Discursos de democracia y participación en manuales escolares de la Transición española (1970-1982)

Falo Sanjuán, Miguel. (2019). Discursos de democracia y participación en manuales escolares de la Transición española (1970-1982) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título Discursos de democracia y participación en manuales escolares de la Transición española (1970-1982)
Autor(es) Falo Sanjuán, Miguel
Resumen El objetivo fundamental del trabajo es, por tanto y de forma general, identificar las distintas formas en que los manuales escolares de la Transición presentaron la democracia y la participación, es decir, los modelos sobre los que los alumnos socializaron políticamente en la escuela. Aunque la socialización política en la escuela se puede producir en varios niveles, el que ocupa a esta investigación es el de lo que se ve y queda plasmado en los manuales escolares, sin entrar en otros elementos de análisis más profundo sobre sutilezas o elementos implícitos de la educación.
Notas adicionales Trabajo de Fin de Máster. Máster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación. UNED
Materia(s) Educación
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
Director/Tutor Badanelli Rubio, Ana María
Somoza Rodríguez, Miguel
Fecha 2019-10-25
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Mfalo
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Mfalo
Idioma spa
Versión de la publicación acceptedVersion
Nivel de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de recurso master Thesis
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Fri, 31 Jan 2020, 19:23:11 CET