Evolución de la Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científica

Mínguez Álvarez, Constancio . (2004) Evolución de la Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científica. Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época (11), 2004, p. 25-54. ISSN: 1139-1723

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Título Evolución de la Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científica
Autor(es) Mínguez Álvarez, Constancio
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Palabras clave pedagogía social
educación social
teoría y práctica educativa
sociedad del riesgo
vías de aproximación al conocimiento
profesión
necesidades
ciudadanía
social pedagogy
social education
theory and educational practice
society of risk
profession
needs
citizenship
Editor(es) Universidad de Murcia
Fecha 2004-12-01
Formato application/pdf
Cobertura 25
Identificador bibliuned:revistaPS-2004-11-2030
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2004-11-2030
Publicado en la Revista Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época (11), 2004, p. 25-54. ISSN: 1139-1723
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 09 May 2012, 14:19:27 CET