Relaciones entre la actividad física, autoconcepto físico, expectativas, valor percibido y dificultad percibida

Esnaola, Igor y Revuelta, Lorena . (2009) Relaciones entre la actividad física, autoconcepto físico, expectativas, valor percibido y dificultad percibida. Revista de Accion Psicológica (vol.6, nº2), 2009, p.31-43. ISSN 1578-908X

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
Documento.pdf Relac_actividad_fisica.pdf application/pdf

Título Relaciones entre la actividad física, autoconcepto físico, expectativas, valor percibido y dificultad percibida
Autor(es) Esnaola, Igor
Revuelta, Lorena
Materia(s) http://udcdata.info/015334
Psicología
Resumen El objetivo de este estudio ha sido analizar las relaciones entre el autoconcepto físico, las expectativas de éxito, el valor percibido y la dificultad percibida de la actividad física. La muestra se compone de 300 adolescentes entre los 12 y 24 años, con una media de 18.64 años. Los resultados indican que las personas activas (los que practican alguna actividad física más de dos días a la semana) se perciben mejor que las personas inactivas en la habilidad física, condición física, fuerza, autoconcepto físico general y autoconcepto general, teniendo además mejores expectativas de éxito en las actividades físicas. Asimismo, se han encontrado correlaciones significativas entre las escalas; es decir, las personas que se perciben bien en el autoconcepto general, el autoconcepto físico y los subdominios específicos, tienen un valor percibido de la actividad física alta, tienen una expectativa o rendimiento esperado positivo y perciben con menor dificultad la actividad física. Finalmente, en cuanto a las diferencias entre sexos, los varones se perciben mejor que las mujeres en el autoconcepto físico y sus dominios específicos, valoran más positivamente y perciben con menor dificultad las actividades físicas, y tienen unas expectativas de éxito más elevadas para las futuras actividades físicas.
Palabras clave autoconcepto físico
actividad física
expectativas de éxito
dificultad de la tarea
valor percibido
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología
Fecha 2009-07-01
Formato application/pdf
Cobertura 31
Identificador bibliuned:AccionPsicologica2009-numero2-0004
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2009-numero2-0004
Publicado en la Revista Revista de Accion Psicológica (vol.6, nº2), 2009, p.31-43. ISSN 1578-908X
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

Tipo de documento: Artículo de revista
Collections: Acción psicológica. Año 2009, vol. 6, n. 2
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Creado: Thu, 28 Jan 2010, 18:17:24 CET