El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior : desafíos e incertidumbres

Sanjurjo Rivo, Vicente A. . (2012) El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior : desafíos e incertidumbres . RDUNED : revista de derecho UNED (10), 2012, p. 585-609. ISSN: 1889-9912

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Título	El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior : desafíos e incertidumbres
Autor(es)	Sanjurjo Rivo, Vicente A.
Materia(s)	http://udcdata.info/021523 Derecho
Resumen	El proceso de Bolonia tiene como objetivo crear un espacio universitario europeo con entidad propia. A tal fin, se disponen una serie de instrumentos encaminados a facilitar la movilidad y la homologación de títulos en dicho espacio universitario. Con este nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se crearían teóricamente las condiciones idóneas para favorecer la inserción laboral de los universitarios y al mismo tiempo hacer más competitiva y atractiva la universidad europea en un entorno globalizado. La uniformidad organizativa y metodológica que persigue el nuevo proceso de reformas tendría por finalidad superar las barreras todavía existentes con relación al intercambio y la obtención de títulos homologables en el ámbito universitario europeo. Sin embargo, según se expone en el presente trabajo, la realidad universitaria actual dista mucho de ofrecer las condiciones necesarias para la consecución de tales objetivos.
Abstract	The process for the Bologna Accords aims to create a European Higher Education Area in its own right. To this end, a series of measurements are provided primarily to facilitate mobility, and recognition of qualifications in this Higher Education Area. This new European Higher Education Area (EHEA) theoretically would create the right conditions to encourage the job placements of the university students and at the same time make more competitive and attractive the European University in a globalized environment. Organizational and methodological uniformity sought by the new reform process would aim to overcome the barriers that still exist in relation to exchange students and obtaining comparable diplomas in the European University. However, as discussed in this paper, the current reality of the European University is far from providing the necessary conditions for achieving such objectives.
Palabras clave	Declaración de Bolonia universidad europea homologación movilidad metodología docente formación empleo titulación de Derecho Bologna Accords european university equivalents on academic credentials mobility teaching methodology education and training employment Law degree
Editor(es)	Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Derecho
Fecha	2012-01-01
Formato	application/pdf
Cobertura	585
Identificador	http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2012-10-5220 bibliuned:RDUNED-2012-10-5220
Publicado en la Revista	RDUNED : revista de derecho UNED (10), 2012, p. 585-609. ISSN: 1889-9912
Idioma	spa
Versión de la publicación	publishedVersion
Tipo de recurso	Article
Derechos de acceso y licencia	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso	Acceso abierto

Tipo de documento:	Artículo de revista
Collections:	RDUNED : revista de derecho UNED. Año 2012, n. 10 Set de artículo Set de openaire

Contador de citas:	Search Google Scholar
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Creado:	Mon, 24 Sep 2012, 12:38:08 CET