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Hacia una mayor comprensión global del rendimiento académico a través de las pruebas PISA : contraste de tres hipótesis a partir de unos datos empíricos
Nieto Martín, Santiago y Recamán Payo, Adriana . (2012) Hacia una mayor comprensión global del rendimiento académico a través de las pruebas PISA : contraste de tres hipótesis a partir de unos datos empíricos. Educación XXI : revista de la Facultad de Educación (15, n.1), 2012, p. 157-178. ISSN:1139-613X
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