Fomentando el estudio de la teoría: empleo de algunos recursos Moodle. Valoración por parte de los alumnos

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Titulo Fomentando el estudio de la teoría: empleo de algunos recursos Moodle. Valoración por parte de los alumnos
Autor(es) Navas Gonzalez, R.J.
Materia(s) docencia
encuestas SEEQ
lectura
recursos on-line
tareas
Resumen Tras varios cursos de experiencia piloto de adaptación al EEES, y diferentes propuestas metodológicas, los resultados de los controles y exámenes indican una desatención de los alumnos hacia las cuestiones de “la teoría”. Con el fin de estimular su estudio, durante el curso 07/08 se han realizado diversas actividades utilizando diferentes recursos Moodle. En este trabajo se presenta esta experiencia docente y los principales resultados y conclusiones en términos de participación, seguimiento y evaluación. Finalmente se recoge la valoración de los alumnos según una encuesta SEEQ.
Editor(es) Universidad de Málaga
Fecha 14/04/2010
Formato application/pdf
Identificador ../papers/2010S09B04.pdf
taee:congreso-2010-1058
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso conferenceObject
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Ponencia de Congreso
Collections: Set de openaire
Set de ponencias
Congreso TAEE año 2010

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
Estadísticas de acceso: 239 Visitas, 354 Descargas  -  Estadísticas en detalle
Creado: Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET