La perspectiva «qué funciona» en educación : algunas aplicaciones

Alegre Canosa, Miquel Ángel . (2014) La perspectiva «qué funciona» en educación : algunas aplicaciones. Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (2), 2014, p. 155-186. ISSN: 2340-8464

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Título La perspectiva «qué funciona» en educación : algunas aplicaciones
Autor(es) Alegre Canosa, Miquel Ángel
Materia(s) Economía
Resumen Este artículo discute y desarrolla la aplicación de la perspectiva «qué funciona» en el ámbito de la evaluación de políticas y programas educativos. Este objetivo se desgrana en tres ejercicios. En primer lugar, se presentan los antecedentes más inmediatos de esta perspectiva, en particular la tradición de investigación sobre efectividad escolar. En segundo lugar, se identifica el tipo de evidencia que la perspectiva «qué funciona» establece como prueba de la efectividad de las intervenciones educativas. En tercer lugar, y partiendo de este mismo criterio, se revisa la evidencia acumulada en torno a la capacidad de una selección (no exhaustiva) de actuaciones educativas de reducir las desigualdades educativas.
Palabras clave educación
evaluación
efectividad
impacto
evidencia
qué funciona
education
evaluation
effectiveness
impact
evidence
what works
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Fecha 2014-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 155
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7050
bibliuned:revistaREPPP-2014-2-7050
DOI - identifier 10.5944/reppp.2.2014.12056
Publicado en la Revista Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas (2), 2014, p. 155-186. ISSN: 2340-8464
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 30 Apr 2014, 14:19:27 CET