Presencia y Abandono de Alumnos en Nuestras Asignaturas

Baena, C., Jiménez, C.J., Parra, P. y Valencia, M.(02/0) .Presencia y Abandono de Alumnos en Nuestras Asignaturas. .En: . ()

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Titulo Presencia y Abandono de Alumnos en Nuestras Asignaturas
Autor(es) Baena, C.
Jiménez, C.J.
Parra, P.
Valencia, M.
Materia(s) Absentismo
análisis
metodología
Resumen En este trabajo se presenta un análisis cuantitativo sobre el seguimiento real de las actividades académicas por parte del alumnado. Todos los datos utilizados proceden de los últimos 10 años, y se han obtenido de fuentes objetivas y fiables con el fin de eliminar las apreciaciones y percepciones subjetivas. Corresponden a cuatro asignaturas troncales de primer curso, en dos titulaciones del mismo Centro universitario. Para realizar el estudio se propone un conjunto de indicadores. El análisis de los datos demuestra que el absentismo de las clases y el abandono de las actividades académicas es un problema de muy grandes dimensiones. De ellos resulta muy claro que las principales causas no se encuentran en el profesorado ni en la metodología de enseñanza. Por ello es importante alertar a las autoridades académicas y sociales para que, tras analizar profunda y rigurosamente las causas, puedan remediar este grave problema. Pero también, solicitar a los profesores que, cada cual en su ámbito, midan el seguimiento de sus asignaturas con el doble propósito de disponer de datos “no contaminados” y solicitar de sus autoridades académicas y sociales la toma de medidas adecuadas.
Editor(es) Universidad de Sevilla
Fecha 02/07/2008
Formato application/pdf
Identificador ../papers/2008S1D03.pdf
taee:congreso-2008-1017
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso conferenceObject
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
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Creado: Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET