Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936)

Rodríguez Guerrero, Carmen y Bodelón Ramos, Borja . (2012) Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936). Espacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte (25), 2012, p. 345-372. ISSN: 1130-4715

Ficheros (Some files may be inaccessible until you login with your e-spacio credentials)
Nombre Descripción Tipo MIME Size
Documento.pdf Pdf del documento application/pdf

Título Las huellas de la enseñanza de la Historia del Arte en los institutos madrileños (1835-1936) = The traces Art History in secondary education schools (1835-1936)
Autor(es) Rodríguez Guerrero, Carmen
Bodelón Ramos, Borja
Materia(s) http://udcdata.info/064676
http://udcdata.info/068273
Historia de Arte
Resumen Este texto pretende ofrecer una relación de los materiales didácticos adquiridos, diseñados y conservados para la enseñanza de la asignatura de Historia del Arte en los dos institutos de mayor recorrido histórico, nos referimos al Instituto de San Isidro y al del Cardenal Cisneros de Madrid. El ajuar patrimonial, que se va a presentar ordenado cronológicamente, está compuesto por mapas, láminas murales, fotografías, placas de linterna, manuales y trabajos escolares con el objetivo de introducirnos en el contexto educativo y justificar los modos de educar de los catedráticos de estas instituciones durante un siglo.
Abstract
This text aims to provide a list of materials purchased, designed and maintained in the two institutes of higher historical value to the teaching of art history subject, we refer to the Institute of San Isidro and Cardinal Cisneros of Madrid. The heritage, which will be presented in chronological order, consists of maps, wall charts, photographs, lantern slides, manuals and school works in order to introduce in the educational context and justify the ways of educating the professors of these institutions for a century.
Palabras clave Instituto San Isidro
Instituto del Cardenal Cisneros
Madrid
educación secundaria
Historia del arte
materiales didácticos
placas de linterna
secondary education
History of art
learning materials
lantern slides
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia
Fecha 2012-01-01
Formato application/pdf
Cobertura 345
Identificador bibliuned:ETFSerieVII-2012-25-1080
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2012-25-1080
Publicado en la Revista Espacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte (25), 2012, p. 345-372. ISSN: 1130-4715
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
Estadísticas de acceso: 259 Visitas, 262 Descargas  -  Estadísticas en detalle
Creado: Wed, 18 Sep 2013, 14:19:27 CET