08truetitle_t_s asc object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t620*:*65mapdisplay_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exactxml(_authlister_t:(1)) AND (status_i:2 AND ismemberof_mt:bibliuned\:Ense\-2009\-27\-1) 5034232009-06-01T00:00:00Z2812015-03-19T10:07:32Z2015-03-19T10:21:07ZCompetencias socio-emocionales y educación: implicaciones para la inserción laboral de mujeres desempleadasbibliuned:Ense-2009-27-1-5000Actualmente es ampliamente reconocida la importancia de las competencias socio-emocionales en el desempeño laboral, así como en la incorporación en el mercado del trabajo. Las competencias técnicas específicas han dejado de ser el único factor conte06472<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rial Sánchez, Antonio F." href="/fez/list/author/Rial Sánchez, Antonio F./">Rial Sánchez, Antonio F.</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Fernández de la Iglesia, Josefa del Carmen" href="/fez/list/author/Fernández de la Iglesia, Josefa del Carmen/">Fernández de la Iglesia, Josefa del Carmen</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Competencias socio-emocionales y educación: implicaciones para la inserción laboral de mujeres desempleadas" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5000">Competencias socio-emocionales y educación: implicaciones para la inserción laboral de mujeres desempleadas</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaRial Sánchez, Antonio F.Fernández de la Iglesia, Josefa del Carmen1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-50002339127spaSocial-emotional competencies and education: implications for labour insertion of unemployed womenCompetencias_socio_emocionales.pdfpresmd_Competencias_socio_emocionales.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRial SánchezAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z1422015-03-19T13:58:52Z2015-03-19T13:59:48ZEl proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primariabibliuned:Ense-2009-27-1-5035En el contexto de un modelo cognitivo sobre la escritura (flower y hayes, 1981), se desarrolló esta investigación, de carácter exploratorio, cuyo objetivo fue conocer cómo organizan el contenido de los textos que construyen los alumnos de educación P05202<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Salvador Mata, Francisco" href="/fez/list/author/Salvador Mata, Francisco/">Salvador Mata, Francisco</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Guzmán, Antonio" href="/fez/list/author/García Guzmán, Antonio/">García Guzmán, Antonio</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5035">El proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaSalvador Mata, FranciscoGarcía Guzmán, Antonio1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5035171190127spaThe cognitive process of content structuring in written composition of Elementary School studentsProceso_cognitivo.pdfpresmd_Proceso_cognitivo.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsSalvador MataAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z15162015-03-19T11:42:13Z2015-03-19T11:42:13ZInvestigar en comunicación no verbal: un modelo para el análisis del comportamiento kinésico de líderes políticos y para la determinación de su significación estratégicabibliuned:Ense-2009-27-1-5010En el presente trabajo se muestra una novedosa propuesta de metodología de análisis del comportamiento no verbal de ciertos representantes políticos que se exponen de forma continuada a los medios de comunicación. Esta propuesta pretende contribuir05772<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Hernández Herrarte, María" href="/fez/list/author/Hernández Herrarte, María/">Hernández Herrarte, María</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez Escanciano, Imelda" href="/fez/list/author/Rodríguez Escanciano, Imelda/">Rodríguez Escanciano, Imelda</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Investigar en comunicación no verbal: un modelo para el análisis del comportamiento kinésico de líderes políticos y para la determinación de su significación estratégica" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5010">Investigar en comunicación no verbal: un modelo para el análisis del comportamiento kinésico de líderes políticos y para la determinación de su significación estratégica</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaUniversidad de SalamancaHernández Herrarte, MaríaRodríguez Escanciano, Imelda1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-50106194127spaResearch in non verbal communication: a paradigm for the analysis of kinesic behavior of political leaders and for the determination of its strategic significanceInvestigar_en_comunicacion.pdfpresmd_Investigar_en_comunicacion.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsHernández HerrarteAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z3822015-03-19T10:50:58Z2015-03-19T10:50:58ZLa alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la «Universidad Autónoma de Tamaulipas»bibliuned:Ense-2009-27-1-5005A través del estudio de la alfabetización digital de los alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y Ciencias, de Ciudad Victoria, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, fue nuestro propósito conocer el nivel de competencia010452<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Cabero-Almenara, Julio" href="/fez/list/author/Cabero-Almenara, Julio/">Cabero-Almenara, Julio</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Llorente Cejudo, María del Carmen" href="/fez/list/author/Llorente Cejudo, María del Carmen/">Llorente Cejudo, María del Carmen</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Leal Ríos, Fernando" href="/fez/list/author/Leal Ríos, Fernando/">Leal Ríos, Fernando</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Andrés Lucero, Froylan" href="/fez/list/author/Andrés Lucero, Froylan/">Andrés Lucero, Froylan</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la «Universidad Autónoma de Tamaulipas»" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5005">La alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la «Universidad Autónoma de Tamaulipas»</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaCabero-Almenara, JulioLlorente Cejudo, María del CarmenLeal Ríos, FernandoAndrés Lucero, Froylan1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-50054159127spaDigital literacy about Mexicans students at higher education: a research in «University Autonomy of Tamaulipas»Alfabetizacion_digital.pdfpresmd_Alfabetizacion_digital.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsCabero-AlmenaraAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z1942015-03-19T13:43:34Z2015-03-19T13:43:34ZLa atención a la diversidad: interrogantes para la iniciación profesional de los «fracasados»bibliuned:Ense-2009-27-1-5030La atención educativa al alumnado afectado por el fracaso y el abandono escolar exige la transformación de los centros de aprendizaje en el marco de la educación inclusiva. Si el sistema educativo es de verdad incluyente debe proporcionar a estos mu07452<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vega Fuente, Amando" href="/fez/list/author/Vega Fuente, Amando/">Vega Fuente, Amando</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Aramendi Jauregi, Pello" href="/fez/list/author/Aramendi Jauregi, Pello/">Aramendi Jauregi, Pello</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La atención a la diversidad: interrogantes para la iniciación profesional de los «fracasados»" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5030">La atención a la diversidad: interrogantes para la iniciación profesional de los «fracasados»</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaVega Fuente, AmandoAramendi Jauregi, Pello1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5030157170127spaAddressing diversity: questions about occupational initiation among «dropouts»Atencion_diversidad.pdfpresmd_Atencion_diversidad.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsVega FuenteAcceso abierto1.034232009-05-01T00:00:00Z472015-03-21T07:37:37Z2015-03-21T07:38:48ZLa cultura escolar inscrita en los anuncios televisivosbibliuned:Ense-2009-27-1-5040En esta investigación analizamos, a través de un proceso cualitativo apoyado con el programa informático Aquad Six, la imagen que se ofrece de la institución escolar en veinte spots a la audiencia televisiva española. Inequívocamente, la cultura vis04812<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Giner Gomis, Antonio" href="/fez/list/author/Giner Gomis, Antonio/">Giner Gomis, Antonio</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Martínez Ruiz, María Angeles" href="/fez/list/author/Martínez Ruiz, María Angeles/">Martínez Ruiz, María Angeles</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sauleda Parés, Narciso" href="/fez/list/author/Sauleda Parés, Narciso/">Sauleda Parés, Narciso</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La cultura escolar inscrita en los anuncios televisivos" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5040">La cultura escolar inscrita en los anuncios televisivos</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaGiner Gomis, AntonioMartínez Ruiz, María AngelesSauleda Parés, Narciso1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5040http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5040191206127spaThe educacional culture inscribed in television advertisementsCultura_escolar.pdfpresmd_Cultura_escolar.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGiner GomisAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z2872015-03-19T12:24:51Z2015-10-24T02:12:11ZLa evaluación de la calidad didáctica de los cursos universitarios en red: diseño e implementación de un instrumentobibliuned:Ense-2009-27-1-5015Diseñar un instrumento de evaluación, capaz de analizar e identificar los rasgos definitorios de la calidad didáctica de los cursos universitarios en red actuales, es, sin duda, una genuina vía para promover un óptimo desarrollo de los procesos de in08352<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aguaded Gómez, José Ignacio" href="/fez/list/author/Aguaded Gómez, José Ignacio/">Aguaded Gómez, José Ignacio</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de López Meneses, Eloy" href="/fez/list/author/López Meneses, Eloy/">López Meneses, Eloy</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La evaluación de la calidad didáctica de los cursos universitarios en red: diseño e implementación de un instrumento" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5015">La evaluación de la calidad didáctica de los cursos universitarios en red: diseño e implementación de un instrumento</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaAguaded Gómez, José IgnacioLópez Meneses, Eloy1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5015http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-501595114127spaAn instrument for the evaluation of the didactic quality of university courses on the netEvaluacion_calidad_didactica.pdfpresmd_Evaluacion_calidad_didactica.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsAguaded GómezAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z2782015-03-19T04:17:01Z2015-12-09T22:46:49ZLas paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesoradobibliuned:Ense-2009-27-1-5025El presente artículo reporta parte de los hallazgos de un estudio de la capacitación TIC del profesorado en las políticas educativas relacionadas con la Sociedad de la Información. Se trata de una investigación cualitativa con estudio de casos, desde07602<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Herrera, María del Carmen" href="/fez/list/author/Herrera, María del Carmen/">Herrera, María del Carmen</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesorado" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5025">Las paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesorado</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaHerrera, María del Carmen1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5025http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5025133155127spaParadoxes in the Knowledge Society: ICT and teachersParadojas_sociedad_conocimiento.pdfpresmd_Paradojas_sociedad_conocimiento.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsHerreraAcceso abierto1.034232009-06-01T00:00:00Z1822015-03-19T12:38:44Z2015-03-19T12:38:44ZMi centro escolar desde el recuerdo. Una práctica en la formación inicial del profesorbibliuned:Ense-2009-27-1-5020En este trabajo se explica un procedimiento seguido para estimular la capacidad de reflexión del profesor en formación sobre la práctica de la ense- ñanza. Para ello se utiliza como fundamento la investigación interpretativa y a través de un esqu04582<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rosales López, Carlos" href="/fez/list/author/Rosales López, Carlos/">Rosales López, Carlos</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Mi centro escolar desde el recuerdo. Una práctica en la formación inicial del profesor" href="/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5020">Mi centro escolar desde el recuerdo. Una práctica en la formación inicial del profesor</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad de SalamancaRosales López, Carlos1Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didácticabibliuned:Ense-2009-27-1-5020http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ense-2009-27-1-5020115131127spaMy memories from school. Practice in teacher trainingMi_centro_escolar.pdfpresmd_Mi_centro_escolar.xml0212-5374bibliuned:Ense-2009-27-1bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEnseñanza & Teaching : revista interuniversitaria de didáctica. Año 2009, n. 27-1Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRosales LópezAcceso abierto1.099899999999