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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JMatch
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9.49 |
459 |
3 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JMix
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9.49 |
494 |
9 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Elaboración de rúbricas
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9.49 |
539 |
5 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Presentación actividades y evaluación
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9.49 |
393 |
8 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: III. Videotutorial sobre la utilización de videoconferencias con Hang-Out
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9.49 |
525 |
3 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Nuevas fórmulas para apoyar la formación de docentes y estudiantes en el uso de las TIC a través de UNED COMA. .En: . ()
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9.49 |
500 |
11 |
|
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Pruebas de autoevaluación con HotPotatoes
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9.49 |
431 |
4 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .El curso e-UNED Primeros pasos: 12 pasos guiados para comenzar con buen pie en la UNED. .En: . ()
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9.49 |
659 |
4 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2012) .Conferencia La formación en competencias en la Educación Superior: una apuesta para profesionales del Siglo XXI [Video].. .En: . ()
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9.49 |
633 |
10 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JQuizz
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9.49 |
495 |
5 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2012) .Cuarenta años de éxitos en UNED [Video]. .En: . ()
|
9.49 |
539 |
3 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: Presentación del curso MOOC CDB
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9.49 |
518 |
7 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: II. Videotutorial sobre al chat de audio y video con GoogleTalk
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9.49 |
577 |
9 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .El papel de las universidades en la educación abierta. UNED abierta. Sesión Tendencias en Formación: Contenidos abiertos, Gamificación y MOOCs. .En: . ()
|
9.49 |
613 |
14 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (2014). Presentación. En Presentación (pp. -) UNED.
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9.49 |
418 |
60 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2012) .El Curso Iberoamericano de Educación a Distancia. 30 años de cooperación al desarrollo de la UNED [Video].. .En: . ()
|
9.49 |
545 |
4 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 La herramienta Flubaroo
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9.49 |
561 |
4 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (2014). ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados. En ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados (pp. -) .
|
9.49 |
1680 |
1537 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2009 Grabación de orientaciones y clases a través de herramientas multimedia: el Adobe-Presenter
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9.49 |
691 |
7 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Presentación Módulo de recursos para la autoevaluación en línea
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9.49 |
455 |
3 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: Herramientas de comunicación en línea básicas: Presentación
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9.49 |
696 |
5 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JCloz
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9.49 |
473 |
2 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 HotPotatoes JCross
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9.49 |
467 |
4 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2013) .Experiencias y Tendencias de la Educación Abierta en Universidades Españolas: La UNED abierta. .En: . ()
|
9.49 |
541 |
8 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 MOOC CDB: I. Videotutorial sobre el chat escrito de GoogleTalk
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9.49 |
547 |
2 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2008 Propuesta del mapa de Competencias genéricas de la UNED
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9.49 |
702 |
1174 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles(2012) .La UNED. Cuarenta años al servicio de la inclusión social [Video].. .En: . ()
|
9.49 |
507 |
4 |
|
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2013 Elaboración de formularios de Google
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9.49 |
546 |
2 |
|
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|
|
Rodríguez Miñón, Pedro y Sánchez Elvira Paniagua, Ángeles(2005) .El uso de los cursos virtuales : datos comparativos de dos asignaturas de la Facultad de Psicología. .En: Madrid. ()
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8.14 |
766 |
238 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Amor Andrés, Pedro J., 2009 ReDiferencial. Eficacia del trabajo colaborativo en línea y la realización de pruebas de autoevaluación sobre el rendimiento académico de los estudiantes de la UNED
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6.79 |
539 |
213 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, 2005 Orientaciones para el aprendizaje a distancia y el uso de los cursos virtuales para estudiantes de la UNED: Plan de Acogida. Guía para alumnos nuevos de la UNED I: Competencias
necesarias para ser un estudiante a distancia
|
6.79 |
681 |
668 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, Innovación en entornos de blended-learning. Vol. II. Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. UNED, 2014 ()
|
6.79 |
679 |
996 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y González Brignardello, Marcela Paz, 2013 MOOC CDB: ¿Procrastinas o te enganchas?
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6.79 |
683 |
7 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2007 La UNED ante el EEES: una oportunidad para la innovación y mejor de la docencia
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6.79 |
575 |
210 |
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|
González Brignardello, Marcela Paz y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica? = Can Engagement buffer the harmful effects of Academic Procrastination?.
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6.79 |
648 |
357 |
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|
González-Brignardello, Marcela Paz and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles . (2013) ¿Puede amortiguar el engagement los efectos nocivos de la procrastinación académica?.
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6.79 |
590 |
6 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, 2006 Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Pasos para la puesta en marcha de un curso virtual
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6.79 |
563 |
1158 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2006 Adaptación al contexto de la enseñanza a distancia y de la UNED de las modalidades de enseñanza y metodologías centradas en el desarrollo de competencias
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6.79 |
674 |
8 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, Libro de Actas. VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. UNED, 2014 ()
|
6.79 |
732 |
1843 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y González Brignardello, Marcela Paz(2019) .UNEDTrivial: nuevas evidencias de la utilidad y eficacia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para potenciar el "engagement" y el rendimiento de los estudiantes. .En: UNED (Madrid). ()
|
6.79 |
384 |
112 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and Santamaría Lancho, Miguel, El rol del tutor en un curso en línea. , 2006 ()
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6.79 |
687 |
2790 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación en entornos de blended-learning. V.I III Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. , 2013 ()
|
6.79 |
661 |
742 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and Santamaría Lancho, Miguel, Avances en la adaptación de la UNED al EEES II Redes de Investigación en Innovación Docente 2007-2008. , 2011 ()
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6.79 |
736 |
1996 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de Actas: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje
Enriquecidos. , 2013 ()
|
6.79 |
664 |
7764 |
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|
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la tutorización con el apoyo de cursos virtuales (2005-2006)
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6.79 |
668 |
231 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, La UNED ante el EEES Redes de investigación en innovación docente 2006/2007. UNED, 2009 ()
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6.79 |
695 |
907 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2007 La adaptación de la UNED al Espacio Europeo de Educación Superior
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6.79 |
671 |
969 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Claves para la adaptación metodológica de la UNED al EEES. , 2009 ()
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6.79 |
819 |
1465 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel y Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, 2009 Claves para la adaptación metodológica
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6.79 |
639 |
148 |
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|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la "virtualización" de las enseñanzas regladas de la UNED
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6.79 |
615 |
5160 |
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