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La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas. Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia
Malvasi, Viviana. La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas. Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Ficheros
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Nombre |
Descripción |
Tipo MIME |
Size |
MALVASI_VIVIANA_TESIS.pdf
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MALVASI_VIVIANA_TESIS.pdf
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application/pdf
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2.29MB
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