Análisis comparado de las políticas educativas en Colombia : Escuela Nueva vs. Educación Indígena = New School vs. Indigenous Education in Colombia : two pedagogical models in contrast

Martín, Miguel Á. y García, William . (2014) Análisis comparado de las políticas educativas en Colombia : Escuela Nueva vs. Educación Indígena = New School vs. Indigenous Education in Colombia : two pedagogical models in contrast. Revista Española de Educación Comparada (23), 2014, p. 223-240. ISSN: 1137-8654, EISSN: 2174-5382

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Título Análisis comparado de las políticas educativas en Colombia : Escuela Nueva vs. Educación Indígena = New School vs. Indigenous Education in Colombia : two pedagogical models in contrast
Autor(es) Martín, Miguel Á.
García, William
Materia(s) Educación
Resumen Pretendemos poner en discusión dos enfoques educativos, la Escuela Nueva y la Educación Indígena como modelos pedagógicos en contraste, a través de los cuales se ha tratado de abordar en los últimos años la problemática educativa escolarizada en las zonas indígenas del Departamento del Cauca, en Colombia. La Escuela Nueva como una propuesta gubernamental en las zonas rurales colombianas y la Educación Indígena, como alternativa socioeducativa por parte de los movimientos sociales indígenas en el Cauca y en el país, son modelos educativos en contraste utilizados como similares. Algunos elementos de orden socio-pedagógico contribuirán a señalar las posibilidades objetivas de implementación de tales políticas educativas en las zonas indígenas caucanas, cuestión importante para la construcción cultural de Colombia. El trabajo se organiza mediante el análisis y comparación de las implicaciones de las políticas y pedagógicas de cada propuesta, partiendo desde el surgimiento como proyectos educativos, con ciertas especificidades pedagógicas cada uno, y pretendiendo ubicarlas en el contexto sociopolítico e histórico del país, lo cual permitirá caracterizar las influencias y concepciones que actualmente subyacen en sus planteamientos.
Palabras clave Escuela Nueva
Educación Indígena
política
cultura
social
Colombia
New School
Indigenous Education
politics
culture
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación ; Sociedad Española de Educación Comparada
Fecha 2014-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 223
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2014-23-7110
bibliuned:reec-2014-23-7110
DOI - identifier 10.5944/reec.23.2014.12305
Publicado en la Revista Revista Española de Educación Comparada (23), 2014, p. 223-240. ISSN: 1137-8654, EISSN: 2174-5382
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 04 Jun 2014, 14:19:27 CET