| |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
|
1.42 |
233 |
46 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
|
1.42 |
146 |
21 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
|
1.42 |
195 |
28 |
|
|
|
|
Bermejo-Rubio, Fernando . (2020) Hanc credo esse historiam veram de Jesu”: Martin Seidel’s Origo et fundamenta religionis christianae, an Overlooked Milestone in the Critical Study of Western Religion.
|
1.42 |
30 |
6 |
|
|
|
|
Martínez Lombó, Enrique . (2020) Activismo y registro, documental y ficción, política y estética. La obra de Begoña Zubero en el contexto de la fotografía contemporánea..
|
1.42 |
46 |
7 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
|
1.42 |
104 |
170 |
|
|
|
|
Jiménez Morales, Víctor Manuel, León, Manuel de y Epstein, Marcelo (2020). On the Homogeneity of Non-uniform Material Bodies. En On the Homogeneity of Non-uniform Material Bodies (pp. -) Springer.
|
1.42 |
22 |
|
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
|
1.42 |
147 |
63 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
|
1.42 |
116 |
17 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
|
1.42 |
124 |
25 |
|
|
|
|
Hernández Marín, Daniel. (2020). SIAMES. Social Impact Advisor and Measurement System Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
1.42 |
350 |
225 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
|
1.42 |
107 |
35 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
|
1.42 |
121 |
87 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
|
1.42 |
134 |
20 |
|
|
|
|
Herranz Ballesteros, Mónica . (2020) Proyección de la competencia de las autoridades de los estados miembros sobre menores residentes en terceros estados: la experiencia española.
|
1.42 |
71 |
33 |
|
|
|
|
Huerga, Lidia, Jiménez, B., Luc, D. T. y Novo, V. . (2020) A unified concept of approximate and quasi efficient solutions and associated subdifferentials in multiobjective optimization.
|
1.42 |
26 |
7 |
|
|
|
|
Martín-Aragoneses, María Teresa, Rio, David del, López-Higes, Ramón, Prados, José María, Montejo, Pedro y Delgado-Losada, María Luisa (2020). Sentence reading in older adults with and without Mild Cognitive Impairment: The role of Working Memory and Interference Control. En Sentence reading in older adults with and without Mild Cognitive Impairment: The role of Working Memory and Interference Control (pp. -) John Benjamins Publishing Company.
|
1.42 |
41 |
|
|
|
|
|
García Garralón, Marta (2020). Echar el punto: aprendiendo a navegar en las reales escuelas de náutica de la Armada española del siglo XVIII. En Echar el punto: aprendiendo a navegar en las reales escuelas de náutica de la Armada española del siglo XVIII (pp. -) Editorial CSIC.
|
1.42 |
31 |
|
|
|
|
|
Camacho Conde, José Antonio y Galán López, José Manuel . (2020) Depression and Cognitive Impairment in Institutionalized Older Adults.
|
1.42 |
23 |
8 |
|
|
|
|
García-Andrade Gómez, Jorge y Gómez-Ferrer Rincón, Rafael. (dir.) (2020). La eficacia del recurso de casación como técnica para la formación de jurisprudencia en materia de subvenciones. En La eficacia del recurso de casación como técnica para la formación de jurisprudencia en materia de subvenciones (pp. -) Marcial Pons.
|
1.42 |
29 |
|
|
|
|
|
Molina Martín, Álvaro . (2020) RESEÑA de: Joaquín Álvarez Barrientos (2020), El astrólogo y su gabinete. Autoría, ciencia y representación en los almanaques del siglo XVIII, Oviedo, IFESXVIII / Ediciones Trea (Anejos de Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII, 4), 180 pp..
|
1.42 |
51 |
8 |
|
|
|
|
Claramonte, Jordi (2020). El monstruo experiencial. En El monstruo experiencial (pp. -) CENDEAC.
|
1.42 |
34 |
|
|
|
|
|
Sánchez Teruel, David, Robles Bello, María Auxiliadora y Camacho Conde, José Antonio . (2020) Self-inflicted injuries in adolescents and young adults: A longitudinal approach.
|
1.42 |
21 |
5 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
|
1.42 |
127 |
34 |
|
|
|
|
Rodríguez Ayuso, Juan Francisco, Privacidad y coronavirus. Aspectos esenciales. Dykinson, 2020 ()
|
1.42 |
44 |
|
|
|
|
|
Martín-García, Rodrigo, Ventura Pérez, Enrique y Arguedas-Sanz, Raquel . (2020) Optimización temporal de las señales automáticas proporcionadas por indicadores técnicos bursátiles.
|
1.42 |
28 |
2 |
|
|
|
|
Alba Ferré, Esther . (2020) La nueva guarda de hecho como verdadera institución de apoyo.
|
1.42 |
23 |
6 |
|
|
|
|
González-Sánchez, Mariano, Nave, Juan y Rubio, Gonzalo . (2020) Effects of uncertainty and risk aversion on the exposure of investment-style factor returns to real activity.
|
1.42 |
52 |
12 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
|
1.42 |
124 |
94 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
|
1.42 |
145 |
52 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
|
1.42 |
119 |
26 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
|
1.42 |
106 |
42 |
|
|
|
|
Bao, Truong Q., Huerga, Lidia, Jiménez, B. y Novo, V. . (2020) Necessary Conditions for Nondominated Solutions in Vector Optimization.
|
1.42 |
24 |
6 |
|
|
|
|
Barrado Soria, Beatriz Inmaculada. El lenguaje de género en la normativa de la OIT, europea y española. Propuestas de regulación en el ámbito laboral (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Derecho y Ciencias Sociales
|
1.42 |
269 |
600 |
|
|
|
|
Salazar, Leire (2020). Social Inequalities. En Social Inequalities (pp. -) Oxford University Press.
|
1.42 |
30 |
|
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
|
1.42 |
141 |
30 |
|
|
|
|
Gomes Lopes, Eugenio Manuel. El ser afectado en el mundo de las vivencias humanas, según Dietrich von Hildebrand (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filosofía
|
1.42 |
457 |
381 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
|
1.42 |
139 |
164 |
|
|
|
|
Rovira, Antonio, Abbas, Rubén, Muñoz Domínguez, Marta y Sebastián, Andrés . (2020) Analysis of an Integrated Solar Combined Cycle with Recuperative Gas Turbine and Double Recuperative and Double Expansion Propane Cycle..
|
1.42 |
36 |
11 |
|
|
|
|
Pardo Abad, Carlos J. y Fernández Álvarez, José . (2020) Landscape as Digital Content and a Smart Tourism Resource in the Mining Area of Cartagena-La Unión (Spain).
|
1.42 |
37 |
8 |
|
|
|
|
Barrios-Bermúdez, Niurka, González Avendaño, Marta, Cerpa Naranjo, Arisbel y Rojas-Cervantes, María Luisa . (2020) Fe-Cu Doped Multiwalled Carbon Nanotubes for Fenton-like Degradation of Paracetamol Under Mild Conditions.
|
1.42 |
34 |
6 |
|
|
|
|
Martínez, María . (2020) Un mouvement à contre-courant: tensions et expériences féministes face à la dichotomie public/privé dans l’Espagne post-dictatoriale.
|
1.42 |
29 |
5 |
|
|
|
|
Sánchez González, Diego, Rojo Pérez, Fermina, Rodríguez Rodríguez, Vicente y Fernández Mayoralas, Gloria . (2020) Environmental and Psychosocial Interventions in Age-Friendly Communities and Active Ageing: A Systematic Review.
|
1.42 |
29 |
12 |
|
|
|
|
Singha Roy, Sudipto, Santalla, Silvia N., Rodríguez-Laguna, Javier y Sierra, Germán . (2020) Entanglement as geometry and flow.
|
1.42 |
29 |
7 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
|
1.42 |
132 |
54 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
|
1.42 |
130 |
66 |
|
|
|
|
Molina Martín, Álvaro . (2020) RESEÑA de: David García López y Elena M.ª Santiago Páez (dirs.), Ceán Bermúdez y la historiografía de las bellas artes, Gijón, Ediciones Trea, 2020, 312 págs..
|
1.42 |
40 |
8 |
|
|
|
|
Ruiz, F. J., García-Martín, M. B., Suárez-Falcón, J. C., Bedoya-Valderrama, L., Segura-Vargas, M. A., Peña-Vargas, A., Henao, A. M. y Ávila-Campos, J. E . (2020) Development and initial validation of the Generalized Tracking Questionnaire.
|
1.42 |
42 |
9 |
|
|
|
|
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2020) La Sagrada Escritura en la biblioteca de Juan Funguerio (1546-1612), un calvinista neerlandés de primera hora.
|
1.42 |
340 |
206 |
|
|
|
|
Íbias, Javier y Nazarian, Arbi . (2020) Sex differences in nicotine-induced impulsivity and its reversal with bupropion in rats.
|
1.42 |
47 |
7 |
|
|
|