Spanish adaptation of the Ambivalent Classism Inventory (ACI)

Sainz, Mario, Lobato, Roberto M. y Jiménez-Moya, Gloria . (2021) Spanish adaptation of the Ambivalent Classism Inventory (ACI). Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 53, pp.165-171

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título Spanish adaptation of the Ambivalent Classism Inventory (ACI)
Autor(es) Sainz, Mario
Lobato, Roberto M.
Jiménez-Moya, Gloria
Materia(s) Psicología
Resumen El clasismo hostil y benevolente contribu ye a la discriminación de las personas y grupos pobres, lo que implica consecuencias negativas para estos individuos. Este artículo tiene como objetivo adaptar y validar el Inventario de Clasismo Ambivalente (ACI) para obtener una herramienta adecuada que sea útil para expandir la investigación sobre este tema entre la población hispanohablante. Método: Con este n, se trad uj o al espa ñol la ver sió n del ACI desarrollada originalmente para angloparlantes, y esta versión en español fue a su vez traducida al inglés. Tras la aplicación de la escala en español, se llevaron a cabo análisis exploratorios y conrmatorios para vericar la conabilidad y la estructura factorial del ACI en una mues-tra de participantes mexicanos. Resultados: Los resultados demostraron que las propiedades psicométricas de la escala adaptada son aceptables. Su estructura original y factorial son similares a las de la escala original: clasismo hostil (12 ítems), paternalismo protector (4 ítems) y diferenciación de clases complementarias (4 ítems). Además, el estudio conrmó la validez convergente y divergente de las subdimensiones de la escala en relación con otras variables ideológicas y socioeconómicas. Conclusión: La adaptación propuesta de ACI contribuirá acomprender las actitudes hacia los pobres y sus consecuencias entre los hispanohablantes.
Abstract Hostile and benevolent classism influence the derogation of poor people and groups, with negative consequences. The present study aims to adapt and validate the Ambivalent Classism Inventory (ACI) to obtain an adequate tool for expanding research on this topic among the Spanish-speaking population. Method: Toward this end, the researchers back-translated the ACI version originally developed for English speakers. Exploratory and confirmatory analyses verify the ACI’s reliability and factor structure with a sample of Mexican participants. Results: The results demonstrated that the adapted scale’s psychometric properties are acceptable. Its original and factor structure are similar to those of the original scale: hostile classism (12 items), protective paternalism (4 items), and complementary class differentiation (4 items). Furthermore, the study tests the convergent and divergent validity of the scale´s sub-dimensions concerning other ideological and socioeconomic variables. Conclusion: The proposed ACI adaptation should contribute to understanding attitudes toward the poor as well as their consequences among Spanish speakers.
Palabras clave Actitudes clasistas
ambivalencia
clasismo hostil
paternalismo protector
diferenciación de clases complementaria
pobreza
Classism attitudes
ambivalence
hostile classism
protective paternalism
complementary class differentiation
poverty
Editor(es) Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Fecha 2021
Formato application/pdf
Identificador bibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulos-Msainz-0012
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulos-Msainz-0012
DOI - identifier https://doi.org/10.14349/rlp.2021.v53.18
ISSN - identifier 0120-0534
Nombre de la revista Revista Latinoamericana de Psicología
Número de Volumen 53
Página inicial 164
Página final 171
Publicado en la Revista Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 53, pp.165-171
Idioma eng
Versión de la publicación acceptedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto
Notas adicionales The published version of this article, first published in Revista Latinoamericana de Psicología, is available online at the publisher's website: Fundación Universitaria Konrad Lorenz, https://doi.org/10.14349/rlp.2021.v53.18
Notas adicionales La versión publicada de este artículo, publicado por primera vez en Revista Latinoamericana de Psicología, está disponible en línea en el sitio web del editor: Fundación Universitaria Konrad Lorenz, https://doi.org/10.14349/rlp.2021.v53.18

 
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Creado: Thu, 29 Feb 2024, 22:38:48 CET