Adaptación de la asignatura “circuitos integrados” a la praxis de Bolonia: diseño de un sistema de aprendizaje interactivo como herramienta de apoyo docente al estudiante

Sánchez Pacheco, F.J., Trujillo Aguilera, F.D., Sotorrío Ruiz, P.J. y López Gordo, M.A.(13/0) .Adaptación de la asignatura “circuitos integrados” a la praxis de Bolonia: diseño de un sistema de aprendizaje interactivo como herramienta de apoyo docente al estudiante. .En: . ()

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Titulo Adaptación de la asignatura “circuitos integrados” a la praxis de Bolonia: diseño de un sistema de aprendizaje interactivo como herramienta de apoyo docente al estudiante
Autor(es) Sánchez Pacheco, F.J.
Trujillo Aguilera, F.D.
Sotorrío Ruiz, P.J.
López Gordo, M.A.
Materia(s) adaptación EEES
aprendizaje interactivo
Resumen Este documento ofrece una propuesta de diseño e implementación de un Sistema de Aprendizaje Interactivo dentro del proceso de adaptación de la asignatura “Circuitos Integrados” de la Titulación de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Electrónica Industrial, al modelo de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior. Se describen los objetivos planteados así como el formato adoptado para su consecución y los resultados obtenidos.
Editor(es) Universidad de Málaga
Fecha 13/04/2010
Formato application/pdf
Identificador ../papers/2010S01B03.pdf
taee:congreso-2010-1007
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso conferenceObject
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Ponencia de Congreso
Collections: Set de openaire
Set de ponencias
Congreso TAEE año 2010

 
Versiones
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Creado: Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET