El cambio metodológico en el Espacio Europeo de Educación Superior y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación

Pablos Pons, Juan de . (2007) El cambio metodológico en el Espacio Europeo de Educación Superior y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (10, n. 2), 2007, p. 15-44. ISSN : 1138-2783

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Título El cambio metodológico en el Espacio Europeo de Educación Superior y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación
Autor(es) Pablos Pons, Juan de
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Este Este artículo plantea algunos aspectos referidos a la renovación de las metodologías educativas que propone el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y analiza el papel que puede jugar en esa renovación la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se hace una aproximación a algunas de las tecnologías a manejar por los docentes universitarios y su posible aportación a la labor docente, en base fundamentalmente a la digitalización y las redes informáticas, como es el caso de la Web 2.0. Igualmente se presentan algunos aspectos de una investigación realizada en la Universidad de Sevilla, en la que se muestra la percepción del profesorado sobre las posibles aportaciones de las TIC en el desarrollo de las propuestas vinculadas al Espacio Europeo de Educación Superior.
Palabras clave tecnologías de la información y la comunicación
Espacio Europeo de Educación
metodologías docentes
Web 2.0
aprendizaje virtual
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha 2007-12-01
Formato application/pdf
Cobertura 15
Identificador bibliuned:20546
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20546
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (10, n. 2), 2007, p. 15-44. ISSN : 1138-2783
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Tue, 01 Jul 2008, 13:39:28 CET