Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos : enseñando inteligencia artificial

Cruz Martínez, Gustavo de la and Gamboa Rodríguez, Fernando . (2005) Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos : enseñando inteligencia artificial. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (8, n. 1-2), 2005, p. 147-158. ISSN : 1138-2783

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos : enseñando inteligencia artificial
Autor(es) Cruz Martínez, Gustavo de la
Gamboa Rodríguez, Fernando
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Se ha encontrado en los sistemas de cómputo una herramienta útil para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Haciendo uso de las posibilidades que la computadora provee se presentan conceptos e ideas a los estudiantes de manera multimedia, ágil e interactiva, además de que se diseñan ambientes virtuales que les permiten ejercitar y extender sus conocimientos. A la par de la problemática de diseñar y presentar contenidos didácticos, existen esfuerzos importantes por tratar de identificar y evaluar si el estudiante está comprendiendo de manera adecuada los temas. En este trabajo se presenta un estudio del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de un ambiente virtual, e-Vitro, que es de apoyo tanto para profesores como para los estudiantes, en un curso de Inteligencia Artificial. El análisis del aprendizaje del estudiante se basa en el modelado de la interacción del estudiante con el software y el análisis automático de agentes de software que él desarrolla para interactuar en el ambiente de e-Vitro.
Palabras clave ambientes colaborativos
técnicas de modelado de usuario
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha 2005-06-01
Formato application/pdf
Cobertura 147
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20620
bibliuned:20620
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (8, n. 1-2), 2005, p. 147-158. ISSN : 1138-2783
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 24 Jul 2008, 13:13:59 CET