Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria : análisis de la Plataforma Educans

Aguaded Gómez, José Ignacio y Fandos Igado, Manuel . (2009) Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria : análisis de la Plataforma Educans. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (12, n.1), 2009, p. 125-168. ISSN : 1138-2783

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Título Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria : análisis de la Plataforma Educans
Autor(es) Aguaded Gómez, José Ignacio
Fandos Igado, Manuel
Materia(s) Educación
Resumen Están teniendo una notable presencia y difusión las plataformas de teleformación (de código abierto o no) sobre todo en los niveles superiores de enseñanza. Sin embargo son escasas las experiencias de uso de este tipo de herramientas telemáticas destinadas a alumnos de educación secundaria a través de un soporte que de manera holística y segmentada por áreas y niveles albergue los contenidos mínimos de enseñanza que la administración educativa en España ha fijado para las áreas de lengua, matemáticas y ciencias naturales de los cuatro niveles de la ESO. La plataforma «Educans» es una apuesta decidida en este sentido y el objeto de esta investigación.
Palabras clave e-learning
educación a distancia
educación secundaria
enseñanzas medias
formación abierta
on-line
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha 2009-06-01
Formato application/pdf
Cobertura 125
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Ried-2009-numero1-2070
bibliuned:Ried-2009-numero1-2070
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (12, n.1), 2009, p. 125-168. ISSN : 1138-2783
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Mon, 27 Jun 2011, 09:09:11 CET