Aproximación a la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la universidad = An approach to the integration of students with special educational needs in the university

Feliz Murias, Tiberio and Ricoy Lorenzo, Mª Carmen . (2004) Aproximación a la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la universidad = An approach to the integration of students with special educational needs in the university. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.15, n.1), 1º semestre, 2004, p.155-168. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

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Título Aproximación a la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la universidad = An approach to the integration of students with special educational needs in the university
Autor(es) Feliz Murias, Tiberio
Ricoy Lorenzo, Mª Carmen
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Desde este trabajo asumimos la integración del alumnado con necesidades educativa especiales en la Universidad como un reto necesario que juntos hemos de compartir. Nos aproximamos a este ambi- cioso desafío, a través del análisis que realizamos en la Universidad, particularmente, en la UNED. El estudio abordado nos permite conocer las posibilidades que esta Universidad brinda, precisamente por darse en ella la enseñanza a distancia. En todo caso, y por supuesto valorando lo hecho hasta el mo- mento, planteamos algunas mejoras o propuestas estructurales y normativas que aseguren, en mayor medida, la integración de las personas con necesidades educativas especiales en el ámbito universita- rio extensible al cotidiano.
Abstract
With this article, we are assuming the integration of students with special educational needs in the university as a necessary challenge we have to develop together. This approach is developed through the study of a special situation: the Spanish Distance University (UNED). By these means, we can know the possibilities this university offers, due to its distance systems. We value all the efforts they have done up to date but we suggest some improvements, and structural, normative proposals to assu- re the integration of persons with special educational needs in the university circles, trying to extend it to the diary life.
Palabras clave universidad
necesidades educativas especiales
diversidad
university
special educational needs
diversity
Editor(es) AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha 2004-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 155
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2004-15-1-5500
bibliuned:revistaREOP-2004-15-1-5500
Publicado en la Revista Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.15, n.1), 1º semestre, 2004, p.155-168. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Mon, 05 May 2014, 14:19:27 CET