La Educación Social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local

Caballo Villar, María Belén y Gradaílle Pernas, Rita . (2008) La Educación Social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local. Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Tercera época (15), 2008, p. 45-55. ISSN: 1139-1723

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Título La Educación Social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local
Autor(es) Caballo Villar, María Belén
Gradaílle Pernas, Rita
Materia(s) Educación
Resumen La Educación Social, en su dimensión mediadora, puede facilitar los procesos educativos en las escuelas así como la articulación de las relaciones entre ellas y las comunidades locales en las que se integran. Desde esta convicción, analizamos el papel de las instituciones escolares y de las administraciones locales como impulsoras de un proyecto educativo territorial en el que, junto con otros profesionales y agentes comunitarios, los pedagogos y educadores sociales están llamados a desempeñar un papel activo.
Palabras clave educación social
mediación
relación escuela-comunidad
ciudad educadora
proyecto educativo de ciudad
proyecto educativo de centro
social education
mediation
relationship school-community
educating city
city education project
school education project
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
Fecha 2008-03-01
Formato application/pdf
Cobertura 45
Identificador bibliuned:revistaPS-2008-15-2030
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2008-15-2030
Publicado en la Revista Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Tercera época (15), 2008, p. 45-55. ISSN: 1139-1723
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Tue, 08 May 2012, 14:19:27 CET