Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias

Vélaz de Medrano, Consuelo . (2008) Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias. Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación (11), 2008, p.155-181. ISSN 1139-613X

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Título Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias
Autor(es) Vélaz de Medrano, Consuelo
Materia(s) Educación
Resumen El objeto central de este artículo es argumentar la necesidad de alinear la formación y la especialización con el contexto de trabajo de los orientadores, para dar respuesta a las demandas de una profesión tan antigua y necesaria, como insatisfactoriamente configurada en la normativa que ha venido regulando su formación y funciones. Analizaremos las dimensiones del tema tomando en consideración los parámetros normativos más relevantes, el Espacio Europeo de las Cualificaciones (EQF), el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la Ley Orgánica de Universidades (LOU, 2007), la Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006), el espacio normativo de las Comunidades Autónomas, y la normativa disponible sobre diseño y desarrollo de los nuevos planes de estudios en las universidades.
Palabras clave orientación educativa
formación de orientadores
competencias
desarrollo profesional
Marco Europeo de las Cualificaciones
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
Fecha 2008-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 155
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2008-87DF1AEF-A738-EF6F-5510-B0F43C610B5E
bibliuned:EducacionXXI-2008-87DF1AEF-A738-EF6F-5510-B0F43C610B5E
DOI - identifier 10.5944/educxx1.11.0.313
Publicado en la Revista Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación (11), 2008, p.155-181. ISSN 1139-613X
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Fri, 17 Apr 2009, 12:38:04 CET