Fomentando el estudio de la teoría: empleo de algunos recursos Moodle. Valoración por parte de los alumnos

Navas Gonzalez, R.J.(14/0) .Fomentando el estudio de la teoría: empleo de algunos recursos Moodle. Valoración por parte de los alumnos. .En: . ()

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Titulo	Fomentando el estudio de la teoría: empleo de algunos recursos Moodle. Valoración por parte de los alumnos
Autor(es)	Navas Gonzalez, R.J.
Materia(s)	docencia encuestas SEEQ lectura recursos on-line tareas
Resumen	Tras varios cursos de experiencia piloto de adaptación al EEES, y diferentes propuestas metodológicas, los resultados de los controles y exámenes indican una desatención de los alumnos hacia las cuestiones de “la teoría”. Con el fin de estimular su estudio, durante el curso 07/08 se han realizado diversas actividades utilizando diferentes recursos Moodle. En este trabajo se presenta esta experiencia docente y los principales resultados y conclusiones en términos de participación, seguimiento y evaluación. Finalmente se recoge la valoración de los alumnos según una encuesta SEEQ.
Editor(es)	Universidad de Málaga
Fecha	14/04/2010
Formato	application/pdf
Identificador	../papers/2010S09B04.pdf taee:congreso-2010-1058
Idioma	es
Versión de la publicación	publishedVersion
Nivel de acceso y licencia	info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso	conferenceObject
Tipo de acceso	Acceso abierto

Tipo de documento:	Ponencia de Congreso
Collections:	Set de openaire Set de ponencias Set de ponencias

Contador de citas:	Search Google Scholar
Estadísticas de acceso:	686 Visitas, 461 Descargas - Estadísticas en detalle
Creado:	Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET

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