Inmigración, escuela y exclusión = Immigration, school and exclusion

Ortiz Cobo, Mónica . (2014) Inmigración, escuela y exclusión = Immigration, school and exclusion. Empiria : revista de metodología de ciencias sociales (28), mayo-agosto, 2014, p. 59-78. ISSN: 1139-5737, EISSN: 2174-0682

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Título Inmigración, escuela y exclusión = Immigration, school and exclusion
Autor(es) Ortiz Cobo, Mónica
Materia(s) Sociología
Resumen Este trabajo presenta un estudio etnográfico que aborda los discursos escolares en torno a la concentración escolar de alumnado inmigrante, tratando de deconstruir el discurso referido a los factores causantes y las consecuencias de dicho fenómeno. Para ello se ha adoptado un nivel de análisis escasamente empleado al abordar los procesos de polarización escolar por inmigración, el nivel microsociológico. Esta perspectiva ha permitido, tomando como contexto etnográfico un barrio de la provincia de Granada, hacer visibles las prácticas encubiertas que favorecen la concentración y los discursos que tratan de camuflarla.
Palabras clave inmigración
escuela
concentración
exclusión y segregación
immigration
school
concentration
exclusion and segregation
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología
Fecha 2014-05-01
Formato application/pdf
Cobertura 59
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-28-7020
bibliuned:Empiria-2014-28-7020
DOI - identifier 10.5944/empiria.28.2014.12121
Publicado en la Revista Empiria : revista de metodología de ciencias sociales (28), mayo-agosto, 2014, p. 59-78. ISSN: 1139-5737, EISSN: 2174-0682
Idioma es
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
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Creado: Wed, 11 Jun 2014, 14:19:27 CET