Perspectivas de cambio para la profesión docente en una Europa ampliada

García Mínguez, María Luisa . (2004) Perspectivas de cambio para la profesión docente en una Europa ampliada. Revista Española de Educación Comparada (10), 2004, p. 179-195. ISSN: 1137-8654

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Título Perspectivas de cambio para la profesión docente en una Europa ampliada
Autor(es) García Mínguez, María Luisa
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Este articulo hace un breve repaso de las principales conclusiones del reciente estudio publicado por EURYDICE, la Red Europea de Información en Educación, sobre el interés que suscita la profesión docente en la Europa del Siglo XXI. En él se abordan las iniciativas surgidas en los últimos años en los ámbitos de la formación inicial del profesorado de educación secundaria inferior (diversificación en las opciones de formación), de su desarrollo profesional permanente (búsqueda de coherencia en el proceso continuo de formación a lo largo de toda la carrera profesional) así como de sus condiciones de trabajo (variedad de incentivos). El artículo hace una referencia siguificativa a los cambios acaecidos en el profesorado de los nuevos Estados Miembros de la Unión Europea desde el 1 de mayo de 2004, presentando sus similitudes y diferencias con el resto de los paises europeos
Palabras clave profesorado
formación
desarrollo profesional permanente
políticas salariales
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia y Sociedad Española de Educación Comparada
Fecha 2004-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 179
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2004-10-10660
bibliuned:reec-2004-10-10660
Publicado en la Revista Revista Española de Educación Comparada (10), 2004, p. 179-195. ISSN: 1137-8654
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 23 Jul 2009, 13:28:01 CET