Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Año 1995, n. 13

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Escribano González, Alicia . (1995) Aprendizaje cooperativo y autónomo en la enseñanza universitaria. 1145 23738
Fernández Nares, Severino . (1995) Consideraciones sobre la teoría socio-crítica de la enseñanza. 5724 85713
Mayor Ruiz, Cristina . (1995) Cómo ven los profesores de distintas titulaciones las condiciones profesionales de la universidad de Sevilla: el análisis de correspondencias múltiples. 537 412
Mingorance Díaz, Pilar and Marcelo García, Carlos . (1995) El análisis del discurso como variable de proceso en la formación de profesores: funciones del discurso. 784 1426
Salvador Mata, Francisco . (1995) Estructuras sintácticas de subordinación en la composición escrita: análisis evolutivo y diferencial. 1268 3562
Rodríguez Diéguez, José Luis . (1995) Factores previstos y factores inducidos en la política universitaria de profesorado. 582 411
Díaz Rosas, Francisco . (1995) La predicción del rendimiento académico en la universidad: un ejemplo de aplicación de la regresión múltiple. 933 3538
Moral Santaella, Cristina, Pérez García, María Purificación, Molina Ruiz, Enriqueta, León Guerrero, María José, Rodríguez Higueras, Salvio Luis, Bolívar Botía, Antonio, Gallego Arrufat, María Jesús, Fernández Cruz, Manuel, Vicente Rodríguez, Pedro S. de and Gutiérrez González, Diego . (1995) Problemática de los profesores que ocupan cargos directivos y sus creencias acerca del ejercicio de la función directiva: Un estudio descriptivo. 1000 1212
Clemente Linuesa, María . (1995) Seleccionar contenidos: opción cultural o decisión técnica. 558 3460
Mayor Ruiz, Cristina, Sánchez Moreno, Marita and Marcelo García, Carlos . (1995) Un instrumento para evaluar cambios en las etapas de preocupaciones de profesores: El Inventario de Preocupaciones de Profesores. 786 2013
García Jiménez, Eduardo, López Romero, María Angeles, Rodríguez Gómez, Gregorio, Guijarro Cordobés, Olga and Gil Flores, Javier . (1995) Utilidad de la estadística desde la perspectiva de los alumnos de ciencias de la educación. 3039 10159
Estebaranz García, Araceli and Mingorance Díaz, Pilar . (1995) ¿Cómo mejorar el impacto de la evaluación sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria obligatoria?. 811 3081
Prendes Espinosa, María Paz . (1995) ¿Imagen didáctica o uso didáctico de la imagen?. 1988 34631