Jóvenes, fracaso escolar y programas de segunda oportunidad = Youth, academic failure and second chance training programmes

Olmos Rueda, Patricia y Mas Torelló, Oscar . (2013) Jóvenes, fracaso escolar y programas de segunda oportunidad = Youth, academic failure and second chance training programmes. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.24, n.1), primer cuatrimestre, 2013, p.78-93. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

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Título Jóvenes, fracaso escolar y programas de segunda oportunidad = Youth, academic failure and second chance training programmes
Autor(es) Olmos Rueda, Patricia
Mas Torelló, Oscar
Materia(s) Educación
Resumen Cuando los jóvenes deciden abandonar la escuela se encuentran en una situación de vulnerabilidad (fracaso escolar) que les dificulta su participación activa en los contextos ya no sólo educativos, también socioeconómicos e incrementa su riesgo de exclusión social, laboral y educativa. Esta investigación analiza esta situación de vulnerabilidad y evalúa aquellos factores que conducen a la misma, tales como factores personales, educativos, comportamentales, de percepción del dominio de las competencias básicas o procesos de orientación, analizando en profundidad algunos de ellos. Asimismo, examina qué alternativas formativas tienen estos jóvenes que les permite minimizar su riesgo de exclusión y mejorar su inclusión social, laboral y educativa. La investigación se desarrolla en el contexto de Cataluña. Usando una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa) y un modelo de triangulación de fuentes (228 jóvenes, 16 tutores y 9 agentes empresariales) y de instrumentos para la recogida de información (cuestionarios aplicados a los jóvenes, entrevistas a tutores y agentes empresariales y análisis documental de 17 programas de formación para el trabajo en 7 municipios de Barcelona), esta investigación muestra como el fracaso escolar es el resultado de múltiples factores y dimensiones interrelacionadas. Asimismo, también muestra que los programas de formación y orientación para el trabajo pueden ser considerados como programas de segunda oportunidad para acceder al mercado de trabajo, o continuar en el sistema educativo.
Palabras clave fracaso escolar
programas de formación para el trabajo
jóvenes no cualificados
competencia básicas
oportunidades de trabajo
educational failure
employment training programmes
unskilled young people
key competences
employment opportunities
Editor(es) AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha 2013-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 78
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-1-4025
bibliuned:revistaREOP-2013-24-1-4025
DOI - identifier 10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11272
Publicado en la Revista Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.24, n.1), primer cuatrimestre, 2013, p.78-93. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Thu, 20 Mar 2014, 14:19:27 CET