La mediación escolar y las habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaría : un estudio en institutos de la región de Murcia = School mediation and social skills students in secondary education : a study in institutes of Murcia

García-Longoria Serrano, María Paz y Vázquez Gutiérrez, Reyna Lizeth . (2013) La mediación escolar y las habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaría : un estudio en institutos de la región de Murcia = School mediation and social skills students in secondary education : a study in institutes of Murcia. Comunitania : revista internacional de trabajo social y ciencias sociales (5), 2013, p.113-136. ISSN 2173-0512

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Título La mediación escolar y las habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaría : un estudio en institutos de la región de Murcia = School mediation and social skills students in secondary education : a study in institutes of Murcia
Autor(es) García-Longoria Serrano, María Paz
Vázquez Gutiérrez, Reyna Lizeth
Materia(s) Trabajo Social
Resumen Destacamos las ventajas de la mediación escolar como estrategia y herramienta que beneficia la convivencia escolar en educación básica, acercando a nuestros estudiantes a las formas pacíficas de resolución de conflictos y el desarrollo de habilidades sociales que facilitarán su inclusión en el mundo laboral y familiar. Exponemos la relación que existe entre las características de un programa de mediación escolar y los principales objetivos establecidos por la educación para la paz, desde los organismos internacionales. Como se ha desarrollado en diversos países la mediación escolar como forma de educación integral y las principales características que la definen, así mismo, compartimos los resultados derivados de nuestra investigación de campo denominada: la mediación escolar como herramienta de educación para la paz, y presentamos finalmente el apartado de conclusiones y propuestas. La mediación escolar, es considerada un programa de múltiples ámbitos de impacto dentro del centro educativo en el que se desarrolle.
Abstract We highlight the advantages of mediation in schools as a strategy and tool that benefits school life in basic education, bringing our students to peaceful forms of conflict resolution and social skills that will facilitate their inclusion in the workplace and family. We describe the relationship between the characteristics of a school mediation program and the main objectives set by the peace education from international agencies. As developed in various countries school mediation as a form of holistic education and the main characteristics that define it, also, share the results derived from our field research called: school mediation as a tool for peace education, and present last paragraph of conclusions and proposals. School mediation is considered a multi-impact areas within the school in which to develop.
Palabras clave education
education for peace
mediation
mediation school
social skills
educación
educación para la paz
mediación
mediación escolar
habilidades sociales
Editor(es) Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Trabajo Social
Fecha 2013-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 113
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaComunitania-2013-5-6025
bibliuned:revistaComunitania-2013-5-6025
DOI - identifier 10.5944/comunitania.5.6
Publicado en la Revista Comunitania : revista internacional de trabajo social y ciencias sociales (5), 2013, p.113-136. ISSN 2173-0512
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 03 Apr 2013, 11:58:38 CET