El contexto histórico y cultural en el que nace el ensayo de Educación comparada de M.A. Jullien (1813-1819)

Pancera, Carlo . (1997) El contexto histórico y cultural en el que nace el ensayo de Educación comparada de M.A. Jullien (1813-1819). Revista Española de Educación Comparada (3), 1997, p. 15-34. ISSN: 1137-8654

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Título El contexto histórico y cultural en el que nace el ensayo de Educación comparada de M.A. Jullien (1813-1819)
Autor(es) Pancera, Carlo
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen El comienzo del ensayo relativo a Educación Comparada en M.A Jullien de París (1813-1819) se inserta en un periodo de grandes transformaciones en la política europea. Como alternativa al predominio nacionalístico vigente en la Francia napoleónica, Jullien propone una solución política inspirada en constituciones abiertas y tolerantes, del tipo de las existentes en Suiza, EE.UU., o un modelo político moderado como el que impera en el Reino Unido. El objetivo último de Jullien es la construcción de una gran Federación Europea en la que la reflexión comparativa entre naciones contribuya al avance de la civilización. En el campo educativo, la Sociedad para la Instrucción Elemental, de la que él es promotor, junto al Journal d´Éducation que ésta publica, le sirven de instrumentos de expresión de sus concepciones educativas
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia y Sociedad Española de Educación Comparada
Fecha 1997-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 15
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-1997-3-9C153D80-8EE2-19B6-08AA-2E4F0E948192
bibliuned:reec-1997-3-9C153D80-8EE2-19B6-08AA-2E4F0E948192
Publicado en la Revista Revista Española de Educación Comparada (3), 1997, p. 15-34. ISSN: 1137-8654
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Fri, 31 Jul 2009, 10:56:55 CET