Elementos para un debate contemporáneo sobre la educación abierta

Barrón Soto, Héctor . (2002) Elementos para un debate contemporáneo sobre la educación abierta. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (5, n. 1), 2002, p. 43-63. ISSN : 1138-2783

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Nombre			Descripción	Tipo MIME		Size
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Título	Elementos para un debate contemporáneo sobre la educación abierta
Autor(es)	Barrón Soto, Héctor
Materia(s)	http://udcdata.info/024974 Educación
Resumen	Se argumenta en torno de las discusiones tradicionales sobre la educación abierta, sobre su origen, desarrollo y tendencias. A partir de la identificación de estos elementos se plantea la necesidad de reubicar estas discusiones en un nuevo contexto, que haga más comprensible la misión de este tipo de educación y, sobre todo, cómo instrumentar su viabilidad y cuáles serían las condiciones para operarla. Se propone que el debate sobre la educación abierta vuelva a recuperar aspectos más elementales, de forma que el de la educación abierta sea un problema centrado casi exclusivamente en aspectos técnicos, fundamentalmente en el intento de dar solución a la pregunta: ¿cómo debe organizarse la educación abierta para que sea posible la interpretación y la recreación del conocimiento? A este respecto se proponen dos principios para el ejercicio de la educación abierta: la libertad y la democracia, y se plantea una aportación en el escenario de la educación iberoamericana: la libertad de aprendizaje.
Palabras clave	educación abierta filosofía educativa educación abierta en Iberoamérica práctica educativa libertad de aprendizaje teorías de educación abierta
Editor(es)	Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha	2002-06-01
Formato	application/pdf
Cobertura	43
Identificador	http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ried-2002B94DE0D8-C5F9-821D-7D21-680F67415302 bibliuned:Ried-2002B94DE0D8-C5F9-821D-7D21-680F67415302
Publicado en la Revista	RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (5, n. 1), 2002, p. 43-63. ISSN : 1138-2783
Idioma	spa
Versión de la publicación	publishedVersion
Tipo de recurso	Article
Derechos de acceso y licencia	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso	Acceso abierto

Tipo de documento:	Artículo de revista
Collections:	RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2002, vol. 5, n. 1 Set de artículo Set de openaire

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Creado:	Tue, 24 Jun 2008, 11:34:39 CET