Este documento presenta el diseño de una actividad de laboratorio con técnicas de trabajo cooperativo para facilitar el aprendizaje de algunas competencias genéricas propias del estudio práctico de la electrónica analógica. Además de los aspectos propios del trabajo en grupo, se analizan los elementos que implican que la actividad diseñada sea de aprendizaje cooperativo, es decir, la interdependencia positiva y la exigibilidad personal. En líneas generales, los resultados derivados de su puesta en marcha durante el curso 2008/2009 fueron positivos, aunque se encontraron algunas posibilidades de mejora, que se discuten con el objetivo de que sirvan como punto de partida a una reflexión útil a la hora de adaptar la asignatura completa a las metodologías activas impulsadas por el Espacio Europeo de Educación Superior.
