Problemáticas socioambientales desde un enfoque de ciudadanía planetaria en las aulas.

Moreno Fernández, Olga . (2015) Problemáticas socioambientales desde un enfoque de ciudadanía planetaria en las aulas.. Revista de Humanidades (24), 2015, p. 169-192. ISSN: 1130-5029, EISSN: 2340-8995

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Título Problemáticas socioambientales desde un enfoque de ciudadanía planetaria en las aulas.
Título paralelo Socio-environmental problems from the perspective of global citizenship in the classroom.
Autor(es) Moreno Fernández, Olga
Materia(s) Educación
Resumen Esta investigación constituye una primera aproximación al programa educativo Ecoescuela en Andalucía. Se presentan los resultados obtenidos desde el punto de vista del alumnado y del profesorado, profundizándose en cómo el programa aborda cuestiones como la educación ambiental, la educación para la ciudadanía y la participación, así como si a partir de estas dimensiones se favorece la educación para una ciudadanía planetaria. Asimismo, se analiza si la formación inicial del profesorado. Para ello, se lleva a cabo un análisis descriptivo-interpretativo, a través de una metodología mixta que utiliza cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión. Los primeros resultados apuntan a las potencialidades de este programa en las aulas.
Abstract This research is a first approach to Ecoescuela educational program in Andalusia. The results obtained present the point of view of students and teachers, deepening on how the program addresses issues such as environmental education, education for citizenship and participation, and whether these dimensions promote a planetary citizenship education. Also, this research analyzed the initial teacher training. For this purpose, it has been realized a descriptive-interpretative analysis, through a mixed methodology that uses questionnaires, interviews and focus groups. Early results indicate the potential of this program in the classroom.
Palabras clave Ecoescuela
educación ambiental
educación para la ciudadanía
participación
ciudadanía planetaria
Eco-School
environmental education
citizenship education
participation
planetary citizenship
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Centro Asociado de Sevilla
Fecha 2015-04-01
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:revistaRH-2015-24-5030
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRH-2015-24-5030
DOI - identifier 10.5944/rdh.24.2015.15345
ISSN - identifier 1130-5029, EISSN: 2340-8995
Nombre de la revista Revista de Humanidades
Número de Volumen 24
Página inicial 169
Página final 192
Publicado en la Revista Revista de Humanidades (24), 2015, p. 169-192. ISSN: 1130-5029, EISSN: 2340-8995
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Artículo de revista
Collections: Revista de Humanidades. Año 2015, n. 24
Set de artículo
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Creado: Thu, 15 Oct 2015, 21:45:31 CET