France : la formation des enseignant en échec

Gauthier, Pierre-Louis . (2013) France : la formation des enseignant en échec. Revista española de educación comparada (22), 2013, p.59-71. ISSN: 1137-8654

Ficheros (Some files may be inaccessible until you login with your e-spacio credentials)
Nombre Descripción Tipo MIME Size
Documento.pdf Pdf del documento application/pdf

Título France : la formation des enseignant en échec
Autor(es) Gauthier, Pierre-Louis
Materia(s) Educación
Resumen Née avec la révolution française puis l’établissement du régime républicain, l’école française actuelle a longtemps été en phase avec la nation française. Elle fut longtemps la garantie de l’égalité de l’accès à l’instruction. Cependant, depuis plusieurs décennies, l’éducation française connaît, comme la plupart des pays, une évolution chaotique de son système éducatif. Plus particulièrement, le système de formation des enseignants peine à trouver la structure qui répondrait aux besoins réels d’une école qui doit faire face à de nombreux défis culturels et sociétaux. Depuis 1989, le système de formation a connu trois réformes majeures en France. Avec l’arrivée d’un gouvernement de gauche au pouvoir en 2012, il s’apprête à connaître une quatrième réforme de fond. Le nouveau pouvoir politique semble avoir compris que l’amélioration de l’éducation ne passe pas par la seule solution de la formation des enseignants, mais par un ensemble de réformes structurelles. La réflexion sur la refondation de l’école s’est engagée dès septembre 2012.
Palabras clave Formation des enseignants
IUFM (Institut Universitaire de Formation de Maîtres)
Fracture scolaire
Egalité scolaire
Formation républicaine
Écoles Normales
Teacher training
IUFM (University Institute of Teacher Education)
Social fractures
School equity
Republican education
Écoles Normales (Teacher Colleges)
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Sociedad Española de Educación Comparada
Fecha 2013-09-22
Formato application/pdf
Cobertura 59
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2013-22-5030
bibliuned:reec-2013-22-5030
DOI - identifier 10.5944/reec.22.2013.9323
Publicado en la Revista Revista española de educación comparada (22), 2013, p.59-71. ISSN: 1137-8654
Idioma fre
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
Estadísticas de acceso: 524 Visitas, 334 Descargas  -  Estadísticas en detalle
Creado: Mon, 29 Jul 2013, 14:38:36 CET