Electrónica física: ¿metodología ECTS o clase magistral? Comparativa de dedicación del profesorado y del estudiante entre ambas modalidades docentes.

Peiró, F. y Romano, A.(12/0) .Electrónica física: ¿metodología ECTS o clase magistral? Comparativa de dedicación del profesorado y del estudiante entre ambas modalidades docentes.. .En: . ()

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Titulo Electrónica física: ¿metodología ECTS o clase magistral? Comparativa de dedicación del profesorado y del estudiante entre ambas modalidades docentes.
Autor(es) Peiró, F.
Romano, A.
Materia(s) análisis
comparativa
ECTS
magistral
metodología
Resumen En este trabajo se describen algunos resultados de los esfuerzos hechos en una Universidad Brasileña para ayudar a los alumnos de ingeniería eléctrica y electrónica a desarrollar la capacidad de abstracción en las asignaturas que enseñan el electromagnetismo básico. Mostramos un sistema de generación aleatoria de listas de ejercicios y los resultados obtenidos con esta metodología.
Editor(es) Universidad de Barcelona
Fecha 12/07/2006
Formato application/pdf
Identificador ../papers/2006S1J02.pdf
taee:congreso-2006-1035
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso conferenceObject
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Ponencia de Congreso
Collections: Set de openaire
Set de ponencias
Congreso TAEE año 2006
Introducción a la electrónica
 
Versiones
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Creado: Fri, 02 Oct 2009, 05:30:46 CET