Uma perspectiva interacionista em educação à distância na área de linguagem

Marques Villardi, Raquel, Santos Rodrigues, Cleia, Cardoso de Lima da Costa Rego, Marta, Fallah de Aguilar, Cristiane, do Vale Gonçalves Pereira, Daniel, Lopes Schettini, Thiago, Alves de Carvalho, Juliana María and Oliveira, Ester . (2002) Uma perspectiva interacionista em educação à distância na área de linguagem. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (5, n. 2), 2002, p. 37-54. ISSN : 1138-2783

Ficheros (Some files may be inaccessible until you login with your e-spacio credentials)
Nombre Descripción Tipo MIME Size
Documento.pdf Pdf del documento application/pdf

Título Uma perspectiva interacionista em educação à distância na área de linguagem
Autor(es) Marques Villardi, Raquel
Santos Rodrigues, Cleia
Cardoso de Lima da Costa Rego, Marta
Fallah de Aguilar, Cristiane
do Vale Gonçalves Pereira, Daniel
Lopes Schettini, Thiago
Alves de Carvalho, Juliana María
Oliveira, Ester
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Este trabalho objetiva buscar caminhos que viabilizem a melhoria do ensino de linguagem no sistema educacional brasileiro na escola básica. A forma encontrada de atender a demanda de formação dos professores com vistas ao desenvolvimento lingüístico de seus alunos, no campo da leitura e da escrita foi desenvolver um suporte didático - metodológico computacional múltiplo para formação continuada à distância. Delineamos uma proposta interativa na perspectiva da construção do conhecimento. Foi desenvolvido um protótipo de curso que foi testado em bancada, objetivando também, a formação dos tutores como primeiros alunos do curso. Para tal escolhemos ferramentas de interação com base em estudos de aplicabilidade e funcionalidade. Trabalhar com educação à distância nessa perspectiva diferenciada, amplia as possibilidades de atingir o corpo docente da rede pública num país de dimensões continentais como o Brasil, onde as fronteiras e limitações físicas e metodológicas da escola precisam ser rompidas.
Palabras clave linguagem
educaçã
tecnología
tutor
comunicação
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha 2002-12-01
Formato application/pdf
Cobertura 37
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20674
bibliuned:20674
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (5, n. 2), 2002, p. 37-54. ISSN : 1138-2783
Idioma por
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
Estadísticas de acceso: 149 Visitas, 23 Descargas  -  Estadísticas en detalle
Creado: Thu, 07 Aug 2008, 13:47:48 CET