La transición al mundo laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas = Entry into working life of youth with hearing difficulties

Miguel, M. y Pereira, M. . (2001) La transición al mundo laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas = Entry into working life of youth with hearing difficulties. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.12, n.22), segundo semestre, 2001, p.247-281. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448

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Título La transición al mundo laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas = Entry into working life of youth with hearing difficulties
Autor(es) Miguel, M.
Pereira, M.
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen Este artículo forma parte de una investigación más amplia sobre los procesos de inserción laboral de los jóvenes con deficiencias auditivas. En él presentamos las principales conclusiones del análisis documental que efectuamos sobre las investigaciones y estudios realizados sobre personas con problemas auditivos y sus dificultades de inserción sociolaboral. En primer lugar, clarificamos la terminología que se utiliza en este campo, abordamos el tema de la clasificación de las deficiencias auditivas y nos referimos también a la incidencia de este problema. Posteriormente nos centramos en la investigación sobre personas con problemas auditivos: 1) las dificultades asociadas a las deficiencias auditiva; 2) la relevancia de la formación de estas personas; 3) la necesidad de apoyo y orientación para el trabajo; 4) las principales opciones vinculadas a la comunicación y a la integración; 5) la sensibilización de la población ante las dificultades auditivas y 6) la significatividad de las nuevas tecnologías para este colectivo. Para terminar, detallamos las recomendaciones que deben tenerse en cuenta al formar o trabajar con personas que tienen problemas auditivos
Abstract
This article is part of a broader research about the processes of insertion in the world of work of the youth with hearing difficulties. We present the main conclusions of the documentary analysis that we made about the investigations and studies carried out with people with auditory problems and their difficulties of social and labour integration. In first place, we clarify the terminology that is used in this field, we approach the issue of the classification of the auditory deficiencies and we also refer to the incidence of this problem. Next we analyse the investigation about people with hearing difficulties: 1) the difficulties associated to the auditory problems; 2) the relevance of the formation of these people; 3) the need of support and career guidance; 4) the main options linked to the communication and the integration; 5) the sensitising of the population about the hearing difficulties, and 6) the importance of the new technologies for this community. To finish, we detail the recommendations that should be kept in mind when we are forming or working with people with auditory problems
Palabras clave orientación y formación de jóvenes con dificultades auditivas
transición al mundo laboral
investigación sobre personas con deficiencias auditivas
guidance and training of youth with hearing difficulties
transition to the labor world
Editor(es) AEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Fecha 2001-07-01
Formato application/pdf
Cobertura 247
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2001-12-22-4400
bibliuned:revistaREOP-2001-12-22-4400
Publicado en la Revista Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.12, n.22), segundo semestre, 2001, p.247-281. ISSN: 1139-7853, EISSN: 1989-7448
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Tue, 13 May 2014, 14:19:27 CET