presentan las experiencias realizadas en tres cursos correlativos que introducen los fundamentos físico del funcionamiento de los dispositivos electrónicos y al análisis y diseño de circuitos de aplicación. Las experiencias se iniciaron en 1989 en el segundo curso, dedicado al estudio de los circuitos electrónicos básicos, y paulatinamente se extendieron con ciertas similares características a los otros cursos. La metodología aplicada, de tipo taller con clases activas y evaluación continua, contempla un proceso de enseñanza - aprendizaje en cuatro etapas (recepción, adquisición, elaboración y transferencia), y tiende a fortalecer los procesos de des-estructuración y re-estructuración conceptual con fundamentos en estrategias de estudio independiente y de aprendizaje colaborativo.0conferenceObject4912<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lahoz, L." href="/fez/list/author/Lahoz, L./">Lahoz, L.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Marchisio, S." href="/fez/list/author/Marchisio, S./">Marchisio, S.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Schiavon, M.I." href="/fez/list/author/Schiavon, M.I./">Schiavon, M.I.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Von Pamel, O." href="/fez/list/author/Von Pamel, O./">Von Pamel, O.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Integración de procesos de enseñanza-aprendizaje en el Electrónica." href="/fez/view/taee:congreso-1998-1050">Integración de procesos de enseñanza-aprendizaje en el Electrónica.</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisaprendizajecolaborativoenseñanzametodologíaprocesoUniversidad Nacional de Rosario. ArgentinaLahoz, L.Marchisio, S.Schiavon, M.I.Von Pamel, O.../papers/1998S3B05.pdftaee:congreso-1998-1050esS3B05.pdftaee:congreso-sesion-1998S3Bbibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasAplicación de la Simulación a la EnseñanzaSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLahozAcceso abierto1.033131970-01-01T10:00:00Z3892009-10-02T14:30:46ZLa enseñanza de teoría de circuitos utilizando una variación del aprendizaje basado en problemas y el trabajo cooperativotaee:congreso-2006-1093Cuando nuestra Escuela aprobó el nuevo plan de estudios de Ingeniería Industrial, el Departamento de Electrónica y Telecomunicaciones tuvo que afrontar un reto complejo: dar una formación básica en Electrónica Industrial a personas de trayectorias muy diversas y en solo 45 horas. Estudiantes del primer ciclo de Ingeniería Industrial, ingenieros técnicos recién egresados y profesionales en activo que deseaban cursar el segundo ciclo, con conocimientos dispares sobre Electrónica. Elaborar el programa de la asignatura fue una tarea difícil, todavía hoy en revisión0conferenceObject5262<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aznar, E." href="/fez/list/author/Aznar, E./">Aznar, E.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lahoz, C." href="/fez/list/author/Lahoz, C./">Lahoz, C.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Montañés, A." href="/fez/list/author/Montañés, A./">Montañés, A.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Porta, L." href="/fez/list/author/Porta, L./">Porta, L.</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Seguí, R." href="/fez/list/author/Seguí, R./">Seguí, R.</a>(<span class="citation_date">1970</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : La enseñanza de teoría de circuitos utilizando una variación del aprendizaje basado en problemas y el trabajo cooperativo" href="/fez/view/taee:congreso-2006-1093">La enseñanza de teoría de circuitos utilizando una variación del aprendizaje basado en problemas y el trabajo cooperativo</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedanálisisaprendizajecooperativoexperienciametodologíaproblemastrabajoUniversidad de ZaragozaAznar, E.Lahoz, C.Montañés, A.Porta, L.Seguí, R.../papers/2006S2I02.pdftaee:congreso-2006-1093esS2I02.pdfS2I02R01.jpgtaee:congreso-sesion-2006S2Ibibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasRecursos Docentes IVSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAznarAcceso abierto1.0