A avaliçao da concretizaçao do processo de Bolonha numa instituiçao de ensino superior portuguesa

Rocha Dos Reis, Pedro y Camacho, George . (2009) A avaliçao da concretizaçao do processo de Bolonha numa instituiçao de ensino superior portuguesa. Revista española de educación comparada (15), 2009, p. 41-59. ISSN: 1137-8654

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título A avaliçao da concretizaçao do processo de Bolonha numa instituiçao de ensino superior portuguesa
Autor(es) Rocha Dos Reis, Pedro
Camacho, George
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen A questão central do Processo de Bolonha consiste na mudança de paradigma de ensino, implicando a transição de um modelo passivo, fortemente centrado na aquisição de conhecimentos, para um modelo baseado no desenvolvimento de competências, onde a componente experimental e de projecto desempenham um papel importante. Concluídos dois anos de funcionamento dos seus cursos de 1º Ciclo, a Escola Superior de Educação de Santarém (Portugal) procedeu a uma avaliação da implementação do Processo de Bolonha ao nível dos cursos. Este artigo apresenta os resultados dessa reflexão alargada. A partir da análise de dados recolhidos junto dos coordenadores (através de entrevista) e dos professores e alunos dos cursos (através de questionário), conclui-se que o balanço da implementação do Processo de Bolonha é francamente positivo. Com efeito, permitiu, por um lado, uma maior reflexão sobre os perfis profissionais e centrar o processo formativo nas experiências educativas e nas aprendizagens, nomeadamente as adquiridas no âmbito dos programas de mobilidade, por outro lado, permitiu também uma maior articulação entre a actividade docente, de tutoria e a componente prática. Apesar de tudo, subsistem questões por aprofundar emelhorar, as quais irão sendo trabalhadas em função das avaliações que forem sendo feitas.
Palabras clave Processo de Bolonha
Espaço Europeu de Ensino Superior
Avaliação
Portugal
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Sociedad Española de Educación Comparada
Fecha 2009-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 41
Identificador bibliuned:reec-2009-15-3030
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2009-15-3030
Publicado en la Revista Revista española de educación comparada (15), 2009, p. 41-59. ISSN: 1137-8654
Idioma por
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 18 Nov 2009, 14:50:29 CET